堅(jiān)強(qiáng)作文[實(shí)用]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的堅(jiān)強(qiáng)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
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堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
一個(gè)人習(xí)慣了干什么都靠自己后，就不再需要?jiǎng)e人了。
有個(gè)人說(shuō)過(guò)，在雪地里行走，只要順著別人走過(guò)的腳印走，就不會(huì)再摔倒。
可是，還有一個(gè)人說(shuō)，只要旁邊有個(gè)攙扶你的人，就不會(huì)摔倒，那個(gè)人說(shuō)，可你不知道攙扶你的那個(gè)人什么時(shí)候會(huì)離開(kāi)，如果讓別人攙扶著走，那么這個(gè)人一旦離開(kāi)，你就會(huì)摔倒，而且會(huì)摔得很疼很疼，不僅疼在了身上，也疼在了心里。
表哥來(lái)我家做客，看到我和他打完招呼就回了臥室，便問(wèn)我說(shuō)：“你怎么不出去玩？”我不解，出去有什么好玩的，而且和他們又沒(méi)有共同語(yǔ)言，與其在尷尬的環(huán)境中找話(huà)題，不如自己玩得自在。
表哥見(jiàn)我這樣，便開(kāi)始教育我，說(shuō)：你要跟家人多交流。
我沉默了，一向跟我嬉皮笑臉的表哥，突然嚴(yán)肅的跟我說(shuō)這些，我有些不習(xí)慣。
但他，又何曾知道我的苦衷？
每當(dāng)我和家人聊天時(shí)，聊著聊著，就轉(zhuǎn)移到了我的學(xué)習(xí)、性格，乃至人際交往，甚至在外人面前，也毫不留情的`數(shù)落著，然后便開(kāi)始說(shuō)別人家的孩子多么多么好，看著外人異樣的眼光，我很難堪，卻只能假裝沒(méi)聽(tīng)到，其實(shí)，卻在心里流淚。
習(xí)慣了之后，便開(kāi)始學(xué)會(huì)什么委屈都憋在心里，哪怕遍體鱗傷，也會(huì)咬牙告訴自己：我可以，我一定可以。
就這樣，與家人聊天越來(lái)越少，有什么心事也不會(huì)告訴他們，因?yàn)楹ε�，害怕他們�?huì)說(shuō)給別人聽(tīng)。
就這樣，當(dāng)自己委屈時(shí)，有時(shí)會(huì)悶在心里，讓時(shí)間來(lái)慢慢治療；有時(shí)候就寫(xiě)在本子上，向它傾訴一頓，心里會(huì)好很多。
其實(shí)，一個(gè)人也沒(méi)什么不好。
你說(shuō)呢？
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
如果你的處境是黑暗的，那就積攢白天的陽(yáng)光，把你內(nèi)心的黑夜照亮;如果你的經(jīng)歷是失敗的，那就積攢堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)橛辛藞?jiān)強(qiáng)，就有了希望。
——題記
是夜。萬(wàn)家燈火。
桌前的臺(tái)燈亮著，刺眼的光照射著那張皺巴巴的數(shù)學(xué)考卷，上面紅色的數(shù)字讓人心生厭惡。我看著那一個(gè)個(gè)仿佛有著生氣面容的紅叉，眼淚奪眶而出。難道這就是我每日挑燈夜戰(zhàn)的結(jié)果？我不甘！眼淚一滴滴地落，我順手拿起好友之前塞給我的紙條，淚眼模糊中我看見(jiàn)了她的字：隨時(shí)積攢堅(jiān)強(qiáng)便隨時(shí)都有了希望。似是一縷陽(yáng)光灑在心中，我想起了他們。
逆風(fēng)飛揚(yáng)
一盞黃燈，一杯淡灑，便是他的天;瘦弱的背景，緊鎖的眉宇，他奮筆疾書(shū)。他曾年輕氣盛卻懷才不遇，他曾才華橫溢卻屢試不第，于是他悲哀，他孤獨(dú)，他憤怒，他要用文字來(lái)表達(dá)自己的不屈。書(shū)生與孤女的故事，才子與佳人的邂逅，燈光搖曳下，汗水灑了一地，他要將自己重重的憂(yōu)愁揮灑在薄薄的書(shū)頁(yè)間。而這部見(jiàn)證了他的汗水與才華的文學(xué)巨著將注定蒲松齡成為中國(guó)文學(xué)史上的`不朽之尊。蒲松齡面對(duì)自己人生的失敗，沒(méi)有沉淪，而是積攢了堅(jiān)強(qiáng)，于是，他尋到了希望，那部《聊齋志異》，至今都馨香著堅(jiān)強(qiáng)的味道。
隱形翅膀
當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然倔強(qiáng)地選擇拼搏，因?yàn)樗嘈�，他的雙臂幻化成了隱形的翅膀，能夠帶他飛向希望。但是理想固然豐滿(mǎn)，但現(xiàn)實(shí)依然骨感。失敗常有，挫折常伴，卻不畏懼、不氣餒。他說(shuō)“相信自己”;他說(shuō)“要么趕緊去死，要么精彩地活著”。最后，他成功了。劉偉——當(dāng)今中國(guó)還有什么勵(lì)志故事能夠比得上你的鋼琴聲？世界吉尼斯你創(chuàng)造了紀(jì)錄，維也納金色大廳留下了你的身影，你是奇跡。
劉偉感受著自己身體上的缺陷，沒(méi)有自棄。而是積攢堅(jiān)強(qiáng)，于是他尋到了希望，那一段段輕盈的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。
后記
于是，眼淚止住，嘴角上揚(yáng)，我要積攢堅(jiān)強(qiáng)。
我不管未來(lái)是平坦還是泥濘，只要選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程;我不管未來(lái)能否成功，只要積攢了堅(jiān)強(qiáng)，便路上充滿(mǎn)了光明。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
剎那之間一回眸，我看到了那株風(fēng)雨中矗立的花，它還是那么耀眼，但在雨中，它……只是一株花，一株普通的不能再普通的花，看到它，我好像看到了自己……外表的`堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心的軟弱……
在學(xué)校里，我是一個(gè)強(qiáng)大任性的調(diào)皮班長(zhǎng)，大家都很喜歡和我做朋友，他們總是對(duì)我說(shuō)：“班長(zhǎng)，你笑起來(lái)真好看�！薄鞍嚅L(zhǎng)，你好厲害啊�！蔽铱偸切π�(yīng)付過(guò)去，在家里，我總是一個(gè)人窩在床上，要么靜靜地翻翻書(shū)，要么聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，除此之外，我真得不知道自己該干什么，自己可以干什么。。我總覺(jué)得自己好弱，不管年齡再怎么改變，我內(nèi)心依然是那樣脆弱，我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗，但這更使我懼怕失敗，怕自己突然什么都沒(méi)了，怕同學(xué)們那諷刺的眼神。其實(shí)我很想變得表里如一，內(nèi)心像外表那樣強(qiáng)大，但我真的不知道該怎么辦……其實(shí)我很想大聲對(duì)那些人說(shuō)，我沒(méi)有你想得那么堅(jiān)強(qiáng)，我……
我有時(shí)真的不知道自己該怎么辦，我想找一個(gè)能聽(tīng)我說(shuō)話(huà)，能懂我的人，但我又不敢，我……想和其他人一樣一起瘋瘋鬧鬧……但我真的不敢……
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
福樓拜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的一生中，最光輝的一天并非功成名就的那天。而是從悲嘆中產(chǎn)生的挑戰(zhàn)以勇敢邁出意志的那天�！币虼艘獔�(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難,困難讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
白云籠罩著大地，整日飄蕩，無(wú)所適從。但我們卻正在緊鑼密鼓的為即將到來(lái)的班級(jí)合唱比賽做準(zhǔn)備，天公似在慶祝即將到來(lái)的歡樂(lè)，總是在灼熱的烘烤著每個(gè)人的臉頰。正唱著，突然不知怎的腦中一陣眩暈，險(xiǎn)些要跌倒。我晃了晃腦袋，緩了緩肯定是昨晚沒(méi)有睡好覺(jué)，然后我心存感激的看著剛剛幫助我的那名學(xué)生�！拔梗銢](méi)事吧，在堅(jiān)持一會(huì)就排練完了�！闭f(shuō)罷，還重重的拍了拍我的肩膀，我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后微微提一下神，堅(jiān)持了下去。困難讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
一如青地覆蓋著曠野，去其貧瘠，亮其光鮮�，F(xiàn)在正逢學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的參加了班級(jí)的預(yù)選賽，班級(jí)中舞起了長(zhǎng)龍。然而得到的卻是與別人的差距越來(lái)越遠(yuǎn)，好似遙不可及，只留下我一個(gè)人氣喘吁吁的朝著那不可能的名次沖擊著。腳底下一個(gè)踉蹌我放棄了一個(gè)人略顯孤默的走到一個(gè)偏僻的角落，看著他們被汗水打濕而又堅(jiān)毅的臉龐我沉默了。突然記得歌德說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“凡是堅(jiān)強(qiáng)者，最終都會(huì)成功。”這不是我的座右銘嗎，我又怎能放棄，我又重新站到了跑道上。困難我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
余暉蒼蒼，映照天空與云朵；地表暗暗，襯托凄涼與黯淡。轉(zhuǎn)天，來(lái)到學(xué)校。上課時(shí)不知怎的，身體總是在不停的發(fā)顫，噴嚏一個(gè)接著一個(gè)，鼻涕好似悠悠泉水怎么也流不完似的.總掛在鼻頭�？赡苁亲蛱扉_(kāi)完運(yùn)動(dòng)會(huì)的后遺癥吧，等我回過(guò)神來(lái)，不知在何時(shí)老師講課的身影已經(jīng)消失不見(jiàn)了，心中奇怪，老師難道不講課了？質(zhì)疑間，精神略有些恍惚,完全沒(méi)注意到有個(gè)人緩緩接近。突然間“來(lái)孩子，感冒了是嗎，喝點(diǎn)藥，實(shí)在不行就趴會(huì)給爸爸打個(gè)電話(huà)�！边@句話(huà)把我嚇了一跳，想起我的質(zhì)疑心中一陣內(nèi)疚隨之而來(lái)的是感動(dòng)，突然記起“老師的胸懷是每一個(gè)稚嫩心靈停靠的港灣。”這句話(huà)。困難讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
有人說(shuō)過(guò)：“挫折就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。”成長(zhǎng)的路上有了挫折的陪伴，將以堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài)現(xiàn)身于華麗的舞臺(tái)，堅(jiān)強(qiáng)讓我今后勇敢面對(duì)困難，勇于面對(duì)困難就是堅(jiān)強(qiáng)的真諦。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò)：“強(qiáng)者容易堅(jiān)強(qiáng)，正如弱者容易軟弱。”每個(gè)人都希望成為強(qiáng)者，都讓自己變得更好，我也不例外。
從小，都被父母所教導(dǎo)要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。那時(shí)，我并不知道堅(jiān)強(qiáng)是什么，只是像個(gè)小孩子般的學(xué)習(xí)父母的任何行為，認(rèn)為父母的行為都是對(duì)的。那時(shí)的我，或許就認(rèn)為堅(jiān)強(qiáng)是不哭鼻子，聽(tīng)父母的話(huà)。但漸漸長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)強(qiáng)原來(lái)不是一個(gè)概念性的東西，而是在各種情況中所表現(xiàn)出來(lái)的行為。在摔倒的時(shí)候站起來(lái)，在遇困難時(shí)不放棄，在身處逆境時(shí)勇往直前……
仍記得那次“堅(jiān)強(qiáng)”的經(jīng)歷……
那天，天氣晴朗，感覺(jué)與平常沒(méi)有什么不同，可那天卻是決定命運(yùn)的一天，一拿到卷子，看題，拿起筆，奮筆疾書(shū)。時(shí)間從未過(guò)得如此之快，在鈴聲響起的那一剎那，如釋重負(fù)�？蛇@種感覺(jué)并沒(méi)有持續(xù)多久走出考場(chǎng)。同學(xué)們所討論的答案似乎與自己有些出入，一種擔(dān)憂(yōu)感撲面而來(lái)，打破了鈴響時(shí)的欣喜，開(kāi)啟了悲傷的情緒……
果然，成績(jī)出來(lái)后，印證了我的猜想。可一直以我為傲的母親在得知我未考上時(shí)，十分不甘心，跑去學(xué)校打查成績(jī)，卻得來(lái)一個(gè)“C”這等級(jí)。原因呢，答題卡未掃上。
得知這個(gè)消息后，腦子中的種種想法揉在一起，好似一團(tuán)亂麻。心里有考試失利的難過(guò)，也有因答題卡未掃上而失去學(xué)校的`不甘。但心中仍有以渺小的想法在不斷生長(zhǎng)，就是堅(jiān)強(qiáng)，它在不斷擴(kuò)大，也不知是否有哪一種力量在把它向上拔。我也不再逃避，跟著它生長(zhǎng)的勢(shì)頭向它靠近。也正是這樣，我考上了一所還不錯(cuò)的學(xué)校，也十分感謝那段時(shí)光的堅(jiān)強(qiáng)。
升入初中后，我依然向那二字靠近著，也努力去爭(zhēng)取第一的寶座，讓我的一段青春不再褪色，有了精彩。這不由得想起之前出彩中國(guó)人的節(jié)目，即使有困難，也要突破自我，讓自己更出彩。
是那一段時(shí)光的堅(jiān)強(qiáng)，讓我在后續(xù)的學(xué)習(xí)及生活中有了起色，有了光彩。正如那句話(huà)，生活就像一片海洋，只有意志堅(jiān)定的人，才能到達(dá)彼岸。直到現(xiàn)在，我仍堅(jiān)信，堅(jiān)強(qiáng)會(huì)讓我更出彩。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
來(lái)到了八年級(jí)收獲的是一份勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，放下的卻是那份懦弱和迷茫。在這樣的一個(gè)新學(xué)期，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切，必不可少。
遙想七年級(jí)時(shí)，會(huì)因?yàn)橐淮涡⌒〉目荚囀Ю货瓴徽�，并不�?huì)盡量調(diào)整好自己的狀態(tài)；還記得那一次，生物離A線(xiàn)只差一分，這一分之遙讓我對(duì)生物喪失了興趣，認(rèn)為自己不能學(xué)好它；當(dāng)時(shí)也會(huì)因?yàn)橐恍﹤炊锌噙B天，更會(huì)因?yàn)橐恍┥钪械拇煺鄱悦o(wú)助，我開(kāi)始苦惱，開(kāi)始為自己的狀態(tài)不滿(mǎn)意，開(kāi)始尋找能打破這一切的一枚拳頭，卻始終沒(méi)有找到。
直至，在那一件小事之后，我找到了這一切的克星。
在八年級(jí)這么一個(gè)新的學(xué)年里，多了一門(mén)學(xué)科，也多了一份壓力。我開(kāi)始被壓的喘不過(guò)氣；學(xué)習(xí)效率讓我跟不上隊(duì)。在一次體育課的長(zhǎng)跑測(cè)試中，我找到了這枚拳頭。這是八年級(jí)第一次長(zhǎng)跑測(cè)試，體育我本就不特別擅長(zhǎng)，我決定努力拿一個(gè)中間名次。大家開(kāi)始跑了，我則在剛開(kāi)始就是一個(gè)中間的名次，但跑到一半時(shí)，同學(xué)們開(kāi)始提速，后面的一個(gè)接一個(gè)超過(guò)了我，我卻沒(méi)有了力氣。在我正想放棄時(shí)想到一個(gè)理論：當(dāng)你快堅(jiān)持不住達(dá)到極點(diǎn)時(shí)，你需要繼續(xù)跑，越跑就會(huì)越輕松。我繼續(xù)跑了起來(lái) 我超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)，一直都很累，似乎極點(diǎn)理論并沒(méi)有起效，但之后還是得到中間偏前的一個(gè)名次。我發(fā)現(xiàn)了：是堅(jiān)強(qiáng)！當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)的拼搏下去才會(huì)獲得成功！因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)才能在跑完后有一種愉悅的心情。
之后我考試也有過(guò)失利，但咬緊牙關(guān)挺下去，一切都會(huì)好起來(lái)。生物課我還是認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)知識(shí)難點(diǎn)不是放棄，而是鉆研，小的傷痛我也不會(huì)再抱怨，而是對(duì)它不管不問(wèn)，對(duì)于挫折不再退縮，而是大步向前！
八年級(jí)的'壓力，讓我知道了迎難而上的重要，知道懦弱無(wú)法解決任何問(wèn)題。堅(jiān)強(qiáng)下去才是最重要的！這一枚打破我膽小懦弱的拳頭，是我的堅(jiān)強(qiáng)！正是那一句陽(yáng)光：總在風(fēng)雨后。
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