成功作文

時間：2024-03-13 13:54:26 勵志作文我要投稿

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成功作文7篇【優(yōu)】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的成功作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

成功作文7篇【優(yōu)】

成功作文篇1

　　自信是我們心中的號角，是堅持到底的決心，是頑強拼搏毅力，沒有自信，便不可能成功！

　　大家知道嗎？世界新首富誕生了，是墨西哥的電信巨子埃盧，他以590多億的資產(chǎn)，超過了前世界首富比尓蓋茨，成為了新的世界首富，但是，埃盧的成功之路是坎坷的！埃盧出生在墨西哥的一個平民家，小時候，他的成績并不好，甚至遭到了嘲笑，但是埃盧克服了自卑，他相信自己，后來埃盧上了重點大學(xué)，但是他的創(chuàng)業(yè)路是艱辛的，4～5次碰壁，幾次被炒魷魚，但是，因為他的堅強和自信使他成功了，他擁有了墨西哥90%以上的電信，幾百家公司的股東�。�！

　　埃盧的成功告訴我們，自信是成功的基石～！自信是每一個成功者必須擁有的東西，愛迪生曾經(jīng)說過：“自信是成功的第一秘訣，自信是成功的基石作文，中學(xué)生作文《自信是成功的基石作文》�！�

　　失敗并不可怕，可怕的是消沉意志，自信會使你在失敗時重新看到光明，從而走向成功，自信造就了一個又一個的成功者！

　　中國戲劇大師梅蘭芳，老師都說他不是塊好料，眼睛無神，像死魚眼，但是，梅蘭芳不甘心，他為了把眼睛練“活”，每天盯著飛翔的小鳥，水里的小魚看，終于練出了一雙炯炯有神的眼睛，。連老師都說是奇跡！而居里夫人也是憑著自信，在成千上萬噸的`瀝青里提煉出了純鐳。人人都有潛在的天賦，只要不自卑，引來自信的火種，智慧的干柴才會燃起來。人只要有遠大的志向，堅強的意志，才可能成功，才可能創(chuàng)造出一個又一個的奇跡！

成功作文篇2

　　俗話說“失敗乃成功之母”，在成功的背后，往往有著無數(shù)次的失敗。

　　記得有一次，我看見鄰居家的哥哥姐姐都會溜冰，他們技術(shù)很不錯，一會兒正滑，一會兒倒滑，還不時變花樣滑。物品羨慕極了！吵著要爸爸媽媽給我買溜冰鞋，他們無可奈何，只好同意了，我十分開心。

　　第二天一早，我就起來了，因為今天爸爸答應(yīng)給我買溜冰鞋。我吃早飯時，爸爸手拿溜冰鞋正好“凱旋”歸來，頓時，我比見了上帝還高興。我拿起溜冰鞋就急沖沖地直奔外面。剛好門外有幾個小朋友也在溜，我有些迫不及待了，急急忙忙換上溜冰鞋，呀！這溜冰鞋真重啊，就像有幾千斤的`鐵塊綁在我腳上。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，剛想走一步，可只聽“哎喲”一聲，便一下子跪在地上，疼的我咬牙切齒。旁邊的小朋友都哈哈地笑我，我一邊揉著膝蓋一邊賭氣地脫下溜冰鞋，心里埋怨是誰發(fā)明這該死的東西。

　　回到家，我把鞋子往地上一甩，爸爸看見了，不解地問：“你怎么不去滑了？”我把事情一五一十地告訴了爸爸，爸爸語重心長地對我說：“孩子，有誰生出來就會走路？有誰生出來就會溜冰？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹？”我聽了，下決心一定要學(xué)會溜冰。我又換上溜冰鞋，開始練習(xí)，經(jīng)過一次有一次的摔倒，我終于學(xué)會了溜冰。這時，我覺得白云向我鼓掌，太陽向我豎起大拇指。

　　啊，成功的感覺真好！

成功作文篇3

　　每次去游泳館看到館里的跳水臺，我都會想起四年前的那個夜晚。

　　那時候，我和我的五個朋友在游泳館，因為打水仗游戲玩兒厭了就想玩些新花樣。

　　“要不我們?nèi)ヌ�！”一個朋友說道，于是我們就朝跳水臺跑去。

　　當(dāng)爬到跳水臺時，我的.心開始咚咚直跳。這個跳臺大約只有兩米高，但在我眼中就好像是一個大峭壁。下面的水那么深，都能淹到我嘴巴，如果我這么跳下去，會不會淹死呀。

　　朋友們一個接一個地跳了下去，接著在泳池里嬉戲。我跟在他們的最后面，輪到我跳時，我站在臺上，真的幾乎要嚇得暈倒了。我覺得我絕對沒法往下跳，我會被淹死的。這時，伙伴們卻在下面笑著喊道：“跳啊！跳啊！膽小鬼！”

　　時間一分一秒地過去，我在心里告訴自己：我不要做膽小鬼！我緊閉雙眼，終于鼓起勇氣往下跳去。終于落到水中時，我感到全身一陣刺痛，但刺痛之后我心里產(chǎn)生了一種巨大的成就感。那一次，我成功了！

　　這是我永遠也忘不了經(jīng)歷。

成功作文篇4

　　終于盼到了頒獎環(huán)節(jié)。當(dāng)大屏幕上登出、主持人報出個人賽一等獎有我的名字時，我高興地蹦了起來。此刻，我的心情無比激動，曾經(jīng)辛勤的汗水化作一朵鮮花綻放在我的臉上。我多想把這喜悅分享給家人們，分享給全班同學(xué)們……

　　一個多月前，我們幾個學(xué)生經(jīng)過“奇跡創(chuàng)意”模型社團老師的精挑細選，準(zhǔn)備著參加省級“奇跡創(chuàng)意獻科星”的.比賽。

　　在家里，我一有空就不停地設(shè)計。比賽的壓力源源不斷地涌來，我裝了又拆，拆了又裝，一遍遍讀著解說稿……

　　比賽這天，我?guī)е牧希瑏淼奖荣惉F(xiàn)場。大家都搭完后，我看了一下，他們的作品琳瑯滿目，那巨大的房車、軍艦……我感到我的作品和他們一對比，真是微不足道，我的作品是一個百變家具，只有電風(fēng)扇能轉(zhuǎn)，燈能亮，能自動播入音樂。我像是被扇了一巴掌，臉上火辣辣地疼，心也沉到肚臍眼了。他們搭得那么好，為什么一開始我沒想到呢？我可真是“啞巴吃黃連－－有苦說不出”，苦惱極了。這時爸爸親切的聲音在我耳邊回蕩：“別緊張，要為自己有機會給學(xué)校爭光而感到自豪！”我愣了一下，爸爸的話好像給了我莫大的支持，使我豁然開朗。

　　好在出現(xiàn)了開頭一幕，我不負學(xué)校寄予的厚望，拿到了個賽一等獎。以后再有這樣的比賽，我要精心準(zhǔn)備，沉看冷靜對待。

成功作文篇5

　　今天早晨，我吃完早點，準(zhǔn)備出去鍛煉。就在這時候，我看見了一個小扣子從衣服上掉到了地上，“哎呀，扣子掉了！”我打算告訴奶奶，讓奶奶縫扣子，但我又想：“我已經(jīng)長大了，還是自己縫吧！”

　　首先，我先找來針和線，然后把線穿進針眼里�？墒沁@實在太難，我穿呀穿呀，穿了很長時間，都沒有穿進去，我納悶了，大人怎么能穿進去了？我仔細對準(zhǔn)針眼，將線捏成細細的、直直的，慢慢地終于把線穿好了，我也已經(jīng)氣喘吁吁、滿頭大汗。沒想到穿個線還這么難！

　　我休息了一會，然后開始縫扣子。我先往線上打了一個結(jié)，然后把扣子放在衣服上同，學(xué)著奶奶縫扣子的樣子，把針穿來穿去，穿來穿去，大概七八次。最后，我又在扣子背面縫了一針，看到已經(jīng)非常結(jié)實了，然后把線剪斷，把衣服揪了揪，比較平整了，也就算縫好了吧！

　　我穿上了衣服，奶奶看見我自己縫扣子，給我豎起大拇指。我真的是品嘗到了這小小的.成功，我發(fā)自內(nèi)心的喜悅！我也深知大人們是如何不辭勞苦的工作和生活。他們太偉大了！

成功作文篇6

　　說到成功，人們有一個錯誤的觀念：成功只等于成名。有人認為，只有扭轉(zhuǎn)乾坤的壯舉，才算是成功的舉動；有人認為，只有領(lǐng)袖、名人，稱得上“××家”的人，才算是成功者；有人則干脆斷言，世界上沒有一個成功者，因為后人肯定會超越前人。這是多么可怕的自卑感！

　　然而人的一生，總會遇到困難、挫折。也正因為有了困難、挫折，才顯出成功的寶貴。

　　我，在學(xué)習(xí)上經(jīng)常嘗到一些小小的成功滋味，給我印象最深刻的，還是在數(shù)學(xué)上取得的成功。

　　記得讀小學(xué)的時候，我對數(shù)學(xué)沒有多大的興趣，因為我最怕數(shù)學(xué)的.計算題，特別是應(yīng)用題，我一直對它有一種恐懼感。在一次數(shù)學(xué)測驗的時候，我瞧了一下試卷，心都快要跳出來了，因為整張試卷都是計算題和應(yīng)用題。考試時間過得非�？�，馬上下課了，我連一面試卷都沒有做完。我著急了，腦子里閃過一個念頭：偷看。真是抄來全不費功夫，不一會兒試卷就全填滿了。

　　第二天，老師把試卷發(fā)了下來，我得了個分，但是我一點都不高興，心里很難過。哎！這都怪自己平時沒有認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。這次，雖然取得了好成績，但是我反而覺得很羞愧，而且嘗不到成功的滋味。

　　就從這一刻起，我決定要努力學(xué)習(xí)，把數(shù)學(xué)成績提高上去。我買了許多關(guān)于數(shù)學(xué)的資料，把握好每一秒時間，認真學(xué)起了數(shù)學(xué)。

　　終于皇天不負有心人。我的數(shù)學(xué)成績蒸蒸日上，一次比一次好，而且一直保持在80 分以上。記得初一第一學(xué)期考完期中試后，我的心里一直很忐忑。當(dāng)老師發(fā)試卷時叫道“馮昊，99 分，全班第一”的時候，我簡直不敢相信自己的耳朵，同學(xué)們送給了我熱烈的掌聲，這掌聲至今還在我的耳邊回響。我拿著試卷，淚水濕潤了眼睛。

　　放學(xué)了，我拿著試卷哼著歌向家跑去。面對路旁的山，我喊了一聲：“我成功了！”這聲音在四周反復(fù)回響。

　　我終于嘗到了成功的滋味。我為我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績而感到無比的自豪，也為我取得小小的成功而感到無比的驕傲。

　　大膽而自豪地承認成功吧，認認真真地品味自己的每一次成功吧！從品味中，汲取成功的經(jīng)驗，點燃智慧的火花，從而獲得更大的成功，這也許就是人生的意義所在。