責(zé)任的作文

時間：2022-09-27 08:46:29 勵志作文我要投稿

責(zé)任的作文集合6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的責(zé)任的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

責(zé)任的作文集合6篇

責(zé)任的作文篇1

　　最近看到一則新聞“北京某大學(xué)生在剛考上大學(xué)后就主動向父母承諾，大學(xué)所有費用均為向父母借貸，等工作以后逐步償還”，這可引起了各界的各種議論。在我看來，這是對父母的愛的一種回報方式，也是愛的一種責(zé)任

　　古人云“百善孝為先”，這句耳熟能詳?shù)脑捲诮裉煲惨廊贿m用�？墒�，在當(dāng)代的家庭生活中，父母親朋的過分寵溺讓不少孩子正逐步喪失了對這句古話的繼承，喪失了自覺承擔(dān)能力的責(zé)任。孩子們理所當(dāng)然地接受父母的厚待，父母們也樂此不疲地為孩子傾其所有，衣來伸手飯來張口的這種生活習(xí)慣正在逐步吞噬孩子們的責(zé)任，從而讓孩子忘記了對父母的感恩。而這種向父母借貸的行為正是自覺承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)，這正是對父母愛的回報，愛的感恩。

　　小時候父母為我們遮風(fēng)擋雨，喪失了他們最美好的青春年華，而今，我們已經(jīng)逐漸長大，感恩父母的能力不斷增強，方式也變得多種多樣，可是我們卻時常忘記了對父母的付出說一聲“謝謝”。央視曾播放過一則的“感恩父母”的公益廣告，“小時候爸爸是家里的梁柱，高大魁梧的爸爸遮風(fēng)擋雨，賢惠的'媽媽相夫教子……做父親的貼身拐杖，做母親的庇護傘”。我們在父母的精心呵護下成長，現(xiàn)在我們逐漸長大，是時候為父母對我們的愛做出回報了。

　　父母對我們無條件地奉獻，但是我們不可以沒有限度地接受。古時候有恣蚊飽血的吳猛，有懷橘遺親的陸績，有枕扇溫衾的懷香……他們用自己的實際行動傳承著“百善孝為先的”的傳統(tǒng)美德，成為一段段流傳千古的佳話。為父母洗洗腳，捶捶背，陪父母聊聊天……這些平凡而簡單的小事，每個人都是可以做到的，有時候甚至是一件小事，都能讓父母為之感動。“有家就有責(zé)任告”訴我們在我們，在有能力的時候要主動承擔(dān)家里的責(zé)任，這不僅僅能夠培養(yǎng)我們承擔(dān)責(zé)任的能力，更是對父母的愛的回報。

　　感恩父母的方式多種多樣，我們不一定要像那個北京大學(xué)生一樣以借貸的方式回報父母，給予父母物質(zhì)上的安慰，在不同的年齡階段，我們所能做的就是從點滴小事做起，給予父母精神上的回報，等到了有足夠能力的時候，改善父母的生活條件，給予父母物質(zhì)上的回報，這未嘗不是一種感恩父母的方式。

　　感恩父母，存在于生活中的點點滴滴。讓我們對父母的感恩化為一粒小小的種子，在父母的心田生根發(fā)芽，開出溫暖之花。

責(zé)任的作文篇2

　　一些責(zé)任是他們責(zé)無旁貸的，有些責(zé)任是不言而知的——題記。

　　“天地寬大，父母恩大”。從我們落地的那一刻起，父母就承擔(dān)了責(zé)無旁貸的責(zé)任，我們是父母生存的希望，奮斗的理由，他們有著一個責(zé)任——義無反顧地撫養(yǎng)我們成人的責(zé)任。

　　為此，他們接受了我們成人之前的`一切，一切。而他們的愿望只有一個，就是盼子成龍，望女成鳳。

　　成長期間，他們擔(dān)負起我們的吃、穿、住、用等一切的消費，不管家庭再窮他們也是以默默的辛勞，盡力滿足我們的需求�！案赣H是兒那登天的梯，父親是那拉車的�！币皇住陡赣H》感動了多少中華兒女，它表現(xiàn)出了父母的所有

　　朱自清先生的《背影》更是體現(xiàn)了父親對兒子的關(guān)懷與呵護，感動了萬千讀者。其實我們也都明白，他們并不是期盼晚年時子女們的孝順。只是感覺到我們成家立業(yè)之時，也算是他們的責(zé)任盡完之時吧，也是他們該享用晚年的那份安樂之時，實際上責(zé)任在他們身上又重新開始了。

　　夕陽西下，幾度夕陽紅。也該是我們拾起責(zé)任的時候了，中華民族自古以來就是一個具有“尊老愛幼”的優(yōu)良傳統(tǒng)的民族，我們要將薪火傳遞。

　　“慈母手中線，游子身上衣”寄托了父母對我們的無限關(guān)愛。當(dāng)發(fā)現(xiàn)在風(fēng)中飄散的銀發(fā)時，父母已是風(fēng)燭殘年，他們已經(jīng)付出了一切，換來了合家歡樂，“烏有反哺之義，羊有跪乳之恩”動物尚且知道父母的恩大，都能以自己微小的行為來報答父母。獸且如此，人何以堪？終有我們?yōu)槿烁改傅臅r候，我們的言行也會影響到孩子，你用什么樣的方式對待父母，而你的結(jié)果也有可能與你的父母相同。所以然則何？

　　孝之道，貴以專。

責(zé)任的作文篇3

　　古人云：“百善孝為先�！笨啥�，孝敬父母是中華官族的精良傳統(tǒng)。我們要孝順父母，由于父母的愛是最忘我最永恒的愛。

　　生養(yǎng)之恩——恩比天高，

　　養(yǎng)育之恩——恩重如山，

　　培育之恩——情深似海，

　　母親十月懷胎，我們才得以來到這個世上，授奪性命之恩，豈不恩比地高？父母千辛萬苦，一把屎一把尿把我們拉扯大，我們才得以健康成長，養(yǎng)育之恩，豈不恩重如山？父母事必躬親，循序擅誘，我們才干清楚事理，培養(yǎng)之恩，豈不情深似海？常有人說：他人對本人恩沉如山，如再生父母，亦是佐證。

　　皆說：“滴水之仇該涌泉相報�！备改傅膼塾重M起是滴水之恩呢？

　　想想我們吮著母疏的乳汁分開襁褓；揪著父母的心邁沒了我生的第一步；在甜甜的童謠聲中酣然進睡在無所不至的關(guān)心中茁壯成長。父母替我們的生病熬功多少個不眠之夜；父母為爾們的讀書升膏火往多少血汗。才曉得，父母為我們付出了多多。

　　這么大的恩情，我們怎能不給予歸報呢？應(yīng)然，對父母最大的回報，莫過于孝敬父母。

　　我們的童年是在父母的關(guān)愛與庇護下無牽無掛地渡過的。陽光殘暴的日子，他們迎我一片亮媚的晴空；飄雨降雪的季節(jié)，他們?yōu)槲覔斡櫼话雅榈膫恪?/p>

　　少年的時間隨同著供教的喜怒悲樂，而其中又包括了父母的多少甜辣酸甜。父母因為我的歡喜而喜上眉梢，因為我的懊惱而憂在心頭，因為我的糊涂而大聲叱責(zé)。我知路，父母是在渴望著我有一個佳的成就，未來有一天，他們的母兒能憑借自己的才能，去過更惡的生涯。沒錯，嚴也是一種愛。

　　我們常以代溝來謝絕與父母溝通，用自人的叛逆心來損害父母，果自彼的不懂得跟父母吵架，用大家的不諒解來處分父母……

　　而我們的父母對我們呢？總是以一種自認為很富饒的方式給我們掏錢，總是以一種自以為很松閑的口吻對我們說上班不乏，總是以一種自以為很奢靡的方法吃頓餃子，老是以一種很幸福的口氣對我們說領(lǐng)有我們這樣的兒子/父兒。可是我們卻天經(jīng)地義的`接收，就連父母為我們付出的辛苦我們也沒有抬在心上，我們也都有為人父母的那一天，到那時我們心面的味道也就是現(xiàn)在我們父母所蒙受的。

　　子曰：“昔之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬都能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”是啊，孔子感到：“當(dāng)初所謂的孝講，只是可以贍養(yǎng)父母就言了。就是狗、馬也可能得到己的豢養(yǎng)；不對父母的愛戴、孝順之口，這養(yǎng)活父母取豢養(yǎng)畜牲又有什么差別呢？”從這句話去望咱們更應(yīng)當(dāng)孝順父母。

　　父母為我們作了那么多我們怎么能不回報他們？讓我們從小事干伏，孝敬父母。

　　時刻銘刻：不能不孝敬父母。時刻對自己說：“爸爸媽媽，成為你們的自滿是我的責(zé)免�！�

責(zé)任的作文篇4

　　責(zé)任護士的責(zé)任是救死扶傷；醫(yī)生的責(zé)任是治病療傷；植樹工人的責(zé)任是造林植樹；我的責(zé)任是……那一次，我坐在公交車上，百無聊賴的看著窗外。那一站上的`人很多，我掃視了一下，一位老奶奶引起了我的注意：她已經(jīng)很老了，卻一直哄著她那已經(jīng)上了中班的小孫子，一會兒抱，一會兒又變小把戲。

　　上了車，已經(jīng)沒有座位了，老奶奶便想把小孫子放下，可又怕小孫子摔倒，就一手扶著桿子，一手艱難地抱著孫子。我想起了以前，也是奶奶抱著我坐公交，別人總會讓個座。想著，我起身，說：“您坐吧�！笨粗夏棠贪研O子都得很開心，我覺得，尊老，是我們的責(zé)任。又有一次，我在公園里散步，走在我前面的一位小弟弟“撲”的一下摔倒在地。他咧開嘴剛想哭，我一把將她扶起，拍了拍他身上的土：“小姑娘摔跤都不哭，你哭什么？”

　　他的小臉一下子變得通紅，抿著小嘴，擦干還沒落下的淚珠，繼而又傻笑了一下，跑開了。看著她和伙伴們玩得熱火朝天，我覺得，愛幼，是我們的責(zé)任。沒上小學(xué)，長輩們便教育我們，要尊老愛幼，其實，這不是對我們的期望，而是我們——21世紀的小主人的責(zé)任!教師的責(zé)任是培養(yǎng)人才；鐵匠的責(zé)任是鍛鋼煉鐵；我的責(zé)任是尊老愛幼。

責(zé)任的作文篇5

　　十幾年前，有一位國內(nèi)記者派往法國分社，到餐館吃飯因點多了菜吃不完在付賬時被法國相關(guān)部門罰了50法郎。

　　十幾年后的今天，法國人對資源利用有了更進一步的提高。同樣的是幾位國內(nèi)的同胞到餐館吃飯，4個人點了8個菜，服務(wù)員卻以他們點的菜超量不下單。他們當(dāng)時覺得不可思議，心想法國人真不會賺錢，我們來這里吃飯，就算多點兩個菜，花的也是我們自己的錢�？墒欠▏宛^老板卻說：“雖然消費是用你自己的錢，但你所消費的資源卻是大家共享的�！�

　　反之，在國內(nèi)飯店吃飯，你點菜越多，老板越高興，因為老板是為了賺錢才開店的，你點的菜越多，他賺的就越多，他才不管你吃不吃得了。

　　如果是一家人去外面吃飯，一般都是吃多少點多少，吃不完還要打包帶走，一點都不浪費。如果是請客，卻一定要點很多菜，多得剩起來，才說明主人的殷勤大方。也因了國人這種好面子的觀念，浪費了大量的資源。

　　然而也有一些人，他能在公共場合下從容撿起在地上被踐踏過的一個硬幣或一張紙幣。在公司起草文稿時只用那些一面無字的廢棄紙張。甚至家里的衛(wèi)生間也擺滿了塑料桶來貯存淘米、洗菜水用以沖廁所。

　　是他們沒有錢而急需這幾分的硬幣嗎，是公司很在意那幾張白紙嗎，還是家里根本就交不起水費以至于要塑料桶來貯存淘米、洗菜用過的水來沖廁所？

　　撿到的幾個硬幣能貼補多少家用？節(jié)約幾張白紙對單位又能產(chǎn)生多大的經(jīng)濟效益？淘米、洗過菜的水來沖廁所又能節(jié)約多少水？

　　很多人會說，這種人太小氣了，靠這種節(jié)約能發(fā)什么財呀。

　　的確，靠這樣節(jié)約是發(fā)不了什么財，但他們節(jié)約的初衷卻不是為了發(fā)財，而是一種發(fā)自內(nèi)心的社會責(zé)任感。這種社會責(zé)任感是基于自身的道德修養(yǎng)，基于對社會對他人的關(guān)愛，基于對人類通過勞動創(chuàng)造財富的尊重，基于對環(huán)境、對資源的愛護。

　　我們的生活多彩多姿，我們享受著科技進步帶來的前所未有的舒適與便利，卻很少有人想到地球是唯一的，很多資源是有限的。所以，當(dāng)我們在盡情享受物質(zhì)文明的同時，絕對沒有理由去鋪張浪費。提倡節(jié)儉的生活方式，既是對自然環(huán)境資源的一種保護，也是對人類通過勞動創(chuàng)造財富的'尊重。我們不能因為某種東西是個人的私有財產(chǎn)而肆意揮霍；我們不能因為有足夠的經(jīng)濟支付能力而不加節(jié)制地浪費；我們更不能因為自己物質(zhì)生活的富有而對社會資源恣意破壞。

　　法國餐館，點多了菜吃不完要罰款；日本餐館，顧客要是將所點的菜全吃光了，就會給一定折扣；如是盤中還有剩菜剩飯，那么結(jié)賬時就要罰款�？墒俏覀冎袊�，即使有些地方的餐館、小吃店也效仿國外“點多菜要罰”方式，也往往很難執(zhí)行甚至得不到大眾的支持。

　　今年全國出現(xiàn)大面積干旱，很多人飲水都成問題的時候，卻還有一部分人在無休無止的浪費揮霍水資源。

　　當(dāng)財產(chǎn)作為象征個人財富的時候是屬于一個人私有的，但個人財產(chǎn)本身所蘊涵的社會價值卻是人類共有的，那是人類創(chuàng)造財富的一部分，是社會物質(zhì)文明進步的結(jié)果。就像每個家庭，你交了水費，水可由你自由支配，然而水卻是是我們共有的資源。因此，每個人都有權(quán)利擁有它、使用它，但絕對沒有權(quán)利去浪費它。

　　一個硬幣或一張小紙幣，一張一面有字的廢紙，是不能為個人為單位帶來什么經(jīng)濟效益的。然而，如果我們每一個人，都從尊重大家的勞動成果——節(jié)約做起，從申報、審批、采購、領(lǐng)用做起，不僅保護了資源，同時積少成多，也能給公司帶來可觀的經(jīng)濟效益。

　　下一次，當(dāng)你用過水離開水籠頭時候請將水籠頭擰緊；下一次，當(dāng)你打印普通表格時何妨用一下廢紙；下一次，當(dāng)你走開時請關(guān)一下電源開關(guān)……這些都是我們共有的資源，我們有責(zé)任去保護。

　　撿起一個硬幣并不卑微，拿一張廢紙做稿紙也不是小氣，這是一種胸懷天下的社會責(zé)任感，是一種高尚并值得推崇的行為。它和國外“點多了菜吃不完要罰”具有同等的價值，希望我們每一個人都能行動起來，從節(jié)約做起，維護我們的共有資源，為社會文明進步的發(fā)展貢獻我們的力量。

責(zé)任的作文篇6

　　人人都有自己的責(zé)任，每個人都要承擔(dān)起責(zé)任來，不管在哪里，社會、家庭——哪怕是在學(xué)校，也要有責(zé)任心。

　　三年級時，我成功地競選到了督導(dǎo)隊里，成了一個衛(wèi)生檢查員，一直干到五年級。

　　有一天，我跟著小組長去檢查。走進各個班級的教室里，我一絲不茍地看地板是否有垃圾，查看垃圾有沒有倒┄┄我認真得像一頭正在捕獵的猛獸。不管是藏在桌角的紙張、躲在門縫的紙屑、還是蓋住的紙團都被我那銳利的眼光發(fā)現(xiàn)，并適當(dāng)?shù)乜鄯�，和往常一樣�?/p>

　　可當(dāng)我走進自己班的教室里時，我的眉頭瞬間緊皺起來，怒火在我心中燃燒——紙團堆成了小山，垃圾沒倒，紙張紙屑都靜靜地躺在地上。“扣幾分？“組長問�！薄翱蹘追郑俊边@聲音在我腦中盤旋。我是扣還是不扣？扣了，有損班級榮譽，可能與流動紅旗失之交臂；不扣，就是我的不負責(zé)。我，這個督導(dǎo)隊隊員，這個風(fēng)光的衛(wèi)生檢查員現(xiàn)在卻不知所措。我心中似乎有兩個聲音，一個說：“別扣，這可是你們班�！绷硪粋€喊：“扣，你是衛(wèi)生檢查員，不能不負責(zé)！”猶豫不決的我只好說：“等等再說，先記別班�！�

　　來到組長的班級，來回檢查一趟，我對組長說：“2個紙團�！蔽铱戳丝唇M長的神態(tài)，只見他果斷地扣了1分。我震驚極了，想起了自己的職責(zé)，就義不容辭地說：“組長，我想好了，六班扣3分�！闭f完，我松了一口氣，那是放松、自責(zé)的'一口氣。

　　對，人必須負起責(zé)任來，不管是誰。特別是我們這些時代的新生，這些祖國未來的花朵更要為自己的言行負責(zé)，這樣長大才能為祖國盡責(zé)。

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