堅(jiān)強(qiáng)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
太陽(yáng)正烈，在地面上拍起塵埃。我攥緊拳頭，試圖排解因緊張而來(lái)的全身無(wú)力，因?yàn)槲业男脑谛厍焕锊话驳靥鴦?dòng)，我的大腦一片空白，牙根仍然發(fā)酸，簡(jiǎn)直說(shuō)不出話來(lái)。我的朗誦篇目是什么？第一句是什么？完了！我想不起來(lái)了！
臺(tái)上的同學(xué)朗誦得聲情并茂，聲音婉轉(zhuǎn)甜美，令我更加沒(méi)有自信了。我把牙關(guān)咬緊，努力回想朗誦的內(nèi)容。正想著，我的眼淚就不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái) 。
為什么偏偏在比賽前弄傷了臉？那么大一塊兒，用多少粉底也遮不住的黑疤為什么在比賽前弄啞了嗓子？平常辛苦排練的抑揚(yáng)頓挫都無(wú)法表達(dá)了掛在教學(xué)樓上的喇叭像是安在了我的耳邊，長(zhǎng)在了我的腦袋里。
Z老師胖乎乎的身影忽然出現(xiàn)在我眼前，像從平地冒出來(lái)的一樣。她汗津津的右手搭在我的左肩上，暖烘烘的熱量瞬間傳遞了過(guò)來(lái)。她左手里拿著一盒金嗓子，向我遞來(lái)。我顫抖著手接過(guò)，聲音也發(fā)著抖，輕輕說(shuō)了聲“謝謝”。老師見(jiàn)我緊張得連話都說(shuō)不出了，忙蹲下身，拍著我的肩，待我吃完藥后就握住了我的手，用另一只手摟著我的背，輕聲安慰道：“沒(méi)事的！深呼吸，盡力而為就行！要自信！”接著，她在我耳邊輕聲念著我即將朗誦的詩(shī)文，她的聲音歡快而溫柔，我也跟著念了起來(lái)。
“請(qǐng)R同學(xué)做好準(zhǔn)備！”廣播提醒我快該上臺(tái)了。Z老師松開(kāi)我，向我微笑著說(shuō)“去吧！”我也報(bào)之以微笑，走向準(zhǔn)備區(qū)。我奇跡般地冷靜了下來(lái)，認(rèn)真聆聽(tīng)了臺(tái)上同學(xué)的朗誦，分析他的優(yōu)點(diǎn)與不足。
在一陣熱烈的'掌聲中，那位男生深鞠一躬，走下了臺(tái)。在我的雙腳踏上臺(tái)的一剎那，我的腿有些酸軟，但這種感覺(jué)立刻就消失了，因?yàn)槲腋械絑老師的目光，像她暖烘烘的手掌一樣，源源不斷地向我傳輸名為自信的能量。我微笑著，向臺(tái)下的人深鞠了一躬。
那又有什么可怕的？那有什么大不了？我怎么會(huì)做不到？
那份溫暖的能量一直激勵(lì)著我，盡管比賽是否獲了獎(jiǎng)我早已忘記。自信這件寶物，或許是她帶給我的，又或許是自己頓悟的�？蛇@些都不重要。只想向回憶里的Z老師致敬，謝謝您在關(guān)鍵的時(shí)刻重新賜予了我自信，讓我有勇氣站在高臺(tái)上，展現(xiàn)了我的幾寸光芒。謝謝您讓我更加深刻地體會(huì)到自信的力量，讓我有勇氣微笑著，面對(duì)風(fēng)雨。
�。ɡ蠋燑c(diǎn)評(píng)：難忘的場(chǎng)景深深嵌在阮可馨的腦海，一開(kāi)頭準(zhǔn)確的心理描寫(xiě)把我們帶入了真實(shí)的情境。在她的娓娓敘述中，我們看到了Z老師關(guān)懷學(xué)生的溫馨場(chǎng)景，也看到這個(gè)小姑娘逐漸恢復(fù)的自信，正如她所說(shuō)感謝老師的關(guān)愛(ài)，也肯定自己的頓悟。的確，命，是失敗者的借口；運(yùn)，是成功者的謙詞。命運(yùn)從來(lái)都是掌握在自己的手中，埋怨只是一種懦弱的表現(xiàn)，努力才是人生的態(tài)度。）
是你教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)
那是三年的起點(diǎn)，是我們青春的見(jiàn)證。記得那時(shí)還是一片廣闊的水泥操場(chǎng)，烈日炎炎下我們還是一臉的天真與好奇，畢竟，軍訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一件陌生的事。
每個(gè)班旁邊都會(huì)有一個(gè)教官，我也會(huì)好奇地看看其它班的教官。比來(lái)比去總是覺(jué)得我們的教官更帥一些。只記得他的皮膚黝黑，顯得他的牙齒更白凈了。
匆匆快三年了，教官的模樣只剩下一個(gè)輪廓，軍訓(xùn)給我的是一段堅(jiān)強(qiáng)的旅程。
當(dāng)時(shí)不知道犯了什么錯(cuò)，教官只是非常生氣，罰我們跑圈。才入九月份，炎熱的天氣可想而知，我們大家一起奔走在跑道上，當(dāng)時(shí)才12歲，體力差得可想而知。但在教官的嚴(yán)厲下，我也只有繼續(xù)奮發(fā)前進(jìn)，但只跑了一圈就體力不支了。我想跑去想教官請(qǐng)個(gè)假，但教官的嚴(yán)厲著實(shí)把我嚇了一跳。他怒氣沖天，雙手叉腰，大聲地對(duì)我們說(shuō)：“從來(lái)沒(méi)有帶過(guò)像你們這么懶的班，我?guī)У膹膩?lái)就是最優(yōu)秀的，你們繼續(xù)給我跑，繼續(xù)！”我嚇壞了，只好咬著牙堅(jiān)持了下來(lái)。盡管感覺(jué)腿已不復(fù)存在，但覺(jué)得自己是那么棒。
教官軍訓(xùn)我們的時(shí)間也只是短短的三天，不快也不慢。這個(gè)過(guò)程中，讓我們?yōu)⑾铝诉^(guò)多的汗水，也讓我學(xué)會(huì)了忍耐與堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)所有事與物，也要相信自己是最好的。
人的體能，你永遠(yuǎn)也不知道，會(huì)爆發(fā)出那么強(qiáng)大的力量，這個(gè)你可想而知。堅(jiān)強(qiáng)總是要經(jīng)歷重重阻隔后，才能練就一種叫做勇氣的東西。
教官只是我人生中的一個(gè)匆匆過(guò)客，雖然他留下的時(shí)間真是很短，但他帶給對(duì)今后人生的肯定卻是任重道遠(yuǎn)的。
是你在那短短的時(shí)日里教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，不管是體力上還是身心上，你都讓我受益無(wú)窮。或許你一輩子也不知道，你帶給我這么多的正能量。由衷地感謝你，是你教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。
（老師點(diǎn)評(píng)：選材典型，經(jīng)歷就是人生最大的財(cái)富，堅(jiān)強(qiáng)是成長(zhǎng)必備的品質(zhì)。何一婕能牢記軍訓(xùn)的點(diǎn)滴，一定會(huì)越過(guò)艱難坎坷，贏得六月的勝利！）
是你教會(huì)我恐懼
當(dāng)我做錯(cuò)了事時(shí)，害怕你打我，所以我努力把事情做對(duì)；當(dāng)我懶惰散漫時(shí)，害怕你批評(píng)，所以我用心把事情做好；當(dāng)我不夠努力時(shí)，害怕你傷心，所以我盡力而為。是的，媽媽?zhuān)悄憬虝?huì)我恐懼，恐懼墮落。
不記得年少的我在電視機(jī)前跪了多少次，也不知道打我的直尺斷了幾根，更不知道因?yàn)槲业牟欢聥寢屃髁硕嗌傺蹨I。那些曾經(jīng)犯錯(cuò)挨打的經(jīng)歷至今仍歷歷在目，看似苦不堪言，卻時(shí)時(shí)刻刻警醒著我，走什么樣的路是對(duì)的，做什么樣的人是好的。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
有一天，我和同學(xué)在學(xué)校打掃衛(wèi)生時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一顆小草，它是在磚縫里長(zhǎng)著的，我準(zhǔn)備用剪刀把它剪斷，可老師說(shuō)：“必須把它的根也一起拔出來(lái)，不然他還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的，作文 堅(jiān)強(qiáng)的生命�！薄耙活w普通的小草竟然有這么強(qiáng)的生命力呀！”我驚訝的說(shuō)
從那以后，我就開(kāi)始非常仔細(xì)的觀察小草，我發(fā)現(xiàn)了一些不可思議的事情。小草的種子不管在那里都能生長(zhǎng)，只要有一點(diǎn)點(diǎn)土就可以，不需要肥料的營(yíng)養(yǎng)，也不需要水的滋潤(rùn)，不管多么惡劣的環(huán)境都能適應(yīng)，刮風(fēng)、下雨、下雪……小草的生命力是多么強(qiáng)�。�
小草對(duì)大家來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常普通的名字，但它蘊(yùn)含著很多優(yōu)點(diǎn)，小學(xué)六年級(jí)作文《作文 堅(jiān)強(qiáng)的生命》。它的生命力強(qiáng)，能夠很快的適應(yīng)一些惡劣的天氣……
有人說(shuō)：“小草就用來(lái)襯托花就足夠了，管它那么多干什么�！蔽衣�(tīng)到過(guò)很多這樣的話，但是，我認(rèn)為他們說(shuō)錯(cuò)了，花兒必須要一個(gè)良好的'環(huán)境才能生長(zhǎng)，而小草那，只要有土的地方都可以�；▋汉芷粒苋�，小草就不一樣了，不管多么惡劣的天氣都能生長(zhǎng)。這些鮮明的對(duì)比，還不能說(shuō)些什么嗎？我并不是說(shuō)小草一定就是最好的，但我堅(jiān)定地說(shuō)，小草一定不是最差的。
它的精神給了我很大的啟發(fā)，我一定會(huì)牢記做任何事情都要堅(jiān)持到最后，只要堅(jiān)持，才會(huì)有勝利。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
彈指一揮間，兒子，你就13歲了。蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)的可愛(ài)模樣、蹦蹦跳跳踏入小學(xué)的情景仿佛還在眼前，但現(xiàn)在的你真真切切就是初一的翩翩少年了。這不禁讓人感嘆歲月如梭，光陰似箭！
在你小學(xué)時(shí)，我們?yōu)榱耸聵I(yè)，把更多的精力放在了工作上，但是過(guò)來(lái)人告訴我們：初中三年是孩子人生中的關(guān)鍵。我們明白了這個(gè)道理。再有前景的事業(yè)也難以與我兒子的.前途相提并論。兒子，媽媽愿意做你在人生中第一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期的堅(jiān)強(qiáng)后盾！
也許目前我們的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不如人家的好，也許我們的學(xué)習(xí)成績(jī)不如人家的優(yōu)秀，還有很多的也許。但是，這些算得了什么呢？?jī)鹤�，沒(méi)有關(guān)系。只要我們一點(diǎn)一滴地努力，一步一步地進(jìn)步，就會(huì)像涓涓小溪，同樣可以匯聚成江河！媽媽非常樂(lè)意與你一同學(xué)習(xí)，一起補(bǔ)課。你可知道，媽媽每天最快樂(lè)的就是在接送我親愛(ài)的兒子上下學(xué)的路上，聽(tīng)著兒子滔滔不絕地介紹當(dāng)天學(xué)校生活；最開(kāi)心的就是兒子睡好了，吃的有營(yíng)養(yǎng)；最欣慰的是兒子慢慢懂事了，明白了一些人生道理�？傊�，媽媽認(rèn)為，每天陪伴著兒子成長(zhǎng)是上帝送給我們的最好禮物。我們除了珍惜，努力，還是要珍惜，努力。
兒子，珍惜現(xiàn)在擁有的一切，樂(lè)觀向上，努力求學(xué)。無(wú)論風(fēng)催雨打，我們不放棄目標(biāo)。在你人生奔跑的路上，媽媽都會(huì)當(dāng)好你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)人的一生中萬(wàn)萬(wàn)不可或缺的品質(zhì)。沒(méi)有了堅(jiān)強(qiáng)，就等于沒(méi)有了骨氣，就只能成為一個(gè)哭泣的弱者。
運(yùn)動(dòng)會(huì)前，我們四年級(jí)中的三十個(gè)人幸運(yùn)地被呼啦圈隊(duì)抽中，為運(yùn)動(dòng)會(huì)增光添彩。排練很辛苦，但是我們沒(méi)有因此而倒下。我曾經(jīng)想過(guò)放棄，但是既然選擇了這條路，就一定要做好，于是我從忙碌的每天抽出半小時(shí)轉(zhuǎn)呼啦圈。一開(kāi)始我只轉(zhuǎn)了三四下就掉了，急得快哭了。經(jīng)過(guò)不懈的努力，漸漸地，我可以轉(zhuǎn)三四十個(gè)，甚至可以轉(zhuǎn)幾百個(gè)。“跑步、轉(zhuǎn)圈、隊(duì)形……”我們百折不撓，每一次都認(rèn)真對(duì)待，絕不馬虎半分。時(shí)間眨眼過(guò)得飛快，汗水一次次滴下來(lái)。經(jīng)過(guò)大半個(gè)月的艱苦奮斗——“魔鬼訓(xùn)練”我能轉(zhuǎn)五百多個(gè)呼啦圈了，連脖子上都能轉(zhuǎn)一百多個(gè)。終于，運(yùn)動(dòng)會(huì)到了。功夫不負(fù)有心人，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手，每一個(gè)動(dòng)作都一絲不茍，得到了文三集團(tuán)校長(zhǎng)和教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
人生路上總要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打若不經(jīng)歷這些風(fēng)雨，又怎能感受到彩虹的'絢麗呢。所以面對(duì)挫折我們不應(yīng)該選擇逃避，而是應(yīng)該選擇堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)。做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，做一個(gè)對(duì)自己未來(lái)負(fù)責(zé)的人。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
綠色點(diǎn)亮在蒼茫的山間原野，仿佛一位位忠誠(chéng)的衛(wèi)士，堅(jiān)守著自己防沙固土的重任，癡情于自己的固守，以倔強(qiáng)的姿勢(shì)，與惡劣的環(huán)境做著抗?fàn)帯６で槿紵那啻�，卻將自己翻成一片綠波，像生命在放歌。這就是你--我愛(ài)的白楊樹(shù)!
隨著起伏的層層峰巒，你迭起了一則則歷經(jīng)滄桑的故事。曾被亂砍亂伐的厄運(yùn)，使你無(wú)數(shù)次面對(duì)狂風(fēng)而哭泣。許多的情節(jié)，你不愿向我們講述，只是在惡劣的環(huán)境中頑強(qiáng)地再次吐綠，將綠色的青春無(wú)私地獻(xiàn)給世界。默默地把山野點(diǎn)綴著，綽約的風(fēng)姿再次閃爍迷人的綠光。這就是你浩蕩的氣度，碧蒼的靜美--我心中的白楊樹(shù)!
無(wú)情的歲月在你年輕的軀體上刻劃著成長(zhǎng)的痕跡，而你全然不顧命地舒展著自己的枝枝節(jié)節(jié)，在蒼白的日子里，無(wú)言獨(dú)立，成一片恒古的風(fēng)景，默默地奉獻(xiàn)著。這難道不是我們老師的代身嗎?他們?cè)谥v臺(tái)上，不辭艱辛地耕耘著，奉獻(xiàn)著，將青春留在了我們成長(zhǎng)的`歷程中，無(wú)怨無(wú)悔!--我崇敬的白楊樹(shù)!
白楊樹(shù)，你是普通的，也是偉大的:你是平凡的，也是高尚的，我將隨著你生命的軌跡，向前走去。
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