堅(jiān)強(qiáng)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
我就是這樣無(wú)所事事,我就是這樣漫不經(jīng)心,我就是這樣滿不在乎。幾乎沉睡了一個(gè)寒假,終于知道自己該做點(diǎn)什么,當(dāng)我去翻書(shū)包找那些獨(dú)一無(wú)二的寶貝時(shí),我的一些上進(jìn)心幾乎被抹殺了,它們消失的無(wú)影無(wú)蹤。誰(shuí)說(shuō)我不在乎它們,畢竟那些都是我在靈感一觸即發(fā)的情況下寫(xiě)下的最真實(shí)的東西?墒俏以诤跛鼈儯瑸槭裁床徊睾盟鼈兡?明知道那是我內(nèi)心深處最真實(shí)的宣泄,就像現(xiàn)在他們莫名其妙的不見(jiàn)了,我更孤獨(dú)了。
問(wèn)天上的星星什么地方,只有快樂(lè)沒(méi)有悲傷。星星卻沉默沒(méi)有回答,只有眼睛眨啊眨。我知道它們一定很快樂(lè),因?yàn)樗鼈儧](méi)有孤獨(dú)者,它們是彼此的朋友,是彼此的親人。我有親人,可是我卻感到陌生,因?yàn)樗麄儾荒艹蔀榈呐笥,有些話我不能跟他們說(shuō),我也找不到最好的聆聽(tīng)著。想對(duì)星兒說(shuō),星,懂我嗎?
實(shí)際上,誰(shuí)沒(méi)有孤獨(dú)過(guò)。浪漫主義詩(shī)人李白的花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月,對(duì)影成三人。不就是孤獨(dú)的寫(xiě)照?可是他可以用影子和明月相伴。我歌月徘徊,我舞影零亂。至少他可以用這種方式來(lái)排解憂愁孤獨(dú)?晌夷兀勘M管我很想唱歌,可這樣的'環(huán)境允許嗎?我的身邊沒(méi)有花,沒(méi)有酒。只有高墻上四角的天空和一些不容打擾的人。陳子昂的前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)來(lái)者。念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下。更是道出了孤獨(dú)之苦。他可以獨(dú)愴然而涕下,而我卻是欲哭無(wú)淚。
滿腹心事如何訴?昔日的伙伴,你們此時(shí)身在何方?還記得我嗎?我們?cè)谟曛斜寂,我們(cè)陲L(fēng)里追逐,我們?cè)诶死镦覒,我們(cè)黄鹁幙椕利惖膲?mèng)。為什么讓這種感覺(jué)變成了淡淡的回憶?為什么那么多美好的瞬間不能夠重演?為什么所有的一切都在改變?曾多少次我們?cè)趬?mèng)里相見(jiàn),醒來(lái)之后一切消逝不見(jiàn),我的世界只剩孤單。到底我該怎么辦?
其實(shí)我知道,世界一直在變遷。那只不過(guò)是一些值得回憶的事。我不能一直活在過(guò)去里。我不能帶著無(wú)知識(shí)的天真用現(xiàn)在的時(shí)光來(lái)尋找我的過(guò)去,因?yàn)槲抑滥鞘堑貌粌斒。明明知道過(guò)去的不可能找回來(lái),又何必去浪費(fèi)現(xiàn)在的時(shí)光。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
萬(wàn)物都是在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的!堅(jiān)強(qiáng)是在挫折中體現(xiàn)的,堅(jiān)強(qiáng)是困難中的挺立,是失敗中的站起!
學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),我們才能立足于世,所以我們要在風(fēng)雨中歷練,在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)吧!春天的風(fēng)雨是溫柔的,像母親的手輕輕的撫摸過(guò)一樣。萬(wàn)物復(fù)蘇,小草堅(jiān)定的從地里鉆出來(lái),為大地母親染上了一頭綠發(fā),鋪上了一層綠毯。充當(dāng)春天的使者。小草不畏風(fēng)雨的襲擊,勇敢的接受風(fēng)雨的考驗(yàn),用“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”來(lái)詮釋它的堅(jiān)強(qiáng)!在春天的風(fēng)雨中,小草學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!
夏天的風(fēng)雨是瘋狂,是肆虐的。無(wú)情的廝殺著萬(wàn)物,迫使著它們屈服。只有荷花堅(jiān)強(qiáng)地挺立在自己的一片小水潭中,接受著風(fēng)雨的洗禮也仍不屈服,它的枝干筆直的'挺立,開(kāi)著鮮艷的花朵給潭中增添了色彩。在夏天的風(fēng)雨中,荷花用“意義風(fēng)荷舉”來(lái)詮釋它的堅(jiān)強(qiáng)!
在夏天的風(fēng)雨中,荷花學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!
秋天的風(fēng)雨是冷漠的,是蕭索的。大樹(shù)也染上了一頭金黃的頭發(fā),在風(fēng)雨的捶打下,瞬然飄落,安靜地躺在土地上,等待著重生,去詮釋那“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的高尚情懷!
在秋天的風(fēng)雨中,落葉學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!
冬天的風(fēng)雨是無(wú)情的,是殘忍的!它以自己的威力逼迫萬(wàn)物臣服,萬(wàn)物也臣服于它的戲謔下,但只有梅花傲然的挺立!它勇敢地反抗冬天的暴虐——它扎根于雪土下,生長(zhǎng)在寒風(fēng)中,它用曲折堅(jiān)強(qiáng)的枝干訴說(shuō)自己的堅(jiān)強(qiáng),它用紅的奪目的鮮花展現(xiàn)自己的傲骨!它的品質(zhì)給人們帶來(lái)了“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?”的啟迪!在在冬天的風(fēng)雨中,梅花學(xué)會(huì)了自己的堅(jiān)強(qiáng)!
面對(duì)機(jī)遇時(shí),讓我們像小草破土一樣,意氣風(fēng)發(fā),躊躇滿志!
面對(duì)世俗時(shí),讓我們像荷花自潔一樣,不為所動(dòng),高潔傲岸!
面對(duì)失敗時(shí),讓我們像落葉歸根一樣,從容不迫,心懷坦然!
面對(duì)困難時(shí),讓我們像梅花凌寒一樣,無(wú)所畏懼,勇往直前!
讓我們?cè)陲L(fēng)雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
堅(jiān)強(qiáng)在心中跳躍,堅(jiān)強(qiáng)在樹(shù)根旁跳躍,堅(jiān)強(qiáng)在童話中跳躍。我仿佛看見(jiàn)了童話里一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的面孔,他們不斷地激勵(lì)我跨越一個(gè)又一個(gè)困惑的溝壑:看看那一個(gè)微笑的臉龐,我強(qiáng)忍淚水。
一個(gè)被太陽(yáng)曬得軟掉的身體正在拼盡最大的力量完成這次跳躍。惟一感受到的是空白——無(wú)邊無(wú)際的空白。大腦像是被熱能炙烤著,不能反抗地強(qiáng)壓下敏捷的反應(yīng),只覺(jué)得每一次的跳躍都有氣無(wú)力。我真的被烤化了!只想一動(dòng)不動(dòng)趴在那里直到永遠(yuǎn),且不自覺(jué)的想有流淚的沖動(dòng)。
麻木!筋疲力盡!空白!
我不知道能否再堅(jiān)持兩圈下來(lái),堅(jiān)強(qiáng)似乎離我很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)。她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)扶起我,使我不得停止已經(jīng)蓄勢(shì),準(zhǔn)備噴流而出的情感。她拉著我跳躍,我也開(kāi)始拉著她跳躍,在跳過(guò)那條白線時(shí)我知道,堅(jiān)強(qiáng)又站在了我的身旁。原來(lái),堅(jiān)強(qiáng)也不簡(jiǎn)單。
看看樹(shù)木的盤(pán)根錯(cuò)節(jié),失去家園的人兒強(qiáng)忍淚水。在國(guó)外的一個(gè)小地方發(fā)生了非常嚴(yán)重的戰(zhàn)亂,不少人流離失所。而我國(guó)記者拍下了一張一位女孩兒和他爺爺?shù)恼掌⒂涗泴?duì)話。女孩和他的爺爺站在一棵斷掉半截樹(shù)根卻依舊抓穩(wěn)了地面的蒼天大樹(shù)。記者遞給女孩一塊面包,她卻只咬了一口便全部給了她的爺爺。他爺爺說(shuō):“我們已經(jīng)有大半年未見(jiàn)過(guò)真正的面包了!迸⒄f(shuō):“我是一只在童年經(jīng)歷磨難的丑小鴨,但我相信,在和平真正到這個(gè)我們賴(lài)以生存的小村莊時(shí),我會(huì)變成潔白優(yōu)美的天鵝!
戰(zhàn)亂!流離失所!痛苦!但它們堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái),哪怕是看見(jiàn)半截大樹(shù),一輛破爛不堪的三輪車(chē)也讓他們有著堅(jiān)強(qiáng)——堅(jiān)定的活下去的.決心。
童話是虛幻的,也是現(xiàn)實(shí)的,但堅(jiān)強(qiáng),在童話中,便是一種精神——永遠(yuǎn)……都不能超越的激勵(lì)。我在這種激勵(lì)中慢慢成就我自己的堅(jiān)強(qiáng),以我個(gè)人的方式完善我的成長(zhǎng)之路。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
如果你成績(jī)不夢(mèng)想,那么,朋友請(qǐng)堅(jiān)強(qiáng)。讓堅(jiān)強(qiáng)成為下次考試的動(dòng)力;
如果你和朋友有矛盾,那么,朋友請(qǐng)堅(jiān)強(qiáng),讓堅(jiān)強(qiáng)增進(jìn)你倆之間的友誼;
如果你在通往前方的路上遇到了挫折,那么,朋友請(qǐng)堅(jiān)強(qiáng),讓堅(jiān)強(qiáng)成為照亮前路的明燈。
漫漫人生路,充滿荊棘的人生路,如果不學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),我將如何應(yīng)對(duì)明天的生活呢?
從“呱呱”落地的一刻起,就注定我將要走一條堅(jiān)強(qiáng)路。
媽媽跟我說(shuō),在我蹣跚學(xué)步時(shí),媽媽大膽的放開(kāi)我的手讓我自我走。我兩只小手掙扎著,小腳蹭著往前挪,那樣貌別提有多可笑了。我時(shí)常摔的號(hào)啕大哭,媽媽只是輕輕將我扶起隨即又松開(kāi)手。漸漸的,再摔倒我就不會(huì)哭了,而是笑著自我爬起來(lái)。這樣,我比同齡的孩子早一步學(xué)會(huì)了走路。
能踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)是我的愿望,聽(tīng)姐姐說(shuō),坐在教室里聽(tīng)教師講課是最美的事情了。到了上學(xué)的年齡我也愁壞了。學(xué)校離家這么遠(yuǎn),該怎樣辦呢?原先以為媽媽會(huì)和許多的爸爸媽媽一樣接送我的,但偏偏就竹籃子打水一場(chǎng)空。每次放學(xué)我都孤零零一個(gè)人走在沒(méi)有盡頭的小路上。每次看到別的小朋友被家人接走了,那不爭(zhēng)氣的眼淚就會(huì)斷了線一樣。但漸漸的,一路上朋友多了,說(shuō)話的人也有了,我不再哭了,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),不再是那個(gè)不敢獨(dú)立的黃毛丫頭了。
完美的青春歲月是人一生最完美的時(shí)光,是笑的最燦爛,最動(dòng)人的時(shí)候,更會(huì)像剛出蛋殼的小鳥(niǎo)一樣需要呵護(hù)、關(guān)愛(ài)。而就在這時(shí),爸爸媽媽要外出打工,讓我自我在家。雖然心里極不愿意,但還是沒(méi)有辦法。在他們離開(kāi)家的一瞬間,眼淚情不自禁的順著我的臉流個(gè)不停。多少個(gè)夜晚我哭濕了枕頭,哭紅了雙眼。我害怕的要死,腦海中總是浮現(xiàn)出各種各樣的可怕的故事,嚇得我不敢把頭露在外面。心里也曾埋怨生活為什么如此的不公平,為什么總讓我成為那個(gè)特殊的一個(gè)。但漸漸的,我不哭了,我開(kāi)始懂得開(kāi)心的過(guò)自我的'生活。
從一個(gè)調(diào)皮的頑童變成一個(gè)深沉的女孩,從一個(gè)不懂理解為何物的黃毛丫頭變成一個(gè)渴求理解的女孩,從一個(gè)想愛(ài)卻不敢的女孩變成一個(gè)敢愛(ài)敢恨的青春少女,這其中的含義太深太深,僅有堅(jiān)強(qiáng)的人才能讀懂,僅有堅(jiān)強(qiáng)的心才能理解。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”
自從上學(xué)認(rèn)識(shí)了字以后,我每天都是在書(shū)的海洋中遨游,書(shū)使我了解了許多知識(shí)。如今開(kāi)展了好書(shū)伴我行活動(dòng),我真是如魚(yú)得水、受益匪淺。
在暑假里,爸爸給我買(mǎi)了《氣球上的五星旗》這本書(shū),讀完后我深有感觸。 市主要講了在十九世紀(jì)上半葉,很多地理學(xué)家和探險(xiǎn)家要想探索“非洲之謎”,但是,由于自然的障礙和人為的困難,無(wú)法深入非洲內(nèi)地。費(fèi)爾久遜博士一心要繼續(xù)前人的事業(yè)為非洲的探測(cè)工作做出貢獻(xiàn),他想出了個(gè)大膽的計(jì)劃:乘熱氣球橫越非洲。一切準(zhǔn)備工作都做好了,他帶著他的仆人喬和朋友凱乃第,從非洲東岸桑給巴巴爾出發(fā),經(jīng)過(guò)了五星期的艱苦旅行,終于橫貫了非洲大陸,完成了探險(xiǎn)任務(wù)。 讀了這本書(shū)以后,我深深地感受到了菲爾久遜博士在跨越非洲時(shí),在沒(méi)有水、寒冷、饑餓等等各種艱難情況下,菲爾久遜博士用他那堅(jiān)強(qiáng)的意志成功地用五星期完成了非洲旅行。聯(lián)想到自己,我感到很慚愧。我在二體打乒乓球已經(jīng)有四年多了,每次兩個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練課還沒(méi)結(jié)束,我就感覺(jué)快要堅(jiān)持不住了,后面求就打的松松垮垮,有時(shí)甚至還躺在地板上不起來(lái)。我現(xiàn)在再想想,和費(fèi)爾久遜博士他們的那些困難比起來(lái),我的那點(diǎn)苦簡(jiǎn)直就不算什么了。以后再訓(xùn)練的時(shí)候,尤其是快到結(jié)束的`時(shí)間,我總咬緊牙關(guān),堅(jiān)持到最后,有時(shí)甚至還要和爸爸在加練一段時(shí)間。
今后,不管在學(xué)習(xí)上,還是其他方面,費(fèi)爾久遜博士那種堅(jiān)韌不拔、勇于探索的精神都會(huì)一直激勵(lì)著我,去勇敢地克服一切困難。讓我鼓起生命的“熱氣球”,朝著理想的彼岸努力吧!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
親愛(ài)的母親:
你好。
許久不見(jiàn),您還好嗎?我很好,雖然生活和學(xué)習(xí)上還有許多困難和挫折,但我還是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì),因?yàn)橛心愕膼?ài),我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。
您還記得那個(gè)暑假嗎?年幼的我執(zhí)意要自己倒水,矮矮的我,瘦弱的胳膊吃力提著重重的暖壺,終于那手支撐不住了,“嘭!”暖壺砸在地上,滾燙的熱水盡數(shù)潑在我的腳上,夏日的塑料涼鞋哪曾為我遮住半度的滾燙,我一咬唇,便要哭泣,你聞聲趕來(lái),慌忙抱起我來(lái)。
不需多加言語(yǔ),您抱我在涼涼的自來(lái)水下沖洗,“嗚嗚······”我雙手繞在您的脖子上,嚶嚶哭泣,您溫柔地輕撫著我的背,輕聲細(xì)語(yǔ)的安慰我:“嫻兒啊,沒(méi)事的,誰(shuí)沒(méi)有被燙過(guò)呀!來(lái),媽媽給你吹一吹——”
不需多加上什么東西,我微微止住了哭泣,雖然肩膀依舊一聳一聳的`。低下頭,看看您溫柔的神色,低垂的眉眼,小心翼翼關(guān)切我,我又怎么可以在哭泣呀!我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)!吧眢w之膚,受于父母!蔽业牟恍⌒,本來(lái)就給您帶來(lái)了麻煩,怎么可以再那么軟弱,讓您擔(dān)心呀。
我揚(yáng)起一個(gè)晴朗的笑,對(duì)你說(shuō):“媽媽?zhuān)瑳](méi)事,不疼。”
是的,母親,您總是在我一蹶不振時(shí),默默陪伴我,關(guān)心我,守護(hù)我,而我卻總是那么失落,灰心,讓您擔(dān)了多少心。媽媽?zhuān)判模驗(yàn)槟愕膼?ài),會(huì)讓我更堅(jiān)強(qiáng)!
祝
天天快樂(lè)!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7
每一次,我去上體育課的時(shí)候,看到周?chē)鷥蛇叺闹褡,心中就想起鄭板橋的《竹石》:咬定青松不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。我對(duì)竹表現(xiàn)出一種油然而生的敬佩之情。這還要從二年級(jí)下學(xué)期說(shuō)起。
二年級(jí)下學(xué)期,學(xué)校進(jìn)行了《奇妙的竹》畫(huà)竹活動(dòng),還在整個(gè)學(xué)校種滿了各種各樣的竹子。上體育課的必經(jīng)之路就是經(jīng)過(guò)一條兩旁是竹林的小路。有次體育課結(jié)束,回去的路上有個(gè)同學(xué)不小心把一棵竹子折彎了。我心想:完了,這棵竹子真可憐,見(jiàn)不到明天的太陽(yáng)了?墒牵^(guò)了兩天,我們又去上體育課時(shí),我看到那棵被折斷的竹子竟然活過(guò)來(lái)了,而不是發(fā)黃枯死。竹子還真的是如書(shū)上所說(shuō):千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)!
竹子的生命力如此頑強(qiáng),它的作用也不小。它能給大熊貓?zhí)峁┦澄,也能給我們提供食物——鮮嫩的'竹筍,我最喜歡吃了!它也可以像大樹(shù)一樣制造氧氣,讓我們呼吸,是地球上不可或缺的一名成員。
!竹子這種堅(jiān)強(qiáng)的意志和不可或缺的地位讓我越發(fā)喜愛(ài)了!
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