要堅(jiān)強(qiáng)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的要堅(jiān)強(qiáng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在你的人生中，無(wú)論做任何困難的事情，都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。雖然很簡(jiǎn)單，可真正做到的人，卻很少很少。
電視上不止一次地看到小林浩的身影，他是那么的沉著、那么的淡定。面對(duì)記者，面對(duì)鏡頭，沒(méi)有一絲一毫的怯懦和慌張，對(duì)他救人的情景娓娓道來(lái)，那么質(zhì)樸、那么自然，就像剛剛完成了一項(xiàng)作業(yè)，在星月下剛剛送一個(gè)同學(xué)回家。他就是9歲半的林浩，他的故事至今講來(lái)還是那樣讓人動(dòng)容。
地震了，班上正在上數(shù)學(xué)課，小林浩剛跑到教學(xué)樓的走廊上，就被樓上跌下來(lái)的兩名同學(xué)砸倒在地。這時(shí)，被壓在樓板下的小林浩不斷鼓勵(lì)一位被嚇哭的女同學(xué)：“不要哭，我們一起唱歌吧。”他們唱起了熟悉的《大中國(guó)》，女同學(xué)在歌聲中鎮(zhèn)定下來(lái)了。林浩試著挪動(dòng)身子向外爬，經(jīng)過(guò)努力，終于爬出了廢墟。令人驚訝的是，這個(gè)頑強(qiáng)的小男子漢死里逃生后，并沒(méi)有馬上跑開(kāi)，而是投入到救人的行列中。他兩次返回到已經(jīng)倒塌了的教學(xué)樓救人，從廢墟里背出兩個(gè)同學(xué)。當(dāng)他第三次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時(shí)，災(zāi)難又無(wú)情地降臨了，垮塌的樓板再一次把林浩埋在了下面。這一次，是校長(zhǎng)把他救了出來(lái)。
當(dāng)人們問(wèn)林浩為什么救人時(shí)，他堅(jiān)定不移地說(shuō)：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)！如果其他同學(xué)沒(méi)有了，要你這個(gè)班長(zhǎng)有什么用呢？
就這樣，9歲半的小男子漢，像一位大英雄，他在危難時(shí)刻，所表現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、鎮(zhèn)定……讓我很是敬佩。
其實(shí)，想堅(jiān)強(qiáng)并不難，只要做事不害怕，勇往直前，就算堅(jiān)強(qiáng)。但是，對(duì)于危難之時(shí)的林浩來(lái)說(shuō)，頭腦的冷靜是戰(zhàn)勝地震可怕的關(guān)鍵。奮不顧身，救出同學(xué)，讓我們看到了堅(jiān)強(qiáng)背后的不屈。
林浩的舉動(dòng)，讓我更明白堅(jiān)強(qiáng)背后所包含的真正意義，更讓我看到了自己，他像一面鏡子，更像一面旗幟，指引著我，一步步要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
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