責(zé)任小學(xué)作文

時(shí)間：2024-01-08 13:00:08 勵(lì)志作文我要投稿

責(zé)任小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的責(zé)任小學(xué)作文，歡迎大家分享。

責(zé)任小學(xué)作文

責(zé)任小學(xué)作文1

　　在這熹微的晨光中，我們又迎來(lái)了繁忙而又充實(shí)的一周。同學(xué)們看到了，這學(xué)期，我們的校園發(fā)生了很大的變化，校園的環(huán)境狀況有了明顯好轉(zhuǎn)。亂扔亂倒垃圾的現(xiàn)象少了，各中隊(duì)值日的表現(xiàn)也都十分踴躍和積極，這足以說(shuō)明在班主任老師的教導(dǎo)下，我們的行為規(guī)范有了明顯的進(jìn)步。我們學(xué)校也在原有質(zhì)樸典雅的`基調(diào)上，增添了幾分豪華，幾許氣派。

　　我們始終發(fā)現(xiàn)：潔凈，是校園中不曾變更的主題。但是，我們也不可否認(rèn)，校園中仍然存在著一些讓人不太滿意的地方，在下午大課間和放學(xué)前，校園內(nèi)。走廊里有時(shí)會(huì)出現(xiàn)零星的廢紙、糖果、飲料等垃圾。這些都是學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)，多次提醒大家注意的。

　　今天，我們6年4中隊(duì)向大家提出倡議，那就是：凈化校園是我們共同的責(zé)任。

　　校園是我們的家，美化、凈化靠大家，她的容貌需要我們共同打扮她，從今天開(kāi)始，倡議大家都記住一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作：彎下腰，撿起腳下的廢紙廢物；記住一項(xiàng)簡(jiǎn)單的規(guī)定：決不隨手亂丟一片廢紙！

　　同學(xué)們，我們的明天就是學(xué)校的未來(lái)，明天的學(xué)校將以我們的成長(zhǎng)而自豪。請(qǐng)記�。簝艋@，是我們共同的責(zé)任！

責(zé)任小學(xué)作文2

　　太陽(yáng)公公的笑臉伴著我打開(kāi)了家門，使我的心變得格外燦爛。本以為打開(kāi)門迎來(lái)的是媽媽爸爸的熱情，而卻是弟弟的哭聲。我拍了拍腦袋：“是��！爸爸媽媽都出差了！為什么不把弟弟帶走呢？”

　　我只好“聽(tīng)天由命”了！還好，爸爸媽媽出去時(shí)泡了杯奶粉放在床上。原來(lái)寶寶是餓了！正因拿不到奶粉而著急呢！

　　我把奶粉拿了起來(lái)，弟弟一大口一大口地喝，時(shí)不時(shí)還會(huì)噎到。我欣慰地笑著——爸爸媽媽說(shuō)得對(duì)，弟弟吃東西還真有點(diǎn)像我喔！

　　奶粉喝完了，不時(shí)也有幾分睡意了，小機(jī)靈的`眼睛閉了又睜，可最終還是躺下了。我擦了擦汗，看著他那可愛(ài)的小嘴巴，可真是“小機(jī)靈”！

　　我也躺在沙發(fā)上陪著寶寶睡著了，可眼都沒(méi)閉上，寶寶又哭了起來(lái)。我急忙把寶寶抱起來(lái)，哄啊哄啊，可他好似已經(jīng)睡飽了，眼睜得大大的。

　　我搓了搓眼睛放下了他。他如同一個(gè)小調(diào)皮一樣那又跑這又跑，這摸了摸那摸了摸。突然，他跑到陽(yáng)臺(tái)那就停了下來(lái)，我呆住了，迅速跟了上去……

　　夕陽(yáng)升起，就如阿波羅的輝煌，美到好似身臨其境。小機(jī)靈抓了抓臉蛋，我摸著他的手，看著他——看來(lái)，今后有了更大的責(zé)任了呀！

責(zé)任小學(xué)作文3

　　我們一生當(dāng)中都在不斷地學(xué)習(xí)，從一歲到三歲學(xué)會(huì)了走路和吃飯，從四歲到十歲慢慢學(xué)到知識(shí)，十歲之后之間開(kāi)始學(xué)會(huì)思考。而我認(rèn)為，在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，責(zé)任感的培養(yǎng)是非常重要的。

　　我的學(xué)校里有一位同學(xué)，他每天至少惹老師一次，你們知道他是誰(shuí)嗎？他就是——丁潔。

　　有一次，丁潔和我一起參加了一次畫(huà)畫(huà)比賽，畫(huà)好后，我得了二等獎(jiǎng)，可是他的畫(huà)被老師貼在了圍欄上。丁潔看到了自己難看的畫(huà)，二話不說(shuō)就一手抓住畫(huà)撕掉了，不僅撕了自己的畫(huà)，還把圍欄上所有人的畫(huà)撕掉了。校長(zhǎng)都趕來(lái)了，可是太晚了，丁潔早就溜了。后來(lái)老師們查出是丁潔做的，就把丁潔叫出來(lái)，問(wèn)他：“丁潔，操場(chǎng)上的畫(huà)是不是你破壞的？”丁潔沒(méi)有承認(rèn)。老師用更加嚴(yán)肅的`語(yǔ)氣又問(wèn)了一遍，終于，丁潔承認(rèn)了，并且做出了相應(yīng)的賠償。自此之后，丁潔再也不做壞事了。

　　我相信，所有人都做過(guò)壞事，但是如果能像丁潔一樣，懂得知錯(cuò)就改，愿意去承擔(dān)自己的錯(cuò)誤，那么他也可以成為一個(gè)有責(zé)任的人。

責(zé)任小學(xué)作文4

　　以稚氣未脫的十二歲初現(xiàn)成熟的十六歲，伴隨著成長(zhǎng)的腳步，我更加清晰的意識(shí)到，童年的腳步漸漸遠(yuǎn)去，在不知不覺(jué)中，我的`世界大了，我的智慧和本領(lǐng)也增長(zhǎng)了，我也感到自己多了一份責(zé)任。

　　十六歲，責(zé)任和義務(wù)壓到肩頭，原來(lái)只是覺(jué)得別扭而從未深究過(guò)他們的目光，逼近眼前，不得不認(rèn)真的記憶剖析，啊，人際關(guān)系如此錯(cuò)綜復(fù)雜，而自己不能加以回避，沒(méi)有人輕易對(duì)你諒解喝寬恕，連自己也不能對(duì)自己的一言一行，一舉一動(dòng)，生活不是一首歌，而是一篇難以答好的考卷，理想必須明晰的做出抉擇，事業(yè)是一趟已經(jīng)開(kāi)來(lái)不抓緊時(shí)間努力登上活上去便會(huì)迅即開(kāi)走的列車......

　　十六歲的我，第一次感受到了責(zé)任，不僅為了家人，更為了自己今后的人生道路，用我還不夠堅(jiān)實(shí)的肩膀承受社會(huì)壓力的責(zé)任，敢于面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)生活，敢于迎接未免的眼神，莫測(cè)的心機(jī)與需要自己破譯的話語(yǔ)，敢于樹(shù)立宏大的理想目標(biāo)，敢于以堅(jiān)韌的毅力喝發(fā)憤圖強(qiáng)的進(jìn)取開(kāi)創(chuàng)出時(shí)代，祖國(guó)和人民所需要的成績(jī)......

　　只有承擔(dān)責(zé)任，才能換取成熟

　　只有忍仲春的勁風(fēng)吹落花瓣，才能在驕陽(yáng)中結(jié)出青色的幼果。

責(zé)任小學(xué)作文5

　　小時(shí)候，常常聽(tīng)爺爺說(shuō)，人生路漫漫，每一個(gè)人都要承擔(dān)必須的責(zé)任。究竟責(zé)任就是什么呢？經(jīng)過(guò)歲月的洗滌，三年前，我親眼目睹了一位老伯伯與一碗茶的故事，我徹底明白了責(zé)任的含義。

　　三年前的一個(gè)酷熱的下午，知了在樹(shù)上大開(kāi)演唱會(huì)，“吱吱吱”地吵個(gè)不停。火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地。

　　我頂著烈陽(yáng)，走在回家的路上。路邊前方有一個(gè)小攤子，圍得人頭涌涌，門庭若市。好奇心促使我走了過(guò)去，一瞧，原先就是一個(gè)賣茶的小攤。我正想走，一位衣衫破舊的的`老伯伯走了過(guò)來(lái)，望著賣茶阿姨手中的一碗碗茶，久久不肯轉(zhuǎn)移視線，顯然，他的舉動(dòng)引起了阿姨的注意，阿姨放下手上的工作，走到老伯伯身邊說(shuō)：“老先生，要碗茶嗎？”老伯伯點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖，卻推說(shuō)：“我沒(méi)錢�！边@位阿姨就應(yīng)就是一位善心人，她同情老伯伯，端起一碗茶，說(shuō)：“不要緊，老先生，這碗茶我請(qǐng)您喝�！崩喜⒁淌种械囊煌氩瑁t疑著。阿姨再把碗遞到老伯伯手中，老伯伯才用顫抖的雙手接住了茶，當(dāng)老伯伯喝完茶后，他紅著臉對(duì)阿姨說(shuō)：“姑娘，這碗能送給我嗎？”阿姨詫異極了，他不解地望著老伯伯�！袄蠈�(shí)更你說(shuō)，我有肺結(jié)核�！崩喜f(shuō)，“對(duì)于別人，我的責(zé)任就就是為了不讓這病傳染給他人，而對(duì)于你呢，我的責(zé)任就就是讓這碗在你的攤子里消失，不毀壞你的名聲�！彪S即，老頭子就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了……

　　望著老伯伯的身影，阿姨的眼眶里蕩著淚花，站在那兒許久，許久……

責(zé)任小學(xué)作文6

　　英國(guó)王子查理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界有許多你不得不去做的事，那就是責(zé)任。”

　　——題記

　　責(zé)任不是每個(gè)人都承擔(dān)得起的，那些勇于承擔(dān)責(zé)任的人是值得尊敬的。

　　一位叫弗蘭克的人，經(jīng)過(guò)努力，開(kāi)了一家小銀行。由于他信譽(yù)好，所以生意一直很不錯(cuò)。然而，一次事故讓他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶也失去了存款，弗蘭克本來(lái)是沒(méi)有責(zé)任償還存款的，可他卻說(shuō)：“法律上我沒(méi)有責(zé)任，但道義上有。”

　　于是在39年后，當(dāng)他寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，感嘆道：“我終于一身輕了！”弗蘭克用自己一生的辛苦和汗水換來(lái)了人們的尊敬。

　　有人說(shuō)，責(zé)任就是一個(gè)巨大無(wú)比的包袱壓在每一個(gè)人身上，無(wú)論是小孩還是大人，男人還是女人，只是角色不同，責(zé)任就不同罷了。

　　也許上帝創(chuàng)造人的根本意義就是讓人明白責(zé)任的重大。那份珍貴而沉重的禮物不是誰(shuí)都承擔(dān)得起的。

　　有一個(gè)小男孩叫瑞恩，當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)非洲的孩子連干凈的水都喝不上時(shí)，就決定攢錢為他們修一口能喝上干凈水的水井。他幫媽媽干活，考試考好了，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)他……終于，他攢夠了所需要買水泵的70元，可負(fù)責(zé)人說(shuō)，水泵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要鑿井的`工具……

　　瑞恩沒(méi)有放棄，又通過(guò)一段時(shí)間的努力，終于攢夠了錢，在非洲打了一口井，被人命名為“瑞恩的井”。

　　瑞恩對(duì)那些非洲的孩子本來(lái)是沒(méi)有責(zé)任的，但他認(rèn)為自己有義務(wù)去幫助他們，為了自己的夢(mèng)想而奮斗，從而達(dá)到自己的目標(biāo)。

　　因?yàn)槭篱g有了那么多敢于承擔(dān)責(zé)任的人，世界才會(huì)充滿希望，更加美好。

責(zé)任小學(xué)作文7

　　小時(shí)候，看著爸爸早出晚歸地工作為賺錢養(yǎng)家，媽媽告訴我，爸爸心中裝著責(zé)任；漸漸長(zhǎng)大了，看著媽媽做完家務(wù)后疲勞的身影，爸爸告訴我，媽媽心中裝著責(zé)任；現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，成為了一名中學(xué)生，他們告訴我，現(xiàn)在，我也該挑起一份責(zé)任了！懵懂的我，一臉的茫然：我的責(zé)任是什么？賺錢養(yǎng)家？做家務(wù)活兒？都不是！那，那是什么？是愛(ài)心！一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，震垮了近四分之一的四川，當(dāng)愛(ài)心像源源不斷的潮水向?yàn)?zāi)區(qū)涌去時(shí)，責(zé)任，一個(gè)個(gè)中國(guó)人的責(zé)任，顯得火熱而急切！當(dāng)我把我的心意放進(jìn)募捐箱時(shí)，當(dāng)看到一個(gè)個(gè)感人肺腑的場(chǎng)景時(shí)，愛(ài)心在心底萌發(fā)；而我，第一次沉重地感受到了責(zé)任的重要意義！噢，這就是責(zé)任。

　　是完成規(guī)定的'學(xué)業(yè)任務(wù)！當(dāng)菁菁校園里傳來(lái)瑯瑯書(shū)聲時(shí)，同學(xué)們一雙雙渴望求知的眼睛，此時(shí)顯得生機(jī)勃勃，活力四射。當(dāng)同學(xué)們捧著一張張成績(jī)冊(cè)回家時(shí)，父母心里也樂(lè)開(kāi)了花。努力完成自身的學(xué)業(yè)任務(wù)，不僅是對(duì)老師殷切教導(dǎo)的回報(bào)，對(duì)父母哺育之恩的回報(bào)，更是為自己美好明天打基礎(chǔ)！噢，這也是責(zé)任。

　　是高尚的人格！誠(chéng)信乃做人之本，正處于青春期的我們，是一個(gè)學(xué)做人的時(shí)期。十二歲以前，我們學(xué)會(huì)善良，但十二歲以后，我們學(xué)做人。好的父母是我們榜樣，好的老師也是我們的榜樣……有了高尚的人格，才有資格承擔(dān)重任。

　　噢，這更是責(zé)任！同學(xué)們，當(dāng)我們正驕傲地宣布自己是一個(gè)中學(xué)生時(shí)，你是否意識(shí)到你的肩上也扛著一份責(zé)任。

責(zé)任小學(xué)作文8

　　我是一粒樹(shù)種子，從小就向往著能夠擁有一份神圣的“責(zé)任”，并盡自己最大的努力去履行它。

　　樂(lè)于助人的風(fēng)伯伯知道了我的心愿，便將我送到了一個(gè)世外桃源。那里沃野千里，綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，蜂蝶成群，宛如人間仙境。我毫不猶豫地定居了下來(lái)。太陽(yáng)公公用溫暖的陽(yáng)光照耀著我，雨姑娘用甘甜的'雨露滋潤(rùn)著我，鄰居樹(shù)大叔用落葉來(lái)幫我施肥，連蚯蚓大哥也時(shí)常來(lái)幫我松土。在大家無(wú)微不至的關(guān)懷下，很快我便生根發(fā)芽，破土而出了。

　　此時(shí)的我，也開(kāi)始有了一份小小的責(zé)任。我用兩片稚嫩的小葉，和樹(shù)哥哥們一起，進(jìn)行光合作用。借助太陽(yáng)公公的能量，我們把自然界可惡的“殺手”——二氧化碳吸入體內(nèi)，并力所能及地釋放出氧氣。

　　我長(zhǎng)呀長(zhǎng)，不久就長(zhǎng)成了一棵枝繁葉茂的小樹(shù)。我又有了一份責(zé)任。我使勁將根長(zhǎng)得又長(zhǎng)又粗，緊緊地抓住地表土層，使它們像鋼筋混凝土那樣堅(jiān)不可摧，盡可能地防止雨水沖刷造成的水土流失。

　　年復(fù)一年，日復(fù)一日，我已經(jīng)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，成了一棵參天大樹(shù)，又一份新責(zé)任悄無(wú)聲息地降臨到了我這個(gè)“幸運(yùn)兒”頭上。我和伙伴們手拉著手、肩并著肩，組成了一道固若金湯的防線。當(dāng)能夠毀天滅地的妖魔——沙塵暴來(lái)侵犯時(shí)，我們這些天然的屏障便緊密團(tuán)結(jié)在一起，阻擋住沙塵暴的沖擊，讓美麗的家鄉(xiāng)不被埋沒(méi)在黃沙之中，永遠(yuǎn)山青水秀！

　　還有，我開(kāi)出的花兒香飄十里；結(jié)出的果子個(gè)大味美；高大結(jié)實(shí)的身材能成棟梁。我又在自然而然地履行著一份份新的責(zé)任……

責(zé)任小學(xué)作文9

　　在望報(bào)紙時(shí)不難在應(yīng)聘信息的招農(nóng)請(qǐng)求中發(fā)明：有強(qiáng)烈的義務(wù)感是必不可缺的前提。共樣在爾們的生活中也要有責(zé)任感�？芍�(zé)免感在咱們的生涯中是如許主要。

　　什么鳴責(zé)任感呢？我們生活在社會(huì)環(huán)境中，并在其中擔(dān)任擔(dān)負(fù)一定的責(zé)任也必需承當(dāng)必定的任務(wù)。責(zé)任就是這種我們對(duì)本人所承擔(dān)責(zé)任的詮釋。通常所說(shuō)的責(zé)任感個(gè)別指社會(huì)責(zé)任感，也可分替野庭責(zé)任感跟社會(huì)責(zé)任感。

　　記得在報(bào)紙上瞅到一篇文章，其中說(shuō)：生病的母親答她千辛萬(wàn)苦養(yǎng)育了十八年的女兒：假如我生了重病，長(zhǎng)期不惡怎么辦��？母親認(rèn)為母兒會(huì)說(shuō)一句孝敬的話，可是，沒(méi)想到女兒卻說(shuō)：那就安泰的去吧。

　　如斯冷淡的口吻，好像生病的母疏取她不任何關(guān)系，然而，相似的事件在我們的.身邊并不多睹。有些子父拿著父母辛勞掙去的錢往浪費(fèi)，還一邊厭棄父母冷磣，丟了他們的體面。這些己哪面曉得生活的艱苦和父母的艱苦。仿佛他們是這個(gè)家庭的局外我。因而，只知講給予，卻不知懂得，更聊不上歸報(bào)。如此放蕩下去，輕者貽誤大家連累家庭，沉者禍患社會(huì)。實(shí)在即便缺少對(duì)家庭的責(zé)任感。所以我們應(yīng)加強(qiáng)對(duì)家庭的關(guān)愛(ài)，承擔(dān)伏對(duì)家庭的責(zé)任。

　　愿我們每一位國(guó)民能依據(jù)從彼擔(dān)負(fù)的角色來(lái)實(shí)正感知自人所承擔(dān)的責(zé)任，從而不辜背重看，發(fā)奮有為。對(duì)家庭、社會(huì)、國(guó)度干沒(méi)應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

責(zé)任小學(xué)作文10

　　我的家鄉(xiāng)白云湖是個(gè)美麗的地方。一到夏天，碧綠的荷葉映襯上嬌艷的荷花、水中嬉戲的小魚(yú)，時(shí)不時(shí)令水面蕩起陣陣漣漪，美極了！

　　因?yàn)槿藗兪諒U品，壞境也被污染了，湖里的水也不再那么清澈、干凈了。人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，使自然資源不會(huì)再生，還創(chuàng)造了一系列生態(tài)災(zāi)難。

　　據(jù)我所知，綠色植物被稱為“綠色衛(wèi)士”，不僅能吸收空氣中過(guò)剩的二氧化碳，調(diào)節(jié)城市空氣，而且能降低灰塵的污染。因此，我們應(yīng)該多種一些綠色植被，盡量減少亂砍亂伐，少用一次性制品。

　　一個(gè)月前，我在泉城廣場(chǎng)上看民俗藝術(shù)節(jié)地表演。發(fā)現(xiàn)地上已經(jīng)是滿地地口香糖殘?jiān)凸ぜ埿�，我心中的憤怒油然而生：這里的衛(wèi)生雖然不是需要自己打掃，但這里畢竟是公共場(chǎng)所，就應(yīng)該把垃圾隨處亂丟嗎？當(dāng)然，答案是否定的。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)了幾位老爺爺，他們有的拿著笤帚，有的拿著夾子，把垃圾拾進(jìn)了垃圾桶里。我對(duì)他們的表現(xiàn)充滿了敬佩，其中一位告訴我，他在這塊土地里生活了一輩子了，并且熱愛(ài)這個(gè)地方，怎能眼睜睜看著它臟亂下去呢？

　　是啊，地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴?家園，我們?cè)跄懿槐Ｗo(hù)她？又有什么理由會(huì)不愛(ài)她？

　　我們應(yīng)該攜手一起保護(hù)大自然中的一草一木，盡我們所能去愛(ài)護(hù)她。讓地球更好的造福于我們的子孫后代吧！

責(zé)任小學(xué)作文11

　　責(zé)任心是什么？責(zé)任心就是對(duì)自己所說(shuō)話的和所做的事承擔(dān)起來(lái)。責(zé)任心，是一種舍己為人的態(tài)度。人在成長(zhǎng)過(guò)程中，在每個(gè)階段都有責(zé)任，因?yàn)橛胸?zé)任才有責(zé)任心。比如，我們作為學(xué)生主要責(zé)任就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)好了就有責(zé)任心了。再比如警察，警察的責(zé)任是抓小偷及一切觸犯法律的人。如果他勇敢、努力、盡職，那他就是一個(gè)有責(zé)任心的人。這樣他人得到幫助，自己內(nèi)心也有不小的收獲。

　　責(zé)任心也是諾言，就是說(shuō)到做到。比如，醫(yī)生，既然要當(dāng)醫(yī)生就要對(duì)自己說(shuō)的話負(fù)責(zé)，就應(yīng)該救死扶傷，做到自己所應(yīng)該做的事情，做的.要稱職。不能把當(dāng)初自己所說(shuō)的話改變，放棄原則。這樣就太沒(méi)責(zé)任心了，責(zé)任心是人們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

　　人一旦有責(zé)任心還可以獲得幸福，一個(gè)有責(zé)任心的人是會(huì)受到別人的尊重的，從而感到幸福。沒(méi)有了責(zé)任心，什么事也干不成，任何人都會(huì)疏遠(yuǎn)你。那么你就會(huì)寂寞和孤獨(dú)。而且什么也不會(huì)做，就是一個(gè)沒(méi)用的人了。

　　責(zé)任心是人類最重要及最起碼的品質(zhì)。如果沒(méi)有責(zé)任心的人，活著就沒(méi)有意義和意思了。也沒(méi)有任何價(jià)值所在了。

責(zé)任小學(xué)作文12

　　“責(zé)任心”三個(gè)字有著很深刻的含義，也包涵了很多內(nèi)容。上周學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，班級(jí)的同學(xué)們應(yīng)該全部留下把大家的凳子一個(gè)一個(gè)摞起來(lái)送還給管理員�？墒�，一上午的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們班的同學(xué)一溜煙幾乎全部跑走了，只有個(gè)別同學(xué)留下來(lái)擺凳子、撿著垃圾。我想這應(yīng)該是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。我認(rèn)為以我的角度來(lái)說(shuō)責(zé)任心應(yīng)該是，做好自己該做的事情。在學(xué)校里，我的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，完成好老師交給我的各項(xiàng)任務(wù)。在家里，我的責(zé)任就是自己的事情自己做，收拾好自己的玩具，整理好自己的書(shū)包，幫助爸爸媽媽做好力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。我覺(jué)得，責(zé)任心，就應(yīng)該是這樣的。

　　不過(guò)，想想有時(shí)我的責(zé)任心也不強(qiáng)，主要表現(xiàn)在對(duì)自己的學(xué)習(xí)不太負(fù)責(zé)，每次在完成家庭作業(yè)時(shí)一碰到難題，自己就懶得動(dòng)腦筋馬上喊媽媽，讓媽媽告訴我解題的方法。這次期中考試我的`成績(jī)就不夠理想，我應(yīng)該是可以考的更好的，我深刻地反省自己，覺(jué)得自己對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心還不夠，缺乏精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度，還缺乏刻苦努力的精神。今后，我要在學(xué)習(xí)上更加努力，更加嚴(yán)格要求自己，把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高得更快。除此之外我還要每天把自己的物品整理收拾好，盡量不要讓爸爸媽媽為我操心，真正做到自己的事情自己做。在老師、父母的教育下，努力培養(yǎng)自己的責(zé)任心，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的孩子。

責(zé)任小學(xué)作文13

　　責(zé)任，并不是輕飄飄的兩個(gè)字，是我們每個(gè)人在成長(zhǎng)中都要肩負(fù)的。

　　課上，老師讓我們以“氣球”為主題，來(lái)創(chuàng)編一次活動(dòng)。

　　分好了組，我們定了組長(zhǎng)，領(lǐng)了氣球，就開(kāi)始了我們的策劃。組員們面對(duì)著這樣一個(gè)大難題，開(kāi)始束手無(wú)策了。我們的組長(zhǎng)偶然間想到了一個(gè)小品。但我一聽(tīng)，總覺(jué)得不對(duì)勁兒，所以，我表示反駁。

　　但轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間過(guò)去了，來(lái)到了展示的環(huán)節(jié)。看到了一組組的'退縮，我們也有些氣餒了，輪到我們時(shí)，組長(zhǎng)領(lǐng)著幾個(gè)男生上了臺(tái)。不知為什么，等他們站好時(shí)，組長(zhǎng)卻溜下來(lái)了，臺(tái)上的同學(xué)讓他上臺(tái)，沒(méi)想到他后怕了，不負(fù)組長(zhǎng)的責(zé)任，臨時(shí)當(dāng)了個(gè)“逃兵”。

　　結(jié)果，臺(tái)上的同學(xué)見(jiàn)組長(zhǎng)不演了，也相繼跑下了臺(tái)。只見(jiàn)組長(zhǎng)的臉紅到了耳根，指著他的同桌說(shuō)：“他才是我們組真正的組長(zhǎng)！”

　　我看呆了，組長(zhǎng)竟然能夠臨陣脫逃，真是太不負(fù)責(zé)任了！

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了，我們一定要負(fù)有責(zé)任心，再加上整個(gè)小組團(tuán)結(jié)一致，結(jié)果無(wú)論怎樣，都比我們這次的表現(xiàn)要強(qiáng)得多，當(dāng)然，也只有這樣，我們才能有機(jī)會(huì)獲得成功！

責(zé)任小學(xué)作文14

　　這個(gè)超不負(fù)責(zé)任的組長(zhǎng)是我，這個(gè)超好組長(zhǎng)也是我。嘿嘿，奇怪了吧！只有當(dāng)過(guò)我組里的組員，你才會(huì)懂的，誰(shuí)叫我的那些“壞蛋”組員寫作文時(shí)都不想到寫我這個(gè)愛(ài)偷懶又脾氣超好的組長(zhǎng)呢？還是得要我來(lái)說(shuō)說(shuō)我吧。

　　我不負(fù)責(zé)任那可是沒(méi)有一個(gè)組長(zhǎng)可以跟我比個(gè)高低了。我詁計(jì)坐在我前面的“spring”（死陸穎）都可以把我不負(fù)責(zé)任的事例“倒背如流”了。我一到校從來(lái)都不會(huì)主動(dòng)檢查作業(yè)，除非方老師站在那里看著我檢查作業(yè)或者天塌下來(lái)了�？偸堑鹊浇M員叫了n聲“組長(zhǎng)——要上課了，是時(shí)候檢查作業(yè)了！”我才肯伸幾個(gè)懶腰，狠狠地吸了一口氣，慢悠悠地站起來(lái)，干什么，好好地檢查作業(yè)唄！

　　我所謂的`什么“好好的險(xiǎn)查作業(yè)”其實(shí)就是超簡(jiǎn)單的——亂七八糟翻它一番，管它字好字壞還是清楚不清楚嘞！反正就這樣胡亂看一遍，就交了上去了；有些時(shí)候要上課了索性也就不看嘍，任由他們交了上去，倒輕松了不知道多少！

　　其實(shí)，我的《小組長(zhǎng)記錄本》也不知道有“多少年”沒(méi)交到語(yǔ)文課代表大人——方旎那里去了。我曾經(jīng)向方旎開(kāi)玩笑，問(wèn)我的《小組長(zhǎng)記錄本》可不可以改成別的本子用，因?yàn)槲依伞缎〗M長(zhǎng)記錄本》又不太用，才用了幾頁(yè)，其它本子都快用完了，把《小組長(zhǎng)記錄本》改成別的本子用多好啊，又不浪費(fèi)，結(jié)果被方旎一頓罵。

　　所以說(shuō)嘛，每次方老師夸我們小組長(zhǎng)，我看我那些組員都在使勁地瞪我。