堅(jiān)強(qiáng)作文優(yōu)選[9篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的堅(jiān)強(qiáng)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
紅火火的頭發(fā)，水汪汪的眼睛，瘦小小的身體，造就了一個(gè)天性樂(lè)觀、活潑可愛(ài)的小女孩——安妮雪莉。
安妮是一個(gè)身世凄慘的小女孩，出身不久就父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養(yǎng)到六歲。后來(lái)到一戶人家看孩子，最后被送到了孤兒院。11歲時(shí)，住在綠山墻的馬修、瑪莉拉收養(yǎng)了她。安妮天性活潑，因?yàn)樘煺鎼?ài)幻想鬧了不少笑話，又因?yàn)樯屏贾甭授A得了友誼和真摯的愛(ài)。她憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧生病的`瑪莉拉，她放棄了學(xué)業(yè)，留在家鄉(xiāng)當(dāng)一名小學(xué)教師。
安妮雪莉在我心目中十分的堅(jiān)強(qiáng)、善良、活潑，對(duì)生活更是顯現(xiàn)出了極大的樂(lè)觀態(tài)度。當(dāng)她的父母雙亡時(shí)，他沒(méi)有哭泣，沒(méi)有對(duì)生活失去信心，而卻依舊保持著快樂(lè)的天性。她的想象力非常豐富，每天都沉浸在自己的幻想中，她把鏡子里的自己和回聲想象成自己的知心朋友，把冷杉林想象成鬧鬼的林子，還把小溪想象成森林女神的水泡……因?yàn)橄胂笏�搞砸過(guò)許多事情呢！她的樂(lè)觀精神讓我十分佩服。在生活中，我也是一個(gè)非常愛(ài)幻想的孩子，雖然沒(méi)有像她那樣入迷，但也因?yàn)榛孟朕k過(guò)錯(cuò)事。
更讓我佩服的是安妮憑著自己的刻苦和勤奮考上了那里最好的學(xué)�！鯇W(xué)校。一想起這件事，我就禁不住為她高興，安妮的夢(mèng)想也一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)了，這都是安妮努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。但是，讓我的心為之一振的是：安妮考上大學(xué)后，并沒(méi)有去上學(xué)，而是在家鄉(xiāng)當(dāng)小學(xué)教師，這都是為了照顧生病的瑪莉拉，由此可見(jiàn)，安妮更是一個(gè)知恩圖報(bào)的孩子，我們應(yīng)該像安妮學(xué)習(xí)。
看完這本書(shū)后，每當(dāng)回想起安妮兒時(shí)的趣事，我就忍俊不禁，對(duì)安妮的印象更加深刻了。安妮最終成了我的一位知心朋友，她的幻想給我?guī)Я藷o(wú)限的樂(lè)趣，為我的童年增添了一道美麗的彩虹。
放下書(shū)，我想起堅(jiān)強(qiáng)的安妮是需要多么的勤奮和聰明，她沒(méi)有被命運(yùn)所低頭,而是憑著不懈的努力和頑強(qiáng)的信心考上了人們都羨慕的學(xué)校。而我雖然生活在一個(gè)衣食無(wú)憂的時(shí)代，家庭的溫暖好像與我無(wú)緣，永不滿足，抱怨父母，抱怨社會(huì)，只想索取，不想回報(bào)。不刻苦學(xué)習(xí)，沒(méi)有上進(jìn)心，我的心胸比起安妮來(lái)是多么的狹窄呀！
我以后要改正缺點(diǎn)，以安妮為榜樣，向安妮看齊，讓我與安妮的純潔友誼天長(zhǎng)地久吧！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
20xx年5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震把汶川變成人間地獄。一對(duì)姐弟被殘忍的廢墟掩埋于地下。
“姐姐，怎么辦？”幼小的弟弟拉著姐姐的衣襟抽噎著。“不要怕，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，爸爸媽媽一定會(huì)來(lái)救我們的�！苯憬銚嶂艿艿念^，直視遠(yuǎn)方的縫隙，像在找著什么�！斑@里好黑，我怕！”弟弟緊抓著姐姐的手。“不要怕，姐姐給你念兒歌�！苯憬銓⒌艿軗霊驯е�，輕輕地念著兒歌。弟弟眨眨眼睛，聚精會(huì)神地聽(tīng)著。
殊不知，外面有對(duì)男女哭喊著要往廢墟里闖，嘴里還喃喃著“兒子啊，女兒��！”可是如高山般的廢墟豈能讓他們闖進(jìn)去？烏云密布，雨一點(diǎn)一點(diǎn)地下，先是毛毛細(xì)雨，短短幾分鐘，就變成了傾盆大雨，這對(duì)男女才不得不跟著人們離開(kāi)。
廢墟里，姐姐的嗓子已經(jīng)沙啞，可她還是繼續(xù)念著兒歌。弟弟知道姐姐的嗓子不行了，輕聲說(shuō)：“姐姐，你停一會(huì)兒吧，我不怕了。”“不，我可以的！咳咳……”姐姐捂著嘴，竭力不想讓自己發(fā)出聲音，可這么細(xì)微的咳嗽還是被弟弟捕捉到了。弟弟對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，你不要再出聲了，我不怕了，真的不怕了。我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的，我要保護(hù)你，還有爸爸媽媽！”姐姐望著弟弟，欣慰地笑了。她想，一定要堅(jiān)持到爸爸媽媽來(lái)。
可是，他們能堅(jiān)持得住嗎？
三天后。
“姐……姐姐，水……要水……”弟弟已經(jīng)爬不起來(lái)了，手也無(wú)力的耷拉在身邊。“弟弟……堅(jiān)強(qiáng)……不要倒下……”姐姐的聲音愈來(lái)愈低，不仔細(xì)聽(tīng)，還以為她只是動(dòng)了口型。沒(méi)水沒(méi)糧沒(méi)衣服，這種環(huán)境怎么能生存？這時(shí)，姐姐看到了一個(gè)小水洼，里面盛滿了雨水。姐姐大喜，急忙告訴弟弟，他倆把嘴唇對(duì)著水洼的.一個(gè)小口，拼命的吸吮，這救命的水，終于帶給了姐弟倆一絲滋潤(rùn)，一線生機(jī)。
又過(guò)了一天，救援隊(duì)來(lái)了。
弟弟聽(tīng)到了外面救援隊(duì)的聲音，驚喜的傳給姐姐這個(gè)喜訊。姐姐說(shuō)：“我們?cè)谧钌顚�，他們看不到，我們用歌聲引起他們的注意！”于是他們就輕輕哼起了小調(diào)。救援隊(duì)接收到姐弟的音調(diào)，經(jīng)過(guò)幾番周折，終于將他們救出。
堅(jiān)強(qiáng)的信念，使姐弟倆重見(jiàn)陽(yáng)光，堅(jiān)強(qiáng)的信念，讓姐弟倆重獲新生。
廢墟下的堅(jiān)強(qiáng)，新生的希望。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
人生路上處處都會(huì)有坎特，有時(shí)還容易被誤解。在成長(zhǎng)歷程上，從會(huì)有一些的迷茫和無(wú)措。
我喜歡一個(gè)別的班的男孩。我雖然，不是校花，但我是班花。班上數(shù)一數(shù)二的男孩都喜歡我，一聽(tīng)到我的名字就特別興奮。上次，我不小心上體育課時(shí)摔了一跤，班上的男生感覺(jué)像丟了寶貝樣的著急。我把手放在地上，忍著疼痛將自己撐起來(lái)。男孩子們都傻了，他們扶我，我拒絕。直到我的最好朋友“阿曉”來(lái)了之后，我才走。
“今天是9.8號(hào)，是我男神的生日！”我好久沒(méi)有像這樣開(kāi)心過(guò)，我立刻將書(shū)包背上，拿著禮物直奔到學(xué)校去了。“六年八班，是這里了�！蔽椅艘豢跉馊缓笥趾袅顺鋈�。推開(kāi)門(mén)，找到了他，我的臉上開(kāi)始紅了起來(lái)。為了不保持這種尷尬，我立刻搖了搖頭，隨手將他的手抓出，把禮物放在他手上說(shuō)了句:“生日快樂(lè)�！焙蟊闩茏�。
第二天，我在去學(xué)校的路上，我看到了。他的旁邊，有一個(gè)女孩，看起來(lái)他們很開(kāi)心。我的心有點(diǎn)冷。一會(huì)，我就看到他手里拿著我昨天送他的`禮物，在那邊大喊著“這是我最喜歡的女孩送給我的禮物......”最喜歡的女孩，我的臉又“炸”了，我慢慢優(yōu)雅的走過(guò)去。誰(shuí)知他又說(shuō)了句:“晴雨兒！”我看到了，那個(gè)禮物，分明就是我送的。我受不了那刺激，直接從他們的中間穿走，那時(shí)。我仿佛還還聽(tīng)到了句傷人的話:“神經(jīng)病吧這人�！眰巳擞謧诵摹Ｎ伊⒖膛芑亟淌胰讨�，不讓它流出。在同學(xué)眼里，我是堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀可愛(ài)的女孩子�？墒俏�......我的心......真的好痛啊。
這件事后，我再也沒(méi)去找他，還是像以前那樣做個(gè)學(xué)習(xí)好的孩子，被人羨慕，被人追慕。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
在魯西南的郭莊鄉(xiāng)，有一個(gè)連續(xù)幾年被縣里評(píng)為“三好學(xué)生”的姑娘，她的名字叫玉娟。她是一個(gè)可憐的孤兒。
小玉娟五歲時(shí)爸爸病逝，媽媽帶著她從千里之遙的四川改嫁到太平村，兩年后，媽媽又棄家而去，從此再?zèng)]音信，父女只好相依為命。
在小玉娟讀到四年級(jí)的時(shí)候，不幸的事情接連發(fā)生，爺爺欠下一屁股債后病逝。不久，二叔、三叔和唯一的姑媽也因病相繼早亡。二審不堪生活困苦回了四川娘家。這樣，小玉娟又多了一位二叔家不滿三周歲的小弟，緊接著，繼父心力交瘁病倒了，被醫(yī)生診斷為晚期肝癌，年僅十一歲的小玉娟挑起了照顧繼父和小弟的重?fù)?dān)。
對(duì)繼父，小玉娟做到了親生女兒也難以做到的一切。她把家里值錢(qián)的東西陸續(xù)賣掉，跑幾十里路去抓藥，晚上放學(xué)后再煎藥喂藥。冬天，家里燒不起煤球爐子，晚上房間里太冷，給繼父服完藥，照顧小弟睡后，小玉娟一邊用體溫給繼父暖腳，一邊溫習(xí)白天學(xué)過(guò)的功課。有時(shí)繼父一夜嘔吐，大小便幾次，都是小玉娟使出全身力氣照顧。
不僅如此，家里有好吃的，她總是先給繼父，自己也不嘗一口。去年春節(jié)，小玉娟用家里僅有的一元錢(qián)，買回二兩豬肉，除夕之夜給一年沒(méi)吃過(guò)肉的'繼父捏了一碗水餃，病炕上繼父望著瘦骨伶仃的玉娟，淚流滿面，非讓女兒嘗一個(gè)，可玉娟偏不吃，結(jié)果他沉思了一陣，害怕繼父會(huì)傷心過(guò)度，小玉娟只好拿一個(gè)，當(dāng)她側(cè)過(guò)臉來(lái)看那眼巴巴望著那碗水餃的小弟時(shí)，急忙把小弟拉出門(mén)口，又把自己吞到嘴里的半個(gè)水餃給了小弟，自己拿起饃饃和一塊咸菜躲開(kāi)家人去吃。
在如此艱難的條件下，小玉娟從未耽誤過(guò)自己的學(xué)習(xí)，成績(jī)始終名列前茅，多次參加全鄉(xiāng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)全能競(jìng)賽都取得很好的成績(jī)，幾年來(lái)，她一直擔(dān)任班長(zhǎng)，保管學(xué)校鑰匙，后來(lái)，她的繼父也病故了，小玉娟姐弟倆再次失去了親人，但小玉娟是個(gè)十分剛強(qiáng)的孩子，她每天安置好小弟后，依舊堅(jiān)持到校學(xué)習(xí)，依然為學(xué)校關(guān)窗鎖門(mén)，做著平凡的一切。
這個(gè)十二歲的小姑娘，在她不幸的人生道路上艱難的行走著，我從她的身上，知道了怎樣學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
有些時(shí)候,我們必須堅(jiān)強(qiáng)，只為了心中那個(gè)重要的人。
——題記
是不是只要我夠堅(jiān)強(qiáng)，你就能不離去？
夜，很靜，靜得讓人發(fā)抖！天，很黑，黑的讓我不知所措！一切的一切，都不是我所預(yù)想的，那么完美，那么無(wú)懈可擊。
一個(gè)電話的到來(lái)，如同判決書(shū)，把那些深藏的記憶再次扳了出來(lái)。
“小心點(diǎn)嘛！干嘛這么著急呢？”奶奶溫柔地對(duì)我說(shuō)，幾乎兩歲的我好像聽(tīng)懂了，哧牙咧嘴地對(duì)著奶奶笑，奶奶也開(kāi)心地對(duì)著我笑，還一個(gè)勁的夸我聰明！回憶啊，永遠(yuǎn)是美好的！
我?guī)缀跏悄棠桃皇謳Т蟮�。在那時(shí)，每當(dāng)我放學(xué)回家的時(shí)候，總能在村口看見(jiàn)奶奶伸長(zhǎng)脖子在張望著，每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)立馬沖過(guò)去要奶奶抱著，而奶奶，每次都滿足我，并且從口袋里魔法般似的變出一根大棒棒糖。我吃著糖，奶奶抱著我走在夕陽(yáng)下，形成一幅今我難以忘懷的、溫馨的畫(huà)面。回憶，終是溫馨的！
慢慢的！我長(zhǎng)大了，要上小學(xué)了！爸媽把我送到了更大的'城市上學(xué)，離別的那天，我哭了，奶奶也哭了，盡管如此她依舊嚴(yán)肅地叮囑我，要認(rèn)真，我只能用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)槲抑肋@是奶奶的唯一的心愿。
就這樣，我被送走了，一走就走了六年。期間回老家的時(shí)間是少之又少。原來(lái)，回憶，也是痛苦的！
長(zhǎng)大了，煩惱也多了，不愿意和父母說(shuō)，就連奶奶少有的電話，也是敷衍了事。也許！老天就是看我這么的不珍惜所擁有的，所以，它要奪走，奪走我不舍的東西，只為，讓我學(xué)會(huì)珍惜。
原來(lái)，終究還是要離去。
奶奶老了，也少不了生病，可是沒(méi)想到，那邪惡的想法竟成了現(xiàn)實(shí)，真的生病了，一顆腫瘤長(zhǎng)在了心臟旁，是惡性的，必須進(jìn)行手術(shù)，不然會(huì)危及生命，但,如果手術(shù)沒(méi)成功，那便會(huì)付出生命的代價(jià)。
我看著昏迷的奶奶，心里非常的不是滋味，我很后悔，后悔沒(méi)有早點(diǎn)回來(lái)，沒(méi)有早點(diǎn)來(lái)看我深愛(ài)的奶奶。奶奶對(duì)不起!我回來(lái)的太晚了，真的真的對(duì)不起。
“手術(shù)要開(kāi)始了，請(qǐng)各位家屬在外面等候�！贬t(yī)生那職業(yè)的口氣隱約讓我覺(jué)得冰冷與不安。
我牽著奶奶的手被護(hù)士推的推床無(wú)情地撞開(kāi)了,就那一瞬間我仿佛感覺(jué)，那就是永遠(yuǎn)。奶奶，我等你，等你出來(lái)！等你回來(lái)！
終究，你還是沒(méi)有回來(lái)，盡管是在我的夢(mèng)里。
再次回老家，發(fā)現(xiàn)再也沒(méi)有那么一個(gè)熟悉的身影在村口等著我，再也沒(méi)有人會(huì)在我睡不著時(shí)給我講一些我聽(tīng)不懂的故事，再也沒(méi)有人，會(huì)在我考試失利后，戴著眼睛，看著自己看不懂的試卷的錯(cuò)題！然后安慰我：沒(méi)關(guān)系，下次考好了就好，沒(méi)什么大不了的。
這世界上還會(huì)有對(duì)我那么好的人嗎?，這世界上還會(huì)有一個(gè)我的奶奶嗎?沒(méi)有了，真的沒(méi)有了!所以奶奶，拜托你，別讓我面對(duì)離別，奶奶，別讓我面對(duì)傷心，奶奶，別讓我自己一個(gè)人去面對(duì)，奶奶請(qǐng)您千萬(wàn)別這么殘忍，千萬(wàn)別，好嗎?
奶奶，您曾告訴我要堅(jiān)強(qiáng)!
但,如果沒(méi)有您，那我堅(jiān)強(qiáng)又有什么意義呢？
奶奶，我不想，真的不想要離別！真的，真的。
但我知道，那是一個(gè)我必須經(jīng)歷的過(guò)程。
終究，終究奶奶還是沒(méi)有回來(lái)！不管是在我的夢(mèng)里，還是在我的腦海里，都不曾回來(lái)。
但我學(xué)會(huì)了珍惜和堅(jiān)強(qiáng)，謝謝您。
兩歲那年你的笑，六歲那年，那甜甜的棒棒糖，七歲那年，那堅(jiān)強(qiáng)的定義，無(wú)不詮釋著您對(duì)我的愛(ài)，奶奶，不管是以前的我，還是現(xiàn)在的我，都還是一樣地愛(ài)著你。
不管我身在何方，我一定會(huì)記住，記住您教會(huì)我的堅(jiān)強(qiáng)。
奶奶我愛(ài)你，永遠(yuǎn)。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
等一切風(fēng)平浪靜后，終于得到了一個(gè)安逸的環(huán)境，便再也抑制不住代表柔弱的眼淚，伏在一個(gè)同學(xué)身上就哭了出來(lái)。像是一種宣泄，出來(lái)就好了……這種淚……不酸，不澀，很自然而然的就跑了出來(lái)，仿佛早已等待久了似的。時(shí)間仿佛凝滯，但終于被同學(xué)們的驚奇打破，臉上呼的一片緋紅，卻也沒(méi)有抬頭，而是在那個(gè)肩頭埋得更深了些。淚也沒(méi)有停止，心里好像就想讓他痛痛快快的出來(lái)，決不允許被打斷了的。終于停止，擦干淚，面對(duì)同學(xué)們的追問(wèn)，只能厚著臉皮說(shuō)自己心靈太脆弱。
到底是太脆弱了啊，又想著到處搞事情。我記得我寫(xiě)過(guò)一句話，自認(rèn)為很有道理：“為未來(lái)的自己留下更多現(xiàn)在的回憶”認(rèn)為很對(duì)，于是就想著多搞事情，在未來(lái)回憶起時(shí)能夠笑著對(duì)那時(shí)的朋友炫耀。但也一定要記住，就像我寫(xiě)的作文，可以在一瞬間想起他們當(dāng)時(shí)的.狀景。不像平平，200多篇作文，記住的卻不多，待回憶起時(shí)，就只有那段在書(shū)桌上揮筆撒下詩(shī)歌的歲月吧！
心靈太脆弱，恰巧這星期發(fā)生的事情很多：拔河比賽，搬進(jìn)新公寓，到了末了又開(kāi)了個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。而又太想搞事情，便當(dāng)了個(gè)小頭目，整天東來(lái)西去，停不下腳。前兩件事叫人很興奮，激動(dòng)莫名，后一件事卻是勞累，便在一片興奮中來(lái)回奔波。在投入時(shí)倒是沒(méi)什么，只是感情在緩緩疊加，等到了頂峰，又正好一切平了，一個(gè)事情又突然出現(xiàn)，便如開(kāi)了閘的洪水般傾瀉。于是脆弱而又幼小的心靈被轟然沖擊，敏感的心弦被悄然撥動(dòng)，一個(gè)激靈，滾熱的淚就悄悄涌出……
曾以為會(huì)笑著走下去，到了角落，卻終于發(fā)瀉出來(lái)。忽然覺(jué)得臉面丟盡，一個(gè)男孩子又怎么能在大庭廣眾下哭哭啼啼。說(shuō)好的堅(jiān)強(qiáng)去了哪里？柔弱竟會(huì)表現(xiàn)在淚上！到底是懷舊的太多，把心兒練的同如嬰兒般幼小純潔了。果真懷舊是一種病，會(huì)把被堅(jiān)強(qiáng)掩蓋著的最真實(shí)的情感不分對(duì)象的傾露出來(lái)……
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇7
“當(dāng)我無(wú)緣無(wú)故受到打擊時(shí)，我們應(yīng)該狠狠地回?fù)��！碑?dāng)我合上《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)時(shí)，這句話反反復(fù)復(fù)地在我的腦海里回蕩。是簡(jiǎn)·愛(ài)那個(gè)敢于反抗，敢于爭(zhēng)取自由和平等地位的婦女形象的體現(xiàn)。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)講的是：一個(gè)貌不驚人，身材矮小的女孩，因?yàn)榉N種原因，受盡了各種苦難，人生不自由，地位不平等使她學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了反抗，不僅憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志活過(guò)來(lái)，而且受到了許多人的愛(ài)戴，爭(zhēng)取得到屬于她的自由與平等。
簡(jiǎn)·愛(ài)經(jīng)常說(shuō)出這樣一句話：“我們是平等的！”雖然我看不到簡(jiǎn)·愛(ài)本人，但從這句話中我能體會(huì)到簡(jiǎn)·愛(ài)是怎樣堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)人，能看出她的勇敢和反抗精神。在那個(gè)不平等的年代，她敢于做出這樣的事，說(shuō)出這樣的話，能想像出她當(dāng)時(shí)的膽量和勇氣。她有著自己的尊嚴(yán)，并且維護(hù)自己的尊嚴(yán)，敢于在資本主義社會(huì)制度下向邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，敢于追求平等、追求自由。這種精神，這種信念，不是一般的人所具有的。
她這種正義的反抗精神，對(duì)邪惡說(shuō)“不”的精神深深感動(dòng)了我。使我想起了我們現(xiàn)在的社會(huì)。雖然資本主義社會(huì)已經(jīng)崩潰，但現(xiàn)在的社會(huì)，也存在著一些不平等的事情。如在校園里單親家庭的同學(xué)，一直很不受歡迎，有些同學(xué)常常認(rèn)為他們是一群“怪物”，歧視他們，不愿與他們說(shuō)話，更談不上交朋友。一見(jiàn)到單親孩子就用異樣的眼光注視著他們，指手畫(huà)腳，使那些本來(lái)就有“心靈創(chuàng)傷”的孩子更加自卑，漸漸地孤僻起來(lái)。每當(dāng)看到單親孩子遭撇眼，受欺負(fù)時(shí)，我的心中就浮現(xiàn)出簡(jiǎn)。愛(ài)那弱小的身影以及他那股反對(duì)歧視的沖勁。是��！他們的遭遇和簡(jiǎn)。愛(ài)多么相似，但他們卻沒(méi)有勇氣像簡(jiǎn)。愛(ài)一樣對(duì)不平等說(shuō)不，對(duì)欺負(fù)他的人進(jìn)行反擊！因?yàn)樗麄兏揪蜎](méi)有把自己看作正常人，他們覺(jué)得受到歧視是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。他們自暴自棄，自己看不起自己，怎么還會(huì)去爭(zhēng)取屬于自己的平等呢？而簡(jiǎn)。愛(ài)恰恰做到了，這也是我最欣賞簡(jiǎn)。愛(ài)的地方。
我們每個(gè)人都是上帝創(chuàng)造出來(lái)的，盡管有的美，有的'丑，有的富，有的窮，但大家都是上帝的孩子，大家都是平等的。沒(méi)資格去歧視別人，更沒(méi)資格歧視自己。當(dāng)你的缺點(diǎn)被別人發(fā)現(xiàn)并把它當(dāng)成笑料時(shí)，你應(yīng)該像簡(jiǎn)。愛(ài)一樣，大膽地去告訴欺負(fù)你的人，大家都是平等的這個(gè)道理。要勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇于維護(hù)自己的尊嚴(yán)，勇于爭(zhēng)取自己本該得到的東西，就像簡(jiǎn)·愛(ài)一樣。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)給我太多太多的啟發(fā)，讓我認(rèn)識(shí)到應(yīng)該為平等，為尊嚴(yán)而奮斗，而簡(jiǎn)·愛(ài)則是我們的榜樣。被歧視的同學(xué)們啊，請(qǐng)你們勇敢地站起來(lái)，因?yàn)椤覀兪瞧降鹊模?/p>
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇8
“這個(gè)錯(cuò)了!”“是嗎?那我再看一看吧�！边�?哪里傳來(lái)的聲音呢?原來(lái)呀，是從我們的教室中傳來(lái)的呢!
李老師讓我們用一張報(bào)紙，設(shè)計(jì)建造出一座可以承受200克重，跨度為10厘米的橋。怎么可能呢?一張報(bào)紙?jiān)趺纯赡艹惺?00克的東西呢?不過(guò)，我也很期待，自己能不能成功。
我和三個(gè)小伙伴一邊思考著，一邊嘗試著做了起來(lái)。我先做了一根梁，又做了一個(gè)橋的主體然后用雙面膠粘到了主體上，用三塊橡皮一試，可惜沒(méi)有成功。于是我把梁打開(kāi)，又重新開(kāi)始卷了起來(lái)。一層、兩層、三層、四層、五|層……好了，成了一個(gè)三十幾層的梁，擔(dān)心不夠堅(jiān)固，又把這三十幾層重疊了一次，這個(gè)梁就變得厚厚的長(zhǎng)長(zhǎng)的了，不但如此，還變得更加堅(jiān)固。
考慮到怕一根梁不夠，有用這張報(bào)紙剩下的一些材料，全都重疊在了一起，然后也成了一根又粗又大的梁。我也重新做了一個(gè)主體，量好長(zhǎng)度，把這個(gè)報(bào)紙折成一個(gè)可以把套到里面的主體，然后把這兩根梁套在了里面，用雙面膠封好了口，我又用一個(gè)鉛筆盒試了試。橋的`中心凹下去了一半，但是仍然顫顫巍巍地堅(jiān)持著，看起來(lái)快不行了。于是，我又把它固定了一番后，李老師問(wèn)我們：“挑戰(zhàn)開(kāi)始，哪個(gè)小組先來(lái)呢?”嘈雜的教室，剎那間，教室里就變得鴉雀無(wú)聲，空氣仿佛一下子凝固了起來(lái)。
過(guò)了大約三分鐘，我打算第一個(gè)沖上去拼一回。我把橋放在了兩疊書(shū)上，挑戰(zhàn)開(kāi)始。我先放上了50克的鉤碼，我的橋沒(méi)有凹下去一點(diǎn)，“一個(gè)!”李老師報(bào)著。第二個(gè)放了上去，凹下去了一點(diǎn)，不過(guò)有驚無(wú)險(xiǎn)，沒(méi)有倒�！皟蓚�(gè)!”老師又報(bào)了一下。第三個(gè)放上去，快不行了呀!我估計(jì)第四個(gè)放上去，想不倒也不太可能。果不其然，一放上去，只見(jiàn)橋如泄洪一般，把鉤碼“運(yùn)”了下來(lái)。過(guò)了三分鐘，李老師宣布：“挑戰(zhàn)結(jié)束!”話語(yǔ)未落下課鈴響了。我又試了試，居然成功了呢!
原來(lái)梁可以讓橋更加堅(jiān)固有力。我用一根可以放1、2塊橡皮，而兩根就可以放150克左右的東西。我相信三根、四根，甚至到五十根，也許可以讓一個(gè)人站上去都可以堅(jiān)持得了。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇9
這篇文章自選《安徒生童話》而來(lái)的。作者筆下的這堅(jiān)強(qiáng)的錫兵，雖然只有一只腿，但是它依然勇敢地面對(duì)他以后的路，堅(jiān)強(qiáng)的走下去，只可惜它后來(lái)與盒子做的小城堡里的一位跳舞的小姐被大火活活燒死，最后變成了一顆閃耀的錫心。
讀完后，我被堅(jiān)強(qiáng)的錫兵的堅(jiān)定感動(dòng)了。這錫兵不斷地被這些困難折磨著，他忍受著，始終沒(méi)有放棄！看著看著，我會(huì)想起了我以前那些困難我有沒(méi)有勇敢地去面對(duì)，是不是因這件事而退縮了呢？再仔細(xì)地一想，我很少這樣勇敢地面對(duì)困難，想到這，我不由自主流了幾滴眼淚。在人生的道路也要有錫兵的堅(jiān)強(qiáng)之志，遇到困難不退縮，堅(jiān)強(qiáng)的走下去，與困難勇敢地決斗，不應(yīng)該失去堅(jiān)強(qiáng)、自信，放棄自我，把人生的絆腳石盡量清除干凈吧！
說(shuō)一說(shuō)我們中國(guó)今年的殘運(yùn)會(huì)吧，那些身殘志堅(jiān)的人多堅(jiān)強(qiáng)�。】礆堖\(yùn)會(huì)的觀眾，可能認(rèn)為他們和我們正常人比賽一樣簡(jiǎn)單，其實(shí)，我們錯(cuò)了。他們身后有許多艱辛的小故事，他們是付出了許多辛勤的汗水，他們并沒(méi)有自暴自棄，每天不斷地鍛煉，不向困難低頭，而是跟困難挑戰(zhàn)，最后取得了個(gè)人與團(tuán)體的優(yōu)越成績(jī)。他們?yōu)槲覀冎袊?guó)奪得了一塊又一塊的獎(jiǎng)牌。倘若他們沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)地活下去，自暴自棄，根本不會(huì)有這樣的好結(jié)果，所以做人要堅(jiān)強(qiáng)！
看完這篇文章，我的感觸就更深了，也悟得了一個(gè)道理：在人生的道路上總會(huì)出現(xiàn)相似的"絆腳石"等著我們挑戰(zhàn)，這要我們勇于面對(duì)，不自暴自棄，百折不撓、堅(jiān)持不懈、持之以恒和而不舍，前面的人生道路上就會(huì)露出勝利的光輝，所以做人要堅(jiān)強(qiáng)！
做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人
前一段時(shí)間，我讀了一本書(shū)，它是一位自強(qiáng)不息的殘疾女作家海倫.凱勒的自傳，《假如能給我三天光明》。
在我小時(shí)候認(rèn)為，所有人都能聽(tīng)見(jiàn)。看見(jiàn)，便不可能有啞巴。慢慢長(zhǎng)大了，當(dāng)我伸手接過(guò)這本書(shū)時(shí)，看見(jiàn)封面上5歲的小海倫閉著眼睛痛苦的樣子，便用憐憫的目光望著封面，然后溫柔的`抱著書(shū)。
當(dāng)我把書(shū)帶回家后，翻開(kāi)了厚厚的書(shū)，卻發(fā)現(xiàn)海倫和我們一樣擁有一個(gè)幸福的家庭，只是在幾個(gè)月大的時(shí)候因一場(chǎng)重病而喪失了聽(tīng)力和視力。那時(shí)的她還不會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)，做了十年的啞巴后才會(huì)說(shuō)話，這一切都?xì)w功于她的家庭教師-莎麗文老師。雖然有莎麗文老師的輔導(dǎo)，一個(gè)又聾又瞎的人能考上當(dāng)時(shí)世界第一的哈佛大學(xué)，可以說(shuō)是一個(gè)奇跡了，這只能說(shuō)明她比別人付出了更多的汗水，更能說(shuō)明她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
今天我對(duì)媽媽說(shuō)："讓我失去光明三分鐘吧。"媽媽用疑惑的目光看看我又看看我手中的書(shū)，明白了，用手絹蒙住了我的眼睛，頓時(shí)我的面前一片漆黑。媽媽說(shuō)過(guò)來(lái)，我抬腳不知道該往什么方向走，前面有什么東西，我自然地伸出雙手向前摸索著前進(jìn)，撲通一聲摔倒了，好疼。我連忙除去手絹，腿破了好疼。
我終于知道了我們是一個(gè)健全的孩子是多么幸福的事。
海倫.凱勒，祝你的明天更加美好，更謝謝你，通過(guò)你的故事告訴我，做事不能放棄，要自強(qiáng)不息的面對(duì)困難，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。我心里默默的想，更要這樣去做。
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