堅強作文7篇(優(yōu)選)
在平時的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的堅強作文7篇,希望對大家有所幫助。
堅強作文 篇1
《我懂了》我懂了媽媽為什么吵我,我懂了媽媽為什么日夜不息的照顧我,我懂了媽媽為什么讓我做那么多復習題……媽媽,我懂了! “媽媽”是一個多么響亮的名字,我小時候想,她日夜不停的照顧我,愛護我、關心我、愛護我,是為什么?但是幼稚已成為過去,我懂了,我懂了媽媽的辛苦,懂了媽媽的.愛護,懂了媽媽的關心。其實,媽媽每次打我罵我,我都想:媽媽不愛我了嗎?不喜歡我了嗎?媽媽不疼我了嗎?現在想起來,就有點想發(fā)笑,因為我知道了,媽媽是關心我才這樣的,媽媽也舍不得啊!想想看,那個媽媽打自己的兒女不心疼。繈寢屢残奶,可我不爭氣。 媽媽也不舍得打自己的兒女,可自己的兒女不爭氣又該怎么辦呢?我也許還太小,不懂媽媽的苦衷,可我明白了這一點,媽媽是愛我的,關心我的,愛護我的,媽媽!我終于懂了!
堅強作文 篇2
我與祥子的初遇,是在那本黃皮封面的書里面。我愛他樸實,愛他忠厚,愛他有一顆純凈如水的心,我仿佛能看見他清晰透亮的眼睛和溫和柔軟的心。我看著他一步踩出一個腳印,用汗水建筑階梯,追著夢。于他,那是一個簡單而言有不平凡的夢,我仿佛照見了自己的影子。但夢不平凡,人生那么長總少不了磕磕絆絆,一次,兩次,再一次,像你用心吹出的泡泡被一個個扎碎一般,像你剛準備建好的城堡被推倒一般,像祥子剛想買的三輪車一般。
人們總說,人生的調味品不過是感情,祥子的一次次失去都在欺騙和難過中度過。他一次又一次跌倒,像兒時剛開始練習芭蕾時的我,總是一次又一次地重復單腳旋轉動作,從不能站穩(wěn)但卻一次又一次地嘗試,假裝忘記腳尖的痛,反反復復。祥子讓我憶起了那時的我,祥子漸漸對世界絕望之時,祥子開始不再相信感情時,我記起了那個無理取鬧的自己,那個泄氣那個想放棄的自己。我撕爛了舞裙,扔掉了我驕傲的舞鞋,我把一張張證明著曾經光榮的自己的證書焚燒成灰,讓它隨風散去,我不再相信什么“失敗乃成功之母”,我像落魄的祥子,我嘶吼,像一只受傷的野獸。直到那天,我遇見了祥子。
當我看見了那位血肉飽滿的祥子,我看見了練舞回家時我在路燈下明朗彩色的影子,汗水伴著歡笑,那么多年,沒有絲毫變化。當站在語言專業(yè)術語所說的“第三人稱”的角度去看那個嶄新的發(fā)光的.自己時,你才會明白,原來你錯失了許多。我看見了祥子,便看見了自己。像在照鏡子,那頭是祥子,這頭是我。但鏡子里的人終究是反的啊。
我是一個新的祥子,撿起舞鞋,穿上舞裙,我活出了一個新的樣子。一次兩次,三次,那又怎樣?以后的路那么長,時間還在緊握著你的肩膀,我不是鏡子那頭的祥子,我是這頭的我,但如果沒有他我便看不清自我。
祥子是脆弱的,他最終過上了腐朽著地帶著濃重霉氣的生活,他的影子影藏在黑暗而寒冷的地底。但,他教會了我看見了堅強的自己,那個站在陽光下帶著微笑的自己。
嘿~鏡子那頭的祥子,你看見了這頭幸福的我了嗎?
堅強作文 篇3
月,淡淡的光。從最初的開始,你是完美的夢。皎潔的月光吻著你恬靜的臉,你靜靜地躺在草地上。風輕盈地拂過你那蕾絲般柔軟的衣裙。你哭了,晶瑩淚珠濕潤你的臉。對月流珠?你始終軟弱了,軟弱的外殼披上了金紗。堅強,成了你的`目標。你不再黯然落淚。風兒告訴你,要堅強。云兒告訴你,要堅強。堅強,是最美的借口。一切是最美的開始。
堅強作文 篇4
置身于人聲鼎沸的車站,人們踏著健步如飛的步伐,我站在街頭堅持不懈的向每個路人微笑,果真如我所想回應我的是那些麻木的表情,人心起初并不冷漠,那為什么而改變了呢?雖然在古代沒有先進的科技技術,也沒有豐富的物質生活,更沒有利益之爭,但那時的人團結友愛,從未想過互相陷害去奪取什么,所以大家都活得輕松愜意的很,在這個冷漠的世界,冷漠主宰這一切,冷漠就是城市的表情,大多的人們都面無表情,他們都在思考下一步要做什么,而忽略了那些向他親切打招呼的人,其實,一句問候,一個微笑,并不會耽誤多少時間,但人總是很吝嗇地保留這些,我想冷漠已經是他們的日常吧!
擁一顆堅有強的心,就是擁有一大筆財富!所謂堅強的心坦白的`說就是面對大風大浪永遠樂觀,面對阻礙始終保持無所畏懼的態(tài)度,但是當我們真正遇到絆腳石時,我想絕大部分人不會知難而進,面對生活中的種種困惑和無奈,而是選擇了退縮,一顆堅強的心是我們每個人都渴望擁有的,就像斯俾麥說的:“如果人生的途程上沒有障礙,人還有什么可做的呢。”可是你做到堅強了嗎?就說學生所面對的,大部分是作業(yè)的困惑,老師的吵罵,在生活會更會遇到不順心的事,也許在那個時候我們會覺得無助,當我們面對這些又是怎樣做的呢?在看認為,這些因素都是暫時性的,總會過去的,困難是我們人的一生中必不可少的話題,我們應該保持一種大無畏的心態(tài),和困難斗爭,而不是繞著它走,更不是被他嚇到,當你和這些絆腳石搏斗一番后,你會覺得困難不過如此!沒有人天生就是堅強的,堅強的人也只是在經歷了許多以后,懂得去承擔和面對現實,要變堅強的你,就要懂得去經歷,永遠保持一顆堅強的心,我相信什么大風大浪都抵不住我們前進的動力。
虛榮是指表面上的光彩,就是追求表面光彩的心理,也是對榮譽的一種過分追求,它是道德責任感在個人心理上的一種畸形反映,也是一種不良的心理品質,其本質是利己主義的情感反映。每個人多多少少都有點愛慕虛榮,過分染有虛榮心的人,總是從某種個人動機出發(fā),追求一種暫時的、表面的、虛假的效果,甚至弄虛作假,欺詐騙取,完全失去了從行為的社會價值來評價自己行為的能力,其行為目的僅僅在于取得榮譽和引起普遍注意,得到周圍人的贊賞和羨慕,已經不能像老子在《取舍》中所言:“難得之貨使人是以圣人之治也,為腹而不為目,故去彼而取此]愛慕虛榮小則道德的淪喪,大則走向罪惡的深淵。
好的心態(tài)讓我們健康積極,壞的心態(tài)讓我們消極墮落。人沒有完美的,只有好心與壞心相互維繫,抵消平衡,人才為人,而這種抵消之后所產生的人的行為態(tài)度就是好心與壞心相抗衡之后的結果,希望人們能團結友愛,相互幫助,使世界充滿愛和陽光!
堅強作文 篇5
一個12歲就被病魔纏身的女孩,憑著自己樂觀的生活態(tài)度和頑強的毅力,成為一名家喻戶曉的作家。她就是我最近學習了課文《生命 生命》后認識的可敬人物——杏林子。
杏林子患的是一種無藥可治的疾病,面對著“死亡之病”,她并沒有就此消沉,而是以無比堅定的毅力克服了困難,頑強地與病痛作斗爭,譜寫出生命之歌。
每次寫作時她總是在腿上架著一塊木板,顫巍巍地用兩個指頭夾著筆寫字,每寫一筆就像舉重一樣,要忍受巨大的痛苦,真叫人慘不忍睹。但就這樣,她寫出了幾百萬字,20多本的勵志書。她的作品可以說是一字一痛,一字一愛,這是她以“無用之軀”送給弱勢者、身心殘障者,以及無數跌倒過、在長夜里痛哭過的人的禮物。
這就是杏林子,她用她自己的一生的經歷在告訴我們:只要內心足夠堅強,那你的人生依舊美麗。
我們班也有一位特殊的同學,他叫孫睿。在他的耳朵上方安裝著一個本不屬于他的“禮物”——助聽器。記得一年級剛入學時,我們看到他的這個“禮物”,覺得怪怪的,那時的我們并不知道他是一位耳聾的孩子,年幼的我們曾經嘲笑過他的“與眾不同”的裝扮,嘲笑過他口齒不清的朗讀,嘲笑過他過慢的反應……后來我們才漸漸知道孫睿原本是個喪失聽力的孩子,裝上了助聽器才讓他有了聽力;我們也漸漸了解到有關孫睿的故事:原來孫睿的是個先天性耳聾的孩子,五歲以前,他一直生活在無聲的世界里,在那年,在社會大家庭以及自己的努力下,孫睿在上海做了手術裝上了人工耳蝸,才讓他聽到了有聲世界的精彩。在隨后進行的康復訓練中,五歲的孫睿才開始“牙牙學語”,但是由于錯過了最佳治療期,對于語言康復訓練難度非常大。但是孫?朔酥刂乩щy,在上海康復訓練半年多時間里,和他媽媽一起努力,成為康復班里進步最快的孩子。得知了這些以后,我們不再嘲笑他,不再歧視他,更多的是對他的呵護、幫助。如今,我們已經上四年級了,四年里,看到了一個努力的.孫睿:為了讓自己能更好的聽清老師的講課,課堂上他能像“木頭人”那樣專注;為了糾正一個英語單詞的發(fā)音,他會像“傻子”一樣重復著讀上幾十遍……在他的努力下,他終于成為了一個學習優(yōu)秀的學生。
但他并不滿足自己,他要讓自己成為一個全面發(fā)展的學生。記得有一堂音樂課,我們要進行口琴考級,由于聽力的影響,一級樂譜上的幾個音準、節(jié)奏他總是把握不好,一首曲子吹得支離破碎。課后,同學們都去玩耍了,而他卻拿著口琴來到我的身邊,輕輕地問:“黃羽瀅,你能教我吹口琴嗎?”看著他認真的表情,我不住地點頭。我們利用課間休息時間,認真地練習吹奏,一次,兩次;一天,兩天;每次練習是那樣專注、投入。在他的努力下,很快考過了一級,現在他竟然超越了班里的好多同學呢!音樂課上,當老師,同學聽到他美妙的琴聲時,都不由得深深陶醉!
如今,“特殊”的孫睿已經不再“特殊”了,他用他堅強的意志續(xù)寫著一個個美麗的人生故事。
杏林子、孫睿以及那么多的殘疾人,從他們的身上我看到了生命的美麗。我想:我們必須珍惜單單屬于我們自己的生命。要讓自己的一生活得有價值,就必須經受磨難;要想自己活得快樂,就必須接受考驗。讓我們一起珍惜寶貴的生命吧,讓自己活得美麗,活得有價值!
堅強作文 篇6
她失去了雙臂,卻在精神世界里安裝上了一雙信念的翅膀;她選擇過放棄,但鋼鐵般的意志抹去了痛苦的陰霾。她是斷臂的維納斯,是“煉筑鋼鐵”的保爾·柯察金。--題記
肢體健全的人很多,由此而懷著感恩之心珍惜自己已經擁有的條件建設生活、創(chuàng)造奇跡的人有限;遭遇困境的人不少,因此而精神重建、再拾信心、奮發(fā)有為的人,是值得尊敬和愛護的珍寶。飛翔,不能沒有心靈的翅膀。馮振志導演的國產新片《隱形的翅膀》,就給您這樣的思考、希望和震撼。
她,主人公志華,在一次夠風箏時不幸被高壓電擊傷,失去了雙臂,因失去雙臂的志華痛苦不堪,原來一切需要用手來做的事,都無法自理,生活變得非常艱難。她也想過要自殺,但是后來經父母的思想教育后,志華開始用腳來生活。而她的母親卻被這飛來橫禍打擊成“間歇性精神分裂癥”,可志華并沒有再一次被這突如其來的災難所打倒,她堅強地生活著。志華用腳替代手,發(fā)奮學習參加了高考,她的分數過了線,但因為沒有雙手又報的是醫(yī)科專業(yè),她最終沒有被錄取,不料媽媽知道了這消息后,受不住打擊,精神分裂癥發(fā)作,一下子走失。她的母親永遠地走了,再也沒有回來,志華家又陷入悲痛的狀態(tài)。隨后志華開始她的運動生涯,她化悲傷為動力,在“殘奧”會上一舉奪冠,醫(yī)學院看到了志華出色的`表現,答應錄取她。她實現了自己的夢想,她用自己的行動感動在場的每一個人。
青春的活力、生命的奇跡,竟然也可以在絕境中重新綻放出希望的花朵,打開另一扇通向世界的天窗:志華依靠自己的努力,改變處境,自強自立。功夫不負有心人,她一次次用腿腳來代替手臂,學著用腳來寫字;她一次次用腿腳來代替手臂,試著用腳來洗臉穿衣;她一次次用腿腳來代替手臂,忍著疼痛用腳來穿針引線,縫補衣服,居然每每成功。她甚至用腳和朋友的雙手緊緊相握,傳遞友誼、鼓勵和感動。她用堅強換來了快樂,得到了幸福,見到燦爛的陽光。
斷臂的維納斯--志華,她每一次都在徘徊孤單中堅強,她每一次就算很受傷也不閃淚光,她每次在挫折中都能挺直腰板起來,我知道,她靠得是堅強,她用堅強創(chuàng)造了生命的奇跡與美麗!
堅強作文 篇7
人們都說父愛是深沉的,是一種不善于表達的愛,但就是這種偉大的愛,給予了我們許多的東西。
小時候,一家出去散步。小小的我在前面跑著,猶如一只歡快的`小鳥在天空中翱翔。而父母在我的身后保護著我。由于我不小心,摔了一跤,便癱坐在地上哇哇大哭,母親連忙跑過來,準備扶我起來,而父親卻攔住了母親,還嚴肅地說:“勇敢點,努力爬起來,如果你連這一點小小的坎坷都跨不過,你永遠就不會長大!”我氣急了,猛得一下從地上爬了起來,心里感到憤憤不平,一扭頭,不理父親了,但父親的臉上掛了一絲絲微笑。
上小學時,每天的作業(yè)很多,難度也很大,碰到難題時,便會跑去問爸爸,可他不會直接告訴我,他只會叫我一遍又一遍地讀題。我真搞不懂他為什么這樣,但我每次多讀了幾遍題后。一道道難題都被迎刃而解,當我高興地告訴他時,他的臉上掛上了如朝霞般燦爛的笑容。
現在,我上初中了,遇到挫折時,我不會氣餒,卻是勇敢地去面對困難,化挫折為力量,去戰(zhàn)勝困難,F在我終于明白了,父親之所以這樣對我,是為了從小培養(yǎng)我不怕困難的精神。讓我更好地成長,長成一棵能抵御暴風的襲擊,大雪和霜凍的侵襲的參天大樹啊!多么偉大的愛!它時時刻刻在幫助我走向人生的道路。
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