【精華】堅(jiān)強(qiáng)為題作文五篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的堅(jiān)強(qiáng)為題作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)強(qiáng)為題作文 篇1
落英繽紛的季節(jié)，終會(huì)迎來(lái)默默深秋；完美無(wú)懈的表演，也將會(huì)得到華麗的落幕；沒(méi)有永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)，只有不能把握的現(xiàn)在，未能預(yù)知的未來(lái)。
還記得嗎你說(shuō)過(guò)；是誰(shuí)溫柔了流年？我在心里靜默的說(shuō)；是誰(shuí)璀璨了憂傷？那剎那，我在心里描繪了一個(gè)絕美的背影。
曾幾何時(shí)，我們會(huì)傻傻的微笑。即使世界上所有人，都不理解我們，我們可以這樣傻笑到地老天荒。然后在音樂(lè)課上，做各種搞怪的表情；在星空下，溫習(xí)著同一首歌的'溫暖旋律；看著扉頁(yè)相同的文章，嘴角揚(yáng)起一模一樣的弧度；在五花八門(mén)的課上，竊竊私語(yǔ)，心靈一起感傷，一齊享受著幸福的溫情。暖暖的感覺(jué)，撞擊著心扉。那瞬間的畫(huà)面，一直在盤(pán)旋、回放……驀然，讓我記起，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字。叫做‘’這就是同桌‘’
記憶深處，無(wú)數(shù)晶瑩的泡沫，飛旋……漫舞……在迷亂處，完美的銜接。誰(shuí)迷亂了，誰(shuí)的心扉？我和你的回憶，像流淌的河流，左岸，是我們從前溫潤(rùn)的對(duì)白。右岸，是我們現(xiàn)在無(wú)盡的繁華，中間快速飛翔的是，薄暮般的青春。
是的，我們有了后來(lái)……后來(lái)。 后來(lái)……它，悲傷，卻似水流年。如果有一天，當(dāng)我們停下前進(jìn)的腳步，看看夕陽(yáng)垂下的灰影，那它就會(huì)像一把利劍，深深地扎進(jìn)你的心里。觸痛那滴血的心臟，那里曾經(jīng)向?qū)Ψ秸f(shuō)過(guò)，我的心分你一半，我的已在，而你的呢？
只是可惜，后來(lái)命運(yùn)女神，向我們發(fā)出了詛咒——我們散落在天各一方，只剩下眼眸，可以靜靜的凝望。你在說(shuō)什么？你會(huì)等我嗎？一切都不可能了。畢竟過(guò)眼云煙，讓它隨風(fēng)飄去吧！飛到那個(gè)充滿夢(mèng)想的天國(guó)，在那里，我們可以幸福的在一起。一起，到永遠(yuǎn)。記憶碎落滿地，明了卻早泛黃……
請(qǐng)你記得；我們?cè)?jīng)手指緊扣，對(duì)著那個(gè)古老的校園，‘’兵二‘’懷過(guò)無(wú)數(shù)的期待。雖然，我們各自飛翔，有心終會(huì)一起翱翔。你要等我，我們?cè)趦赡旰�，手�(jǐn)y手，一齊飛翔那個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。即使，你耀眼的讓我不敢碰觸，但，我會(huì)努力變得出色。直到有一天，和你并肩站在高峰，看世間百態(tài)，笑人世滄桑結(jié)伴，做一對(duì)好朋友。到那時(shí)，我就會(huì)用笑容，緬懷逝去的曾經(jīng)。
堅(jiān)強(qiáng)，是最柔情的回答。約定，是最璀璨的承諾。等待，也是最美好的溫暖。我愿意、溫柔了你的流年，璀璨了，曾經(jīng)的回憶。在兩年后，愿我的約定，化為流星，許你一世溫暖……
堅(jiān)強(qiáng)為題作文 篇2
堅(jiān)強(qiáng)是什么？字典里說(shuō)，堅(jiān)強(qiáng)就是堅(jiān)固，不可摧毀，不動(dòng)搖，不屈不撓�！妒勘粨簟防锏脑S三多說(shuō)，堅(jiān)強(qiáng)就是“不拋棄，不放棄”。
在文三集團(tuán)的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，體育健兒們拍著胸脯、自豪地說(shuō)：“我們就是堅(jiān)強(qiáng)的代言人�！庇型瑢W(xué)在跑道上摔倒了，只見(jiàn)他迅速地爬起來(lái)，接著再跑。有同學(xué)跳遠(yuǎn)時(shí)扭傷了腳，只見(jiàn)他晃動(dòng)了幾下腳，接著再跳。春天的天氣猶如孩兒臉，說(shuō)變就變。說(shuō)話間，就下起了陣雨。豆大的雨滴打在同學(xué)們的臉上、身上，卻絲毫沒(méi)有影響他們沖刺的速度……
我們班就有這么一位堅(jiān)強(qiáng)的同學(xué)：沈家浩。他先參加了200米預(yù)賽，緊接著去跑800米預(yù)賽，回到班里時(shí)，他的臉紅得極不正常，盡管有同學(xué)扶著，可他的腿似乎不聽(tīng)使喚似的，都快站不住了。同學(xué)們有的`給他遞水，有的輕拍他的背以示鼓勵(lì)。剛休息了不到十分鐘，連氣都沒(méi)有緩過(guò)來(lái)�！罢�(qǐng)參加五年級(jí)200米決賽的同學(xué)到檢錄處檢錄……”廣播里傳來(lái)了聲音令我們大家張嘴結(jié)舌：這怎么可能？又要跑！家浩還能跑嗎？家浩一聲不哼，從座位上站了起來(lái)，從他緋紅的臉上看得出堅(jiān)強(qiáng)。大家都用鼓勵(lì)的眼神目送著他。走到了三米外，他突然停住，轉(zhuǎn)過(guò)身，微笑著朝我們打了個(gè)V的手勢(shì)，我們不約而同地叫道：“加油！”當(dāng)200米決賽的發(fā)號(hào)槍響起時(shí)，我們的心都懸到了嗓子眼，目光鎖定在家浩的身上�！凹佑停∩蚣液�！加油！”……在加油聲中，家浩獲得了第6名，更加難得的是，我們校區(qū)，只有他進(jìn)入了前8名。家浩，你真棒！你真是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的驕傲！
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，到處都是堅(jiān)強(qiáng)的畫(huà)面，到處都是堅(jiān)強(qiáng)的身影。文三學(xué)子們，在這個(gè)今日太陽(yáng)明日雨的陽(yáng)春四月，用矯健的步伐，以不屈的身姿，將“堅(jiān)強(qiáng)”詮釋得淋漓盡致。
堅(jiān)強(qiáng)為題作文 篇3
每個(gè)人都有著自己的人生，或平凡，或精彩。但人生的道路是不同的，結(jié)局也是不同的，需要我們自己去領(lǐng)悟，體會(huì)其中的艱辛。嘗過(guò)酸甜苦辣的滋味，再來(lái)品味人生。
小草的一生，注定不平凡。因?yàn)樗凶约旱男愿�，有自己的�?mèng)想，會(huì)勇敢面對(duì)上天的考驗(yàn)。但它卻不會(huì)放棄自己的人生。它的頑強(qiáng)，就是反抗上天的動(dòng)力。它認(rèn)為，自己的人生就應(yīng)該自己來(lái)做主，自己的命運(yùn)應(yīng)該自己掌握，而不是讓別人來(lái)決定的。他不屈服于火的焚燒，水的摧殘，雷的打擊，風(fēng)的肆虐。它用自己的行動(dòng)證明了，它不屈服于命運(yùn)!
俗話說(shuō)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。這句話不是沒(méi)有根據(jù)的。在火的'燃燒下，一切都在這灼熱的能量下化為灰燼，而小草卻挺直了腰板，不屑于顧。當(dāng)溫暖的春風(fēng)拂過(guò)，小草的跟便重新發(fā)芽，重新生長(zhǎng)，重現(xiàn)這片土地了。它用頑強(qiáng)的生命力與不屈的性格，譜寫(xiě)了生命的凱歌。
這讓我自愧不如。我沒(méi)有它那堅(jiān)強(qiáng)的意志力，遇到一點(diǎn)挫折便一蹶不振，沒(méi)有它那堅(jiān)定的決心，放棄了自己的堅(jiān)持。從它身上，我看見(jiàn)了自己的懦弱，自己的虛偽，自己的不確定。我一直戴著假面具生活，否定了自己的人生，更否定了未來(lái)。所以，我不能再錯(cuò)下去了，我也有手，我也有命運(yùn)，我要用我這雙平凡的手，去創(chuàng)造一個(gè)只屬于我一個(gè)人的奇跡!
堅(jiān)強(qiáng)為題作文 篇4
美麗的色彩對(duì)我們來(lái)說(shuō)是理所當(dāng)然的，但對(duì)盲人來(lái)說(shuō)卻是可望而不可及的；鳥(niǎo)兒的叫聲對(duì)我們來(lái)說(shuō)是煩躁的，但對(duì)耳聾者來(lái)說(shuō)卻是動(dòng)聽(tīng)的聲音；張口說(shuō)話對(duì)我們來(lái)說(shuō)是輕而易舉的`，但對(duì)聾啞人來(lái)說(shuō)卻是非常非常地遙遠(yuǎn)
在我的生命中就出現(xiàn)過(guò)一個(gè)聾啞人，但她非但沒(méi)給我一種很可憐的感覺(jué)，還教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。
她叫徐歡歡，是一個(gè)四肢健全但不會(huì)張口說(shuō)話，也聽(tīng)不到聲音的殘疾人。我們是通過(guò)學(xué)校里的手拉手活動(dòng)認(rèn)識(shí)的。還沒(méi)見(jiàn)到她，我就知道她是一個(gè)出色的女孩子。因?yàn)槲以谒龑W(xué)校的走廊上看到了她的一幅畫(huà)：《精靈世界》。這幅畫(huà)很精致，給人一種眼睛一亮的感覺(jué)。進(jìn)了她的班級(jí)，他們正在上語(yǔ)文課，看到我們，都起身相迎，非常熱情。當(dāng)時(shí)，我的朋友是一個(gè)活潑的女孩，她就是徐歡歡。在我們的交流中，我知道了：她是天生的聾啞人，當(dāng)她知道自己的身世，就主動(dòng)告訴父母，她要去聾啞學(xué)校上學(xué)。她沒(méi)有自卑，因?yàn)樗幸活w堅(jiān)強(qiáng)的心。我驚訝地看著面前和我年齡相仿的女孩，我看到她有比其他人都溫柔的外表，卻有一顆比任何人都堅(jiān)強(qiáng)的心。歡歡沒(méi)有像其他人為自己難過(guò)，因?yàn)樗乐挥信Σ拍芨淖冏约�。那天，與我只是點(diǎn)頭之交的殘疾女孩，教會(huì)了我怎樣堅(jiān)強(qiáng)。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在我十歲的生命里曾遇到一個(gè)身患?xì)埣驳呐�，在她柔弱的外表下，藏著一顆堅(jiān)強(qiáng)、火熱的心。
堅(jiān)強(qiáng)為題作文 篇5
那孩子，在冰涼的水里興奮的奔跑著，險(xiǎn)些跌倒。她飛快的轉(zhuǎn)身，鋒利的石頭嚓的劃傷了她的腳，殷紅的鮮血在渾濁不清的水里散開(kāi)，那水瞬間變成了深紅色，女孩跌跌撞撞的來(lái)到水邊，卻已見(jiàn)腳上被劃破了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子�！}記
我和朋友關(guān)切的慰問(wèn)她的情況，我看見(jiàn)她的腳上流滿了殷紅的血，傷口很大，源源不斷的流著血，看著很讓人心疼。
這女孩是和我和同學(xué)一起來(lái)公園玩的，本是開(kāi)開(kāi)心心的玩耍，卻不想出了這樣的事兒。
十幾分鐘了，那傷口的血還是沒(méi)能止住，傷勢(shì)嚴(yán)重，于是我們便帶著這女孩回家，準(zhǔn)備去醫(yī)院包扎。從傷口可已看出，那痛一定是撕心裂肺的，女孩用紙裹住雙腳，一跌一撞的才做到了車上。
路上，我和朋友在后面騎車跟著，她放聲對(duì)我們大喊：不疼了！也不流血了！怎么可能不疼呢，那么大的口子，就算是鐵打的'人也是會(huì)疼的。
我在想她怎會(huì)如此堅(jiān)強(qiáng)。一路上，她都是笑著回到家的，整個(gè)受傷的過(guò)程，同學(xué)都不忍心的哭了，可那女孩卻從未掉過(guò)一滴淚。到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)這口子太大，要縫傷口。她微微一顫，我看見(jiàn)她的淚花在眼里打轉(zhuǎn)，可卻遲遲沒(méi)有哭出來(lái)。
回到家，這事對(duì)我還頗有感觸，那女孩怎么能那么堅(jiān)強(qiáng)，是什么力量在支持著她不哭？是什么力量支持著她勇敢面對(duì)呢？
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就像女孩一樣，即使再痛苦，也要笑著面對(duì)。
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