堅(jiān)強(qiáng)作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的堅(jiān)強(qiáng)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
孩子，我從你的身上尋找到了一些堅(jiān)強(qiáng)成果的味道。人必定是感情動物，有；些時(shí)候也會偶爾流露出一些真實(shí)的情感。這里面包含了母親對你施教的悲喜交集的淚水。這些年的起早貪黑，無論是夏署炎熱，還是涼意刺骨的寒冷冬季，都；不會阻止你和母親對堅(jiān)強(qiáng)的藝術(shù)執(zhí)著、熱愛。每一次從女兒練琴的樂曲當(dāng)中，清清楚楚地感覺出一份成熟的堅(jiān)強(qiáng)意志。在成果的背后，寫滿了女兒對藝術(shù)的靈魂有著一種堅(jiān)強(qiáng)廣闊的升華。為此我們家庭所有的成員，都為你感到驕傲、高興。
其實(shí)，我對音樂藝術(shù)的認(rèn)識，并沒有想象的那種精細(xì)。我不相信天賦，只相信你努力的付出。因此，天賦這樣的名詞，這樣的想法，在我的腦海里悄然地除去……練琴必定辛苦，可我的想法，就是讓你能夠克制住自己的慵懶的思緒，這一點(diǎn)你一定要做到。要懷著一種欣賞和穿越心靈的力量來練，這樣對成長中的你，無論是將來的校園生活，還是自己的家庭生活，都是一種楊欣健康快樂的保護(hù)。懂音樂的人，是這個(gè)世界上最快樂的人，這話你也經(jīng)常對我們說起。
在每一次參加比賽后，回到家中，你的神情都是那樣的清晰自信，我能看出你腦海里的音樂，是一片廣闊美好，似乎真的有放入感情段落之中。從小熱愛音樂、廣播、讀書……這些都是你的所愛，也可以說是你的強(qiáng)項(xiàng)。談到讀書，也是我與母親最頭痛之事。小區(qū)的同齡的孩子們，都知道你是個(gè)小書癡。其實(shí)，讀書并非是壞事，且不能把書當(dāng)成嗜好，不去寫作業(yè)，不出去與同學(xué)玩，不與別人交流，這是大忌。我與你母親經(jīng)常談?wù)撨@個(gè)問題，也問過許多同事，但他們都說是件好事，我真的很清楚，這些好心人的熱情，只是針對某件事、或是某個(gè)人而言。總之，我們有些后悔在你上幼兒班的時(shí)候，教你識那么多的字，讀一些世界經(jīng)典讀物，每天晚上不停地給你講故事……現(xiàn)在可好，買回來的書，都悄悄地把他們藏起來，以免讓你看到。這不是怕你讀書，是怕你把正式的學(xué)習(xí)耽誤了。有時(shí)就因?yàn)椴貢�，過些日子讓你發(fā)現(xiàn)了，你會因此大發(fā)雷霆，這又何必呢？
我覺得我這叫縱容，有時(shí)對你的態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)，總是把你當(dāng)成朋友來對待。記得上一次，我今生難忘，重則淚海環(huán)繞，好幾天都委屈無語。愛哭，可能是女孩子的天性，記得練琴的時(shí)候，母親施教言語稍重，而你卻將淚水線般地垂落，我認(rèn)為這是你的弱點(diǎn)，弱點(diǎn)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就要改掉。記得傅雷在給兒子的信中這樣說過：一個(gè)人太容易滿足固然不行，太不足而引起許多不現(xiàn)實(shí)的幻想，也是不健全的�！坝袆t改之”“無則加勉”這話說的是有它自身的道理的。
我是讀傅雷的書長大的，這也是爺爺把這本書傳給我的用意。從他教育孩子的方法當(dāng)中，尋找著我對你施教的身影。呵呵，這可能有點(diǎn)過于太嚴(yán)格了。談到廣播，不免又多了一些嘮叨。你小時(shí)候非常喜歡聽廣播，在那里有你能聽到的喜歡節(jié)目，如：音樂、評書、笑話……學(xué)校喜聞樂見的一些事情，這種習(xí)慣至今依舊。其實(shí)，當(dāng)初聽廣播也是我出了一個(gè)餿主意，這本身就是想讓你分散學(xué)習(xí)的壓力，當(dāng)時(shí)母親及其反對。那時(shí)，我就是在你做作業(yè)、讀書期間，放開廣播，起先有點(diǎn)不自覺，側(cè)耳偷聽也有，有時(shí)讓母親看到，都要與我發(fā)生爭執(zhí)。就是怕影響你讀書、寫作業(yè)，現(xiàn)在可好，我在你的身上試驗(yàn)成功了。五年呀！五年的計(jì)劃沒有白費(fèi)。隨著時(shí)間的`奔跑，你也練就出真本事了，為此，我很欣慰。本質(zhì)上說就是想讓你做到亂中求靜。有時(shí)會故意把音量調(diào)大一些，冷不丁地問一聲廣播中的事情。而你卻傻傻的樣子看著我。呵呵，這不就是我想要的效果嗎？
花卉繁茂，四時(shí)不謝，八節(jié)長春。任何一種藝術(shù)，都會有著一種盛滿快樂，堅(jiān)強(qiáng)的生命。接觸藝術(shù)是保證清靜的頭腦，心情平和。能把思想感情發(fā)揮得淋漓盡致，在語言書寫方面都有所幫助。就像你的日記、作文，每一篇都是那樣的出色，精彩。更重要的是醞釀著你每一天的快樂的笑，這一段醞釀笑的過程，源于你擁有快樂的音樂，是音樂為你轉(zhuǎn)化成健康的思想。時(shí)間長了，便可以把藝術(shù)的生命一直延續(xù)下去。我很慶幸，我很自豪。我們家庭的每一個(gè)成員，都把你當(dāng)成自己的益友來對待。在校園，好幾科老師都在你的作業(yè)本上留下深刻的言語，老師也是如此待你。是啊！自信、愛笑、愛音樂、愛幫助人。愛，無處不在你的身邊、嘴邊。孩子，我從你的身上找到了一種堅(jiān)強(qiáng)的味道。這味道源于藝術(shù)的本身，源于我們永遠(yuǎn)是你的好朋友。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
有一種品質(zhì)，能讓你在困難面前不低頭、不氣餒；在成功面前不驕傲、不止步，它就是：堅(jiān)持。富蘭克林曾說過這樣一句話：唯堅(jiān)持者使能遂其志。是啊，任何事情只有堅(jiān)持，才能取得成功。
空氣悶熱，我坐在鋼琴邊，枯燥無味的練著鋼琴。聽著窗外小朋友們的歡笑、游戲聲，我突然煩躁起來。為什么我要選擇練琴？我不練了！想著，我猛地砸了一下鋼琴，鋼琴發(fā)出了“嗡嗡”的聲音，好像在說“小主人，我做錯了什么？你為什么要打我？”聽著鋼琴發(fā)出的嗡嗡聲，我更加心煩意亂，砰地一聲合上了琴蓋，走出了房間，推門進(jìn)了陽臺。陽臺上陽光明媚，各種植物生長的特別茂盛。突然，我看到了一盆了其貌不揚(yáng)的花。哦，原來是生石花�？赡苁巧菜^多，所以導(dǎo)致它有一面全部爛掉了。出于憐憫，我用刀子把那塊兒爛掉的部分輕輕削了去，然后把它重新擺到原本的位置就沒再管它。
一個(gè)禮拜后，我再一次來到了陽臺，可這次卻讓我大吃一驚。那盆生石花居然又活了過來，被我削掉的傷口也竟然神奇的愈合了！生石花不僅愈合了自己的傷口，還開出了許多朵黃色的小花，看起來生機(jī)勃勃，與原先丑陋的樣子截然不同，使人完全想不到它原本腐爛的模樣。我愣在原地許久，突然明白了堅(jiān)持的意義。
我慢慢回到自己房間，重新坐到鋼琴前，打開了許久未碰的.琴，開始練習(xí)起來。房間里，陽光燦爛，到處回蕩著優(yōu)美的樂曲聲。
小小的生石花給了我太多的啟示，一棵普普通通的植物都能做到堅(jiān)強(qiáng)，我為什么不能呢？這位無言的老師給我上了成長中重要的一堂課，它告訴我——學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
時(shí)光飛逝，歲月之輪載著我走過了十五個(gè)春秋。從兒時(shí)的不諳世事到如今的躊躇滿志，歲月在記憶中堆起了一座煩惱的小火山，隨著年齡的增長，愈積愈高，終于在九年級徹底爆發(fā)，我要靠自己的毅力堅(jiān)強(qiáng)地打敗它，去取得成功。
九年級，是求學(xué)之旅的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是機(jī)不可失，時(shí)不再來的一年，也是我辛苦奮斗的一年。在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)中，我逐漸承擔(dān)起責(zé)任，慢慢地走向成熟。
記得剛進(jìn)入九年級時(shí)，我信心滿滿，這是因?yàn)閷λ暮闷妗５仉S著時(shí)間流逝，我走向了低迷狀態(tài)，一張張鋪天蓋地的考卷讓我產(chǎn)生了厭倦的心理，它們像猙獰的怪獸，斗得我頭暈?zāi)垦�，完全找不到方向。我開始向媽媽訴苦，但媽媽只是對我說：“這是你的事，你已經(jīng)長大了，這些要靠你自己去解決，你的路要靠你自己去走�！蹦且豢�，我突然被一種強(qiáng)大的恐懼感籠罩著，感到從此失去了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾。也就從那一刻開始，我默默學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)?D?D勇敢地面對世界，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任。
從這以后，我便加倍地努力，不讓自己沉浸在失敗中，一點(diǎn)點(diǎn)地去改變自己，為了自己的成績有所提高。為此，我堅(jiān)強(qiáng)地面對挑燈夜戰(zhàn)，堅(jiān)強(qiáng)地面對一天五六個(gè)小時(shí)的.睡眠，堅(jiān)強(qiáng)地面對一次次考試。小小的我就像一只沙漠里的駱駝，用自己的努力，一步步走出黃沙漫漫的大漠，去戰(zhàn)勝不斷而來的困難，卻永不言累。
讀九年級，我明白了失敗并不重要，重要的是去怎樣戰(zhàn)勝它。痛苦是成功的必經(jīng)之路，我要像蠶蛹一樣，縱使被束縛，也不顧傷痛地用幼小的身體掙扎，最終取得破繭而出的新生，完美蛻變成翩翩起舞的金色蝴蝶，是那樣美麗迷人。愿我也如它，沖破青春的束縛，走過這繁花似錦的學(xué)習(xí)旅程。
生命的燭，已點(diǎn)燃，面對初三，堅(jiān)強(qiáng)以對，永不言棄，去努力創(chuàng)造奇跡，去期待這場屬于自己的勝利。
讀九年級，我多了一份堅(jiān)強(qiáng)！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
自小學(xué)一年級起，我就看過許多被人欺負(fù)的人，他們很容易受傷，但我只能看著他們受欺負(fù)，我想幫他們，但我曾經(jīng)也是其中的一員。
我每天看著他們，我不禁回想起自己的經(jīng)歷，回想起來時(shí)，我會自己說自己你真是太傻了！明明都沒做過這種愧心事，為什么自己當(dāng)初不去反駁�。孔约河植皇菦]有能力，也沒有理由屈服于他們�。∽约赫媸且粋�(gè)名副其實(shí)的“弱智”！讓我自己都無法接受！有時(shí)也想當(dāng)時(shí)也是自己太倔強(qiáng)了，要是從一開始就像他們反擊那就好了，不至于倫落到現(xiàn)在采取補(bǔ)救，讓被人瞧不起。以前自己總是說不就是這6年嗎�，F(xiàn)在我就會問我自己，人生中有多少個(gè)6年��？自己還能享受多長時(shí)間��？
讓我從新站起來的是這樣的一件事：記得那時(shí)我還不太懂事，我趴在桌子上，手里拿著一件校服，晃來晃去，忽然，走來一個(gè)男生，也趴到這里來，我一不小心，校服的袖子挨到了他的臉，他就說我是在打他的耳光，當(dāng)即打了我兩個(gè)耳光，我用手捂著臉，心里有說不出的滋味，我當(dāng)時(shí)感覺自己很沒用，竟不敢反擊，但我鼓起了勇氣，伸出手還了他兩個(gè)耳光，當(dāng)時(shí)我真的'很震驚，自己沒有打過人，很難受，但又有一些高興，最后因?yàn)檫@件事我請了家長，我當(dāng)時(shí)感覺到我這樣做是對的！我發(fā)現(xiàn)他的父母也是那樣的沒有尊嚴(yán)的人！
這一件小小的事，磨練了我的意志，我感到我變得堅(jiān)強(qiáng)了，面對那些和我一樣的人，我只能說：“讓我們增加一升堅(jiān)強(qiáng)吧！我們要站起來！”
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，夕陽西下，斷腸人在天涯。孤獨(dú)的我走在寂靜的大街上，哥!你離開了我 !我沒有哭!真的沒有哭!我答應(yīng)過你，我要堅(jiān)強(qiáng)!
小樹兒長高了
哥，你不顧我的淚流!不聽我的撕喊!不看我的心碎!就這樣走了!在那冰冷的街!你讓我的世界亂了季節(jié)，春天舞著落葉，夏天飄著雪花，秋天落著雨兒，冬天開滿鮮花，哥哥，你走了，離開了我，我努力不讓自己哭泣，我要讓你知道，我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小孩，但是，哥!我心好痛，哥!你說，小樹兒長高了，要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，什么事情，忍一忍，咬咬牙關(guān)就過去了!
哥!我不再淚流，我要堅(jiān)強(qiáng)，小樹兒長高了，它得自己吸收陽光，養(yǎng)料了，什么事情，抬起頭，去面對，不要退縮，堅(jiān)強(qiáng)的我，一定能夠戰(zhàn)勝挫折的!哥!我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)!
大手放開，小手堅(jiān)強(qiáng)
哥!你走了，大手從小手的`手中脫落，永遠(yuǎn)也不會在牽起了，哥!你走了，你說，大手放開了，要讓小手學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，哥!你走了，大手放開了，要讓小手成長，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，失敗了，不哭泣，在努力，摔倒了，不哭泣，再站起!哥!大手在，小手也會堅(jiān)強(qiáng)啊!你何必要走啊!大手放開了，小手學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，它勇敢闖蕩，去尋找屬于它的方向!
我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，讓脆弱的樹兒迎風(fēng)成長，堅(jiān)強(qiáng)，讓預(yù)放的梅向著寒冷開放，堅(jiān)強(qiáng)，讓軟弱的我，快樂成長!
一切都是瞬息，一切都將會過去，而那過去了的，就會成為親切的懷念!什么事情，都讓我們堅(jiān)強(qiáng)去面對，快樂的日子將會來臨!
落葉紛飛，落葉好美好好美!我雙手合并，望落葉能為你削去一句話“遠(yuǎn)在那邊的你，還好嗎?”
我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，我在心中默念!
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，最讓我感動的是五壯士堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
課文描述了七連六班為了群眾和部隊(duì)主力的轉(zhuǎn)移，奉命拖延時(shí)間。掩護(hù)任務(wù)完成了，但敵人還緊跟在后面，他們果斷地走向絕路，想把敵人引向絕路。他們奮勇戰(zhàn)斗著，在他們的身上體會到真正龍的傳人。到了絕路，他們不是向敵人屈服，而是縱身跳下懸崖。敵人來到了他們跳崖處，日軍完全被五位戰(zhàn)士的犧牲精神所折服了。后來，葛振林和宋學(xué)義掛在樹枝，被游擊隊(duì)救起，修養(yǎng)了一段時(shí)間又回到了部隊(duì)。政府又把山后的一個(gè)村改名為“五勇村”。
課文把五壯士對祖國的愛和對敵人的仇恨寫得很全面。他們堅(jiān)強(qiáng)不屈的.身影時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前，他們豪邁的聲音久久回蕩在我耳邊，是多么的氣魄雄偉！是多么的驚天動地！
我知道像這樣的英雄還有很多，如：左宗棠、鄭成功、楊靖寧……他們常常把死的危險(xiǎn)留給自己，把生的希望留給別人。他們的行動使我佩服，他們都是民族的脊梁，我們中國就因?yàn)橛辛诉@么多脊梁，才會有今天的偉大成就。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇7
記憶肆意流轉(zhuǎn)，沉淀在心頭，縈繞在煙雨中，盤旋，我打開心靈的那扇窗戶，開啟，只留下一地斑斕。
當(dāng)我第一次踏上練畫畫的道路時(shí)，我就知道這絕不是一段好走的路，走進(jìn)畫畫的教室，一股濃郁的墨香撲鼻而來，放眼望去，大大小小的畫筆堆滿了桌子，整齊的放著畫紙，墻上，更是掛著美不勝收的畫卷，一幅幅都讓我驚嘆咀爵著那如珍珠般的美麗的弧線，這些都觸動了我那顆想要練好畫畫的決心。
陽光微斜著的灑進(jìn)窗戶，微風(fēng)吹起宣紙的一角，拂過發(fā)絲，輕輕飄揚(yáng)，首先我們開始畫人物，努力地仿照老師的筆法，馬上學(xué)會的我望著一旁不知所措的同學(xué)不禁得意地笑了笑，可是我不知這只是個(gè)開端，前方還有許許多多未知的事情等著我去細(xì)細(xì)探索，很快我就遇上了困難，我發(fā)現(xiàn)別人畫出來的，就像小橋流水，總是得到老師的贊賞，而我的小溪卻經(jīng)常碰到高山與石頭的阻隔，跌跌撞撞地向前流去，可能是我真的沒有畫畫天賦吧，也許真的'是這樣，那次我緊握畫筆想畫下去時(shí)，手就開始不停使喚了，不住的顫動，心無比的緊張，導(dǎo)致畫出來的線條也是扭曲的，一點(diǎn)也不直，我有些灰心喪氣，可這哪能逃離老師的法眼，老師二話沒說，三步兩步徑直走到我跟前，握起我稚嫩的小手帶著我畫，突然我手一抖，筆立刻掉在了桌子上，頓時(shí)驚慌失措，很快，雪自的紙上留下一個(gè)碩大的污點(diǎn)，轉(zhuǎn)頭卻接到老師的一抹微笑，心頭一怔，再次堅(jiān)定的落筆，我竟然做到了，我豁然開朗，相信自己堅(jiān)持就是勝利，朝著一個(gè)目標(biāo)去發(fā)展，就會成功。
面對萬丈懸崖我選擇微笑，前方是黎明，我選擇堅(jiān)強(qiáng)的微笑。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇8
你可曾聽過一只候鳥的故事？
候鳥南飛，征途迢迢，它的夢呢？在遠(yuǎn)方。印象中的南方有著高遠(yuǎn)的天空、廣闊的大海。是什么讓它如此執(zhí)著？是堅(jiān)強(qiáng)！堅(jiān)強(qiáng)給它插上了一雙無形的翅膀，一雙敢于向夢想飛翔的翅膀。曾幾何時(shí)，我也是一只候鳥，一只向夢想飛翔的候鳥。但我并不自由，我的身上背負(fù)著沉重的壓力一那是父母的叮嚀，那是老師的囑托。我知道，這種壓力我無法放棄。
我不自由，可我依然快樂，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)也給我插上了一雙翅膀，讓我起飛，讓我向著前方飛翔。即使有再大的風(fēng)雨也從不停息，只一心向著夢想飛翔。
我快樂，因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng)。我堅(jiān)強(qiáng)地背著昨天的故事，勇敢地迎接今天的挑戰(zhàn)。我不會放棄，我也不會哭泣，因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)給了我無上的勇氣。
我快樂，因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng)。我不斷地超越昨天，然后又將今天踩在腳下。我不斷地勝利，不斷地享受著勝利帶給我的喜悅。雖然偶爾也會受傷，但我依然快樂，因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng)。媽媽說，沒有人能夠永遠(yuǎn)打勝仗，只要意志不倒，明天總是充滿美好的希望。
我快樂，因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng)。我相信，不久就會有人知道我的`故事，一只候鳥的故事，一一個(gè)痛過、哭過、累過，卻依然快樂的候鳥的故事。我是一只擁有堅(jiān)強(qiáng)力量的候鳥，只敢于拼搏、敢于挑戰(zhàn)的候鳥。
我依然在飛翔，朝著夢想的方向，用堅(jiān)強(qiáng)給我插上的翅膀，用快樂給予我的力量。向著夢想飛翔，快樂地、堅(jiān)強(qiáng)地飛翔！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇9
堅(jiān)強(qiáng)，促使社會文明的發(fā)展；堅(jiān)強(qiáng)，讓我懂得個(gè)人的事情個(gè)人做；堅(jiān)強(qiáng)，讓運(yùn)動員們在賽場上有了燦爛的笑容——今天，操場上陽光普照，小鳥在歌唱，花兒在點(diǎn)頭，小草在跳舞，又一屆令人興奮的體育節(jié)開幕了！
看，長繩隊(duì)員們整裝待發(fā)的樣子是多么威武，這時(shí)那溫和的陽光顯得十分刺眼。我更是抑制不住自己激動萬分的心情，手都搓出汗了，懷里就像有一只小兔子，“嘣咚嘣咚”跳個(gè)不停。終于，長繩在期待以久的情況下開始了，那長繩隊(duì)員們像一只只靈活輕快的小兔子，一下一下就穿過了長繩，在我們的眼中留下一個(gè)美麗的弧線�！班帧钡囊宦暎瑒澠屏藙偛诺膶庫o，“139個(gè)”“啊，怎么才139個(gè)，也太少了吧？”有位同學(xué)說。曹老師聽了，說“團(tuán)結(jié)就是力量，這次已經(jīng)跳得很不錯了，不要太自責(zé)，讓我們期待長跑比賽吧�！�
對了，最精彩的還是長跑比賽。
這時(shí)，操場處人頭攢動，長跑隊(duì)員們一個(gè)個(gè)信心百倍地站在了起跑線上，“砰”的一聲，長跑運(yùn)動員如一匹匹脫韁的野馬飛奔而去。助威聲，吶喊聲響徹校園，長跑隊(duì)員們你追我趕，“超過了，超過了，快點(diǎn)，加油！”我扯著嗓子為我們班運(yùn)動員健將邢寶娣助威呢�！暗搅�，快到了，好，不錯！”最終，邢寶娣以勝利的姿式?jīng)_出了終點(diǎn)。這時(shí)，她已經(jīng)氣喘吁吁，滿臉通紅，看到比賽結(jié)束了，操場上頓時(shí)人頭攢動，有的`來扶長跑隊(duì)員，有的趕緊采訪運(yùn)動員，準(zhǔn)備寫廣播講稿，還有的再期待著下一場跑步比賽——我趕緊來攙扶邢寶娣了。邢寶娣已經(jīng)有氣無力了，腳下像了棉花一樣，軟綿綿的，走也走不穩(wěn)，我立即遞上早已準(zhǔn)備號的水，經(jīng)過水分補(bǔ)充和長時(shí)間的休息，慢慢第她終于恢復(fù)了體力，但是走路一拐一拐地，我想她一定很難受，但看到她的臉上卻綻開陽光般笑容，我似乎感受到一股堅(jiān)強(qiáng)的力量。我心中默默贊嘆：邢寶娣，你真了不起呀。堅(jiān)強(qiáng)，是一個(gè)人必備的品行，有了堅(jiān)強(qiáng)，事事將大吉，無人能比。
體育節(jié)早已落下了幃幕，但從比賽中感受到的堅(jiān)強(qiáng)力量卻促使著我奮勇前進(jìn)，前進(jìn)！
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