我成功了作文

時間：2023-07-19 16:52:32 勵志作文我要投稿

【推薦】我成功了作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我成功了作文，希望對大家有所幫助。

【推薦】我成功了作文

我成功了作文1

　　今天是大隊委員競選的日子。經(jīng)過激動人心的投票環(huán)節(jié)，我成功當選了。

　　我迫不及待地跑回教室，瞧，同學們都已經(jīng)早早地等待在教室門口了，當我離教室還有十多米遠時，大家就突然像潮水似的向我涌來，全班29個同學都緊緊地擁抱在一起，歡呼、跳躍，那擁抱是那么溫暖，那么真誠！28張臉笑得像花兒一樣，28個人的目光都聚焦在我的身上。28個同學都為我驕傲、都為我自豪，甚至比我還激動、比我還高興。此時此刻，我仿佛覺得我們之間已經(jīng)不僅僅是同學之情，而更像是手足之情。

　　真的，當時我的心情簡直無法言喻，是快樂、激動和感動混合在一起的。我被大家緊緊地擁抱在中間，我一邊微笑，一邊悄悄地抹眼淚，我情不自禁地說：謝謝你們，謝謝你們，我永遠都不會忘記！

　　同學們，你們知道嗎？無論是競選前你們給我的鼓勵、成功后給我的擁抱，還是你們平時給我的'幫助，我都感受到了，我永遠不會忘記你們對我的愛，真的謝謝你們。

　　同學們，轉眼間四年就過去了，沒過多久我們就要離開我們親愛的母校了。我真想從剛剛踏進校門開始，從彼此做自我介紹開始

　　我喜歡把母愛比作三春輝，把父愛比作山卻不知該把這擁抱比作什么，它就像一股暖流，流進我內心深處的那個角落里。

我成功了作文2

　　“呀呼，哈哈”一陣陣愉快的嬉鬧聲從墻外傳來。獨自在院子里玩的我立刻像只小鳥一樣興奮地飛奔出去打探情況，原來是小伙伴們正在玩滑板呢！一個個踩著滑板呼嘯而過，看得我兩眼放光，羨慕極了，我心里直想：滑板真好玩，我一定要找他們借來玩玩。

　　我攔下他們，表明了自己的請求，小伙伴們聽后，立刻圍在一起嘰嘰喳喳地商量，最后，他們異口同聲地說：“借倒是可以借給你，可你好像還不會，滑板可不好學啊，你能行嗎？”“哼，滑板有什么難的，我一學就會了！”看到他們如此輕視我，我氣呼呼地奪下滑板，準備大展身手。

　　我依樣畫葫蘆，先一腳踩上去，然后另外一腳在地上一蹬，可我根本沒有想過如何平衡這個問題，結果滑板就像一條毛毛蟲慢悠悠地扭了幾下便倒了下去，這可把我摔了個四腳朝天、眼冒金星。

　　這一摔可把我摔羞了，趕忙丟下滑板準備跑了，可小伙伴們攔住了我，其中一個說：“誰剛才還氣呼呼地說滑板輕而易舉的？現(xiàn)在怎么放棄了？”我頓時感到羞愧難當，心想：對呀，我怎么能半途而廢呢？

　　我立刻站了起來，仿佛又充滿了力氣，開始練習滑板，盡管有時摔倒，疼得我齜牙咧嘴，痛得我都想要哭了出來，但看到小伙伴們在旁邊為我打氣，我還是咬了咬牙站了起來。

　　到了黃昏，我還是只能顫顫抖抖地滑一小段，小伙伴們都要回家了，所以，我打算進行最后一次練習，我竭力控制著平衡，五宮扭在了一起，腿不停地滑動加速，等到速度很快時，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成功的在夕陽余暉中自在的滑行著。

　　歷經(jīng)多次的.摔倒失敗，我終于成功了，這讓我想起了一句名言:“沒有多次失敗，難得一次成功。”對呀，不靠自己的不懈努力，戰(zhàn)勝一次的失敗，哪來的成功?

我成功了作文3

　　讀二年級時，我的體育很差，特別是跳遠的項目。雖然我總是很努力，但是每次都失敗了，所以經(jīng)常受到爸爸媽媽的批評與教育。不過，我總相信我一定會成功的'。

　　星期五，學校就要舉行“跳遠”比賽了。今天已經(jīng)是星期四了，可不知為什么，當我聽到這個消息，心里就特別開心。回到家，我就立刻放下書包，拿著尺子，跑到門前的沙池進行跳遠練習，然后畫一條線為界。我就開始跳，我把手一揮，用力一跳，唉！才跳了個1．58米�？墒俏也⒉换倚�，便再來一次，可是這次也沒有成功。我繼續(xù)跳第二次，第四次最后還是失敗了。盡管我失敗了，但我知道明天我一定會成功的。

　　我回到家，吃完飯，就舒舒服服地洗個澡，把不愉快地事統(tǒng)統(tǒng)忘掉。最后安安穩(wěn)穩(wěn)地睡個飽覺。

　　一覺睡到天亮，我趕快刷牙洗臉，準備吃早餐上學。我原來本以為媽媽還沒起床做早餐�？墒墙裉斓脑绮驮缇妥龊昧�，而且十分豐盛。這時，看見餐桌上放著留言條，上面寫著：“女兒，今天比賽一定要成功哦！我們會支持你的�！卑�！來爸爸媽媽都那么支持我，我還有什么好怕的？我吃完早餐，高高興興上學了。

　　學校里熱鬧極了，每個同學好像都很有信心，我也是。比賽馬上開始了。我們迅速來到沙池，排成兩條隊。因為我是最后一個跳，所以不是很緊張，老師開始口哨了，“嗖的一聲，第一個同學使勁一跳，接著第二個，第三個……終于輪到我了，我心里一直說：一定要成功，不能讓爸媽失望�！班驳囊宦暎蔽野咽忠粨]，使盡全身力氣，猛地一跳。啊，跳了個2．34米。贏得全場冠軍。我高興地跳起來。老師驚呆了，說：“沒想到平時那么差的學生，到了比賽卻那么有勁頭，真是奇跡！”

　　同學們，只要有信心，做什么事都會成功。

我成功了作文4

　　從讀一年級到現(xiàn)在，課堂上的我始終是一名觀眾，一名沉默寡語的觀眾，從不發(fā)言，就連課上回答一個字也覺得害羞，如果有誰硬要讓我說出一句話，簡直比登天還難。

　　這個星期五的第二節(jié)課，數(shù)學老師給我們復習小數(shù)除法的意義，還在黑板上寫了一個算式：2.9÷5。"有誰知道這個算式的意義？"班上鴉雀無聲，我在書上搜尋著，希望能找到答案。其他同學呢？有的默不作聲，有的面面相覷，還有的也似乎在尋找答案。幾十秒鐘過去了，教室里依然如此。老師把答案告訴了我們，班上同學開始講起了小話，而我在邊聽邊做筆記。老師又重復了剛才的問題，班上又如同太空一樣的寂靜。抄好后，我看了看四周，竟然沒有人舉手，就連黃昊喆也沒再發(fā)言了。老師朝四周望望，好不失望——老師的臉沉下來了，我有些忐忑不安，心里則在想：舉手？不舉手？當時我真希望有一枚硬幣為我作出決定。不知不覺中，我的小手如同初升的`太陽一般緩緩升起，終于，手伸出了一個完美的直角。這時，我的手猶如一盞明燈照亮了老師的眼球。"黃波霄——"老師終于露出了微笑。我使勁吞了口口水，看著書上小聲地說："‘2.9÷5’表示兩個因數(shù)的積是2.9，其中一個因數(shù)是5，求另一個因數(shù)。"這說話的幾秒鐘，猶如幾個世紀，七十二雙眼睛都注視著我，我的心怦怦直跳�；卮鹜戤叄也啪従徸讼氯�，終于松了一口氣。老師滿意地點點頭說："七十二人中總算有一人說出來了。"我心里自豪極了。老師又叫同學們復述我剛才說的小數(shù)除法的意義，同學們認真地讀著，而人群中，我的聲音格外響亮。

　　那時，我真的很激動，因為我成功了。

我成功了作文5

　　每個人都有自己成功后的喜悅，而成功背后呢?總有著辛勤的汗水。俗話說的好：不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。

　　我也為成功而高興過。記得就在這個學期，老師說我們班里要代表七小參加教育局舉辦的板報比賽。我和其他三名同學被選上了，我的心情久久不能平靜，下決心要好好出板報，爭取拿獎回來。

　　美術老師給我們分了工，我負責寫字，因為我的'字寫的比較漂亮。剛寫第一遍時，我的字寫得有點歪，老師說：“不行，擦掉重寫”。我就按照老師說的做，盡量把字寫好，上小左右對的齊齊的，可有個別地方還是有點歪。老師看見了，又說不行，必須寫的整整齊齊，不能有一點歪。我又寫了幾遍‘老師總說不行。寫了無數(shù)次，有擦了無數(shù)次。我真有些灰心喪氣，心理對老師也有了一絲埋怨。我想，老師也太苛刻了，讓他自己來寫，也未必有我寫的好。但轉念一想，我可是代表五三班參加學校的比賽啊!千萬不能因為自己影響了學校的聲譽。想到這里，我又重新拿起了粉筆，一絲不茍的認真寫，這次終于寫的很漂亮，我的心理高興極了。

　　一星期后，老師告訴我們一個好消息-我們出的板報得了三等獎，聽到這個好消息，我高興心新花怒放。真是功夫不負有心人，我終于成功了。我們通過自己的努力，終于成功了。

我成功了作文6

　　“我成功了！”在我書房里傳來了一陣歡呼，在我的書桌上擺放著一個嶄新的小木屋，頭上頂著一個灰色的三角形的屋檐，外加一個湛藍的窗戶門口，還有各種燈籠哦，對，還有煙花爆竹呢，這是多么溫馨的一個小家呀，我一下子坐到了椅子上，只見我還抱著小屋左右張望著它，這可是我和媽媽費盡了心思，花了大半天的'時間才完成的。

　　周末我張望著房間，覺得似乎缺了點什么東西，看著那一張張大畫家畫的畫，我拍了一下大腿，想了起來，家里缺少我們的創(chuàng)造力，我向四周望去，忽然看到門口旁的廢紙板就同饑餓的人看見面包一樣，奮不顧身的撲了過去，一個個翻出來，我手拿完美紙板破門而入，剪刀、紙板、膠帶、膠水……五花八門的工具被我抱了出來，然后，拿出計劃表緩緩地說了起來：“先要做地基，再做屋子，最后將兩物粘合一下就完成了，我用眼角瞄了一下”，心里想著。

　　但是說著容易，做著難呀，別看只有三步，可千萬不要被表面給迷惑哦，單單地就把我和媽媽難倒了，我小心翼翼地用大拇指和食指拿著紙板，另一手握著剪刀，那只拿剪刀的手，由于太緊張就抖個不停，生怕一不小心前功盡棄。細小的剪刀和紙摩擦的聲音，唉，我發(fā)出了陣陣失落的聲音，只見紙板已經(jīng)破了，我把剪刀一摔，想著放棄，可回頭看著媽媽還在繼續(xù)的創(chuàng)作，轉念一想，堅持就是勝利，只好拿起摔下的剪刀低頭苦干了起來，經(jīng)過我和媽媽堅持不懈的努力，這個房子的大結構已經(jīng)做好了，接著我們又給他創(chuàng)造門、窗戶、柱子……又在門口鋪上了石子路，種了一棵小樹。就這樣經(jīng)過了我們裝飾再裝飾，它看起來越來越美觀了，最后就是重頭戲，把它粘住，我彎下腰屏住呼吸，生怕一不小心粘歪了……就這樣，我和媽媽把我們心愛的小屋做成了。

　　“成功了，成功了”，我抱著小屋子大聲的喊著，仿佛想讓這個世界都聽見。

我成功了作文7

　　南宋著名的理學家朱熹說過：“百學需先立志”。立志，其實就是樹立目標。大大小小的目標構成一張導航圖，才能保證我們一帆風順，抵達成功的彼岸。

　　在四年級下期期末考試中，我的`數(shù)學意外地考砸了，第一次跌出了年級光榮榜，還拉班級平均分！仿佛周圍的同學都在數(shù)落我是個“l(fā)oser”，我感到失落、羞愧，甚至覺得人生都沒了方向。多虧老師不僅沒有批評我、放棄我，反而幫我分析原因，鼓勵我重整旗鼓。在老師幫助下，我很快定下了一個小目標：下次一定考95分以上！

　　目標不是花瓶，目標就是方向！暑假里我不睡懶覺了，不貪玩了，嚴格按照數(shù)學提升計劃，一步一個腳印地行動起來。復習、練習；預習、自學、練習，反反復復，不厭其煩。我雖然每天在酷暑、題海里過著“水深火熱”的生活，卻也漸漸感覺到了我的進步。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我相信：我的勤、苦是不會化作“一江春水”的。

　　終于開學了。我懷著無比期待的心情迎來了第一次數(shù)學單元測試�！班АА保瑫鴮懧晱奈业墓P下不停地傳出，我第一次體會到了“下筆如有神”的感覺，真爽！順利答完試卷，我再仔仔細細地檢查了兩遍，才小心翼翼地交上了卷子。

　　第二天，發(fā)數(shù)學試卷了。我又興奮又緊張。“啊，終于到我了！”我聽見老師喊我的名字了！我趕緊接過卷子，迅速一瞟：98！“吔！成功了！”我忍不住大喊一聲，差點一蹦三尺高。在我向老師投去感激的目光時，老師正微笑著看我，滿眼欣慰、滿臉慈愛。

　　人生路漫漫，挫折何其多！只要我們平心靜氣地去面對每一次挫折，及時樹立小目標，而不是好高騖遠，那么，實現(xiàn)一個個小目標之后，我們收獲滿懷的難道不是大夢想嗎？

　　雖然這次我只是進入了班級的光榮榜，但是，此時，我心里又有了一個小目標：下次數(shù)學成績進入年級光榮榜！

　　我堅信，當我持之以恒，翻山越嶺之后，一定能夠登上巍峨的珠穆朗瑪！

我成功了作文8

　　“功夫不負有心人”，這句話講的真不錯。最近我在學做西紅柿炒雞蛋的過程中，再一次證實了這句名言。

　　那天我看了《金牌廚藝》的電視節(jié)目后，也想做一個大廚。于是，我查看了一本菜譜，選中了做起來比較容易的西紅柿炒雞蛋。我首先配料，拿了兩個雞蛋、一小碗白糖、一瓶番茄醬和主料——兩個又圓又大的西紅柿，然后我學著媽媽的樣子把雞蛋往桌角上使勁磕了磕，再把兩個大拇指沿著裂縫一摳，結果用力過大我那可憐的拇指陷進黏糊糊的蛋液里，真沒想到香噴噴的'炒雞蛋是用它做的。我連忙將蛋液倒進碗里，然后就要往油鍋里倒。媽媽大喝一聲“嘿！誰讓你炸整個雞蛋啦！”我沖她吐了吐舌頭，抄起筷子攪雞蛋，啊噢！一不小心蛋液在我的新裙子上開了兩朵大花，再看碗里的雞蛋只剩下一小半了，沒辦法我只好又打了一個雞蛋。然后在媽媽的幫助下，我煎好蛋又依次放入西紅柿塊、番茄醬和白糖、鹽，趁媽媽不注意，愛吃糖的我又多加了三大勺糖。西紅柿炒雞蛋終于做好了，全家都圍過來品嘗，大家贊不絕口，我很得意，使勁勸大家多吃，卻沒有一個人再動筷子，我很奇怪也夾了一小口放進嘴里，媽呀！糖放得太多了，成了“蜜汁西紅柿”。

　　過了幾天，我又做了一次嘗試，這次我吸取了上次的教訓，味道做得頂呱呱，外公嘗了連說好，外婆邊吃邊豎大拇指，爸爸端起盤子對我說：“都留給我吧，我不嫌多�！钡葖寢尦赐瓴藦膹N房出來，西紅柿炒雞蛋已經(jīng)一點不剩了，媽媽故意做出悲痛欲絕的滑稽像，逗得我們哈哈笑，我裝成大人的樣子，掂起腳拍著媽媽的肩膀安慰道：“別哭，明天再給你一個人做�！薄氩坏轿业奈骷t柿炒雞蛋成了全家人真正的搶手菜。

　　失敗是成功之母。只要堅持就一定會成功�？矗页晒α�。

我成功了作文9

　　成功與失敗只有一步之遙，但它們卻是兩種截然不同的感受：成功是一種甘甜的味道，甜中還帶著絲絲的酸味，使它更奇妙了；失敗是一種苦苦的味道，苦中夾雜點點辛辣，使失敗的味道更加不討人喜歡了。人生的旅程中有許許多多的成功和失敗，可能是第一次成功學會了自行車、成功學會游泳、成功考100分、成功進一個空心球……我曾經(jīng)成功過一次，那一次讓我非常的懷念。

　　“唉，又沒有考上100分，什么時候才能100分呀！”我看拿著試卷嘆息到�？粗怯眉t筆寫出來的'94.5分，我的心像被刀割了一樣，看著試卷，我立下目標——非考到100分不可！

　　從那天以后，我更像變了一個人一樣，在學校里上課時，眼睛像老鷹一般直勾勾地盯著老師講課，手像復印機一樣做著筆記，耳朵像雷達一般尋覓著重點與難點的知識。

　　經(jīng)過一個多月的努力、復習之后，終于到了最激動人心的時刻——考試之戰(zhàn)又打響了！老師把卷子一個接著一個慢慢地發(fā)了下來，我定了定神之后，瞧了瞧試卷，還好，昨天都復習過了。隨著一聲清脆的玲響，考試開始啦！教室里安靜極了，只聽見筆發(fā)出的沙沙聲。我機敏地運用著嘗到的各種知識，一道又一道題目被我拿下，以“過三關斬六將”的氣勢，順利攻克道道難題。時間隨著慢慢地流過，最終不得不交卷了，我抱著忐忑不安的心情走出了教室。

　　幾天后，媽媽告訴我：我考出了全校第一的特好成績，我高興得淚水在眼眶中咕嚕的轉，那是喜悅的淚水，是那樣的甘甜呀！那一次我成功了，為我上了一個不平凡的臺階！

我成功了作文10

　　一次老師給我們留了一份特殊的作業(yè)――讓我們利用廢舊物品做一件有科技含量的作品。

　　我想了又想，決定“造船”�；氐郊�，我找到廢泡沫塑料做船體，舊牙簽代替鋼釘，窗子用藍水筆畫，小紅旗用金龍魚油的.標簽制作。一切符合廢物利用的原則。一艘雙體客船終于做成了。

　　我興致勃勃地將船放進水池中，令我掃興的是它浮在水面卻一動不動。怎樣才能使它行駛哪？我冥思苦想了好一陣子。突然眼前一亮。不久前的一天，我用幾個肥皂盒，當小船在浴盆里玩，突然發(fā)現(xiàn)一個皂盒行駛起來，其它的皂盒卻浮在那里不動。我十分好奇，拿起它一看，發(fā)現(xiàn)它下面粘著一小塊肥皂。心想：莫非是這小塊肥皂在起作用？對呀，何不大膽地嘗試一下呢？我用小刀切下一片肥皂粘在船底，但未見船動。咦？怎么不靈啦。哦，可能是粘錯位置了？我從新調整了幾次，仍舊不動，此時，我有些心灰意冷了。心想算了吧。就在我剛要放棄的那一瞬間，“我要反復思考好幾個月，有九十九次結論都是錯的，可是第一百次我對了。”愛因斯坦的這句名言在我耳邊久久地回響著。是呀！做事怎能半途而廢呢？我又振作起精神，反復試驗起來，最后我在船尾的水線下方，挖了個槽，將一小片肥皂粘了上去。當船再一次進水時，哇！只見它筆直地朝前方緩緩地駛去。

　　望著行駛的小船，我喃喃自語道：“肥皂為什么能使小船行駛呢？”被一旁的老爸聽到了，他耐心解釋說：“是因為肥皂表面張力大于水的緣故�！蔽疫@才恍然大悟。

　　通過這次試驗，我終于明白了一個道理：只有大膽地嘗試，才會取得成功。

我成功了作文11

　　“世上無難事，只怕有心人�！毕嘈胚@句話大家都非常熟悉了，我從一年級開始已經(jīng)知道了關于這句話的故事了。可是，直到9月22日的那節(jié)體育課，我才真正體會到這句話的含義。

　　上個星期五的下午第一節(jié)課是體育課。我們先排好隊，接著下樓去上體育課。整理好隊伍后，老師讓我們沿著操場跑了兩圈，然后就讓我們去跨欄。當我們女生聽到“跨欄”這兩個字時，不禁全部毛骨悚然、心驚膽戰(zhàn)。我也非常害怕，因為我從來都沒有跨過欄��！要是跨不過去怎么辦？要是跨過去后摔倒了怎么辦？要是跨不過去被最上面的那塊木頭弄傷了，又該怎么辦？這些疑問一個個地從我的腦海里蹦出來。

　　開始跨欄了，老師讓我們女生跨欄，男生自由活動。這讓我們女生大吃一驚，紛紛議論起來。男生們還幸災樂禍，笑嘻嘻地去玩了。接著，老師擺正了遠處的一些硬的跨欄用具，這又讓我們害怕起來：原來老師說的`是真的！他真的要女生跨欄！然后，老師拿了三個軟的墊子來，打豎放在地上，讓我們跨。“唉！”我們都深深的舒了一口氣，因為這三個墊子，只到我們的肚子這么高，還是軟的，肯定比硬的跨欄用具要好跨很多。但是老師一讓我們跨，我們全部女生都往后退，一直退到最后面的一面墻上，全部貼在墻上，不去跨，我也不例外。但是，我們最終還是排好了隊，我排在比較后的的地方，但不是最后。

　　老師一聲令下，第一個女同學開始向前跑，跨過了三個欄。接著，一個又一個女同學跨過了欄，但中途有一些女同學摔倒了。輪到我了，我又害怕起來，但我想起了“世上無難事，只怕有心人”這句話。終于，我鼓起勇氣，跨過了一個又一個的欄，我高興極了，我終于成功了！我終于戰(zhàn)勝了我自己！

　　現(xiàn)在，我明白了：世上沒有什么很難的事，只要努力，別人能做到的事，我也一定能做到！

我成功了作文12

　　“寶貝兒子，今天星期六，我要去上班，中午不回來了。你媽媽也要上班，今天你做飯了�！崩习謩傉f完，就往門外面“鉆”，看來這次是“推辭”不掉的了。

　　我做飯的技術功底不好，只有在去年暑假接受過“魔鬼特訓”，可過了這么久，我早就忘到九霄云外去了。沒辦法，老爸一定要讓我這個“天才大廚”露兩手，也只有這樣了。我起床吃完早飯，就和電腦、電視較上勁了。正值上午十一點二十分，我掐準了時辰，來到廚房。我拿起土豆，準備做第一道菜：青椒土豆絲。

　　我把土豆放在水管下沖，可這泥土似乎和我過不去，我怎樣也弄不掉土豆的這層“防護罩”。我在哪“深思”了幾分鐘，靈機一動，用鋼絲球。我右手持球，左手持豆，刷過去，刷過來，口里念念有詞，“我刷、我刷、我刷刷刷”。過了一會，經(jīng)過我的努力，土豆終于露出了“白白胖胖”的真面目，可樣子，讓人感覺“慘不忍睹”，有許多“坑坑洼洼”。接著，我用咱家的多功能切菜機把它切成了細絲。

　　菜的洗切完成了，現(xiàn)在進入“主題”。我在鍋里倒了些油，等油燒沸騰后，把土豆倒進去，鏟了幾下，我就準備出鍋了。門外突然傳來“咚咚”的聲音，可還沒配好調料呢。沒辦法，方便面的調料可是配好了的，先充充數(shù)吧。我便把方便面的.調料倒了下去，便去開門。媽媽回來了，嘗做我做的“美味”不錯，可有股特別的味道，很熟悉，可是什么呢？但是挺好吃的�！胺奖忝嬲{料”，我這句話并沒讓媽媽生氣，反而讓她十分高興。從今以后，媽媽做土豆絲都會放入一些方便面調料，總有特別的味道。

　　我真高興，沒有讓媽媽生氣，還“自我研制”出一種美食。我學會了，我成功了！這也讓我知道：只有不斷學習，不斷努力，你才會成為一個能干的人。

我成功了作文13

　　我是一只剛剛出生的小羊羔。我臥在草地上，感受著這未知的世界。�。∧嗤聊菢尤彳�，野花如此芬芳。

　　我睜開眼睛，這世界多么美好，蔚藍的天空、潔白的云朵、碧綠的草地，還有一片白雪般的羊群。

　　看！我的伙伴們正在那兒奔跑、嬉戲，我也想加入到他們的行列。于是，我努力地嘗試站起來，我鼓足了一口勁兒，我的前腿立了起來！好，我成功的一半，一、二、三，“哎喲”，我摔了一跤。媽媽發(fā)現(xiàn)了，連忙過來鼓勵我，安慰我，叫我不要害怕摔跤，不要害怕疼痛，還不停地舔舔我，幫助我，讓我再試一次，一、二、三，還是不行，我的腿太細了，不足以支撐我的身體，我一下子癱坐在地上。這時，媽媽又一次次地舔我。突然，一股暖流涌進我的心中，這是媽媽給予我的力量，我一咬牙，后腿一立，前腿一蹬——咦，我怎么突然離地這么遠？啊，我站起來了！太好了，我站起來了！我終于站起來了！

　　我的腿雖然還有些顫抖，但我依然很高興，我成功地站了起來，我猛然覺得自己是世上最偉大的'羊羔！經(jīng)過一番努力后，我有些累了，想趴下休息一會兒，可媽媽又舔舔我，示意我走幾步試試，我蹣跚地走了幾步，媽媽臉上露出了欣慰的笑容。

　　媽媽對我的恩情太大了，所以我每次吃奶的時候都跪著，想以此來表達我的感激之情。

我成功了作文14

　　在我的記憶長河里，有許多成功的事情。其中，最成功的一件事情就是那次搭紙橋。

　　那天，老師讓我們每人拿出一張紙，并提出要求：“把文具盒當橋墩，怎樣搭起一座紙橋能夠托起一本書？”老師話音剛落，同學們有的坐在位置上冥思苦想，有的站起來抓耳撓腮，教室里頓時亂哄哄的。我心里也疑惑不解，心想：老師的葫蘆里到底賣的什么藥？

　　只聽老師一聲令下，我和同桌就手忙腳亂地搭了起來：我把文具盒放在兩邊，直接把紙架在文具盒上，又輕輕地把書放在紙上。瞬間，紙張隨著課本一起倒在了桌子上，我失望極了。但我不達目的.誓不罷休，靈機一動，把紙張折成扇子形狀，小心翼翼地放上一本書架在文具盒中間。我心里怦怦只跳，擔心紙橋會倒塌。我輕輕地松開手，紙橋穩(wěn)穩(wěn)地托住了書，我成功了！

　　正當我們沾沾自喜的時候，老師又增加了難度：不借助任何輔助，只在紙上做“文章”。我心想：這也太難了。我急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉。忽然，我想到了一個好辦法：我把兩張紙都折成扇子形重疊在一起，然后把書放上去，紙橋巍然不動。我洋洋得意起來，又接著放了幾本，直到放第八本時才倒塌。我成功了，同學們都為我鼓起掌來。

　　通過這件事我明白了一個道理：只要敢于嘗試，就有可能成功！