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堅(jiān)強(qiáng)的孩子的作文

時(shí)間:2024-09-03 07:32:16 勵(lì)志作文 我要投稿

堅(jiān)強(qiáng)的孩子的作文五篇

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的堅(jiān)強(qiáng)的孩子的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

堅(jiān)強(qiáng)的孩子的作文五篇

堅(jiān)強(qiáng)的孩子的作文 篇1

  一看《星光大道》有感孩子們,你們是祖國(guó)的未來(lái),是祖國(guó)的花朵,你們?cè)谧呦虺晒Φ牡缆飞蠒?huì)有老師、父母、社會(huì)愛(ài)心人士的關(guān)愛(ài),只有你們你們堅(jiān)持不懈的努力,必將會(huì)走向成功。孩子們就像溫室的花朵,需要我們用心呵護(hù)成長(zhǎng)。

  當(dāng)我在8月13日在電視中觀看了中央三臺(tái)的節(jié)目,孩子們從小練習(xí)舞蹈艱難的歷程……童聲、唱歌的出彩,魔方表演的嫻熟等節(jié)目背后的艱難歷程,我深深的被他們的練習(xí)的時(shí)候堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,勤學(xué)苦練的精神所感染,他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。其中有一個(gè)情節(jié)非常令人感動(dòng),這個(gè)11歲的小男孩,兩歲爸爸出了車禍,成了植物人,媽媽為了幫爸爸掙錢付醫(yī)療費(fèi),從兩歲把他一個(gè)人放在家里,還有60多歲的'爺爺奶奶還需他照顧,這個(gè)孩子從兩歲開(kāi)始照顧爸爸九年,喂他吃飯、洗臉等等,精心照顧爸爸,他可真是個(gè)孝順、能吃苦的好孩子,榮幸獲得最佳勵(lì)志獎(jiǎng)的獎(jiǎng)項(xiàng)。我比起電視中的這個(gè)孩子來(lái)說(shuō),我比他幸運(yùn),雖說(shuō)我的智力不夠優(yōu)秀,但是,我有老師、親人的陪伴,大家都給我提供給我努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)的環(huán)境我還學(xué)會(huì)了做家務(wù) ,心想,我也能為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

  為早日實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。我會(huì)加信努力的!我真幸運(yùn)!加迪吧!孩子們,我深信,只要通過(guò)不斷的努力,我們的未來(lái)一定不是夢(mèng)!

堅(jiān)強(qiáng)的孩子的作文 篇2

  我想同學(xué)們一定流過(guò)“金豆”吧?有些流淚的事還會(huì)讓我們刻苦銘心。其實(shí)我就是一個(gè)經(jīng)常流淚的孩子,還常為了流淚而挨父母的臭罵,不過(guò)現(xiàn)在我開(kāi)始慢慢變了,那是因?yàn)槲易x了《哭鼻子大賽》這個(gè)故事。你也許會(huì)感到疑惑,哭鼻子還會(huì)有比賽?是的,這個(gè)故事講了幾個(gè)“哭鼻子”運(yùn)動(dòng)員在大哭,他們?cè)诒荣愓l(shuí)哭得厲害,誰(shuí)的淚水最多,誰(shuí)能做到說(shuō)停就停。而臺(tái)下的觀眾卻在哈哈大笑。讀到這,我仔細(xì)想了想自己,以前總愛(ài)大哭大鬧,別人是不是也像這些觀眾一樣在一旁哈哈大笑呢?想著想著,不禁慚愧起來(lái)。

  我以前不僅愛(ài)哭,而且哭得很有水平:一邊拉開(kāi)最高的嗓門,一邊用力地跺腳,恨不得把房子都跺塌下。整個(gè)人看起來(lái)就像一只母老虎,連我們村里人都知道我是鼎鼎大名的“麻油機(jī)”大王。有一次我們一家去常州買衣服,忽然我看見(jiàn)一個(gè)漂亮的娃娃玩具,心里喜愛(ài)得不得了,就吵著要媽媽買,可是媽媽不答應(yīng),還說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不該玩這些幼稚的玩具了。拉著我的`手就想走人,我急得直冒汗,突然,鼻子一酸,在商場(chǎng)里大哭起來(lái),人來(lái)人往的,媽媽實(shí)在沒(méi)辦法,只好買下了那個(gè)娃娃,我也終于如愿以償,F(xiàn)在想來(lái)該有多少人在笑話我呀!真是慚愧,慚愧!

  讀了《哭鼻子大賽》故事后,我決定好好改改這個(gè)愛(ài)哭的壞毛病,再也不讓別人嘲笑我了。這不,我又和媽媽比賽踢毽子了,一開(kāi)始,我和媽媽踢的個(gè)數(shù)差不多,可是好景不長(zhǎng),媽媽越來(lái)越厲害了,而我的水平也在慌張中漸露馬腳。要是平時(shí),我又要使出“絕招”——流幾顆金豆,讓媽媽讓著我了?墒且幌氲健犊薇亲哟筚悺分械娜宋铮覉(jiān)強(qiáng)地咬咬牙,使勁忍住淚水不讓它掉下來(lái)。比賽雖然輸了,可是我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),比起結(jié)果來(lái),我還是有收獲的!

  從此,我不再是愛(ài)哭鼻子的孩子了,越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)了,這真要感謝《哭鼻子大賽》這本書!

堅(jiān)強(qiáng)的孩子的作文 篇3

  今天我在抖音上看到一則消息:一個(gè)男孩上學(xué)時(shí)不肯去上學(xué),放學(xué)時(shí)不肯出來(lái)。大家都感到不理解,他自己也不說(shuō)。天天沉默不語(yǔ)。一回到家,父母看到他渾身臟兮兮的,不分青紅皂白就給他罵一頓,有時(shí)甚至痛打一頓,久而久之他變得更不愛(ài)說(shuō)話了。直到有一天,他父母才發(fā)現(xiàn)事情的真相。

  那天,他媽媽剛給他送到學(xué)校,還沒(méi)來(lái)得及走,轉(zhuǎn)眼間他書包里不知被哪個(gè)淘氣的小孩裝進(jìn)黏糊糊的東西,他一掏書包才發(fā)現(xiàn),他并沒(méi)告訴媽媽,而是含著淚水用紙擦去沾滿臟兮兮的手,然后趴在桌子哭起來(lái)。其他同學(xué)哄堂大笑,像這樣的事經(jīng)常發(fā)生。他在班里經(jīng)常被同學(xué)嘲笑戲弄。因?yàn)橥瑢W(xué)們都知道欺負(fù)他沒(méi)事,沒(méi)有任何人給他撐腰。所以同學(xué)們欺負(fù)他越來(lái)越膽大了。他的父母不僅不為他撐腰而且還責(zé)怪他。因此,他有什么事都憋在心里,給父母說(shuō)也是白說(shuō),也不會(huì)給他出氣。有人捉弄他,他也只好忍氣吞聲。沒(méi)有人能給他撐腰。長(zhǎng)時(shí)間的郁悶導(dǎo)致他養(yǎng)成了孤僻的'性格。

  由此我想到了自己小時(shí)候的事,我和這個(gè)男孩有同樣的遭遇。每次在上學(xué)的路上總有比我大點(diǎn)的學(xué)生給我起外號(hào),每天只要一看見(jiàn)我就喊我外號(hào),然后一群人就哈哈大笑。氣得我咬牙切齒,但還是不敢還嘴。心想回家告訴媽媽,媽媽會(huì)給我蹭腰,誰(shuí)知給媽媽一說(shuō),媽媽不僅不為我撐腰,而且還說(shuō)怨我。我每天小心得不能再小心了,怎么會(huì)怪我呢?原來(lái)是媽媽怕事,這就是所謂的給我解決問(wèn)題。每當(dāng)去上學(xué)時(shí),我最害怕的是上學(xué)放學(xué)的路上,那種害怕的滋味像老鼠遇見(jiàn)貓一樣。所以我變得膽小怕事,養(yǎng)成了懦弱的性格。直到現(xiàn)在想起那些事,我氣不打一處來(lái)。在我腦海里留下了陰影,對(duì)我人生造成了困擾。

  因此,做父母的要做孩子堅(jiān)強(qiáng)后盾,不要不分青紅皂白就把孩子臭罵一頓。這樣做會(huì)害了孩子一生。希望天下父母要真正疼愛(ài)孩子,不要讓孩子在小小年紀(jì)就造成心靈傷害。

堅(jiān)強(qiáng)的孩子的作文 篇4

  有一天,媽媽帶著五歲的朵朵和哥哥東東去森林中玩。

  他們漫步走到一片草地上,那里有盛開(kāi)的鈴蘭花,朵朵驚奇地叫道:“看,這里還有一朵野薔薇呢!”原來(lái)這朵野薔薇被鈴蘭花簇?fù)碇,他們一家人坐在野薔薇旁邊,聊起天來(lái)。突然,雷聲大作,緊接著下起了傾盆大雨,媽媽把雨衣遞給東東,東東又把雨衣遞給了朵朵,朵朵疑惑地問(wèn):“媽媽,你和哥哥也需要雨衣,為什么要給我呀?”媽媽說(shuō):“我們應(yīng)該保護(hù)比自己弱小的。”朵朵轉(zhuǎn)身把雨衣的一角遮擋在薔薇花上,說(shuō):“現(xiàn)在我還是最弱小的嗎?”“不,你能保護(hù)更弱小的,你是個(gè)勇敢的孩子!眿寢屨f(shuō)道。

  我們應(yīng)該保護(hù)比自己更弱小的',讓自己成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子。

堅(jiān)強(qiáng)的孩子的作文 篇5

  我記得我十二歲的時(shí)候,那里常到姥姥家去玩。

  那一次,我到姥姥家去,我在到姥姥家去的路上看到了一個(gè)令人感慨的畫面。

  我看見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有胳膊的五六歲的.小孩正在和七八個(gè)同齡的孩子玩耍。這時(shí),一個(gè)和他要好的朋友說(shuō):“哎,你的鞋帶開(kāi)了。”這時(shí),這個(gè)沒(méi)有胳膊的小孩就找了一個(gè)比較干凈的地方坐了下來(lái)。而這時(shí)旁邊的一個(gè)小朋友看見(jiàn)后就跑了過(guò)去說(shuō):“喂,你不有,在這里干什么啊?”

  他聽(tīng)后說(shuō):“回家干什么啊?”

  “回家當(dāng)然要父母給你系鞋帶了。”他的那個(gè)小伙伴蠻不在意地說(shuō)。

  誰(shuí)知這個(gè)小孩聽(tīng)了他的話后立刻表現(xiàn)出很生氣的樣子說(shuō):“我為什么要家長(zhǎng)幫我系?我自己難道沒(méi)有手嗎?”

  別的小朋友笑著對(duì)他說(shuō):“你不是沒(méi)有一個(gè)胳膊嗎?”

  聽(tīng)了他們的話,這個(gè)孩子立馬跑到了一個(gè)角落里,自己開(kāi)始用一只手認(rèn)真地系起鞋帶來(lái)。

  對(duì)于一個(gè)五六歲的小孩子來(lái)說(shuō),雙的系鞋帶都有一些困難,更不用說(shuō)用一只手了?墒沁@個(gè)孩子想到他們的譏笑,心里想著一定要系上。于是,他用嘴幫著那只僅存的手吃力地系起鞋帶來(lái)。

  不知過(guò)了多長(zhǎng)的時(shí)間,這個(gè)小孩終于系好了他的鞋帶,然后他又回到了朋友們當(dāng)中,讓他們看看自己的“成就”。

  我雖然不認(rèn)識(shí)這個(gè)小孩,也從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他,但我相信,他一定是一個(gè)相當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

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