學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
人生永遠(yuǎn)不會(huì)一帆風(fēng)順,總會(huì)有大大小小的挫折和失敗,他們不僅僅是磨難,更是對(duì)人堅(jiān)韌之心的一次大的考驗(yàn)與鍛煉。那么,在挫折面前,我們是怨天由人還是抓住時(shí)機(jī),珍惜這次寶貴的鍛煉呢?
德國(guó)著名作曲家貝多芬從小家境貧寒,14歲就去樂團(tuán)掙錢,17歲母親去世,更為殘酷的事實(shí)也隨之到來(lái)——他26歲雙耳失聰,失去聽覺,這對(duì)一個(gè)立志獻(xiàn)身音樂的人來(lái)說(shuō),是一種多么嚴(yán)重的打擊!但最終,他譜寫田園之曲,撞擊命運(yùn)之門!又創(chuàng)做了許多千古絕唱的交響樂,從而成為了音樂史上一塊高聳的豐碑,后人難以超越,也難以比擬。成為了音樂史上最偉大的人之一,被后世尊為“樂圣”。
想象一下,倘若貝多芬在遭受挫折后,埋怨老天不公,停止創(chuàng)作樂曲,那么,我們還能聽見著美麗的樂曲嗎?還能瞻仰這為樂圣嗎?還能從他的經(jīng)歷中汲取力量嗎
當(dāng)我們傾聽貝多芬的樂曲時(shí),是否過(guò)思考過(guò)他不平凡的經(jīng)歷對(duì)我們成長(zhǎng)的作用?是否思考自己遭受同樣命運(yùn)時(shí)該何去何從?能夠像貝多芬一樣堅(jiān)強(qiáng)得重新站起來(lái)嗎?盡管我們也許不能向他一樣在自己的.領(lǐng)域中熠熠生輝,但我們可以發(fā)揮出自己的價(jià)值,不會(huì)因此放棄夢(mèng)想,碌碌終生,拋棄自己甚至毀掉自己……
挫折毀掉了一些人,因?yàn)樗麄儧]有堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái);但挫折也造就了一些人,因?yàn)樗麄儓?jiān)強(qiáng)的站了起來(lái),勇敢的面對(duì)挫折,并且戰(zhàn)勝了挫折,歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨終歸會(huì)迎來(lái)美好的明天
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
親愛的林灝同學(xué):
你好!我是湖北省黃石市廣場(chǎng)路英才學(xué)校五年級(jí)七班的學(xué)生,我在網(wǎng)上看到了一些關(guān)于你的英雄事跡,對(duì)你十分敬佩。當(dāng)你被埋在廢墟下時(shí),你體現(xiàn)出超越同齡人的成熟,身為班長(zhǎng)的你,組織同你一起埋在廢墟之下的同學(xué)們唱歌,鼓舞士氣,并安慰正在哭泣的女同學(xué)。你還在廢墟中拼命地挖出了一個(gè)出口,盡管你自己的頭、手多處被亂石劃傷,可你仍然背著兩個(gè)同學(xué)沖了出去。你那奮不顧身舍己為人的精神,非常值得我們學(xué)習(xí)。
林灝同學(xué),在這次地震中,你失去了父母,我對(duì)你的.遭遇深表同情,我想跟你說(shuō),你不必太難過(guò),我們?nèi)珖?guó)人民都在為5.12大地震之后的災(zāi)區(qū)重建工作做貢獻(xiàn)。這次給你寫信,主要是想跟你談?wù)勑。我愛看書,特別喜歡看一些武俠小說(shuō),書中有寫武林中人一出身便父母雙亡流落江湖的,可他們照樣堅(jiān)持走完自己的路,成為了絕世武林高手。林灝同學(xué),你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的同學(xué),相信你能夠從地震的悲痛之中走出來(lái),更加發(fā)奮地學(xué)習(xí)。有些人說(shuō)武林小說(shuō)全是打打殺殺之事,毫無(wú)意義,我認(rèn)為非也,每一本書中其實(shí)都有一個(gè)道理,那就是讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
武林中人那么小就沒了爹媽,照樣看破生死紅塵,正所謂生亦何苦,死亦何歡?我看了一本玄幻小說(shuō),有一位高僧為助他人走出困境,不惜以自己的生命做工具,這豈不已看破生死。生命是非常珍貴的,有時(shí)如果因情場(chǎng)失意,或親人全亡而自殺,豈不糟踐了它?墒侨绻闼懒,可助數(shù)人脫離困境,那一生也不白活,但這并不是糟踐它。
佛祖曾“割肉喂鷹”,“舍身飼虎”,仍是大慈大悲之事,誰(shuí)又能說(shuō)佛祖糟踐生命呢?所以,林灝同學(xué),社會(huì)是在進(jìn)步的,災(zāi)區(qū)的明天一定會(huì)更加美好,你們的生活也會(huì)越來(lái)越美好。希望你們?cè)谀抢镒〉牧?xí)慣,學(xué)習(xí)越來(lái)越好。 林灝同學(xué),我很希望能與你交一個(gè)朋友,共同交流自己從生活點(diǎn)滴小事中所悟出的心得道理。 祝你身體健康 學(xué)習(xí)愉快!
熊殷翔
20xx年2月21日
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
每個(gè)人的一生中總會(huì)有挫折,在挫折中,我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。——題記
我從五歲開始學(xué)電子琴,讀一年級(jí)時(shí)便轉(zhuǎn)為學(xué)鋼琴。僅用了五年的時(shí)間,別達(dá)到了鋼琴七級(jí),樂理三級(jí)。在同齡人中,我是很出眾的、很優(yōu)秀的。但是,在鋼琴這一路上,我也遇到過(guò)挫折。
我記得,那是四年級(jí)時(shí)的事吧。鋼琴老師讓我去參加“星海杯”鋼琴比賽,當(dāng)時(shí)我五級(jí),符合參賽標(biāo)準(zhǔn)。(參賽標(biāo)準(zhǔn):鋼琴達(dá)到四級(jí)以上)當(dāng)時(shí)我選擇彈得是考級(jí)曲第三首——帕格尼尼主題變奏曲,我每天都在反復(fù)的練習(xí)。到了參賽那天,我一口氣彈完了曲子。終于,皇天不負(fù)有心人,我通過(guò)了海選!可以去參加復(fù)賽了!
參加復(fù)賽,我選擇的'曲子是——波蘭舞曲,我更加努力地練習(xí),只為能通過(guò)復(fù)賽,取得好的成績(jī)。參賽那天,我的號(hào)數(shù)是100號(hào)?吹酱蠹乙粋(gè)個(gè)的上去彈琴,我心里突然有些害怕,害怕我彈錯(cuò),害怕我這次沒有通過(guò)……“100號(hào)!”天哪!叫到我的號(hào)了!我懷著忐忑的心情上了臺(tái),坐好,開始彈了起來(lái)。這能是因?yàn)槲姨o張吧,我在中間彈錯(cuò)了一個(gè)音符。等到揭曉成績(jī)那天,如我所料——我沒有通過(guò)。 我懷著沮喪的心情回到了家,把這個(gè)壞消息告訴了爸爸。爸爸安慰我說(shuō):“孩子,每個(gè)人的一生中總會(huì)有挫折,在挫折中,我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。不要因?yàn)橐淮问,就很沮喪,覺得自己不可能再成功了。”
是啊,機(jī)會(huì)還有很多,何必為一次失敗就很沮喪呢?我開始振作起來(lái),用了一年的時(shí)間便考到了鋼琴七級(jí)。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
習(xí)慣了軟弱,心也會(huì)變得軟弱起來(lái);習(xí)慣了依靠,會(huì)漸漸忘記如何依靠自己;一旦眼淚失去了效力,一旦陷入了孤立無(wú)援的境地,如果變得軟弱了,該怎樣保護(hù)身邊的親人和自己?
堅(jiān)強(qiáng),它猶如鋼鑄一樣地印在了我的心中,久而久之,它被擦得越來(lái)越亮。有多少次,我失望、迷惑,可又重新振作起來(lái)。是因?yàn)樗獔?jiān)強(qiáng),讓我又鼓起了勇氣。有多少次,我悲傷、我沮喪,是因?yàn)樗獔?jiān)強(qiáng),讓我擦干眼淚,勇往直前。有多少次,我自卑、我自棄,是因?yàn)樗獔?jiān)強(qiáng),讓我戰(zhàn)勝了自己,一如既往地前進(jìn)。有多少次……就因?yàn)橛辛怂,我?zhàn)勝了一切困難。堅(jiān)強(qiáng),它讓我有了更完美的人生,有了更明確的目標(biāo),它永遠(yuǎn)支撐著我的心靈,賜予我無(wú)窮的.力量,去完成自己的使命。
記得剛上初一的時(shí)候,對(duì)身邊的事物都那么陌生,融入不到這個(gè)班級(jí),經(jīng)常是一個(gè)人站在走廊上,使我的心里滿是恐慌。半個(gè)學(xué)期下來(lái),成績(jī)不盡人意,表現(xiàn)一塌糊涂。漸漸地,在老師、爸爸媽媽的引導(dǎo)下,在自己的努力下,我終于慢慢像只羽毛日漸豐盈的小鳥,開始起飛,盡管還是小心翼翼,卻漸漸成長(zhǎng)。
堅(jiān)強(qiáng),是黑暗中的啟明星;堅(jiān)強(qiáng),是我前進(jìn)的路標(biāo);堅(jiān)強(qiáng),是我失落時(shí)激勵(lì)我的掌聲;堅(jiān)強(qiáng)是我成功的忠實(shí)朋友。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
沒有風(fēng)吹雨打,哪會(huì)有秋實(shí)的成熟;沒有刺骨的寒風(fēng),哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌。彼得遜曾說(shuō)過(guò):“人生中,經(jīng)常會(huì)有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊,但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響,最終決定權(quán)在你自己手中。”
逆境能給人寶貴的磨練機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人,才能成為真正的強(qiáng)者。古今中外的偉人,大多是抱著不屈不撓的精神,從逆境中掙扎過(guò)來(lái)的。例如:失聰?shù)呢惗喾遥D難跋涉于荊棘叢生的'黑白鍵上,用手指重重地扣響了神圣的《命運(yùn)》之門,揮灑出一
部音樂家頑強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂章。因此,逆境是強(qiáng)者攀登高峰的墊腳石,是弱者走向毀滅的萬(wàn)丈深淵。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
堅(jiān)強(qiáng),乃萬(wàn)物之憧憬,眾生之所盼。就因如此,有些人只會(huì)盲目地追求堅(jiān)強(qiáng),而有些人卻與之恰恰相反,在不知不覺中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),在磨礪中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)生活中的每一次挫折與失敗
物理學(xué)家居里夫人憑著她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著,坦然面對(duì)了一次次對(duì)于她來(lái)說(shuō)微乎其微的失敗,在她研究鐳的過(guò)程中,她從沒退縮過(guò),盡管失敗在向她不斷襲來(lái),但她仍向著既定的'目標(biāo)不斷努力,最終取得了成功,在煙熏火燎中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
愛迪生在發(fā)明電燈時(shí),同樣也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗,但他并沒有自暴自棄,仍持之以恒地不斷向成功進(jìn)發(fā),最終得到幾十億人民的贊揚(yáng),同時(shí),他自己也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。如果他沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志,又怎能取得成功呢?又怎能為世界帶來(lái)光明呢?
野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。這一絕代佳句也同樣證明了只有堅(jiān)強(qiáng)才是永恒的,小草之所以有這樣頑強(qiáng)的生命力,是因?yàn)樗?jīng)歷了無(wú)數(shù)次狂風(fēng)暴雨,最終學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
人的一生不會(huì)是一帆風(fēng)順的,常會(huì)遇到挫折與失敗,有些人會(huì)因這些而垂頭喪氣,而有些人卻把這些看作人生最寶貴的財(cái)富,因?yàn)樗麄兌弥挥性谀サZ中才能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇7
全天下的母親都疼愛自己的孩子,但是,有時(shí)候是像柔和的'春風(fēng),有時(shí)候卻像秋風(fēng)掃落葉,仿佛讓孩子難以接受。
記得有一次,我在樓下玩耍,不小心把手給弄傷了,回到家里訴苦起來(lái),可是我并沒有得到什么安慰。當(dāng)時(shí),我哭著喊:“媽媽,我的手受傷了,還流了血!闭f(shuō)罷,又“嗚嗚,嗚嗚,”使勁的哭,媽媽聽了,從房間里跑了出來(lái),問:“怎么了?”我慢慢地把手舉起來(lái)給她看,告訴她說(shuō):“我把手給弄傷了!眿寢尶戳丝矗辉谝獾卣f(shuō):“沒什么,貼張創(chuàng)可貼,過(guò)幾天就好了!闭f(shuō)完又回到她的房間看書去了。
我心想:“怎么還沒事呀,手不但受傷了,而且還流了血,也不幫我貼上創(chuàng)可貼!”我正在又是哭又是生氣的時(shí)候,爸爸回來(lái)了,看到我淚眼漣漣的樣子,就問我:“發(fā)生了什么事了?”我哭著說(shuō):“我的手受傷了,本以為媽媽會(huì)安慰我—————”沒等我把話說(shuō)完,媽媽在房間里大聲說(shuō):“吵、吵、吵,煩死了!”我一聽,不敢再哭。
第二天早上,媽媽把我送到學(xué)校時(shí),又幫我重新?lián)Q貼了一張創(chuàng)可貼,說(shuō):“昨天,媽媽不該對(duì)你發(fā)火的,別怪媽媽!蔽乙宦,討厭媽媽的念頭全沒了。母愛就是這樣,有時(shí)讓你捉摸不透,其實(shí)天下的母親沒有一個(gè)不疼愛自己的孩子的,只是方式不一樣罷了。我媽媽對(duì)我嚴(yán)厲,其實(shí)這也是一種愛,這種愛叫做“”讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!
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