實(shí)用的堅(jiān)強(qiáng)作文集合六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的堅(jiān)強(qiáng)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
2年前，他本覺(jué)得自己應(yīng)該很平淡的走入這個(gè)學(xué)校，然后2年后小學(xué)畢業(yè)走入另一個(gè)新的學(xué)校。因?yàn)樗男r(shí)侯很平淡，沒(méi)有很多的人關(guān)注她�？伤龥](méi)覺(jué)得有什么，因?yàn)樗幌胱鲆粋�(gè)在老師和父母眼里一個(gè)乖孩子。小時(shí)侯的她沒(méi)有主見(jiàn)，凡是都是媽媽讓干什么，就干什么。小時(shí)侯重是因?yàn)橹形绮幌矚g睡覺(jué)被媽媽狠狠的`揍一頓，然后才含著淚去睡覺(jué)。小時(shí)侯的她學(xué)不好國(guó)畫(huà)，考不好試……就會(huì)被媽媽揍，每次都哭的說(shuō)不出話。但不知道什么原因，她轉(zhuǎn)了很多次學(xué)，從東北去了天津，又從天津去了威海，然后來(lái)到了青島。但那些生活如同白開(kāi)水一樣的透明。
來(lái)到這她學(xué)會(huì)了很多，懂得了自己不再是一個(gè)小孩子，什么事情必須要聽(tīng)爸爸媽媽的孩子了，她也不再想做木偶了，不想別人說(shuō)什么，就要服從了。在這個(gè)男生多，女生少的班里她學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了不哭，也給自己定下了諾言。不管怎么樣都不可以動(dòng)手打女生。這也是她的極大的弱點(diǎn)。
下面還有，明日繼續(xù)~~��！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
在戰(zhàn)斗中，菲力比斯的胳膊受傷了。他的戰(zhàn)友給他簡(jiǎn)單地包扎了一下，長(zhǎng)時(shí)間地奔跑，汗水浸透了他的衣服、浸透了包扎的傷口，傷口越來(lái)越痛；長(zhǎng)時(shí)間的勞作心身疲勞。
他已經(jīng)一天一夜沒(méi)吃東西了，加上激戰(zhàn)消耗了許多能量，他餓得眼花繚亂，他多想停下來(lái)，躺下休息。但他想：首都雅典的'人們?cè)诘戎覀兊暮孟�。他�?qiáng)忍著疼痛、饑餓和極度的疲勞繼續(xù)奔跑著。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
大地有愛(ài)是一個(gè)感人的故事，他讓我明白了一個(gè)道理。
故事的內(nèi)容大致是這樣的：17歲的劉天明是一位高三學(xué)生，就要考大學(xué)了。他有一個(gè)妹妹，叫劉天紅，他們倆在同一個(gè)學(xué)校里讀書(shū)。在劉天明高考的前兩個(gè)星期，卻發(fā)生了一場(chǎng)不幸的事故——他們倆的爸爸在工地?fù)岆U(xiǎn)時(shí)出事了，而又因搶救不及時(shí)而去世了!但是他們倆的媽媽還是瞞著他們，還讓他們的老師別告訴他們，讓天明放心的去考試。最后瞞來(lái)瞞去，還是在高考前第三天，讓即將迎接高考的劉天明知道了這件事情。最后，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)、老師的鼓勵(lì)之下，劉天明還是努力參加高考，最終考上了一所好的大學(xué)。
面對(duì)這樣的挫折，劉天明雖然非常悲傷，但是他還是堅(jiān)持了下來(lái)。人生也不過(guò)就是如此。面對(duì)坎坷不平的'道路，堅(jiān)強(qiáng)地向前走，克服一個(gè)個(gè)困難，解決一個(gè)個(gè)問(wèn)題，最終成為一個(gè)成功的人。俗話說(shuō)，堅(jiān)強(qiáng)就是成功的墊腳石。就像貝多芬一樣，他雙耳失聰后，沒(méi)有自暴自棄，而是依舊堅(jiān)持他的音樂(lè)創(chuàng)作。他聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)，就用筷子插進(jìn)鋼琴的發(fā)聲器，以震動(dòng)來(lái)辨別音調(diào)，最終創(chuàng)作出了著名的《第九交響曲》。
人生不可能沒(méi)有挫折。臘梅只有經(jīng)歷風(fēng)雪，才能含笑怒放;小草只有面對(duì)大雨，才能生根發(fā)芽。面對(duì)挫折，唯一的方法就是——勇敢地、堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)!
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
我們用微笑，代替眼淚。用愛(ài)畫(huà)出另一個(gè)起點(diǎn)，用溫暖的雙臂，做你堡壘，讓黑夜不漆黑。有一首歌這樣唱。
我還記得前一個(gè)月的事。那一天，我們家去喝酒，我和幾個(gè)小孩子一起玩耍。突然，意想不到的`事發(fā)生了：我在跑步時(shí)，腳一滑，腳底擦開(kāi)了皮，我咬著牙，沒(méi)哭出來(lái)。朋友安慰我說(shuō)：沒(méi)事的，會(huì)好的。
可是，不幸就降臨在我身上，我的頭撞在了桌角上，頭直流血。我終于忍不住了，大聲哭了起來(lái)，好朋友跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
是��！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！我們用微笑，代替眼淚。這首歌又在我耳邊響起。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
從呱呱墜地到現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了自信……但讓我最難忘的。是學(xué)會(huì)勇敢的那次經(jīng)歷。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，春風(fēng)送暖的上午，媽媽準(zhǔn)備帶我到平頂山上的山頂公園騎馬，收拾好東西后，我們就坐車(chē)來(lái)到了山頂。騎哪匹馬呢？就在我猶豫不決時(shí)，我看到一匹白色的馬兒，它不像別的馬兒一樣低著頭，“垂頭喪氣”用在它們身上真是再合適不過(guò)了。但這匹馬兒抬著頭，昂首挺胸，像一位騎士一樣，那么威風(fēng)。就騎它了，打定主意，我拉著媽媽跑了過(guò)去。講好價(jià)錢(qián)后，那匹馬的主人，個(gè)子矮矮的叔叔，扶我上了馬。
我輕扶白馬那柔軟的長(zhǎng)鬃，一邊聽(tīng)那位叔叔說(shuō)："記住了，手拉好韁繩，馬跑太快了，你就往后拉韁繩；跑太慢了，你就用腿夾它的肚子。"他說(shuō)完后，拍了拍馬兒，馬兒就帶著我跑了起來(lái)。我怕！我的'害怕使我開(kāi)始想打退堂鼓，但一想到媽媽那鼓勵(lì)的笑容，我的害怕與恐懼就一掃而光。我變得勇敢起來(lái)了。我?jiàn)A了夾馬兒的肚子，馬兒像是得到了命令，載著我飛馳起來(lái)。我閉上眼睛，感覺(jué)風(fēng)兒呼呼的與馬兒賽跑，我好像坐在馬背上，在非洲的大草原上奔馳……一聲嘶鳴打破了我的想象。我睜開(kāi)眼，才知道馬兒不知什么時(shí)候已經(jīng)帶著我跑了一圈了。下了馬，媽媽直夸我勇敢。
回到家，撲在柔軟的床上，回想這上午騎馬時(shí)風(fēng)呼嘯而過(guò)，像千軍萬(wàn)馬奔騰而至的感覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)我學(xué)會(huì)了勇敢，懂得了其實(shí)只要踏出勇敢的第一步，勇氣與智慧就會(huì)自然而然地出現(xiàn)！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
廖智，一個(gè)平凡而偉大的人。她的遭遇和行動(dòng)震撼著我的靈魂。我由此想到在茫茫書(shū)海中的一句震撼人心的話語(yǔ)：“每個(gè)人都會(huì)死，但不是每個(gè)人都真正活過(guò)。
這句話很值得我們深思：“我活過(guò)嗎？我的人生是否有價(jià)值呢？”
回憶過(guò)去，在一些挫折、困難和失敗面前，我們大多選擇了逃避。因?yàn)槔щy較大，逃避似乎是很正常的。一次朗誦比賽，媽媽第一次以命令的方式讓我參加。我不想去，可母命難違，只好硬著頭皮去了。這次參賽的經(jīng)歷，我至今記憶猶新。在一個(gè)空曠的大廳內(nèi)，只有幾個(gè)評(píng)委老師和二十多個(gè)參賽選手。大廳內(nèi)很安靜，空氣中的水分都沸騰了，可這里卻靜悄悄的，似乎什么微笑的動(dòng)靜也逃不脫人們的'耳朵。還有5、4、3、2、1……，就要輪到我了。我大步邁上臺(tái)階，在心里不停的鼓勵(lì)自己，使我在寂靜的大廳中得到一絲絲的慰藉。早已背的滾瓜爛熟的演講稿脫口而出，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快，而事實(shí)上才開(kāi)始了不到5分鐘。這一次，我直面地、勇敢地對(duì)待了這個(gè)困難和挑戰(zhàn)。后來(lái)，我很少再逃避，而是迎難而上。
讀完廖智的故事，我不禁感慨萬(wàn)千。不管我們經(jīng)歷什么，告訴自己：我一定能行。挑戰(zhàn)讓生命充滿樂(lè)趣，而戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)讓我們的生命更有意義。生活中的痛苦在真正磨練著我們，不要懼怕挫折，讓我們?cè)趹?zhàn)勝艱難困苦中綻放自信的微笑、美麗的堅(jiān)強(qiáng)！
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