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一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人作文

時(shí)間:2024-10-05 03:47:03 勵(lì)志作文 我要投稿

有關(guān)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人作文匯編六篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人作文6篇,歡迎大家分享。

有關(guān)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人作文匯編六篇

一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人作文 篇1

  在今年暑假期間,我閱讀了《假如給我三天光明》這本書,這本書的作者是一位美國著名作家——海倫·凱勒。這本書給我的第一印象就是感人,如同一枚巨型催淚彈,在我心底炸了開來。

  這一本書講了作者童年時(shí)期的悲慘經(jīng)歷:1880年6月27日出生在亞拉巴馬州的塔斯甘比亞小鎮(zhèn)。在出生的次年2月中突然患急性胃充血、腦充血,之后由于病情嚴(yán)重,失去了視力與聽力,讓可憐的小海倫在不足2歲時(shí)就成為了盲人,并聽不到來自外界的各種美妙的聲音了。這本書還講述了在海倫稍大一些的時(shí)候,家庭教師安妮·沙莉文徹底地改變了她的生活,安妮。沙莉文也曾是一位盲人,后經(jīng)幾番周折,進(jìn)行大大小小十幾次的手術(shù),終于重見光明。

  沙莉文一點(diǎn)一點(diǎn)地向海倫傳授知識,讓她親近大自然:在草地上打滾,在田野里跑跑跳跳,在地里埋下種子,爬到樹上吃飯。海倫在老師愛的關(guān)懷之下,竟然克服了失明與失聰所造成的障礙,藉著導(dǎo)師沙莉文的不懈努力,她終于能開口說話,最終畢業(yè)于人人向往的美國哈佛大學(xué)!

  1936年,與海倫朝夕相處的恩師離開人間,她心痛欲絕。她決心要將老師的'愛發(fā)揚(yáng)光大,于是海倫跑遍了美國大大小小的城市,周游世界,為殘障的人到處奔走,全心全意地為那些不幸的人服務(wù)。1968年,海倫去世,享年88歲,一個(gè)度過了88個(gè)生命的春秋,卻熬過了87個(gè)無光、無聲的歲月,有誰能做到?

  這本書給我最終的感想是:一個(gè)人可以沒有富裕的家庭,可以沒有美麗的衣裳,可以沒有美味的食物,可以沒有舒適的住處,可以沒有視力、聽力和說話的能力,但是萬萬不可以沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念。信念,可以陪伴人度過最難熬的那段時(shí)光,可以激勵(lì)出人活下去的勇氣!

一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人作文 篇2

  我有一個(gè)表妹,她是家里的開心果,可最近在她身上卻發(fā)生了一件讓人難以接受的事情。

  我表妹得了一種病,可能一生都得在藥罐子中度過。這病重的時(shí)候吃一點(diǎn)東西就吐,所以她臉色慘白慘白的。我們每個(gè)人看著都心疼得不得了,可她照樣又說又笑,連護(hù)士都非常驚訝!每天打點(diǎn)滴抽血,連常人都難以忍受這樣的痛苦,更何況是一個(gè)孩子?而她,天天跟沒什么事情發(fā)生一樣。她媽媽心疼的告訴我,她在抽血時(shí)吳所謂地說:“不就是在胳膊上扎個(gè)洞,抽點(diǎn)血嗎?沒什么大不了的!

  有一次,我給她打電話,我們又說又笑?稍谖蚁蛩岢鲎屗齺砦壹彝鏁r(shí),她變得嚴(yán)肅起來。她說:“不行!我還要上學(xué)呢!”我想:我生病了就要休假了,可她還想著要上學(xué)呢!想到這,我都覺得慚愧了。

  記得回老家那次,我去找她玩,她看見我,高興極了!她本想帶著我去山上玩,可她媽媽不允許說她身體太虛弱了,不能去。她露出了一絲遺憾,說要帶我去戲臺上玩。我想:生病的`孩子肯定會說:“我都生病了,你讓我?guī)闳ネ??/p>

  時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼到了中秋節(jié)吃團(tuán)圓飯的時(shí)間。這天姥姥做了一桌好菜,可表妹因?yàn)椴∏殛P(guān)系,不能吃大魚大肉,只能吃清淡的。她卻一點(diǎn)也不遺憾,開心地說:“大魚大肉吃多了,還不好呢,容易發(fā)胖的。吃點(diǎn)清淡的對身體比較有益!

  我真佩服我的表妹,在病痛面前一點(diǎn)也不膽怯,勇敢的面對困難,她真是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,我應(yīng)該向她好好學(xué)習(xí)。

一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人作文 篇3

  一說起堅(jiān)強(qiáng),奶奶或許算是最堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)。雖然不管從哪方面看,都不像。一雙小巧的布鞋子;一身寬松的衣服;一張慈祥的臉上寫滿了笑容,臉上的皺紋是她經(jīng)歷的滄桑歲月唯一留下的痕跡……所有跡象都表明了她只是個(gè)普通的奶奶;所有跡象都指向一點(diǎn)——她不過是個(gè)普通的老太太。但實(shí)際情況也向我們說明了一點(diǎn)——現(xiàn)實(shí)生活中的她比看上去堅(jiān)強(qiáng)多了。我可以證明。

  從我一歲起,奶奶就幾乎一直在干活兒。早上哄我,做飯;上午買菜,帶我出去遛彎兒;中午做飯,哄我睡覺;下午做家務(wù),買明天的菜;晚上做飯,帶我玩兒,哄我睡覺……這樣日復(fù)一日,待我長大些,可以自理了,還要帶我堂妹,接下來是堂弟……

  你可能要問:她老人家身體很好嗎?怎么練得這么厲害?怎么堅(jiān)持下來的?我要告訴你:這一切可能都要?dú)w功于她小時(shí)候的經(jīng)歷吧!

  還記得以前,爸爸對我講過奶奶小時(shí)候的故事。現(xiàn)在回想起來,奶奶小時(shí)候那幼小的身影還深深印在我腦海里,一直揮之不去。奶奶的爸爸在奶奶七歲時(shí)就去世了。家里窮,由于奶奶的媽媽要一個(gè)人養(yǎng)活七個(gè)孩子,奶奶在僅上了三個(gè)月學(xué)后,不得不回家照顧兩個(gè)妹妹和一個(gè)年幼的弟弟,同時(shí)還要幫她的媽媽干很多重活。小時(shí)候生活的艱苦由此磨練了奶奶的意志,塑造了奶奶堅(jiān)強(qiáng)的性格。

  爸爸也對我講過奶奶工作上的的事情。爸爸小時(shí)候家里依然很窮。奶奶一邊上班一邊照顧爸爸、老叔他們兄弟兩個(gè),為了更好的生活,奶奶決定去縫紉學(xué)校學(xué)習(xí)縫紉技術(shù),她們一個(gè)班幾十人,只有奶奶不識字,而其他人至少也是小學(xué)畢業(yè),但奶奶并不氣餒,每天通過看圖學(xué)習(xí)縫紉技術(shù),有時(shí)還要先學(xué)會字的意思再繼續(xù)學(xué)習(xí)。按說奶奶應(yīng)該是最后一個(gè)學(xué)會的,但她僅僅三個(gè)月就學(xué)會了做衣服,成了他們班第一個(gè)學(xué)會的。后來奶奶就在她們單位的縫紉科,給幾百人做工作服,還做了縫紉科的.科長。

  有人說,眼見為實(shí),耳聽為虛,奶奶的堅(jiān)強(qiáng),你親眼見過嗎?我想說,是的。

  在我兩歲時(shí)。有一次奶奶抱著我去遛彎兒,在下樓梯時(shí),奶奶沒站穩(wěn),一個(gè)踉蹌,身子一歪——我發(fā)出了尖利的叫聲——“奶奶!”但已經(jīng)晚了,奶奶順勢跌下樓去。天地在旋轉(zhuǎn)。真的在旋轉(zhuǎn)。哦,原來是我們在滾。奶奶把我抱得緊緊的,自己卻結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的挨了樓梯的“一記重彈”,隨著“砰”的一聲響,我的心也跳的更快了。我們被淹沒在一片煙塵滾滾中。我跌坐在一個(gè)軟物上,被樓道里揚(yáng)起的灰塵嗆著,咳嗽著。隱隱的,我聽到濃濃煙霧那頭也傳出一聲聲咳嗽。奶奶從地上吃力地爬起——咦,我居然還在奶奶懷里!奶奶把我好一個(gè)安慰,但事后我想,真正應(yīng)該被安慰的其實(shí)是奶奶。當(dāng)爸爸媽媽后來得知后問起這事時(shí),奶奶堅(jiān)持說沒事,依然談笑風(fēng)生。但睡覺時(shí),我偷偷的看到,奶奶的后背早已摔得青一塊紫一塊的。當(dāng)我拿這事問起奶奶時(shí),奶奶總是故意說起別的事來了。最終,奶奶還是沒上醫(yī)院,本來她應(yīng)該在家里休養(yǎng)幾天的,結(jié)果第二天奶奶便精神抖擻地出門去了!

  我在詞典上查到,堅(jiān)強(qiáng)的意思是強(qiáng)固有力,不可動搖或者不可摧毀。我想,這是奶奶生活中的真實(shí)寫照。

一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人作文 篇4

  生命在于搏擊,鋪滿鮮花的道路上,練不出硬漢和強(qiáng)者。

  ——題記

  儒爾·凡爾納的作品總是集廣博、豐富的知識和驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)于一體,這本《神秘島》也不例外。作為 “海洋三部曲”之一,《神秘島》,給我留下了深刻的印象。

  狂風(fēng)暴雨,電閃雷鳴,傾盆大雨從天而降。這是,流動的平原被暴雨無情地鞭打著,掀起浪花無數(shù),好似萬馬奔騰。就這樣,這五位勇敢者在颶風(fēng)肆虐下投進(jìn)暴風(fēng)中碰碰運(yùn)氣了。

  被俘的五位北軍趁人不備,在暴風(fēng)雨中乘坐氣球逃離里士滿。在逃離的過程中,堅(jiān)強(qiáng)能干的工程師——史密斯失蹤了。其余四人被拋在太平洋上,在環(huán)境極其惡劣的情況下,他們找到了住的地方,依靠著哈伯豐富的知識,他們找到了吃的。五個(gè)人各有各的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)人都各司其職,充滿了力量。

  工程師失蹤后,伙伴們都在尋找史密斯,他的仆人納布因失去了主人而失魂落魄。但即使是這樣,伙伴們心中永遠(yuǎn)充滿了希望,他們堅(jiān)信工程師是不會死的,他們也堅(jiān)信無論如何工程師一定會幫助他們渡過難關(guān),因?yàn)樗悄敲吹膱?jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔。這些信念在他們的.心底深深扎了根。

  在前四章中,作者多次運(yùn)用了環(huán)境描寫,氣候的惡劣更加烘托出他們堅(jiān)強(qiáng)的信念與毫不畏懼,敢于與大自然搏斗的冒險(xiǎn)精神。他們是勇敢的人、堅(jiān)強(qiáng)的人。

  文章開頭用對話的形式引人入勝,烘托出一個(gè)緊張的氛圍。有從側(cè)面表現(xiàn)出了伙伴們的處境十分危險(xiǎn),但他們冒著狂風(fēng)暴雨的襲擊中毅然前行。無論如何,我們都要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人作文 篇5

  我喜歡在下雪的時(shí)候在雪地里奔跑,感受雪花落在面頰上那微涼的觸感,那時(shí),我心中會被純潔的氣息包圍著;我喜歡在雨季坐在窗前,望著那一滴滴微小的水珠出神,那時(shí),盡管天空是陰沉的,但我的心靈深處卻有了對于陽光的渴望……但我最喜歡的,還是在張老師溫暖的目光下茁壯成長,那時(shí),溫暖與快樂充滿著我的心……

  在我心中,張老師很美,她的個(gè)子高高的,長長的頭發(fā)常常扎起一個(gè)高高的馬尾辮,看起來分外有活力。但我認(rèn)為,張老師最美的地方是她那雙烏黑的大眼睛。

  記得有一天,張老師仿佛十分虛弱,連講課都有些無力。怎么回事呢?我有些好奇。上課了,張老師對家庭作業(yè)生子不查字典的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名,我默默地聽著,心里不禁有些打起了小鼓,我好像也有一個(gè)字沒查……“鄭涵宜……”一個(gè)如雷貫耳的聲音傳來——竟真的有我!面對張老師失望的目光與同學(xué)略帶嘲弄的眼神,我有些無地自容的感覺,真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。一向成績優(yōu)異的我,作業(yè)本上竟也被寫了一個(gè)大大的“懶”字。我失落地垂下眼簾。

  下課后,張老師找到了我,我低下頭,一定要挨罵了。但是過了許久,張老師竟一言不發(fā)。我偷偷抬起頭,發(fā)現(xiàn)張老師的目光竟柔和了下來。沉默了一陣,張老師語重心長地對我說,聲音有些嘶。骸昂⒆,你一向是老師心中的好孩子,怎么能犯這樣的的錯(cuò)呢?一定要改正過來,張老師相信你能做到的`!狈路鹗艿搅斯奈,我呆呆地點(diǎn)了點(diǎn)頭,心中覺得有些對不起張老師。張老師對我給予那么大的期望,而我卻因貪玩兒而忘記了學(xué)習(xí)……我羞愧地低下了頭——以后我一定不能再犯“懶病”了!

  在張老師溫暖的注視下,我回到了座位,卻聽見同學(xué)小聲說著:“張老師好像發(fā)燒了呢……”我一下子呆住了:張老師生病了,還堅(jiān)持給我們上課……我不禁有些感動。再看張老師的雙眼,那里,有份堅(jiān)定和堅(jiān)強(qiáng)在蔓延著,很美,很美……

  事情雖然過去了那么久,但我每次學(xué)習(xí)松懈的時(shí)候總能想起張老師那雙溫暖、堅(jiān)定的眼睛。那個(gè)眼神一直激勵(lì)我前進(jìn),讓我努力學(xué)習(xí)。張老師——我最親愛的老師,在我心中,就是這樣一個(gè)溫暖堅(jiān)強(qiáng)的人!

一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人作文 篇6

  在5.12汶川大地震中,有很多人失去了生命,但還有一部分人幸存了下來,有一個(gè)讓我記憶無比深刻的人,他叫陳堅(jiān)。

  陳堅(jiān)是一個(gè)普通的四川人,27歲。5月12日大地震時(shí),他正在綿陽市北川縣一條街上,大地震發(fā)生時(shí),街兩邊的房屋都向街上倒,陳堅(jiān)就被倒下來的房屋壓住了。

  在5月15日,四川臺的記者路過那里時(shí),他才被發(fā)現(xiàn),這時(shí),他說了一句讓所有的人都永生難忘的話:“我也曾想過放棄,但我必須活下去,為了每個(gè)深愛我的`人,我不能讓小孩一出生就沒有爸爸!辈痪,救員人員隊(duì)伍就到了,他們用千斤頂頂出了一點(diǎn)空間,但指拇大的鋼筋還是把陳堅(jiān)卡在了里面,救員隊(duì)就手拿工具把鋼筋砸斷。一小時(shí)過去了,兩小時(shí)過去了……終于,陳堅(jiān)身上的鋼筋被全部砸斷了,陳堅(jiān)可以出來了,救員人員試圖把陳堅(jiān)拉出來,救員人員隊(duì)伍叫:“1、2、3、4……”陳堅(jiān)就接著數(shù):“5、6、7、8、9……”給自己鼓勵(lì)。

  下午6點(diǎn),陳堅(jiān)被救出來了,但在用擔(dān)架把他抬下山的過程中,四川臺記者張清在叫陳堅(jiān)的時(shí)侯,陳堅(jiān)就不應(yīng)了,張清馬上叫醫(yī)生,給陳堅(jiān)做人工呼吸,希望陳堅(jiān)能活下來,但陳堅(jiān)卻永遠(yuǎn)離開我們了,在場的所有人都哭了。我在電視機(jī)前看到這樣的畫面也情不自禁地流下了眼淚。

  雖然陳堅(jiān)走了,但他的堅(jiān)強(qiáng)永不滅,他的精神將永遠(yuǎn)鼓舞著我,我將像他一樣,面對困難也能樂觀向上,我會永遠(yuǎn)記住:有一種堅(jiān)強(qiáng)叫“陳堅(jiān)”。

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