學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
在軍訓(xùn)的短短五天里,讓我學(xué)會(huì)了很多,其中,讓我學(xué)會(huì)最深的是堅(jiān)強(qiáng)。
來(lái)到軍訓(xùn)的地方,周圍的環(huán)境有綠樹成蔭的樹林,士氣翱翔的軍姿,看見(jiàn)規(guī)范的.動(dòng)作,、聽(tīng)見(jiàn)洪亮的聲音。在炎炎烈日下軍訓(xùn)的人個(gè)個(gè)滿頭大汗,而他們卻站如松,坐如鐘,沒(méi)有揮灑汗水。教官嚴(yán)肅的神情,使人敬佩,每個(gè)軍訓(xùn)的人都在堅(jiān)持訓(xùn)練,一絲不茍,絲毫沒(méi)有放松。
我們的教官來(lái)到面前,嚴(yán)肅的神情,洪亮的吼聲,我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。在教官的帶領(lǐng)下我們換好了軍裝,就開始軍訓(xùn)了。教官的口令洪亮而又利索,我們便盡力配合教官的指揮。
教官將我們帶到主席臺(tái)面前,開始了軍訓(xùn)開營(yíng)儀式。一個(gè)麥克風(fēng)在教育我們南江中學(xué)初一級(jí)的所有學(xué)員,我們有些方面做的不好時(shí),便會(huì)懲罰我們跑圈、深蹲、爬戰(zhàn)術(shù)等。這些懲罰做起來(lái)時(shí)很辛苦、很疲憊,但我們不抱怨,不會(huì)去恨教官,因?yàn)榻坦偈菫榱宋覀兒,鍛煉我們的自律自覺(jué)、團(tuán)結(jié)性和紀(jì)律性。
跑圈,每一圈400米,如果我們某些方面做得不好時(shí)便會(huì)跑2-3圈;深蹲,蹲起來(lái)再起立時(shí)很累,還要加上雙手?jǐn)[平的結(jié)合來(lái)做,這增加了難度,如果我們某些方面做得不好時(shí)便會(huì)做上10個(gè)-50個(gè)之間;爬戰(zhàn)術(shù),在水泥地或草地上爬,全身著地,手會(huì)受傷、擦傷,如果我們某些方面做不好便會(huì)爬個(gè)來(lái)回,但我們都堅(jiān)持下來(lái)了,我們集體被懲罰了很多次,手有傷,腳有痛,但我們集體偶讀堅(jiān)持下來(lái)了,也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
我們初一級(jí)(2)班在軍訓(xùn)里的口號(hào)是:刻苦訓(xùn)練,磨練成才!
軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),即使軍訓(xùn)讓我受盡傷痛,我也能堅(jiān)持。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
成功總是藏匿在生活的喧囂和浮華后面,它帶著面具畫了臉譜,穿梭在街頭,停泊在港口我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)作文,偶爾搞搞惡作劇,也會(huì)制造小麻煩,它等待著有心人找到它,把握成功的投籃。
也許林黛玉的缺是對(duì)愛(ài)情過(guò)分的執(zhí)著以及悲觀的人生態(tài)度,但成就愛(ài)情刻骨銘心的圓是她缺陷后的完美追求。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)作文三毛是一個(gè)偉大的作家,但她人生的缺憾給了她困惑,但同樣由于對(duì)完美的追求,她奮斗,她努力,而最終的完美在于她千回百轉(zhuǎn)后那一瞬間的'徹悟。
有一位父親,給他的女兒做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):他將脆弱的雞蛋放入水中煮,水開后,得了一個(gè)有韌性的雞蛋。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)作文然后又將堅(jiān)硬的胡蘿卜放入水中煮,卻得到了一個(gè)柔軟的胡蘿卜。最后他將堅(jiān)硬又難吃的咖啡豆放入水中煮,但他們得到了一杯醇香的、令人回味的咖啡。父親這樣告訴女兒:“生活就如這開水,平淡無(wú)奇,但當(dāng)你經(jīng)歷并發(fā)現(xiàn)其中的真理之時(shí),生活就會(huì)變得豐富多彩,不再單調(diào)乏味,而是充滿了機(jī)遇與樂(lè)趣”。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
堅(jiān)強(qiáng),是人們一生不可缺少的因素。有時(shí),堅(jiān)強(qiáng)就像一把隱形的小傘,為我們遮風(fēng)擋雨;有時(shí),堅(jiān)強(qiáng)又像燦爛的燭光,一向?yàn)槲覀冋樟燎胺降牡缆;有時(shí),堅(jiān)強(qiáng)也像一碗甜美的'蜂蜜,一喝下去就會(huì)從內(nèi)甜到外。
我們的童年如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的襯托,就會(huì)變得很不完美,所以很多事都能夠?qū)W會(huì)堅(jiān)強(qiáng),可是,令我最難忘的是我學(xué)騎自行車的事。
暑假的一天,我在小區(qū)里玩,突然,我看見(jiàn)一群小伙伴在騎自行車,他們讓我騎,我說(shuō)我不會(huì)騎,結(jié)果他們就笑我,從那一刻起,我就下定決心要學(xué)會(huì)騎自行車,所以我每一天很早就起床,讓媽媽教我騎自行車,媽媽說(shuō):“騎自行車時(shí),眼睛要看前方,要堅(jiān)持平衡,腳要不斷地踏!蔽衣(tīng)了,心想:“原先騎自行車這么容易!
誰(shuí)明白,說(shuō)得容易,做到難,我剛一上腳,就摔了個(gè)四腳朝天,可是,我沒(méi)有放棄,繼續(xù)練習(xí)。可后面更慘了,我一個(gè)接一個(gè)地摔,好像是表演出丑秀一樣,摔得我是頭破血流,鼻青臉腫,當(dāng)時(shí)我就想放棄了,可是,經(jīng)過(guò)媽媽的百般鼓勵(lì),我的信心又回來(lái)了。雖然經(jīng)歷了很多的困難,可是我還是堅(jiān)強(qiáng)地去應(yīng)對(duì),所以,我很快就學(xué)會(huì)了騎自行車。
經(jīng)過(guò)這件事讓我明白,堅(jiān)強(qiáng)能夠戰(zhàn)勝一切。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
明月升上樹梢,皎潔的月光傾瀉下來(lái)。我推開床前的那扇小窗,看著圓圓的月亮和偶爾眨眨眼睛的星星,陷人了沉思……
淚水在臉上流淌,我無(wú)法抑制住此時(shí)悲坳的心情。我的父親,我最愛(ài)的人離世了,永遠(yuǎn)地走了。
父親的過(guò)世,給我?guī)?lái)沉痛的打擊。母親由于父親的去世也病倒了,家中的一切都交給了我,交給了一個(gè)不足十五歲的女孩。
懦弱的`我無(wú)法挑起家庭的重?fù)?dān),我膽怯了,我害怕了,我無(wú)法向誰(shuí)去訴說(shuō),因?yàn)榇藭r(shí)的母親病倒不能起床,而我只想哭。寒風(fēng)凜冽,我獨(dú)自走在通向死亡的道路上。我深深地愛(ài)著我的父親,這個(gè)令我仰慕的人,失去他,就如同失去了整個(gè)生命。我再?zèng)]有勇氣活下去,我沒(méi)有目的地走到了河邊……
我的腳踏進(jìn)了冰冷的水里,我屏住呼吸。突然,我看到這樣一幕:一株枯黃的小草在狂風(fēng)侵襲下昂首挺立,因?yàn)樗,即使自己枯萎了,明年的春天仍?huì)長(zhǎng)出新芽。此時(shí)的小草與生命抗?fàn),與狂風(fēng)抗?fàn),它并沒(méi)有因?yàn)榄h(huán)境的改變而放棄希望,它努力地活著,為自己爭(zhēng)取著每一線生機(jī)。它的堅(jiān)忍與剛強(qiáng)深深地打動(dòng)了我。我止住了腳步,蹲下來(lái)看著這株小草,淚水不禁流了下來(lái)。我終于明白:只有堅(jiān)強(qiáng),只有不懦弱,只有勇敢地去面對(duì),才能做真正的強(qiáng)者。父親的離世是痛苦的,家里母親病倒是痛苦的,家庭的負(fù)擔(dān)是沉重的,但這一切我都要勇敢地去面對(duì)。
小草堅(jiān)忍的毅力讓我震撼了,我突然間明白了自己的愚昧與無(wú)知。家庭的負(fù)擔(dān)固然沉重,但不能用“死”來(lái)結(jié)束這一切。如果我真的死了,病倒的母親怎么辦?我懦弱的性格讓我差點(diǎn)失去了生命,我懊悔,我哭泣。小草與狂風(fēng)抗?fàn),?zhēng)取一線生機(jī),堅(jiān)忍而目剛強(qiáng)。物且如此,人何以堪?我急促地跑回家,撲到母親懷里,用沙啞的聲音說(shuō):“媽媽不要難過(guò),家中的一切都交給我,我不再懦弱,我要堅(jiān)強(qiáng),我要做生活的強(qiáng)者……”
月光依然皎潔,而我卻不再沉思,不再流淚。我合攏上窗戶,靜靜地躺在床頭,我相信,明天的陽(yáng)光一定燦爛,明天一定更美好。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
一只蝌蚪如何才能變成青蛙,嬉游田間?一粒沙子如何才能變成珍珠,閃耀光輝?一只雛鳥如何才能變成雄鷹,搏擊長(zhǎng)空?這無(wú)一不是堅(jiān)強(qiáng)的結(jié)果。所以我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
在我蹣跚學(xué)步時(shí),一次次的跌倒,又一次次的爬起,在滾打摸爬中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。之后上學(xué)了,成績(jī)差,體育爛,甚至連朋友都沒(méi)有的我,總覺(jué)得自我很沒(méi)用,總想在困難面前放棄,覺(jué)得自我永遠(yuǎn)跨可是擋在面前的那道墻。媽媽對(duì)我說(shuō),要有自信,要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),你會(huì)發(fā)現(xiàn),你能超越自我。在媽媽的鼓勵(lì)下,成績(jī)有所提高。挫折伴我成長(zhǎng),成長(zhǎng)使我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
我愛(ài)好讀書,書中的故事常使我感動(dòng)。古往今來(lái),許多仁人志士,科技專家,無(wú)一不是意志堅(jiān)強(qiáng)的人。尤其那些身有殘疾卻依然笑對(duì)人生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的`人,更讓我敬佩不已。張海迪5歲時(shí)患精髓病,所以沒(méi)有上學(xué)。可是她沒(méi)有被命運(yùn)打垮,并且以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)成才。并完成了文學(xué)著作輪椅上的夢(mèng)!盎钪鸵鰝(gè)對(duì)社會(huì)有用的人”,她懷著這樣的信念,把自我的一生獻(xiàn)給人們。
著名的科學(xué)家史蒂芬·霍金,他患上了嚴(yán)重的盧伽雷氏癥,連醫(yī)生都束手無(wú)策,但他沒(méi)有放棄自我的夢(mèng)想和追求,在挫折中排除萬(wàn)難。他憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志與疾病搏斗,寫下了著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》,成為當(dāng)時(shí)最受歡迎的著作之一。鋼琴師劉偉,在雙臂殘疾的情景下,依然挑破吉尼斯世界記錄,實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂,當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀,他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀,用雙腳在琴鍵上寫下:相信自我。那變幻的旋律,正是他努力飛翔的軌跡。他用他的事跡向我們闡述了“堅(jiān)強(qiáng)”一詞。
如果說(shuō)成長(zhǎng)讓我親身體會(huì)到什么是堅(jiān)強(qiáng),那么書本的人物則讓我對(duì)堅(jiān)強(qiáng)一詞有了更深刻的感知。這些身有殘疾的人依然能用堅(jiān)強(qiáng)的意志托起他們?nèi)松娘L(fēng)帆,讓我汗顏的同時(shí),也深深地受到啟發(fā)。
人生難得一帆風(fēng)順,生活處處會(huì)有不如意,挫折不可避免。所以我要勇敢應(yīng)對(duì)困難,揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆,堅(jiān)定人生的航向,我相信:只要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),成功必須屬于我!
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
溜冰,其實(shí)也和人生一樣,假如你摔了幾交之后便輕言放棄,那么你就會(huì)永遠(yuǎn)也成不了人生的總舵手,因?yàn)槟闾浫趿。你必須摔了之后勇敢的站起?lái),要記住摔交并不可怕,可怕的是摔了之后不能夠再站起來(lái)。
由于一次偶然的機(jī)會(huì),我得以去嘗試溜冰,之前我也并沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),就覺(jué)得溜冰也會(huì)像走路一樣簡(jiǎn)單呢!但誰(shuí)知事實(shí)并非如此。穿上了溜冰鞋就像腳下總踩到了一塊香蕉皮,一直打滑,根本就是溜冰鞋在控制我而并非是我在控制溜冰鞋。我正納了悶了,為什么別人可以玩的那么順。所以,即使摔了幾交我也沒(méi)想過(guò)要放棄。可是大概一個(gè)鐘頭之后我便不想再玩了,因?yàn)槲覝喩硭嵬。但是同?lái)玩耍的朋友不高興了,他說(shuō)溜冰就像是人生,你不可能遇到一點(diǎn)小小的挫折就放棄,你不能夠等待命運(yùn)的降臨而是要試著去改變命運(yùn),去掌舵屬于自己的命運(yùn),知道嗎?來(lái),再試試,多摔幾交之后你就能夠掌握技巧,就能像其他人那樣可以把溜冰鞋掌控自如了,于是,我又爬了起來(lái),繼續(xù)學(xué)習(xí)溜冰,即使我再痛再累,我也不會(huì)放棄,因?yàn)槲抑牢抑挥性囍W(xué)習(xí)它才能掌控它,否則我只有被他掌控的'份了。我不能夠被它打敗,我必須得擁有堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),從而伴我乘風(fēng)破浪,成為人生的總舵手。
在這次溜冰中,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),我相信,有它陪伴著我,在我的人生道路中定會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻。
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