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(熱門)實用的我成功了作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼奈页晒α俗魑4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我成功了作文 篇1
幾月前,爸爸帶我到金山公園去玩玩。
我們到了一個看猴子的地方,山上是開元塔,如果要上去還得繞著一條路走。
“我們就從這兒上去吧!”爸爸面對著一個陡峭長滿野草的山坡對我說。
“不可能的!”我想也沒想就說。
“不是不可能的,我們完全可以爬上去”爸爸再次確定,“來,我跟你一起爬,我在前頭帶路!
說完,爸爸就走在前面,我就跟上。一開始,我向上爬得很快,因為還沒有什么植物能阻擋我,只要輕輕地?fù)荛_便可以了。爬了一段路,我就覺得越來越陡,而且很多植物會把我拌倒,還有一些植物有時要把我的腿刮出一條“細(xì)線”,并且還有許多的蜘蛛網(wǎng)會粘到我的臉上。爬到半山腰的時候,一些草都快到了我的脖子來了,蚊子嗡嗡地飛著。上面陡的不可能爬得上去,下面是密密麻麻長滿野草的陡坡,別說下去了,就連看下去也會令人心驚膽戰(zhàn)。怎么辦呢?
爸爸看了看,領(lǐng)著我橫著走一段路,然后慢慢地抓著一些樹按照折尺形的路線往山上爬。爬的時候,我的腿又刮了幾痕細(xì)長的傷口,只是沒有流血,我還差一點兒被拌倒而滾下山坡,而我依然緊跟著爸爸向山上走去。我的意志告訴我:我一定可以爬上去的',一定可以,我一定可以爬上別人不會去爬的山路。
快到了,因為我已經(jīng)看見遠(yuǎn)處有人在那里去過了。
最后的一段路是最難走的,拌腳的、刮腿的植物和蜘蛛網(wǎng),在那陡峭的山坡上全都有,這樣的路使我要抓住樹干用力往上爬,可謂是手腳并用。而且那樹干也并不是圓滑的,上面有裂縫而僵硬,使我抓上去很不舒服。
爬了這么久,終于到了,我已精疲力竭,鞋里邊已經(jīng)到處是泥巴、沙子;豆大的汗珠從我的頭上流過我的臉頰到我的衣服里;腿上傷痕累累,并很癢?晌乙廊缓芨吲d,因為我不用走別人給我們鋪的路也可以走到山上。這件事握我想到了魯迅先生的一句話:世上本沒有路,走的人多了,也便成了路。
我成功了!我爬上去了!我爬上了沒有人爬的山路!
我成功了作文 篇2
梵·高曾經(jīng)說過:成功是一點一滴積累起來的。我自己認(rèn)為,自信、大膽、努力,就是成功的三大要點。不是嗎?就因為這一句話,它讓我不斷的體驗著成功的喜悅!
小時侯我的膽子很小,為了讓我的膽子變大,爸爸媽媽千方百計給我設(shè)計圈套,有一次,我的'印象最深。
那天晚上,爸爸媽媽帶我出去玩,我如同剛出籠的小鳥,快活的不得了。我跳著、看著不一會就走遠(yuǎn)了,回過頭來,不禁打個寒戰(zhàn),爸爸媽媽到哪去了。雖然一次次自我安慰,可心里總象揣著兔子似的,亂蹦亂跳的。我回過身去往回走,每走一步就往回看看,不知走了多少路,我的膽子突然變大了,所以很快找到了爸爸媽媽,我一邊歡呼著 :“耶!我成功了!”一邊投入媽媽的懷抱!回家去了。
我成功了作文 篇3
從小到大,我做過許多成功的事,也做過許多失敗的事。失敗的事,提醒了我要不斷前進(jìn);成功的事,則給了我鼓勵,并下決心向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。我還清楚地記得我那一次取得的成功。
那天,我在做數(shù)學(xué)題。做著做著,我碰到了一條難走的路——一道題把我難住了。我又仔細(xì)念了一便題:一工廠的工人,12人一組多3人,8人一組也多3人;總?cè)藬?shù)大于100且小于140。我仔細(xì)想了想,覺得有必要求出12和8的最小公倍數(shù)。于是,我寫下一個短除式,并求出最小公倍數(shù)是24。接著,我把目光移到了多3人:24多3是27,那么,求出的數(shù)和27有什么關(guān)系呢?會不會是27的'倍數(shù)?我試了好幾遍,發(fā)現(xiàn)不是,便退了一步——換一個思路,就從24著手!那么,得數(shù)應(yīng)該是24的倍數(shù)吧?正想著,我又瞅到了多3人。我恍然大悟:一定是24的倍數(shù)再多3!我就照此算起來。我發(fā)現(xiàn),在100與140之間24的倍數(shù)只有120。于是,我就照著123(120+3)反算了一遍:它除以12商10余3,除以8商15余3。哈,對啦,就是123!我興奮地將123寫進(jìn)了答案,心里樂滋滋的。
通過這件事,我明白了:做事要認(rèn)真思考,多些耐心,另外還要考慮全面!
我成功了作文 篇4
你聽,教室里傳來了一陣陣笑聲。怎么?原來四⑹班的可愛的同學(xué)們正準(zhǔn)備做瓶底抽紙的實驗。只見老師拿出一張白紙平展在桌面上,再取出一個裝滿礦泉水的瓶子,壓在白紙上,說:“誰能把白紙從瓶底取出來,手不能碰瓶子,瓶子也不能倒!
有的同學(xué)說:“瓶底抽紙的實驗還不容易!庇械耐瑢W(xué)說:“瓶底抽紙那么難,我一定做不成功的。”
開始做實驗了,第一個是梁崇益上臺,只見他搖頭晃腦地走上講臺,拿起紙使勁一拉,瓶子就倒了。第二個人是陳軻,他用的'方法和梁崇益用的方法是一模一樣的,瓶子也倒了。終于到我了,我的心直怦怦跳著,我走上講臺剛拉了一下白紙,瓶子就倒了。過了一下全班的實驗都做失敗了。只聽老師說:“還有別的方法嗎?”
我想了想,突然我想到了一個卷紙抽紙法,我把我的方法告訴了老師。老師讓我來試。我把紙不停地往里面卷,借用紙的力量慢慢推動瓶底往前挪位。過了一會兒我把紙抽出來了。老師讓全班人都來試一試這個辦法,果然成功了,老師表揚我是一個愛動腦筋的孩子,我開心極了。接著老師問:“還有沒有別的方法?”
又有一個同學(xué)想出了一個方法,就是振動抽紙法,只見那個同學(xué)用手敲桌子,另一只手邊拉,沒想到這個方法同樣也成功了。我也試了試這個方法,真的很好用。
我成功了!心里比吃了二十斤蜜還甜。從中我也懂得一個道理:世上無難事,只怕有心人。
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