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關(guān)于責(zé)任的作文15篇(熱)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于責(zé)任的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關(guān)于責(zé)任的作文1
談到責(zé)任,話題有很多。不說“天下興亡,匹夫有責(zé)!保瑔握f盡職盡責(zé),做好自己本分的人又有多少個呢?
最近我們班主任大動肝火,為的就是我們班部分要搞衛(wèi)生的同學(xué)耽誤了時間,以致任務(wù)不能及時完成。班主任認(rèn)為,頭一次兩次可以原諒,三番五次就是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),忽視了老師時常強調(diào)的“責(zé)任”二字。
我還依稀記得曾經(jīng)看過的一個小故事:日本有一項各界人士夢寐以求的榮譽大獎,許多人以為這項大獎會頒發(fā)給社會名流或是政要人員,可出乎意料的`是,這項大獎竟然頒發(fā)給了一位在平凡不過的郵遞員!原因僅僅是他的盡職盡責(zé)。這位郵遞員有著高度的責(zé)任心,無論是風(fēng)雨交加,還是天寒地凍,甚至在地震的情況下,他總能準(zhǔn)時將信件送到收信人手里?吹绞招湃诵θ轁M面,愁云散盡,他說他感到莫大的快樂。而且,工作這么多年,他從未出現(xiàn)過遲到,請假等情況。這樣一位高度負(fù)責(zé)的郵遞員,堪稱楷模。
許多人沒有做好“責(zé)任”二字,往往是因為對自身標(biāo)準(zhǔn)降低,認(rèn)為一點點小事,不必認(rèn)真,過后知道錯了,又不及時改正,總想著下一次做好就行了,結(jié)果下一次又沒做好,便陷入了惡性循環(huán)。這是一種很錯誤的認(rèn)識,要知道小事非小,一件件小事決定著我們習(xí)慣的養(yǎng)成。好習(xí)慣就是從做好一點一滴的小事而逐漸培養(yǎng)成的。
也許,我不應(yīng)該講這些所謂的大道理,我也多次沒有盡到責(zé)任,以此謹(jǐn)以表明我的心跡——責(zé)任,從小事做起。我相信,從這周開始,我們班的同學(xué)會盡到自己的責(zé)任的。
關(guān)于責(zé)任的作文2
最近金老師一直在和大家提一個詞“責(zé)任心”。 我認(rèn)為責(zé)任心是一種主動承擔(dān)責(zé)任的精神,是對國家、家庭、班級、朋友和親人的責(zé)任感。責(zé)任心能帶來奮斗與拼搏,能帶來仁慈和忠義。
在我身邊,就有許多有責(zé)任心的同學(xué),他們都是我的榜樣。就說周子瀾吧,在三跳運動會期間,每次比賽結(jié)束后,她除了認(rèn)真地?fù)炖,還要辛辛苦苦地收凳子,她為班級所做的貢獻,很值得我們大家學(xué)習(xí)。
再說說我吧,金老師剛開始安排我擦窗臺的'時候,我有些不太在意,擦窗臺不認(rèn)真,導(dǎo)致我們班丟了兩面衛(wèi)生紅旗。后來,老師批評了我,我意識到了責(zé)任心的重要。為了班級的榮譽,我每天早早到學(xué)校認(rèn)真擦窗臺,有時候因為水涼,我想放棄、想逃避,但是是強大的責(zé)任心支撐著我堅持了下來,我們班的分逐漸追了上來。
今后我做每一件事、說每一句話都要負(fù)起責(zé)任,我要在班級上有責(zé)任心,我要在家庭上有責(zé)任心……責(zé)任心是一個人做好任何一件事都不可缺少的優(yōu)秀品質(zhì)。一個人若沒有責(zé)任感,那么他將會一事無成,所以讓我們大家做一個有責(zé)任心的人吧!
關(guān)于責(zé)任的作文3
責(zé)任是什么?責(zé)任便是你要對屬于你的事情負(fù)責(zé)到底的一種擔(dān)任,F(xiàn)現(xiàn)在,責(zé)任大規(guī)模缺失的現(xiàn)象并不在少數(shù),不少商家為了盡梗概本身多得到一些優(yōu)點,偷稅漏稅;酒后駕駛現(xiàn)象依舊時常產(chǎn)生,這種行為既沒有對本身的平安負(fù)責(zé),更是將他人的生命平安置之度外。看到這些,我們發(fā)自內(nèi)心的想要問一句:“責(zé)任都去哪了?”
責(zé)任是一個人有沒有擔(dān)任意識的體現(xiàn),責(zé)任不分男女,責(zé)任也不允許去找捏詞,探求捏詞,不敢認(rèn)可本身的舛誤是柔弱的暗示,將本身的的責(zé)任一把推給別人更是無恥的行徑。這種做法在生活的`確很常見,一遇到問題就會說“別人怎么怎么樣”,這種話我相信很多人已經(jīng)聽了無數(shù)遍。
究其原因,都是責(zé)任感缺失的體現(xiàn)。清末著名文學(xué)家顧炎武曾經(jīng)說到:“全國興亡,匹夫有責(zé)!备鼪r且而今根本就沒到那樣的田地,我們大多數(shù)人也不是匹夫。特蕾莎修女,一個弱女子,對峙在用無私的愛去扶助那些真正必要幫忙的人,她也從來沒有叫過苦,沒有叫過累,她獨自一人承擔(dān)了很多本不該該承擔(dān)的責(zé)任,她說過:“我們經(jīng)常無法做龐大的事,但我們可以用巨大的愛去做些微小的事!
或者我們達不到特蕾莎修女那樣高的田地,但我們做好身邊的每一件事,把那些屬于本身做好的事做好也是一種負(fù)責(zé)任。
關(guān)于責(zé)任的作文4
自從我當(dāng)上了星星二隊的隊長,我就有了這個責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
老師在沒說誰是隊長之前,我就心想,隊長一定不是我,畢竟我沒有當(dāng)過隊長,也沒有當(dāng)隊長的經(jīng)驗。當(dāng)老師叫到我的名字的時候,我很驚訝,老師對我抱有希望,我自然也不能辜負(fù)老師對我的.希望。
剛開始,我都不知道身為隊長的我,能為隊員做些什么,后來我看到,星星二隊的另一個隊長張響,他晚上在改隊員的作業(yè),我也像他一樣認(rèn)真的改起作業(yè)來,改了一段時間后,我感覺自己有了一些成就感,老師還表揚了二隊,我跟張響都非常的開心,后來我就把改作業(yè)當(dāng)成了我每日必須完成的一項任務(wù),有時老師發(fā)答案晚的時候,我就和張響互對答案,然后去給隊員改作業(yè)。有時到了很晚的時候,我跟張響還在改作業(yè),我們并不覺得很辛苦,反而覺得很開心。
到了3月31日的時候,星期二隊解散了,我和張響都非常的傷心,我們都不希望星星二隊解散,之后老師又重新分配了星星隊,我被分到了星星二隊,雖然名稱是一樣的,但是人完全變了,人數(shù)也變多了,從以前的6個人為一組,到現(xiàn)在十幾個人為一組,隊長是我和林博瀚。
我一直對過去的星星二隊念念不忘,我一直想:“忘了吧,開始一個新的旅程”,我相信:新星星二隊,會在我和林博翰的帶領(lǐng)下,越走越遠。
關(guān)于責(zé)任的作文5
下午放學(xué)后,我問正在做飯的姥姥:“責(zé)任是什么?”姥姥摸了摸我的頭,慈祥地說:“孩子,我不知道大家的責(zé)任是什么,但是,我年輕時是一名會計,責(zé)任是給單位計賬,我經(jīng)手的每一筆帳都清清楚楚,明明白白。不過,我現(xiàn)在老了,退休了,眼睛也花了。我目前的責(zé)任是為家里的成員做飯,照顧你們!
走出廚房,我來到客廳,見到爸爸還在發(fā)稿,就削了一盤梨,放在桌子上,輕聲問:“爸爸,您的責(zé)任是什么?”爸爸親切地說:“我是一名主編,我的責(zé)任是讓發(fā)表的稿件都是真實的,沒有虛假新聞,如電視臺發(fā)的.紙包子就是我說的虛假新聞,如日本老人過114歲生日就是真實的新聞。然后,稿子的病句、錯別字也要改一下!”“哦,我知道了!闭f完,我便打了一杯暖水,走向書房。
在門外,聽著媽媽和爸爸“嗒嗒嗒”麻利的敲打鍵盤的聲音,我覺得他們可真累呀!
我輕手輕腳地走進書房,來到寫字臺前,看見媽媽忙得連制服都沒來得及換。我小聲地問“媽媽,您的責(zé)任是什么?”媽媽溫和地說:“我是一名法官啊,我的責(zé)任是給大家公正、和平!
晚上,媽媽俯身問我:“那你的責(zé)任是什么。俊蔽也患偎妓鞯卣f:“我是一名光榮的少先隊員,我的責(zé)任是當(dāng)祖國建設(shè)合格的接班人!
關(guān)于責(zé)任的作文6
人生如酒,或芳香,或辛辣,因為責(zé)任而變得醇厚;人生如貝殼,或奇特,或平凡,因為責(zé)任而變得更加標(biāo)致。責(zé)任是人生中永闊別不開的財產(chǎn)。
在香港的一輛大眾汽車上,一名司機在拉運搭客途中,心臟病倏忽發(fā)作,而大眾車也面臨失控的危險。就在這千鈞一發(fā)的時刻,司機掉臂本身的安危,毅然用本身的生命拯救搭客的平安:先把車靠在路旁,再踩下剎車,看著搭客們平安的拜別,才無力的趴在方向盤上,安詳?shù)氖攀馈?/p>
一名普通的司機,在于本身生命和搭客平安做選擇的一剎那,他居然絕不猶豫的選擇后者,是什么,什么力量促使他那瘦弱的身軀變得如此巨大?是責(zé)任,是不成推且的責(zé)任。
責(zé)任,大要是一個任重而道遠的`詞;大要是跟著歲月的風(fēng)塵,世人似乎在錢與勢中迷失的精力。為了一己之私,不吝把責(zé)任拋到九霄云外,將工作的失誤推且到別人身上,卻絕不知悔改,終日如魚肉般被錢勢掌控。而司機卻為了,對本身的事業(yè)盡最一點責(zé)任,不吝捐軀本身的生命,但他依然帶著微笑拜別,沒有一點兒厭恨,他仿佛在用生命的最后一點精神向世人昭告:責(zé)任大于一切,沒有任何東西可以替換。
責(zé)任,如土壤深層的礦石,如戈壁中的金子。讓我們一起根究吧,一起在錢勢的睡夢中清醒,做個有責(zé)任心的人,就等于找到了永遠花不完的產(chǎn)業(yè)。
關(guān)于責(zé)任的作文7
記得曾有說過:“上帝給你一具肩膀,就是教你來挑擔(dān)子的。”
朗朗乾坤,巍巍中華,在祖國廣袤的土地上,譜寫出了一曲曲壯麗之歌。它廣泛的傳播在中華大地上,扎根于黃沙厚土中,它是平凡的,卻有一個萬分崇高的名字——責(zé)任。
有一天,班主任生病了,聽說很嚴(yán)重。她平時對我們要求很嚴(yán)格,下了課還給同學(xué)們補課,非常辛苦。她今天應(yīng)該不會來了吧,我們想?焐险n了,我們看著門口,想知道是哪一位老師來代課。上課了,隨著清脆的鈴聲走進來的,竟然還是嚴(yán)厲而又慈祥的班主任。
是責(zé)任心讓老師來到課堂上給我們上課。微弱的聲音,滿是汗水的額頭,似乎想恢復(fù)往日那鏗鏘有力的話音……那一刻,我們明白了,什么叫責(zé)任。
早晨鬧鈴響了,爸爸早已去上班,媽媽在為我做早飯。吃過飯,我把碗一推就去上學(xué)了,媽媽在家里洗刷、打掃衛(wèi)生……爸媽從早到晚忙碌著,他們對我是這樣負(fù)責(zé),是這樣無私奉獻。他們的行動告訴我,什么叫責(zé)任。
每一個人都有他的責(zé)任,都要挑起自己的擔(dān)子。作為一名中學(xué)生,我的責(zé)任就是刻苦學(xué)習(xí)和加強道德修養(yǎng),我要為自己負(fù)責(zé),在人生的.道路上勇往直前。
在這蕓蕓眾生的大千世界里,我們無時無刻不在為自己的責(zé)任而付出著,F(xiàn)在你,是否在為你的責(zé)任付出呢?
關(guān)于責(zé)任的作文8
每個人都要有責(zé)任感。因為它是你一生的保證。因為有了責(zé)任,便有了負(fù)擔(dān);因為有了責(zé)任,便有了負(fù)擔(dān),也便有了動力,那樣,你的生活將更加美好!
當(dāng)今的社會,是一個高速發(fā)展的社會;叵胍幌,在1840到1949年間,中國那時是多么腐敗,任人宰割,由于清政府那時沒有把保衛(wèi)國家作為自己的責(zé)任,中國才遭受了那么多的苦難。但是,現(xiàn)在的中國不再被欺凌,因為他強大起來了,他高傲的.屹立在世界東方!因為,國家太平是我們的責(zé)任!試想一下:如果每位公民都有強烈的責(zé)任感,都努力的盡其所能的做自己的工作,那么這個國家必定強盛!如果每位公民都有強烈的環(huán)保意識,認(rèn)為那是自己的責(zé)任,自己的義務(wù)。不亂扔垃圾;不再在河水里亂扔紙,使河水渾濁;不再讓大氣污染蔚藍的天空,使地球母親身上到處有“黑地衣”等等。那么,這個美好的家園必定“水更清,天更藍";如果每個人都有強烈的節(jié)水意識,為他人著想,那么就不會有每年7000多萬人因喝不干凈的水而死亡,80多個國家屬于嚴(yán)重缺水狀態(tài)等,那么,我們應(yīng)該行動起來,為節(jié)水做出一份力所能及的貢獻。那么,那些喝不上水的人們必定會減少,也會感激你!
要向自己的行為負(fù)責(zé)。責(zé)任感他會驅(qū)使你去做想做的事。現(xiàn)在我們中學(xué)生的責(zé)任是努力學(xué)習(xí),長大報效社會,盡一份自己的力量。
有了責(zé)任感,生活將更加美好!
關(guān)于責(zé)任的作文9
責(zé)任心是一個人具備的最起碼的品質(zhì),也是一個人立足于社會和取得事業(yè)成功的必要條件之一,那么該如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心呢?
首先,培養(yǎng)孩子做家務(wù)的習(xí)慣。家務(wù)也是人生和生活中重要的一部分,如果孩子從小就逃避家務(wù)勞動,不僅長大后生活自理能力很差,而且對家庭的責(zé)任感也不強。
其次,讓孩子學(xué)會為自己的行為負(fù)責(zé)。只有孩子學(xué)會了對自己的行為負(fù)責(zé),才會對父母負(fù)責(zé),對家庭負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé)。
第三,讓孩子自己做主。不少家長總喜歡充當(dāng)孩子的保護傘,或是讓孩子在自己的安排下行事。其實,這種教育方式不利于培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,遇事讓孩子自己開動腦筋,三思而后行。孩子獨立完成一件事,才會主動承擔(dān)起責(zé)任。
第四,培養(yǎng)孩子的愛心。孝敬父母、關(guān)心他人、同情弱小等,都可以培養(yǎng)孩子的愛心。有了愛心,才會有責(zé)任心,有了責(zé)任心,才會做好每一件事。
第五,給孩子樹立一個良好的.榜樣。父母是孩子學(xué)習(xí)和摹仿的對象,也是孩子人生中的第一任老師,你的一言一行,一舉一動,都潛移默化地影響著孩子,所以家長一定要以身作則,言傳身教,做好孩子的表率。
責(zé)任心,從來都不是與生俱來的,完全靠家長和老師培養(yǎng),而三至六周歲,正是一個孩子責(zé)任感形成的重要階段,錯過了這一時期,以后就很難再重塑,因此家長要抓住這一契機,給予孩子正確的引導(dǎo)。
關(guān)于責(zé)任的作文10
在人生的旅途上,責(zé)任是熊熊燃燒在我們心中的火焰,它照亮了我們前進的道路;是人生大海中的燈塔,照引著心靈之舟的的金色航向;更是前進中取之不盡,用之不竭的力量源泉。
責(zé)任是萬里荒原中的一棵草,堅忍不拔,盡力長出生命的風(fēng)采。
責(zé)任是茫茫人海中的一棵樹,托起風(fēng)霜,默默地增加自己的年輪。
責(zé)任是滾滾江河中的一滴水,震蕩污垢,歌唱出自己對大海的感情。
責(zé)任是浩瀚蒼穹中的一顆星,綴于天幕,追求著對無盡宇宙的理解。
責(zé)任是萬里晴空中的一只鷹,振翅翱翔,用心去尋找熱烈的`太陽。
責(zé)任是蕓蕓眾生中的一條龍,力爭上游,誓要撐起屬于自己的晴空。
責(zé)任,是一朵燦爛無比的花,開在每個人的心中;責(zé)任,是一道五彩絢麗的光,照進每個人的心中;責(zé)任是一盞明亮的燈,指引每個人的人生道路。責(zé)任,在我們的心中,我們應(yīng)當(dāng)背負(fù)著我們的責(zé)任!完成著我們的責(zé)任!讓責(zé)任之花在我們心中綻放!綻放!綻放!
責(zé)任是石,敲出星星之火;責(zé)任是火,點燃熄滅的燈;責(zé)任是燈,照亮夜行的路;責(zé)任是路,引你走向黎明。
關(guān)于責(zé)任的作文11
馬老師,是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。她頭發(fā)短短的,黑黑的,眼睛大大的,中等個兒,長得很苗條。
馬老師是我們的班主任兼語文老師。她是一位十分負(fù)責(zé)人的好老師。每次上語文課時,她總是變著法讓我們專心聽講,向我們傳授各種知識。習(xí)作課上,她會把要寫的'作文具體跟我們講清楚,然后耐心細致地一小節(jié)一小節(jié)地輔導(dǎo)。馬老師是一位心靈手巧的老師,每當(dāng)實踐課,她會教我們做手工……每天放了學(xué),她都會將七彩橋上的作業(yè)再次發(fā)到家長的手機里,因為她怕我們忘記。
馬老師就像我們的媽媽,關(guān)心著我們,愛護著我們。大家都知道,原來我們班的束永杰脾氣可犟了,根本聽不進任何老師的勸告。馬老師并沒有因此嫌棄他,相反對他更為照顧。因為馬老師時時處處跟他談心、講道理,讓他明白了什么事該做、什么事不該做,也讓他知道了什么是對的、什么不對,如今,束永杰變得可乖了,簡直跟換了一個人似的。還記得有一次,班里一位女同學(xué)的媽媽臨時有事,不能準(zhǔn)時來接她回家。湊巧的是,那位同學(xué)曾在獨自過馬路時被摩托車撞倒過。從那以后,每逢該同學(xué)獨自過馬路回家,她媽媽都不放心。那天,盡管馬老師已非常疲憊,手頭還有很多作業(yè)沒批完,但她仍親自將那位同學(xué)送到了馬路對面。如果不是有更急的事等著她,我想:她一定會將那位同學(xué)送到家門口的!
我時常在想:長大以后,我也要當(dāng)一名老師,而且要做一名像馬老師這樣的有愛心、責(zé)任心的好老師。
關(guān)于責(zé)任的作文12
今天老師問我們:“做飯是媽媽的事嗎?”我們搖了搖頭;老師問:“那是爸爸的事嗎?”我們搖了搖頭;老師又問:“那是爺爺爺、奶奶的事嗎?”我們依然搖頭;最后老師問:“那是誰的事呢?”這一句話讓我們大家都定住了,不知怎么回答。
做飯看似是一件尋常的小事,但卻有著一個家庭的責(zé)任,這份責(zé)任維護家庭中的和睦。
我相信不僅是我一個人不喜歡學(xué)習(xí),還有很多學(xué)生也不喜歡學(xué)習(xí)。但是在父母的管教下我們不得不學(xué)習(xí),不得不承擔(dān)學(xué)習(xí)這份責(zé)任。以前我總是認(rèn)為,我們學(xué)習(xí)都是為了父母。但是,如果我們不學(xué)習(xí)又能干什么呢?玩?那么如果我們放棄了學(xué)習(xí)的責(zé)任,只有玩兒;父母拋棄對我們的責(zé)任,我們的生活將會是怎樣的呢?是在大街上流浪嗎?也許到那時候才會明白。學(xué)習(xí)不是為了父母,而是生活上的'責(zé)任。如果我們對自己的責(zé)任負(fù)責(zé)。我們的生活將會很美好。
責(zé)任不是一個甜美的字眼,當(dāng)我們拿起責(zé)任時,就相當(dāng)于拿起了困難與挑戰(zhàn)。當(dāng)我們成功時,會迎來鮮花和掌聲!這樣我們就會幸福的成長和祖哥一起并肩成長。
關(guān)于責(zé)任的作文13
負(fù)義務(wù)是人生最大的苦,盡義務(wù)是人生最大的樂"人有一生的義務(wù),從生來不停到死去,一個義務(wù)完了另有下一個義務(wù),循環(huán)反復(fù);腥绮煌X(fù)不完,就必定了人生的苦痛與快樂,在這些義務(wù)的輪回中體驗.挖掘.
一個有良心,有品德感的人,在本身未盡到應(yīng)盡的義務(wù)時,心中必定會被本心誕責(zé),不得安定,老、病、死等經(jīng)受身材上的痛苦、而且不可以排遣得開,而因義務(wù)未盡發(fā)生的痛苦會令人心靈上蒙上一層污垢,無法洗濯,萬劫不復(fù)無法面臨未盡的義務(wù),發(fā)生一種慚愧感,讓活躍的心靈沒有擺脫的時候,永久承受熬煎與叱責(zé)。所以未盡到本身應(yīng)做的義務(wù),會發(fā)生一世最大的痛苦--心靈上的不安。
可快樂便也是創(chuàng)建在痛苦的底子上的`。當(dāng)我對峙跑完劃定的旅程時;當(dāng)我在開學(xué)前一天寫徹底部的功課時,當(dāng)我催促小構(gòu)成員實現(xiàn)功課,終極進步時,即是傾盡全力,究竟結(jié)果我曉得這進程的痛楚,究竟結(jié)果體驗了負(fù)義務(wù)的艱巨,終極獲得樂成,獲得了無可比擬的驚喜。是以快樂與痛苦是互相依存,不可朋分的;苦是樂的底子,樂是苦的果實。盡義務(wù)時,感觸有壓力,義務(wù)盡完時,發(fā)生快樂,這類體驗是在盡義務(wù)的進程中輪回的,自然有深入的意義。
人生是盡責(zé)的循環(huán),盡責(zé)方能苦中作樂。
關(guān)于責(zé)任的作文14
人總會隨著時間的推移而慢慢長大,在長大的過程中我們已經(jīng)慢慢開始承擔(dān)起了自己的責(zé)任。
每當(dāng)看見父母頭上那幾根滄桑的白發(fā),我的心便會不由而然的沉重了起來。因為我知道當(dāng)我們一天一天長大時,父母也在一天一天的衰老。作為父母唯一的'兒子,小時候卻一直不理解父母的愛意,甚至有時還對父母冷冰冰的,對此我一直感到很內(nèi)疚,多么希望上天能給我一些不過的機會。而機會終于來了,正因這機會讓我懂得了承擔(dān)責(zé)任。那是發(fā)生在我小學(xué)六年級的時候。
父母剛出差不久母親就生病了,而且病的不輕。父親走后我就成為家里唯一的男生,我知道我必須照顧起生病的母親。不能讓母親勞累。我開始做起了家務(wù)活,才知道原來做家務(wù)實在呵么辛苦的事。母親生病的幾天,我?guī)缀醢涯赣H平常所做的家活都做了。原來母親一直以來是這么辛苦的,除了照顧上學(xué)的我還得做家務(wù)上班,虧我還總是對父母不聞不問的,我忽然情不自禁的落下了悔恨的眼淚。自從那次后,我承擔(dān)起了自己的責(zé)任,我發(fā)現(xiàn)其實自己已經(jīng)不知不覺的長大了。
人總會有長大的一天,當(dāng)我們會為自己所做的事附上責(zé)任時就證明我們已經(jīng)長大了。
關(guān)于責(zé)任的作文15
責(zé)任,顧名思義:一指分內(nèi)應(yīng)做的事,如職責(zé),盡責(zé)任,崗位責(zé)任等。二是指沒有做好自己的工作,而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強制性義務(wù)。人生活在社會上,不會是一個獨立的個體,言談舉止,都承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。作為學(xué)生,我們主要的責(zé)任是認(rèn)真學(xué)習(xí);作為老師,我們主要的責(zé)任是教書育人;作為父母,我們主要的責(zé)任是培育子女長大成人。不要說“那生活著豈不是很累啊,有那么多的責(zé)任要承擔(dān)?”的確,但轉(zhuǎn)念一想,一個人背負(fù)的責(zé)任越大,能力便越大。倘若做到了自己應(yīng)盡的`責(zé)任,幫助了別人,那豈不是很有成就感?正如“送人玫瑰手留余香”一樣,快樂了別人,充實了自己的生活,提高了自己的修養(yǎng)。何樂而不為呢?
有的人會勇于承擔(dān)責(zé)任,接受責(zé)任,有的人則是想方設(shè)法的逃避責(zé)任。其實,你怎樣面對責(zé)任,日后責(zé)任便會怎樣對待你。責(zé)任有的時候,能使我們跌到低谷,也能使我們走到人生的高峰。
隨著人生歷程的改變和時間的推移,責(zé)任無時無刻不在變化,所以保持一個清新的頭腦,冷靜的去對待周圍的一切變化,我們對自己的人生也應(yīng)做到應(yīng)盡的責(zé)任。
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