堅強(qiáng)的孩子作文

時間：2024-06-15 14:00:57 勵志作文我要投稿

精選堅強(qiáng)的孩子作文匯總九篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的堅強(qiáng)的孩子作文9篇，希望能夠幫助到大家。

精選堅強(qiáng)的孩子作文匯總九篇

堅強(qiáng)的孩子作文篇1

　　有一天，媽媽帶著五歲的朵朵和哥哥東東去森林中玩。

　　他們漫步走到一片草地上，那里有盛開的`鈴蘭花，朵朵驚奇地叫道：“看，這里還有一朵野薔薇呢！”原來這朵野薔薇被鈴蘭花簇?fù)碇�，他們一家人坐在野薔薇旁邊，聊起天來。突然，雷聲大作，緊接著下起了傾盆大雨，媽媽把雨衣遞給東東，東東又把雨衣遞給了朵朵，朵朵疑惑地問：“媽媽，你和哥哥也需要雨衣，為什么要給我呀？”媽媽說：“我們應(yīng)該保護(hù)比自己弱小的。”朵朵轉(zhuǎn)身把雨衣的一角遮擋在薔薇花上，說：“現(xiàn)在我還是最弱小的嗎？”“不，你能保護(hù)更弱小的，你是個勇敢的孩子。”媽媽說道。

　　我們應(yīng)該保護(hù)比自己更弱小的，讓自己成為一個堅強(qiáng)勇敢的孩子。

堅強(qiáng)的孩子作文篇2

　　也許是你過于羨慕外面的世界，提前匆匆地來到人世，盡管你很痩很�。ㄖ挥�4斤3兩），但是你頑強(qiáng)地與新世界抗?fàn)�；你一點(diǎn)一點(diǎn)地吸允，一點(diǎn)一點(diǎn)地成長，盡管比正常孩子緩慢，卻對新生活充滿渴望，用你的大眼睛看著人世間的喜憂。

　　你很小，你也很弱。這使得你來到這個世上就倍受疾病的折磨。你吃的少卻拉的多，看著哥哥呼呼地猛漲，你卻依然瘦弱，媽媽心痛。一次次的尋醫(yī)問診，終于治好你的病。4個月的時候，你住院了，因?yàn)榉窝住Ｄ鞘悄阒两裎ㄒ灰淮巫≡�。為了減少你的疼痛，爸爸媽媽要求護(hù)士給你用萬用針頭，這樣不用每天扎針。當(dāng)針在你的頭上時，你只哼哼幾聲，沒有哭。你好像理解了有病當(dāng)治的道理。你知道，那時你有多堅強(qiáng)！然而由于護(hù)士的疏忽，沒有及時清洗針頭堵塞了，你頭部流血了�？粗阃弁鄞罂�，我心如刀絞，爸爸為這事和護(hù)士大吵一番。你咳嗽、你高燒，沒有到特別痛苦，你不會鬧人，你就是這樣堅強(qiáng)。

　　從小你具備男孩子的優(yōu)點(diǎn)。你愛蹦，爸爸手舉著你，你能一直蹦個不停。爸爸的胳膊酸了、疼了，你依然在蹦，每一次看你笑如畫美，爸爸都不忍心打斷你。還總是炫耀：“你看，別看我們小虎痩，腿上都是肌肉�！蹦氵€特別愛玩球。見了皮球，你如獲至寶，“球球，球球……”地一路追過去，即使有東西把你絆倒，你也不哭，爬起來依然追你心目中的球球。

　　長大了，上學(xué)了，堅強(qiáng)的性格依然追隨著你。記得那次發(fā)燒，那沒有去上學(xué)，臨走時你要求哥哥把作業(yè)給你帶回來。中午看著你發(fā)著高燒趴在桌上寫作業(yè)，媽媽很感動很心疼，勸阻你，但你依然堅持做下去，媽媽也覺得汗顏。又是一次發(fā)燒，那次老師給你們布置的是一篇描寫春天的作文，可能這時有的孩子就放棄了，你卻帶著病痛寫了一篇《春天來了》，表達(dá)了你對春的期盼。媽媽看了你的文章給你發(fā)到了博客上，并且加上（媽媽評：孩子是在身體不舒服的情況下寫的，寫的比較短但我感覺好像是一篇童話，立意比較新穎，表現(xiàn)出春的愛心和對春的愛。真是不容易，媽媽為你的毅力和愛心驕傲�。╇m然這篇文章沒有被推薦，但是媽媽看到博友們?yōu)槟愕木袼袆印?/p>

　　你看！

　　我的天空評論：春姑娘好美，好善良，子杰好有愛心，好堅強(qiáng)！

　　大東評論：愿春姑娘把我們的生活變得更加美麗！把健康還給你！

　　神采飛揚(yáng)評論：春姑娘高興地走了，她走過了許多需要幫助的貧困人家，幫助了很多人......所以我最喜歡春天。這是孩子文章中閃光的地方，從春天能想到幫助他人.....所以孩子眼里的春天與眾不同！

　　...... 諸多博友都對你的文章給予了肯定。媽媽知道可能你沒有生病時，寫得會更精彩，但是生病時的'文章更加體現(xiàn)了你的精神，你的渴望，你的真情。

　　孩子，媽媽寫了這么多你堅強(qiáng)的事，媽媽是想告訴你：你從來都是不怕困難的，不管你是否意識到。盡管你在某些方面缺乏自信心，這只是一時的。你是堅強(qiáng)的，只要經(jīng)過你的努力你一定能克服困難。

　　記得你剛學(xué)畫畫時，曾經(jīng)被復(fù)雜的線條嚇哭了，但是經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)，你的作品不照樣收到老師的表揚(yáng)嗎？還記得，初上四年級，由于功課和打球的壓力，你也曾煩躁不安，但是經(jīng)過調(diào)整，你不也挺過來了嗎？

　　所以，孩子！媽媽希望你向?qū)Υ渌粯�，堅�?qiáng)起來，樹立你的自信心，媽媽相信，只要風(fēng)雨過后總能見著彩虹，只要挺起你的胸膛，就能把你面前的困難打倒！

　　堅強(qiáng)的男子漢，讓我們一起面對你心中的“魔鬼”和面前的“敵人”吧！

堅強(qiáng)的孩子作文篇3

　　12月21日中午，梅子老師和向卿町爸爸、王識博媽媽、朱靖琳媽媽一起代表二（3）班全體家長和孩子們來到市醫(yī)院看望生病的奚瑜婕，并拿出1000元班費(fèi)作為慰問金。

　　這個堅強(qiáng)而可愛的孩子，正坐在床上打吊針，她因?yàn)樽⑸淞诉^多的.激素而導(dǎo)致身體浮腫、虛胖，小臉蛋一邊大一邊小，臉、脖子、身體到處有出血小點(diǎn)�？墒强吹轿覀儊砹�，還露出燦爛的笑臉跟我們打招呼。

　　這個可愛的孩子，即使身患重病，還擔(dān)心著學(xué)習(xí)，還帶病堅持讀書、學(xué)習(xí)！我們問她打針痛不痛？孩子說：“不痛，只是想嘔吐。但是不能嘔吐，才吃了中藥，不能浪費(fèi)。”當(dāng)梅子老師跟她說不用擔(dān)心身體，等好了，再幫她補(bǔ)時。小姑娘說：“沒關(guān)系，醫(yī)院里也是可以看書的�！蔽覀兟犞�，無不感動，但還是克制著自己的眼淚。

　　梅子老師回來把情況告訴孩子們時，有幾個孩子都哭了起來，我們決定在平安夜、圣誕節(jié)到來之前把我們的祝福都寫在賀卡上，送給奚瑜婕。希望奚瑜婕堅強(qiáng)、勇敢，戰(zhàn)勝病魔，也希望上帝眷顧這個可愛的小姑娘，眷顧她那堅強(qiáng)、樂觀、可敬的父母！

堅強(qiáng)的孩子作文篇4

　　初中畢業(yè)后，她背著行囊去追尋自己的夢想。一個人，踏著沉重的步伐，背負(fù)著沉甸甸的希望，頭頂著炙熱的太陽。她明白了孟子曰：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身的含義。這是一個神圣的使命。

　　當(dāng)她承載著父母的希望，去闖，才發(fā)現(xiàn)自己需要堅強(qiáng)！

　　當(dāng)她在通往神圣天堂的.征途上，才知道這個夢想很奢望，甚至?xí)尭改笧橹轶w鱗傷！

　　以前的她喜歡著黛玉葬花的柔情、嬌滴，現(xiàn)在的她像著花木蘭替父從軍的自強(qiáng)。每天在校都重復(fù)著單調(diào)、枯燥的生活節(jié)奏：吃飯、讀書、睡覺，在其中她生了一身寂寥，她的心容不下流失的過客，因?yàn)橹挥行拍�！有時的她會因?yàn)闋I養(yǎng)不足出現(xiàn)身體虛脫的狀況，可她為了替父母減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，為了省下每一分錢，用好每一分錢，力行著節(jié)儉。生活的壓力與無奈，使她明白了“適者生存，不適者淘汰”的道理。于是，她懂得了用知識武裝自己。

　　為了改變命運(yùn)，為了父母，為了一個執(zhí)著，為了一次美麗的蛻變，她一個勁的努力。在解答不了題時，她一個勁地哭了，同桌詫異地看著她，安慰著她，可孰知這是她的寂寞？她抱怨著自己的笨，捶打著自己，她想起了辛勤勞作的父母，淚如雨下。想著媽媽因勞累過度，腳痛得呻吟的場景；想著爸爸嬌小的身影，為了她，爸爸帶病掙錢，那瘦削的背影，日益佝僂。一幕幕的情景，都?xì)埧岬谋迵樵谒男睦�！爸爸，您給的堅強(qiáng)，我都牢牢記在心里。

　　媽媽，我要輕輕地告訴您：您的女兒很堅強(qiáng)！當(dāng)您聽到書殿的鐘聲敲響，那就是我到達(dá)了最圣潔的天堂。

　　我要擔(dān)負(fù)著我的行囊，去追逐我未完成的夢想！

堅強(qiáng)的孩子作文篇5

　　我是個活潑、可愛又堅強(qiáng)的小女孩�；顫姾涂蓯劬筒挥谜f了，最令我自豪的是我的'堅強(qiáng)。

　　暑假里的一天，姐姐在玩活力板。我也想學(xué)，就問姐姐能不能教我。姐姐說：“可以啊�！苯憬氵吔踢厡ξ艺f“后腿要向前移動，我先扶著你上去，扶著你，看溜不溜得起來。”不一會兒，我可以移動了。姐姐說“你扶著我上去再溜溜看�！钡谝淮挝沂×�，第二次失敗，第三次失敗……經(jīng)過三十幾次的失敗，我終于會溜了，但把我腿上弄得青一塊紫一塊的�？晌沂莻€堅強(qiáng)的女孩，怎么會半途而廢呢？我又開始學(xué)習(xí)怎樣上活力板。姐姐說：“學(xué)上活力板可不容易哦，要先讓活力板走一點(diǎn)，再把另一只腳也放上去，還要快點(diǎn)扭動。”我試著按姐姐說的方法開始上活力板，經(jīng)過多次失敗，反復(fù)練習(xí)，我會上活力板了。

　　現(xiàn)在，我玩活力板，玩得可好了。你們說我堅強(qiáng)嗎？

堅強(qiáng)的孩子作文篇6

　　我記得我十二歲的時候，那里常到姥姥家去玩。

　　那一次，我到姥姥家去，我在到姥姥家去的路上看到了一個令人感慨的畫面。

　　我看見一個沒有胳膊的五六歲的小孩正在和七八個同齡的孩子玩耍。這時，一個和他要好的'朋友說：“哎，你的鞋帶開了�！边@時，這個沒有胳膊的小孩就找了一個比較干凈的地方坐了下來。而這時旁邊的一個小朋友看見后就跑了過去說：“喂，你不有，在這里干什么啊？”

　　他聽后說：“回家干什么��？”

　　“回家當(dāng)然要父母給你系鞋帶了。”他的那個小伙伴蠻不在意地說。

　　誰知這個小孩聽了他的話后立刻表現(xiàn)出很生氣的樣子說：“我為什么要家長幫我系？我自己難道沒有手嗎？”

　　別的小朋友笑著對他說：“你不是沒有一個胳膊嗎？”

　　聽了他們的話，這個孩子立馬跑到了一個角落里，自己開始用一只手認(rèn)真地系起鞋帶來。

　　對于一個五六歲的小孩子來說，雙的系鞋帶都有一些困難，更不用說用一只手了�？墒沁@個孩子想到他們的譏笑，心里想著一定要系上。于是，他用嘴幫著那只僅存的手吃力地系起鞋帶來。

　　不知過了多長的時間，這個小孩終于系好了他的鞋帶，然后他又回到了朋友們當(dāng)中，讓他們看看自己的“成就”。

　　我雖然不認(rèn)識這個小孩，也從沒見過他，但我相信，他一定是一個相當(dāng)堅強(qiáng)的孩子。

堅強(qiáng)的孩子作文篇7

　　我，一個堅強(qiáng)的女孩，不管什么事都不會氣妥，想聽聽我的故事嗎？

　　我的生活多姿多彩，當(dāng)然也少不了自行車的活動。有一次，我和爸爸比賽騎自行車�！邦A(yù)備，開始１媽媽叫道，只聽“唰”的一聲，我倆飛快沖向前去，“嘿嘿，這回爸爸一定會成為我手下敗將”的，我心里暗暗的想。那知道我一用勁，“砰”一聲倒在地上，鮮紅的血液，馬上從我的傷口流淌出來。這時，爸爸和媽媽拿著生棉跑了過來�！巴磫�？”媽媽問：“下次注意點(diǎn)兒１“不疼不疼，這點(diǎn)小事算的了什么１，爸爸笑著說：“真是個女漢子１，“嘻嘻”我坐在那兒傻笑。

　　還有一次，我在學(xué)校肚子疼得厲害，媽媽馬上接我去醫(yī)院。醫(yī)生經(jīng)過x光拍得片子，讓我去做個胃鏡。��！天哪！做胃鏡，不等于要我的命嗎？我不做，不做！就是不做！可后來我還是鼓起勇氣，走進(jìn)了胃鏡室。胃鏡手術(shù)開始了，一根比小指還細(xì)的.黑管子插進(jìn)了我的嘴巴，然后又到了喉嚨，最后伸到了胃里。我不停掙扎，也不停嘔吐。一小時后，手術(shù)結(jié)束了，我也安靜了下來。醫(yī)生告訴我：“你得了慢性胃病，得喝一個月的粥�！薄耙粋€月？��！天哪！我可真受不了１

　　看來，我這個“女漢子”還得加強(qiáng)鍛煉哦！不過我可不想再摔一跤嘍！

堅強(qiáng)的孩子作文篇8

　　說起地震，我們四川人都有一段刻骨銘心的回憶，那就是讓人難忘的5.12大地震，級數(shù)達(dá)到了里氏8.0級，可以說是中國近年來最大的一次地震災(zāi)難。在那次地震中，發(fā)生了很多動人的故事，每一個故事都讓人忍不住感動落淚。其中最讓我感動的是這件事。

　　5月12日下午的14點(diǎn)28分，僅離主震區(qū)汶川一山之隔的綿竹市漢旺鎮(zhèn)也發(fā)生了大地震，很多房屋在傾刻間倒塌，親人在一瞬間失去。搜救隊(duì)員很快到達(dá)了災(zāi)難現(xiàn)場進(jìn)行搜救。這時，搜救隊(duì)員在一個墻壁的夾道里發(fā)現(xiàn)了一個還活著的女孩，這個幸運(yùn)的女孩就是卿靜文。經(jīng)過搜救隊(duì)員兩小時的努力。終于在廢墟的'上方發(fā)現(xiàn)了一個出口，可以探進(jìn)半個身子，當(dāng)醫(yī)護(hù)人員給卿靜文打止痛針懂事的卿靜文一滴眼淚都沒有流，剛打上針的卿靜文渾身是血，可她還是小聲的說了一句話“阿姨，快出去，這里危險”當(dāng)我聽到這句話時，眼淚情不自禁地掉了下來，在她最危險最需要幫助的時候，還在為別人著想。兩小時過去了，生命通道被徹底打開了，卿靜文終于搜救隊(duì)員抱了出來，她得救了，在場的人員都沸騰了，大家都為這位堅強(qiáng)的女孩大聲喝彩。

　　看完這個故事后，我的心里久久不能平靜，她真是一個堅強(qiáng)、善良、勇敢的女孩，讓我想了很多，如果是我，我會是什么表現(xiàn)？我想：我肯定沒有她堅強(qiáng)，沒有她勇敢，回想平時的我，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就灰心喪氣，我要向卿靜文學(xué)習(xí)，在以后的學(xué)習(xí)和生活中一定要堅強(qiáng)、勇敢的面對困難。