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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
曾幾何時(shí)，外婆家門(mén)前榆樹(shù)下的那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的背影時(shí)常出現(xiàn)在我的夢(mèng)中。那也是我對(duì)外婆最深刻的回憶吧！
外婆的一生談不上有多出彩，就如一杯白開(kāi)水一樣平淡無(wú)奇。外公一共娶了三個(gè)妻子，所以說(shuō)外公的三個(gè)孩子并不都是外婆的，只有媽媽和小舅是親生的。但這些事情我從未聽(tīng)外婆提起過(guò)，而我也從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到大姨不是她親生的。
外公的脾氣很倔，總是不愿意多聽(tīng)外婆的話，也不愿意和別人多打交到。家里大大小小的事基本都是靠外婆一個(gè)人主持的。在別人眼中外婆就是所謂的“女強(qiáng)人”了。
記得那天，外公不在家，半夜的時(shí)候家里來(lái)了小偷。家里只有我和外婆，我害怕極了，死死的躲在外婆身后。外婆的后背很寬大，似乎從她后背透過(guò)來(lái)的溫度能夠使我安心。外婆一面注視著小偷，一面安撫著我這個(gè)“拖油瓶”。就在小偷快要溜走的時(shí)候，外婆突然跑到院子里大喊：“快抓小偷啊，來(lái)人吶快抓小偷！”接著又對(duì)那小偷說(shuō)道：“我告訴你，剛才我已經(jīng)打了110了，你要再不把東西放下走，你可就完了！”這時(shí)那小偷便惡狠狠地瞪了外婆一眼，不甘心地翻墻逃走了。
我趕忙望向外婆，只見(jiàn)她的臉上沒(méi)有一絲恐慌，但就在她對(duì)那小偷說(shuō)話的時(shí)候，我清楚地感受到她的.后背發(fā)涼了！這之后，外婆天不怕地不怕的說(shuō)法就傳開(kāi)了。
那天，外婆的媽媽去世了，她剛得知這個(gè)消息的時(shí)候，并沒(méi)有立刻嚎啕大哭，只是默默的轉(zhuǎn)身出了門(mén)。我跟著她走到了大門(mén)外的那棵老榆樹(shù)底下，外婆坐了下來(lái)，給了我一個(gè)背影。一瞬間我恍惚了，哪里的天不怕地不怕啊，明明是那么的脆弱，她的背影是那樣的瘦弱，纖細(xì)！但當(dāng)我走進(jìn)外婆身后時(shí)，撫摸她的后背，似乎它又變得堅(jiān)強(qiáng)了。
四年前，外婆被查出得了肺病，雖然她長(zhǎng)期飽受著病痛的折磨，但在她的身上我并沒(méi)有看到絲毫被病痛折磨的痕跡，直至她去世，她都不曾在我們面前喊過(guò)痛苦。
到現(xiàn)在外婆已經(jīng)去世四年了，她留給我的許多記憶已經(jīng)模糊了，但那天她的背影卻始終在我的腦海中揮之不去，我知道我的外婆一直以來(lái)都是堅(jiān)強(qiáng)的！
一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
一個(gè)微笑，讓我們自信滿滿；一個(gè)微笑，讓我們感覺(jué)到希望的存在。在四川汶川的大地震中，滿是哭泣的臉龐，但是，在冥冥之中我們看到了一個(gè)笑臉，一個(gè)最堅(jiān)強(qiáng)的微笑……—題記
5月12日，四川汶川發(fā)生了一場(chǎng)高達(dá)8級(jí)的地震。許多房子、樹(shù)木都倒塌了，人們也有一些撒手人寰。許多的孩子無(wú)家可歸，甚至失去了自己的父母，但是，他們?cè)谲娙藗兊膸椭拢辛藭簳r(shí)的住所，軍人們還為了不耽誤孩子的學(xué)習(xí)，搭建了一所臨時(shí)的“帳篷學(xué)�！薄�
我在網(wǎng)上看過(guò)這樣一個(gè)故事：一位年輕的女教師和她存活下來(lái)的學(xué)生們趕往營(yíng)地時(shí)，許多的.學(xué)生都口渴得了不得，但是，學(xué)生們并沒(méi)有意識(shí)到，他們的老師更加需要水。那位女教師身上背著好幾個(gè)沉重的包袱，額頭上滲出了豆大的汗珠，眼看著就要虛脫了，但是為了不給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，還是十分堅(jiān)強(qiáng)的，她對(duì)自己的學(xué)生們說(shuō)：“孩子們，再堅(jiān)持一下，馬上就到了！堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)！”那些孩子們聽(tīng)了之后，便休息了一會(huì)兒，就又上路了。
這是天已經(jīng)黑了，他們也趕到了帳篷學(xué)校。那名老師十分高興，對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“孩子們，咱們到了！咱們有救了！”那名女老師對(duì)軍人們笑了笑，又對(duì)自己的學(xué)生們笑了笑，突然一下子，就暈倒在了地上。
當(dāng)她醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，記者問(wèn)她：“請(qǐng)問(wèn)，當(dāng)時(shí)在那么艱難的環(huán)境下，為什么還會(huì)笑呢？”那名老師輕輕的回答：“我笑是有兩方面的原因。一是是、因?yàn)槲液秃⒆觽兌加芯攘�，不�?huì)再痛苦了；二是因?yàn)槲也幌胱屛业暮⒆觽兛吹轿彝纯嗟囊幻�，他們還小，他們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！作為一名炎黃子孫、華夏兒女，應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)在逆境中微笑！”
當(dāng)我看完這個(gè)故事以后，不禁淚流滿面。是啊，一個(gè)微笑又何足掛齒呢？但是，可貴的是在逆境中微笑的那份信念，那種不屈的精神。這個(gè)微笑，鼓舞了多少人民，這是我見(jiàn)過(guò)的最堅(jiān)強(qiáng)的微笑！
一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑，一個(gè)不屈的人生，一份打不垮的信念！
一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
笑有好幾種：一種是開(kāi)心的大笑；一種是鄙視的冷笑；一種是納悶的苦笑；一種是崩潰的傻笑；但是，你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)堅(jiān)強(qiáng)的微笑呢？在這個(gè)微笑的背后，有著一個(gè)心酸的故事。
這個(gè)故事發(fā)生在我們現(xiàn)實(shí)的身邊。有一個(gè)女孩叫蕾蕾，她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、活潑開(kāi)朗的好學(xué)生。她有著美好的童年，她有著一個(gè)幸福的家庭。雖然并不是很富裕，但是，日子過(guò)得甜甜美美的。但是，誰(shuí)都沒(méi)有想到，一個(gè)疾病讓一個(gè)可愛(ài)的女孩從此變了。是的，她染上了鼻炎癌，多么可怕的字眼啊，這種病幾乎是絕癥。但是，蕾蕾并沒(méi)有倒下，她非常樂(lè)觀，她對(duì)傷心欲絕的母親說(shuō)：“你瞧我這病多好�。e的病需要開(kāi)刀，可是我這病不用開(kāi)刀……”記得還有一次，蕾蕾發(fā)燒了，高燒到了四十二度，母親非常著急，抱著她上醫(yī)院。但是，蕾蕾拒絕了，她笑著對(duì)母親說(shuō)：“再等等。我想等到四十三度，因?yàn)檫@樣，也許可以把癌細(xì)胞全部殺光啦！”母親笑了，她也笑了。但是，沒(méi)有人知道，其實(shí)蕾蕾這時(shí)已經(jīng)很難受了，她的頭痛得快要爆炸了，可是，她仍然保持著堅(jiān)強(qiáng)的微笑。就這樣，直到蕾蕾暈了，才去醫(yī)院。也許，你們認(rèn)為很荒唐，但是，這樣做的目的只是因?yàn)椴蛔屇赣H著急。
在蕾蕾的患病期間，她的家人幾乎用去了所有的`積蓄，蕾蕾看見(jiàn)眼里，傷心在心里。她從來(lái)不喊疼，永遠(yuǎn)在父母的眼中保持著堅(jiān)強(qiáng)的微笑。她從來(lái)只把微笑帶給別人，在這繽紛的世界里，只要她活著一天，她就給別人帶來(lái)一絲微笑，從來(lái)不把他脆弱的一面展現(xiàn)出來(lái)，其實(shí)，她的內(nèi)心是十分痛苦的……直到現(xiàn)在，她仍然追求著，她仍然向往著未來(lái)。
也許，明天她將離開(kāi)這個(gè)世界，她害怕夜晚，她不敢閉上眼睛睡覺(jué)，她害怕她一睡不起，她不是害怕死亡，而是害怕爸爸媽媽的哭泣。當(dāng)每天睜開(kāi)眼睛，她就十分欣慰，因?yàn)�，她又可以多活一天，又可以微笑一天了，她可以再回首這個(gè)美好的世界……
她總有著求生的信念，只要她還活著，她就要微笑對(duì)待每一天了。她的笑是她最后的掙扎，望圖父母的放心，望圖尋找一絲心靈的慰藉。也許那是她的美，美的怪異，美的另類。
從今天起，知道了這個(gè)故事，我才明白，世界上有一種微笑叫做堅(jiān)強(qiáng)！輕輕地微笑，將是她給世界最后的禮物……
讓我們一起祝福她：蕾蕾，祝你早日康復(fù)，為生活添色彩！
一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
是你陪我，讓我在彷徨的時(shí)候不曾感到孤單：是你鼓勵(lì)我，讓我在失敗的時(shí)候不曾感到害怕：是你護(hù)佑我讓我在受傷的時(shí)候不曾感到委屈。
在親情的籬笆下我們都曾有過(guò)感傷與歡笑，最是那無(wú)言的關(guān)懷，總能激起心中的漣漪，檔期一圈圈的小水波。無(wú)論哪種競(jìng)技場(chǎng)都好比馬戲團(tuán)什么嚇?biāo)廊说模裁垂脂F(xiàn)象都有，但你若心境，沉得住氣，就能做到視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞。如果十全十美的'環(huán)境才能有所作為，那一輩子也別想有什么成績(jī)，因?yàn)槭篱g是那樣運(yùn)作的就算面對(duì)生活你軟弱了，但你軟弱已經(jīng)是一種痛苦，承認(rèn)軟弱更是一種痛中之痛苦中之苦。
要懷著非比尋常的勇氣面對(duì)人生，我覺(jué)得自己很堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲也⒉皇菫榱耸〔艁?lái)到這個(gè)世界的。我不是任人鞭打的羔羊，承認(rèn)軟弱不是我命運(yùn)的歸宿，應(yīng)該笑，你感受到你這一笑，是為了你的堅(jiān)強(qiáng)了么?
一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
這個(gè)暑假，在學(xué)校的推薦下，我主要看了著名作家曹文軒的系列叢書(shū)，其中《禿鶴不是一只鶴》這本書(shū)給我留下了深刻的印象。這本書(shū)的內(nèi)容節(jié)選于長(zhǎng)篇小說(shuō)《草房子》，主要講了少年陸鶴是桑桑在油麻地小學(xué)的同學(xué)，因?yàn)樘焐d頂，被大家戲稱為“禿鶴”。隨著年齡的增長(zhǎng)，他介意起眾人的嘲笑，并作出了種種“回?fù)簟�，卻被排除在集體會(huì)操的行列。這樣的安排對(duì)自尊心很強(qiáng)的陸鶴來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大的打擊，他索性用更出格的行動(dòng)報(bào)復(fù)了他人的輕慢和侮辱，然而這樣一來(lái)，自己就被孤立了起來(lái)。但最終他爭(zhēng)取到了一個(gè)救贖自己的機(jī)會(huì)，慢慢走出了成長(zhǎng)的困境，找回了丟失的尊嚴(yán)。
剛拿到這本書(shū)開(kāi)始翻閱的時(shí)候，我覺(jué)得沒(méi)什么意思，可看著看著，我被深深地吸引了，我走到了陸鶴的身邊，隨著他被別人恥笑而傷心，又為他最終的成功而欣喜。書(shū)中有這樣一幕：大家參加文藝匯演，演的是《屠橋》這一個(gè)劇本，因?yàn)檎也坏胶线m的同學(xué)演偽軍連長(zhǎng)，大家想放棄。這時(shí)候，陸鶴請(qǐng)桑桑幫自己把紙條給蔣一輪老師，請(qǐng)求試著演一演，桑校長(zhǎng)同意了。這時(shí)候，陸鶴竟然只花了一個(gè)上午的時(shí)間，就順利地完成了表演，在正式演出時(shí)，他的.表演簡(jiǎn)直是把角色演絕了，為學(xué)校獲得了好的名次。看到這里，我不禁拍手叫好：“陸鶴，你真是好樣的!”
陸鶴因?yàn)轭^頂上光禿禿的，所以被大家稱為“禿鶴”，但我卻很欣賞陸鶴，雖然禿頂讓他的外貌丑了點(diǎn)，但他是一個(gè)面對(duì)困難不灰心、敢于抓住機(jī)會(huì)的孩子。灰心是永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)的，因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)，沒(méi)有自暴自棄，勇敢地主動(dòng)請(qǐng)求演出，得到了一個(gè)向大家展示自己的機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)來(lái)之不易，陸鶴認(rèn)真練習(xí)，終于演出成功，他變得自信了，雖然作者沒(méi)寫(xiě)他快樂(lè)，但我想，大家對(duì)他的肯定那就是他最大的快樂(lè)，因?yàn)樗罱K成了師生們心中最英俊的少年。我想，我們每個(gè)人身上都會(huì)一些缺點(diǎn)，每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上都會(huì)遇到一些困難和挫折，如果我們能像曹文軒書(shū)中的陸鶴一樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，勇敢地戰(zhàn)勝，那么一定能取得成功。我會(huì)永遠(yuǎn)記著陸鶴的故事，我要讓堅(jiān)強(qiáng)勇敢伴我成長(zhǎng)。
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