[優(yōu)選]有關(guān)勵(lì)志的作文14篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的有關(guān)勵(lì)志的作文，希望能夠幫助到大家。

　　有關(guān)勵(lì)志的作文 篇1

　　永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。

　　其實(shí)青春是人生最美好的階段�；蚴钦�身處于青春的我們并不是多么深刻的理解。只是感覺雙腳踏進(jìn)青春之路的那一剎那有種朦朧深遠(yuǎn)不可名狀的錯(cuò)雜交亂的奇異情感涌上心頭。

　　青春的確是快樂(lè)的，年輕的我們是新時(shí)代的驕子，最能正確辨認(rèn)我們的方式一定是一片歡樂(lè)融洽的人群。當(dāng)然，他們?cè)谛�，而且是發(fā)自內(nèi)心的豁達(dá)的'笑。如此想來(lái)，青春果然美好。

　　總能聽到學(xué)校旁商店的阿姨說(shuō)我們這個(gè)階段真好，也總有人在一旁打趣道：“好什么好，每天都要累死了”。聽到這話，不僅僅是我笑了，大家也都笑了。我清楚的知曉，這是默認(rèn)的微笑。

　　每天的生活的確是很累的。但也只能被定義為很累，而不是最累。我似乎透過(guò)薄薄的紙頁(yè)瞥見滿身水泥的工人在痛苦無(wú)奈的勞作。他們是否會(huì)依偎在鋼筋水泥旁感嘆青春年華的匆匆流逝，是否會(huì)痛恨少年時(shí)的荒廢。的確，揮霍時(shí)間就是在揮霍生命。

　　或許這就是我們接過(guò)厚重習(xí)題對(duì)視一笑又奮筆疾書埋頭苦讀苦思冥想的原因吧！如果用枯燥乏味來(lái)形容青春，實(shí)在是過(guò)于牽強(qiáng)。其實(shí)青春這個(gè)詞語(yǔ)實(shí)在是過(guò)于抽象，輕描淡寫的概括——悲喜交加。

　　但是我們清楚的知曉，青春和生命一樣，只有一次。我們必須妥善對(duì)待，一個(gè)趔趄不要緊，及時(shí)更正才最好。青春像雨后的斑斕彩虹，輝煌綺麗。但總在彩虹之前的，必然是一場(chǎng)電閃雷鳴天崩地裂的浩劫。

　　你是你生活的導(dǎo)演，和必要把劇本演繹的苦不堪言。青春是人生最寶貴的財(cái)富，我想我不必再提醒，可如果連認(rèn)真學(xué)習(xí)都做不好，才是最大的悲劇�！靶∈虏黄�，何以平天下”。只有自己真正的努力了，才有資格說(shuō)運(yùn)氣不好。

　　當(dāng)我年少的時(shí)候/是多么愛聽電臺(tái)播放的音樂(lè)/當(dāng)它們響起的時(shí)候/我總情不自禁的跟著一起哼唱/這么多年過(guò)去/我已漸漸將它們遺忘/可是我現(xiàn)在又在偶然間聽到/這真使我欣喜若狂。

　　數(shù)十年后，希望我們不在彼此的青春留下什么遺憾才好，希望數(shù)十年后的我們會(huì)感謝當(dāng)初努力拼搏的我們。美好的青春不被我們紙醉金迷的紈绔生活荒廢了才好，希望數(shù)十年后的我們豪邁酣暢的微笑。

　　愿我們像凱魯亞克說(shuō)的那樣：永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。

　　有關(guān)勵(lì)志的作文 篇2

　　當(dāng)我們告別小學(xué)，進(jìn)向中學(xué)的學(xué)習(xí)生涯時(shí)，我們已踏入了青春，踏入了美好燦爛的花季。青春是美妙的，是精彩的。它是讓我們過(guò)渡成人中一段難忘無(wú)價(jià)的時(shí)光。是啊！“沒(méi)有什么比青春更美好、更可貴的了！”所以，我們應(yīng)好好珍惜我們的青春，發(fā)揮它的精彩。我要說(shuō)：“青春因奮斗而精彩！”

　　在學(xué)校、在班上，我們每個(gè)人都在奮斗。學(xué)習(xí)上，我們會(huì)極積進(jìn)取，互相幫助，共同進(jìn)步，使我們的班級(jí)建設(shè)得更好。在課下，在回家路上，我們共同分享每一天的樂(lè)趣與點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，有我們嬌健的身影及加油，鼓勵(lì)。是的，我們每天都在奮斗，我們因不懈奮斗而成長(zhǎng)！

　　就如這一次初二的運(yùn)動(dòng)會(huì)吧！我們每一個(gè)人都充滿了活力、激情。這就是一種奮斗的精神，大家似乎都要把全身的力氣爆發(fā)出來(lái)。在跑道上奔跑的人，臉上雖是一種掙扎的表情，可知他們的內(nèi)心是怎樣的？那一沖出終點(diǎn)線的瞬間，我想運(yùn)動(dòng)員們是沒(méi)有任何思想的，只是一種奮斗的激流，促使著他們?nèi)テ床��?/p>

　　也許結(jié)果會(huì)不盡人意，但大家仍然是喜悅的。他們的臉上就是一種放松、激動(dòng)的表情，因?yàn)榇蠹遗�力了，奮斗后的喜悅是無(wú)法言語(yǔ)的。

　　再如這一次初二的期中考。那天考試，我們300多人同在一起，坐在課桌前，為了以往的努力、以往的艱辛，今天一定要考好！每個(gè)人都有這樣的信念，抱著積極向上的心。在試卷上刷刷地寫下自己的努力成果及智慧。這一刻，我們都在奮斗，是多么美好！雖然每個(gè)人的.成績(jī)肯定會(huì)有差異，每個(gè)人會(huì)有不同的心情，失落、喜悅、傷心、復(fù)雜。但大有都努力了，前幾天的認(rèn)真復(fù)習(xí)，使這一次的成績(jī)不重要了，乘下的，是反省、是改過(guò)、是繼續(xù)努力。

　　這就是我們的青春，是有淚水、有喜悅、有辛酸，但正是這些五彩繽紛，“五味瓶”編織出了我們精彩的青春，在青春道路上是奮斗，是追求，給我們留下一個(gè)難忘、寶貴的青春。

　　讓我們奮斗吧！青春因奮斗而精彩！

　　有關(guān)勵(lì)志的作文 篇3

　　一陣風(fēng)能喚醒一個(gè)季節(jié)，一棵嫩芽可以振奮一灘荒原，一涓細(xì)流足以滋潤(rùn)一座高山，一種苦澀滋味能夠激活百味人生，一種苦澀滋味可以喚起沉睡的心靈，一種苦澀滋味足以創(chuàng)造人生的奇跡，苦，是人生中最甜的滋味。

　　苦中尋甜，創(chuàng)造奇跡

　　世界著名的勵(lì)志大師約翰。庫(kù)提斯剛出生時(shí)就被醫(yī)生斷言活不過(guò)當(dāng)天，二十歲時(shí)接受截肢手術(shù)，三十歲時(shí)患癌癥，生活的.磨難讓他飽嘗了人生“苦”滋味，可是你知道嗎，這個(gè)沒(méi)有腳的人卻能游泳、駕車，并成為世界上著名的勵(lì)志大師，可謂“甜”也。

　　用堅(jiān)定的信念擁抱不幸的命運(yùn)，苦痛創(chuàng)造生命的奇跡，當(dāng)歲月的雙翼在你手掌劃下苦痛的傷痕，請(qǐng)珍惜這份苦澀，那么當(dāng)你回首遙望時(shí)，你會(huì)看到在人生苦痛的路口，留有你自信的微笑和頑強(qiáng)的身影。

　　化苦為甜，事在人為

　　生來(lái)就一貧如洗的林肯，終其一生都在面對(duì)挫折，品嘗苦澀，八次競(jìng)選八次落選，可他并沒(méi)有因此消沉，而是越戰(zhàn)越勇，最終化苦為甜，成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。

　　他不僅將苦化為自身品嘗的甜，更化為千萬(wàn)人民可品嘗的甜，黑奴自由了，南北戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，美國(guó)經(jīng)濟(jì)起步了！這讓世人震驚：品嘗了無(wú)數(shù)次的“苦”，其實(shí)是為“甜”積蓄力量，最終贏得滿堂喝彩，千古流芳。

　　苦哉？甜哉？皆為人為之也。

　　苦中覺醒，后曉甜味

　　云煙漫漫。翠華搖搖，揭開歷史的帷幕，我看見他正在急筆飛書，口中念著“亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言！”好一個(gè)司馬遷！受辱的苦痛令他覺醒，著書勵(lì)志，誰(shuí)說(shuō)我是孬種？提起沉重的筆桿，鑄就千古絕唱！天地蒼茫一根骨文采飛揚(yáng)司馬遷！誰(shuí)說(shuō)苦難后爬不起來(lái)，誰(shuí)說(shuō)他注定一世恥辱，苦盡甘來(lái)盡享文壇盛況！

　　不為功名，著書勵(lì)志顯于后世。

　　受辱不屈，志氣書寫萬(wàn)里河山。

　　飽嘗辛酸苦辣，歷盡寒來(lái)暑往，看慣日出日落，體察百味人生，這才明白，化苦為甜，人生輝煌，苦中能創(chuàng)造奇跡，苦苦甜甜，亦我所樂(lè)，苦在甜哉，“味”在人為，你不妨試試，化苦海為蜂蜜，撐起苦之舟，方能駛向甜之岸！

　　有關(guān)勵(lì)志的作文 篇4

　　“讓”顧名思義，就是“退讓”的意思，然而右邊這個(gè)“上”卻告訴我們，“讓”，其實(shí)也是一種向上的姿態(tài)。

　　一、曲折的智慧

　　林語(yǔ)堂在《風(fēng)聲鶴唳》中說(shuō)：“不爭(zhēng)，乃大爭(zhēng);不爭(zhēng)則天下人與之不爭(zhēng)。”詩(shī)人流沙河還說(shuō)，面對(duì)困難不要硬拼硬搶，退讓幾步，找出困難與困難之間的縫隙，然后迎頭趕上就容易多了。

　　不錯(cuò)，“爭(zhēng)”不如“讓”，“讓”不是退讓，也非妥協(xié)，只是一種邁向成功的另一途徑，古有退避三舍，田忌賽馬，不都是退讓取得成功的典范嗎?他們是智慧的，這么一“讓”，就讓出了思考的`時(shí)間，讓出了回旋的余地，卻在一瞬間也讓出了抓住敵人劣勢(shì)的機(jī)會(huì)，讓出了百密一疏的破綻，立刻就看到成功的方向。

　　“讓”，就是一種曲折的智慧，也是一種向上的智慧。有人認(rèn)為他繞遠(yuǎn)路，非成功捷徑，其實(shí)不然，它的目標(biāo)仍是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，不過(guò)換了個(gè)角度。

　　二、一片冰心在玉壺

　　古有孔融讓梨的故事，教育了一代又一代人。后來(lái)又有這樣的故事，兩個(gè)官宦人家挨得很近，爭(zhēng)搶土地互不相讓，其中一家多占一點(diǎn)地方，另一家人立刻寫信給遠(yuǎn)在京城的老爺，老爺來(lái)信道，不過(guò)三尺地啊!家人一聽，頓時(shí)恍悟，連忙讓出三尺，那家備受感動(dòng)，也讓出三尺，空出的地方被人稱為“六尺街”。

　　“讓”恰恰是一種美德。古諺有云：你敬我一尺，我敬你一丈。謙讓能夠讓原本相距遙遠(yuǎn)的心靠得很近很近。謙讓又是一種尊重，給人以陽(yáng)光般溫暖，雨露般滋潤(rùn)。“讓”的美德是上了層次的，高尚的。

　　三、和生命等量奇觀

　　“讓”，是一種氣度。

　　法國(guó)的兩名工人陷入困境，只留有一小塊僅容一人站的地方，其中一人對(duì)另一人說(shuō)：“我家里還有母親和妻兒�！绷硪粋�(gè)人說(shuō)：“好的�！比缓笏�松開手，落葉般輕輕飄向地面。

　　這種“讓”，在我看來(lái)，是面對(duì)生死的大無(wú)畏。他把生的機(jī)會(huì)留給了別人，這當(dāng)然不能說(shuō)是向上的姿態(tài)，這樣的奉獻(xiàn)是極端的。然而我們的社會(huì)需要這樣的氣度，在自己的位置上讓出應(yīng)有的風(fēng)采。這樣的人生才是積極的。

　　我們要有向上的積極姿態(tài)，因此，“讓”給了我們機(jī)會(huì)。

　　有關(guān)勵(lì)志的作文 篇5

　　無(wú)憂無(wú)慮的童年早已悄然而逝，花季般的青春邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)。

　　獨(dú)坐窗前，凝望著天空，記憶的花瓣隨著涼爽的風(fēng)散落在我的心湖之上。如此安逸的夜晚，本應(yīng)安然入睡，卻忍不住思索青春。

　　從現(xiàn)在開始，我不再是霧靄中的曙光，而是黎明的太陽(yáng)；從現(xiàn)在開始，我的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)會(huì)越來(lái)越重，我的游樂(lè)時(shí)間會(huì)越來(lái)越少。青春，意味著長(zhǎng)大，意味著成熟，意味著責(zé)任，我將步入青春的殿堂，我將是一個(gè)大人。雖然青春不象童年般無(wú)憂無(wú)慮，卻有著另一種成熟的美好。雖然不象童年般快樂(lè)可愛，卻有著另一種絢麗的色彩。

　　青春，就像是一個(gè)美麗的姑娘，慢慢地向我們走來(lái)；青春，就像是一朵潔白的云朵，慢慢地向我們飄來(lái)；青春，就像是一軸畫卷，慢慢地被我們展開。青春像是一曲交響樂(lè)，播放著生命的絢麗多彩；青春像是一個(gè)劇本，演繹著繽紛多彩的'人生；青春就像是一首詩(shī)，就看你用怎樣的語(yǔ)言去譜寫它；青春像是一杯濃咖啡，就看你用怎樣的心去品它；青春就像是一串風(fēng)鈴，就看你用怎樣的心去聆聽……

　　青春的彩蝶飛入窗口，青春的竹篙激起波紋，青春的竹笛吹出夢(mèng)想。青春，一個(gè)刻苦的大好時(shí)光，絢麗的青春演繹出只屬于我的今后。

　　青春，這個(gè)名詞已漸漸變得熟悉，青春，意味著長(zhǎng)大，意味著成熟，意味著我們將離開童年那無(wú)憂無(wú)慮的生活，意味著我們將承受更重的學(xué)業(yè)，也意味著我們將承擔(dān)更重的責(zé)任。

　　青春，似一個(gè)善良而美麗的姑娘，在時(shí)光隧道中，邁著輕快的腳步向我們走來(lái)；青春，似一陣徐風(fēng)，輕輕悄悄地吹來(lái)；青春，又似一朵潔白無(wú)瑕的云朵，慢慢地向我飄來(lái)。她是一朵五彩云，打扮著我們的生活。

　　雖然青春沒(méi)有童年的無(wú)憂無(wú)慮、天真可愛，但卻有著另一份成熟清純的美。青春，她將使我的生活變得更加絢麗多彩！

　　讓我們高唱一曲青春之歌！

　　有關(guān)勵(lì)志的作文 篇6

　　蝴蝶飛不過(guò)滄海，有誰(shuí)忍心責(zé)怪。

　　—————題記

　　一只蝴蝶欲像雄鷹般飛過(guò)滄海，沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的翅膀，沒(méi)有翱翔蒼穹的意氣；只有華麗的外衣，盤旋花朵的虛偽。現(xiàn)實(shí)像那無(wú)邊的滄海，而我們則是那欲飛過(guò)滄海的蝴蝶，有人會(huì)問(wèn)：“為什么我們不是雄鷹？”很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀儾辉鴼v練，只是一群圍繞在花朵旁的蝴蝶。

　　如今，這樣的“蝴蝶”不在少數(shù)，我們從小就被灌輸了“兩耳不聞窗外事，考上大學(xué)才光榮”的思想，只要學(xué)習(xí)，剩下的，無(wú)論是家務(wù)還是瑣碎的小事，一律家長(zhǎng)包辦，這樣的我們?nèi)绾尾拍艹蔀樾埴�？現(xiàn)在的家長(zhǎng)猶如三國(guó)時(shí)的諸葛亮，而我們則是他忠心輔佐的劉禪，無(wú)論事情大小，“諸葛亮”都親力親為，而“劉禪”只需一句：“全憑相父處置”。何等的悲哀啊！沒(méi)有自己的主張，沒(méi)有自己的見解，是永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)的。溫室的花朵，終沒(méi)有梅花的芬芳，雪蓮的圣潔。當(dāng)我們?nèi)ゴ┰綔婧�時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己甚至住經(jīng)不起清風(fēng)吹起的半點(diǎn)漪淪。我們需要的是猶如雄鷹般堅(jiān)實(shí)的翅膀，而這翅膀，必須經(jīng)過(guò)自己的實(shí)踐才能獲得，這不是任何書本可以教會(huì)你的.。

　　“每只雄鷹的盡頭都是蒼穹”，那搏擊長(zhǎng)空的意氣，使他勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。掠過(guò)荊棘的山谷，飛過(guò)痛苦的沼澤，越過(guò)孤獨(dú)的高山，踏過(guò)危險(xiǎn)的森林……展開你拼搏的翅膀，自己去發(fā)現(xiàn)這世界上的酸，甜，苦，辣，自己去尋找時(shí)間的美妙。找到了自己的目標(biāo)與路線，然后奮力去實(shí)現(xiàn)。不要怕有人嘲笑你，你只需一句：燕雀焉知鴻鵠之志！不怕困難，勇敢翱翔。無(wú)論前方多么危險(xiǎn)，都不曾退縮，因?yàn)橹挥凶约河H身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)明白。親身體驗(yàn)過(guò)才會(huì)成長(zhǎng)�！罢嬲�的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血……”

　　飛越蒼穹需要勇氣和毅力，檢討自己，你有堅(jiān)實(shí)的翅膀么？雖然拼搏精神是雄鷹的特權(quán)，而我們只是“滄海之一粟”，但終有一天我們也會(huì)像雄鷹一樣，踏上自己的成功之路，只要我們肯實(shí)踐，肯努力。

　　面對(duì)未來(lái)，我們必須勇敢，讓自己可以在暴風(fēng)雨中自由的翱翔。

　　“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”

　　有關(guān)勵(lì)志的作文 篇7

　　今天，老師走到講臺(tái)前，堅(jiān)定地說(shuō)：“明天就放假了，希望大家都過(guò)一個(gè)快樂(lè)的假期，好，現(xiàn)在大家收拾好東西就走吧！”

　　我飛快的跑了出來(lái)，一路上，我心想：回到家里干什么事情呢？畫畫？跳舞？找朋友玩耍？吃好吃的東西？看電視？……可是，我根本沒(méi)有想到寫作業(yè)，腦海中全部都是玩耍，吃東西這些事情。

　　回到家里，我連忙拿起電話，撥打我的朋友植樹的電話：“雷雷啊，我是輝輝啊，你現(xiàn)在到我家里玩吧！”雷雷回答：“好啊，好啊�！蔽液退�玩了整整一天，到了23：30他才走，他走后，我倒床就睡，早上，我睡到了9：30才起床。

　　起床后，我拿起筆，開始畫起畫來(lái)。一共畫到了11：00。接下來(lái)，我又翻開我的食品柜，里面有：蝦條，天然署片，德芙巧克力，棒棒糖，果凍……我拿了一包天然署片和10個(gè)果凍，來(lái)到電視前，打開電視：“哦耶，我最喜歡的動(dòng)畫片《哪吒?jìng)髌妗��！蔽覐?：00一直看到了5：30�！皨寢�，我今天要去吃魚香肉絲。“好的，我知道了。””接著，我們又好好的`吃了一頓，就回家了。

　　今天，早上，我看了看日期：“啊，已經(jīng)過(guò)了15天了，我也應(yīng)該

　　寫一點(diǎn)作業(yè)了�！蔽姨统鑫业淖鳂I(yè)，拿起筆，寫起來(lái)，才寫2分鐘，我就煩了，自言自語(yǔ)道：“唉呀，一看到作業(yè)我就頭疼，反正還有一半的時(shí)間，以后再寫也不遲�！�

　　以后，我就不寫作業(yè)了，天天玩，一直到了最后一天。

　　“啊，不會(huì)吧！已經(jīng)是2月5日了。我的作業(yè)一個(gè)字還沒(méi)寫呢！”我開始手忙腳亂起來(lái)，左寫寫，右寫寫，最終還是沒(méi)寫完，就睡著了。

　　開學(xué)的這天，我來(lái)到學(xué)校，我的作業(yè)雖然寫完了，但沒(méi)有受到老師的表?yè)P(yáng)。在回家的路上，我心想：以后不能再這樣了。我垂頭喪氣的回家了。

　　我懂得了，以后不能再這樣做事了~~~要做就把作業(yè)做得最棒，做什么事情都不能三心二意，懶懶散散的。

　　有關(guān)勵(lì)志的作文 篇8

　　“驕傲些吧，小草，只有你普通地裝點(diǎn)了世界。”冰心如是說(shuō)。于是小草挺直了腰桿。于是一個(gè)個(gè)綠色的音符，如美麗的蝴蝶習(xí)舞著，穿過(guò)大地的肌膚，越過(guò)浮華的心田，灑遍每個(gè)陰暗的角落。

　　生長(zhǎng)的綠色是一種透明的事物，是穿在空氣上的衣衫。綠色總是很新鮮，隨處都是它的家鄉(xiāng)，而沒(méi)有一處是它的墳冢，綠色是一扇敞開著的心靈之窗，綠色周圍沒(méi)有柵欄與圍墻，環(huán)繞著的是愛心和堅(jiān)貞的守護(hù)。綠色是一種稟性，是自然賦予人們淡泊寧?kù)o，執(zhí)著專一的好品性。綠色沒(méi)有青春也沒(méi)有老朽，綠色只是一種事物，始終走在路上。

　　藝術(shù)家們崇高綠色，崇尚自然，追求渾樸，凝重的自然之風(fēng)。藝術(shù)的`精粹永遠(yuǎn)源于自然，源于新綠綻入的奇彩。綠色是質(zhì)樸純率，是不染一絲雜色的天地。綠爭(zhēng)是簡(jiǎn)約練達(dá)，是一派青山不老的從容。所有畫家的創(chuàng)作，都在這一片透徹的綠色中黯然失色。當(dāng)然綠色并不會(huì)因我們不是藝術(shù)家而為我們所棄。我們同樣需要在荒蕪蔓中見滿園春色，聽雨打新荷，同樣需要從綠色中尋找絢彩和美妙，靈感與真理。

　　可是這樣可貴，純潔的綠色卻一點(diǎn)點(diǎn)漸漸遠(yuǎn)離我們而去。趙昂說(shuō)所謂城市化，從表面上看就是土地的水泥化。城市化讓綠色失去了廣闊的生活天地，城市化讓綠色只綻放在道路兩旁的狹小空間。綠色不再一望無(wú)垠，欣欣向榮，不再浩瀚壯麗，蓬勃向上。城市化本來(lái)是件好事，卻成了扼殺綠色的元兇。

　　綠色就像是夢(mèng)想的機(jī)蕊，給予我們力量和勇氣，讓我們憑借它的熱情、自信勇往直前，不知疲倦地飛翔，以更接近夢(mèng)想的天堂。可是綠色正在消散，我們的夢(mèng)想，我們的生活也正一點(diǎn)點(diǎn)隨綠色被侵襲吞噬。我無(wú)法想象在沒(méi)有綠色的日子里該怎樣繼續(xù)我們的夢(mèng)。當(dāng)然我們是絕不拋棄夢(mèng)想的，我們會(huì)珍愛綠色，守衛(wèi)綠色，堅(jiān)貞地維護(hù)大自然賦予的純粹。

　　一棵小草，一點(diǎn)生機(jī)；一束鮮花，一絲美麗。在大千世界里也許不算什么，可如果它存在于我們的狹小空間里，卻能為生活抹上一層美的色彩。把綠色永遠(yuǎn)珍藏，從一棵小草中尋找天堂，夢(mèng)想在一瞬間美妙。

　　有關(guān)勵(lì)志的作文 篇9

　　展翅高飛的雄鷹，不要對(duì)我表示輕蔑，雖然我只是一只很小的鳥兒，但總有一天我會(huì)飛的更高，在群星璀璨的天空展示我非凡的才華。

　　題記

　　我是一個(gè)愛仰望的女孩，一直生活在學(xué)習(xí)中，生活在煩惱里。學(xué)習(xí)的不順心總會(huì)讓我悶悶不樂(lè)一整天，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)想起一直向往的生活，一直要的理想。我以為那些能給我動(dòng)力。可是，理想?yún)s離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，虛無(wú)縹緲。所以，我一直喜歡仰望，仰望星空，仰望那隨心飛翔的雄鷹。它們總是能勇敢的付出，拿走回報(bào)。它們的目標(biāo)和理想很近很近。問(wèn)問(wèn)我的心，能不能像他們那樣？回答卻只有一個(gè)：不能。我的影子想去飛翔，我的人還在地上；我的腳步想去流浪，現(xiàn)實(shí)卻讓我靠岸；我的笑容想去偽裝，我的淚水卻想流下。

　　我一如既往抬起頭，仰望到了一片潔白，純凈的天空，寬闊的像一個(gè)小小的宇宙，能夠無(wú)限的包容。突然，一只不起眼的小鳥闖進(jìn)了我的.視線。不斷的扇動(dòng)著還未豐滿的羽翼，使勁的向上飛。它似乎忘記了自己的渺小，拼命地想擺脫這個(gè)小天地，向往著那更廣闊的星空。盡管它知道那將會(huì)有更多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，會(huì)弱肉強(qiáng)食，所以他必須強(qiáng)大起來(lái)，它告誡自己：我一定要做真正的雄鷹，天空的主人！

　　它以優(yōu)美的姿勢(shì)向上飛，因?yàn)樗�說(shuō)要用一種自信的姿態(tài)去面對(duì)云朵和星空舞臺(tái)，展示自己。最后，經(jīng)過(guò)鳥兒一次次的墜落和爬升，終于登上了那個(gè)屬于它自己的舞臺(tái)

　　我微笑的含著眼淚，因?yàn)轼B兒最終有了美好的歸宿，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。也說(shuō)明只要努力付出，就一定有回報(bào)。我不會(huì)拒絕含淚的微笑，也不會(huì)拒絕含笑的眼淚，微笑并且流淚的花朵在青春的季節(jié)里永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝。

　　我想，我應(yīng)該像鳥兒那樣頑強(qiáng)，有活力，不會(huì)失望，也不會(huì)怕失敗，怕挫折。相信，在翔宇的天空中，我的心靈里面永遠(yuǎn)有個(gè)希望在前面。我會(huì)飛的更高！

　　有關(guān)勵(lì)志的作文 篇10

　　迎擊風(fēng)雨，收獲陽(yáng)光湯宇豪“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�

——題記

　　寶劍之所以會(huì)鋒利是因?yàn)樗��?jīng)過(guò)了堅(jiān)持的磨練，梅花之所以會(huì)芬芳是因?yàn)樗��?jīng)過(guò)了堅(jiān)持的洗刷。是啊，一句名言就是對(duì)它們的最高體現(xiàn)！就讓我打開記憶的五味瓶，一起來(lái)品嘗那一味味。

　　那是六歲時(shí)，父母為了能讓我學(xué)一門特長(zhǎng)，別輸在起跑線，早就打好了如意算盤，把足足一大籮筐的報(bào)名表放到了我的面前，看著它們，我在不知不覺中也不由地眼花繚亂。有清秀端莊的書法字體；有婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的音樂(lè)曲；有優(yōu)美詞藻的'美文。一項(xiàng)項(xiàng)都讓我不知如何選擇，十分矛盾。但是，選來(lái)選去，我不經(jīng)意間看到了一個(gè)充滿孩子美好世界的兒童畫，一見到它，我的心就想被撥動(dòng)了琴弦般，不由地一陣震動(dòng)，托著下巴，十分專注地盯著它，似乎在探索著什么，父母?jìng)円娏�，也不禁地欣慰一笑。于是，我便進(jìn)入了童真美好的繪畫班。開始學(xué)畫時(shí)，憑著我那濃厚的興趣和對(duì)美術(shù)的癡迷，繪畫程度好比芝麻開花——節(jié)節(jié)高。一會(huì)兒，便會(huì)有一幅充滿生機(jī)。栩栩如生的畫卷展示在你面前，見過(guò)我話的人，個(gè)個(gè)都會(huì)對(duì)我豎起大拇指，連聲稱贊。這樣的動(dòng)力使我辛勤地練了起來(lái)：夏天，屋內(nèi)像個(gè)大蒸籠，炙烤著我，汗水把衣服都打濕了，可我卻用手袖擦了擦額上的汗珠，又拿起濕津津的筆開始在白紙上勾勒出一道道美麗的弧線；冬天，刺骨的寒風(fēng)總是毫不留情地透過(guò)。窗子。凍腫我這雙稚嫩的雙手，使我痛得快拿不起筆。但我卻用嘴哈著氣，又拿起畫筆畫起來(lái)。終于，皇天不負(fù)有心人，我拿到了一個(gè)一等獎(jiǎng)，贏得了觀眾的贊聲和評(píng)委的喝彩。這一刻，獎(jiǎng)杯上寫著“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”

　　是啊，人生路上總會(huì)有坎坷，有著一顆顆把美好絆腳石，只有勇敢鎮(zhèn)定地跨過(guò)它，才能迎著朝陽(yáng)的光輝。只有去經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見彩虹。去乘風(fēng)破浪，迎擊風(fēng)雨。

　　有關(guān)勵(lì)志的作文 篇11

　　“以人為鏡，可以明得失�！碧铺�宗以諫臣魏征為鏡，恩澤萬(wàn)千，惠及眾生。然而對(duì)于我們普通人而言，沒(méi)有人能附屬于自己，只能永遠(yuǎn)做自己的向?qū)�，以評(píng)價(jià)自己的功過(guò)。這當(dāng)然不意味著我們會(huì)在迷茫無(wú)知的狀態(tài)中選擇平庸，因?yàn)橹灰�自己的心中常存一面明鏡，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，就能完善自我，活出應(yīng)有的風(fēng)采。

　　20年前，一部《渴望》紅遍大江南北，人們?yōu)椤犊释�》不斷攀升的收視率瞠目的同時(shí)，驚異地發(fā)現(xiàn)社會(huì)風(fēng)氣也隨之發(fā)生了很大變化，許多地方犯罪率下降了。人們說(shuō)，片中集中國(guó)傳統(tǒng)勞動(dòng)?jì)D女美德于一身的劉慧芳拯救了改革開放后在兩種價(jià)值觀沖突下痛苦迷茫的國(guó)人，而我更想說(shuō)的是高懸在人們心中的明鏡拯救了自己。走向罪惡深淵的人，看顧到了劉慧芳的善良，看到了自己的愚昧狹隘，于是猛然回頭；失落頹廢者，看到劉慧芳的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，看到了自己的孱弱，于是擦干眼淚，笑對(duì)生活。

　　也許劉慧芳只是一個(gè)存在于藝術(shù)中近乎完美的人，但因?yàn)槿藗冃闹杏幸幻嫦蛏泼麋R，那些人類孜孜以求的美好品質(zhì)才能使之將陽(yáng)光投射到現(xiàn)實(shí)中的黯淡的生命。

　　1984年，中國(guó)女排為祖國(guó)奪得第一枚團(tuán)體奧運(yùn)金牌，燕京啤酒廠的職工深受鼓舞，他們以“發(fā)揚(yáng)女排精神”為口號(hào)，奮斗十幾載，將一個(gè)小作坊發(fā)展成為全國(guó)知名的廠商。也許奧運(yùn)冠軍與普通百姓生活絕緣，但燕京啤酒廠的平凡職工將冠軍精神光輝投射到自己的道路上，實(shí)現(xiàn)了自我的超越。

　　在現(xiàn)在看來(lái)，因?yàn)橐徊侩娨晞』驇讉�(gè)新聞人物而改變自己的`生活軌跡，似乎天方夜譚，在日益物化的生活中，平日里的好人好事往往只能成為我們的飯后談資，看了“十大感動(dòng)人物”，也只是撒幾把眼淚，之后，又與自己的陋習(xí)形影不離。是的，別人的故事只能是一個(gè)外部的條件，不能成為真正改變自己的理由。只有擦亮心中明鏡，從他人身上尋找到自己的裨益，那么一切微小的事情都能成為改變自己，升華自己的機(jī)會(huì)。

　　有關(guān)勵(lì)志的作文 篇12

　　三歲的孩童牙牙學(xué)語(yǔ)，在崎嶇的道路上摔得痛徹心扉，哭聲震天。

　　你匆匆忙忙跑來(lái)，不敢觸碰我傷口上的塵土，又怕細(xì)菌侵入，眉頭皺成一團(tuán)。雖然心疼，但你把手緊緊握住，告訴我：“孩子，自己站起來(lái)。”我一知半解地誤認(rèn)為你對(duì)我不管不顧，哭得更響。你咬咬牙，別過(guò)頭不去看我的眼淚，再三重復(fù)“自己站起來(lái)”，我在你欣喜的注視下抽泣著站起，撲向你的懷抱。

　　那是我第一次，因?yàn)槟�，站起�?lái)。

　　七歲的小學(xué)生貪玩幼稚，在一次數(shù)學(xué)考試后摔得無(wú)比氣餒，暗自哭泣。你沒(méi)有安慰過(guò)多，只是指著窗臺(tái)上一盆雪后發(fā)芽的金竹，告訴我：“不管被誰(shuí)壓倒，都可以站起來(lái)。在漫漫的人生道路中，崎嶇和風(fēng)雨是常有的，但它們只不過(guò)是你成功路上的驛站，往前走，往上鉆，你總有一天會(huì)發(fā)芽的'�！蔽彝�著那盆我以為沒(méi)救的金竹，現(xiàn)已點(diǎn)點(diǎn)翠綠，點(diǎn)在了我的心頭。我擦去眼淚，鉆進(jìn)深?yuàn)W難懂的題目，捧回奧數(shù)獎(jiǎng)杯后，你在我身前笑意盈盈，一言不發(fā)，默默地注視我。

　　那是我第無(wú)數(shù)次，因?yàn)槟�，站起�?lái)。

　　十二歲的少女初拾夢(mèng)想，在多次退稿后撕掉了所有稿紙，在夢(mèng)想的碎片中暗自神傷。

　　你只說(shuō)了一句：“這就要放棄了嗎？”我扭頭走出房間，在門外放聲大哭，待再走進(jìn)房間時(shí)，桌上是幾張我寫作時(shí)的照片：在深夜中喝著咖啡，在靈感枯竭時(shí)眉頭緊鎖的，在思如涌泉時(shí)滿懷笑意奮筆疾書的。旁邊寫了一句我常和你說(shuō)的話：“我很快樂(lè)，為了夢(mèng)，這不算什么。”淚水一滴滴打在照片上，你悄悄拾起了我夢(mèng)想的碎片，用溫暖陽(yáng)光作線，一針針縫好，告訴我：“站起來(lái)，才能好好走�！痹谖业谝黄�文章發(fā)表在報(bào)刊上時(shí)，你欣慰的說(shuō)：“不放棄，就是成長(zhǎng)�！�

　　母親，這是我第多少次，因?yàn)槟�，站起�?lái)。

　　你撥開了我人生中的迷霧，教我站起，教我盛開，教我飛翔，教我義無(wú)反顧的走下去。因?yàn)槟�，我一次次站起�，F(xiàn)在的我，正努力成長(zhǎng)，只愿在某個(gè)灰暗的日子中，我也可以對(duì)你說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系母親，我可以站起來(lái)，你的孩子，終于長(zhǎng)大了。然后驅(qū)趕陰云，為你剪下一縷縷陽(yáng)光。

　　有關(guān)勵(lì)志的作文 篇13

　　激情是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，激情是燈，照亮夜行的路，激情是路，引我們走向黎明。

　　人生的酸甜苦辣，指引著我們要激情面對(duì)，面對(duì)溫馨的話語(yǔ)，豪放的情感，美麗的校園，恬靜的村莊，在充滿詩(shī)情畫意的種種神情，推動(dòng)著我們前進(jìn)的步伐，展現(xiàn)那歷歷在目的激情。驀然回首，那一幕幕清晰而又明朗的畫面，那一次次感動(dòng)而又傷懷的激情，那一段段……我感慨，我感動(dòng)這些經(jīng)歷，給予我無(wú)比強(qiáng)悍的鼓舞，啟發(fā)我前進(jìn)。

　　話說(shuō)：“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，追求這種高尚品質(zhì)，面對(duì)這種激情，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮，達(dá)到了激情的極至，無(wú)不感慨它的高尚，它“不妖”“不染”，清明絢麗抒發(fā)無(wú)盡的感慨，使我邁著輕盈的腳步，吮吸著大地給予我的'空氣。頓時(shí)，我感到無(wú)法呼吸，接受風(fēng)雨雪的洗禮后，使我不再污濁，回想起魯迅那種面對(duì)人生，敢于直面殘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，那種無(wú)畏的精神，只有這樣，人生才會(huì)完美的走下去，只有這樣，人生才能在激情中翱游，才能張揚(yáng)個(gè)性，展示自我。

　　文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”抒發(fā)的愛國(guó)的豪情壯志，面對(duì)國(guó)家的淪陷，他心中的信念只有一個(gè)，我只要效力國(guó)家，為國(guó)赴湯蹈火，面對(duì)激情的他，勇力前進(jìn)，堅(jiān)持不懈，不屈不撓，美好的生活不斷激進(jìn)，看到雄鷹的不斷翱翔，斷了翅膀的飛翔，飛蛾撲火的舞姿，展示了震憾人心的激情。

　　耳畔響起“每一次都在孤單中徘徊，每一次就算受傷我也很堅(jiān)強(qiáng)，我知道我我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠(yuǎn)方”，這段感人肺腑的動(dòng)人的歌曲源于一部電影，講述的是一位漂亮可愛天真爛漫的女孩，失去雙臂后仍以堅(jiān)強(qiáng)的意志，創(chuàng)造出驚天動(dòng)地的奇跡。背后的不懈努力支撐著她不斷前進(jìn)，激情使她再次站在美麗的舞臺(tái)，展現(xiàn)她動(dòng)人的舞姿。

　　這是激情的化身，激情愿化作火，化作燈，化作路，來(lái)引領(lǐng)我們一生，讓我們激情面對(duì)!

　　有關(guān)勵(lì)志的作文 篇14

　　她的身形已經(jīng)開始不停地?fù)u晃了。我可以看見她的汗?jié)n在透明的白衣服上愈發(fā)地刺眼。小小的水珠越來(lái)越多，將干凈的白衣分割成一塊又一塊。她的臉色是通紅的，牙齦被狠狠地咬住，仿佛要做什么重大事情。陽(yáng)光熱情地親吻著她。她的臉上，沒(méi)有失望，沒(méi)有痛苦，只有一種接近希望的感覺。風(fēng)吹過(guò)她早已濕透的發(fā)梢，她依舊不停地跑著，接受陽(yáng)光的洗禮。盡管，這跑道上，沒(méi)有他人的身影。

　　耳邊傳來(lái)嗡嗡的吵鬧聲，我擦了擦自己溫?zé)岬碾p眼�！吧垫ぃ瑒e跑了，已經(jīng)4分鐘了……”“胖妞……”嘲笑聲如潮水般涌來(lái)，可她依舊在跑，沒(méi)有一絲不耐，沒(méi)有一絲痛苦。她有侏儒癥，人非常矮，像個(gè)手足無(wú)措的'小孩。

　　我眼中開始涌出淚水。我看著身旁翻滾的籃球，心里五味雜陳，是啊，我的體育模擬考只有29分，而唯一的那分就是失在了籃球上。抬頭望見那矮小的身影依舊在奔跑著，我不禁呆了。

　　她的雙腳幾乎沒(méi)有力氣，但她依舊在跑著，盡管那速度已經(jīng)和走路沒(méi)什么差別。

　　身旁的籃球依舊在蹦跳著，而眼前女生的形象卻越來(lái)越高大……

　　她為何不停地在跑?時(shí)間早已結(jié)束，但她卻依舊沒(méi)有放棄。即便她的汗珠早已浸濕了她的白衣服，即使她的眼中已有了淚光。

　　陽(yáng)光斜射在女生的側(cè)面，她漸漸變硬的側(cè)面線條，深深地映在了我的心頭。我拿起地上的籃球，輕輕地?fù)崦�著，此時(shí)，女生的身影被陽(yáng)光越拉越長(zhǎng)。

　　“到了!”老師清脆的嗓音回蕩在空曠的操場(chǎng)上，女生長(zhǎng)呼一口氣。汗水不停地在吶喊，但她的臉上，卻依然，在微笑!

　　我拿起手中的籃球，輕輕地拋了出去�；蛟S，我掌控不住它的行動(dòng)但我卻可以拿起它，朝籃框投籃。

　　“砰!”球進(jìn)了!望著蹦跳著的籃球，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我可以!可以行動(dòng)，可以用自己的行動(dòng)創(chuàng)造自己的未來(lái)!

　　女生從我面前走過(guò)，那身影永遠(yuǎn)刻進(jìn)了我的心間。當(dāng)我流淚哭泣時(shí)，她堅(jiān)強(qiáng)的背影總在告訴我：用自己的行動(dòng)去創(chuàng)造自己的未來(lái)，不放棄，不退縮。

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