堅(jiān)強(qiáng)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
七天的軍訓(xùn)結(jié)束了，很累，但是也不能不說我們學(xué)到了很多。所以軍訓(xùn)帶給我們的更多是收獲。
還記得，第一次站軍姿，因?yàn)闆]有掌握要領(lǐng)，腳掌真心的很疼，所以流淚了，但是我沒有退縮，沒有放棄。在接下來的幾次站軍姿時(shí)，我就沒有感覺那么吃力了，這就是對(duì)自己極限的一種超越吧。正如團(tuán)長說的堅(jiān)持就是超越極限。不得不說因?yàn)槲覀兤鸪鯖]有班級(jí)團(tuán)結(jié)意識(shí)，有幾次我們都因?yàn)檫t到而被教官罰蹲姿（時(shí)間還不短），或許是我們蹲怕了，再也沒有同學(xué)遲到了，我想我們的團(tuán)結(jié)意識(shí)也因?yàn)榻坦俚牧P蹲而增長了不少。值得一提的是我們兩次的校外活動(dòng)：打槍、拉練活動(dòng)。第一次看見真槍實(shí)彈，不能說不激動(dòng)，不能說不好奇。記得去打槍的那天，因?yàn)槲覀兪堑谝粋�(gè)班，所以起得很早，我記得那天我們4點(diǎn)多就起來了，到老師查到的時(shí)候沒有一個(gè)同學(xué)遲到，不得不說我們的時(shí)間觀念真的提升了很多。不過正如教官說的，我們打得并不好，沒有幾個(gè)打到靶上的，但是打這5發(fā)子彈的記憶，深深地進(jìn)入了我的腦海，這是我人生中的第一次打槍，也許也是我最后一次吧，但是也挺幸運(yùn)吧，因?yàn)槲矣羞@樣的經(jīng)歷。拉練活動(dòng)，不能說不累，從桃源一中到桃源水電站，路程不算短，但是我們都沒有掉隊(duì)，而且沒有同學(xué)身體不適，這就是我們547班堅(jiān)毅。最后的分列式閱兵，不能說我們沒有努力，不能說我們不重視，沒有誰不想拿第一，但是最后的'結(jié)果，并不是我們所想要的。有點(diǎn)可惜，但更多的也是我們的自責(zé)吧，或許我們?cè)谟?xùn)練的時(shí)候，每一個(gè)動(dòng)作沒有很標(biāo)準(zhǔn)，沒有做到非常優(yōu)秀，而且我們都有點(diǎn)對(duì)不起我們出色的教官，沒有為他爭光。記得教官說過他去年訓(xùn)練的班級(jí)拿過兩個(gè)第一名，這足以說明他的優(yōu)秀，但我們卻沒有拿到第一，沒有獲得勝利。
最后我想對(duì)我們的教官說，真心的說謝謝�；蛟S這兩個(gè)字很微不足道，但真的飽含了我們對(duì)您的敬意與感激。感謝您7天來為我們的付出：嗓子啞了，喝口水，繼續(xù)發(fā)號(hào)施令；汗水滿顏，擦一擦，繼續(xù)指導(dǎo)訓(xùn)練。真的很謝謝，很多次，我們動(dòng)作不到位，但是您并不是對(duì)我們一味的進(jìn)行責(zé)罵，而是耐心地教我們做好每一個(gè)動(dòng)作�；蛟S您今天跟我們告別的時(shí)候沒有看到有些同學(xué)臉上淚珠，與他們表現(xiàn)出來的不舍，我們都很榮幸，在軍訓(xùn)期間能結(jié)識(shí)您這樣一位優(yōu)秀的教官，在您的身上我們看到了一位軍人的風(fēng)采。
這次軍訓(xùn)，學(xué)校有同學(xué)，因?yàn)樯眢w不適，而倒下了，但是平時(shí)身體虛弱的我，卻沒有倒下過，沒有放棄過。我也相信軍訓(xùn)我能堅(jiān)持下來，我想高中的三年我也一定能堅(jiān)持下來，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我比我想象的更加堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
陽光投下斑駁的樹影，二月的芬芳彌漫在空氣中，一種又酸又甜的味道�；ㄏ慊\罩著這一長途，使得腳踏荊棘，穿枝拂葉的我，也不覺痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。這長徑左旁盛開著愛的鮮花，右旁流淌著青春的河水，它有一個(gè)耐人尋味的名字叫堅(jiān)強(qiáng)。
在那個(gè)冬日，我呼一口氣，讓手指重獲生機(jī)。教室里空蕩蕩的，仿佛下課鈴聲還在回蕩。我倒吸一口冷氣，費(fèi)盡畢身力氣將書包拉上。此刻，沒有友情的溫暖，沒有親情的感人，只有孤單的人，只有落單的我。
寬大的書包帶把我幼嫩的肩膀勒緊，書包被我緩緩抬離地面，有如千斤般沉重。我想要挺起自己的脊梁，抬頭做人，可是書本壓彎了我的細(xì)腰。寒風(fēng)一遍遍刮去臉上的溫度，刺穿了骨髓般，把我置于冰天雪地，毫無生機(jī)的世界里。
我不知道前面的路如何走過，可在記憶的底片里，我占據(jù)著馬路一角半個(gè)小時(shí)的情景猶在往昔。我放下沉重的負(fù)擔(dān)，安享樹梢悅耳的鳥鳴，接受著行行色色的路人投來的各種奇異的目光。
或許是受到在冬日里仍歡歌的鳥兒的觸動(dòng)，或許堅(jiān)強(qiáng)是所有生命共通的一種力量。我的花季，韶華燦爛，大好時(shí)光，不能在怯懦中度過，沒有陽光照耀不到的地方，沒有人類攀登不上的山，沒有青春越不過的坎兒。不要害怕成長，不要消極等待。
我毅然背上重?fù)?dān)，將它視為父母的希望，老師的期盼，自己的夢(mèng)想。此時(shí)腳步如此輕快，腳步踏出一支熱情洋溢的歌。因?yàn)槲夷_下的堅(jiān)硬的東西，不是泥土，不是瓷磚，而是堅(jiān)強(qiáng)。
臨近家門，母親的身影出現(xiàn)在陽臺(tái)上，那目光從桑葉中揉出來，是春蠶吐露的.絲。此時(shí)心下如撥云見日，云消霧散。原來在堅(jiān)強(qiáng)的路上，我并不孤單，至少我還有家的守望，至少我還有親情無時(shí)不刻地點(diǎn)亮心中永恒的燈。
晚霞朦朧，夕陽朦朧，眼也朦朧，心也朦朧。淚光在我的眼前拉開朦朧的畫卷，堅(jiān)強(qiáng)之路上的淚不是悲涼。燦爛的陽光照亮青春之河，水面上被風(fēng)卷起靈動(dòng)的光點(diǎn)，漾成一首歌，在我的心頭回蕩。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
我們的班主任徐老師曾教過一位名叫徐翊的同學(xué)。他患有腦癱，并且肢體二級(jí)殘廢，相比較肢體健全智力正常的同學(xué)來說，日常的學(xué)習(xí)和生活對(duì)徐翊來說，都存在著巨大的障礙，但是他還是以堅(jiān)定的意志、頑強(qiáng)的精神支撐著自己。一個(gè)冰凍三尺的冬天，同學(xué)們都上體育課去了，空蕩蕩的教室里只剩下徐翊一個(gè)人在認(rèn)真地寫寫畫畫。徐翊一會(huì)兒聚精會(huì)神地思考著，一會(huì)兒專心致志地書寫著，一會(huì)兒全神貫注地在書頁中尋找著……可能是天實(shí)在太冷了，只見徐翊不時(shí)的把兩手?jǐn)n在嘴邊，使勁地向手上呵氣。忽然，徐翊凍得發(fā)抖的手不小心碰到了橡皮，橡皮滑溜溜地滾到了地上。對(duì)正常人來說，從地上撿起橡皮，那是輕而易舉的`事，可對(duì)于徐翊來說，卻面臨著巨大的困難。本來，他也可以等同學(xué)回來時(shí)再請(qǐng)他們幫忙，可是，徐翊是個(gè)自尊心很強(qiáng)的同學(xué)，不想什么事都麻煩同學(xué)。于是，徐翊艱難地彎下腰，努力地向前伸了伸手，眼看就快夠到橡皮了，偏偏這個(gè)時(shí)候他的手卻又不聽使喚了，手指一抽搐，橡皮反倒彈得更遠(yuǎn)了。徐翊還是不肯放棄，又使出吃奶的勁，使勁把手往前探去，哎呀！一不小心徐翊摔倒了。徐翊在地上大口大口地喘著粗氣，忍受從冰涼的地面?zhèn)鱽淼暮畾�，憋紅了臉，匍匐著向橡皮靠近，終于，他把那塊橡皮緊緊地攥在了手心里！可是，經(jīng)過了前面的波折，他再也沒有力氣回到座位上了，時(shí)間長了，蜷縮在地面的徐翊，不停地打著哆嗦，簡直快凍僵了，終于，有一位同學(xué)來到教室，看見了在地上縮成一團(tuán)的徐翊，連忙費(fèi)力地把他扶起來，等坐定后，那位同學(xué)決定留下來陪著徐翊，徐翊卻笑著說：“謝謝你！你放心，我沒事，不要緊的，你去上課吧！”徐翊，你熱愛生命，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，你真堅(jiān)強(qiáng)！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
———===分頁標(biāo)題===———
挫折是人生道路的無數(shù)塊絆腳石，但是沒有這絆腳石也是不可以的，沒有人喜歡挫折，也不會(huì)好好地，認(rèn)真的對(duì)待它，但是我不一樣，我敬畏挫折，因?yàn)橛辛怂�，我才變得�?jiān)強(qiáng)，
人的一生總不會(huì)那么順順利利的，但是人必須要生活，如此才有人生，面對(duì)挫折，人們總是逃避，而不是用好的心態(tài)面對(duì)它，當(dāng)你勇敢面對(duì)它后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，挫折其實(shí)沒什么，相反，他可以幫助你。
人一生總會(huì)做很多夢(mèng)，在這些夢(mèng)中，有噩夢(mèng)也有好夢(mèng)，考試不好，父母責(zé)備，過生日，和朋友們一起玩耍等等。
鷹隼飛上天空，在天空上劃過美麗的弧線，一覽大地美景。大家只看到它飛翔在天空中的英姿，但是它為了能飛上天空背后的悲痛沒人可知，那辛苦有著汗水也有著血水，它出生的那一刻，它們的父母喂他們，但當(dāng)他們長大的時(shí)候，學(xué)習(xí)飛翔的時(shí)候，父母將不會(huì)再管他們，讓他們自食其力，學(xué)習(xí)飛翔，不免會(huì)掉落山崖，但是你會(huì)看到他們又重新向天空中沖去，
愛迪生經(jīng)歷了很多次的困難，失敗，最終發(fā)現(xiàn)用鎢做燈泡，在他成功地背后，有多少辛酸，他沒有放棄，勇敢面對(duì)挫折，最后終于取得了成功。
世界著名交響曲中的命運(yùn)交響曲的譜寫者貝多芬，他很早的時(shí)候雙耳失聰，這對(duì)于一個(gè)音樂家來說是多大的打擊，但是他沒有放棄，他說“我要扼住命運(yùn)的咽喉”，最終譜寫下一篇篇音樂。
而對(duì)于我們來說，一次的考試的成績又算什么，這次的挫折對(duì)于鷹隼，愛迪生，貝多芬他們的挫折來說有算的了什么，正視挫折，將會(huì)有很多的收獲。
因?yàn)橛心恪煺郏也艜?huì)變得更加的自信，更加的堅(jiān)強(qiáng)。
———===分頁標(biāo)題===———
要感謝那些生活中縷現(xiàn)的挫折，因?yàn)槭撬鼈冏屇銓W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
————題記
學(xué)步的挫折
孩提時(shí)代，我的挫折是小徑上那一塊塊畸形的石頭。母親告訴我，八個(gè)多月的我就屁顛兒屁顛兒地要學(xué)走路，不喜歡坐，總蹬著兩只小腳丫努力支撐自己。在父母的牽引下，我漸漸可以穩(wěn)著步子走了。于是每天在夕陽西下之時(shí)，便在父母的陪同下在家旁的小徑上練習(xí)。有時(shí)，我會(huì)很調(diào)皮地甩開父母的手，后果自然是摔得不輕，然后嚎啕大哭，委屈地偎依在父母懷里。
而現(xiàn)在，我已能清開那一塊塊畸形的攔路石，邁著穩(wěn)健的步伐走過這條小徑了！
習(xí)樂的挫折
小學(xué)時(shí)代，我的挫折是線譜上那一個(gè)個(gè)蝌蚪似的音符。上了小學(xué)，我愛上了一種西洋樂器――小提琴，母親為了滿足我的愿望便為我找了位老師。因?yàn)槭浅鲇谂d趣，所以也還學(xué)得蠻認(rèn)真，課后還不忘復(fù)習(xí)。初學(xué)，盡管認(rèn)真努力，但還是被部分親人稱為“殺雞時(shí)的雞叫聲”！于是只得痛下決心再接再厲！每每做完功課，我便拿出那一本本令人頭疼的五線譜，看著那一個(gè)個(gè)“游來游去”令人目眩的“蝌蚪”，可一切還要繼續(xù)。多少個(gè)日夜的努力，我又何嘗未磨破過手指頭呢？而現(xiàn)在，我的提琴技術(shù)雖不算高超，不敢稱其為動(dòng)聽，至少的已能入耳，且在不斷地進(jìn)步。
學(xué)習(xí)的挫折
升入中學(xué)，我的挫折是試卷上那一筆筆血紅的大叉。學(xué)習(xí)上的挫折讓我撕心裂肺，我時(shí)常尋思著難道天注定我不比別人強(qiáng)？誰規(guī)定我超越不了他人？于是我挑燈夜讀，在題海中奮力徘徊掙扎。事實(shí)證明試卷的大叉變?yōu)榇蠊矗謹(jǐn)?shù)由中上階層邁入上層甚至高層是勤奮以后結(jié)出的碩果！
回首――那條我曾蹣跚學(xué)步的小徑，那曾被親友嘲笑過的提琴聲，我捱過了；相信學(xué)習(xí)上的挫折我亦捱得過！
感謝挫折，帶我走向成熟；感謝挫折，教我迎著風(fēng)雨；感謝挫折，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
———===分頁標(biāo)題===———
古往今來，幾乎每一個(gè)偉人，在成功之前都會(huì)經(jīng)歷一番挫折，我不能說挫折就是走向成功的.唯一條件，但我得說，如果沒有挫折作為動(dòng)力，沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，想要取得成功是不可能的。事實(shí)上，受挫折往往會(huì)有美麗陪伴。有人這樣比喻過：上帝是一個(gè)再精明不過的商人，往往在他賦予你一份成功的時(shí)候，他就早已讓你付出更大的努力，并且?guī)湍泐A(yù)訂好挫折之后的美麗了�？偠灾�，挫折我們躲不過，所以要學(xué)會(huì)向挫折挑戰(zhàn)，明白挫折。我要用堅(jiān)定信念戰(zhàn)勝困難，事實(shí)也是如此，我戰(zhàn)勝了許多挫折。
鷹隼飛上天空，在天空上劃過美麗的弧線，一覽大地美景。大家只看到它飛翔在天空中的英姿，但是它為了能飛上天空背后的悲痛沒人可知，那辛苦有著汗水也有著血水，它出生的那一刻，它們的父母喂他們，但當(dāng)他們長大的時(shí)候，學(xué)習(xí)飛翔的時(shí)候，父母將不會(huì)再管他們，讓他們自食其力，學(xué)習(xí)飛翔，不免會(huì)掉落山崖，但是你會(huì)看到他們又重新向天空中沖去。
愛迪生經(jīng)歷了很多次的困難，失敗，最終發(fā)現(xiàn)用鎢做燈泡，在他成功地背后，有多少辛酸，他沒有放棄，勇敢面對(duì)挫折，最后終于取得了成功。
世界著名交響曲中的命運(yùn)交響曲的譜寫者貝多芬，他很早的時(shí)候雙耳失聰，這對(duì)于一個(gè)音樂家來說是多大的打擊，但是他沒有放棄，他說“我要扼住命運(yùn)的咽喉”，最終譜寫下一篇篇音樂。
而對(duì)于我們來說，一次的考試的成績又算什么，這次的挫折對(duì)于鷹隼，愛迪生，貝多芬他們的挫折來說有算的了什么，正視挫折，將會(huì)有很多的收獲。我要認(rèn)真分析考試失敗的原因。
因?yàn)橛写煺�，我更�?jiān)定信念。
———===分頁標(biāo)題===———
“陽光總在風(fēng)雨后”我從小學(xué)開始，就一直深信這句話，坎坷不平的人生，才是完美的人生。
“你看看你，考成這個(gè)樣子，還上什么學(xué)呀？”早在二年級(jí)，我就被母親逼迫著考出優(yōu)秀的成績，可是，“欲速則不達(dá)”，我總是不能如愿，那時(shí)的我，總是在挨訓(xùn)之后，默默地拿著卷子回到房間改錯(cuò)去，一邊改，一邊思考錯(cuò)誤的原因，到了第二天，也會(huì)去向老師請(qǐng)教問題。我的成績也就這樣，一天天地好了起來。
遇到挫折后主動(dòng)分析原因，積極克服困難，使我變得更堅(jiān)強(qiáng)。
我喜歡寫作文，我的老師和家長鼓勵(lì)我去投稿，我卻猶豫不決地遲遲不肯答應(yīng)，終于有一天，他們說服了我，我便信心百倍的寫了一篇作文寄給報(bào)社，一天過去了，一周過去了……我從開始的興奮不已變的心會(huì)意冷。難道我的第一步，就失敗了嗎？在一個(gè)周五的晚上，我坐在書桌前思考：我是否應(yīng)該就這樣放棄呢？這第一次的失敗，是否預(yù)兆著我真的沒有任何寫作天分嗎？我不甘心就這樣結(jié)束了，于是，在以后的日子里，我記錄下我的靈感，又充滿信心地去將它們寄出去，天道酬勤，我用我的汗水換來了一個(gè)個(gè)作文大賽的獎(jiǎng)狀。
遇到挫折后積極進(jìn)取，不畏不懼，使我變得更堅(jiān)強(qiáng)。
就這樣，我一路走來，愈挫愈勇，愈敗愈戰(zhàn)，造就了我堅(jiān)忍不拔的性格。是的，我曾經(jīng)膽小懦弱，我曾經(jīng)懼怕挫折，但是，我的一次又一次失敗的經(jīng)歷，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，給了我堅(jiān)定的信念，給了我成功的喜悅。
在人生中，我們沒有理由拒絕挫折，但是我們有權(quán)力利用挫折。我把它當(dāng)做成功的階梯，一步步地向上爬著。難以想象，沒有挫折，我將變成什么樣子！
因?yàn)橛写煺�，我才變得如此�?jiān)強(qiáng)。
———===分頁標(biāo)題===———
挫折是人生道路的無數(shù)塊絆腳石，但是沒有這絆腳石也是不可以的，沒有人喜歡挫折，也不會(huì)好好地，認(rèn)真的對(duì)待它，但是我不一樣，我敬畏挫折，因?yàn)橛辛怂�，我才變得�?jiān)強(qiáng)。
人的一生總不會(huì)那么順順利利的，但是人必須要生活，如此才有人生，面對(duì)挫折，人們總是逃避，而不是用好的心態(tài)面對(duì)它，當(dāng)你勇敢面對(duì)它后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，挫折其實(shí)沒什么，相反，他可以幫助你。
人一生總會(huì)做很多夢(mèng)，在這些夢(mèng)中，有噩夢(mèng)也有好夢(mèng)，考試不好，父母責(zé)備，過生日，和朋友們一起玩耍等等。
鷹隼飛上天空，在天空上劃過美麗的弧線，一覽大地美景。大家只看到它飛翔在天空中的英姿，但是它為了能飛上天空背后的悲痛沒人可知，那辛苦有著汗水也有著血水，它出生的那一刻，它們的父母喂他們，但當(dāng)他們長大的時(shí)候，學(xué)習(xí)飛翔的時(shí)候，父母將不會(huì)再管他們，讓他們自食其力，學(xué)習(xí)飛翔，不免會(huì)掉落山崖，但是你會(huì)看到他們又重新向天空中沖去。
愛迪生經(jīng)歷了很多次的困難，失敗，最終發(fā)現(xiàn)用鎢做燈泡，在他成功地背后，有多少辛酸，他沒有放棄，勇敢面對(duì)挫折，最后終于取得了成功。
世界著名交響曲中的命運(yùn)交響曲的譜寫者貝多芬，他很早的時(shí)候雙耳失聰，這對(duì)于一個(gè)音樂家來說是多大的打擊，但是他沒有放棄，他說 我要扼住命運(yùn)的咽喉 ，最終譜寫下一篇篇音樂。
而對(duì)于我們來說，一次的考試的成績又算什么，這次的挫折對(duì)于鷹隼，愛迪生，貝多芬他們的挫折來說有算的了什么，正視挫折，將會(huì)有很多的收獲。
因?yàn)橛心?挫折，我才會(huì)變得更加的自信，跟加的堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
有一個(gè)小女孩，從小她的父母很寵愛她，她過的很開心。
在她小的時(shí)候，她的爸爸騎著摩托車為她擋風(fēng)遮雨，女孩很感動(dòng)，落下了眼淚，那晶瑩剔透的淚珠滴滴嗒嗒的打落在了衣服上。爸爸問她：“冷不冷”女孩眼里飽含著淚說：“不冷”那淚珠是一份感動(dòng)，雖然，爸爸只說了三個(gè)字冷不冷，但是女孩看來，是義憤真摯的關(guān)懷，是一個(gè)做父親對(duì)女兒的愛，女孩想著將來一定要好好報(bào)答她的父母，這是她從小立下的志愿。
還有一次，她的腿受傷了，醫(yī)生在給她的腿消炎，她緊緊的握住爸爸的手，頓時(shí)感到一股暖流，感覺到了一股力量，那就是愛的力量，爸爸說：“要忍一忍，馬上就會(huì)過去了�！�
其實(shí)，天下父母心，傷在自己的`身體上，痛在父母的心上。她覺得自己好傻，為什么不好好保護(hù)自己呢？傷了自己和家人。
漸漸地，女孩子長大了，18歲了，她覺得是時(shí)候回報(bào)她的父母了，她不能總活在父母的翅膀下，她要學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)事情，好好回報(bào)她的父母，她好想對(duì)她的父母說聲：“爸爸媽媽您辛苦了，我愛你們，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)。以前那個(gè)總在父母呵護(hù)下的我，已經(jīng)不存在了，因?yàn)椋F(xiàn)在，只有堅(jiān)強(qiáng)的我！
你也要答應(yīng)我，一定要笑著走下去，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
有的人很堅(jiān)強(qiáng)，但你聽說一年四季很堅(jiān)強(qiáng)嗎？我來給你講講。
春之小草
“沒有花香，沒有樹高……”你聽過這首歌嗎？這首歌的名字叫《小草》，在一年四季的堅(jiān)強(qiáng)中，小草就是其中之一�？�！那片綠油油的小草，在春天從土下探出頭來，它沒有花那么高貴優(yōu)雅；它，沒有樹那么高大挺拔，但它不會(huì)因?yàn)檫@些而垂頭喪氣，依然長的密密麻麻，好像在說悄悄話，人們好像根本不會(huì)注意到它，反而把它踩來踩去，但它并不會(huì)因?yàn)檫@些而傷心。你說，它是不是很堅(jiān)強(qiáng)？在我的生活中，也有像小草一樣的人呢？那就是我！我有一次考試考的不好，我很難過，但就在我難過的時(shí)候同學(xué)還嘲笑我，我的心像無數(shù)把刀子插在我的心里。我沒有哭，而是努力、努力、再努力。我終于考出了好成績。
夏之荷花
有營養(yǎng)的蓮子粥、涼拌又好吃的蓮藕和護(hù)膚的荷花面膜。你知道都是和誰有關(guān)的嗎？沒錯(cuò)，是荷花。荷花的花可以做面膜，荷花的花蕊長大后是蓮子，可以做粥喝，又好喝又營養(yǎng)，荷花的根可以吃。
你知道嗎？荷花從小是生長在淤泥里的，但她長大后還是那么高貴，那么優(yōu)雅，因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)，雖然她在泥土里生長，但她不會(huì)被淤泥所沾污，依然亭亭玉立。在我的'生活中，我的同學(xué)就荷花的，我們班里有個(gè)好學(xué)生，她雖然和一個(gè)學(xué)習(xí)很差的同學(xué)坐在一起，但她不會(huì)被壞學(xué)生所帶壞，而是把壞學(xué)生帶好。
秋之菊花
在秋天里，你總會(huì)在花壇中看到朵朵菊花gayt。e紅的、黃的、橙的，五顏六色，在一陣陣有一絲涼氣的秋風(fēng)里，秋風(fēng)帶走了百花的燦爛，但與此同時(shí)，她會(huì)給菊花帶來燦爛，菊花朵朵開的真美麗，像一個(gè)個(gè)笑臉。菊花像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。它又堅(jiān)強(qiáng)，而且有處多多�？梢耘莶�，有香味，可以做香包，連月餅都能做。在我的生活中，我的弟弟就像菊花，在一次體育課中，他跑步跑了最后一名。但他沒有放棄，天天都練，最后得了第一名。
冬之梅花
在一次下雪的時(shí)候，送來了冬天的堅(jiān)強(qiáng)，在你穿著棉衣，戴著圍巾，到外面堆雪人時(shí)，一絲淡淡的香味飄過你的鼻子，你跟著味走的時(shí)候，你會(huì)找到一些樹，樹上有許許多多的“黃點(diǎn)點(diǎn)”——梅花。
你看到一樹的梅花，雖然它很小，但她很努力的散發(fā)香味。雖然她不會(huì)被注意，但她很努力的開放。
這就是一年四季的堅(jiān)強(qiáng)！
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