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堅(jiān)強(qiáng)的作文

時(shí)間:2024-04-11 08:36:00 勵(lì)志作文 我要投稿

堅(jiān)強(qiáng)的作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

堅(jiān)強(qiáng)的作文

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1

  提到小草,大家肯定會(huì)誰說:“那么不值得一提的小草,有什么可敬佩的呢?”而我卻不這么認(rèn)為,我常常被小草那頑強(qiáng)的生命力而感動(dòng)著。

  上個(gè)暑假,下了場大雨,雨后我在院子里玩。玩著玩著,我就看到了很多盛開的花、灌木和小草,在我看到它們時(shí),已經(jīng)被大雨淋倒了,有的花被從中間折斷,有的花有氣無力地趴在地上。灌木也被無情的風(fēng)雨撕扯的七零八落。小草也在嘆息著風(fēng)雨的無情。我也在為它們惋惜。玩了一會(huì),我又看了看這里,看到一棵小草慢慢挺直了腰。我看的驚呆了!緊接著,小草王國的居民都慢慢地站起來了!小草王國又恢復(fù)了欣欣向榮的景象。而那些樹和花呢,卻再也恢復(fù)不回來了。我對(duì)小草的敬佩之情油然而生。幾顆露珠停在草葉上,映得小草更加青翠。

  小草的堅(jiān)強(qiáng),源自小草對(duì)生命的執(zhí)著追求,由此我想到了一位畫家:梵高。梵高一生歷盡坎坷,經(jīng)常掙扎在饑餓之中?部揽嚯y的生活沒有壓垮他,也許正是它賦予了梵高的才華。在生命的盡頭,在飽受精神分裂癥的.折磨時(shí),仍不肯向命運(yùn)低頭,創(chuàng)作出很多流傳后世的藝術(shù)魁寶。他悲苦的一生就是向命運(yùn)抗?fàn),為藝術(shù)獻(xiàn)身的一生,用自己的頑強(qiáng)捍衛(wèi)了生命的尊嚴(yán)。就好像默默無聞的小草,以自己頑強(qiáng)的生命力生活在天涯海角,為人們默默地奉獻(xiàn)著生命的綠色。

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2

  我美麗,因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng) 我是一個(gè)小小少年,雖沒有經(jīng)歷過生活的大風(fēng)大浪,卻覺不是一棵溫室里的幼苗,因?yàn)槲矣浀锰K軾的話:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。既然人生必然要經(jīng)受挫折,我選擇做一個(gè)直面挫折的人。

  面對(duì)險(xiǎn)峻的高山,堅(jiān)強(qiáng)就是我登山的`云梯,面對(duì)湍急的河流,堅(jiān)強(qiáng)就是我渡水的飛舟。因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng),所以我美麗。 我的堅(jiān)強(qiáng),表現(xiàn)在一次次考試失利后,擦干眼角的淚水,仍然奮發(fā)圖強(qiáng),力爭上游。 我的堅(jiān)強(qiáng),表現(xiàn)在一次次面對(duì)別人的冷嘲熱諷,雖滿心委屈,卻不改初衷。 我的堅(jiān)強(qiáng),表現(xiàn)在一個(gè)個(gè)深夜,孤燈奮戰(zhàn),一個(gè)個(gè)假期,埋頭苦讀,拒絕美食華服的享受,拒絕明星游戲的誘惑。 因?yàn)槲抑,驚嘆云蒸霞巍的山峰,去畏懼沿途荊棘的人,只能渾渾噩噩,碌碌無為。只有披荊斬棘,才能凌絕頂而小天下,享受險(xiǎn)峰的無限風(fēng)光。

  讓我們揚(yáng)起堅(jiān)強(qiáng)的風(fēng)帆,在困難的海洋中遨游吧! 因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng),所以我美麗!

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3

  那是心靈深處的一股力量,吐不盡,用不完,一直陪伴我走到人生旅途的盡頭。

  ——題記

  時(shí)間飛逝,一年四季又揮之而去,而懦弱的我在一年四季中經(jīng)歷過許多事都不敢面對(duì),懦弱的我心中唯一的辦法那就是哭。以哭來消除我心中的一點(diǎn)點(diǎn)痛苦。我渴望堅(jiān)強(qiáng),讓我站起來面對(duì)我眼前的種種困境,不要陷在困境里度過我的人生。

  一次,在暑假里,我到親戚家玩,可走到半路,我看見一直狗正向我奔來,我以為那只狗要咬我,所以,我趕緊跑,但那只狗卻窮追不舍。無奈之下,我只好喊救命,希望有人出來把狗拉住,好讓我過去?蓻]有人出來拉住狗,過了不久,近處有一個(gè)小孩向我走來并拉住了狗,但他不顧我偶沒有被狗咬傷,還罵我膽小鬼。

  那時(shí),懦弱的'我不敢面對(duì)眼前的事,只想快點(diǎn)回家去。那時(shí),我心中的眼淚快奔流而出了,好想大哭一場呀!如果我堅(jiān)強(qiáng),與狗擦身而過就不會(huì)有那天的遭遇,如果我堅(jiān)強(qiáng),與那孩子的眼睛正視,那孩子或許就不會(huì)罵我。如果我堅(jiān)強(qiáng),心中的那股淚水就不會(huì)流出。

  為什么我這么懦弱?為什么我不能夠堅(jiān)強(qiáng)起來?為什么……在世界上或許還偶許多懦弱的人,但至少他們比我堅(jiān)強(qiáng)一些,我連一點(diǎn)小事都不敢面對(duì)。

  如果我堅(jiān)強(qiáng),就會(huì)勇敢地站起來挑戰(zhàn)我的人生旅途,而不是不敢面對(duì)地在那困境里永遠(yuǎn)無法自拔。

  堅(jiān)強(qiáng),這兩個(gè)字看起來雖然很平常,可如果你不堅(jiān)強(qiáng),那你將是一個(gè)懦弱的人。而一個(gè)懦弱的人,將會(huì)與許多事擦肩而過,永無機(jī)會(huì)。

  堅(jiān)強(qiáng),我渴望堅(jiān)強(qiáng),我渴望我堅(jiān)強(qiáng)起來度過我的人生旅途。不要再當(dāng)一個(gè)懦弱的人了。也不要讓自己永遠(yuǎn)陷在一個(gè)困境里永遠(yuǎn)無法自拔,那種痛比任何傷都還痛。

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4

  我的文具盒,在我有了困難的時(shí)候它就會(huì)給我很多的鼓勵(lì)。

  這個(gè)文具盒是爸爸在二年級(jí)的時(shí)候買給我的。算起來,這個(gè)文具盒已經(jīng)陪我了3個(gè)春秋了。

  有一次,我從信息教室里走出來,我正準(zhǔn)備要下樓梯回班寫作業(yè)去,有一位男生從信息教室里跑出來了,他把我推到了地上,他看我摔倒了地上,他看我摔倒了,他沒有扶我,轉(zhuǎn)身就給走了,這時(shí)我看了看手中的文具盒,它好像在對(duì)我說:“小主人,不要怕,從那里摔倒的,就從那里站起來吧!小主人,加油!”我聽了它的`話,慢慢的扶這墻,重新又站了起來,是它給我了勇氣和鼓勵(lì)!

  我還記得有一次,老師讓我們寫了一篇關(guān)于燕鴿湖的作文,在第二天的第二節(jié)語文課上老師要發(fā)我們昨天寫的作文,老師說:“如果得了中和良,那么今天晚上的作業(yè)就是重寫”我聽到了重寫,我心里就有點(diǎn)害怕,這時(shí)候我看了一下文具盒,它好像在對(duì)我說:“小主人不要怕”等到剩下最后一本,老師說到了我的名字了,是我的文具盒給了我強(qiáng)大的力量,我要謝謝我的文具盒。

  我喜愛我的文具盒,我愛它無私的奉獻(xiàn)的精神,我要像我的文具盒那樣,愛護(hù)它,珍惜它。

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5

  放學(xué)路上,狂風(fēng)襲來,刮得路旁桂樹刷刷作響,行人匆匆走過我身旁,刺耳、嘈雜的車鳴讓人更加煩悶。

  頭發(fā)在風(fēng)中亂舞,可我根本沒心思去整弄,想起那張無情的數(shù)學(xué)試卷,那紅得刺眼更刺痛了心的“79分,眼淚不禁吧嗒吧嗒砸下。

  我無力地敲著家門,耷拉著頭,捏了捏手中的試卷,將其扔在地上,又無奈地拾起。待門開后,我不敢直視母親,只覺得雙眼一片模糊。我疾步走進(jìn)房中,扔下試卷,撲在床上,抓著被子不住地抽泣,是母親走來吧,腳步聲越來越近。母親坐在我身旁,用手輕輕拍打我的背、許久地重復(fù)著,似我不止啜泣那樣不知疲倦。

  已是夜晚,月光透過窗戶,照在床上,似要撫平我那顆煩悶的心。窗外風(fēng)吹樹葉的沙沙聲讓這樣的夜更顯寧靜。

  我漸漸停止了啜泣,看向母親:她手中拿著我扔在地上的試卷,可眼中卻毫無責(zé)怪,滿是慈愛。母親將我扶起,讓我與她并肩坐著。她把手覆在我的手上,說:孩子,每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的,難免遇到些挫折!薄翱赡鞘亲屛易院赖臄(shù)學(xué)!”我叫著打斷了母親的話,眼中再次閃起淚光。母親摟著我的.肩,說:“孩子,平靜下來。想起你小時(shí)候?qū)W走路時(shí),走了幾步就撲倒在地上,痛得哇哇大哭。你用乞求的目光看向媽媽,可媽媽并沒有過去,而是在不遠(yuǎn)處鼓勵(lì)著你。終于,你兩只稚嫩的手撐在地上,腳慢慢往前挪,困難地站立起,為自己感到自豪的你笑著小跑向媽媽,可無奈地再次跌倒,你。又努力地站了起來……這樣,你便學(xué)會(huì)了走路!贝巴獾耐盹L(fēng)飄動(dòng)了母親的發(fā)絲,母親繼續(xù)安慰到:“孩子,雖然媽媽不是文化人,但我覺得有句話很有道理‘真正的強(qiáng)者,不是沒有眼淚的人,而是含著眼淚依然奔跑的人’,孩子,挫折不可怕,我相信你能克服挫折。”

  看著母親鼓勵(lì)與慈愛的神情,我似乎懂得了許多:人生難免遇到挫折,用淚水沖刷痛苦洗滌心靈,而后設(shè)法克服,含著淚繼續(xù)奔跑,就會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng),更堅(jiān)定自己的信念和目標(biāo)。

  窗外的月光依舊那么柔和,涼風(fēng)吹進(jìn)房內(nèi)讓人倍感清爽愜意。

  我對(duì)母親堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭,拭去了眼中的淚水,接過那張承載著挫折的試卷,在燈光下重新奮斗來。

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6

  那朵微笑的向日葵,那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)善良的女孩。

  ——題記

  她,帶著患有心臟病的弟弟上學(xué)。

  她,獨(dú)自一人撐起了整個(gè)家。

  她,最多時(shí)一天打7份工。

  她,是弟弟的“姐姐爸爸”。

  她,為了照顧中風(fēng)的爸爸,有間歇性精神病的媽媽,患有先天性心臟病的弟弟,不惜去擺攤、討錢,她用瘦小的身體撐起了整個(gè)家。

  比起她來,我根本就不值得一提。我有時(shí)會(huì)抱怨,有時(shí)會(huì)懶惰,會(huì)貪玩,會(huì)惹父母生氣。

  相比她來,我們是幸福的,最起碼我們有一個(gè)健康美滿的家。我不知道她是怎么想的,她撐起了整個(gè)家,她至少比我堅(jiān)強(qiáng)得多,筆筒林的孩子堅(jiān)強(qiáng)得多。

  如果是在上世紀(jì),我想,像她這樣的事應(yīng)該隨處可聞,并不新鮮。但是,現(xiàn)在畢竟是一個(gè)新世紀(jì)了,而且正是因?yàn)檫@是一個(gè)新世紀(jì)了,從而在我們周圍的這個(gè)世界充斥了太多的享受和沉淪,而她一直在做真實(shí)的自己。她不僅照顧好了家人,還通過自己的努力考上了大學(xué),并且一周做了7份兼職,這應(yīng)該是多年的磨礪成了此刻的她。不然,一個(gè)瘦小的女孩又要拿什么去堅(jiān)持呢?

  她是善良的。她在電視上看到地震中災(zāi)民無家可歸,還要捐出家中存款的一半—1600元,老師知道她家的情況,又心疼她每天為了省錢只吃饅頭,就用這些錢買了飯票給她,還囑咐食堂的工作人員不可以給她退換,她就想方設(shè)法地把飯票賣出去,又偷偷把換回的'錢放入了“愛心捐款箱”。

  正是這樣的她,贏得了社會(huì)好心人士的幫助:困難時(shí),先買不的阿婆給她捐錢,幫她籌錢,還教她做飯;新聞播出以后,又得到許多好心人的幫助。她都記在賬上,說以后要還。

  她說:“太陽越大,開得越燦爛。現(xiàn)在雖然很辛苦,但我要像向日葵一樣迎著太陽生活!”

  她,叫何平,是湖南科技大學(xué)一名大三的學(xué)生。

  她,教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。

  她,教會(huì)了我努力。

  她,教會(huì)了我要像向日葵一樣生活。

  她,何平,“向日葵女孩”!

  像向日葵一樣生活,向她一樣堅(jiān)強(qiáng)!

  ——后記

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7

  一向就很歧視用一根小指頭就能將其碾死的微小生物——螞蟻。不只是因?yàn)樗拿煨《a(chǎn)生與生俱來的輕視還是怎么著,每當(dāng)看到他們?cè)诘厣峡焖俦寂軙r(shí),心里都含暗暗嘲笑它的弱小與不自量力。

  一天,和煦的陽光下,我懶懶的嗑著瓜子,無聊之余,漫無目的地掃視著院子里的角角落落。

  這時(shí),地上一大群不知從哪里冒出來的螞蟻吸引了我的目光。他們正從四面八方趕向的目的地——我面前的那堆瓜子殼。

  只見她們擠進(jìn)擠出,四處搜尋被我遺漏的那一點(diǎn)點(diǎn)瓜子仁。已小有收獲的螞蟻正艱難地向它們的穴中爬去。它們的速度依然像來時(shí)那么快,就像一個(gè)個(gè)長跑好手。整個(gè)看起來。儼然是古時(shí)南方絲綢之路上的馬幫,正從我國境內(nèi)往國外運(yùn)送物資。更像是一只運(yùn)輸大隊(duì)。正在兩地間搞運(yùn)輸工作。

  面對(duì)著腳下黑壓壓的一片,我仿佛變成了一個(gè)巨人,而在我腳下奔跑的生物,則是來自小人國的居民。我頓感惡心。這時(shí),一只不知好歹的螞蟻拖著一塊比他身體還大的瓜子仁從我腳邊爬過!昂猛!這該死的小東西,居然活得不耐煩了!”我在心里暗暗的罵道,還情不自禁的、忍不住的抬起了腳。想讓它“駕鶴西去”,不過我并沒有這么做。

  奇怪的是,當(dāng)我挪開腳時(shí)那只小螞蟻竟搖搖晃晃的爬了起來(原來它正趴在沙子上),它努力使自己穩(wěn)穩(wěn)地站著,慢慢扛起那塊瓜子仁,又艱難向前挪動(dòng);這時(shí),另一只小螞蟻跑了過來,看樣子是來幫它的伙伴的。兩個(gè)小東西抬著瓜子仁,快速向前跑去。我的心不禁為之一顫!不禁為這兩個(gè)小東西的舉動(dòng)感到驚訝,并為之震撼!我,一個(gè)懶散的人,不惜生命里為數(shù)不多的青春韶華,卻在這里摧殘別的生命。我開始為剛才的行為感到內(nèi)疚,禁不住把自己與螞蟻比較了起來,且油然而生敬佩之情。

  螞蟻的團(tuán)結(jié)精神是非常有名的。我曾在一個(gè)網(wǎng)站上看到過這樣一篇文章:

  在南非的一片草原上,由于一位游客的疏忽,因煙頭沒有被熄滅就扔在了地上,從而導(dǎo)致了干枯的.草地被點(diǎn)燃,引發(fā)了一場小火災(zāi),而這對(duì)于一群剛好路過的小螞蟻來說無疑是一場滅頂之災(zāi)。在人們的努力下,大火終于被撲滅了,可人們卻聞到一股又一股焦臭味兒,原來螞蟻們竟用自己的身體圍成圈兒,誓死保護(hù)自己的蟻王。

  我已無心去考證這故事的真實(shí)性與虛偽性,我只是感到,一個(gè)自高自大的我,其實(shí)連螞蟻都不如。螞蟻——一個(gè)比人的指甲還要小的生物。竟然能夠負(fù)起比他身體還要大的物體,而我卻是連一點(diǎn)小事都還要生氣的懦夫。

  “蚍蜉撼大樹,可笑不自量”。這是韓愈對(duì)螞蟻的譏諷,可我現(xiàn)在要說,韓愈太笨了,螞蟻敢于撼大樹,至少比我這個(gè)懦夫強(qiáng)得多!

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇8

  今天中午,我打開自己的作文空間一看:有兩個(gè)消息,一個(gè)好,一個(gè)壞。

  好消息是我的《人生無壓力,結(jié)果會(huì)怎樣?》這篇作文成功的發(fā)表出去了!可喜可賀。但那個(gè)壞消息我也不隱瞞大家,我的另一篇作文《今日copy再起》不幸退稿。

  接到了退稿件后,我深思熟慮地想著作文的'錯(cuò)誤,結(jié)果終于想出了問題所在:沒有什么大問題,想法也是好的,但主要是在我寫出我為什么要寫這篇作文的答案,才發(fā)現(xiàn)寫得不對(duì)頭,作文本身就是要傳播真善美,抒發(fā)自己的情感的,而我這樣寫,簡直如魔鬼般狠毒。

  沒事,人本生就會(huì)有錯(cuò)誤,如果每次都事事順心,行程都一帆風(fēng)順的話,那還有什么意義?要知道,失敗是成功之母,錯(cuò)誤是成長的天梯。只要下次糾正錯(cuò)誤,發(fā)奮圖強(qiáng),抬頭還能見到陽光。

  有一首歌唱得好:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?”是呀!不遇到在成功道路中的阻礙,你還怎么走向真正的成功呢?

  在最后,我想告訴大家,如果你們被一次次人生中的絆腳石所絆倒,我希望你們能堅(jiān)強(qiáng),爬起來!

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇9

  清晨,當(dāng)我看見一輪羞澀的紅日正躲在云朵背后慢慢升起時(shí),我心中不免回項(xiàng)起一種聲音:“這不正是一種召喚嗎?不錯(cuò),又是新的一天!

  人總是在迷惘中走向成熟的。小學(xué)時(shí)代的我在學(xué)校里“叱咤風(fēng)云”,上了中學(xué)后,殘秋的蕭瑟,一曲悲歌,痛定思痛,身上似乎拂去昔日的浮華,留下一顆上進(jìn)的心。沉穩(wěn)得如看破紅塵世俗的老者,疼痛日益清失,又有“春風(fēng)吹又生”的趨勢(shì)。黑暗中的亮麗,也許是人生中最寶貴的東西。“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”,風(fēng)雨交加的冷雨夜,凄神寒骨。分外磨人。記得小學(xué)時(shí)首次登臺(tái)試演時(shí),不知從何而來的惶恐和緊張,統(tǒng)統(tǒng)的堵塞了心頭。望著那一張張熟悉的臉,竟欲言而止,直憋得滿臉通紅,淚水也在眼眶中打滾,F(xiàn)在覺得那時(shí)流的淚,定然像雨過天晴草葉上的甘露,晶瑩透徹,一定很美。美總是美的,無從改變。

  落葉的飄零總是生命的結(jié)束,無從改變。

  夜晚的電話鈴聲顯得格外的清脆。太祖母去世的消息傳來,這是我第一次感受到失去親人的痛苦,感覺猶似一個(gè)遙遠(yuǎn)而現(xiàn)實(shí)的.夢(mèng),使我徘徊于現(xiàn)實(shí)與虛幻的恍惚間。眼淚不禁簌簌落下,傷心與不舍溢于言表。瞧見爺爺黯然的臉,有口難言的我也無力撫慰他的心。在萬簌寂靜的長夜,大家相視而坐,欲言淚先流,默默的無言,情感的折磨,心里仿佛不斷重復(fù)著這段旋律:“他說風(fēng)雨中那點(diǎn)痛算什么,擦干淚不要問為什么……”讓我在黑暗中看到了堅(jiān)強(qiáng)的眼睛。

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