一個堅強作文

時間：2023-05-24 09:43:26 勵志作文我要投稿

【實用】一個堅強作文匯編10篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的一個堅強作文10篇，希望對大家有所幫助。

【實用】一個堅強作文匯編10篇

一個堅強作文篇1

　　記得有一次，我和兩個姐姐在一個大橋下玩耍。在往大橋那里走的時候，我們非常累。她們沒有累的時候，我就已經(jīng)累得不行了。

　　可我暗暗鼓勵自己：我是一個堅強的小伙子，不能遇到這么點困難就退縮，我要堅持下去。只要堅持，就一定會勝利的。過了一會，姐姐她們也累了，我們才坐下來休息一會，又繼續(xù)走了。又過了半個小時，我們才走到大橋下面。我從來沒有來過這里，這是第一次。看到這里也沒有什么好玩的，我感到有些失望：“這就是你們說的大橋，也沒有什么好玩的呀，真是太沒意思了�！苯憬闾嶙h玩做蛋糕的游戲，我才來了一些興致。做蛋糕要用石頭，她們誰也不愿意去找石頭，我就自告奮勇：“這點小事，交給我好了，我保證完成任務�！蔽艺伊艘粫�，一下子就找到了一塊大石頭，剛好可以用來做蛋糕。我跑了過去，想把那塊大石頭拿回去�？墒^太大了，我怎么也拿不動。我原想去找別的小一點的石頭，可是太浪費時間了，就拿這塊吧。我使出了吃奶的力氣，終于拿起了那塊大石頭。

　　當我要過河的時候，我的手一滑，石頭一下子砸在我的'腳面上，腳面一下子就砸破了。我想：我是一個堅強的男子漢，一定要忍著，不能哭，我可不能讓兩個姐姐說我是一個愛哭的小屁孩，要不然她們下次不會再帶我出來玩了。我揉了揉腳面，覺得好一些了，就繼續(xù)一瘸一拐地往回走。又過了半個小時，我終于把石頭拿到姐姐身邊了。

　　這就是堅強的我，你們喜歡這樣的我嗎？

一個堅強作文篇2

　　我有一個好朋友，他就是我的同學——吳志豪！

　　吳志豪中等個兒，很愛和同學開玩笑、惡作劇。他有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，水汪汪的眼睛炯炯有神，顯得對誰都忠心耿耿！吳志豪有時愁眉苦臉，有時眉開眼笑，有時洋洋得意，弄得大家哭笑不得。吳志豪有一個特長，這個特長令全班都欽佩不已，那就是他有一雙“飛毛腿”，是全班不折不扣的“超音速”！

　　吳志豪十分堅強，記得上次，學校迎來了一年一度的運動會，吳志豪因為是班里跑得最快的人，所以參加了200米跑�？墒且馔獍l(fā)生了，他正好在體育課上扭傷了腳，而運動會就在第二天，老師勸他不要參加比賽，找個人代替就行了，可他不聽，對老師說：“老師，您不是教我們要知難而進嗎？我就這點小傷，不能知難而退的，我應該要堅持到底、持之以恒，全力以赴的'去比才行。”結(jié)果第二天，吳志豪還是來到賽場。他左腳放前，右腳蹬后，眼睛盯著前面，大口大口地喘粗氣，心怦怦地跳個不停，都要從嗓子眼里蹦出來了！這時，裁判舉著槍，只聽“砰”的一聲，運動員們奮不顧身地沖了出去，爭先恐后地奔向終點。很多選手開始搶跑道，吳志豪也不甘示弱，擠了過去，毫不猶豫地加了速，在前面，遙遙領先。最后，他靠自己，靠他的實力，靠他的堅強拿了第一名！

　　吳志豪的這個第一是他經(jīng)過重重障礙拿到的，他不斷地奮斗，取得了這個驚天動地的好成績！我為他感到驕傲，同學們?yōu)樗械阶院�，老師為他感到熱淚盈眶……

一個堅強作文篇3

　　陽光中帶有一絲微笑，微笑中含有一絲吹牛，吹到了所有的物資，讓我站在沐浴后的陽光多了一絲假想，那種想法難道說的那么準確嗎？風呼呼的對我的臉面吹來，吹得我認不清東南西北呢。

　　今天我居然又一次的被一位大媽提起了，曾經(jīng)曾經(jīng)經(jīng)常經(jīng)常提的信仰神佛，我很討厭我要去信仰一種佛教。她居然還很認真的對我說。從前，從前誰家的女兒和我一樣手也發(fā)抖，腳很躍，后來她父母聽說神能祈禱好她，如于每天三翻五次的為這個女孩祝祈禱，最終成功了。這個女孩后來什么事都能做了。我很想知道為什么有它（神）還有那么多的醫(yī)院呢？這個問題我真的明白不懂，又似乎明白了什么。等她說完我只是暗暗的笑了。

　　她還做出那個和我相似的命運的走路的樣子給我看，我并沒有說什么，她說的每一句在我回答之下只是一個‘嗯’。其實，我很不想和她交流這個傳言的奇跡不會降臨在我的身上的。我很想對她說：“我很快樂，請不要用你那傳言中所編制的奇跡來迎娶我的信任。我不膽不會相信你，我還會覺得你很煩。請你以后不用再用欺騙的神來引起我的注意。我這樣不但不法注意而且更會覺得你太在這個了。我希望你也能從自己的夢中清醒過來，其實那是一場夢，親愛的正伯媽請以后不要在我面前提你的教養(yǎng)了。我的人生有我選擇的�！�

　　在這里，反復擔心我了。夢中所見不能當為事實哦，也許她說的那個女孩是我，那個女孩年齡和我一樣，病情也和我差不多哦。難道是昨夜夢見了我好了，那我要感謝你了。有你的夢中都想我好起來，那我也要好起來哦，不好我可對不起你啊。你每天都為我擔憂呀。連做睡覺都夢見我了。我想到這里宛然一笑、天空的太陽用金光閃閃的陽光刺穿了我的肉絲，來到我的心臟。狠狠的扎了一下，使我打了一個冷縮。我頓時迷住了。擦亮眼角邊的水珠，盯著那狠毒的陽光，而她的光線，從我心臟移動了我的眼睛，我想緊閉眼睛可是她還是有它無開的手把我的眼皮撐開，從眼球射入到視網(wǎng)膜再到大腦中區(qū)神經(jīng)，看看大腦里面藏著什么樣的鬼到東西。用一陣風，吹在我臉上，因為它在大腦里找出了不明的方法，用風把它吹走了。

　　我便馬上忘了。好像自己剛才是做了一聲白日夢一樣。沒有使我多觀注。

　　在我的心里我是要現(xiàn)實的物質(zhì)，我不喜歡那種我只聽過而且又毫無價值的東西。一個人自樂容容的把自己手上的技術夸張好幾被但是那個并沒有在她身上起到什么做用。還在有各種辦法吸引別人的注意相信，可是沒有的。只有你自己把自己的技術用在自己身上如果是好的.。哪么別人會相信，這就是個不沒有科學依據(jù)的事實。

　　人嗎？也不能要求別人強求做自己認為是好事情，雖然你把話說得那么動聽，其實你已經(jīng)侵害了別人的選擇權了。只能提議不能執(zhí)行強戰(zhàn)。

　　我聽了她又好像解動我那一顆柔軟的心，在我無即的柔軟的心里藏著這樣的一句話，為什么我這個病會纏繞我一生啊，我該怎么辦啊。人生的路也許多奇山導石的。我該如何去面對呢。

　　我還有一顆堅韌的心，所對我說主人只要你快樂一切的一切都會被你所戰(zhàn)勝。因為有了它們。我有時會低落，表示柔軟的心打敗了堅韌的心。有時快樂。表示堅韌的心打敗了柔軟的心。只要別人不管我那顆柔軟的心上撒水，我就不會低落的。

　　其實每個都有柔軟和堅強的一面，只要看你拿出那一面來。

一個堅強作文篇4

　　堅強是什么？堅強就是在冷風中仍然堅持著，絕不動搖；堅強就是遇到了挫折，絕不退縮，繼續(xù)拼搏；堅強是一種信念，遇到傷害也不理會，仍然頑強地戰(zhàn)斗。對于每個人來說，心目中都有一個堅強的人，在我心目中，文琴茹就是一個非常堅強的人。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，歐陽老師手捧試卷跨進了教室，簡短地說了一下這次全班語文考試情況后，她便下發(fā)試卷，并且一邊發(fā)卷，一邊念起了分數(shù)，“趙小迪99分，林旭濤99分……”，教室里掌聲此起彼伏。當歐陽老師念到“文琴茹78分”時，掌聲突然停了下來，同時，也讓我大吃一驚，心想：文琴茹平時成績不錯的啊，這次是怎么啦？考得這么差。

　　我環(huán)顧了一下，全班同學都不屑一顧地看著她，覺得她是一個差等生，都瞧不起她。這時，只見文琴茹領了試卷正在往自己的座位上走，她一聲不語，臉繃得很緊，似乎在說：別小看我，下次我一定會考贏你們的。試卷發(fā)下來后，周圍似乎沒有發(fā)生什么變化，只是與文琴茹交往的同學少了很多，就連一向與她要好的一位同學也很少跟她在一起了，在眾人的眼中，她成了一位名副其實的差等生，誰也不愿跟她交往，如果與她交往，就沒有臉面似地，這對她來說是多么大的壓力��！每每想起這些，我不由得憐憫之心油然而生，很是同情她。

　　與此同時，我發(fā)現(xiàn)文琴茹好像變了，她變得不貪玩，愛學習了，連平時最喜好的上網(wǎng)也不上網(wǎng)了，上課時她特別認真聽講，下課后一回到家，就拿出書本認真學習，周圍同學對她的.變化她不是不知道，而是她要發(fā)奮圖強，爭做一個堅強的人，爭取在下次考試中取得優(yōu)秀成績，讓大家重新看待她。

　　終于，功夫不負有心人，兩周過后，又到考試發(fā)試卷的時候了，歐陽老師像以往那樣邊發(fā)試卷變念分數(shù)，這次教室里的掌聲很少了，因為這次考試題相當難，大家考得都不理想，沒有幾個人的分數(shù)上97，我望著講桌上的那一堆試卷，期待自己能考一個高分，這時，我無意中聽到一個令人震撼的分數(shù)：“文琴茹98分”，頓時，掌聲雷鳴般的響起，我一抬頭，只見文琴茹高興地離開座位，面帶微笑，光榮地領過試卷，走向自己的座位，掌聲經(jīng)久不息，文琴茹終于如愿以償，脫離了差等生的范圍，躋身于尖子生的隊列。

　　我真欽佩文琴茹，當她是一位差等生時，同學們對她的冷漠沒有讓她消極，她而是勇敢地面對，將挫折化為學習的動力，頑強地站了起來，她是一個平凡的人，也是我心目中最堅強的一個人。

一個堅強作文篇5

　　在這個充滿未知的神奇世界里，人也是有著不同的膚色，不同的習俗，不同的品格等等。魯賓遜是一個英國青年，他懷著云游四海的志向越過大西洋和太平洋，在驚心動魄的航海中經(jīng)歷無數(shù)險情，后來整條船在太平洋上不幸遇難，他作為唯一幸存的人在一個孤島上生存下來。在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧，利用支和簡單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經(jīng)過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。之后，他從一幫食人族手中救下一個俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫“星期五”。

　　從那以后，“星期五“就成為他忠實的伙伴和仆人。魯賓遜還教他學會了說英語。不久，他又從食人族手中救出了幾個俘虜，和他們一起勞動，共同生活。后來，一艘英國船只經(jīng)過荒島，魯賓遜幫助船長制服了叛亂的水手，乘船離開荒島，返回英國，過上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國，這段時間竟長達二十多年。

　　小說讓我對魯濱遜這一人物在坎坷經(jīng)歷中表現(xiàn)出的剛毅、堅強不屈的.品格欽佩至極。我深刻體會到，魯濱遜有如此豐富多彩的經(jīng)歷，與他的堅強性格是分不開的。而我正是缺乏這種精神和品格，早已習慣了家長為我創(chuàng)造的優(yōu)越條件。像溫室里的花朵，不經(jīng)歷風雨，沒受過生活的磨勵，根本無法體會到幸福生活來之不易。成天安于現(xiàn)狀，不思進取，只會空談理想，缺乏認真扎實的奮斗精神。

　　在學習中，我常遇到一些困難，但這點困難與魯濱遜獨自生活在荒島上遇到的艱難險阻相比，是微足不道的。他能用雙手創(chuàng)造奇跡，我為什么不能鼓起勇敢戰(zhàn)勝困難呢？

一個堅強作文篇6

　　外公家的鄰居金阿姨是一家不銹鋼廠的工人，有一次，在操作時，因機器故障，使她失去了一只寶貴的左手。

　　當時，金阿姨十分堅強，做手術時，居然一滴眼淚都沒掉，積極配合醫(yī)生進行治療。雖然金阿姨殘疾了，但是她對生活依舊充滿了信心，她相信，通過自己的不懈努務，一定能恢復到以前的生活質(zhì)量。經(jīng)過一段時間的康復訓練，現(xiàn)在金阿姨已經(jīng)能自己料理一切家務，她還用受傷所得的賠償金買了一套新房子，辦起了托管所，幫助那些沒有老人帶孩子的家庭解決因難。

　　因為這些孩子年齡都很小，所以都非常吵鬧，但是金阿姨充滿了愛心，一點都不覺得厭煩，耐心地照顧這些孩子，得到了家長們的一致好評。想到金阿姨，我特別敬佩她，雖然，她少了一只手，但是她比別人多了與命運抗掙的斗志，與困難作斗爭的.意志和堅持到底的勇氣。

　　她就象折了翅的鷹，我情不自禁地對她說：“愛拼才會贏！”

一個堅強作文篇7

　　她，是在我小學六年級時的勢友；她有著俗氣的名字，超凡的精神；她比我小，卻讓我心悅誠服叫她“艷玲姐”。

　　艷玲姐是我們班的班長。她個子不高，有一張圓圓的臉蛋，不知道是因為什么，她的眼角競有一圈圈魚尾紋，略黑的眼袋垂在眼睛下方，一張臉看起來有些發(fā)黃，叫人怪心疼的。她的眉毛總是像小山似的擰起來，不知是在思索什么問題。

　　我至今還記得她寫過一篇文章《鏗鏘玫瑰》，她說，她愿做一朵那樣的玫瑰，默默無聞的開放。我愈來愈覺得，她就是那朵玫瑰，堅強是她的刺，保護它生長，開放；堅強是她的綠葉，默默無聞的的陪襯著紅花；堅強是她的花朵，那樣熱烈、奔放，擁有只屬于自己的美麗。

　　艷玲姐總是戰(zhàn)無不勝的，無論多難的事，只要她下定了決心，就一定能做到，所以，我們私下叫他“戰(zhàn)王艷玲。”

　　那是在我們快小升初考試的時候，老師布置了許多作業(yè)，其中一項是讓我們整理六下的整本書里的知識點，同學們個個唉聲嘆氣，我也不禁抱怨，老師怎么布置這么多作業(yè)，其他還好，可是要整理一本書的知識點，天啊，這下完了！我朝右手邊瞅了瞅，瞄見艷玲姐只皺了一下眉頭，一言未發(fā)地在本子上記作業(yè)，心中不由嘆道，哎，堅強的艷玲姐這回八成要失敗了。

　　第二周開始了。全班同學無一列外的頂著黑眼圈上課，可作業(yè)完成的并不是十分全面。在一翻艷玲姐的作業(yè)，好家伙！試卷大小的'紙她整理了四張。望著那工整的筆跡、密密麻麻的字體，我不由的佩服起它；不愧是戰(zhàn)神哇，總能堅持到最后一刻。

　　在那一年里，我從未見過艷玲姐放棄過、流淚過，堅強是她的盾牌，是她的堡壘，為她抵擋一切困難，堅強是她的刀槍，是她的斧，為她劈荊斬刺，打倒困難，攀越一座又一座高山。

　　她就是艷玲姐，她就是那樣堅強，她就是那朵風沙中的鏗鏘玫瑰，不管風沙多肆虐，她依舊擁有那璀燦而耀眼奪目的光芒。

一個堅強作文篇8

　　我記得我十二歲的時候，那里常到姥姥家去玩。

　　那一次，我到姥姥家去，我在到姥姥家去的路上看到了一個令人感慨的畫面。

　　我看見一個沒有胳膊的五六歲的小孩正在和七八個同齡的孩子玩耍。這時，一個和他要好的朋友說：“哎，你的鞋帶開了�！边@時，這個沒有胳膊的小孩就找了一個比較干凈的地方坐了下來。而這時旁邊的一個小朋友看見后就跑了過去說：“喂，你不有，在這里干什么��？”

　　他聽后說：“回家干什么啊？”

　　“回家當然要父母給你系鞋帶了。”他的'那個小伙伴蠻不在意地說。

　　誰知這個小孩聽了他的話后立刻表現(xiàn)出很生氣的樣子說：“我為什么要家長幫我系？我自己難道沒有手嗎？”

　　別的小朋友笑著對他說：“你不是沒有一個胳膊嗎？”

　　聽了他們的話，這個孩子立馬跑到了一個角落里，自己開始用一只手認真地系起鞋帶來。

　　對于一個五六歲的小孩子來說，雙的系鞋帶都有一些困難，更不用說用一只手了�？墒沁@個孩子想到他們的譏笑，心里想著一定要系上。于是，他用嘴幫著那只僅存的手吃力地系起鞋帶來。

　　不知過了多長的時間，這個小孩終于系好了他的鞋帶，然后他又回到了朋友們當中，讓他們看看自己的“成就”。

　　我雖然不認識這個小孩，也從沒見過他，但我相信，他一定是一個相當堅強的孩子。

一個堅強作文篇9

　　生活中，有許多人都很堅強他們?yōu)槿嗣穹⻊眨瑤椭�，地震中抗洪救災的人就是這樣，他們很堅強，把埋在廢墟下的人一個個地就出來。

　　救災的人們，不畏炎暑，仍然辛苦地工作。汗水從他們的額頭是一滴一滴的流淌下來。汗水把他們的.衣服浸得無比濕透。他們的皮膚被曬得黝黑，手上，額頭上，長滿了皺紋。有一些人，為了能救出廢墟下的群眾，自己徹夜未眠，因為只有那樣才能救出更多的人；有一些人因為睡的時間實在是太少了，在救援時差點暈了過去，但是，為了那些無辜的百姓，他們?nèi)匀煌α诉^來；還有一些人，為了救援把吃飯都給忘了，可是，他們沒有被饑餓而困惑，仍然餓著肚子去救人。

　　抗震救災的人真堅強，他們救出了那么多百姓，真令人敬佩。