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堅強的生命作文

時間:2024-11-29 22:14:07 勵志作文 我要投稿

【推薦】堅強的生命作文九篇

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的堅強的生命作文9篇,希望對大家有所幫助。

【推薦】堅強的生命作文九篇

堅強的生命作文 篇1

  斷翅的羽蝶,追逐著生命,終將飛向遠方。

  ——題記

  天,似乎要下雨了,黑壓壓的云遮蓋了一切,天色漸漸暗了下來。沒有一絲風,也沒有一絲生氣。一眼望去,大街上已是空蕩蕩的,顯得異常寂靜。

  此時,我正趕著回家,便跑了起來,穿過了馬路,繞了幾個彎,來到公園旁,不知怎的,我卻走了進去,也許是有什么緣由吧!

  走著走著,也不知多久了,便想回家,但心中總有一股力量在拽著我。突然,遠處有一個白點在動。我立刻走了過去,一看,才知道是只蝴蝶。不幸的是,這蝴蝶缺了一邊的.翅膀。它打著滾,頭望著天,是那樣的無助,那樣的可憐。

  “不用再掙扎了,還不是死嗎?”我滿無表情地說。心里卻是蔑視。

  我便起了身,剛要離開,再一次望了望那蝴蝶,一下子驚呆了:

  它搖了搖身子,稍歇了一會,又扇起了那孤獨的翅膀,它積蓄著力量,頭不斷地伸向遠方,嘗試著飛起來,可不到半空中,又摔了下來,它再一次站了起來,繼續(xù)起飛,看上去非常艱難,可它不放過任何飛的機會,向上向上。終于,它飛了起來,飛向了天際。

  頓時,我被這卑微的小生命所折服,我深感內(nèi)疚,因為我曾看不起它。

  于是我陷入了深思,在對待生命時,那些堅毅的人,又何嘗不是如此。當生命受到傷害,心靈受到重創(chuàng),他們?nèi)匀涣x無反顧地活了下來,繼續(xù)著他們渴望的生命;蛲渡碛趹(zhàn)斗,或投身于學習,更或是為人民服務(wù)。而這都讓他們感到非?鞓。于是生命從此便是無價的,生命因經(jīng)受得住失敗而燦爛!

  試想,因勸武帝而遭腐刑的司馬遷,在生命受辱時,不是選擇了死,而是選擇了勇敢活下來,為了,是去完成那血汗之著——《史記》。而杜甫,那身系天下興亡的臣子,一生坎坷,經(jīng)歷過“國破山河在,城春草木深”的痛苦,也一路無畏地走了過來。還有海倫·凱勒,一位失去光明的女孩,在擺脫苦痛之后,再次踏上人生之旅,去成就她的夢想……其實,生命的真諦,在于你是否去追求。

  但是,在現(xiàn)實社會中,卻有許多的青少年想著去輕生。也許是遇到挫折,也許有其他的原因,他們動不動便是去死,去盡早地結(jié)束年輕的生命。然而,真正的人生并不是如此,生命所賦予我們每個人的人生是豐富多彩的,而這些樂趣是要我們付出汗水和淚水才可得到的,過程雖然很困難,但只要做了,努力了,快樂也是有的。所以,作為一代新人,就要勇敢地挑起重擔,去尋求生命的真諦!

  生命因磨練而堅強……

  生命因付出而豐實……

  生命因被找尋而有了含義!

  請相信,風雨過后,那生命依舊燦爛!

堅強的生命作文 篇2

  生命是無價的,是花多少錢也買不到的,失去了就永遠失去了。

  它是自然界中常見的植物之一—竹子。他可以掀翻壓在他頭上的石頭,拔地而起,像守衛(wèi)在森林里的士兵。每片葉子上都帶有一個新的希望。風過,不倒;雨過,不濁。它是森林里最堅強的“守護神”。每當見到它,我們就情不自禁地朗誦這首詩:“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。”

  而我在報紙上卻看到一個隨便拋棄生命的悲。荷钲谟袀北大碩士生遭公司淘汰而跳樓自殺。人生的路不可能是一帆風順的,驚濤駭浪不時向我們襲來。因一時的挫折而自絕于世界,多么悲哀。我不禁就想難道人的意志連竹子也不如嗎?

  我還曾親眼目睹這樣一個故事,有個學生因高考沒考好,于是去旅游,準備再見世界一眼,等錢花光了,便跳河自盡。就在最后一天他來到河邊,準備告別人世時。突然發(fā)現(xiàn)有個小孩弱水,他馬上跳到河里,把孩子救上岸。小孩的父母感激涕零,人們都夸贊他是舍己救人的英雄。這是他感到生命的`重要,感到活著的價值。于是他重新燃起生命的希望。

  我們每個人都要珍惜生命。要在生活中尋找自身價值,絕對不可白白浪費它,否則連植物都不如。在面對挫折的時候不要屈服,要勇于抗爭。

堅強的生命作文 篇3

  放學了,陽光明媚,微風拂面,小鳥嘰嘰喳喳地在樹上唱著歡快的歌兒。我拿著一張滿是大紅叉的試卷,邁著沉重的步伐,心情很是沮喪。一向引以為傲的數(shù)學才考了75分,這分數(shù)有臉回家嗎?我在小區(qū)的草地上拼命地踩,眼里射出復(fù)仇的火焰,發(fā)泄給了這草地,可這小草被踩后又緩緩地抬起了頭,我越用勁踩,它越起來得歡。

  這時,一只手拍了拍我的肩膀,我一看不就是我的鐵哥們小敖嗎?“別煩我,我心情不好!蔽覛鈶嵉卣f道,只見他蹲了下來,手撫摸著那一根根纖細的小草,和煦的陽光照在碧綠的草地上,格外誘人,他抬起來,對我說:“你想聽一個發(fā)生在這塊草地的故事嗎?”我點了點頭。

  于是,他開始講故事了:幾個月前,也有一個人握著一張試卷,在草地上亂踩;他穿著校服,又高又瘦,還喜歡玩手機游戲,那時他的'成績很差,他就是我——敖梓恒。那天,我只考了42分,為了發(fā)泄內(nèi)心的怒火,我狠狠地踩踏草坪,踩累了,在草地上坐了下來,當看到小草又抬起頭來,我繼續(xù)踩踏,就這樣一次接一次,后來我恍然大悟,不禁欣賞起小草,“它們是那么堅強,被打敗后再起來,如果我考差了就自暴自棄,不是連小草都不如嗎?”從這以后,我遇到多大的風浪也不怕,因為小草告訴我:“跌倒不算失敗,跌倒爬不起來才算失敗,”現(xiàn)在我已是尖子生了,小草成就了我。

  太陽漸漸下山了,他背著書包回家了,“跌倒不算失敗,跌倒爬不起來才算失敗”這句話縈繞在我的耳畔,此時微風吹拂著小草,小草扭動著細腰,翩翩起舞。我一定要向小草一樣堅強,不管在哪里,都要經(jīng)得起風吹雨打。

  于是,我拿起試卷,一路上唱著歡快的歌兒,蹦蹦跳跳地回家了。

堅強的生命作文 篇4

  那是在一個星期日的下午,太陽似乎想人烤焦,妹妹養(yǎng)老的倉鼠似乎也熱得受不了,其中一只趁我給它們喂食之際,以“迅雷不及掩耳”從我手中溜走。我找了大半天沒找到,心想,反正餓了也會“回家”,何必多費工夫找呢?于是,我若無其事地跟妹妹玩。

  可幾小時過去了,倉鼠還是不見蹤影,我開始著急了。是不是——就在我束手無策時,墻角的袋子,有了動靜。什么東西。堪,倉鼠原來在這里,正當我想用雙手抓住它時,我忽然在腦袋里閃出了個念頭:干嘛不餓餓它呢?好給它一個教訓!我站在一旁看著它怎么逃出袋子。接下來的情景讓我驚呆了,它一步一步地往上爬,用它那鋒利的爪子勾住了袋子,可又掉了下去,但它不氣餒,饑餓努力地一步一步往上,可又掉了下來。這樣又掉又上、終于爬過了那個袋子,究意是什么?讓它這樣?是求生欲望。

  運動會上項銘跑四百米,腳一不小心被擦傷了,還是努力地爬起來,堅持要跑,不管疼痛也堅持到底!

  生命就是這樣,不斷為自已夢想而奮斗,頑強的.倉鼠告訴了我這樣的的道理!

堅強的生命作文 篇5

  5月12日下午14點28分,那場突如其來的大地震,震動了整個中國,震動了億萬中華兒女的心。那個瞬間,朗朗的書聲不再,歡樂的笑聲不再,有的只剩下恐懼和死亡。那一刻,生與死的距離是如此的靠近,那一刻,生與死的距離又是如此的遙遠。

  她用生命詮釋了“人民教師”

  我怎么也忘不了那個鏡頭。廢墟中一名女教師一手各摟住一名學生,緊緊地將他們擁在身下,就像母親死死守護著自己的孩子一般,而她的身體卻被砸成了三段。面對災(zāi)難,人的第一本能就是逃生,但二十一歲的她卻在生死關(guān)頭將生的希望留給了學生,用自己的血肉之軀為學生把好了生命之門。這就是舍身救人的人民教師—向倩老師。從她的身上我們看到了人性的光輝。

  大自然無情的摧毀著一切,在5。12特大地震中,在血與淚的悲痛中,也涌現(xiàn)出了一大批少年英雄。

  “我是班長”

  “我是班長”這句發(fā)自肺腑、感人至深的話語出自9歲抗震英雄林浩之口,毫無做作,毫無扭捏。汶川地震后,這位年僅9歲的孩童成為了我們青少年乃至成年人學習的榜樣楷模。地震發(fā)生時,所有人都驚慌失措,而

  唯獨這位小班長顯示出了與年齡不相稱的鎮(zhèn)靜、沉著。從自救到救人這個艱難的過程,他一直是孤軍奮戰(zhàn),在廢墟下組織同學們唱歌來鼓舞士氣,并安慰因驚嚇過度而哭泣的`女同學,在自己奮力爬出了廢墟之后并沒有馬上逃離,而是再次鉆到廢墟里展開了救援,他的樂觀和勇敢感染了每個人。

  “多難興邦”,當溫總理寫下這句話的時候,便注定了我們與困難拼搏的最終勝利。

  地震無情人有情。悲劇已經(jīng)發(fā)生,我們無法阻止,但在悲劇過后,我們能用我們的愛和堅強讓我們的親人們挺起來,讓他們不再悲痛。災(zāi)難中,有奇跡,也有悲傷,有親情,更有力量。人的生命固然脆弱,可我們的心是倒不了的,災(zāi)難中奇跡一次一次的出現(xiàn),親情也在一次一次的釋放!

  “人在青山在”是我們始終的信念。房屋倒塌,家園被毀,一切的一切都可以重新來過,只要人在,只要信心不倒,我們就一定能共渡難關(guān)、戰(zhàn)勝災(zāi)難。

  20xx年5月12日,這個布滿陰霾的日子,這個被鮮血充斥著的日子,讓人們永遠銘記。人類主宰世界,但當我們面對災(zāi)難時,又顯得是那樣的渺小與無助,生命也顯得脆弱無比。然而我們也看到了一種精神在廢墟上升騰、凝聚,與我們自強不息、團結(jié)一心的民族精神融合在了一起。這,是生命最完美的詮釋,而這種精神也將永遠流傳于世。

堅強的生命作文 篇6

  生命是無價之寶,有些人因為一些小小的事情就選擇放棄生命,我們的生命只有一次,無比寶貴,所以我們要珍愛它,而不能輕易放棄它。

  有些種子飄到哪里,就在哪里生根發(fā)芽,長出葉子,甚至開出艷麗的花朵。而根在泥土里一直向深處扎著,尋找水源。比如在沙漠里生長著的仙人掌,它就是把水儲存在身體里,而根就一直向下扎,一直扎到有水的地方。

  有很多植物就算環(huán)境惡劣,也能長出嫩葉,或者開花。最令我們感動的是,一些植物只需要一點雨水和陽光,還有薄薄的一層泥土,就可以長得非常的鮮嫩,甚至枝繁葉茂。

  而有一些人對待生命的態(tài)度,還不如大自然中的動物和植物那樣堅強呢!但是一些身殘志堅的`人令我們非常的感動。比如,海倫·凱勒是一位美國作家,因為她小的時候得了重病,導致雙目失明,耳朵也失去了聽力。她的媽媽給她找了一位女教師,那位教師讓水在海倫·凱勒的手上流動,并在她的手上寫了“水”這個字,從此以后,海倫·凱勒感受到了大自然的美好,堅強地與命運抗爭,成了有名的作家,寫了《假如給我三天光明》的名著。

  我們不能因為遇到一些挫折就選擇自殺,世界上有許許多多的殘疾人都能夠自強不息,我們應(yīng)該向他們學習。我們要珍愛他人的生命,同時也要珍愛自己的生命。

堅強的生命作文 篇7

  想必大家都知道海倫·凱勒吧!她是一位偉大的作家,也是一位偉大的慈善家。可是,你們知道她從小受到了多少傷害嗎?成為作家,她可是花了不少功夫。

  在海倫19個月時,一場突如其來的疾病,讓她失去了說、聽和看的能力。剛來的疾病讓她脾氣非常暴躁,絕望的父母很傷心、難過,把海倫送到了一個盲人學校女老師那里。

  可是,剛剛見到女老師的.海倫,脾氣更暴躁。女老師沙莉文沒有討厭她,而是一次又一次地跟她說話。終于,海倫與這位沙莉文老師的關(guān)系變好,也愿意學習知識。

  沙莉文老師的到來讓海倫的命運有了轉(zhuǎn)變。

  沙莉文告訴年幼的海倫:“古希臘世人荷馬也是一位盲人,但他沒有對自己喪失信心,而是以刻苦的努力戰(zhàn)勝了厄運,成為世界上最偉大的作家之一,如果你想改變自己的生活,就要相信自己的能力并付出巨大的努力!

  果然,兩人的努力有了很大的成功,海倫在老師的幫助下,成功進到了一流的學院。后來,海倫還成為了一位偉大的作家,和一位偉大的慈善家。

  從故事里,大家應(yīng)該知道了生命的堅強,永不放棄。如果兩個人其中一人放棄,就沒有了今日的輝煌。

  海倫·凱勒的故事你了解了嗎?這一個自幼身患三大殘疾的女孩,卻可以成為聞名世界的大作家,是什么力量讓她成為作家呢?是——堅強的勇氣和老師與自己的堅持。

堅強的生命作文 篇8

  1976年7月28日,一場突如其來的大地震,降在了唐山人們的身上,一個又一個的`人失去了寶貴的生命。

  有一次觀看電視節(jié)目,我了解到了當時唐山大地震的情況。主持人向我們介紹了一個當時感人的故事:一個父親和他五歲大的兒子,剛滿百日的女兒,因為唐山大地震被埋在了地下。這位父親肩負著拯救兩個孩子的責任,下定決心一定要從這里出去。他從身邊拿起唯一的工具一 菜刀,就開始砸石頭,想要找到一條生路。他砸了兩天兩夜,已經(jīng)疲憊不堪了,但是聽到兒子哭喊著要水和食物,感覺到女兒微弱的氣息,他還是堅持不放棄。突然,他感覺到頭上的沙石有松動,似乎有新鮮空氣的味道。他繼續(xù)奮力砸石頭,果然他挖出了一個小洞,聽到上面有人在挖土,原來是救援隊到了。他興奮地用盡最后一口力氣喊道:“快救救我們!” 兩個小時以后,他們終于被救援隊救上來了。

  生命原來可以如此堅強。能不讓身邊的人受到傷害,是父愛使得三條生命能夠存活下來。生命可以創(chuàng)造奇跡!

堅強的生命作文 篇9

  去年,一場50年難遇的大雪,把我家?guī)着杌ú荻冀o凍死了,我很傷心,過了沒多久就沒有再管他們。

  可是,到了春天,其中一盆紅掌竟然奇跡般得活了過來,枯掉的樹葉漸漸變綠了,慢慢回到原來的樣子,我很開心,因為我從這么多草木中也最喜歡它。

  紅掌的意志令我震驚,快死的紅掌竟起死回生,或許它知道生命短暫,生命有限,生命寶貴,所以它決定珍惜生命,把自己最精彩的人生給人們看,所以它堅持不懈!

  我知道要珍惜生命,在有限的時間里做一些有意義、應(yīng)該做的`事情,而不能浪費生命。就像庫爾茨曾說過:“誰能以深刻的內(nèi)容充實每個瞬間,誰就是在無限地延長自己的生命。”我們應(yīng)該努力學習,做一些對祖國有益的事情,為祖國爭光,為自己贏得榮譽。

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