堅(jiān)強(qiáng)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
這個(gè)暑假里,我讀了一本書,叫《手斧男孩》。
這本書講了一個(gè)叫布萊恩。羅伯遜的美國(guó)男孩,到加拿大去看望在那里工作的父親,順便在那里度過(guò)暑假。飛行員在飛行途中突發(fā)心臟病死亡,導(dǎo)致飛機(jī)偏離了航線而墜機(jī)了,但是布萊恩卻奇跡地活了下來(lái),盡管眼前的密林危機(jī)重重,內(nèi)心充滿了恐懼,但他還是將恐懼化為動(dòng)力,沒(méi)有哭泣,沒(méi)有停止求救。他身邊只有一把小小的手斧,但他就是用這把手斧,利用智慧創(chuàng)造了許多東西,比如用它擦出了火花,用它抵抗刺猬,用它砍斷了堅(jiān)硬的白樺樹枝,用它將木棍削成武器捕魚…… 日子一天天過(guò)去,他野外生存經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富,生活條件變得越來(lái)越好,他還發(fā)現(xiàn)了飛機(jī)中的事物包裹和急救箱,他便給自己做了一頓大餐,沒(méi)想到就在那個(gè)時(shí)候,有一架飛機(jī)穩(wěn)穩(wěn)地降落在附近湖泊的水面上,里面走出一個(gè)皮毛商人,布萊恩還問(wèn)他:“你要不要過(guò)來(lái)吃點(diǎn)東西?”。在經(jīng)歷了各種困難的'整整五十四天后,布萊恩就這樣子得救了。
我看了這本書后,深有感觸,內(nèi)心深受啟發(fā),像我們這些住在城市里的孩子,平時(shí)都是在父母的照料下生活,從未見(jiàn)過(guò)那種惡劣的環(huán)境,更沒(méi)有那樣的生存經(jīng)驗(yàn)。
因此,我們要練就一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、自信的自我,首先要在平時(shí)多接觸大自然,不能在家里當(dāng)甩手少爺,要多去體驗(yàn)外面的世界,積累生活經(jīng)驗(yàn),不要什么都靠別人,要養(yǎng)成獨(dú)立自律的習(xí)慣,自己能解決的事情盡量自己解決,人總是會(huì)有離開(kāi)父母朋友的時(shí)候,如果自己沒(méi)有獨(dú)立生存的本領(lǐng),那或許在那么一天你就此滅亡。 在生活中,我們不僅僅要讀好書,有大量的知識(shí)積累,更要學(xué)會(huì)生活中不起眼的小本領(lǐng),向爸爸媽媽學(xué)習(xí)請(qǐng)教一些家務(wù),比如做飯、洗衣。我們還要增加獨(dú)立的能力,增加獨(dú)處的時(shí)間,在暑假里,爸爸媽媽都很忙,我要鍛煉自己一個(gè)人在家里,管理好自己,學(xué)習(xí)、生活一點(diǎn)也不能含糊,學(xué)習(xí)與娛樂(lè)時(shí)間也要安排得井井有條。 平時(shí)有時(shí)間我們要多走出家門,感受新鮮空氣,感受大自然,我們要向布萊恩學(xué)習(xí)他的堅(jiān)定毅力,面對(duì)困難不退縮、不放棄,學(xué)習(xí)那種膽大心細(xì)、沉著冷靜、堅(jiān)持不懈的品格,如果有一天,這樣的事發(fā)生在我們的身上,我堅(jiān)信我們一定能夠象布萊恩一樣生存下去。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
這一刻,我任憑淚水在臉上滑落,因?yàn)椋乙淹浟藞?jiān)強(qiáng)!}記。
爺爺?shù)倪z像掛著,我的心在滴血,一向最疼我的爺爺走了,我的心空落落的,望著爺爺?shù)男θ,淚水又蒙上了雙眼。走到哪兒都聽(tīng)不到爺爺?shù)穆曇袅耍靽?guó)是不是太好玩了?以至于爺爺都忘了回來(lái)看她的小孫女,我坐在冰冷的地板上,撫摸著爺爺?shù)恼掌,好冰冷。媽媽在身后叫我;“孩子,爺爺去天?guó)了,他會(huì)想你的……去睡吧!“我輕輕搖了搖頭,望著媽媽微微泛紅的眼圈,嘆了口氣,又點(diǎn)點(diǎn)頭。
門外,傳來(lái)媽媽一聲沉重的`嘆息:“這孩子,得學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。 蔽毅读艘幌,眼睛又紅了:爺爺,我怎么才能堅(jiān)強(qiáng)呢?我做不到啊,雖然爺爺已經(jīng)去世一年多了,可每次一看到爺爺?shù)倪z像,我的心里就有一種莫名其妙的失落。
今天是星期日,我到陳第公園去玩,坐在石階上,我又想起爺爺以前陪我到陳第公園里玩的情景,不覺(jué)得又難過(guò)起來(lái),嘆了口氣。轉(zhuǎn)身正準(zhǔn)備起來(lái)的時(shí)候,看見(jiàn)一個(gè)和我一樣大的小男孩,正拄著拐杖艱難地行走,他的腿……我驚叫了一聲,隨即又看到一位婦女拿著一條雪白的毛巾,正為男孩擦汗,男孩望了那婦女一眼,對(duì)她說(shuō):“謝謝媽媽。”婦人眼圈突然紅了,用顫抖的手輕輕撫摸男孩的背:“孩子,你一定要堅(jiān)強(qiáng)啊,雖說(shuō)你的腿……老師和同學(xué)們還等著你回去繼續(xù)當(dāng)班長(zhǎng)呢!”男孩笑了,擦去母親眼角的淚水:“媽媽,別哭了,你看,我都這么堅(jiān)強(qiáng)了,您也要堅(jiān)強(qiáng)!”那婦人臉上終于露出了微笑:“好,媽媽答應(yīng)你,不會(huì)再哭了!”然后,母子倆又開(kāi)始接著訓(xùn)練,我看了,不由得輕聲說(shuō):“那位男孩可真堅(jiān)強(qiáng)啊,我雖然失去了爺爺,可還有疼愛(ài)我的爸爸媽媽啊!”
我抬頭望著藍(lán)天,想:“爺爺會(huì)在天國(guó)默默地看著我,爺爺?shù)哪抗鈺?huì)伴著我成長(zhǎng),我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),也許,這就是爺爺對(duì)我的期盼吧!爺爺一定知道了,不然,今天的天空怎么會(huì)這么藍(lán)呢!”我望著藍(lán)天,笑了……
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
草,隨處可見(jiàn),在河邊,在山頂,在巖石縫里,在貧瘠的土地,都有那么一叢兩叢可愛(ài)的小青草,輕輕地在微風(fēng)中擺動(dòng)。
冬天漫長(zhǎng)而枯燥,原來(lái)一望無(wú)際的草坪上卻不見(jiàn)一點(diǎn)綠星兒,野火燒完了這草坪,焦黑一片。
春天來(lái)了,焦黑的草坪上出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)綠葉兒,好微弱。春風(fēng)一吹,春雨滋潤(rùn),不過(guò)多久,小草就漸漸伸出了小腦袋,看了看這個(gè)陌生的世界,好奇極了。
草坪上綠油油的一片,摸上去好柔軟,好舒服。小草任雪花覆蓋,任野火焚燒,但是它堅(jiān)強(qiáng)的生命力在漫長(zhǎng)的冬季里煎熬,在春風(fēng)里吹過(guò)的地方,到處是青青的.野草。
雷,在不斷地發(fā)出驚天動(dòng)地的聲響;風(fēng),在不斷地吹動(dòng)小草們挺起的胸膛;雨,在不斷地從空中傾瀉而下。風(fēng)雨中的草兒們,并不畏懼,面不改色,仍從容不迫地挺立著,雨點(diǎn)擊打著它們脆弱的身軀。風(fēng)在怒吼,觸目驚心,而草兒們卻毫不遜色,這使我頓生感觸。
草在暴風(fēng)雨面前,是毫不遜色的,它們?cè)诖笞匀幻媲笆敲煨《周浫醯模撬鼈兊木,它們的魅力,讓它們能夠重新站起?lái),接受大自然的挑戰(zhàn)!
草啊,你用自己的色彩裝點(diǎn)一片土地,我也要用我的一份力量,去幫助別人,用自己的行動(dòng)來(lái)號(hào)召他人:做一個(gè)像草一樣雖不起眼,但經(jīng)得起挫折與困難的堅(jiān)強(qiáng)的人!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
我和植物有著一種特殊的緣分。對(duì)于我而言,植物是這個(gè)世界上最懂我們的朋友。
前些天我在門前發(fā)現(xiàn)了一株小小的蒲公英。小小的葉子,摸上去嫩嫩的,那綠綠的顏色,仿佛在向美麗的“春姑娘”致敬。黃澄澄的花朵,圓圓的,好似一個(gè)太陽(yáng)。
過(guò)了些日子,家里要修建房子了。大車子運(yùn)來(lái)很多沙石?蓱z的蒲公英被淹沒(méi)了。當(dāng)我看到這一切時(shí),扒開(kāi)了砂石,讓蒲公英依舊生長(zhǎng)。
我看到它面朝陽(yáng)光,花朵是那樣迷人。
慢慢的,它的葉子開(kāi)始枯萎了。但是它依舊面朝陽(yáng)光,努力的生長(zhǎng)。
我不禁輕輕地感嘆說(shuō):“可憐的蒲公英你都要枯萎了,為何這般努力生長(zhǎng)呢?”
看著它傲然挺立的身軀,我仿佛聽(tīng)到了他的回答“我很高興我能夠來(lái)到這個(gè)世界上,讓我更開(kāi)心的是我有了生命。雖然我要枯萎了,但目前為止我可以繼續(xù)努力。我認(rèn)為,我們只要活在這個(gè)世界一天,就要珍惜自己的`生命。哪怕是1分一秒,我們也不能錯(cuò)過(guò)。因?yàn)橹挥羞@樣,當(dāng)生命走到了盡頭,我們才能夠含笑離去!
我忍不住對(duì)蒲公英說(shuō):“你真勇敢,我要向你學(xué)習(xí)。”
一個(gè)中午,陽(yáng)光火辣辣的炙烤著大地。我再次去尋找那株蒲公英。可是怎么也找不到了。它竟消失的無(wú)影無(wú)蹤,沒(méi)有留下任何痕跡。
我心想:它應(yīng)該是枯萎了。但是我想他是含笑離去的。
我很開(kāi)心能夠遇到蒲公英這個(gè)朋友。它短暫的生命,給我留下了無(wú)限的思念。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
現(xiàn)在的我,已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)小大人了。和過(guò)去相比,也堅(jiān)強(qiáng)了許多。很多事情我都能微笑面對(duì)了。
巴金說(shuō)得好:“老是把自己當(dāng)成珍珠,就會(huì)有被埋沒(méi)的痛苦。把自己當(dāng)成泥巴吧,讓眾人把你踩成路!爆F(xiàn)在,同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,只要老師一讓我發(fā)本子,我就會(huì)開(kāi)心的不得了,把自己當(dāng)成“珍珠”。但時(shí)間一長(zhǎng),老師突然換了一個(gè)同學(xué)發(fā)本子,我就頓時(shí)被“埋沒(méi)”了,心里那滋味兒真叫難受。以前我常會(huì)淚如雨下地哭個(gè)不停。但現(xiàn)在我卻能笑著對(duì)自己說(shuō):“不就是發(fā)本子嗎?沒(méi)有什么了不起的!庇谑。我便會(huì)一笑而過(guò)。
還有一次,我的'朋友小貝常對(duì)我講:“朋友要有福同享,有難同當(dāng)!钡约簠s常常沒(méi)有這樣做。當(dāng)我要去方便一下的時(shí)候,我讓無(wú)所事事的她陪我一起去,可她卻還嫌麻煩。這個(gè)倒不算什么,但那一次她做得過(guò)分了點(diǎn)。我和她約好上午八點(diǎn)半在學(xué)生書店見(jiàn),但她卻失約了整整半個(gè)鐘頭。還說(shuō)是我的不是。有事,甚至還在背后說(shuō)我壞話,把我的秘密毫無(wú)保留地說(shuō)了出來(lái)。但我常常安慰自己:小人之交,甜如蜜;君子之交,淡如水。
也許,以上的事情你會(huì)認(rèn)為再小不過(guò),但對(duì)我來(lái)說(shuō),卻是令我堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折的大事。我為自己變得更堅(jiān)強(qiáng)而感到高興。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
以前的時(shí)候我經(jīng)常會(huì)做很多細(xì)小的又散亂的夢(mèng)。
也許在那些夢(mèng)中,我自己都看不清楚真相,也看不清楚自己身處何方,又在做著什么樣的事情,只是感覺(jué)自己的身份好像都變成了別人。
也許是那樣的`感受深刻,讓我把自己的靈魂帶入到了別人的身體里面,所以才感受著別人的人生,感受著他們的心情。
在這人世間所有的悲歡離合似乎都不是特別的值得牽扯。
但是每一件事情都特別揪心。
也許你曾經(jīng)看過(guò)那些背井離鄉(xiāng)的游子,他們想要回家卻在外面熱淚盈眶,他們有生活的難處,他們知道原來(lái)這一切都是需要有辦法去應(yīng)對(duì)的。
當(dāng)然你也在自己的路上發(fā)展的越來(lái)越好,你找到了適合自己的發(fā)展途徑也找到了自己的風(fēng)格,也許他們說(shuō)起來(lái)所有的人格魅力似乎都和你無(wú)關(guān),但是又和你有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。
當(dāng)你再次聽(tīng)起那些歌曲的時(shí)候,內(nèi)心也忍不住搖搖欲墜。
可是你表面上看起來(lái)卻是云淡風(fēng)輕,那么多年的經(jīng)歷讓你早就學(xué)會(huì)了,什么事情都不必逢人說(shuō)起什么事情都學(xué)壞,一個(gè)人默默的承擔(dān)和忍受變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又獨(dú)立的人。
也許這樣的變化未嘗不是一件好事情。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7
終于到了比賽的這一天,亦翔,一位籃球高手,同時(shí)也是男生羨慕嫉妒恨,女生狂熱追求的男生,自然也參加了比賽。
本班的女生們一個(gè)勁兒的歡呼,嘴里喊的不是本班參賽者--黃輝的`名字,而是校草--亦翔的名字。黃輝的臉尷尬的紅了,班主任則臉色發(fā)青,只是這次為亦翔歡呼的活動(dòng)的帶頭者--曉雪,本市副市長(zhǎng)的女兒,他惹不起。
一聲哨響,亦翔以驚人的彈跳力奪得籃球,女生們一臉花癡樣,我卻不以為然,切,不就是有一副好外表么,自以為是!就這樣,比賽結(jié)束,79:21,亦翔完勝,我們班的黃輝完敗。
女生們開(kāi)始尖叫,也沒(méi)什么了不起的嘛,我學(xué)校的女生也太花癡了吧。
回到教室,班主任狠狠地批評(píng)的這次的事,但也沒(méi)有作出處罰,他惹不起。。。
下課了,我來(lái)到圖書館還書,看見(jiàn)女生們正圍著一個(gè)人,仔細(xì)一看,原來(lái)是曉雪,曉雪的手里拿著亦翔打籃球時(shí)的一些照片,呃呃呃,花癡到這種地步,真是無(wú)藥可救。。。
為什么今天有一種不祥的預(yù)感呢?
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