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責(zé)任的作文15篇(熱門(mén))
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的責(zé)任的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
責(zé)任的作文1
一天下午，我正在家里看電視，目光突然被一篇題為《在生命的最后一分鐘里》的消息所吸引：一名公交車(chē)司機(jī)在行駛途中不幸突發(fā)心臟病，在生命的最后時(shí)刻里，他做了三件事：——將車(chē)緩緩?fù)Ｔ隈R路邊并用生命里的最后一絲力氣拉下手動(dòng)殺車(chē)閘；——將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了行人、乘客、和車(chē)的安全；——將車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全的下了車(chē)。做完這三件事后，他就安詳?shù)呐吭诜较虮P(pán)上，停止了最后一次呼吸。這名司機(jī)叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。
看完了這則消息，我關(guān)上了電視，閉上了眼睛，心想：這名司機(jī)的責(zé)任心多強(qiáng)��！在生命的最后一分鐘里，心里想的是別人，做的事也是為了別人。而我呢？我總是不愿意對(duì)別人負(fù)責(zé)，以自己還是個(gè)小學(xué)生、女生為借口。我又想起了四川地震里的小英雄——林浩，當(dāng)消防員叔叔救出了他時(shí)，他并沒(méi)有立即去了安全地區(qū)，而是立即返身去救別人，他背出了一個(gè)昏迷的女生，扶出了一位男生，后來(lái)有人問(wèn)他當(dāng)時(shí)怕不怕，他告訴那個(gè)人：“怕，特別的怕！”“那你為什么還要去救他們？”“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)！”林浩自豪的.回答。年僅八歲的林浩就明白責(zé)任心的重要，而我比他大四歲，卻唉！
在以后的人生路上，我會(huì)用責(zé)任心做指路明燈，引我向前！
責(zé)任的作文2
今天，我想跟大家談一談“責(zé)任心”的話題。
我們做任何一件事都要有責(zé)任心。你是班干部，就要幫助老師認(rèn)真負(fù)責(zé)地管理班級(jí)就絕不能松懈，你是工人就要；認(rèn)真仔細(xì)地完成工廠的生產(chǎn)任務(wù)，絕不能馬虎；你是醫(yī)生，就要熟知每種藥物的醫(yī)用價(jià)值，盡全力拯救生命，絕不能把生命當(dāng)兒戲………總之，不論你從事什么職業(yè)，也不論你干什么事情，都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在有的同學(xué)眼里，責(zé)任心根本就是浮云。我們班的黃奇同學(xué)，天天不做回家作業(yè)，課堂作業(yè)也拖拉，還要擾亂課堂紀(jì)律。我想，這就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任
怎么樣才算是有責(zé)任心呢？我們班的朱昊遠(yuǎn)就是一個(gè)很好的例子。作為新上任的.班長(zhǎng)，他在課間督促我們大家寫(xiě)作業(yè)；排隊(duì)時(shí)維持秩序；自習(xí)課時(shí)更是當(dāng)起了老師。一開(kāi)始面對(duì)同學(xué)們的質(zhì)疑，他沒(méi)有退縮，而是努力讓自己變得更好使大家心服口服！
可見(jiàn)，有責(zé)任心不僅要做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且還要面對(duì)困難，永不退縮。
同學(xué)們，我們每個(gè)人都應(yīng)有責(zé)任心。不管你的職責(zé)任務(wù)是什么，是大是小，都要盡全力地去完成它。只有這樣才對(duì)得起信任你的人！
責(zé)任的作文3
第一次的事情發(fā)生在星期四，接近放學(xué)的時(shí)候了，我正在背書(shū)，方老師把我叫過(guò)去，讓我在學(xué)校的電腦上幫他把我們班的習(xí)作選整理一下。
那節(jié)語(yǔ)文課末了，方老師叫我開(kāi)在那里，放學(xué)再繼續(xù)弄，等到下他還要來(lái)的�？晌移堰@句話聽(tīng)錯(cuò)了，稀里糊涂的就以為讓我等數(shù)學(xué)老師來(lái)后就下去，讓數(shù)學(xué)老師不要關(guān)僅此而已了。
數(shù)學(xué)老師來(lái)了之后，叫我下去我就下去，我就下去了。
放學(xué)你上來(lái)后卻發(fā)現(xiàn)教室里早已空蕩蕩的了。
第二件事情就是我習(xí)作選還沒(méi)上交的事情，主要是我一拖再拖，總以為時(shí)間還有很多，到最后的要交的時(shí)候才拼命趕，結(jié)果還是封面沒(méi)做好。
最后一件事情就是您讓我、徐昊通還有汪子惠留下來(lái)的.時(shí)候，朱老師講完課我就走了，最后還是汪子惠把我叫了去。
方老師，我錯(cuò)了，這三件事情都是我很不負(fù)責(zé)任造成的，我真的很不負(fù)責(zé)任，我以后一定會(huì)盡量改的。對(duì)了，這么晚才發(fā)是因?yàn)殡娔X壞了，我今天把寫(xiě)好的文章從U盤(pán)里拷貝到我哥哥家的電腦發(fā)的。
責(zé)任的作文4
在成長(zhǎng)的道路上，你會(huì)遇到許多困難。既然有困難，責(zé)任也就來(lái)。人人都是這樣，我也不例外。記得那時(shí)在三年前的一個(gè)晚上……
那是雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。在密密的雨簾中，街上行人稀少。剛剛學(xué)會(huì)騎自行車(chē)的我的意揚(yáng)揚(yáng)，在路上肆無(wú)忌憚地騎著。突然，在一個(gè)小弄堂的轉(zhuǎn)彎處，出現(xiàn)了一個(gè)老大爺。我清楚地記得當(dāng)時(shí)他手里拎著一袋豆腐，在我轉(zhuǎn)彎的一剎那，豆腐立刻被老大爺壓成了豆腐腦。那一秒，我的腦海中浮現(xiàn)出了一幕幕可怕的場(chǎng)面。
我看了看四周沒(méi)有車(chē)輛，沒(méi)有行人，正所謂“神不知鬼不覺(jué)”，我自己完全可以騎車(chē)逃逸�？墒俏覜](méi)有，因?yàn)樵谖业男闹幸恢贝嬷痪湓挘好總�(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，關(guān)鍵是犯錯(cuò)之后，是否能及時(shí)改正，是否能夠用自己應(yīng)有的責(zé)任心去承擔(dān)一切責(zé)任。我攙扶著老大爺，送到了附近的衛(wèi)生院，并撥通媽媽的.電話，幸運(yùn)的是，老大爺沒(méi)什么大礙。
世界應(yīng)為有了責(zé)任而美好。責(zé)任在我們的生活中發(fā)揮著不可低估的作用。自己要人人都奉獻(xiàn)出一份責(zé)任心，我們的社會(huì)更能求得和諧發(fā)展。
責(zé)任的作文5
掛在嘴上，不如記在心上；記在心上，不如扛在肩上；它不一定能使你前程燈火般輝煌，但一定會(huì)給你一份厚厚的人生禮物。這就是責(zé)任。
責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它意味著你不再輕松。當(dāng)一個(gè)人真正成為社會(huì)中的一分子時(shí)，責(zé)任這個(gè)重?fù)?dān)就已經(jīng)壓在了他的`肩上，是一個(gè)時(shí)時(shí)都要去留心的、沉重的負(fù)擔(dān)。一定要背負(fù)嗎？是的，因?yàn)樗罱K帶給你的是不可或缺的人生價(jià)值！
警察的責(zé)任是鋤強(qiáng)扶弱，醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷，戰(zhàn)士的責(zé)任是保家衛(wèi)國(guó)……官員不負(fù)責(zé)任，會(huì)誤國(guó)殃民；老師不負(fù)責(zé)任，會(huì)誤人子弟；常人逃避責(zé)任，更是喪失自我！我們現(xiàn)在的責(zé)任就是努力學(xué)習(xí)，孝敬父母，報(bào)效祖國(guó)！責(zé)任是力量，責(zé)任是動(dòng)力，責(zé)任會(huì)促使個(gè)人進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展！
還記得那個(gè)漆黑的夜晚不肯回家、站在路旁哭泣的孩子嗎？為了遵守游戲規(guī)則，他寧愿站在那里一直等待著，嚇得哭泣也不離開(kāi)，他才是那個(gè)游戲最終的勝利者！
愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出金子般的光芒！
責(zé)任的作文6
時(shí)間過(guò)得真快啊，我已經(jīng)上五年級(jí)了，該付起一個(gè)小學(xué)生的責(zé)任了。老師有教學(xué)責(zé)任，工程師有建筑的責(zé)任，醫(yī)生有救死扶傷的責(zé)任……這些責(zé)任真的很辛苦。但是我想，只要有一顆責(zé)任心就一定會(huì)完成一個(gè)個(gè)作為小學(xué)生的責(zé)任。
如果說(shuō)一群工人有責(zé)任心，那么他(她)們就會(huì)很認(rèn)真的把工作完成。如果說(shuō)做某一種職業(yè)的人都有責(zé)任心的話，那么各行各業(yè)就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。
如果我們小學(xué)生每個(gè)人都有一顆責(zé)任心，那么我們?cè)谏蠲媾R的選擇與困難就會(huì)減少一些。就像星期五劉老師所說(shuō)的：“你一天不完成作業(yè)老師會(huì)原諒你，你兩天、三天不完成作業(yè)老師還會(huì)原諒你，但是你四天還能再不完成作業(yè)嗎？”這就是責(zé)任心。
我有時(shí)也是一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人，比如媽媽有一次讓我拿手機(jī)查作文，并囑咐我不要看別的，但是我還是沒(méi)有忍住偷偷看了一會(huì)兒。這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)了，我覺(jué)得我的臉比紅蘋(píng)果還要紅，一種做了壞事的感覺(jué)，一種羞愧印在了我的臉上。
從那以后，媽媽規(guī)定我看手機(jī)的`時(shí)間，我再也沒(méi)有干別的事情了，我的臉上在也沒(méi)有那種感覺(jué)了，這種感覺(jué)真好！
相信我，我一定能做到一個(gè)有責(zé)任心的人！
責(zé)任的作文7
人只有有了責(zé)任心，才是一個(gè)完整的人。一個(gè)充滿了責(zé)任心的世界才是一個(gè)美好的世界。
同學(xué)們，我們每個(gè)人生活在社會(huì)上，都在做著各自的事情，有國(guó)家和社會(huì)交給的事，有的是集體的.事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。而我們學(xué)生的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)能夠?yàn)閲?guó)家獻(xiàn)上一份力量。即使是一份綿薄之力也行啊！只要我們每個(gè)人都付出一點(diǎn)點(diǎn)，那也將會(huì)匯聚成一股強(qiáng)大的合力�，F(xiàn)在我們的責(zé)任就是勤奮學(xué)習(xí)，為自己以后的路做好鋪墊，如:認(rèn)真完成每一天的作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，這都是責(zé)任心的體現(xiàn)。然而，實(shí)際上，很多同學(xué)卻不負(fù)責(zé)任，作業(yè)不寫(xiě)，上課搗蛋，結(jié)果導(dǎo)致門(mén)門(mén)功課掛紅燈。如果每個(gè)同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)都這樣，我們?cè)趺磳?duì)得起苦苦養(yǎng)育我們的父母，怎么對(duì)得起老師為我們所做的一切努力？因此，責(zé)任重大啊。
努力奮斗吧，為了責(zé)任這一個(gè)頭銜，我們也應(yīng)該不懈地努力學(xué)習(xí)，因?yàn)閯e人為我們付出太多太多，我們只有用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們。
為了將來(lái)，我們能夠更好的維護(hù)我們的責(zé)任，我們要好好學(xué)習(xí)。用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們的責(zé)任。
責(zé)任的作文8
責(zé)任心是一種財(cái)富，如果我們能將責(zé)任心發(fā)揮到極致那么我們的生活會(huì)變得豐富多彩。
責(zé)任心，是彼此溝通的一種方式，也是人與人溝通不可缺少的東西，如果沒(méi)有了責(zé)任心，我們變的像個(gè)強(qiáng)盜一樣。我們會(huì)變的墮落，我們會(huì)失去溝通的.信任感，會(huì)讓世界變的“破爛不堪”。
責(zé)任心是什么呢？
責(zé)任心是你我之間的信賴(lài)，如果我把你借給我的東西弄壞了，毫不知情的扔到一邊。這樣，就失去了責(zé)任心，而下一次找你要借東西，你肯定不會(huì)在借給我，因?yàn)槲覜](méi)有責(zé)任心。
如果我把你的東西弄壞了，我就要對(duì)這個(gè)東西付起責(zé)任。去接受懲罰，只有這樣，我才能保住責(zé)任心，下一次找你借東西，我想，也會(huì)很樂(lè)意的借給我。
如果有人拜托我?guī)退蜄|西給別人，我卻中途拿走自己用了。這樣我們會(huì)變的跟個(gè)強(qiáng)盜一樣，就沒(méi)人愿意把東西交給別人代理。會(huì)多出很多麻煩。世界就失去了郵局這個(gè)地方。
如果沒(méi)有責(zé)任心，我們會(huì)失去溝通的方式，會(huì)失去朋友，會(huì)失去他人的信任，會(huì)帶來(lái)很多的不便。會(huì)讓人墮落。而有責(zé)任心，就多了一座溝通的橋梁，會(huì)帶來(lái)更多的朋友，得到他人的信任，多出很多的方便。
責(zé)任的作文9
每當(dāng)我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，就會(huì)有一個(gè)人陪我，那就是我的爸爸。
我的爸爸是一位人民教師，他不胖也不瘦，個(gè)子高高的，濃濃的眉毛下面一對(duì)大大的眼睛，還架著一副眼鏡呢。
我的爸爸不僅長(zhǎng)得帥，而且還是一位很負(fù)責(zé)人的爸爸，她每天都會(huì)陪我寫(xiě)作業(yè)、看課外書(shū)，從不間斷。
星期五放學(xué)，天氣陰沉沉的，路旁邊的小花小草都仿佛在對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)回家吧!馬上要下雨了�！蔽壹泵δ闷饡�(shū)包往家跑。
回到家，我拿出書(shū)和本子，跟往常一樣，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。爸爸走進(jìn)我的房間，微笑地對(duì)我說(shuō)：“爸爸陪你寫(xiě)作業(yè)。”看到爸爸的表情，我高興地說(shuō)：“好啊!”
開(kāi)始寫(xiě)了，爸爸坐在板凳上側(cè)著頭，看著我寫(xiě)。我認(rèn)真地寫(xiě)著每個(gè)字。突然，我有一道題不會(huì)寫(xiě)，我左思右想，想了好久都沒(méi)有想出來(lái)。我的眉毛都湊在了一起仿佛在為我想這道題。
爸爸看到我的樣子，站起來(lái)，走到我旁邊，關(guān)切地問(wèn)到：“孩子，你有不會(huì)的.題?”我不好意思地指了指，爸爸拿起書(shū)看了看，細(xì)細(xì)地給我講了這道題。我聽(tīng)得很認(rèn)真，不到半個(gè)小時(shí)，我的作業(yè)就完成了。
這就是我敬佩的人---我的爸爸，有了爸爸的陪伴，我相信我會(huì)越來(lái)越幫的。
責(zé)任的作文10
在一個(gè)和睦相處的文具盒大家庭里，住著勤勞的鉛筆哥哥，愛(ài)清潔的橡皮弟弟，調(diào)皮的尺子妹妹和愛(ài)苗條的鉛芯姐姐。
有一天，貪玩的橡皮弟弟偷偷地溜出了家門(mén)。小主人非常著急，就一溜小跑的出去找橡皮弟弟。找著找著，只聽(tīng)遠(yuǎn)處傳來(lái)了呼救聲，小主人心想：一定是橡皮弟弟不會(huì)游泳，掉進(jìn)了河里，想到這兒，小主人趕緊下河救橡皮弟弟，橡皮弟弟被救到了醫(yī)院。在醫(yī)生的急救下，橡皮弟弟的身體漸漸有了好轉(zhuǎn)。他想：以后我再也不隨便跑出家門(mén)貪玩了，我要好好地為小主人服務(wù)，盡自己的一份責(zé)任。
從此以后，再也看不到橡皮弟弟飛跑亂蹦的身影�？此@么乖巧，小主人越發(fā)愛(ài)護(hù)他的橡皮弟弟了。有一次，橡皮弟弟吃完晚飯出去散步，一不小心落到了墻角。小主人要開(kāi)始學(xué)習(xí)了，發(fā)現(xiàn)小橡皮不見(jiàn)了，小主人著急地差點(diǎn)哭出來(lái)。＂尺子妹妹，鉛筆哥哥快快幫我找小橡皮。＂他嚷嚷著。不一會(huì)兒，他們終于找到了在墻角孤單無(wú)助的小橡皮。小主人心疼地小心翼翼地為小橡皮擦凈身上的塵土，把他帶回了家。
小橡皮想：我的'主人非但救了我的命而且還這么關(guān)心、愛(ài)護(hù)我，我應(yīng)該為他做點(diǎn)什么呢？從此，小橡皮用自己的行動(dòng)，死心踏地地為小主人服務(wù)，并成了小主人的貼心朋友。
責(zé)任的作文11
護(hù)士的責(zé)任是救死扶傷；醫(yī)生的責(zé)任是治病療傷；植樹(shù)工人的責(zé)任是造林植樹(shù)；我的責(zé)任是……那一次，我坐在公交車(chē)上，百無(wú)聊賴(lài)的看著窗外。那一站上的人很多，我掃視了一下，一位老奶奶引起了我的注意：她已經(jīng)很老了，卻一直哄著她那已經(jīng)上了中班的小孫子，一會(huì)兒抱，一會(huì)兒又變小把戲。
上了車(chē)，已經(jīng)沒(méi)有座位了，老奶奶便想把小孫子放下，可又怕小孫子摔倒，就一手扶著桿子，一手艱難地抱著孫子。我想起了以前，也是奶奶抱著我坐公交，別人總會(huì)讓個(gè)座。想著，我起身，說(shuō)：“您坐吧�！笨粗夏棠贪研O子都得很開(kāi)心，我覺(jué)得，尊老，是我們的責(zé)任。又有一次，我在公園里散步，走在我前面的`一位小弟弟“撲”的一下摔倒在地。他咧開(kāi)嘴剛想哭，我一把將她扶起，拍了拍他身上的土：“小姑娘摔跤都不哭，你哭什么？”
他的小臉一下子變得通紅，抿著小嘴，擦干還沒(méi)落下的淚珠，繼而又傻笑了一下，跑開(kāi)了�？粗突锇閭兺娴脽峄鸪欤矣X(jué)得，愛(ài)幼，是我們的責(zé)任。沒(méi)上小學(xué)，長(zhǎng)輩們便教育我們，要尊老愛(ài)幼，其實(shí)，這不是對(duì)我們的期望，而是我們——21世紀(jì)的小主人的責(zé)任!教師的責(zé)任是培養(yǎng)人才；鐵匠的責(zé)任是鍛鋼煉鐵；我的責(zé)任是尊老愛(ài)幼。
責(zé)任的作文12
這個(gè)周又是雙周，到我澆花水，我不想澆，星期六也要來(lái)，想想還是算了吧。因?yàn)槲沂穷I(lǐng)頭。
課上老師問(wèn)我是不是這個(gè)星期澆水，我說(shuō)是的。老師便夸了我們說(shuō)，你們看看他們?cè)谀銈冃菹⒌腵時(shí)候還要來(lái)，很有責(zé)任。我聽(tīng)了很高興。
下課了，老師讓我把改好的作業(yè)發(fā)下去，我想讓別人發(fā)，可是這畢竟是我的責(zé)任啊！于是便：“刷、刷、刷”發(fā)了下去。老師見(jiàn)了說(shuō)，李鈺蓉動(dòng)作挺快，不錯(cuò)。我又讓老師夸獎(jiǎng)了，非常高興，因?yàn)槲矣胸?zé)任心。
下午放學(xué)了，我和別換掃地，去到公共區(qū)，我看著地上有許多葉子，我想要掃到什么時(shí)候，不掃了，但是想起我有一顆責(zé)任心，一定要負(fù)責(zé)好，我也拿起掃把掃地，一直掃到5：40分才把地掃干凈。第二天一來(lái)老師過(guò)路，看到很干凈，到教室里去夸我們，我們都非常高興。
以上都是我的責(zé)任，只要認(rèn)真完成，就一定會(huì)高興，還能得到老師的表?yè)P(yáng)，難道不是一件快樂(lè)的事嗎？這就是我的責(zé)任。
責(zé)任的作文13
責(zé)任心是金。俗話說(shuō)：“是金子總會(huì)發(fā)光的！一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)閃光。
責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。
一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無(wú)上的`靈魂。
一個(gè)人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動(dòng)！
一個(gè)人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人！
什么叫責(zé)任心？那就是一個(gè)人要對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)，犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。
什么叫責(zé)任心？那就是對(duì)待學(xué)習(xí)也要心存責(zé)任感，認(rèn)真對(duì)待每一件事。
什么叫責(zé)任心？那就是對(duì)自己的衣食住行等問(wèn)題要負(fù)責(zé)，我們自己也有責(zé)任做些力所能及的家務(wù)事。
什么叫責(zé)任心？那就是做好身邊的每一件小事，愛(ài)護(hù)身邊的一花一鳥(niǎo)，一草一蟲(chóng)。
對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，責(zé)任感主要體現(xiàn)在對(duì)學(xué)校、老師，對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)自己負(fù)責(zé)。而作為學(xué)生，首先就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)既是對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)老師負(fù)責(zé)，最根本的還是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的將來(lái)負(fù)責(zé)。
責(zé)任是一盞明燈，在成長(zhǎng)之路上指引我們前進(jìn)；責(zé)任像一面旗幟，在成長(zhǎng)之路上召喚我們向前。
讓我們做一個(gè)有責(zé)任心的人吧！
責(zé)任的作文14
上學(xué)期的一天，我對(duì)媽媽說(shuō)：“學(xué)校要搬家了，媽媽?zhuān)蚁胝J(rèn)領(lǐng)圖書(shū)館的書(shū)”。媽媽聽(tīng)了我的話，俯下身子問(wèn)我：“那你知道，把書(shū)帶回家要擔(dān)負(fù)的責(zé)任嗎？”“責(zé)任？”我聽(tīng)敬愛(ài)的俞老師說(shuō)過(guò)，“媽媽?zhuān)抑�，�?zé)任就是要不損壞、不丟失、愛(ài)護(hù)圖書(shū)館的書(shū)。”“沒(méi)錯(cuò)，如果你能做到，媽媽就全力支持。”“好，我可以�！蔽亦嵵氐爻兄Z了媽媽。
假期前，我請(qǐng)媽媽幫我一起把書(shū)搬回了家，我把它們放在了自己的房間里，每天我都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地用布把裝書(shū)的.紙箱擦拭干凈；假期里，媽媽要看紙箱里的書(shū)，我認(rèn)真記錄借還情況，每次都對(duì)媽媽說(shuō)：“還一本才能借一本�！眿寢屆看味紩�(huì)笑著對(duì)我說(shuō)：“好，我嚴(yán)格遵守借閱制度。”對(duì)媽媽是這樣，對(duì)我自己也是這樣；開(kāi)學(xué)了，我依然愛(ài)護(hù)著圖書(shū)，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越能體會(huì)到老師和媽媽說(shuō)的“責(zé)任”了，中秋小長(zhǎng)假，我還在爸爸媽媽的幫助下，把書(shū)攤開(kāi)在地板上，讓喜愛(ài)的圖書(shū)“呼吸呼吸新鮮空氣”。
愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，一桌一椅，一紙一書(shū)，是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。我會(huì)繼續(xù)努力，將“責(zé)任進(jìn)行到底”，希望我們大家拉起手，一起做“高一”小主人。
責(zé)任的作文15
我們每個(gè)人都要明白自己的責(zé)任，做事的時(shí)候要負(fù)起自己的責(zé)任。
有一次，小華在校門(mén)口值日，同班同學(xué)小龍遲到了。但是，小華記小龍的名字，又怕同學(xué)們責(zé)怪他，不記又沒(méi)盡到責(zé)任。我認(rèn)為應(yīng)該記，讓小龍有個(gè)教訓(xùn)，如果不記，反而會(huì)讓小龍不在乎這個(gè)嚴(yán)重的.錯(cuò)誤，還可能以后天天遲到。
媽媽告訴我：責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事情。也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。
記得有一次，爺爺把我接回家后就走了，我獨(dú)自在家寫(xiě)做業(yè)，當(dāng)作業(yè)寫(xiě)完后，我就想看電視，心想：反正爸爸、媽媽不在家，我看一會(huì)兒不要緊的。當(dāng)正要打開(kāi)電視時(shí)，我想起媽媽說(shuō)的那句話“一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！”于是，我從書(shū)柜里拿出一本故事書(shū)，認(rèn)真地看了起來(lái)。
我們每個(gè)人都有自己的責(zé)任，大人的責(zé)任是把自己的工作做好，我們的責(zé)任是認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的好孩子！
同學(xué)們，你們明白了你們的責(zé)任嗎？
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