關(guān)于以學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文錦集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的以學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
以學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
一邊是死的悲哀，讓人唇亡齒寒；一邊是生的進(jìn)取，讓人堅(jiān)持不懈�？吹綖�(zāi)難中生死兩茫茫的場面、活著的'親人揪心的牽掛，一種震撼的念頭就是：活著，真好！”讓我們?yōu)橛鲭y的不幸人們表示最沉痛的哀悼，向?yàn)?zāi)區(qū)的老百姓們寄以最誠摯的問候，希望他們能直面災(zāi)難，堅(jiān)強(qiáng)的生活下去！
那一刻天空變色，大地震動(dòng)，那一刻呼吸急促大腦空白，那一刻世界為你牽動(dòng)。
那一刻你在上課，突來的震動(dòng)嚇的你躲在課桌下，那一刻房屋紛紛倒塌，世界一片黑暗。你不知時(shí)間過了多久，你靜靜的等待，直到終于看見光亮和希望的那一刻。那一刻你用舉起了你的小手為救援隊(duì)敬禮。
那一刻你在街上，突然意識(shí)到出了什么事情，拿出手機(jī)反復(fù)撥號(hào)，反復(fù)撥號(hào)，人潮之中只覺天地之遙遙，那么多人牽掛這你。幸福是當(dāng)我得知你也平安時(shí)眼淚奪眶而出！
奇跡是活著、是愛、是勇氣。
以學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
自己去吃了午飯，然后就繼續(xù)發(fā)，就這樣不知被多少人用多少怪異的眼光看了又看，我也一再堅(jiān)強(qiáng)，口中默念；“一定要堅(jiān)持、堅(jiān)持就是勝利�！本瓦@樣我終于適應(yīng)了這份工作，不管別人怎樣看我，我總是笑著對(duì)待每個(gè)人。
多漫長的一天那，終于過去了，于是我找到了老板，拿到了一天的工資——50元，我拿著這元錢，心里想：“我得為辛苦掙錢的父母做點(diǎn)什么……”
就這樣，那一次我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的.我，不同的我，我要為以后的我更堅(jiān)強(qiáng)地去學(xué)習(xí)、去發(fā)奮。
自己去吃了午飯，然后就繼續(xù)發(fā)，就這樣不知被多少人用多少怪異的眼光看了又看，我也一再堅(jiān)強(qiáng)，口中默念；“一定要堅(jiān)持、堅(jiān)持就是勝利。”就這樣我終于適應(yīng)了這份工作，不管別人怎樣看我，我總是笑著對(duì)待每個(gè)人。
多漫長的一天那，終于過去了，于是我找到了老板，拿到了一天的工資——50元，我拿著這元錢，心里想：“我得為辛苦掙錢的父母做點(diǎn)什么……”
就這樣，那一次我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的我，不同的我，我要為以后的我更堅(jiān)強(qiáng)地去學(xué)習(xí)、去發(fā)奮。
以學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
大家知道嗎？《根鳥》這本書講的是一個(gè)非常有趣的故事，是關(guān)于根鳥與一個(gè)大峽谷的奇異的冒險(xiǎn)。請(qǐng)聽我慢慢道來。
這本書的主人公是根鳥，他在一次打獵的途中，傷害到了一只白色的鷹。誰知里面卻寫了一張字條，說有個(gè)叫紫煙的女孩掉進(jìn)了一個(gè)長滿百合花的大峽谷，讓看到這封信的人來救她。根鳥的父親覺得這是不可能，但是，根鳥卻因?yàn)檫@件事整天都吃不好，睡不好。最后，根鳥下了決心，一定要找到那個(gè)大峽谷。
一路上，根鳥遇到了很多的事情。他認(rèn)識(shí)了一個(gè)五十歲的老人，給了他很大的信心。他努力干活，還攢了一些錢買了一匹馬。雖然他也有氣餒的時(shí)候，也有想放棄的時(shí)候，但是，堅(jiān)強(qiáng)的意志促使根鳥又下決心再去找，最后，終于找到了那個(gè)大峽谷。
讀了這本書，我非常佩服根鳥堅(jiān)持不懈的精神，雖然他中間退縮了，但是他并沒有喪失意志呀！他每天都邁著沉重地步伐，不怕苦，不怕累，一直走著。他為了買一匹馬，天天干大人們所干的活。根鳥好不容易掙了買一匹馬的錢，卻被另一個(gè)工人黃毛用酒灌倒，然后拿走了根鳥的錢包。根鳥非常生氣，去找黃毛要錢包，卻被黃毛打傷了。根鳥雖然受了傷，還是繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)地往前走，終于到達(dá)了目的地。
從根鳥的行動(dòng)之中，我又想到了我自己，平時(shí)，我都是做一件事情的`時(shí)候，做不好，就泄氣了，并不像根鳥一樣堅(jiān)持不懈。比如，我在打乒乓球時(shí)，一旦沒贏過對(duì)方，我都很泄氣，就沒有再繼續(xù)打的心情了。還有，我平時(shí)寫作業(yè)，遇到不會(huì)的題目總會(huì)問爸爸媽媽，而不是自己努力去解決。我和他的差別真是太大了。
根鳥是多么的堅(jiān)強(qiáng)不屈�。∷鼮榱俗约旱哪繕�(biāo)而努力的去實(shí)現(xiàn)，他多么的厲害呀！以后，我一定要學(xué)習(xí)根鳥，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)事實(shí)，不為困難而放棄！�。�！
以學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
堅(jiān)強(qiáng)是一種自然美，在你的一生中你堅(jiān)強(qiáng)過嗎?如果有，那么你何時(shí)堅(jiān)強(qiáng)過呢?又該如何堅(jiān)強(qiáng)下去呢?
堅(jiān)強(qiáng)需要忍耐力;堅(jiān)強(qiáng)需要勇氣;堅(jiān)強(qiáng)需要時(shí)間……因?yàn)檫@是一種美。
貝多芬，大家都認(rèn)識(shí)吧，他的一生是由痛苦造成的，貝多芬出生在貧窮的家庭里，他的童年是艱苦的、不幸的，在1815年的`時(shí)候雙耳失聰，還經(jīng)歷了幾段失敗的愛情，丹蘭士·勒侖斯維克說過：“自然是他唯一的知己�！辈槔怼ぜ{德說他從未見過一個(gè)人像他這樣的愛花木、云彩、自然……他似乎靠著自然而生活。他有著重病纏身的身體卻還依然堅(jiān)持自己的夢想，最后還有一個(gè)無情無義的侄子結(jié)束了他的一生。有人對(duì)他的評(píng)價(jià)是：一個(gè)不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨(dú)，有痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界!他的痛苦鑄成歡樂。他那樂觀向上的生活態(tài)度對(duì)惡劣環(huán)境的鄙視。她的堅(jiān)強(qiáng)說明了家庭出身低不表明人生不能精彩，身體的殘疾也不能阻礙人到達(dá)成功的彼岸，他扼住命運(yùn)的咽喉。
堅(jiān)強(qiáng)只要有樂觀向上的生活態(tài)度，任何客觀因素都影響不了你吧?
以學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？在成長的道路上我們會(huì)遇到許多坎坷和絆腳石，就是這許多的絆腳石，才使我們漸漸的長大。每經(jīng)歷一件事，就會(huì)積累一些經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷多了，積累的經(jīng)驗(yàn)也就多了。就會(huì)使自己懂得許多道理變得更加成熟。
記得在我上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，有一場運(yùn)動(dòng)會(huì)給我留下了深刻的印象。在那天，彩旗飛揚(yáng)，紅星招展，同學(xué)們都非常開心，運(yùn)動(dòng)員們充滿了活力。比賽就要開始了，操場上沸騰起來。我也是參賽手中的一員，我參加的項(xiàng)目是跳高。當(dāng)裁判員叫到跳高時(shí)，我的.心跳加速。自己在心里默默的給自己打氣，讓自己變得自信起來。前幾輪還行，同學(xué)們都輕松的飛躍了欄桿�？墒�，我卻覺得有些吃力，再看看其他選手都信心滿滿，我心里漸漸有了壓力。可怕的一刻終于來臨了，我一次次的跳躍，欄桿一次次的滑落，我的心也一次次的受到傷害，周圍的同學(xué)都給我加油，打氣，可是那欄桿又不爭氣的滑落下來，我被淘汰了。我懷著沉重的心情向班里走去，一路上我的心情非常復(fù)雜，想到回到班里面對(duì)同學(xué)們期待的目光，我非常害怕。我心里就像有一塊沉甸甸的大石頭壓得我喘不過氣來。如果讓同學(xué)知道我得了個(gè)第六，他們會(huì)不會(huì)嘲笑我，說我們用，沒給班級(jí)掙分呢？我又該怎么解釋呢？我的心里犯上一股熱氣，凝聚在我的眼眶。我極力阻止，心里安慰自己，不能哭，這不是你的錯(cuò)，重在參與嘛，盡自己最大努力就好。我漸漸平靜下來，勇敢地推開班里的門，同學(xué)們異口同聲地喊出：“第幾名？”我停頓了一下，把一切痛苦拋在腦后，輕輕的說了一聲：“第六�！蔽译[約聽到有一些嘆氣，不過最多的還是鼓勵(lì)。我終于克服了內(nèi)心的恐懼，勇敢地站了出來。所有的事情不是哭能解決的，只要戰(zhàn)勝自己，別人的言語傷害不到我。
通過這件事讓我懂得了要堅(jiān)強(qiáng)，如果你戰(zhàn)勝不了自己，你就會(huì)變得軟弱，只有勇敢的站出來才能變得堅(jiān)強(qiáng)，讓你的心靈變得能抵。
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