堅(jiān)強(qiáng)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
你是否經(jīng)歷過(guò)被別人追趕而筋疲力竭，是否在日日的奔波中感到無(wú)助，是否在絕望的深淵中渴望逃避，這一切就這么奇怪的發(fā)生了，在我昨夜的夢(mèng)里。
我拼命的奔跑，在一個(gè)滿是樓梯的華麗大廳里。那樓梯好像沒(méi)有止境，回環(huán)曲折，背后不時(shí)傳來(lái)可怕的嘶吼，那是一個(gè)看不清面孔的人，甚至我都不知道為什么他會(huì)追我，我是在哪兒。夢(mèng)一開(kāi)始我便在跑，從沒(méi)有過(guò)那樣的速度，在穿過(guò)一間又一間華麗的房間后，我猛地滑進(jìn)了一扇門(mén)，而那人也緊隨而入，門(mén)背后是一個(gè)黑暗的世界，唯一的光明便是似乎遙不可及的出口，那里泛出明亮而不可思議的光，我竭盡全力的朝那兒奔去，漸漸，力量在耗盡，而身后的人也越來(lái)越近，眼看就要被追上了，我一腳跨出了出口，而身后的聲音也隨之消失了，久久回蕩的便是這個(gè)題目，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的不可思議，像是無(wú)稽之談，但這畢竟是在夢(mèng)里，誰(shuí)能否定它曾經(jīng)在我的夢(mèng)中出現(xiàn)過(guò)，就在我想來(lái)的時(shí)候腦中還是想著這個(gè)名字，于是我便拿起手機(jī)記下了這九個(gè)字。
也許這并不是夢(mèng)，而是生活的寫(xiě)照，每個(gè)在世間生活的人，都會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，就像這條似乎沒(méi)有盡頭的逃生之路，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)或幾個(gè)在你背后拼命追趕你的人，你不知道他們的目的何在，也無(wú)法預(yù)計(jì)他們什么時(shí)候會(huì)追上你，只是一味的.跑，向著那遙不可及的出口，希望能在筋疲力盡之時(shí)能看見(jiàn)新的曙光。
我想我們都應(yīng)該做一棵堅(jiān)強(qiáng)的小麥，和其他人一樣從黝黑的土壤中鉆出，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹日曬，在洪澇和大旱中變得筋疲力盡，但卻始終沒(méi)有放棄過(guò)生的希望。嚴(yán)冬是殘酷的，大雪肆意的日子，許多動(dòng)物選擇了冬眠，在深深的洞穴中平靜的過(guò)完寒冬;有的選擇使自己結(jié)冰，靠體內(nèi)的特殊物質(zhì)保證重要器官的活性，以使它們?cè)趤?lái)年春暖花開(kāi)之時(shí)能蘇醒過(guò)來(lái)。許多植物學(xué)會(huì)了落葉，將一年的辛苦還給大地，在蕭瑟的寒風(fēng)中，他們選擇沉默不語(yǔ);還有的如松柏靠著獨(dú)門(mén)的抗寒防凍劑過(guò)活。就是在這樣的日子里，原本便已經(jīng)瘦弱的麥苗仍然咬著牙齒堅(jiān)持著。大雪覆蓋在他的身上，許多害蟲(chóng)被凍死了，病菌也被消滅的所剩無(wú)幾，就連那麥苗也被凍僵了。但這并不是結(jié)局，當(dāng)陽(yáng)光普照的日子，在和風(fēng)中，那被凍僵了的身軀一點(diǎn)點(diǎn)的恢復(fù)柔軟，又可以在風(fēng)中起舞，在雨里歌唱。
我們的一生會(huì)有許許多多的坎坷和門(mén)檻，它們有大有小，有高有矮，但不變的是，如果我們選擇了退縮和一味的畏懼，他們便會(huì)變得無(wú)比的強(qiáng)大，到那時(shí)你便永遠(yuǎn)也邁不過(guò)去了，因此我們要選擇堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，即便被挫折擊打得遍體鱗傷，我們?nèi)砸獙W(xué)著微笑，既然當(dāng)初選擇了出發(fā)，哪怕身陷囹圄，只要生命尚存，便哪怕是匍匐著也要前進(jìn)。曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我自己，到底要有多么強(qiáng)大的內(nèi)心才能經(jīng)受住一生中數(shù)不盡的挫傷和考驗(yàn)，而今我告訴自己，不必因?yàn)楸葎e人差而沮喪懊惱，在每一次的斗爭(zhēng)中勇敢的戰(zhàn)勝自己，你既可為自己而驕傲。成功有時(shí)候并不在于你比以前前進(jìn)了多少，而卻在于面對(duì)那么大的考驗(yàn)，你選擇了堅(jiān)持而不是退縮。終于有一天，當(dāng)你在一次又一次的失敗與困頓中認(rèn)清你自己，學(xué)會(huì)面對(duì)這世間的不完美，也學(xué)會(huì)從以往的經(jīng)歷中提煉成長(zhǎng)的秘密，那時(shí)的你便已足夠強(qiáng)大。
學(xué)做一棵堅(jiān)強(qiáng)的麥苗吧，哪怕身形纖弱，哪怕風(fēng)急雨驟，哪怕別人在嘲笑在挖苦，依然堅(jiān)定的做自己，依然堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，這樣終于一天，你也能開(kāi)滿花朵，結(jié)出希望、汗水、淚水澆灌出的成功之花。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
生命有時(shí)是脆弱的，只要用你的手指抓住它輕輕的一用力，頓時(shí)便一命嗚呼了。但生命有時(shí)侯又是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論風(fēng)吹雨打、千擊萬(wàn)剮，它都不會(huì)被屈服。下面我就說(shuō)說(shuō)脆弱的生命與堅(jiān)強(qiáng)的生命的例子吧！
一個(gè)晚上，我們一家子正坐在飯桌上吃著晚飯，媽媽便說(shuō)起了新聞來(lái)，媽媽說(shuō)：“富士康今天又有人跳樓了，已經(jīng)是第十一跳了呢！”爸爸開(kāi)玩笑地說(shuō)：“他們?yōu)樯犊偺�？是不是跳上癮了？”媽媽說(shuō)：“這富士康怎么搞的，是不是因?yàn)橹伟膊缓�，這些人又生活受到了挫折才跳樓自殺的吧�！眿寢尠l(fā)現(xiàn)我聽(tīng)得發(fā)呆，于是便不說(shuō)了。
說(shuō)完脆弱的生命，再說(shuō)說(shuō)堅(jiān)強(qiáng)的生命吧。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我走到我們玫瑰園小區(qū)的小公園里面玩，見(jiàn)到一截大樹(shù)墩，它前幾天因?yàn)殚L(zhǎng)得太大擋住了行人和房主的通道，還因?yàn)榇蟮脫踝×怂赃呑魝兊年?yáng)光，于是就叫了伐木工人叔叔把這棵大樹(shù)砍掉了。今天，這樁被砍的樹(shù)墩里竟然又從中間冒出了一節(jié)小樹(shù)苗，綠綠的、小小的`，有著三片嬌嫩的小葉子，酷似一架小電風(fēng)扇，大樹(shù)又活啰！
一句話：不要拋棄生命，生命也不會(huì)拋棄你。那些人因?yàn)樯钍艿揭稽c(diǎn)挫折就跳樓自殺，而大樹(shù)被砍倒了卻也堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。
嘆！為什么人還沒(méi)有樹(shù)的生命力強(qiáng)呢？
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
面對(duì)困難，你會(huì)選擇前進(jìn)還是退縮？面對(duì)挑戰(zhàn)，你會(huì)選擇堅(jiān)強(qiáng)還是軟弱？實(shí)際上，成功與失敗只有一念之差，成功就是堅(jiān)強(qiáng)加汗水，失敗便是退縮和軟弱。
《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒年幼時(shí)因一場(chǎng)大病而雙目失明，兩耳失聰，整個(gè)世界對(duì)她來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)是漆黑的，寂靜的，但是她并沒(méi)有選擇自卑和軟弱，而是勇敢地接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，以頑強(qiáng)的毅力克服了失明與失聰?shù)睦щy，完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，成為了著名的女作家，這就是堅(jiān)強(qiáng)的力量。如果一個(gè)人遇到困難時(shí)，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念，也許他會(huì)最終一事無(wú)成，也許他最終流落街頭，也許他最終甚至?xí)艞墝氋F的生命。
《魯濱遜漂流記》中的`主人公魯濱遜在一次航海中遇到風(fēng)暴觸礁，漂流到一個(gè)杳無(wú)人煙的小島上，這個(gè)島沒(méi)有唾手可得的食物和水，只有兇猛的野獸和吃人的野人，在這種情況下，很多人都會(huì)絕望，但他卻憑著堅(jiān)韌的意志與不懈的努力生存了下來(lái)，用“堅(jiān)強(qiáng)”創(chuàng)造了家，創(chuàng)造了可供生存的一切物品。
沒(méi)錯(cuò)，這就是堅(jiān)強(qiáng)的力量，如果說(shuō)成功是爬到山峰的頂峰，那么堅(jiān)強(qiáng)就是保證攀爬的藤條。堅(jiān)強(qiáng)，像一盞燈，照耀在成功的路上；堅(jiān)強(qiáng)，像一滴雨露，滋潤(rùn)在自信的花上。堅(jiān)強(qiáng)的力量，是一種無(wú)法無(wú)法估量的力量，它不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾龋?/p>
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，最讓我感動(dòng)的是五壯士堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
課文描述了七連六班為了群眾和部隊(duì)主力的轉(zhuǎn)移，奉命拖延時(shí)間。掩護(hù)任務(wù)完成了，但敵人還緊跟在后面，他們果斷地走向絕路，想把敵人引向絕路。他們奮勇戰(zhàn)斗著，在他們的身上體會(huì)到真正龍的傳人。到了絕路，他們不是向敵人屈服，而是縱身跳下懸崖。敵人來(lái)到了他們跳崖處，日軍完全被五位戰(zhàn)士的犧牲精神所折服了。后來(lái)，葛振林和宋學(xué)義掛在樹(shù)枝，被游擊隊(duì)救起，修養(yǎng)了一段時(shí)間又回到了部隊(duì)。政府又把山后的.一個(gè)村改名為“五勇村”。
課文把五壯士對(duì)祖國(guó)的愛(ài)和對(duì)敵人的仇恨寫(xiě)得很全面。他們堅(jiān)強(qiáng)不屈的身影時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前，他們豪邁的聲音久久回蕩在我耳邊，是多么的氣魄雄偉！是多么的驚天動(dòng)地！
我知道像這樣的英雄還有很多，如：左宗棠、鄭成功、楊靖寧……他們常常把死的危險(xiǎn)留給自己，把生的希望留給別人。他們的行動(dòng)使我佩服，他們都是民族的脊梁，我們中國(guó)就因?yàn)橛辛诉@么多脊梁，才會(huì)有今天的偉大成就。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
在我們生活中，堅(jiān)強(qiáng)里也有著自信的一種概念在里邊。當(dāng)我們要快失敗的時(shí)候應(yīng)該選擇自信，當(dāng)我們遇到困難時(shí)應(yīng)該選擇堅(jiān)強(qiáng)。我也發(fā)生過(guò)要選擇堅(jiān)強(qiáng)的這種事情。
那是發(fā)生在我讀四年級(jí)的時(shí)候，放學(xué)的時(shí)候我和我家院子里的兩個(gè)伙伴，他們是兩姐弟，大的是讀二年級(jí)，小的是讀一年級(jí)。我們?nèi)齻�(gè)剛走到河邊公園的道路上，有兩個(gè)男的在我身后，我不知道。后來(lái)，有個(gè)身穿紅色T恤衫的那個(gè)人，一下抱著我的腦袋說(shuō)：“你認(rèn)識(shí)一小的xxx嗎？”。我說(shuō)：“不知道�！焙臀乙黄鸱艑W(xué)回來(lái)的那兩個(gè)人，一直不敢來(lái)想方設(shè)法來(lái)救我，又怕被那兩個(gè)人來(lái)打他們，所以他們站在離那兩個(gè)男的距離有3米遠(yuǎn)的.地方。另一個(gè)身穿白色衣服的人又問(wèn)我?guī)c(diǎn)了，我又想不能把手機(jī)拿出來(lái)，如果拿出來(lái)了，就會(huì)被搶。穿紅色衣服的那個(gè)人一直抱著我的頭，痛死了。
我又想跑，可是下過(guò)雨，那條道上是濕的又滑，當(dāng)時(shí)幾乎沒(méi)人在附近。所以我又沒(méi)有逃掉，就這么一直忍著。后來(lái)，我不知道怎么了，那兩個(gè)人無(wú)緣無(wú)故地放了我，他們又快速地跑了。我最后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看，原來(lái)有些人要路過(guò)這里，那兩個(gè)男的怕過(guò)路的人報(bào)警，所以就跑了。其實(shí)，后來(lái)我是很想哭的，因?yàn)槟莾蓚�(gè)人又給我增加了一些恐懼，讓我更加害怕。后來(lái)，我想著既然我是男孩子這又是小事，最后我還是沒(méi)有哭。
無(wú)論我們遇到怎樣的困難，只要選擇了堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有解決不了的困難。
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