堅(jiān)強(qiáng)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的堅(jiān)強(qiáng)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
人生如一次遠(yuǎn)航，當(dāng)?shù)统眮?lái)臨時(shí)，唯有把握好堅(jiān)強(qiáng)之舵，才能達(dá)到成功的彼岸。
——題記
在人的一生中，會(huì)遇上許許多多的不幸，然而，當(dāng)你遭受挫折時(shí)，請(qǐng)不要輕易放棄，學(xué)會(huì)讓堅(jiān)強(qiáng)永駐心底！
美國(guó)思想家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“有著百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)的信念支撐的人，比那些所謂的物質(zhì)力量有更強(qiáng)的威力。”漫漫人生路上總有坎坷，只有堅(jiān)強(qiáng)，才能經(jīng)受住風(fēng)雨的考驗(yàn)。堅(jiān)強(qiáng)，它使屢遭逆境的人看到了生存的希望；它使身處絕境的人有著力挽狂瀾的可能。因此，在眼前一片茫然時(shí)，請(qǐng)不要放棄希望；在孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，請(qǐng)靠信念支撐；在受到挫折時(shí)，請(qǐng)選擇堅(jiān)強(qiáng)！
堅(jiān)強(qiáng)是經(jīng)受磨煉之后的生命之花。
德國(guó)音樂(lè)家貝多芬，在才華橫溢之時(shí)卻雙耳失聰，命運(yùn)給他開(kāi)了個(gè)玩笑，他注定一生將囚禁在無(wú)聲的.鐵牢，要知道，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，耳朵失聰就等于雄鷹沒(méi)有了翅膀！可是，盡管這個(gè)打擊有多么巨大，盡管命運(yùn)對(duì)他有多么不公，他沒(méi)有放棄自己的理想，而是把堅(jiān)強(qiáng)留在了心底！于是他重返樂(lè)壇，“我要扼住命運(yùn)的咽喉”，他崛起，他奮斗，他用自己的生命譜寫了一曲強(qiáng)者之歌﹑不屈之歌！
堅(jiān)強(qiáng)是飽受困苦之后的精神之光。
李白在面對(duì)仕途的艱險(xiǎn)，高歌“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膲阎竞狼�；文天祥面對(duì)國(guó)家的覆滅，吟詠“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的赤膽忠心：陳毅經(jīng)受敵人的圍剿，吟唱“大雪壓青松，青松挺且直”的錚錚鐵骨……可見(jiàn)堅(jiān)強(qiáng)的力量有多么強(qiáng)大！是的，沒(méi)有人的人生是十全十美的，誰(shuí)也無(wú)法料想未來(lái)會(huì)經(jīng)歷多少風(fēng)雨，但是我們所能做的就是讓堅(jiān)強(qiáng)永駐心底面對(duì)困難拿起手中的堅(jiān)強(qiáng)之劍與它們斗爭(zhēng)！
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”人生總會(huì)面對(duì)各種困難，留一份堅(jiān)強(qiáng)在心底，才能經(jīng)受坎坷和風(fēng)雨的考驗(yàn)；留一份堅(jiān)強(qiáng)在心底，才會(huì)以積極的心態(tài)挑戰(zhàn)苦難；留一份堅(jiān)強(qiáng)在心底，才能成就自我，超越自我！
讓堅(jiān)強(qiáng)永駐心底！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
讀一篇好的文章，就像一艘迷失的大船在汪洋中找到了航標(biāo)一樣，它指揮者你向著光明前進(jìn)。今天我看了一篇文章，它帶給我的觸動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我讀它的感受。我從中看到了一個(gè)面目全非的小男孩，看到了他對(duì)生活的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著，對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真與刻苦。他的名字叫蔡振國(guó)，住在山東省肥城市的一個(gè)小鎮(zhèn)里。在三歲的時(shí)候，他被一場(chǎng)大火燒得雙腿蜷縮，無(wú)法站立，頷頸粘連，抬不起頭，右肘屈曲，彎成直角，面部幾乎找不到完整的五官……悲慘的命運(yùn)沒(méi)有打倒這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩，他已堅(jiān)忍不拔的毅力與同齡人一樣堅(jiān)持刻苦讀書。最后他以604分的優(yōu)異成績(jī)考取了山東輕工業(yè)學(xué)院生物工程系提前錄取。蔡振國(guó)在常人無(wú)法想象的情況下堅(jiān)強(qiáng)的生活學(xué)習(xí)，生活的艱難并沒(méi)有讓蔡振國(guó)向命運(yùn)屈服。母親告訴他：唯有知識(shí)才能改變自己的命運(yùn)。于是，蔡振國(guó)開(kāi)始了他艱難的求學(xué)生涯。他面臨的第一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)會(huì)走路。蔡振國(guó)用了整整五年的時(shí)間，硬是把粘在一起的雙腿拉開(kāi)了，八歲那年，他又重新站了起來(lái)。這五年里，學(xué)走路的每一步都浸透著他的鮮血。同樣是在這五年里，他用兩個(gè)“肉球”一樣的殘手，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦學(xué)會(huì)了兩只手抱筆寫字，學(xué)會(huì)了吃飯，穿衣，洗衣服，直至生活完全自理�！按纡椫挠诟哌h(yuǎn)，取鷹之志而凌云”用這句話來(lái)形容蔡振國(guó)的學(xué)習(xí)志向是最恰當(dāng)?shù)�。蔡振�?guó)他在學(xué)習(xí)上付出的努力超過(guò)了常人的幾倍甚至幾十倍。是什么給他怎么大的動(dòng)力。當(dāng)我看了他的演講報(bào)告就什么都明白了。他在一場(chǎng)題為《感謝苦難》的報(bào)告中講到：“眼淚無(wú)法改變命運(yùn)，面對(duì)風(fēng)雨，我告訴自己：苦難是弱者的深淵，是強(qiáng)者的學(xué)校，超越了苦難，將是人生難得的一筆財(cái)富。我對(duì)自己喊，我要堅(jiān)強(qiáng)，我要獨(dú)立，我要奮斗！而這些，正是苦難賜予的，真因?yàn)槿绱耍乙兄x苦難！”當(dāng)我看了他的報(bào)道帶給我的是一種強(qiáng)大的震撼，他在困難中感謝苦難，生活中他勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，樂(lè)觀向上而又永不言放棄。我們?cè)诶щy中卻抱怨著困難對(duì)我們的不公平。其實(shí)困難對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的，看你用什么樣的`心態(tài)去對(duì)待他。向蔡振國(guó)一樣把困難轉(zhuǎn)化為一種學(xué)習(xí)與生活上的的動(dòng)力，這正是我們所要學(xué)習(xí)的。蔡振國(guó)認(rèn)為身體殘疾不應(yīng)該成為輸給別人的理由。他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，雖然他面目全非，但他的堅(jiān)強(qiáng)意志是永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅的！比起他來(lái)，我們四肢健全，卻是一個(gè)敗給他的弱者，我們不知怎樣面對(duì)苦難，也不知怎樣從苦難走出來(lái)。我們必須向蔡振國(guó)一樣練就頑強(qiáng)的毅力去克服人生道路上的一個(gè)又一個(gè)的困難，讓困難成為我們最好的老師。一場(chǎng)大火改變了一個(gè)孩子的容顏，卻鑄就了他面對(duì)厄運(yùn)永不低頭的誓言！蔡振國(guó)——無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，你都是我們學(xué)習(xí)的最好榜樣，也讓我們明白了什么是真正的堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
在轟隆一聲巨響之后，學(xué)生和老師便一起壓在教學(xué)樓的廢墟之下。而他們并沒(méi)有坐以待斃放棄生的希望，老師告訴他們要堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)，帶著他們唱歌，一次次點(diǎn)著他們的名字，他們也相互鼓勵(lì)著，談?wù)撝卦谛撵榈脑捳Z(yǔ)，傳遞著師生的愛(ài)，相互激勵(lì)著活下去的信念。
在看完最后一個(gè)畫面，他們獲得了重生，一一被救出……我閉上了眼想著：在這危難中，在這死亡的邊緣，也許一個(gè)信念能引導(dǎo)他們走到最后，一點(diǎn)希望能幫助他們照亮道路，一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)讓他們遠(yuǎn)離死亡。而都離不開(kāi)老師、同學(xué)們的'鼓勵(lì)和愛(ài)的傳遞。望著離他們而去的同學(xué)，他們悲痛，但沒(méi)有流下眼淚。我知道他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，他們會(huì)帶著以離去的人堅(jiān)強(qiáng)的信念，愛(ài)的鼓勵(lì)去努力，讓他們的意志永存，讓他們的愛(ài)永存，或許在他們的心中已流下了眼淚，那是愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)的淚……
走在回家的路上，有著一股莫名情緒在心里涌動(dòng)。俗話說(shuō)：“患難見(jiàn)真情”，回憶起剛剛的電影，在這其中的每一個(gè)片斷，每一個(gè)場(chǎng)景都飽含了真愛(ài)真情，隨一個(gè)又一個(gè)孩子的離去，這份愛(ài)、這份情顯得如此的寶貴無(wú)價(jià)。堅(jiān)強(qiáng)的意志在黑暗中帶著他們走出死亡的邊緣。在生活中也是如此吧。愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)總是帶著我們走出迷惘，也能引導(dǎo)我們?nèi)〉贸晒�，獲得喜悅。
也許人生四處都是苦難，也許死亡匠在咫尺，但只要你擁有愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)，磨難已不再可怕，你定會(huì)撥開(kāi)陰翳的云霧，抵御狂風(fēng)暴雨的侵噬，將你引向最美的明天！
向前望去，云朵因夕陽(yáng)而照得片片嫣紅，我的嘴角露出一絲微笑，它們也會(huì)使我們的人生如此燦爛吧！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
遠(yuǎn)足的風(fēng)波漸漸平靜，但內(nèi)心依舊澎湃�，F(xiàn)在只要聽(tīng)到“遠(yuǎn)足”這個(gè)詞，都感覺(jué)到疼痛。
沒(méi)去之前，只是聽(tīng)老師說(shuō)說(shuō)，大概80多里。我們這群孩子，對(duì)80多里沒(méi)有太多的概念，只是幻想著，把遠(yuǎn)足想象成一次野外郊游。每個(gè)人都準(zhǔn)備了豐富的食品，期待著遠(yuǎn)足的到來(lái)。
遠(yuǎn)足那天，我們懷著激動(dòng)的心情，踏上去朱家岡的路。剛開(kāi)始，沒(méi)有絲毫的不適，知覺(jué)的興奮，甚至嘲笑起后面落下的同學(xué)。走了一個(gè)多小時(shí)，大家明顯顯得不耐煩了，不停地打聽(tīng)還有多遠(yuǎn)。當(dāng)聽(tīng)到才走了三分之一的路程時(shí)。我們中的有些人不滿了。我們?nèi)稳缓芗?dòng)，一直往前面跑，后面的男生被我們落下了，連四班的老師也夸我們班的女生比男生強(qiáng)，特們的話給了我們很大的鼓舞。
不知走了多久，我就開(kāi)始感到累了，腳步也逐漸慢了，有些疲倦了。將身上的書包不停地?fù)Q著姿勢(shì)，希望可以減輕些重量。我當(dāng)時(shí)只是想不停地吃東西，便從書包里拿出些蝦條，糖，等不停地吃。剛開(kāi)始以為可以緩和一下自己的心情，但時(shí)間一長(zhǎng)便沒(méi)效了。
漸漸的，我便由沖刺最前變成了后面的防衛(wèi)，心里有些不服氣，便兩手拉著書包，不顧一切的向前跑去。
就這樣，走走追追，在老師的鼓勵(lì)下，我們到達(dá)了目的地———朱家岡。
本以為可以休息了，誰(shuí)知道學(xué)校居然讓我們站著，聽(tīng)這次的`掃墓的儀式。我大概是快要?dú)獐偭�，雙腿開(kāi)始不停地顫抖，都可以聽(tīng)到骨頭摩擦的聲音。真的有種倒下的沖動(dòng)，無(wú)奈，掃墓要繼續(xù)，解說(shuō)員也在不停地介紹。
當(dāng)時(shí)解說(shuō)員說(shuō)什么，我已經(jīng)記得不太清楚了，只知道當(dāng)有人宣布解散時(shí)，我們仿佛看見(jiàn)了救星。解散后，我們?nèi)齼蓛傻木墼谝黄鹁筒停澙返南硎苤@僅有的一小時(shí)。
時(shí)間過(guò)得太快了，還沒(méi)怎么休息，就集合了，接著便重復(fù)上午的路。
我和陳靜沒(méi)和隊(duì)伍一起，就先走了，我們希望可以利用等班級(jí)的時(shí)間休息。走著走著，我就開(kāi)始讓陳靜等我，我很艱難的跟上她的腳步，陳靜邊等邊督促我，再后來(lái)就是她拉著我。
大概在兩點(diǎn)半的時(shí)候，我們都走不動(dòng)了，感覺(jué)腿上好像灌了鉛，很渴，很想喝水，好像自己時(shí)一塊燃燒的木炭，一點(diǎn)水根本起不了什么作用。
后來(lái)，我們開(kāi)始跑，希望可以減輕腳的負(fù)擔(dān)。我們?cè)诒娙说臍g呼中狂奔，接著便在路上休息、、、、、
還有10多里的時(shí)候，真的走不動(dòng)了，就拽著別人，不愿意放手。我們一邊緩慢的前進(jìn)，一邊聊著，希望可以轉(zhuǎn)移自己的注意力。
回到家，身上已經(jīng)完全沒(méi)有了力氣，走路都顯得很困難，只能在床上躺著。
現(xiàn)在，回想起來(lái)，覺(jué)得自己太偉大了，真的不知道自己是如何堅(jiān)持下去的，甚至不知道自己是如何回來(lái)的，頭腦中還會(huì)出現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景。
這次的遠(yuǎn)足，我收獲的太多，除了對(duì)烈士們的敬仰外，更多的就是精神的鼓勵(lì)，路走的很辛苦，但給我們很多的啟示。想想我們學(xué)習(xí)的環(huán)境，不會(huì)覺(jué)得幸福嗎？既然能堅(jiān)持到底，那么有什么后悔的？或許今后的磨難會(huì)很多，但有了這次的經(jīng)歷，我們還會(huì)害怕嗎？
讓我們帶著堅(jiān)強(qiáng)起航，迎接新的挑戰(zhàn)！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
快樂(lè)的日子總是過(guò)得特別快。秋令營(yíng)旅程就像河水一樣流得飛快，一轉(zhuǎn)眼，就到了我們的最后一個(gè)目的地——深山橘林。這一瞬間是我來(lái)這里的最好理由，因?yàn)槲腋杏X(jué)陽(yáng)光撫摸著我的臉，秋風(fēng)吹拂著我的兩腮，舒服極了！
同學(xué)們興致勃勃地排好隊(duì)，朝著目標(biāo)前進(jìn)，一分鐘，二分鐘，五分鐘……“十分鐘都到了，怎么還沒(méi)到，腳都快起泡了！”我埋怨道，班長(zhǎng)朝我眨眨眼，又朝男同學(xué)努了努嘴——只見(jiàn)男同學(xué)一個(gè)個(gè)雄勃勃，氣昂昂，彼此間扣肩搭背，好象很輕松的樣子。我不好意思地一伸舌頭，緊緊跟著隊(duì)伍走，一步，二步，三步……終于到了，放眼望去，滿山都是橘樹，可似乎就不見(jiàn)桔子。
領(lǐng)隊(duì)老師胸有成竹一頭鉆上山，后面的同學(xué)也緊跟不舍。走在這坑坑洼洼、高低不平的山路還真不習(xí)慣。但同學(xué)們一點(diǎn)兒也不在意仍意氣風(fēng)發(fā)地往前走�！扒懊嬗虚僮�，快走�！贝蠹宜坪蹩匆�(jiàn)了希望，一步不停地邁著步子。
“哎呀，不好，什么東西粘在衣服上了？”我叫了起來(lái)。
“別管了，這是在考驗(yàn)我們，哪能這么容易就摘到桔子呢？”邊上的徐佳璇笑瞇瞇地說(shuō)。
“是呀，快跟緊隊(duì)伍吧！”不知誰(shuí)說(shuō)了一聲。
“對(duì)！怎么好意思落后呢？”我咬咬牙，即使不知名的植物沾滿了全身，弄得我滿身不舒服。
哇，那一個(gè)個(gè)懸掛在樹上的小黃燈籠不就是桔子嗎？我趕緊往橘樹下擠�？蛇^(guò)道上滿是荊棘，一不小心就會(huì)把我的手給刺傷。算了，還是走回頭路吧。不行多難為情呀，怎么可以就這樣打退堂鼓呢？正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，即在樹下的同學(xué)已在那邊叫開(kāi)了：“范思羽，快過(guò)來(lái)，不用怕，快——”我心頭一熱，一捏拳頭，就往前沖。真是奇怪，那些小刺像怕了我似的'全都乖乖讓道了。望著一個(gè)個(gè)金黃的橘子收進(jìn)了滿滿的一袋，我心里高興極了！
采桔活動(dòng)很快就結(jié)束了，走在回去的路上，我回頭望望桔林，在秋日的暖陽(yáng)照耀下，它是那么美，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我不管遇上什么事都要試一試，努力挑戰(zhàn)自己！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
人生之路艱難而坎坷，你永遠(yuǎn)不知道下一條荊棘會(huì)在哪里等待著刺入你的血肉中。那時(shí)，我們不應(yīng)該滿臉痛苦，而是要拿出堅(jiān)強(qiáng)的精神，忍這痛苦，繼續(xù)風(fēng)塵仆仆地向前走。
堅(jiān)強(qiáng)，可以使迷茫的我們走出逆境。在一次測(cè)試中，我曾經(jīng)被那些深?yuàn)W而生澀的題目打敗過(guò)，就好像走進(jìn)一片黑暗的荒野中，沒(méi)有頭緒，最后也只好草草地填了幾個(gè)答案上去，一臉無(wú)奈地走出考場(chǎng)。幾天后，我意料中地被老師拖出教室，接受一片責(zé)罵聲。望著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，那一個(gè)個(gè)紅叉，我仿佛是掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底而可怕的深淵，恐懼吞噬了我，悲哀與無(wú)助包圍了我，心痛與絕望湮沒(méi)了我。我只能無(wú)力地掙扎著嗎?我只能自己一個(gè)人偷偷地躲在角落中無(wú)聲地哭泣嗎?我只能一直被失敗的痛苦籠罩著我嗎?不，我不要!我一定要走出逆境!我要為自己爭(zhēng)取一個(gè)燦爛而美好的明天!是的，要忍住淚水，要忍著痛苦，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。如果自己不堅(jiān)強(qiáng)，誰(shuí)替我去堅(jiān)強(qiáng)?沒(méi)有人會(huì)幫我去堅(jiān)強(qiáng)!如果我不堅(jiān)強(qiáng)，就會(huì)成為懦夫，成為被人嘲笑而看不起的小丑!不能堅(jiān)強(qiáng)，自己將會(huì)被世界拋棄。
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)∶寒風(fēng)可以摧殘花的身體，但卻毫無(wú)辦法磨滅花的意志。因此，花才能在第二年的春天中綻放笑臉�？�，簡(jiǎn)單的一個(gè)哲理能在自然萬(wàn)物中體現(xiàn)出來(lái)。那這樣推理，如今強(qiáng)大的.人同樣可以做到。我們?yōu)楹尾荒苋ハ蜃匀蝗f(wàn)物學(xué)習(xí)呢?學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我們就好比得到用之不盡的財(cái)富，在浩瀚的宇宙中找到屬于自己的美麗行星。
讓我們每一人學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在人生之路上披荊斬棘，勇往直前，達(dá)到理想的高峰，給自己的人生添上不一樣的美麗風(fēng)景。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇7
漫漫人生就像一條道路，而生活便是這路邊的風(fēng)景。有時(shí)是風(fēng)和日麗、鳥語(yǔ)花香的初夏；有時(shí)卻是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，草枯葉黃的寒冬。但無(wú)論是哪一種風(fēng)景，都使我們從中學(xué)會(huì)了、懂得了許多。在我這人生中10年來(lái)，我曾見(jiàn)過(guò)那美好的初夏，可我發(fā)現(xiàn)，更多的時(shí)候，卻是那蕭條冷寂的寒冬，也正是這樣，漸漸的，使我懂得了做人要堅(jiān)強(qiáng)。
就在前幾天的`亞運(yùn)會(huì)里，有許多名運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上一時(shí)失手，輸?shù)袅吮荣�，不能為�?guó)家爭(zhēng)光、拿到獎(jiǎng)牌，社會(huì)就是那么的殘忍，你若不行，別人就會(huì)站在你的前邊，亞運(yùn)會(huì)就像校運(yùn)會(huì)一樣，你若是輸了，你就得不到獎(jiǎng)牌，得不到榮譽(yù)，你若是贏了你就能得到獎(jiǎng)牌，得到榮譽(yù)。
記得那是在一年級(jí)的校運(yùn)會(huì)，我參加了兩個(gè)項(xiàng)目的比賽：壘球和跑步。當(dāng)時(shí)我得了一年級(jí)組的壘球銀牌，感覺(jué)非常光榮、自豪。二年級(jí)的時(shí)候，我又報(bào)了壘球比賽，當(dāng)時(shí)想一定拿到面金牌，但是我太過(guò)輕敵了，結(jié)果輸了。當(dāng)我知道成績(jī)時(shí)，心里像倒翻了五味瓶，很難受，自己還躲到一個(gè)沒(méi)人的地方哭了起來(lái)。自從看了這次的亞運(yùn)會(huì)，我知道了社會(huì)是多么殘忍，你若有本領(lǐng)你就成功，你若沒(méi)有本領(lǐng)你就失敗，比賽旨在參與嘛！輸了就輸了，下次再努力點(diǎn)！
輸人不輸心，心理素質(zhì)非常重要，改正自己的態(tài)度，豪邁地向前再走一步，光明還會(huì)在不遠(yuǎn)處等著我們的�，F(xiàn)在我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲抑琅橙跏刮沂サ母唷?/p>
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