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【集合】責(zé)任感作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的責(zé)任感作文,歡迎閱讀與收藏。
責(zé)任感作文1
“結(jié)廬在己境,而無(wú)車(chē)馬喧,問(wèn)君何能爾,心遙地自偏,采菊東籬下,悠然睹南山。山氣日旦好,飛鳥(niǎo)相與還。此中有實(shí)意,欲辯取記言!痹撛蹅兂磷x這首詩(shī)的時(shí)候,陶淵亮的形象在爾們的心中逐步清楚伏去,惡一個(gè)超常脫俗,心靈躲離塵俗的陶淵明!這首詩(shī)是一首十分佳的詩(shī),他掃尾說(shuō)“結(jié)廬在我境,而無(wú)車(chē)馬喧”把大家的屋子建造在人間間,可是聽(tīng)不到車(chē)馬的嘈雜,那么“在人境”必定會(huì)有“車(chē)馬喧”,替什么不“車(chē)馬喧”呢?他本人從問(wèn),說(shuō)“問(wèn)臣何能爾”,就是我答你是什么起因可能到達(dá)這樣的田地呢?這是由于“口遠(yuǎn)地自偏”。陶淵明能作到這點(diǎn),闡明他未經(jīng)達(dá)到了一種干人的境界了。
當(dāng)然,陶淵明的隱居生活并非完整的降生,他隱居的自身就是對(duì)烏暗現(xiàn)真不誓不兩立的一種對(duì)抗,這和逃避現(xiàn)實(shí)不一樣。詩(shī)人在鄉(xiāng)村長(zhǎng)期參加田間勞作,情感上越來(lái)越貼近勞動(dòng)人民,更懂得人民疾苦,在他的詩(shī)中對(duì)勞動(dòng)聽(tīng)民的清貧生活以及仕途的`黑暗虛假多有反應(yīng)。他在詩(shī)中寫(xiě)到:“夏日常抱餓,冷夜無(wú)被眠”,“陳谷既沒(méi),新谷未登,頗為老工,而值年災(zāi),日月尚悠,為患未已”,“羲農(nóng)去我久,舉世少?gòu)?fù)真”,“重華去我久,窮上世相覓”。固然歸隱田園,但詩(shī)人心中并不安靜,他不愿也不可能完齊扔卻社會(huì)現(xiàn)實(shí),他將自己未盡的政治幻想寄寓詩(shī)中。在《桃花源記》里,詩(shī)人描寫(xiě)了一個(gè)心中的理想社會(huì):“春蠶發(fā)長(zhǎng)絲,秋熟靡王稅”,“重孺縱走歌,花白歡游詣”,人人都“怡然自樂(lè)”。這里沒(méi)有盤(pán)剝,沒(méi)有壓迫,人人勞動(dòng),大家功著富嫡和平的生活。這個(gè)“世外桃源”反映了詩(shī)人美妙的欲望,它和過(guò)后黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)構(gòu)成了赫然的對(duì)照,是詩(shī)人對(duì)現(xiàn)名社會(huì)的一種否認(rèn)。
盡管他的隱居不是遁避事實(shí)的一種表示,他依然關(guān)心著民生疾甜,但是他的關(guān)注能救命蒼生嗎?但是,在昨天這個(gè)布滿著豪情,充謙著盼望,充斥著幻想的時(shí)代還需要他這樣的人嗎?他在仕途遭受不順的時(shí)候,選擇了歸隱自然,挑選了應(yīng)一個(gè)隱士,取舍了在污濁的塵世中保持自己的高潔人格,可是我總認(rèn)為這是一種不背責(zé)任的做法。
品《喝酒》,我感到到了陶淵明酷愛(ài)天然的真情跟他恬淡名害的高潔人格,共時(shí)也感到有些掃興。在一個(gè)腐朽、光明的社會(huì),所謂的賢士們棄可憐的庶民于不瞅,抉擇回現(xiàn)山林,就算你的心中還在關(guān)懷著百姓,掛念著百姓,然而,這種牽掛,這種擔(dān)憂對(duì)老百姓有多多直交的理論息用呢?我們不能責(zé)備陶淵明的回避,在那種時(shí)期,他能堅(jiān)持自彼高凈的人格,已經(jīng)很難能寶貴了,但若人人皆成了他,國(guó)度碰到做作災(zāi)禍時(shí),人們應(yīng)當(dāng)怎么辦?各言各業(yè)的倒退又該怎么持續(xù)?歷史又當(dāng)如何后退?只管他堪稱是活得剛正,活得有氣節(jié)絕管他如斯教富五車(chē),才高八斗,但是他的詩(shī)文不能使百姓安寧,他的弄朱不能使蒼生幸福!不為老百姓做事,缺少應(yīng)有的責(zé)免感,要才何用?要才何益?只有有了強(qiáng)烈的義務(wù)感,一集體的性命才變得有分量。
比擬之下,我更觀賞的是范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”責(zé)任感。范仲淹幼年喪父,生活貧苦,卻耐勞讀書(shū),少有大志。他從小就破下“不能利澤生民,非丈婦平生之志”的誓言。他以地下為己任,以利民為主旨,剜救時(shí)弊踴躍入棄。他以為要做到這些,就要不為外物所動(dòng),不管是天然界的陰晴明暗,仍是社會(huì)環(huán)境的順?biāo)炱D巨,都不能搖動(dòng)心中的信心。范仲淹仕途輕浮多少十年,數(shù)遭貶黜,但他廓清吏亂、愁邦憂官之心未改。他用他畢生的生命詮釋了“責(zé)任”二字!他是一個(gè)很有責(zé)任感的人。
負(fù)責(zé)任是一件很苦的事,但盡責(zé)任又何嘗沒(méi)有樂(lè)趣呢?生命在于付沒(méi),一個(gè)人的生命應(yīng)該為需要自己的人噴射。盡責(zé)是人的本性,就像動(dòng)物不得不啟花。
“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”中那悠然自適的心情誰(shuí)不想呢?可是,我們不能只活在自人的小世界面呀!別再說(shuō)要冷淡看待這個(gè)社會(huì)了,果為國(guó)民需要我們往喚訖,幸福的生涯須要我們?nèi)?zhēng)奪。少一點(diǎn)避世之態(tài)吧,大野下等待我們的暖情歸來(lái)啊。以已之才供百姓安,才是我們無(wú)奈推辭的責(zé)任!別讓涼漠的山人成為中華的主旋律,世界的開(kāi)辟還得在熱忱中繼承。
責(zé)任感作文2
什么是責(zé)任感?我們常常認(rèn)為只要準(zhǔn)時(shí)完成自己的任務(wù)就是負(fù)責(zé),只要上班不遲到,下班不早退,就是責(zé)任,就可以心安理得的獲得自己的報(bào)酬。其實(shí),責(zé)任與責(zé)任感不同。責(zé)任是指對(duì)任務(wù)的一種負(fù)責(zé)和承擔(dān),這是一個(gè)行為過(guò)程。而責(zé)任感則是一個(gè)人對(duì)待某件事物所持有的態(tài)度。
托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情,他將一事無(wú)成,而熱情的基點(diǎn)是責(zé)任感!,對(duì)工作、對(duì)家庭、對(duì)親人、對(duì)朋友,我們每個(gè)人都應(yīng)該肩負(fù)著責(zé)任感,一個(gè)人責(zé)任感的強(qiáng)弱決定了他對(duì)待工作或生活是盡心盡責(zé)還是渾渾噩噩,而這又決定了他做事的好壞程度。
98年洪水泛濫的時(shí)刻,那些英勇的人民子弟兵手挽著手用身體抵擋著洪水的入侵,這是他們的職責(zé),同時(shí),也是對(duì)于人民給予信任的那股責(zé)任感讓他們無(wú)畏災(zāi)難的恐懼,哪怕為之付出生命,一句“人在堤在,人亡堤亡”的口號(hào),所展現(xiàn)出的不僅僅是對(duì)于抗災(zāi)自身所必須承擔(dān)的責(zé)任,而是對(duì)于人民生命財(cái)產(chǎn)安全無(wú)上的責(zé)任感。
“責(zé)任重于泰山!碑(dāng)我們對(duì)自己的事業(yè)充滿責(zé)任感時(shí),就能從中得到“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情,他將一事無(wú)成,而熱情的基點(diǎn)是責(zé)任感!保瑢(duì)工作、對(duì)家庭、對(duì)親人、對(duì)朋友,我們每個(gè)人都應(yīng)該肩負(fù)著責(zé)任感,一個(gè)人責(zé)任感的強(qiáng)弱決定了他對(duì)待工作或生活是盡心盡責(zé)還是渾渾噩噩,而這又決定了他做事的好壞程度。
98年洪水泛濫的時(shí)刻,那些英勇的人民子弟兵手挽著手用身體抵擋著洪水的入侵,這是他們的`職責(zé),同時(shí),也是對(duì)于人民給予信任的那股責(zé)任感讓他們無(wú)畏災(zāi)難的恐懼,哪怕為之付出生命,一句“人在堤在,人亡堤亡”的口號(hào),所展現(xiàn)出的不僅僅是對(duì)于抗災(zāi)自身所必須承擔(dān)的責(zé)任,而是對(duì)于人民生命財(cái)產(chǎn)安全無(wú)上的責(zé)任感。
“責(zé)任重于泰山。”當(dāng)我們對(duì)自己的事業(yè)充滿責(zé)任感時(shí),就能從中得到責(zé)任是與生俱來(lái)的,不可推卸的。雖然是痛苦的,但它最終帶給我們的是人格的偉大,精神的升華。
有責(zé)任感必須有一顆責(zé)任心。那責(zé)任心到底是什么呢?有人說(shuō):責(zé)任心,是一種舍己為人的態(tài)度。有人說(shuō):有責(zé)任心,是為別人赴湯蹈火的壯舉。有人說(shuō):責(zé)任心,是為別人兩肋插刀的豪情。不,要有一顆責(zé)任心不是那么難做到的。為我們的學(xué)校,家庭,社會(huì),做出那么一些我們應(yīng)當(dāng)做的事情,那就行了。
記得那一次,我正在過(guò)馬路時(shí),聽(tīng)見(jiàn)一聲“啊”的慘叫,回頭一看原來(lái)是一位老婆婆摔倒了。我每當(dāng)回事,走到了路邊!班粥粥帧本G燈的警告聲響了,我想:老婆婆爬起來(lái)了嗎?于是我回頭一看:老婆婆費(fèi)勁了九牛二虎之里也沒(méi)爬起來(lái),一次又一次地摔倒在地。車(chē)子都繞過(guò)老婆婆開(kāi)走,還有些人指責(zé)老婆婆。她的淚水在眼睛里不停地轉(zhuǎn),就要流下來(lái)了!暗未鸬未稹睅追昼娺^(guò)去了,沒(méi)有一個(gè)人走上前,扶助那位老婆婆,我也沒(méi)有。我沉默了許久,頓時(shí)想起了一句名言:每個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任。對(duì),我應(yīng)該擔(dān)負(fù)起我應(yīng)當(dāng)?shù)呢?zé)任——扶起這位老婆婆。于是,我快步走向這一位老婆婆,可一位外地的哥哥比我快了一步!捌牌,您沒(méi)事吧!”帶著家鄉(xiāng)的口音說(shuō)并扶起老婆婆。老婆婆感激極了:“謝謝你,小伙子!”“不,這是我的責(zé)任!备绺鐖(jiān)定地說(shuō)。對(duì)啊,這是我們公民的責(zé)任!我們要做一位有高度責(zé)任感的現(xiàn)代小公民。望著哥哥和老婆婆的背影我想了很多很多。
那一次讓我懂得了什么是責(zé)任心——隨手撿起一張紙屑;把垃圾扔進(jìn)垃圾桶;在公車(chē)上讓位給老人……這舉手之勞的小事足以體現(xiàn)我們的責(zé)任心。責(zé)任心就是在這些為社會(huì)所做的小事中出現(xiàn)。
記。杭热粊(lái)到這個(gè)世界,我們就應(yīng)該負(fù)擔(dān)其作為這個(gè)世界的人所應(yīng)該的擔(dān)負(fù)的責(zé)任。一個(gè)人失去了責(zé)任心將會(huì)失去被人對(duì)你的信任,失去立身之本。讓我們負(fù)起我們應(yīng)有的責(zé)任,做一位有高度責(zé)任感的現(xiàn)代小公民吧!
責(zé)任感作文3
瓜果成熟的標(biāo)志是瓜熟蒂落,鳥(niǎo)兒成熟的標(biāo)志是能展翅飛翔,樹(shù)木成熟的標(biāo)志是根深葉茂,而個(gè)人成熟的標(biāo)志是什么?不同的人有不同的見(jiàn)解,而我說(shuō):是有責(zé)任感。
從孩童到成年,從幼稚到成熟,其間我們認(rèn)知事物,接觸社會(huì)。成熟的蛻變從富有責(zé)任感開(kāi)始。而生活中扮演的不同角色又決定了我們必須有不同的責(zé)任感。
成熟要對(duì)自己有責(zé)任感。既然有幸生于人世,我們就必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。不輕易放棄生命,如魯賓遜漂流荒島仍頑強(qiáng)求生。要學(xué)會(huì)敬畏生命,熱愛(ài)生命,對(duì)自己的生,命負(fù)責(zé)。每個(gè)人都有自己的理想,我們也要時(shí)刻對(duì)自己的理想負(fù)有責(zé)任。司馬遷為自己的理想——“文采表于后世”而對(duì)此有強(qiáng)烈的責(zé)任感,才使得他成熟地面對(duì)恥辱,堅(jiān)持理想。詩(shī)人李白正因?qū)ψ约焊呱械墓?jié)操的負(fù)責(zé)才寫(xiě)下豪言壯語(yǔ)“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”。
成熟要對(duì)家庭有責(zé)任感。對(duì)家庭成員負(fù)責(zé),首先要做到孝順長(zhǎng)輩,所謂百德孝為先。孝順父母既是美德又是責(zé)任,李密的《陳情表》正是對(duì)家庭有責(zé)任感的表現(xiàn),“烏鳥(niǎo)私情,愿乞終養(yǎng)”這份責(zé)任,是成熟的必須。家,是永遠(yuǎn)接受疲憊的心靈休憩的港灣,一個(gè)溫暖的家庭需要每位成員盡其心力,進(jìn)門(mén)之前放下煩惱,帶上微笑,營(yíng)造輕松歡樂(lè)的氣氛,從只懂得接受給予到明白為家庭奉獻(xiàn),說(shuō)明我們得到一份“開(kāi)始懂得負(fù)責(zé)”的成熟。
成熟要對(duì)社會(huì)、國(guó)家有責(zé)任感。孟子曰:老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。當(dāng)我們把個(gè)人良好的品德推及社會(huì),將仁愛(ài)之心超越親人遍及社會(huì),何嘗不是“大愛(ài)”的成熟呢?蘇軾退出中央,在杭州當(dāng)?shù)胤焦贂r(shí)把西湖的污染治理得很好,“蘇堤春曉”無(wú)不體現(xiàn)詩(shī)人對(duì)他的懷念,那種負(fù)責(zé)人的成熟,已經(jīng)超越了他個(gè)人,惠及百姓。杜甫有“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的成熟氣度。陸游有“元師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁”的心懷天下的成熟穩(wěn)重。劉禪身為一國(guó)之君卻拋棄天下,“樂(lè)不思蜀”是他極不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。
對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)國(guó)家負(fù)責(zé),有責(zé)任感是成熟的標(biāo)志。
黃昏,飯后。沏一杯香茗,握一卷黃冊(cè)。聽(tīng)山風(fēng)低吟,送自然情詩(shī)。鎖眉,沉思。成熟的標(biāo)志是什么?
潺潺溪水碰擊著光滑的石頭,奏出了一串串的音符,譜成了一曲曲山溪小調(diào)。河畔的金柳蕩漾著夕陽(yáng)的余暉,這一切又是那么的安寂,祥和。無(wú)數(shù)個(gè)落日,我都伏在這座石橋上,看夕陽(yáng)的退去,溪水的流走。我感嘆著時(shí)光的逝去,時(shí)間的寶貴。匆匆地,移去不復(fù)返。我想,這也許就是成熟的標(biāo)志——懂得欣賞,欣賞著溪水,欣賞著夕陽(yáng),懂得珍惜。
深秋時(shí)節(jié),霜葉紅于二月花。每一片楓葉都洋溢著飽滿的人情,蕩漾著執(zhí)著的紅火。經(jīng)過(guò)了一陣秋雨的.洗滌,楓葉上的脈絡(luò)更加清晰,紋理更加鮮明。陣陣的山風(fēng)呼來(lái),滿山的紅葉熱情地蕩漾開(kāi)來(lái),吞噬了我的驕傲,吞噬了我的退縮。我想,這依舊是成熟的標(biāo)志——懂得欣賞,欣賞著楓葉,讓我懂得了擁有楓葉一樣的熱情與執(zhí)著去對(duì)待生活中的每一件事。
秋雨的洗滌令空氣更加清新,一個(gè)陣山風(fēng)送來(lái),帶來(lái)了沁人心脾的花香,俯首一看,呵,與秋對(duì)峙的山花依舊鮮艷明麗。在秋雨去請(qǐng)的洗刷下,他們雖零落成泥碾作塵,卻依舊香如故。把自身最后的價(jià)值奉獻(xiàn)給別人,更是生命執(zhí)著,頑強(qiáng)的見(jiàn)證,我想,這還是成熟的標(biāo)志——懂得欣賞,欣賞滿地的落花,懂得了奉獻(xiàn),懂得了頑強(qiáng)的真諦。
夜幕已開(kāi)始降臨,星星開(kāi)始眨著閃閃的眼睛。寒風(fēng)更是向我挑戰(zhàn),是勇敢,還是不懈,我不禁震撼了。永遠(yuǎn)地向困難挑戰(zhàn),不退縮,不顫抖,執(zhí)著地往前。我想,這就是成熟的標(biāo)志——懂得欣賞,欣賞寒風(fēng)的入侵,懂得了執(zhí)著努力地去挑戰(zhàn)生活。
茶涼,眉解,依舊開(kāi)心。因?yàn)槲殷w味了成熟的標(biāo)志——懂得欣賞。一個(gè)人要學(xué)會(huì)欣賞才能讀懂大自然的奧秘,才能擁來(lái)珍惜、熱情、執(zhí)著、勇敢、奉獻(xiàn),而更重要的是我們已經(jīng)成熟了。
責(zé)任感作文4
孩子是父母生命的延續(xù),也是父母的希望。每一位做家長(zhǎng)的都希望自己的孩子成龍、成鳳;都希望自己的孩子出類拔萃、頂天立地、優(yōu)秀無(wú)比……,所以,從孩子呱呱落地的那一刻開(kāi)始,便 給了孩子最溫暖的衣服,最可口的飯菜,最溫馨的家庭氛圍?梢哉f(shuō),父母為了孩子傾注了自己全部的心血,給予了孩子最無(wú)私的愛(ài)……。大多數(shù)中國(guó)父母在培養(yǎng)孩子的時(shí)候,只要求孩子的分?jǐn)?shù)、成績(jī),而往往忽略了對(duì)其它方面的培養(yǎng)。一天,和朋友在一起閑聊,當(dāng)我們談到關(guān)于教育孩子的問(wèn)題上時(shí),她問(wèn)我:“你覺(jué)得在教育孩子方面,作為母親,主要的職責(zé)是什么?”我回答:“從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,教孩子怎樣做人!”因?yàn)椤柏?zé)任感”在人的素質(zhì)中,極其重要!
昨晚帶孩子在文化宮玩,白天宣傳太陽(yáng)能廣告的牌子還沒(méi)有及時(shí)撤走。幾個(gè)孩子感到很希奇,圍著高高的廣告牌子轉(zhuǎn)悠,不時(shí)地還你踢一腳,我踢一腳。我們幾個(gè)大人警告他們離廣告牌子遠(yuǎn)點(diǎn),一是怕孩子沒(méi)輕沒(méi)重?fù)p壞了別人的東西,二是怕牌子倒了砸著他們。一個(gè)孩子好管,可幾個(gè)孩子聚在一起就難把他們叫走了。果然不出十分鐘,只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲巨響,廣告牌子重重地摔倒在地上。幾個(gè)孩子愣住了,呆呆地站在一旁不知所措。只見(jiàn)昊昊慌里慌張地跑到我身邊,拉著我的手懇求我:“媽媽,怎么辦呀?咱們快走吧!”我嚴(yán)肅地板著臉一言不發(fā),旁邊XXX的'媽媽在為孩子們說(shuō)話:“算了,他們還小,你看你那樣兒,別嚇著孩子”!安恍!怎么給人家弄倒的就怎么給人家扶起來(lái)。好漢做事好漢當(dāng),一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的孩子才是一個(gè)真正的好孩子,”我望著兒子斬釘截鐵地說(shuō)。兒子聽(tīng)完我的話,低下了頭,用怯怯地聲音說(shuō):“媽媽,我錯(cuò)了,我現(xiàn)在就去和XX、XXX把廣告牌給人家扶起來(lái)!眱鹤右涣餆焹旱爻瓜碌膹V告牌方向跑去,我們幾個(gè)家長(zhǎng)隨后也跟了過(guò)去。幾個(gè)孩子吃力地把廣告牌扶起來(lái)后,我?guī)ь^給他們鼓掌。掌聲表達(dá)了大人對(duì)他們剛才把廣告牌弄倒的諒解,更是對(duì)他們處理這件事的稱贊。
在看待這件事上,我是這樣認(rèn)為的:男孩子調(diào)皮是天性,但不能因此縱容孩子,有時(shí)候因?yàn)檎{(diào)皮淘氣做了“壞事”,遮遮掩掩不愿主動(dòng)承認(rèn),還想逃避責(zé)任,做父母的以為孩子小,也不去追究,從而使孩子的這種不良習(xí)慣一直維持下去,直到長(zhǎng)大成人?砷L(zhǎng)大后,你若再想轉(zhuǎn)變孩子這種行為時(shí)已經(jīng)晚了。所以,培養(yǎng)孩子就要培養(yǎng)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的孩子,讓孩子從小就懂得為自己的言行切實(shí)負(fù)起責(zé)任來(lái),這有助于增加孩子的自律精神,以及將來(lái)獨(dú)立和全面地承擔(dān)人生的責(zé)任。
在我們離開(kāi)文化宮回家的路上,兒子問(wèn)我:“媽媽,如果以后我再犯類似像今晚的錯(cuò)誤時(shí),爸爸、爺爺、奶奶是不是也不會(huì)幫我?”我堅(jiān)定地回答:“是的,沒(méi)有任何人幫你,你也不要有任何的依賴,一人做事一人當(dāng)。今晚的事情,不是媽媽不幫你或者不帶你逃回家,而是媽媽要你自己必須承擔(dān)你犯下的錯(cuò),承擔(dān)這個(gè)責(zé)任!”“哦,我明白了,就是自己做了錯(cuò)事別人不能代替,那我以后可一定小心哩,盡量不犯錯(cuò),因?yàn)檫@是責(zé)任呀!”兒子大人般地口氣,“哦,還有,就算我不小心犯了錯(cuò),也不會(huì)像今晚這樣想逃走了,我要學(xué)會(huì)認(rèn)錯(cuò),并改正,因?yàn)檫@也是責(zé)任呀!眱鹤右廊徽J(rèn)真地對(duì)我說(shuō)。我知道,昊昊通過(guò)今晚的事情已慢慢明白“責(zé)任”兩個(gè)字在他身上的重要性了,我想,因?yàn)樗幌敕稿e(cuò),在以后的日子里,一定會(huì)養(yǎng)成許多好習(xí)慣。并逐漸對(duì)自己的事,學(xué)校的事,家里的事會(huì)有更多的責(zé)任心。
責(zé)任心、責(zé)任感對(duì)國(guó)家、對(duì)家庭、對(duì)個(gè)人都極為重要。一個(gè)人如果沒(méi)有責(zé)任感,這個(gè)人是不可信任的,別人就不會(huì)與他交朋友;一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和職工如果沒(méi)有責(zé)任感,這個(gè)企業(yè)早晚要垮臺(tái);一個(gè)國(guó)家的公民如果沒(méi)有責(zé)任感,這個(gè)國(guó)家永遠(yuǎn)不會(huì)有希望……,說(shuō)得嚴(yán)重點(diǎn),孩子們有沒(méi)有責(zé)任感直接關(guān)系到我們民族下一世紀(jì)的面貌和命運(yùn),這絕不是我們個(gè)人的事情。 作為父母,關(guān)心、愛(ài)護(hù)孩子是我們天生的本能,那么讓我們從小就開(kāi)始對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)任教育,讓責(zé)任感天天與他們?yōu)榘,這將使孩子受益終生,一輩子享用不盡的財(cái)富。
責(zé)任感作文5
生命在于運(yùn)動(dòng),是因?yàn)槿藗兡茉谶\(yùn)動(dòng)中體會(huì)到生命的意義。
生命的意義,是堅(jiān)持不懈,是努力拼搏,是奮發(fā)爭(zhēng)取,是不懼未來(lái)與遠(yuǎn)方。但活著的價(jià)值卻在于有自己的精神寄托與追求,還有屬于自己的一份責(zé)任感。
400米,是一個(gè)讓人望而止步的距離,因?yàn)樗幌?00米那樣可以直視終點(diǎn),也不像50米那樣有力而短暫。它是一個(gè)考驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員體力與意志力的比拼,需要努力,不言放棄,勇敢爭(zhēng)取,也需要非凡的毅力,用來(lái)堅(jiān)持與不斷前進(jìn)。
而當(dāng)我踏上鮮紅的賽道的那一刻;當(dāng)我走上起跑線的那一刻;當(dāng)裁判扣響發(fā)令槍的那一刻;當(dāng)我出發(fā)的那一刻,周?chē)臅r(shí)間仿佛已經(jīng)靜止,而我的呼吸仿佛也凝重了許多。
此時(shí)此刻,此情此景才使我真正明白了,這場(chǎng)比賽的意義并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的只要我努力了就好,只要我爭(zhēng)取過(guò)就行的!這次比賽作為我們初中生涯中第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)于整個(gè)班集體都有著重大的意義,而先前的許多項(xiàng)目我們班的運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮得不好,只零零星星拿了幾塊獎(jiǎng)牌,想到這兒,我身上的擔(dān)子仿佛又沉了,我知道,這份沉甸甸的擔(dān)子是班級(jí)寄托在我身上的使命與希望,也是我作為班里的一員所應(yīng)該背負(fù)的責(zé)任!別在我身上的號(hào)碼牌上寫(xiě)的是709,所以我是為了整個(gè)九班在奮斗,在拼搏,在爭(zhēng)取!
發(fā)令槍被扣響,運(yùn)動(dòng)員們都反應(yīng)迅速的沖離了起跑線。一百米,兩百米......步子的變緩,氣息的加重,我覺(jué)得身體越來(lái)越沉,步子越來(lái)越重......
在炎炎烈日之下,在被陽(yáng)光曬得幾乎發(fā)燙的跑道上,幾道身影正大步流星的跑過(guò)彎道。在陽(yáng)光的照射下,在高溫的包裹下,我們汗流浹背,我們四肢發(fā)軟?諝饫锒紡浡还上探蚪虻暮刮。
“還剩一百米,運(yùn)動(dòng)員們,加油!”廣播里的聲音刺激著我的神經(jīng),雖四肢疲憊,但腦子里不斷地有一個(gè)聲音提醒著我:快點(diǎn)!再快點(diǎn)!絕對(duì)不能停!還剩一點(diǎn)點(diǎn),我身上背負(fù)的是班級(jí)對(duì)我的期望,一定要堅(jiān)持跑完!
腦海里,班主任因?yàn)楸荣惓煽?jī)不好而焦急的面孔在我眼前閃過(guò),同學(xué)們信任的目光印在了我心里,這畫(huà)面讓我把想要放棄的念頭丟在了一邊,繼續(xù)大步的邁開(kāi)疲憊的雙腿,收緊麻木的肌肉,努力向終點(diǎn)奔去......
最終,我背負(fù)著班級(jí)寄予我的希望跑完了整個(gè)賽道。當(dāng)我身體軟綿,精神恍惚的到達(dá)終點(diǎn)時(shí),身體的一切都放松了下來(lái),癱倒在地上,腦子里緊繃著的那根弦也松開(kāi)了,因?yàn)槲抑,身為一個(gè)運(yùn)動(dòng)員,我完成了自己的使命,跑完了整個(gè)賽程。而我身為709的一員,也盡到了一份自己應(yīng)盡的責(zé)任!
在那個(gè)炎熱的夏天,在那熟悉的紅色跑道上,在那跑道上與我一起奔跑的選手們,他們每一個(gè)人的`身上都多多少少有那么一些沉甸甸的東西,在無(wú)形中促使我們不斷的前進(jìn)。而那份沉甸甸的擔(dān)子,是來(lái)源于一份專屬于自己的追求與責(zé)任感,就是這樣的一種感覺(jué),讓我們?cè)谏钪胁粩嗯,奮斗,感悟,探究。
在運(yùn)動(dòng)中感悟,在生活中體會(huì)。最終得到一份專屬于自己的精神寄托與追求,還有一份難以忘懷的責(zé)任感,這才是生活的動(dòng)力!
也許這就是長(zhǎng)跑的要領(lǐng)吧:管你后面有多長(zhǎng),我先把體力都用在第—圈上,拉開(kāi)距離再說(shuō)!時(shí)間一分一秒地流逝著,比賽進(jìn)入了白熱化階段。領(lǐng)跑的人加快腳步,落后的人步履維艱,距離越拉越大。最后100米,楊承澤突然又活力四射,邁動(dòng)有千斤重的雙腿,擺動(dòng)沉重的手臂,速度瞬間提了起來(lái),喘著粗氣來(lái)到了終點(diǎn)。周?chē)挠^眾紛紛起立鼓掌。生命在于運(yùn)動(dòng),在于突破自我,在于永不放棄,在于堅(jiān)持不懈的精神。
小學(xué)時(shí),我們刻苦訓(xùn)練,播撒運(yùn)動(dòng)的種子,初中,我們獲得耀眼的獎(jiǎng)牌。生命在于運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)能給人帶來(lái)快樂(lè),運(yùn)動(dòng)能讓人放松,運(yùn)動(dòng)還能挑戰(zhàn)自我,收獲成功的喜悅。生命不息,運(yùn)動(dòng)不止!突破自我,你就是英雄!
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