堅(jiān)強(qiáng)的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
初中畢業(yè)后，她背著行囊去追尋自己的夢想。一個(gè)人，踏著沉重的步伐，背負(fù)著沉甸甸的希望，頭頂著炙熱的太陽。她明白了孟子曰：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身的含義。這是一個(gè)神圣的使命。
當(dāng)她承載著父母的希望，去闖，才發(fā)現(xiàn)自己需要堅(jiān)強(qiáng)！
當(dāng)她在通往神圣天堂的征途上，才知道這個(gè)夢想很奢望，甚至?xí)尭改笧橹轶w鱗傷！
以前的她喜歡著黛玉葬花的柔情、嬌滴，現(xiàn)在的她像著花木蘭替父從軍的自強(qiáng)。每天在校都重復(fù)著單調(diào)、枯燥的生活節(jié)奏：吃飯、讀書、睡覺，在其中她生了一身寂寥，她的心容不下流失的過客，因?yàn)橹挥行拍�！有時(shí)的她會(huì)因?yàn)闋I養(yǎng)不足出現(xiàn)身體虛脫的狀況，可她為了替父母減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，為了省下每一分錢，用好每一分錢，力行著節(jié)儉。生活的壓力與無奈，使她明白了“適者生存，不適者淘汰”的道理。于是，她懂得了用知識(shí)武裝自己。
為了改變命運(yùn)，為了父母，為了一個(gè)執(zhí)著，為了一次美麗的蛻變，她一個(gè)勁的努力。在解答不了題時(shí)，她一個(gè)勁地哭了，同桌詫異地看著她，安慰著她，可孰知這是她的寂寞？她抱怨著自己的笨，捶打著自己，她想起了辛勤勞作的父母，淚如雨下。想著媽媽因勞累過度，腳痛得呻吟的場景；想著爸爸嬌小的身影，為了她，爸爸帶病掙錢，那瘦削的背影，日益佝僂。一幕幕的情景，都?xì)埧岬谋迵樵谒腵心里！爸爸，您給的堅(jiān)強(qiáng)，我都牢牢記在心里。
媽媽，我要輕輕地告訴您：您的女兒很堅(jiān)強(qiáng)！當(dāng)您聽到書殿的鐘聲敲響，那就是我到達(dá)了最圣潔的天堂。
我要擔(dān)負(fù)著我的行囊，去追逐我未完成的夢想！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
我喜歡在下雪的時(shí)候在雪地里奔跑，感受雪花落在面頰上那微涼的觸感，那時(shí)，我心中會(huì)被純潔的氣息包圍著；我喜歡在雨季坐在窗前，望著那一滴滴微小的水珠出神，那時(shí)，盡管天空是陰沉的，但我的心靈深處卻有了對(duì)于陽光的渴望……但我最喜歡的，還是在張老師溫暖的目光下茁壯成長，那時(shí)，溫暖與快樂充滿著我的心……
在我心中，張老師很美，她的個(gè)子高高的，長長的頭發(fā)常常扎起一個(gè)高高的馬尾辮，看起來分外有活力。但我認(rèn)為，張老師最美的地方是她那雙烏黑的大眼睛。
記得有一天，張老師仿佛十分虛弱，連講課都有些無力。怎么回事呢？我有些好奇。上課了，張老師對(duì)家庭作業(yè)生子不查字典的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名，我默默地聽著，心里不禁有些打起了小鼓，我好像也有一個(gè)字沒查……“鄭涵宜……”一個(gè)如雷貫耳的聲音傳來——竟真的有我！面對(duì)張老師失望的目光與同學(xué)略帶嘲弄的眼神，我有些無地自容的`感覺，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。一向成績優(yōu)異的我，作業(yè)本上竟也被寫了一個(gè)大大的“懶”字。我失落地垂下眼簾。
下課后，張老師找到了我，我低下頭，一定要挨罵了。但是過了許久，張老師竟一言不發(fā)。我偷偷抬起頭，發(fā)現(xiàn)張老師的目光竟柔和了下來。沉默了一陣，張老師語重心長地對(duì)我說，聲音有些嘶�。骸昂⒆樱阋幌蚴抢蠋熜闹械暮煤⒆�，怎么能犯這樣的的錯(cuò)呢？一定要改正過來，張老師相信你能做到的�！狈路鹗艿搅斯奈瑁掖舸舻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，心中覺得有些對(duì)不起張老師。張老師對(duì)我給予那么大的期望，而我卻因貪玩兒而忘記了學(xué)習(xí)……我羞愧地低下了頭——以后我一定不能再犯“懶病”了！
在張老師溫暖的注視下，我回到了座位，卻聽見同學(xué)小聲說著：“張老師好像發(fā)燒了呢……”我一下子呆住了：張老師生病了，還堅(jiān)持給我們上課……我不禁有些感動(dòng)。再看張老師的雙眼，那里，有份堅(jiān)定和堅(jiān)強(qiáng)在蔓延著，很美，很美……
事情雖然過去了那么久，但我每次學(xué)習(xí)松懈的時(shí)候總能想起張老師那雙溫暖、堅(jiān)定的眼睛。那個(gè)眼神一直激勵(lì)我前進(jìn)，讓我努力學(xué)習(xí)。張老師——我最親愛的老師，在我心中，就是這樣一個(gè)溫暖堅(jiān)強(qiáng)的人！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
今天是星期三，后天就是學(xué)校的男孩日了。所以湯老師請了張叔叔來給我們講怎樣做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子的講座。
下午第二節(jié)課下課，我們整理好書包，等待張叔叔的到來。張叔叔一走進(jìn)教室，掌聲熱烈響起，他身穿一件青綠色的衣服，顯得格外帥氣。
首先，張叔叔向我們介紹了許多意志堅(jiān)強(qiáng)的名人，有林肯，貝多芬等。緊接著，他又告訴我們，他是一名軍人。他給我們講了一個(gè)關(guān)于他以前隊(duì)友的故事，這位隊(duì)友剛進(jìn)入軍隊(duì)時(shí)，各方面能力一直比別的隊(duì)友差，于是他刻苦訓(xùn)練，別人一星期跑兩次，他跑四次，腿上還綁著沙袋，跑得腿上流血了，他就用冰塊敷一敷，或者只是簡單的處理一下。張叔叔還告訴我們，通過不斷的努力最后他的'這名隊(duì)友成為了水陸空的精兵。
通過了這次精彩的講座，我們明白了一個(gè)道理：做什么事都要意志堅(jiān)強(qiáng)，要刻苦才能獲得真正的成功。讓我們這些泡在甜水里，長在雨露下的“福娃”們，通過磨難的重重考驗(yàn)，慢慢地，一點(diǎn)一滴的收獲著快樂與自豪！讓我們告訴世界，我們是堅(jiān)強(qiáng)的，有作為的新一代！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
生命是一朵綻開的花，開得艷，開得真，開得美。生命是一片藍(lán)天，藍(lán)的深，藍(lán)的遠(yuǎn)。
生命有時(shí)看的很弱小，卻也有堅(jiān)強(qiáng)的一面。
星期天的早晨，窗外下著淅淅的小雨，我在思考著什么是生命？這時(shí)窗外架子上有只小螞蟻在快速地奔跑，它是掉隊(duì)了吧，正在拼命地趕回家�？墒翘炜照谙轮�， 雨滴隨時(shí)可以將它置于死地。它邊跑邊躲避雨滴的威脅，眼看著那只小螞蟻就要走到了架子的'盡頭，一滴雨阻擋了它的路，它停了一下，似乎在思考著什么呢？過了一會(huì)兒，小螞蟻從下面過去了，我正為它感到高興呢！可是就在這時(shí)，有一滴雨滴落下來了，如同玉米粒般的大小，擊中了螞蟻弱小的身軀！
我本以為螞蟻就這樣被雨滴擊倒下了，可它掙扎著不服輸，它竟然從雨滴中爬了出來！它走地很慢，似乎走幾下就不行了！
可是上天就是這么殘忍，雨滴再一次的打到了它那弱小的身體上！我想這次它肯定是起不來了�？墒沁^了一會(huì)兒，螞蟻搖晃著腿，一步一步艱難地走到了家。他讓我明白了什么使它有勇氣堅(jiān)持下去，一定是生命的本能和家的溫暖吧！
螞蟻的生命雖然是如此的弱小，但雨中我卻看到它如此堅(jiān)強(qiáng)的一面。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
我記得我十二歲的時(shí)候，那里常到姥姥家去玩。
那一次，我到姥姥家去，我在到姥姥家去的路上看到了一個(gè)令人感慨的畫面。
我看見一個(gè)沒有胳膊的五六歲的小孩正在和七八個(gè)同齡的孩子玩耍。這時(shí)，一個(gè)和他要好的朋友說：“哎，你的鞋帶開了�！边@時(shí)，這個(gè)沒有胳膊的小孩就找了一個(gè)比較干凈的地方坐了下來。而這時(shí)旁邊的一個(gè)小朋友看見后就跑了過去說：“喂，你不有，在這里干什么��？”
他聽后說：“回家干什么��？”
“回家當(dāng)然要父母給你系鞋帶了�！彼哪莻�(gè)小伙伴蠻不在意地說。
誰知這個(gè)小孩聽了他的話后立刻表現(xiàn)出很生氣的`樣子說：“我為什么要家長幫我系？我自己難道沒有手嗎？”
別的小朋友笑著對(duì)他說：“你不是沒有一個(gè)胳膊嗎？”
聽了他們的話，這個(gè)孩子立馬跑到了一個(gè)角落里，自己開始用一只手認(rèn)真地系起鞋帶來。
對(duì)于一個(gè)五六歲的小孩子來說，雙的系鞋帶都有一些困難，更不用說用一只手了。可是這個(gè)孩子想到他們的譏笑，心里想著一定要系上。于是，他用嘴幫著那只僅存的手吃力地系起鞋帶來。
不知過了多長的時(shí)間，這個(gè)小孩終于系好了他的鞋帶，然后他又回到了朋友們當(dāng)中，讓他們看看自己的“成就”。
我雖然不認(rèn)識(shí)這個(gè)小孩，也從沒見過他，但我相信，他一定是一個(gè)相當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
姥姥從來都是嚴(yán)厲的，對(duì)我的學(xué)習(xí)也是極上心的。現(xiàn)在回家見姥姥的機(jī)會(huì)也少了，對(duì)姥姥我其實(shí)懷有比父母更為深厚的情感。
那天晚上，我上完晚自習(xí)出來，正和同學(xué)們嬉笑著相伴出來，沫沫！聽到姥姥叫我，我猛地回頭四處張望，看到姥姥站在欄桿旁的模糊身影。頓時(shí)心下一暖，跑過去拉住姥姥的胳膊，姥姥那熟悉的味道人讓我感到了久違的舒暢，姥姥，你怎么來了？我住姥姥的手，依舊是那樣粗糙，就像枯裂的`樹皮一樣，刺痛我的手心。你們不是要搬家了，我來給你們把被子拆了，洗洗再縫起來，你媽做不來。
我張了張口，最終沒說什么。我就這樣牽著姥姥走在路上，盡管已經(jīng)九點(diǎn)了但路上依舊燈火通明人來人往，夏夜的暖風(fēng)向來是最好的享受。對(duì)了，我在家收拾的時(shí)候翻出來了很多你小學(xué)的課本練習(xí)冊什么的。哎呀，看看這都是咱孩子的努力，挺不舍得賣的。小學(xué)的日子浮現(xiàn)在眼前，一抹難以言喻的酸楚在我心頭蔓延開來，沒事，你賣就行，用不到了。握了握姥姥的手，看了看姥姥滿是倦容的面龐，千言萬語卻發(fā)現(xiàn)都是徒勞的，只能將自己溫暖盡量給她。
咱孩子小學(xué)多認(rèn)真啊，晚上和我趴在被窩里做題，不做出來就不睡覺，姥姥看著心里多高興！想起小學(xué)和姥姥躺在床上做題，姥姥總是在一旁看報(bào)紙，看著看著報(bào)紙就掉到了姥姥臉上，我就搖搖姥姥，讓她給我講題，姥姥年紀(jì)已經(jīng)不小，帶著眼睛困難的看著題�，F(xiàn)在的姥姥，已經(jīng)蒼老的讓我不敢碰觸，我該如何讓你繼續(xù)陪伴我？
我還依舊青春，但看的你滿臉的皺紋，我害怕失去你，我先信我會(huì)落入萬丈深淵的，你是我生活的唯一陽光。
想到這，我便知道我更堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)到足以使你更開心。我相信著。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7
天空不會(huì)永遠(yuǎn)是晴空萬里，大�？倳�(huì)有驚濤駭浪，道路也有蜿蜒曲折。正如人生的困境與逆境。但是當(dāng)暴風(fēng)雨后的彩虹，令你賞心悅目時(shí)，當(dāng)你到達(dá)成功的彼岸，感到欣喜時(shí)，當(dāng)你回望走過的坎坷路徑時(shí)，就會(huì)覺得曾經(jīng)的烏云和風(fēng)浪以及坎坷并沒有想象中的那么可怕，就會(huì)覺得自己是如此堅(jiān)強(qiáng)！
面對(duì)孤單我不悲傷。像大多數(shù)家庭一樣，我的父母也不得不為生活整日操勞，爸爸在我五歲時(shí)就外出謀生了，媽媽的工作也很繁忙，所以更多的時(shí)候都只有我一個(gè)人，偶爾也會(huì)感到寂寞，但我會(huì)給自己找快樂。所以每當(dāng)爸爸媽媽問起時(shí)我總會(huì)笑著回答說：“沒什么”。后來當(dāng)同學(xué)向我訴說自己因?yàn)樗寄罡改付谝估餆o法入睡時(shí)，又勾起了對(duì)往事的回憶，說到動(dòng)情處，就會(huì)泣不成聲，但我總能坦然面對(duì)，并耐心的勸慰他們。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我總會(huì)發(fā)現(xiàn)我是如此堅(jiān)強(qiáng)、樂觀。
面對(duì)打擊我不氣餒。進(jìn)入中學(xué)后，大大小小的考試多了起來，有過成功的喜悅，但更多的則是有如霹靂般的打擊。面對(duì)激烈的競爭和升學(xué)的壓力我漸漸敗下陣來，成績一落千丈。有一段時(shí)間我一直處在情緒低落之中甚至對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦情緒，但想起爸爸媽媽以及老師的信任和鼓勵(lì)，我就不再甘心墮落下去，我默默的承受一次又一次的打擊，慶幸的是我沒有放棄最終我走出了那可怕的低谷，現(xiàn)在想起那時(shí)的我應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)的`吧！
如今面對(duì)即將到來的考試，我不在彷徨，而是以樂觀的心態(tài)面對(duì)每一天。等到過完六月的那次人生的第一道門檻，我想：我一定會(huì)為自己交上一份滿意的答卷。因?yàn)槲抑牢沂菆?jiān)強(qiáng)的、樂觀的、永不言敗的�。�！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇8
廖智，一個(gè)平凡而偉大的人。她的遭遇和行動(dòng)震撼著我的靈魂。我由此想到在茫茫書海中的一句震撼人心的話語：“每個(gè)人都會(huì)死，但不是每個(gè)人都真正活過。
這句話很值得我們深思：“我活過嗎？我的人生是否有價(jià)值呢？”
回憶過去，在一些挫折、困難和失敗面前，我們大多選擇了逃避。因?yàn)槔щy較大，逃避似乎是很正常的。一次朗誦比賽，媽媽第一次以命令的方式讓我參加。我不想去，可母命難違，只好硬著頭皮去了。這次參賽的經(jīng)歷，我至今記憶猶新。在一個(gè)空曠的`大廳內(nèi)，只有幾個(gè)評(píng)委老師和二十多個(gè)參賽選手。大廳內(nèi)很安靜，空氣中的水分都沸騰了，可這里卻靜悄悄的，似乎什么微笑的動(dòng)靜也逃不脫人們的耳朵。還有5、4、3、2、1……，就要輪到我了。我大步邁上臺(tái)階，在心里不停的鼓勵(lì)自己，使我在寂靜的大廳中得到一絲絲的慰藉。早已背的滾瓜爛熟的演講稿脫口而出，感覺時(shí)間過得好快，而事實(shí)上才開始了不到5分鐘。這一次，我直面地、勇敢地對(duì)待了這個(gè)困難和挑戰(zhàn)。后來，我很少再逃避，而是迎難而上。
讀完廖智的故事，我不禁感慨萬千。不管我們經(jīng)歷什么，告訴自己：我一定能行。挑戰(zhàn)讓生命充滿樂趣，而戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)讓我們的生命更有意義。生活中的痛苦在真正磨練著我們，不要懼怕挫折，讓我們在戰(zhàn)勝艱難困苦中綻放自信的微笑、美麗的堅(jiān)強(qiáng)！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇9
春天來了，人們最先想到的是婀娜多姿的柳條隨風(fēng)搖曳，五彩繽紛的花朵競相開放，蝴蝶蜜蜂在花叢中舞蹈，可是，你注意到世界上最多的小草了嗎？小草嫩嫩的，綠綠的，在花下，在樹下，在石頭上，在路邊……它無處不在，它分布在大地的各個(gè)角落，給神州大地?fù)Q上了綠色的新衣。
有一天，暴風(fēng)雨來了，五顏六色的花朵禁不住狂風(fēng)暴雨的吹打，一片片艷麗的花瓣紛紛落在了地上，風(fēng)雨過后，枝折花落，一片狼藉。一棵棵小樹也經(jīng)不住暴風(fēng)雨的'侵襲，被風(fēng)折斷了，被風(fēng)吹彎了，不再那么挺拔威武。而那最弱小的小草，在狂風(fēng)暴雨來臨之時(shí)，它毫不懼怕，它在風(fēng)雨之中起伏舞蹈，風(fēng)雨過后，他又挺起了片片綠葉，葉子經(jīng)過雨水的沖洗顯得更加鮮亮，煥發(fā)出勃勃的生命力。
無論環(huán)境多么惡劣，小草都能堅(jiān)強(qiáng)地生長。你見過長在石縫里的小草嗎？即使石縫里只有一絲泥土，小草也能在那兒快樂的生活。它不怕困難，不怕危險(xiǎn)，它把它的根極力的伸長伸長，再伸長，去尋找泥土，去吸取營養(yǎng)。它就是靠著這有限的營養(yǎng)生根，長葉，開花，結(jié)種。小草的生命力是多么堅(jiān)強(qiáng)��！
我們應(yīng)該像小草學(xué)習(xí)，在危險(xiǎn)面前，不退縮，在困難面前，不屈服，堅(jiān)強(qiáng)拼搏，勇往直前。
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