堅(jiān)強(qiáng)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
朋友，在花的海洋中，你最愛什么花？是小巧玲瓏、芳香四溢的桂花，是出淤泥而不染，象征著圣潔的荷花；是白里透紅，如彩霞般艷麗的桃花，還是象征著富貴的牡丹花？——但我卻要向那如雪般潔白，象征著堅(jiān)強(qiáng)的梅花獻(xiàn)上一片癡情。
嚴(yán)冬，萬(wàn)物凋零。刺骨的北風(fēng)呼嘯著——在街道上、胡同里，小徑中，似乎想征服全世界，一絲絲寒意不經(jīng)意間從胸前穿過(guò)，使人不禁一陣哆嗦。向窗外一看，只見梅花，微笑著凌寒獨(dú)放。仔細(xì)看時(shí)，那可愛的花骨朵兒，就像一個(gè)個(gè)微型的小燈泡，照亮了世界；又像一個(gè)個(gè)小小的麥克風(fēng)，盡情的歌唱著冬天的凱歌；還像一個(gè)個(gè)船艙，里面滿裝堅(jiān)強(qiáng)的酒釀。花骨朵兒綻開了，花朵兒微笑著展現(xiàn)在了我們眼前，似乎在為自己的開放而興奮，又似乎在為自己的成長(zhǎng)而感到自豪！看它在風(fēng)中跳舞的姿態(tài)，令人肅然起敬！如果說(shuō)，北風(fēng)征服了世界，那么，梅花則戰(zhàn)勝了北風(fēng)，取得了全部的勝利，不是嗎？
當(dāng)你正沉醉于花的美麗時(shí)，陣陣淡淡的'清香混合著冬天的氣息，暗暗地飄入我們的心田，令人神清氣爽，心曠神怡。若是沒有那淡淡的幽香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還真以為雪花落到了梅枝上。讓人不覺想起了王安石的詩(shī)句：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！�
梅花就是如此，以它堅(jiān)強(qiáng)的性格，戰(zhàn)勝了冬天，戰(zhàn)勝了一切。獨(dú)自盛開在萬(wàn)物凋零的嚴(yán)冬，成為了一道亮麗的風(fēng)景線。
哦，梅花，我會(huì)在心底里歌詠你，以后，在我的人生字典中，我會(huì)像你一樣，只有堅(jiān)強(qiáng)沒有軟弱，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
哦，梅花，堅(jiān)強(qiáng)的使者。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
北方山區(qū)的峭壁上，石頭棱角銳如刀尖，石頭上沒有土壤，沒有水分，所以，連生命力最頑強(qiáng)的青苔也望而卻步。但是，有一種叫做還魂草的草本蕨類植物，偏偏立足于這生命的禁區(qū)，成為人間絕景。
由于巖石上很少有水，所以，人們看到的還魂草都是枯縮成一團(tuán)，形態(tài)如同一只握攏的手掌。
而一旦空氣濕度增加或有雨水降落，還魂草就會(huì)由紅轉(zhuǎn)綠伸展枝葉，變身為一棵綠色的小樹，亭亭如松，立于峭壁之上。其形狀酷似迎客松。北方的天氣干旱，而峭壁上更很少有水，所以，一些還魂草幾年甚至幾十年的.時(shí)間里，一直干枯蜷縮著。把干枯的還魂草從巖壁上采摘下來(lái)，用手輕輕一搓，就會(huì)化作粉末，所以任何人都不會(huì)把這些干草同生命聯(lián)系起來(lái)。但是一旦這些干枯的還魂草被浸到水里，奇跡就會(huì)出現(xiàn)：干枯的草團(tuán)慢慢伸展，綠色隨之蔓延開，直至這株干草的生命與靈魂被全部喚醒，神話般地慢慢活過(guò)來(lái)。還魂草，因此得名。
——無(wú)論在多么惡劣的情況下，只要有機(jī)會(huì)，就能還生。這就是還魂草給我們的啟示。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
我的身體一直不是很好，經(jīng)常感冒生病什么的，去醫(yī)院掛水打針也是常事。媽媽常常為我擔(dān)心。我會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)讓她不要為我擔(dān)心，我一定會(huì)好好照顧自己的身體，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。媽媽也很是欣慰。
這天早上，下雨下的特別的大，風(fēng)還一直嘩嘩的刮著，早上上學(xué)的時(shí)候媽媽對(duì)我說(shuō)要不今天就請(qǐng)假在家別去上學(xué)了吧。我搖搖頭對(duì)媽媽說(shuō)沒有關(guān)系的，我會(huì)好好照顧自己的，不讓自己生病。
吃完早飯，我打著傘準(zhǔn)備出門上學(xué)，媽媽在后面叫住了我，對(duì)我說(shuō)再穿一件外套吧。我沒有拒絕，因?yàn)槲也幌胱屛业膵寢屧跒槲业纳眢w擔(dān)心了，我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的`好孩子。
一路上我緊緊握住傘，雨下的非常大，噼里啪啦的打在我的雨傘上，狂風(fēng)繼續(xù)刮著。我心里有點(diǎn)害怕了，但是我感覺我的身體是暖和的，多虧了媽媽才讓我沒有受涼啊。好不容易到了學(xué)校門口，發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)因?yàn)樽呗凡恍⌒幕沽�。我連忙跑過(guò)去扶起他，問(wèn)他有沒有受傷，他說(shuō)沒事。我和他一起有說(shuō)有笑的走進(jìn)了班。
回家我跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽夸我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
初二剛學(xué)中國(guó)地理，卻奇怪自己竟不知道四川省有個(gè)“汶川縣”。然而現(xiàn)在，我卻是以眼淚浸泡的方式記住了它——“汶川”。那一個(gè)個(gè)川字，不再是流水般飄逸了，而是痛苦而皺起的眉頭，揪心撕肺。但，他們沒有倒下，因?yàn)槟抢铮教幎加袌?jiān)強(qiáng)！
震不垮的見證
一名公安干警——李躍進(jìn)。當(dāng)災(zāi)難突襲而來(lái)，面對(duì)房屋倒塌，道路阻塞，遇難民眾驚恐失措，現(xiàn)場(chǎng)一片混亂的局面，他挺身而出，鼓勵(lì)安撫民眾，及時(shí)組織隊(duì)員進(jìn)行救援，每天在一堆堆廢墟中往返十幾次，并親自探路，疏散了上千民眾，以最大限制爭(zhēng)取時(shí)間與外界取得聯(lián)系，展開更全面性的營(yíng)救。
可又有誰(shuí)知道，在這雙布滿鮮紅血絲的雙眼里，沉載著多么深的痛——與其同一單位的隊(duì)友，在這次地震中有七十幾人失蹤，二十幾人受重傷。這是多么沉痛的打擊��！但是，他堅(jiān)強(qiáng)，地震沒有震垮這具疲憊但卻顯得十分高大的身軀，他毅然挺著，舉起一座生命的大山！
永續(xù)的堅(jiān)強(qiáng)
一名普通的教師——譚千秋。當(dāng)感知到災(zāi)難來(lái)臨，他高呼學(xué)生逃生，可災(zāi)難沒有給他充足的時(shí)間，在房屋倒塌的一瞬間，欲施無(wú)計(jì)的他迅速地拉了四個(gè)學(xué)生，將他們?nèi)M(jìn)講臺(tái)桌里，傾身俯在講臺(tái)桌開口處，神經(jīng)承受著背脊傳來(lái)的巨痛，而一雙手，就如焊接在桌角的鋼手，一動(dòng)也不動(dòng)，緊緊抓著。就這樣，四個(gè)學(xué)生在狹隘的空間里接受了他寬大的胸懷、寬廣的愛的保護(hù)。
他的女兒是清華大學(xué)法學(xué)系二年級(jí)的學(xué)生，她說(shuō)：“媽媽告訴我，我是沒爸的孩子了，但我不哭，我要堅(jiān)強(qiáng)，爸爸的堅(jiān)強(qiáng)要靠我來(lái)延續(xù)，靠我來(lái)繼承，同鄉(xiāng)人需要我！我要堅(jiān)強(qiáng)！”一個(gè)血脈的延續(xù)！傳遞的是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志，一份不可估量的力量！
“我相信你們會(huì)來(lái)救我”
一個(gè)朝氣蓬勃的學(xué)生。誰(shuí)能想象，在廢墟下度過(guò)一百零幾個(gè)小時(shí)的生命，竟如此堅(jiān)強(qiáng)。
救援隊(duì)員邁著緊張而焦急的步伐，細(xì)心地搜查每一個(gè)角落。忽然，聽到了呼救聲，所有的'心都振奮了，這將又是一個(gè)生命。一個(gè)中學(xué)女生被困在廢墟下，精力還十分的旺盛，當(dāng)詢問(wèn)道“這么漫長(zhǎng)的時(shí)間你是怎么度過(guò)的，難道不害怕嗎？”時(shí)，女孩的回答讓聞情人震驚又讓救援隊(duì)員感到無(wú)比欣慰�！坝腥藖�(lái)時(shí)，我就呼救，沒有人來(lái)，我就耐心等候，借手電筒看書、讀書。我相信你們會(huì)來(lái)救我的！我真的相信你們回來(lái)救我的！”
透過(guò)縫隙，我看到了那雙始終堅(jiān)定的目光，竭力向外界伸望著，它在向死神展示著堅(jiān)強(qiáng)！
…………
地心傳來(lái)的深重的痛，但比不上堅(jiān)強(qiáng)赤熱的心重，這一具又一具堅(jiān)強(qiáng)的靈魂，震撼著千千萬(wàn)萬(wàn)人的心，想著生命延續(xù)，因?yàn)橛兴獔?jiān)強(qiáng)，天空萬(wàn)般光彩！傳承這份堅(jiān)強(qiáng)，創(chuàng)造生命的奇跡！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
第二節(jié)課間，我班倆孩子推門而入，氣喘吁吁，一臉急切：“老師，李磊的頭磕破了，流了很多血！”我吃了一驚，趕緊往外沖，邊跑邊問(wèn)：“李磊現(xiàn)在在哪兒？怎么磕的？傷得重不重？------”顧不上聽答案，我就飛到了教室。
站在門口滿教室一掃視，發(fā)現(xiàn)李磊站在自己座位旁邊，一手朝后捂著頭，背靠著墻，還滿臉笑意，正跟幾位同學(xué)說(shuō)著什么呢。我趕緊叫他：“李磊，快過(guò)來(lái)，我看看怎么樣！”李磊沖我搖搖頭，笑著說(shuō)：“老師，沒事。不疼�！薄霸趺茨軟]事呢？不是說(shuō)還流血了？快過(guò)來(lái)我看看！”李磊這才從人群中擠過(guò)來(lái)。我一看，捂著傷口的衛(wèi)生紙都紅透了，把紙拿開，血還在往外涌，呀，傷的真是不輕，這孩子，還說(shuō)沒事呢！得趕緊領(lǐng)著孩子去醫(yī)院！孩子父母都在北京常年不回家，孩子住在全托園。只好一邊下樓，一邊給孩子常住的全托園阿姨打電話，我們一塊去醫(yī)院，也好有個(gè)照應(yīng)。
我們打的去了醫(yī)院，路上怕孩子害怕，便開始安慰他說(shuō)：“沒事，一會(huì)兒到醫(yī)院醫(yī)生給處理一下就行了，不是大傷�！闭l(shuí)知孩子倒笑著對(duì)我說(shuō)：“沒事老師，一點(diǎn)都不疼。”哪有不疼的道理，心想，孩子真是堅(jiān)強(qiáng)，坐了一路車，孩子哼都沒哼一聲，問(wèn)了幾遍疼不疼，都說(shuō)不疼。我的心卻有點(diǎn)疼了：要是家長(zhǎng)在身邊，孩子表現(xiàn)的還能是這樣鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)嗎？
到了醫(yī)院，排隊(duì)、掛號(hào)、繳費(fèi)、辦卡、等醫(yī)生，把人的'耐心都耗凈了，醫(yī)生才算接觸到了病人。醫(yī)生把傷口周圍的頭發(fā)剪掉，再用刮胡刀狀的器械刮了刮，一道一寸來(lái)長(zhǎng)的傷口，赫然暴露在白色的頭皮上，張著口，朝外翻著紅肉，嚇得我趕緊閉上了眼，不敢再看第二下！孩子靜靜地躺著，默契地配合著醫(yī)生所有的指令。醫(yī)生說(shuō)“擦消炎水會(huì)有點(diǎn)疼”，問(wèn)他疼不疼，他說(shuō)不疼。醫(yī)生說(shuō)“打麻針時(shí)會(huì)有點(diǎn)疼”，問(wèn)他疼不疼，還是那句話。這么懂事的孩子，讓我心酸，但我也只能使勁攥著孩子的手。
我們正進(jìn)行縫合的時(shí)候，進(jìn)來(lái)一個(gè)二十大幾的孩子，由他五十多歲的父親攙著進(jìn)來(lái)坐在椅子上，做鼻竇炎手術(shù)。醫(yī)生剛一動(dòng)手，你看他那個(gè)哭啊，可著嗓子使勁吼：“爸啊，爸啊，要跳樓了呀”。父親用力攥著孩子的手，訓(xùn)斥道：“你看人家，一聲不吭，你還當(dāng)過(guò)兵的人呢！忍著點(diǎn)，別丟人�！毙睦锵胄@孩子的膽小，但覺得其實(shí)這才是孩子！孩子無(wú)論多大，父母無(wú)論多老，在孩子的心里，父母就是最堅(jiān)實(shí)的依靠！在父母面前，不需任何粉飾，不需要任何偽裝，不需要變得如此堅(jiān)強(qiáng)。
看著躺在手術(shù)臺(tái)上的孩子，我眼睛不禁潮濕了：從一年級(jí)開始住全托，五年的歷練，孩子學(xué)會(huì)了遇事自己擔(dān)當(dāng)，自己承受，悲喜不顯于外。只因不能時(shí)常在媽媽懷里撒嬌，不能在媽媽面前無(wú)所顧忌，不能在媽媽的百般愛撫下柔軟那顆層層包裹的心，孩子才變得如此堅(jiān)韌。獨(dú)立自主，換來(lái)的是孩子如此默默的承受。學(xué)會(huì)了獨(dú)立，但孩子感受到什么了呢？父母的繁忙與勞碌雖說(shuō)為孩子生活的更好，但對(duì)于十來(lái)歲的孩子而言，擔(dān)當(dāng)和責(zé)任孩子還不理解的，孩子感受到的，是該哭的時(shí)候沒有肩膀可靠，該撒嬌的時(shí)候找不到溫暖的懷抱，該傾訴的時(shí)候，不知道跟誰(shuí)交流。關(guān)心錢的多少，不能比關(guān)心給孩子多少愛更重要！多想讓孩子說(shuō)句疼，多想讓孩子在我面前流淚，多想自己能像媽媽，給予孩子更多的溫暖。可現(xiàn)在，孩子還是靜靜地躺著，一動(dòng)不動(dòng)，任醫(yī)生在傷口處，飛針走線。
我的鼻子陣陣酸楚，心里更酸。但我也只能把孩子的手，緊緊攥在我的手心里。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
人生，不可能是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷過(guò)挫折、失敗，才會(huì)真正堅(jiān)強(qiáng)，能夠體會(huì)到辛苦的汗水和收獲的快樂。前一段發(fā)生的一件事，使我在學(xué)習(xí)上堅(jiān)強(qiáng)了許多。
中段考試前一天，一張數(shù)學(xué)試卷成績(jī)公布了。嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師當(dāng)著全班同學(xué)將我劈頭蓋臉地批評(píng)了一番。因?yàn)槲抑豢剂?7分，就是這個(gè)冷酷無(wú)情的分?jǐn)?shù)，使我心里失落萬(wàn)分，面對(duì)老師對(duì)我的指責(zé)和同學(xué)們的同情，我的臉上火辣辣的，眼淚也一直在眼眶里不爭(zhēng)氣的打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師見我眼淚即將奪眶而出，板著臉氣憤地說(shuō)：“你不要時(shí)好時(shí)壞，也不要在我面前滴一滴淚!”聽了老師嚴(yán)厲的話，我雖然已經(jīng)傷心到了極點(diǎn)，但還是阻止著眼淚流出。我止著淚水回到座位。周圍同學(xué)都勸我不要傷心，可是，同學(xué)們?cè)绞前参课遥覂?nèi)心就更加傷心失落。但我還是在心中默默為自己鼓勵(lì)加油，給自己創(chuàng)造一點(diǎn)點(diǎn)自信�！皥�(jiān)強(qiáng)!堅(jiān)強(qiáng)!”這個(gè)信念支撐著我即將破碎的自信心。我迫使自己放松心態(tài)，輕松快樂地迎接明天的期中考試，勉強(qiáng)擠出一絲微笑，為自己增加信心。
第二天下午進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，我用堅(jiān)強(qiáng)的信念鼓勵(lì)著自己，也發(fā)誓一定考讓家長(zhǎng)和老師滿意的成績(jī)。就這樣，懷著這樣一個(gè)良好的心態(tài)，我輕松自然的結(jié)束了那場(chǎng)考試。
星期五，數(shù)學(xué)老師公布成績(jī)，她高興地說(shuō)：“這次我們般一部分同學(xué)考的'很好，最高分就在我們班。”這時(shí)，我有種預(yù)感，心怦怦直跳。老師拿出一疊看以很輕卻沉甸甸的卷子，從上面拿出一疊，說(shuō)：“孫越，發(fā)卷子!”我定睛一看，啊!鮮紅的99分，我十分激動(dòng)，高興極了!感到自己終于可以向老師同學(xué)重新證明自己了。
選擇堅(jiān)強(qiáng)是正確的，只有選擇了堅(jiān)強(qiáng)，挫折失敗才能成為過(guò)去，才能欣賞風(fēng)雨后的彩虹。這件事會(huì)一直激勵(lì)我在以后的日子里更加堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7
我叫王一圳，爸爸媽媽都說(shuō)我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，我喜歡跑步、游泳和騎自行車。
記的小時(shí)候，大約有四、五歲吧，爸爸帶我去廣場(chǎng)跳蹦蹦床。當(dāng)我玩的正高興時(shí)，一不小心把胳膊給摔了一下。當(dāng)時(shí)胳膊疼的很厲害，但是我怕爸爸擔(dān)心就沒有告訴爸爸。一會(huì)兒，爸爸看我的表情不對(duì)，就問(wèn)我：“你是不是摔倒了？”我說(shuō)：“是”，爸爸趕緊帶我到人民醫(yī)院給我拍了一張片，醫(yī)生說(shuō)：“只是一個(gè)小骨折，沒什么大事。”過(guò)了一段時(shí)間我的胳膊好了，我又可以歡蹦亂跳了�？�，我多堅(jiān)強(qiáng)﹗
還有一次，爸爸媽媽帶我去錦繡川練騎自行車。因?yàn)槲沂堑谝淮悟T車子，我一上去就摔倒了。我摔倒了好幾十次，終于學(xué)會(huì)了騎車子，爸爸媽媽都夸我堅(jiān)強(qiáng)。
我還記的七歲的那年，我在我家的`小區(qū)里和小朋友們跑著玩，當(dāng)時(shí)我跑的很快，一不小心被一塊石頭絆倒了，一摔倒把手給搓破了，手上流了血。我回家就讓爸爸給我貼上了一個(gè)創(chuàng)可貼，也沒有哭！
看！我是不是很堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇8
董卿阿姨在主持《朗讀者》首期節(jié)目“遇見”時(shí)說(shuō)： “世間的一切都是遇見。就像冷遇見暖，有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見人，就有了生命。”生命中總有一些遇見是難以忘懷的。他,是我遇見過(guò)的人當(dāng)中最堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)人。
在三年級(jí)暑假的一個(gè)傍晚，爸爸帶我去櫸仔州公園的棧道上跑步。當(dāng)我跑到步行橋下時(shí)，就遇見對(duì)面有一位大哥哥，在媽媽的攙扶下慢慢地向我們走來(lái)。他比我大兩三歲的'樣子，身體有點(diǎn)虛胖，嘴巴有點(diǎn)歪斜，走路一瘸一拐的，十分艱難。我漸漸放慢了腳步，看到他一腳輕輕地跨出半步，另一只腳慢慢地拖著地板向前跟出半步，兩只僵硬的胳膊靠媽媽攙扶著，身體使勁往前移動(dòng)，走得很慢,很吃力，喘著氣，滿頭大汗，就這樣深一腳淺一腳地往前挪著步子。爸爸悄悄告訴我,他患有腦偏癱,不會(huì)走路,所以才來(lái)鍛煉走路的。此后的幾天,我看見他天天來(lái),都是他的媽媽攙扶著慢慢走的。有一次,他突然一不小心，腳上一滑，身子一歪，整個(gè)身體失去了平衡，“嘭”的一聲，重重地摔在地上，他媽媽立即俯身扶起他，拍拍他衣服上的灰塵，從背包里掏出紙巾，輕輕擦去他膝蓋和胳膊上破皮的血跡。他用盡全身力氣緩慢地站起身來(lái)，咬咬牙，不掉一滴眼淚，在媽媽的攙扶下，繼續(xù)往前走去。我停下腳步,望著他離我們而去的身影，心想：他是多么堅(jiān)強(qiáng)啊！一股敬佩之情從我心底油然而生。
當(dāng)小草遇見了春天，就露出了嫩芽；當(dāng)夏雨遇見了太陽(yáng)，就出現(xiàn)了彩虹；當(dāng)我遇見了大哥哥時(shí)，就學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)。今后，我要以他那種堅(jiān)強(qiáng)的精神，去戰(zhàn)勝在學(xué)習(xí)上、生活中任何可能出現(xiàn)的困難！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇9
曾記得第一次考試失利，我哭得那樣撕心裂肺。而如今，我早已在無(wú)窮無(wú)盡的的考試和磕磕碰碰中成熟，在一次次流血，結(jié)疤，留疤中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。 ——題記
還是傍晚時(shí)刻，上帝就已經(jīng)放下了幕布，回憶如潮水般涌進(jìn)腦海，那一幅幅畫面歷歷在目，像是就發(fā)生在昨天，那樣真實(shí)，讓人疲備的地不能逃開。霎時(shí)間轉(zhuǎn)頭，姐姐正笑睞睞地朝我走來(lái)，她拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“給你聽一首曲子�！蔽也徽Z(yǔ)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示默認(rèn)。樂曲開始播放了。激昂的音樂噴薄而出，讓人的心靈為之一震，快速和不安的節(jié)拍，宛若暴風(fēng)雨向大地傾瀉，一道閃電劃過(guò)漆黑的夜空，一串焦脆的響雷，驚得人頭皮發(fā)緊。
第一次考試失利，情緒低落，像是傀儡被命運(yùn)操控著，生命卻在同厄運(yùn)殊死搏斗。只有堅(jiān)強(qiáng)者，才能沖出重圍。音樂漸漸舒緩，仿佛生命到了最后關(guān)頭。似乎是對(duì)命運(yùn)的捉弄無(wú)可奈何，放棄了對(duì)命運(yùn)的.抵抗。可是，我不甘心！于是，音樂有激昂了起來(lái)�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)”低沉的旋律敲擊著我的心靈之門。心情再一次振奮起來(lái)，我不要做命運(yùn)的奴仆！我要斬?cái)嗝\(yùn)的束縛！書上滿滿的筆記，夜里還亮著的燈……這些，都是我發(fā)奮讀書的標(biāo)志。希望的曙光愈來(lái)愈亮，與命運(yùn)的爭(zhēng)斗愈演愈烈，終于，我勝利了！如此反反復(fù)復(fù)，直到生命的最后一刻。 “我很喜歡這首曲子�！� “為什么？” “因?yàn)樗忈屃巳说囊簧！?/p>
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇10
家長(zhǎng)教給了我們做人的道理，老師教給了我們文化知識(shí)，而生活卻教給了我們一種最剛烈的男兒本性――堅(jiān)強(qiáng)。
在一個(gè)月光皎潔的夜晚，我滑著活力板在小區(qū)中穿行，看自己的技術(shù)如此嫻熟，不由得一件往事涌上心頭。
那天晚上，我同父母來(lái)到鳳凰廣場(chǎng)，開始了我的滑板練習(xí)。我用一只腳支撐在地，另一只腳在滑板上，微微一蹬，我便來(lái)了個(gè)“后羿射版”――滑板出去了，我卻重重地摔在了地上。媽媽嘲笑我，我有了一些躊躇，過(guò)了良久，我才將抖動(dòng)的腳重新踏到滑板上，結(jié)果我又重蹈覆轍。我強(qiáng)忍著那晶瑩的`淚花，忍耐著爸爸的諷刺，強(qiáng)咽下渾身酸疼的痛苦，自己在那里默默地練習(xí)。摔倒了，爬起來(lái)……不知過(guò)了多久，媽媽讓我休息一會(huì)兒，我堅(jiān)定地說(shuō)不，因?yàn)槲乙獔?jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)就不能有絲毫的退縮和畏懼。我明知，自己會(huì)摔倒100次，但我仍然嘗試第101次，或許101次就會(huì)成功。果然，一晚上的摸爬滾打，一晚上的堅(jiān)韌執(zhí)著，我出現(xiàn)在活力板上，輪滑動(dòng)作是那樣的輕盈瀟灑，心情是那樣的愉悅歡暢。我成功了！
一切都源于自己的堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持不懈就會(huì)成功，生活中那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣事，都會(huì)教給我們一些深刻的道理。
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