學(xué)會堅強(qiáng)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的學(xué)會堅強(qiáng)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)會堅強(qiáng)作文 篇1
在一次友誼賽當(dāng)中，我受到過一次重傷。那是在一個夜晚，皎潔的月光透過鐵絲網(wǎng)照射進(jìn)來，把我們個個原本黝黑的小臉蛋變得潔白發(fā)亮，陪伴路燈說說笑笑，挺悠閑的。比賽進(jìn)行到三十多分鐘的時候，我被對方一個身材高大魁梧，一雙強(qiáng)勁有力的腳給絆倒在地上，打了兩個滾，右腳發(fā)不上力量，我強(qiáng)忍劇痛，努力爬起，顛簸地朝球跑去，在沒反應(yīng)的情況下，我用左腳去勾他腳下的球，又被踩了一腳，真是雪上加霜�。〈丝涛铱烧娌恢牢业降渍姓l惹誰了，得到如此“報應(yīng)”。 我捂住臉，但轉(zhuǎn)機(jī)很快來了。
突然，在內(nèi)心哭泣的那一刻，腳上不知哪股力量源泉，讓我猛然站起，內(nèi)心的小宇宙竟在我沮喪時給我一個護(hù)罩，捧起于我。我持續(xù)著這場身不由己的戰(zhàn)爭，我只要一想到有可能會下場的結(jié)果，我就挺過來了。堅強(qiáng)在我心里燃燒起來，意識在我眼前從一時的模糊到現(xiàn)在的清晰。到底是誰在我心底燃燒？很難說，但我知道，他正在操縱著我，假如沒有他，我也許會赫然倒去，迷失自我。而此刻，激情在心中澎湃，宛如洪水淹沒于我心頭�；鹧娉掷m(xù)著，但噩耗終究還是來了。
我堅持了六七分鐘，當(dāng)接球的那一刻，我腿一軟，倒了下去，腦袋“嗡”的一聲炸開了。這一倒，就累垮了，本來體會不到困苦的.，而此時——有一種說不出的困難，在人生的巔峰上，沒有不累的人，唯一靠的是堅持。而我，也擁有了堅強(qiáng)這個美好的品質(zhì)，就像擁有了全世界。雖然我表面很痛苦，但是心里卻像沾了蜜一樣甜，甚至還要甜。現(xiàn)在寫下這篇作文，我重獲人生——就像從監(jiān)獄里關(guān)押了十年或二十年重新釋放出來的感覺。
堅強(qiáng)，不論做什么都需要它，它是什么，我也不知道，但我明白，它是把我?guī)蛎\(yùn)美好的必要物，成就人世間萬物的光輝，如此重要的品行是我求之不得的，我會好好利用它去解決身邊任何事情，好好利用他，就是好好利用人生，豎起一座永垂不朽的橋梁！
學(xué)會堅強(qiáng)作文 篇2
“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”花草、樹木、在春天也競相開放，做有些植物，只是默默無聞地，堅強(qiáng)得在生存。
在清明時節(jié)，本應(yīng)下著小雨，而這天卻烈日炎炎。
“爸爸，不是清明時節(jié)雨紛紛嗎，今天怎么這么大太陽啊!”我用稚嫩的小手拉著爸爸的衣角。
“估計是烏云們遲到了吧”
“啊，烏云們遲到了，遲到是要被老師叫到外面去的，它太可憐了吧”。
現(xiàn)在想起這些話，真覺得同年時的我真的是天真可愛。
就這樣，爸爸拉著我的手，向公園走去。
太陽還是光芒萬射，照向大地的每一個角落，我們就這樣走在鋪滿細(xì)碎石子的小路上，“我”的瞳孔里顯現(xiàn)出了兒時爺爺帶我來這兒玩耍的情景。
“爸爸我要鄭重的問你個問題”，我雙手插著腰嘟著嘴對爸爸說。
爸爸慢慢蹲下對我說什么問題呀，爺爺呢?爺爺去哪里了，他說過要和我一起去公園玩呢，他怎么又偷偷跑了。
說完這話，爸爸的眼角有些紅用，用顫微的聲音對我說：“好，我現(xiàn)在帶你去找爺爺”。
走到爺爺墓前，此時已是烈日當(dāng)空，我看著那一個個的小土坑，高興地對爸爸說：“我們是來玩堆土游戲嗎?”
“不是的我們來看爺爺”
爸爸的.眼光轉(zhuǎn)向了眼前的那個小土坑，上面插著一個大大的紅十字架，柳絮都落了下來飄在半空中，和十字架結(jié)合起來形成一幅很美的畫面。
我忽然脫出父親的大手向更遠(yuǎn)的山坡跑去去追逐著那漫天的柳絮，不料“啊”一聲，我滾到了山坡下。
我艱難地支撐起身子，睜開眼，“好美呀”!只見漫天的柳絮飄舞著，我好像進(jìn)入了柳絮的海洋。
那一刻，是我第一次學(xué)會堅強(qiáng)，第一次摔后沒有哭，繼續(xù)歡快地玩耍。
學(xué)會堅強(qiáng)作文 篇3
萬物都是在風(fēng)雨中學(xué)會堅強(qiáng)的！堅強(qiáng)是在挫折中體現(xiàn)的，堅強(qiáng)是困難中的挺立，是失敗中的站起！
學(xué)會了堅強(qiáng)，我們才能立足于世，所以我們要在風(fēng)雨中瀝琳，在風(fēng)雨中學(xué)會堅強(qiáng)吧！
春天的風(fēng)雨是溫柔的，像母親的手輕輕的撫摸過一樣。萬物復(fù)蘇，小草堅定的從地里鉆出來，為大地母親染上了一頭綠發(fā)，鋪上了一層綠毯。充當(dāng)春天的使者。小草不畏風(fēng)雨的襲擊，勇敢的接受風(fēng)雨的考驗，用"野火燒不盡，春風(fēng)吹又生"來詮釋它的堅強(qiáng)！
在春天的風(fēng)雨中，小草學(xué)會了堅強(qiáng)！
夏天的風(fēng)雨是瘋狂，是肆虐的。無情的廝殺著萬物，迫使著它們屈服。只有荷花堅強(qiáng)地挺立在自己的一片小水潭中，接受著風(fēng)雨的洗禮也仍不屈服，它的枝干筆直的挺立，開著鮮艷的花朵給潭中增添了色彩。在夏天的'風(fēng)雨中，荷花用"意義風(fēng)荷舉"來詮釋它的堅強(qiáng)！
在夏天的風(fēng)雨中，荷花學(xué)會了堅強(qiáng)！
秋天的風(fēng)雨是冷漠的，是蕭索的。大樹也染上了一頭金黃的頭發(fā)，在風(fēng)雨的捶打下，瞬然飄落，安靜地躺在土地上，
等待著重生，去詮釋那"落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花"的高尚情懷！
在秋天的風(fēng)雨中，落葉學(xué)會了堅強(qiáng)！
冬天的風(fēng)雨是無情的，是殘忍的！它以自己的威力逼迫萬物臣服，萬物也臣服于它的戲謔下，但只有梅花傲然的挺立！它勇敢地反抗冬天的暴虐--它扎根于雪土下，生長在寒風(fēng)中，它用曲折堅強(qiáng)的枝干訴說自己的堅強(qiáng)，它用紅的奪目的鮮花展現(xiàn)自己的傲骨！它的品質(zhì)給人們帶來了"不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？"的啟迪！
在在冬天的風(fēng)雨中，梅花學(xué)會了自己的堅強(qiáng)！
面對機(jī)遇時，讓我們像小草破土一樣，意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿志！
面對世俗時，讓我們像荷花自潔一樣，不為所動，高潔傲岸！
面對失敗時，讓我們像落葉歸根一樣，從容不迫，心懷坦然！
面對困難時，讓我們像梅花凌寒一樣，無所畏懼，勇往直前！
讓我們在風(fēng)雨中學(xué)會堅強(qiáng)！
學(xué)會堅強(qiáng)作文 篇4
上初中以來，有許多老師教誨著我們，他們的教學(xué)風(fēng)格都有很大的不同。我喜歡他們、尊敬他們，因為是他們把我?guī)胫R的海洋，教會我許多知識，也教會我許多道理。其中有一個老師是最令我敬佩的。
她在我成功時，叮囑我不要驕傲；在我失敗時，告訴我不要?dú)怵H；在我犯錯時，嚴(yán)厲地批評我；在我遇到困難時，不斷地鼓勵我、幫助我。她就是這樣一位老師，既親切又嚴(yán)厲。她是我的語文老師——邢老師。
在上學(xué)期的期末沖刺階段，由于家庭的問題，導(dǎo)致我每天上課心不在焉，成績急速的下降，由于每天作業(yè)不完成、上課不聽講、所以問題答不出，邢老師注意到了我。有一天考試，竟然什么也答不出來。老師失望的`看著我的卷紙，嘆了口氣，走出了教室。看著老師那失望的眼神，我的心里很難受，壓抑著自己上完了一節(jié)又一節(jié)課。
第二天，第一節(jié)就是語文課，周圍的空氣好像停止了流動，窗外的樹也一動不動，鳥兒停止了歌唱，書中的字好像都屏住了呼吸，失望而難過地看著我，此時我的腦子中一片空白，好像心被掏空了一樣……
下課了，老師用溫和的語氣對我說：“杜俊華，你出來一下�！蔽彝现林氐哪_步跟著老師走，好像每一步都像踩在我的心上，好痛好痛。
我低著頭，不敢直視老師的眼睛，好像怕火星撞地球一樣，老師溫和地說：“你家里出了什么事嗎？”。我不敢說什么，只輕輕地?fù)u了一下頭，生怕老師問我什么。
老師好像很理解我似的，什么也沒有問我，只是語重心長的說：“你不想說就別說了，但不管怎樣學(xué)習(xí)是最重要的。”我終于勇敢地抬起了頭，直視著老師那慈祥的面孔�！澳悴荒芤驗槭裁词露鴵�(dān)誤了你的成績，馬上就要期末考試了，你這樣下去怎么行呢？不管發(fā)生了什么事，你都要勇敢的去面對，人生難免會有挫折，但你不能因為挫折就放棄努力啊，你應(yīng)該學(xué)會在逆境中變得更加堅強(qiáng)，老師相信你，你一定會戰(zhàn)勝困難并給老師一個滿意的成績的�！�
回去之后，我的腦海里總會出現(xiàn)老師那慈祥的面孔，耳邊總會響起老師那語重心長的話，是啊，我不能被挫折打敗，我不能讓老師失望，更不能讓自己的成績一落千丈。于是我努力的學(xué)著，決定在這樣一個美麗而炎熱的夏天，給以老師最大的回報。
雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不教我了，但我會永遠(yuǎn)記住她那慈祥的面孔，記住她對我說的每一句話，時刻告誡自己在逆境中學(xué)會堅強(qiáng)。在這教師節(jié)就要來臨之際，我祝愿她能夠永遠(yuǎn)年輕，工作順利，也祝愿全天下所有的老師們：教師節(jié)快樂！
學(xué)會堅強(qiáng)作文 篇5
史鐵生是中國當(dāng)代著名作家。
他出生于一個普通的知識分子家庭。童年的他敏感而早慧，政治風(fēng)暴席卷了他的少年歲月，“不許革命”的宿命將他排斥在政治主流之外，也因此讀了不少書，奠定了文學(xué)的基底。后不顧身體疾病，去延安插隊，辛勤勞作，三年后因雙腿突然癱瘓而不得不回北京。
經(jīng)過一年半的治療，巨大的精神危機(jī)之后，他開始了長期在病痛中艱苦掙扎的生活。正如他所說的：“我的職業(yè)是生病，業(yè)余來寫作�！彼�(jīng)歷的病痛與心理上的巨大壓力怎這句玩笑話了得！他的作品主題由身體疾病到精神疾病，并引申到生命的價值與意義，逐漸建立起自己的信仰。他的作品讓漂泊的靈魂有了一棲之地，獲得了理解和認(rèn)同。
《午餐半小時》截取了一個時間片段，將底層社會卑微的存在濃縮，以平等的敘事立場來素描人物精神心理，表現(xiàn)出他對生存的獨(dú)特敏感。
和同時代的人一樣，對于社會公正的訴求，首先體現(xiàn)在對階級差異的反感，《務(wù)虛筆記》解剖同時代人的心理，拷問在追求實現(xiàn)人生價值的過程中，丟棄與迷失了什么。他以個體的存在為圓心，推及到整個人類生存的精神范圍�！剁娐暋分杏山烫玫幕膹U到人們心中的恐懼，對二十世紀(jì)中國的信仰由坍塌到建立，以及所有信仰消逝之后精神的荒蕪進(jìn)行了轉(zhuǎn)喻。
在《我與地壇》中，他們不期而遇，彼此等待了多年，密不可分，在荒蕪的精神世界里，憑了自然之神的信仰，走向?qū)θ松?執(zhí)著。輪椅被賦予了神格，這是他對所有生命的禮贊。
他在小說中以普通人的不幸與徒勞的抗?fàn)�，發(fā)現(xiàn)宿命的人生困境，以及堅韌執(zhí)著的生命意志。散文則流淌著樸素溫情。在痛苦中升華的寧靜，賦予了他一顆平常心，去面對逐漸失去的生命，唱著生命的挽歌，坦然諦聽死神腳步逐漸靠近的聲音。他近乎一生都在生病，寫作則抒發(fā)了他內(nèi)心最純凈的部分，讓他的信仰深入人心。既得生命，必要執(zhí)著地活下去。
學(xué)會堅強(qiáng)作文 篇6
如果你成績不夢想，那么，朋友請堅強(qiáng)。讓堅強(qiáng)成為下次考試的動力；
如果你和朋友有矛盾，那么，朋友請堅強(qiáng)，讓堅強(qiáng)增進(jìn)你倆之間的友誼；
如果你在通往前方的路上遇到了挫折，那么，朋友請堅強(qiáng)，讓堅強(qiáng)成為照亮前路的明燈。
漫漫人生路，充滿荊棘的人生路，如果不學(xué)會堅強(qiáng)，我將如何應(yīng)對明天的生活呢？
從“呱呱”落地的一刻起，就注定我將要走一條堅強(qiáng)路。
媽媽跟我說，在我蹣跚學(xué)步時，媽媽大膽的放開我的手讓我自我走。我兩只小手掙扎著，小腳蹭著往前挪，那樣貌別提有多可笑了。我時常摔的號啕大哭，媽媽只是輕輕將我扶起隨即又松開手。漸漸的，再摔倒我就不會哭了，而是笑著自我爬起來。這樣，我比同齡的孩子早一步學(xué)會了走路。
能踏進(jìn)學(xué)校的大門是我的愿望，聽姐姐說，坐在教室里聽教師講課是最美的事情了。到了上學(xué)的年齡我也愁壞了。學(xué)校離家這么遠(yuǎn)，該怎樣辦呢？原先以為媽媽會和許多的爸爸媽媽一樣接送我的，但偏偏就竹籃子打水一場空。每次放學(xué)我都孤零零一個人走在沒有盡頭的小路上。每次看到別的小朋友被家人接走了，那不爭氣的眼淚就會斷了線一樣。但漸漸的，一路上朋友多了，說話的人也有了，我不再哭了，因為我學(xué)會了堅強(qiáng)，不再是那個不敢獨(dú)立的黃毛丫頭了。
完美的青春歲月是人一生最完美的時光，是笑的最燦爛，最動人的時候，更會像剛出蛋殼的'小鳥一樣需要呵護(hù)、關(guān)愛。而就在這時，爸爸媽媽要外出打工，讓我自我在家。雖然心里極不愿意，但還是沒有辦法。在他們離開家的一瞬間，眼淚情不自禁的順著我的臉流個不停。多少個夜晚我哭濕了枕頭，哭紅了雙眼。我害怕的要死，腦海中總是浮現(xiàn)出各種各樣的可怕的故事，嚇得我不敢把頭露在外面。心里也曾埋怨生活為什么如此的不公平，為什么總讓我成為那個特殊的一個。但漸漸的，我不哭了，我開始懂得開心的過自我的生活。
從一個調(diào)皮的頑童變成一個深沉的女孩，從一個不懂理解為何物的黃毛丫頭變成一個渴求理解的女孩，從一個想愛卻不敢的女孩變成一個敢愛敢恨的青春少女，這其中的含義太深太深，僅有堅強(qiáng)的人才能讀懂，僅有堅強(qiáng)的心才能理解。
【學(xué)會堅強(qiáng)作文】相關(guān)文章：
學(xué)會堅強(qiáng)的作文02-13
學(xué)會堅強(qiáng)08-03
學(xué)會堅強(qiáng)02-12
關(guān)于學(xué)會堅強(qiáng)的作文05-26
學(xué)會堅強(qiáng)作文06-08
(經(jīng)典)學(xué)會堅強(qiáng)作文08-17
學(xué)會堅強(qiáng)作文[經(jīng)典]08-22
【經(jīng)典】學(xué)會堅強(qiáng)作文08-23