堅(jiān)強(qiáng)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
“轟隆隆…”隨著一陣房屋倒塌的聲音,房屋們垂下了有氣無(wú)力的頭,躺在了災(zāi)區(qū)的地上。“媽媽,嗚嗚…”孩子的哭聲,人們的尖叫聲,房屋的倒塌聲…,響成一片。5月12日2點(diǎn)28分,我們?nèi)袊?guó)人民都不會(huì)忘記的日子。一場(chǎng)突如其來(lái)的山崩地裂襲擊了原本是那樣美麗的四川——汶川8級(jí)強(qiáng)震。
教室里認(rèn)真聽講的孩子;在家等待放學(xué)孩子的爸爸或媽媽;一個(gè)個(gè)正在建設(shè)美好家園的工人叔叔……他們不知道,1分鐘后還能見到自己最愛(ài)的人,他們是否還在人間。在學(xué)校的操場(chǎng)上,我看到了一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)恐慌的面孔,一個(gè)個(gè)無(wú)助的眼神。一聲聲孩子的抽噎?墒牵遗赃叺囊粋(gè)小女孩深深震撼了我,開始,她一直哭著,可當(dāng)聽到班里的人都出來(lái)了,她笑了,抹去眼角的淚水。對(duì)我說(shuō):“哥哥,你說(shuō)的對(duì),他們會(huì)平安的,對(duì)了要捂住鼻子,小心灰塵。”看啊,這就是我們堅(jiān)強(qiáng)的四川小朋友,盡管在災(zāi)難面前顯得那樣無(wú)助。可是,我們有一個(gè)共同的特點(diǎn)。有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
“讓我再去救一個(gè)!”這是一個(gè)鐵血軍人的哭聲!昂⒆觽儎e怕,有老師在!”這是一位老師的廢墟下的'鼓舞!皩殞毮阋钕氯!”這是一位母親手機(jī)上對(duì)兒子的生命宣言!熬群⒆右o!”這是胡書記在廢墟上對(duì)軍人唯一的要求。“我是班長(zhǎng)!”這是一位連救幾個(gè)同學(xué)的孩子對(duì)記者的解釋!皠e管我,救那邊的孩子!”這是一位老奶奶割腕吞金前的遺言。蘋果女孩的微笑,小康馨堅(jiān)定的眼神……這一件件不正是證明了我們堅(jiān)強(qiáng)的心嗎?
也許,地震帶來(lái)了太多的痛苦,親人失去,房屋倒塌?墒,我們四川人民不會(huì)失敗,因?yàn)橛心銈儯驗(yàn)椤獔?jiān)強(qiáng)的心,因?yàn)閻?ài)!
嘻嘻,那天晚上10點(diǎn)了,沒(méi)寫完,偶把第3段補(bǔ)上了,大家來(lái)看看!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
活著,是我們一生中最重要的事。它承載著美好,也承載著艱難。
面對(duì)家人的相繼離去,最悲痛的不是逝去的人,而是面對(duì)這一切的人。書中的主人公——福貴,就是這樣一個(gè)可憐的人。
福貴是個(gè)富二代,整天游手好閑,把自己家的積蓄都花光了,隨后父親也去世了。老天不憐他,把他的親人都送去了天堂,只留下了他一個(gè)人在世間。
本以為福貴會(huì)放棄生命,沒(méi)想到他并沒(méi)有這么做。福貴是堅(jiān)強(qiáng)的。父親去世,他經(jīng)歷痛苦,深知生命要珍惜。他堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。這個(gè)結(jié)局出乎我的意料,也讓我想到了以前的一件事。
記得我剛學(xué)游泳不久,游泳培訓(xùn)班就開始了比賽。我本不打算參加,可是教練卻幫我報(bào)了名,我嘆著氣:“唉,完了,又要最后一名了!蹦翘,比賽激烈而緊張地進(jìn)行著,很快就輪到我上場(chǎng)了,我深深地吸了口氣,做好最后的掙扎。
前半程,我游得還不錯(cuò),可到了第二次來(lái)回的'時(shí)候,已經(jīng)體力不支。我想要放棄,這時(shí)腦子里恍恍惚惚地飄過(guò)幾個(gè)字:“不要放棄,要堅(jiān)強(qiáng)地活下去!边@是《活著》中福貴的寫照,我頓時(shí)提起精神,一鼓作氣,奮力游到了終點(diǎn)。
“堅(jiān)強(qiáng)”這兩個(gè)字,激勵(lì)著我們?cè)诶щy面前勇往直前,不輕言放棄,這樣的精神支撐著我們跨越重重障礙。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
今天,我捉到一只小螞蟻,然后把它塞到衛(wèi)生紙里揉成一團(tuán),放在桌子上。
過(guò)了幾分鐘,我高興地想:小螞蟻肯定被悶死了。可打開紙一看,小螞蟻還在里面爬動(dòng)著。我猛地把紙一揉,既擦鋼筆又擦墨水,把小螞蟻折騰了五分鐘的時(shí)候,我得意地想:小螞蟻,這次你該死了吧!可打開紙一看,小螞蟻還在里面爬動(dòng)著,我挺不服氣的,繼續(xù)把紙揉成一團(tuán)折騰它。等我再次打開紙的時(shí)候,!紙被我揉了一個(gè)大洞,小螞蟻逃出去了!當(dāng)時(shí),我氣得火冒三丈,一下子就把破了洞的紙撕成碎片,扔進(jìn)了垃圾桶里。
通過(guò)這件事情,我覺(jué)得只有最堅(jiān)強(qiáng)的`小螞蟻才能克服困難,逃出敵人的手心。我想:學(xué)習(xí)也一樣啊,只要不斷努力學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),改掉自己的壞毛病,長(zhǎng)大后才能創(chuàng)造出奇跡!
。易×鶚沁@段時(shí)間也會(huì)有螞蟻,其實(shí)是她在上廁所的時(shí)候捉的螞蟻,上廁所都不認(rèn)真。當(dāng)時(shí)還拿出來(lái)給我看,沒(méi)有想到今天的日記就寫的這個(gè)。寫完了還對(duì)我說(shuō)是在跟小螞蟻進(jìn)行PK賽呢!喜歡寶貝寫的這篇文章,體會(huì)到了螞蟻的堅(jiān)強(qiáng),而且還能明白一些道理,雖然有些牽強(qiáng),但在沒(méi)有任何提示的情況下能寫成這樣,媽媽高興!寶貝加油。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
微風(fēng)拂過(guò)柳梢,記憶中的那棵大樹繁茂成蔭,它好似學(xué)校的衛(wèi)士,無(wú)論風(fēng)刮還是雨打,它總是那么直,那么直。
小學(xué)三年級(jí)時(shí),我們班換了一位新班主任,是教語(yǔ)文的。那次語(yǔ)文課他笑嘻嘻地走進(jìn)來(lái),我們以為是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察,都急忙低頭讀書。誰(shuí)知他轉(zhuǎn)了一圈又幾圈,并沒(méi)有要走的意思。見這情形,我們很好奇,但誰(shuí)也不敢出一聲。過(guò)了好一會(huì)兒,他才笑著詢問(wèn)我們的老師,還有我們班里的情況。盡管被弄得一頭霧水,我們卻還是如實(shí)回答了他。幾天后,他再次來(lái)到我們班,不同的是,他被宣布為我們的新班主任。我們才恍然大悟,終于明白他那天的來(lái)意。
他講課的方式很獨(dú)特,也很新穎,使人不自覺(jué)的被其吸引。也許是我們呆板的太久了,也許是我們一直循環(huán)著以前的模式,上課期間總是不愛(ài)舉手,于是他帶領(lǐng)我們實(shí)行小組制,又實(shí)行了加分制,效果倒是很明顯,可是有句活叫“人多是非多”,各個(gè)小組為了加分常常鬧得不可開交,誰(shuí)都不想輸給誰(shuí),誰(shuí)也不想讓給誰(shuí)。有時(shí)一句話就會(huì)引起兩個(gè)小組的不高興。為此我們班主任給我們上了第一堂教育課。
那時(shí)流行丟沙包,每到課間,三三五五成群結(jié)伴的飛奔出去,每當(dāng)玩的難分勝負(fù)時(shí),上課鈴便響了,縱使有萬(wàn)般不舍,也不得不一個(gè)個(gè)紅著臉,慢悠悠地朝教室走。最令人興奮的是大課間,做完操后有很長(zhǎng)一段時(shí)間供我們消遣。老師也加入了我們,平時(shí)他一副文縐縐的樣子,高高的瘦瘦的,原來(lái)他內(nèi)心也像我們一樣是個(gè)孩子!斑郛(dāng)”,一道弧線際天劃過(guò),落到我們身后近20米處,似乎每個(gè)人都有點(diǎn)擔(dān)心,一絲絲不安充斥著心扉,幸運(yùn)的是,后面丟沙包的并沒(méi)接住,趁著撿沙包的空隙,能跑多遠(yuǎn)就跑多遠(yuǎn)吧。一個(gè)課間下來(lái),全班近三分之二的同學(xué)都幾乎被砸,大家似乎全癱了,心里應(yīng)該都想著再也不會(huì)和老師一塊玩了吧。
最有意思的是那年冬天下了一場(chǎng)大雪,學(xué)校組織我們清理積雪,玩雪似乎是孩子的天性,還沒(méi)等老師說(shuō)完,一個(gè)雪球便擦過(guò)老師的衣角拍到了后面的墻上,就在這樣鬧騰且歡樂(lè)的氣氛中,我們開始了掃雪之旅?粗O碌囊黄籽蠋熗拇蟀l(fā),組織我們堆雪人。這可忙壞了我們,一邊打著雪仗還要一邊堆雪球。雪人堆好了,其實(shí)也就是兩個(gè)大小不一的.雪球疊在一起,插上了一根紅蘿卜,戳上了兩個(gè)黑色紐扣,猛一看還以為是未清理的雪?墒俏覀儏s愛(ài)惜的不得了,生怕它融化或者遭到某些不明的破壞,就算上課鈴久久的響起也不愿挪開腳,下課鈴聲還未響,就急忙探頭往外看?上Ь湍敲匆粓(chǎng)大雪,后來(lái)就再也沒(méi)堆過(guò)雪人了。雪人最后融化了,可是那根紅蘿卜卻一直留在我們的記憶。
盛夏的知了在枝頭叫個(gè)不停,仿佛在宣布著我們即將畢業(yè),畢業(yè)生們?nèi)缤炜罩斜惑@嚇的鳥,一下子失去了方向,在孤獨(dú)中彷徨,在寂寞中懼怕。每次來(lái)到校園又離開校園總會(huì)感慨時(shí)光飛逝,而校門前的那棵老柳樹也日益茂盛,微風(fēng)吹過(guò),梢頭掃過(guò)地面。門衛(wèi)爺爺說(shuō):“該剪了!笔前。覀円苍撟吡。
還記得來(lái)拿畢業(yè)成績(jī)那天,其實(shí)成績(jī)并不那么重要,在熱鬧的氣氛中,有聲似比無(wú)聲還要可怕。大家似乎都是笑臉相迎,但這又能真正表明大家的心意嗎?掃過(guò)一圈又一圈,此刻,這是我們多么熟悉又多么陌生的家啊,回想起以前,即使是閉著眼也能找到的家,相比現(xiàn)在,更添一抹蒼涼感。老師站在講臺(tái)上,就像往常一樣,仍細(xì)心地為我們分發(fā)成績(jī)單,只是多了一份慈愛(ài),少了一分嚴(yán)厲。
重新站回講臺(tái)的老師,似乎下了很大的決心,雖然我已經(jīng)不記得他說(shuō)的話,但我卻永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)眼神,那個(gè)流露著不舍卻又教我們堅(jiān)強(qiáng)的眼神。是啊,該走了。在背起書包的一剎那,他似乎站在墻角用手偷偷擦了擦雙眼。
我輕輕地關(guān)上門,透過(guò)玻璃,看到陽(yáng)光灑到課桌上,仿佛就像從前的我們?cè)谀钦f(shuō)笑,打鬧。這一切并沒(méi)有過(guò)去,也沒(méi)有消失,只是留在了我們的內(nèi)心深處,填充著我們最美好和最難忘的回憶錦囊。
走出校門的那一刻,心情是平靜的。我們雖然即將離開,卻還是會(huì)牽掛著這里的每一處,每一角,牽掛著那個(gè)躲在墻角教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)的人。校門外的老柳樹已剪,柳枝雖然短小卻個(gè)個(gè)挺立,在夏日的風(fēng)中微微搖曳。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
媽媽說(shuō),她最愛(ài)聽“高山流水”所以她給我取名為琉水,可惜,我對(duì)不起這個(gè)名字。孤兒院的阿姨領(lǐng)養(yǎng)了我,但是琉水是一個(gè)天生的智障兒,今年9歲。她因?yàn)檫@道阻礙與所有人都不間意的隔了一層無(wú)形的墻。同學(xué)們的眼神令她討厭,阿姨沒(méi)多久就去世了只有一位慈愛(ài)的老奶奶照顧她,她多么想過(guò)普通人的生活,和別人一樣快樂(lè)著。
這天,琉水含著淚讓溫暖的被子包裹著,心里的愿望越發(fā)強(qiáng)烈,她睡著了:她看到另一個(gè)自己,充滿笑顏,和她的爸爸媽媽一起野餐,周圍的同學(xué)都拿它當(dāng)朋友。她非常驚奇,只見一個(gè)女子披頭散發(fā),穿著白雪似的衣服,赤著腳,與眾不同的是她的一只眼睛是藍(lán)色的,那眼睛就像晶瑩剔透的寶石。她對(duì)琉水說(shuō):“琉水,你的愿望我會(huì)幫你達(dá)成,擁有美麗的人生,不過(guò)你必須要拿自己的一個(gè)月做代價(jià),如果可以,就伸出手來(lái)。”“你是誰(shuí)?”“我是時(shí)間魔女,聽過(guò)時(shí)間老人的故事嗎?”“如果你真的可以,我愿意!”流水伸出手來(lái)和時(shí)間魔女的手接觸時(shí)白光大顯。她睜開眼發(fā)現(xiàn)有一對(duì)和藹的夫婦對(duì)她說(shuō):琉水寶貝!
隨后,一切都那么不可思議,她以前反應(yīng)遲鈍,現(xiàn)在卻靈活聰慧,更好的是她有疼愛(ài)她的爸爸媽媽,學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅,同學(xué)們都是他的朋友,幸福來(lái)得太突然,琉水不知所措,她微笑著,笑得那么開心。但是......不久后,她過(guò)完10歲生日的一個(gè)月她被查處一種病,這種病的病毒擴(kuò)散的非常快,本來(lái)琉水有1個(gè)月的生命,但是。流水猛然醒悟,原來(lái)......原來(lái)......那個(gè)時(shí)間魔女要的是這個(gè)。她感到全身流血,周圍灼熱,一片火海好似要將它吞沒(méi),她眼前一黑。
醒來(lái)卻發(fā)現(xiàn)自己到了火紅的火海,周圍的人對(duì)此視而不見,他們都是9、10歲的女孩子男孩子。琉水對(duì)他們說(shuō):“這里是哪里?”“新來(lái)的,你叫什么名字,你對(duì)那個(gè)時(shí)間魔女許了什么愿?”一個(gè)非常美麗的小女孩對(duì)她說(shuō)。琉水從來(lái)沒(méi)有見到過(guò)這么漂亮的女孩子對(duì)她說(shuō):“我叫琉水,我許了擁有幸福生活的愿望!薄肮,我許了讓我變美的愿望可惜......我們都是一樣,被心收買了!苯又車暮⒆右粋(gè)接一個(gè)的說(shuō):這里是靈魂苦海,時(shí)間魔女流放靈魂的地方。“我要回去!绷鹚畧(jiān)定地說(shuō)!鞍,我們這里來(lái)的靈魂通常就躺了1小時(shí),在外面就等于3年,承載靈魂的容器已經(jīng)破碎,更何況時(shí)間魔女在我們的.靈魂上印上了封印,即使出去了,也只能做孤魂野鬼,小溪就是個(gè)例子。我們已經(jīng)徹底放棄了,除非......有一種靈魂好似被天使的雨衣保佑著,這種靈魂非常少見,只有這種靈魂才能有機(jī)會(huì)打敗時(shí)間魔女,奪回她眼里的夢(mèng)之石,打開通路,重新輪回,這樣的人生會(huì)是開心的!绷鹚肓讼,對(duì)他們說(shuō):“只要我們團(tuán)結(jié)一致,互相配合,一定能成功的。”隨后他們離開這片苦海,到別的地方去了。
他們經(jīng)過(guò)斷橋,到過(guò)尸野,所有困難都難不到他們,他們終于到了時(shí)間魔女的宮殿,時(shí)間魔女還是一樣,她對(duì)流水說(shuō):“真沒(méi)想到小朋友你們竟然能到這里,不過(guò)你們一定會(huì)輸?shù)!庇谑,時(shí)間魔女揮動(dòng)手指,再縮緊立刻流水他們的一些伙伴灰飛煙滅。那些伙伴臨死前都對(duì)她說(shuō):“琉水,加油!”“不。”流水大喊,所有人都死了,就剩下她,怎么辦,心中的光明之花綻放,一切都停止了。時(shí)間魔女化為夢(mèng)之石,那些孩子的靈魂解放了。琉水慢慢地閉上了雙眼。
“咦,這里是哪里呀!绷鹚h(huán)視四周,好美呀,有優(yōu)美的音樂(lè),而且不感到餓,心里怎么能涌起一股溫暖,心安的感覺(jué)!昂⒆,這里是天堂,幸福的聚集地!”一位慈愛(ài)的老爺爺說(shuō),“我是時(shí)間老人。”琉水想念伙伴,她對(duì)時(shí)間老人說(shuō):“時(shí)間爺爺,我的伙伴在哪里?”“他們都在這!睍r(shí)間老人一揮手,小伙伴們都在這,他們激動(dòng)地?fù)肀г谝黄穑嘁涝谝黄稹?/p>
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
我走在馬路上,突然發(fā)現(xiàn)前面有一位盲人在十字路口遲疑,我趕忙緊快步走過(guò)去攙扶他過(guò)了馬路。剛想離開時(shí),突然聽到一位好心的路人問(wèn):“你上哪兒?我送你去吧!薄安宦闊┝,你送我一程,可你不能送我一輩子呀!”盲人回答道,我回過(guò)頭來(lái),發(fā)現(xiàn)盲人輕點(diǎn)木棍,小心翼翼地向前走去,望著他遠(yuǎn)去的背影,我思緒萬(wàn)千……
聽了盲人的話,我從盲人的身上發(fā)現(xiàn)了一種“身殘志不殘”的頑強(qiáng)精神。
在心中感慨:一個(gè)殘疾人有會(huì)比健全人更加頑強(qiáng),僅僅是因?yàn)樗麄兪菤埣踩耍冉∪娜烁冻龅暮顾嗝床皇堑,他們也許在心里想:我們雖然是殘疾人,但絕不能輸給健全人,我們一定要通過(guò)努力用事實(shí)證明給他們看。
“你送我一程,可你不能送我一輩子呀!”每當(dāng)想起盲人那富有哲理的一番話,我便會(huì)聯(lián)想到現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子的百般溺愛(ài),你們現(xiàn)在為孩子包辦了一切,那他們長(zhǎng)大后,會(huì)不會(huì)自理,會(huì)不會(huì)照顧自己?依你們現(xiàn)在看來(lái),你們盡到了做父母的責(zé)任,可你們有沒(méi)有想過(guò)孩子的`未來(lái),你們現(xiàn)在的做法其實(shí)是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任,這一切你們有沒(méi)有想過(guò)?
所以我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和自立,不要依賴別人,學(xué)會(huì),在我們?nèi)松缆分惺潜夭豢缮俚,所以一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7
上個(gè)星期,我因?yàn)樯∪メt(yī)院打吊針,遇到了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩,給我留下了深刻的印象。
那時(shí),我正準(zhǔn)備打針,看著那又細(xì)又長(zhǎng)的針孔,心里不免有些懼怕。護(hù)士一步一步向我靠近,拿著還在滴著鹽水的針,看著針即將插入我的血管,我的心一陣慌亂。就在這時(shí),一位媽媽跑到護(hù)士臺(tái)前,既焦急又恐慌,從她的神情中我猜肯定發(fā)生什么事了。只見她扶著一位小女孩的手,輕輕地將手放到護(hù)士臺(tái)前,然后焦急地說(shuō):“護(hù)士,不知為什么針才打一半,她的手就腫起來(lái)了,你幫她看一下吧!”我一看,果然她的手腫了一個(gè)大包,又紅又腫,像個(gè)櫻桃。我更加不敢打針了,怕自己也會(huì)腫起來(lái),緊緊拽著媽媽的衣服想走。可令我驚訝的是,那個(gè)小姑娘不但沒(méi)有哭,反而鎮(zhèn)定自若,用另外一只手輕輕撫摸著那個(gè)大包,藥水已經(jīng)從手背上滲出來(lái)了,可她還是堅(jiān)強(qiáng)地忍受著。護(hù)士麻利地給她拔去了針。她的媽媽始終嘮叨著:“輕點(diǎn)!輕點(diǎn)!……”而那個(gè)小女孩竟然仰起頭沖著媽媽露出了一個(gè)微笑,仿佛在說(shuō):“我不痛,再打一針就好了,沒(méi)關(guān)系。”我看到她媽媽的`眼中滾動(dòng)出了晶瑩的淚水。她欣慰地看著小女孩,擦了一下眼睛,也露出了開心的笑容。
這時(shí),護(hù)士臺(tái)旁邊傳出了一陣陣贊嘆聲:“多么勇敢的孩子!”“真乖呀!”“你看,這個(gè)小姐姐多么堅(jiān)強(qiáng),你要向她學(xué)習(xí)呀!……”
我呆了,小女孩堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難的勇氣,是我從未有過(guò)的。她才這么小,卻比我堅(jiān)強(qiáng),真是慚愧。⊥敲利惗鹈赖男θ,我仿佛看見了,她的背后長(zhǎng)出了一對(duì)羽翼,一對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的羽翼……
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