堅強的作文

時間：2023-09-29 16:22:42 勵志作文我要投稿

堅強的作文[通用6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的堅強的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

堅強的作文[通用6篇]

堅強的作文篇1

　　花園里花朵和小草隨處可見，但是小草沒有花兒那樣芬芳迷人，所以經(jīng)常被人們所忽略。

　　有一天，外面下著大雨刮著大風(fēng)，我只能悶在屋里看電視，過了一會天晴了，媽媽便帶著我去花園里散步，去呼吸一下新鮮的空氣，我走在小路上散步，就在這時我發(fā)現(xiàn)，花的花瓣已經(jīng)被于是打掉了很多。

　　但是旁邊那些被人忽略的小草，卻在傲然挺立著，小草還在雨水的襯托下，顯得十分翠綠與已經(jīng)到落了很多的花骨朵，形成了鮮明的對比。

　　于是我便問媽媽：“媽媽為什么鮮艷的'花兒已經(jīng)凋謝了，但是小草卻顯的這么生機勃勃呢？難道是因為小草的生命力比花朵的生命力強嗎”。

　　媽媽聽了思想片刻便對我說：“不其實他們的生命力是一樣的，但是他們卻有不一樣的精神，花朵只不過是外在的美麗，而它卻十分的軟弱，它不像小草一樣有著那種堅強不屈的精神，而小草就是有了這種頑強、堅強的精神，所以才能適應(yīng)任何環(huán)境，可以在任何的惡劣環(huán)境中頑強生長�！�

　　說到這里，我便慚愧的低下了頭，因為我覺得一個普普通通的小草，都有這樣堅強不屈的精神，而我在日常的生活中不管遇到任何困難，就會果斷的放棄了。

　　我以后要學(xué)習(xí)小草，遇到困難不放棄你，要堅強的做下去，不能向困難低頭，不能一遇到困難就果斷的放棄了。

堅強的作文篇2

　　我們班有許多盆花，有的同學(xué)喜歡富貴妖嬈的牡丹，有的同學(xué)喜歡婀娜多姿的月季，還有的同學(xué)喜歡嬌嫩艷麗的杜鵑，可是我卻喜歡默默無聞的'吊蘭。

　　吊蘭的葉子是淡綠的，還帶一些白色的條紋，葉子長長的，細細的，往外長、往下垂。它的花也很漂亮，白色的，羞達達地藏在長長的葉子里面，只有我的小手指甲一半大，散發(fā)著淡淡的清香。吊蘭不但美麗，還有很多的作用呢。它是個“空氣凈化器”，只要把它放在家里，不但能吸收有害的空氣，而且還能釋放出新鮮的氧氣。吊蘭還能入藥，它的根可以潤肺止咳，還可以活血接骨、消腫止痛呢！我最佩服的是吊蘭那頑強的生命力。暑假剛過，在教室里干了一個夏天的吊蘭居然還活著，雖然它的葉子卷曲著，已經(jīng)蔫的打不起精神了，但老師給它澆了一盆水之后，它又神采奕奕了。

　　我們把吊蘭的長枝上新長出的小吊蘭栽在花盆里，一星期就長高了。它的生命力真頑強��！我喜歡吊蘭，我要做一個像吊蘭一樣堅強、無私奉獻的人。

堅強的作文篇3

　　天昏暗下來了，剎那間，雨點傾盆而下，滴落在擋雨棚上，發(fā)出令人煩躁的聲音。側(cè)望窗外，透過繁密的雨簾，一株不知名的野花在風(fēng)雨中搖擺，顯得有點牽強。

　　那朵花大概是綻放不久的吧，鮮紅的花瓣被雨點擊落得低沉，可是，那花蕊卻沒有絲毫要屈服這風(fēng)雨的意思。雨很密集，風(fēng)也很大，風(fēng)中參雜著雨點，肆無忌憚地沖擊著那朵花。那多花時而左右搖擺，似乎已為風(fēng)雨玩弄于股掌之中；時而卻屹立其中，任憑風(fēng)雨的沖擊，它都堅毅地佇立著，風(fēng)雨的兇猛似乎已經(jīng)成為了它的一種熟悉的歷練。

　　風(fēng)雨越發(fā)越不可收拾，天地徹底昏暗下了，就好像提前拉開了夜幕，一片漆黑，可仍然看得到那朵野花孤獨地站立在這風(fēng)雨中：風(fēng)已把樹的`柳條揚到四方，其他的花也已被雨點打落至凋零，它的花瓣已經(jīng)被打落了幾許，可它并沒有接受凋零的事實，依然佇立著……擋雨棚流下的雨水，與雨簾交融，模糊了我的視線，使那朵花消失在我的眼中。

　　良久，雨水洗刷過后的蒼穹一現(xiàn)它往日的蔚藍，我急切望出窗外，那是一片無法用語言形容的光景：綠茵的草兒間夾著數(shù)瓣鮮紅的花瓣，被風(fēng)雨擊落得連一片花瓣的花朵一大片都是，渲染出一種令人生畏的死寂。然而，令人欣慰的是，那朵與風(fēng)雨抗戰(zhàn)的堅強的花，掛著幾片殘瓣，迎著蒼穹遠方瀉下的余暉，傲然地存活下來了……

　　那朵風(fēng)雨中搖曳的花，已深深地埋藏在我的心中，由我的心雨為它澆渴著……

堅強的作文篇4

　　我覺得，自己好像是一只蝸牛，外表是那么的堅硬，而內(nèi)心卻是那么的不堪一擊。是生活，讓我學(xué)會了堅強。

　　從小，我便是一個幸福的孩子，我有愛我的爸爸媽媽，還有爺爺奶奶。我不需要堅強，因為他們是我的蝸牛殼，在遭受了打擊之后，我便鉆到殼里�？墒�，一場突如其來的變故，把我的殼敲碎了。

　　那是在一個星期一的下午，我放學(xué)回家，以往在這個時候，奶奶會出來迎我，幫我把書包從肩膀上取下來，可是今天卻沒有。家里的門關(guān)著，我從書包里找出鑰匙（因為不是經(jīng)常用，所以放在書包里）打開門，家里一個人也沒有，我有些奇怪。但是，又不能做些什么，只能一邊寫作業(yè)，一邊等著。突然我聽見門外一陣慌亂的腳步聲，我打開書房門，看見媽媽匆忙的回來，臉上有掩飾不住的悲傷。她看見我，便拉著我往外走，她告訴我說，奶奶不小心從樓梯上摔下去，撞到腦部，現(xiàn)在已經(jīng)快不行了。我聽了這番話，大腦一片空白，耳邊一直重復(fù)著“快要不行了”，不由得加快了腳步。等我們趕到了醫(yī)院，奶奶已經(jīng)離開了人世。她的臉上依舊掛著我所熟悉的微笑。我不相信，我不相信那么疼愛我的奶奶會離我而去。我看向爸爸媽媽，他們都已經(jīng)泣不成聲，爺爺那飽經(jīng)滄桑的臉上也是老淚縱橫。我不知道該如何是好，原本那美好的一切在一夕之間全都變了。

　　自從奶奶去世后，爺爺因為傷心過度，也一病不起。而爸爸媽媽既要工作，又要照顧臥病不起的爺爺，還要為爺爺?shù)腵病四處奔波，到處求醫(yī)，他們仿佛老了十歲。我的蝸牛殼碎了，沒有了它的保護，我該怎么辦呢？這突如其來的變故不僅打碎了我的蝸牛殼，而且還給了我重重的一擊。我要繼續(xù)逃避嗎？給不堪重負(fù)的爸爸媽媽，再增添一些麻煩嗎？不可以這樣，我必須堅強，沒有蝸牛殼的保護，我應(yīng)該更堅強。我不可以繼續(xù)逃避，因為，我根本沒有逃避的余地。我必須面對這重重的打擊，我必須承受這沉重的打擊。因為，我還有蝸牛殼的碎片。

　　生活，教我懂得了堅強，讓我走出了蝸牛殼，以最柔軟的身軀去迎接最沉重的打擊。

堅強的作文篇5

　　今天，老師讓我們玩了一個游戲，名字叫“心有靈犀”，這個游戲讓我的想象力和應(yīng)變能力得到了一次考驗。

　　“三，二，一，開始！”“雪糕隊”第一個詞是“杯弓蛇影”，老師剛一出題目，林貝爾卻馬上喊：“過！”夏子喬不解的地問：“為什么喊過？”林貝爾連回頭的.機會等沒有，免得讓“雪糕隊”輸，所以她認(rèn)認(rèn)真真地答題，沒有理會夏子喬。他們答對了幾題后，我看著張怡緊張的表情，高興極了，因為她們答不出來就是給我們增加機會。

　　第二個詞是“大手大腳”，林貝爾張開手掌，把腿叉開，好像在練瑜伽一樣。張怡見了抓耳撓腮，暗暗嘀咕：“唉，到底是什么呢？”林貝爾不想浪費時間，再一次喊“過”。緊隨其后的是“火燒眉毛”，林貝爾急了，跳來跳去。張怡說：“手舞足蹈？”“錯！”林貝爾趕緊提醒。時間一分一秒的過去了，張怡和林貝爾各自糾結(jié)，一番你來我往，林貝爾更是急得一蹦三尺高。忽然，她眼睛一亮，趕緊用手做出了打火機的樣子，然后試圖發(fā)出打火機的聲音：“咔，咔，咔！”“短路！”張怡大叫�！八膫€字，四個字！”林貝爾急得強調(diào)著。

　　“三，二，一，時間到！”“雪糕隊”沒答出這一題。她們答對了八個詞語。輪到我和夏子喬答題了，頂著巨大的壓力我們出場了。剛開始出師不利，兩分鐘只猜對了一個詞。當(dāng)出現(xiàn)“捧腹大笑”這個詞時，我樂翻了，馬上托著肚子搖啊搖�！芭醺勾笮�！”我豎起大拇指。緊接著是心滿意足，我指著心，點點頭。“心滿意足！”對啦！我們隊只答對了四道題。

　　唉，關(guān)鍵時刻默契也是很重要的！通過這個游戲我也看到了自己想象力和應(yīng)變能力的不足之處，以后還得加強。

堅強的作文篇6

　　今天我和往常一樣跟李妍加一起去樓下交課堂作業(yè)本，路過趙老師的辦公室。發(fā)現(xiàn)趙老師臉色蒼白，一邊吃藥一邊抓癢，我站在門口往辦公室里望，心想：“趙老師的皮膚病還沒好嗎？不會又犯了那種可怕的病了吧！”

　　“叮鈴鈴”上課了，我跑回到座位上立刻坐得端端正正了，心里卻在想：“趙老師剛才看起來那么難受，她會來給我們上品社課嗎？還是會讓別的老師代替呢？”過了一會兒趙老師竟然奇跡般地出現(xiàn)在了教室門口，她跟平時一樣嚴(yán)肅，手里拿著一本教科書。她走到講臺前，用洪亮的聲音對大家說：“同學(xué)們，翻開品生書的`第44頁，今天我們要講第四單元……”

　　這節(jié)課使我學(xué)會了很多關(guān)于少數(shù)民族的知識，把我上課時的想法都沖走了，真是一節(jié)生動的品社課。下課時我才想起我還有一個疑問尚未解開：為什么老師一上課皮膚病就不發(fā)作了？真是一件怪事！后來我才明白老師只要注意力一集中皮膚病就不會發(fā)作，只要她一分散注意力皮膚病就又犯了。

　　老師你雖然患有皮膚病，但您并不會因為您的病而耽誤我們的學(xué)習(xí)，不讓我們的課程落下一節(jié)，老師您真堅強！您可以請假去醫(yī)院看病，但您沒有，你把所有注意力都集中到我們的學(xué)習(xí)上。老師我們會好好學(xué)習(xí)，不會讓生病的您為我們操心。

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