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堅(jiān)強(qiáng)的作文

時(shí)間:2023-10-26 08:39:26 勵(lì)志作文 我要投稿

堅(jiān)強(qiáng)的作文精華[10篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的堅(jiān)強(qiáng)的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

堅(jiān)強(qiáng)的作文精華[10篇]

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”

  自從上學(xué)認(rèn)識(shí)了字以后,我每天都是在書(shū)的海洋中遨游,書(shū)使我了解了許多知識(shí)。如今開(kāi)展了好書(shū)伴我行活動(dòng),我真是如魚(yú)得水、受益匪淺啊!

  在暑假里,爸爸給我買(mǎi)了《氣球上的五星旗》這本書(shū),讀完后我深有感觸。 市主要講了在十九世紀(jì)上半葉,很多地理學(xué)家和探險(xiǎn)家要想探索“非洲之謎”,但是,由于自然的障礙和人為的困難,無(wú)法深入非洲內(nèi)地。費(fèi)爾久遜博士一心要繼續(xù)前人的'事業(yè)為非洲的探測(cè)工作做出貢獻(xiàn),他想出了個(gè)大膽的計(jì)劃:乘熱氣球橫越非洲。一切準(zhǔn)備工作都做好了,他帶著他的仆人喬和朋友凱乃第,從非洲東岸桑給巴巴爾出發(fā),經(jīng)過(guò)了五星期的艱苦旅行,終于橫貫了非洲大陸,完成了探險(xiǎn)任務(wù)。 讀了這本書(shū)以后,我深深地感受到了菲爾久遜博士在跨越非洲時(shí),在沒(méi)有水、寒冷、饑餓等等各種艱難情況下,菲爾久遜博士用他那堅(jiān)強(qiáng)的意志成功地用五星期完成了非洲旅行。聯(lián)想到自己,我感到很慚愧。我在二體打乒乓球已經(jīng)有四年多了,每次兩個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練課還沒(méi)結(jié)束,我就感覺(jué)快要堅(jiān)持不住了,后面求就打的松松垮垮,有時(shí)甚至還躺在地板上不起來(lái)。我現(xiàn)在再想想,和費(fèi)爾久遜博士他們的那些困難比起來(lái),我的那點(diǎn)苦簡(jiǎn)直就不算什么了。以后再訓(xùn)練的時(shí)候,尤其是快到結(jié)束的時(shí)間,我總咬緊牙關(guān),堅(jiān)持到最后,有時(shí)甚至還要和爸爸在加練一段時(shí)間。

  今后,不管在學(xué)習(xí)上,還是其他方面,費(fèi)爾久遜博士那種堅(jiān)韌不拔、勇于探索的精神都會(huì)一直激勵(lì)著我,去勇敢地克服一切困難。讓我鼓起生命的“熱氣球”,朝著理想的彼岸努力吧!

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2

  “野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!笔茄,古今中外,有多少詩(shī)人贊美小草。的確,小草這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神令人贊美,更令人感動(dòng)。

  經(jīng)過(guò)一場(chǎng)風(fēng)雨,天氣十分涼爽。我打開(kāi)窗戶,呼吸著新鮮的空氣。雨過(guò)天晴,我感受著溫暖的陽(yáng)光,于是我便決定去公園散步。

  來(lái)到公園,我躺在濕漉漉的草地上,不禁感慨:啊!大自然多像一位偉大的母親,廣袤的大地是她寬廣的胸懷,溫暖的太陽(yáng)是她明亮的眸子,漫天的云朵是她潔白的裙裾,和煦的清風(fēng)是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)……

  一棵看似很不起眼的小草引起了我的注意——從巖縫里長(zhǎng)出來(lái)的小草。

  巖石長(zhǎng)年累月地經(jīng)受風(fēng)侵雨蝕,中間裂開(kāi)了一道縫,一棵草的種子落到了巖縫里,并經(jīng)過(guò)陣陣春雨的滋潤(rùn),種子從巖縫里冒出了嫩芽。陽(yáng)光愛(ài)撫地照耀著他,春風(fēng)柔和地輕拂著他,雨露更不斷地哺育著他,巖石則用風(fēng)化了的泥土緊緊抱住他的根。就這樣,這棵草的種子便頑強(qiáng)的活了下來(lái)。成了巖縫里長(zhǎng)出來(lái)的小草。

  盡管小草沒(méi)有大樹(shù)那么魁梧,高大,沒(méi)有鮮花那么芬芳美麗,沒(méi)有得到過(guò)別人的駐口品評(píng),但它卻以自己頑強(qiáng)的生命昭示著一種執(zhí)著追求。

  我從小草身上看到了為生而拼搏的勇氣,為生而拼搏的執(zhí)著,一種默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 生命,不在于其外表有多么的'華麗,而在于蘊(yùn)含其中的強(qiáng)大力量!

  小草,它們?cè)趧e人的眼里常常是卑微的,但在我眼里它們的生命是強(qiáng)大的。小草,你那堅(jiān)強(qiáng)的靈魂讓我感動(dòng)。

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3

  今年放寒假前的一天,我和媽媽放學(xué)回來(lái)路過(guò)小花園想去看看這株蠟梅樹(shù)。它是我上幼兒園的前一年到花市買(mǎi)的。現(xiàn)在我給它算了算大約都十幾年了,一定是一棵老蠟梅樹(shù)。

  我們剛采了幾朵梅花時(shí),劉師傅看見(jiàn)了走過(guò)來(lái)說(shuō):"我?guī)湍銈兗魞芍Щ厝ァ?那么你一定會(huì)問(wèn)劉師傅是誰(shuí)?他為什么會(huì)幫我們剪梅花呢?告訴你吧:劉師傅是這里的園丁,所以他能幫我們剪蠟梅花。

  我和媽媽回到家后把兩枝蠟梅花插在一個(gè)裝了水的花瓶里。蠟梅花的顏色是淡黃色的,花蕊是嫩黃色的。枝的形狀有點(diǎn)像梅花鹿的角。我還發(fā)現(xiàn)有的.花骨朵看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的;有的還只是小小的花骨朵;還有的花苞一個(gè)挨著一個(gè),密密麻麻的。我還聞到梅花濃濃的香味。

  過(guò)了幾天,媽媽給它換了一次水,而且每天都把要凋謝的蠟梅花摘下來(lái)扔掉。后來(lái),有一些梅花沒(méi)有開(kāi)完或者沒(méi)有開(kāi)都掉下來(lái)了。有一天晚上,媽媽以為要換水了給蠟梅花又換了一次水,換好水有些梅花也掉下來(lái)了。我想:可能它們要不行了。我把剩下的花稱為"堅(jiān)強(qiáng)花",希望剩下的"堅(jiān)強(qiáng)花"們能度過(guò)大年三十的夜晚。

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4

  我呆呆地坐在窗邊想著上次考試不合格的事情,媽媽的批評(píng)聲仍然在我耳邊回響。

  突然,我看見(jiàn)窗外一棵參天大樹(shù)旁有一棵小樹(shù)苗。在我心里,那已經(jīng)是一棵參天大樹(shù)了,因?yàn),它能夠在大雪中挺立,不怕雪花擊打在它的葉片上,仿佛那是一位保護(hù)那棵大樹(shù)的戰(zhàn)士一樣!啊,它是多么堅(jiān)強(qiáng)!從此,這棵小樹(shù)苗成為了我最崇拜的偶像,每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,每當(dāng)我失敗了的時(shí)候,總會(huì)想起這棵堅(jiān)強(qiáng)的小樹(shù)苗。它傳遞給我的是一種堅(jiān)強(qiáng)的力量。遇到困難、失敗時(shí)它能告訴我不要灰心,堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),

  有一次,我在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候,有一題附加題使我絞盡腦汁也無(wú)法想出解題思路是怎樣的'。當(dāng)我正要哭泣時(shí),我向窗外望了一眼,望見(jiàn)了這棵堅(jiān)強(qiáng)的小樹(shù)苗。它立馬讓我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),有耐心地繼續(xù)思考。最后,我終于做出來(lái)了。

  幾年后的春天,那棵窗外的小樹(shù)苗已經(jīng)變成了一棵大樹(shù)了。一些收樹(shù)的大人們覺(jué)得這棵樹(shù)特別好。所以,他們打算把這棵樹(shù)買(mǎi)走。我本以為他們只是說(shuō)說(shuō)而已,可是,沒(méi)過(guò)幾個(gè)星期,他們帶著工具真的來(lái)挖了。家里人都很贊同,有的說(shuō)這棵樹(shù)冬天都把陽(yáng)光遮住了;有的說(shuō)這棵樹(shù)都待在這里那么久了,是該要挖走了。這時(shí),我的眼淚在眼睛里打滾,時(shí)不時(shí)地掉下來(lái)。我一直在屋里說(shuō)著:“不,不要,我不要把它挖走。”可我又不敢去外面說(shuō)。忽然,堅(jiān)強(qiáng)兩個(gè)字從我腦海里跳了出來(lái),我鼓起勇氣出去告訴了他們我的心里話。他們被我堅(jiān)持的一面感動(dòng)了,讓樹(shù)繼續(xù)陪伴著我。

  生活中只要堅(jiān)強(qiáng),就一定能走向成功。

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5

  今天我去飲水機(jī)前灌了一杯水。等我喝完水又準(zhǔn)備想再灌一杯時(shí),發(fā)現(xiàn)飲水機(jī)的出水口下面垂著一顆豆大的水珠!

  這顆水珠引起了我的興趣。我開(kāi)始用嘴對(duì)著水珠吹了一下,水珠紋絲不動(dòng)。我又使勁地吹了一口氣,水珠稍微變了一點(diǎn)兒形,轉(zhuǎn)眼間又恢復(fù)了原形。我接著輕輕地拍打了一下飲水機(jī),水珠卻依然穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貟煸诔鏊谙路。我有點(diǎn)氣餒了,又憋足了勁兒用手搖了幾下飲水機(jī),水珠只是輕輕地晃動(dòng)了幾下,還是穩(wěn)如泰山地垂在那里。真是堅(jiān)強(qiáng)的水滴呀!

  我又提起了興趣,絞盡腦汁,冥思苦想,終于想到一個(gè)好辦法——我按了一下放水按鈕。哈哈,那顆堅(jiān)強(qiáng)的水珠終于被“干掉”了。但是,馬上又有一顆水珠露出了“腦袋”。這些水珠真是“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”呀!

  晚上回家,我上網(wǎng)搜索了一下,原來(lái)水的內(nèi)部是由無(wú)數(shù)的分子構(gòu)成的,這些分子之間緊緊地拉在一起,產(chǎn)生了一股強(qiáng)大的力量,叫水的表面張力。飲水機(jī)出水口這樣欲滴未滴的有趣現(xiàn)象,就是水的'張力和地球的吸引力在做斗陣呢!

  堅(jiān)強(qiáng)的水滴告訴了我,生活處處皆科學(xué)。

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6

  光陰似箭,逝水流年。時(shí)間把我無(wú)情的帶到了高中。沒(méi)有了從前的歡笑,沒(méi)有了從前的無(wú)憂無(wú)慮,帶著一種無(wú)限的思考……

  隨著高中生活的逐步深入,身上的擔(dān)子也越來(lái)越重,壓力也越來(lái)越大!但每當(dāng)我陷入迷茫、失落、疲憊的時(shí)候,我腦海里總會(huì)若隱若現(xiàn)的浮現(xiàn)出父親鼓勵(lì)我時(shí)的畫(huà)面,那畫(huà)面讓我微笑地面對(duì)著一切困難。

  還記得高一的時(shí)候,由于自己不夠努力,加上本身的基礎(chǔ)也很薄,再一次期中考試中,我……我落了個(gè)“敗走麥城”。

  我以為父親會(huì)非常嚴(yán)厲的批評(píng)我,可是讓我做夢(mèng)也沒(méi)有想到的是,父親沒(méi)有……他靜靜的坐在椅子上,用一種非常平和的語(yǔ)氣和我交流。父親說(shuō):“孩子,高中了,是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是一個(gè)非常關(guān)鍵的階段,我就是因?yàn)槟菚r(shí)沒(méi)讀什么書(shū),所以在社會(huì)上走了很多的彎路,你要記住:人的一生要活得有意義!”

  “人的一生要活得有意義”。這句話讓我陷入了思考。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上、生活中陷入失落的時(shí)候,父親的鼓勵(lì)、父親的期盼就是我最大的,最堅(jiān)強(qiáng)的依靠。

  學(xué)習(xí)上、生活中,我們或多或少地會(huì)面臨著壓力和失落的時(shí)候,我們會(huì)感覺(jué)到空虛、很孤獨(dú),找不到一種依靠?墒牵赣H始終是父親,父親給我激勵(lì)、父親給我的希望,成為我成長(zhǎng)中最堅(jiān)強(qiáng)的依靠。

  現(xiàn)在,父親逐漸老了,是不是因?yàn)闉樽优,為我想了太多染白了他的鬢發(fā),那滿臉的皺紋好是讓人心疼……

  高二了,父親和我的交流也增多了。他一句句包含期望的言語(yǔ),那眼里透出來(lái)的希冀,帶給了我太多的依靠,平凡的話語(yǔ)中,滿滿的裝滿了父親的.愛(ài)!

  失落時(shí),他給你鼓勵(lì);難過(guò)時(shí),他逗你開(kāi)心;傷心時(shí),他為你擦去眼淚……這就是父親!依靠,一個(gè)難以揣摩的形容詞,但是父親的依靠會(huì)讓你在學(xué)習(xí)上、生活中跨越所有的障礙!

  在這寒冷的夜,風(fēng)吹過(guò)我的臉頰,腦海里又浮現(xiàn)著父親的臉龐,讓我感受到了冬日里難有的溫暖,父親的激勵(lì)著我的話,將成為我人生路上最堅(jiān)強(qiáng)的依靠!

  致我最堅(jiān)強(qiáng)的依靠——父親!

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7

  漫步在樓下的小公園里,傍晚時(shí)分,來(lái)這散步的人慢慢的多起來(lái)了……

  一個(gè)大概剛會(huì)走路的小男孩小手抓著他媽媽的大手一小步一小步用心的走著,突然,他松開(kāi)了媽媽的大手,用仍有些蹣跚的步子向前小跑起來(lái)。跑著跑著,小男孩“叭”的一聲重重的摔倒在地上,趴在地上大聲地哭了起來(lái),邊抹眼淚邊用可憐的眼神望著他媽媽。

  “給我自己站起來(lái)!起來(lái)!”媽媽嚴(yán)厲地呵斥著小男孩。我楞了……

  最終,小男孩在母親的“鼓勵(lì)”下跌跌撞撞的爬了起來(lái),小手沾滿了灰塵。

  回想起這段情景,我想了很多,很多……

  這樣靠自己的力量,靠自己的努力,靠自己的毅力,戰(zhàn)勝了困難,這就是——堅(jiān)強(qiáng)!這就是所謂的“大丈夫”行為吧!在現(xiàn)今的社會(huì)中,“大丈夫”已不再是男人的專利了。女子也可以做大丈夫!

  世界著名作曲家貝多芬26隨時(shí)就創(chuàng)作了最初的三首奏鳴曲,可是痛苦卻走向了他,因?yàn)橹委煵簧,他的耳咽管炎轉(zhuǎn)為慢性中耳咽,聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退。1820年,他的兩耳完全失聰,這對(duì)于一個(gè)作曲家來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是個(gè)致命的打擊!然而,他沒(méi)有屈服,他說(shuō)“我要扼住命運(yùn)的咽喉”。他以超強(qiáng)的意志和毅力,克服失聰帶來(lái)的種種困難,為人類(lèi)留下9部交響曲、32部鋼琴奏鳴曲、5部鋼琴協(xié)奏曲、1部小提琴協(xié)奏曲、16部弦樂(lè)四重奏曲等不朽的'音樂(lè)瑰寶。貝多芬稱得上是不受造化、命運(yùn)主宰的堅(jiān)強(qiáng)的人!真正的“大”人!大丈夫!

  弗洛伊德把認(rèn)得欲望稱為“本我”,把人的常規(guī)理性稱為“自我”。他認(rèn)為,“自我和我的關(guān)系,可以以騎馬者與馬的關(guān)系作比喻。馬提供牽引力,騎馬者則有特權(quán)確定目的地,指揮這個(gè)剽悍的牲畜的動(dòng)作。但是在自我與本我之間經(jīng)常出現(xiàn)一種不盡理想的局面:騎馬者迫不得已只能隨著馬所愿意走的路徑走下去!

  也就是說(shuō),人的理性應(yīng)該成為自身的欲望,被欲望反控,被欲望牽著鼻子走。

  可見(jiàn)男子漢并不能簡(jiǎn)單得成為大丈夫。男子漢可以通過(guò)自我超越`自我完善成為大丈夫!同樣,我們女子也可以通過(guò)自我超越`自我完善成為“大丈夫”!

  我們都要爭(zhēng)做大丈夫,無(wú)論男女!你認(rèn)為呢?!

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇8

  時(shí)光走得飛快,一眨眼我就12歲了,看著一些一年級(jí)的小朋友在操場(chǎng)上飛奔,我又想起了那件事。

  在我八歲那一年的一個(gè)中午,天空上飄著幾絲白云,陽(yáng)光照射著我的面龐,我站在預(yù)備區(qū)里等待著我的上場(chǎng),我的手心里充滿了汗水,頭上流著緊張的'汗水。終于我上了場(chǎng),心中混雜無(wú)數(shù)猜想。我會(huì)不會(huì)輸?時(shí)間隨著體育老師的口中流逝,終于一聲響亮的槍聲發(fā)起了,我拔腿就跑,身旁的幾個(gè)同學(xué)也不甘示弱,跟著我的步伐奔跑,時(shí)間緩緩流逝,我的臉一下子變得通紅,不過(guò)我依然跑著。

  跑了幾圈之后,我有點(diǎn)力不從心了,跑道在我的眼中若隱若現(xiàn),我又跑了一圈,我的腿已經(jīng)沒(méi)了知覺(jué);谢秀便钡膿u搖欲墜,突然,我的腳不知道被什么東西絆了一下,我的身體像一個(gè)自由落體重重地倒向地面,只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲,我失去了知覺(jué),大約過(guò)了兩三秒,我醒來(lái)了,真想重新站起來(lái)時(shí),我的腿上傳來(lái)了一股錐心的刺痛,我看了一下,我的大腿上被刮了一條裂,鮮紅的血正從我大腿上一滴一滴地向下流著,正想放棄時(shí),我想起了我的同學(xué)和老師父母正在座位上為我加油,我又站起來(lái)了,忍著疼痛繼續(xù)跑,可是別人早已遙遙領(lǐng)先,他們已經(jīng)超了我一圈,但我不可以放棄,我越跑越快,快了,一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……

  終于,我成功了,我獲得了第一名,當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí),鮮血已經(jīng)覆蓋了我的腿。

  我自豪,我是一個(gè)堅(jiān)持不懈的孩子。

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇9

  我們都擁有一個(gè)快樂(lè)的家,當(dāng)然我也不例外。雖然我家現(xiàn)在還沒(méi)有房子,仍寄居在村里小學(xué)陳舊的房子里,一個(gè)月也只能靠爸爸幾百元的工資維持生計(jì)。但是,我卻不氣餒,勇敢地奮斗著。希望我能有更大的進(jìn)步,希望家庭的生活有所改善,希望我家的房子能蓋起來(lái)……

  我的爸爸患有高血壓,不能干重活。我曾多次勸他去看病,而他總是滿不在乎地說(shuō):不要緊,你看你老爸結(jié)實(shí)著呢。爸爸整天為我們這個(gè)家奔忙著。看著他每天疲憊的樣子,我的心里有一種說(shuō)不出的滋味,我能做的就只有努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)父母的期望,照顧好弟弟,這樣才會(huì)使爸爸身上的擔(dān)子輕一點(diǎn),再輕一點(diǎn)。

  老師曾對(duì)我說(shuō):“你是一個(gè)聽(tīng)話的乖孩子,老師也了解你家的情況,希望你能夠好好學(xué)習(xí)”。我把老師的鼓勵(lì)作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,把家庭的貧困狀況作為前進(jìn)的鞭策力。因此,在學(xué)習(xí)上,我充滿了自信,經(jīng)常不恥下問(wèn)、認(rèn)真鉆研。在學(xué)校,我把別人當(dāng)作自己的鏡子,通過(guò)別人看到我的不足,我加以改正,我相信我會(huì)做的'更好。每星期回家,我不僅認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),勤于復(fù)習(xí),還經(jīng)常幫助父母做家務(wù)。當(dāng)我看到他們勞累的樣子,我很傷心,但我沒(méi)有掉眼淚,我知道眼淚無(wú)法洗去痛苦。我只有努力學(xué)習(xí),才能撫慰他們的心。

  盡管我知道,別人吃的穿的都比我好,甚至有的同學(xué)還有手機(jī)等時(shí)尚物品,雖然我很羨慕,但我能克制自己的心理,我知道,貧困的家庭不允許我這么想。我現(xiàn)在只有努力,將來(lái)才會(huì)有出路。因此,我要對(duì)那些和我家庭一樣的同學(xué)們說(shuō):不要因貧困而自卑,貧困不是我們的錯(cuò),我們要努力,要有信心,去改變家庭的貧困,相信自己能行。

  我也堅(jiān)信,在不久的將來(lái),我一定能幫助爸爸媽媽撐起這個(gè)家,我知道我的擔(dān)子有多重,所以我一定會(huì)努力,請(qǐng)為我加油,為我的家庭加油吧!

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇10

  微風(fēng)拂過(guò)柳梢,記憶中的那棵大樹(shù)繁茂成蔭,它好似學(xué)校的衛(wèi)士,無(wú)論風(fēng)刮還是雨打,它總是那么直,那么直。

  小學(xué)三年級(jí)時(shí),我們班換了一位新班主任,是教語(yǔ)文的。那次語(yǔ)文課他笑嘻嘻地走進(jìn)來(lái),我們以為是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察,都急忙低頭讀書(shū)。誰(shuí)知他轉(zhuǎn)了一圈又幾圈,并沒(méi)有要走的意思。見(jiàn)這情形,我們很好奇,但誰(shuí)也不敢出一聲。過(guò)了好一會(huì)兒,他才笑著詢問(wèn)我們的老師,還有我們班里的情況。盡管被弄得一頭霧水,我們卻還是如實(shí)回答了他。幾天后,他再次來(lái)到我們班,不同的是,他被宣布為我們的新班主任。我們才恍然大悟,終于明白他那天的來(lái)意。

  他講課的方式很獨(dú)特,也很新穎,使人不自覺(jué)的被其吸引。也許是我們呆板的太久了,也許是我們一直循環(huán)著以前的模式,上課期間總是不愛(ài)舉手,于是他帶領(lǐng)我們實(shí)行小組制,又實(shí)行了加分制,效果倒是很明顯,可是有句活叫“人多是非多”,各個(gè)小組為了加分常常鬧得不可開(kāi)交,誰(shuí)都不想輸給誰(shuí),誰(shuí)也不想讓給誰(shuí)。有時(shí)一句話就會(huì)引起兩個(gè)小組的不高興。為此我們班主任給我們上了第一堂教育課。

  那時(shí)流行丟沙包,每到課間,三三五五成群結(jié)伴的飛奔出去,每當(dāng)玩的難分勝負(fù)時(shí),上課鈴便響了,縱使有萬(wàn)般不舍,也不得不一個(gè)個(gè)紅著臉,慢悠悠地朝教室走。最令人興奮的是大課間,做完操后有很長(zhǎng)一段時(shí)間供我們消遣。老師也加入了我們,平時(shí)他一副文縐縐的樣子,高高的瘦瘦的,原來(lái)他內(nèi)心也像我們一樣是個(gè)孩子!斑郛(dāng)”,一道弧線際天劃過(guò),落到我們身后近20米處,似乎每個(gè)人都有點(diǎn)擔(dān)心,一絲絲不安充斥著心扉,幸運(yùn)的是,后面丟沙包的并沒(méi)接住,趁著撿沙包的空隙,能跑多遠(yuǎn)就跑多遠(yuǎn)吧。一個(gè)課間下來(lái),全班近三分之二的同學(xué)都幾乎被砸,大家似乎全癱了,心里應(yīng)該都想著再也不會(huì)和老師一塊玩了吧。

  最有意思的是那年冬天下了一場(chǎng)大雪,學(xué)校組織我們清理積雪,玩雪似乎是孩子的天性,還沒(méi)等老師說(shuō)完,一個(gè)雪球便擦過(guò)老師的衣角拍到了后面的墻上,就在這樣鬧騰且歡樂(lè)的氣氛中,我們開(kāi)始了掃雪之旅。看著剩下的一片白雪,老師童心大發(fā),組織我們堆雪人。這可忙壞了我們,一邊打著雪仗還要一邊堆雪球。雪人堆好了,其實(shí)也就是兩個(gè)大小不一的雪球疊在一起,插上了一根紅蘿卜,戳上了兩個(gè)黑色紐扣,猛一看還以為是未清理的雪?墒俏覀儏s愛(ài)惜的不得了,生怕它融化或者遭到某些不明的破壞,就算上課鈴久久的響起也不愿挪開(kāi)腳,下課鈴聲還未響,就急忙探頭往外看?上Ь湍敲匆粓(chǎng)大雪,后來(lái)就再也沒(méi)堆過(guò)雪人了。雪人最后融化了,可是那根紅蘿卜卻一直留在我們的`記憶。

  盛夏的知了在枝頭叫個(gè)不停,仿佛在宣布著我們即將畢業(yè),畢業(yè)生們?nèi)缤炜罩斜惑@嚇的鳥(niǎo),一下子失去了方向,在孤獨(dú)中彷徨,在寂寞中懼怕。每次來(lái)到校園又離開(kāi)校園總會(huì)感慨時(shí)光飛逝,而校門(mén)前的那棵老柳樹(shù)也日益茂盛,微風(fēng)吹過(guò),梢頭掃過(guò)地面。門(mén)衛(wèi)爺爺說(shuō):“該剪了!笔前。覀円苍撟吡。

  還記得來(lái)拿畢業(yè)成績(jī)那天,其實(shí)成績(jī)并不那么重要,在熱鬧的氣氛中,有聲似比無(wú)聲還要可怕。大家似乎都是笑臉相迎,但這又能真正表明大家的心意嗎?掃過(guò)一圈又一圈,此刻,這是我們多么熟悉又多么陌生的家啊,回想起以前,即使是閉著眼也能找到的家,相比現(xiàn)在,更添一抹蒼涼感。老師站在講臺(tái)上,就像往常一樣,仍細(xì)心地為我們分發(fā)成績(jī)單,只是多了一份慈愛(ài),少了一分嚴(yán)厲。

  重新站回講臺(tái)的老師,似乎下了很大的決心,雖然我已經(jīng)不記得他說(shuō)的話,但我卻永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)眼神,那個(gè)流露著不舍卻又教我們堅(jiān)強(qiáng)的眼神。是啊,該走了。在背起書(shū)包的一剎那,他似乎站在墻角用手偷偷擦了擦雙眼。

  我輕輕地關(guān)上門(mén),透過(guò)玻璃,看到陽(yáng)光灑到課桌上,仿佛就像從前的我們?cè)谀钦f(shuō)笑,打鬧。這一切并沒(méi)有過(guò)去,也沒(méi)有消失,只是留在了我們的內(nèi)心深處,填充著我們最美好和最難忘的回憶錦囊。

  走出校門(mén)的那一刻,心情是平靜的。我們雖然即將離開(kāi),卻還是會(huì)牽掛著這里的每一處,每一角,牽掛著那個(gè)躲在墻角教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)的人。校門(mén)外的老柳樹(shù)已剪,柳枝雖然短小卻個(gè)個(gè)挺立,在夏日的風(fēng)中微微搖曳。

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