堅(jiān)強(qiáng)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文5篇，歡迎大家分享。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
曾經(jīng)，我是那么弱小，還總愛(ài)哭，媽媽總說(shuō)我是愛(ài)哭鬼，但這次我終于克服了恐懼，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
星期天，我和媽媽一塊去兒童體能樂(lè)園玩，媽媽交過(guò)錢后，我便連蹦帶跳地跑到獨(dú)木橋那，我緊緊扶著圍欄小心翼翼地爬了上去，這時(shí)獨(dú)木橋開始搖來(lái)?yè)u去，我害怕極了。于是，我邁著小步伐一點(diǎn)一點(diǎn)的挪到橋尾，緊張的站在那不敢往前走。
看著別的小朋友玩的可開心了，臉上露著燦爛的笑容。我羨慕極了！于是，鼓足勇氣往前走，這時(shí)，突然來(lái)了一個(gè)大振動(dòng)，我從獨(dú)木橋上摔了下來(lái)，重重的落在下面繩子編制成的網(wǎng)上。我努力的.站起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)腳卡在了網(wǎng)中，我像往常一樣，眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)。可又不想讓別的小朋友嘲笑我是膽小鬼，于是，我努力往外拔腳，用手使勁撐開網(wǎng)，費(fèi)了九牛二虎之力才把腳拔了出來(lái)，可是鞋卻又掉了下去。我強(qiáng)忍著眼淚，告訴自己：要堅(jiān)強(qiáng)！你是個(gè)男子漢！我趴在網(wǎng)上，把用伸到洞里摸著找鞋子，功夫不負(fù)有心人，我終于把鞋子拿了出來(lái)。
穿好鞋，我準(zhǔn)備回家了，可看見(jiàn)別的小朋友玩的那么開心，又有些舍不得。于是，我又重新來(lái)到獨(dú)木橋前，吸取了上次的教訓(xùn)，我爬上獨(dú)木橋后也沒(méi)那么緊張了�？粗麄冏擢�(dú)木橋時(shí)都把兩條腿分開，我也按他們的方法走上獨(dú)木橋，果然平穩(wěn)了許多。這回，我有信心了，我用力往下一蹬便高高的跳了起來(lái)，下落時(shí)，我自信滿滿的張開臂，穩(wěn)穩(wěn)的落在獨(dú)木橋上。心里暗暗得意：這回肯定有人會(huì)掉下去的，誰(shuí)知我抬起頭一看，他們好像什么也沒(méi)發(fā)生一樣，仍然開心的玩著。我有些失落，誰(shuí)知腳一滑，獨(dú)木橋歪成了60度左右，這時(shí)，很多人都東倒西歪的，我卻牢牢的站在那。這回我高興極了，又跳了起來(lái)！
經(jīng)歷了這件事，我終于懂了：只有堅(jiān)持不懈才會(huì)成功！我為自己感到驕傲，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
我記得我十二歲的時(shí)候，那里常到姥姥家去玩。
那一次，我到姥姥家去，我在到姥姥家去的路上看到了一個(gè)令人感慨的畫面。
我看見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有胳膊的五六歲的小孩正在和七八個(gè)同齡的孩子玩耍。這時(shí)，一個(gè)和他要好的`朋友說(shuō)：“哎，你的鞋帶開了�！边@時(shí)，這個(gè)沒(méi)有胳膊的小孩就找了一個(gè)比較干凈的地方坐了下來(lái)。而這時(shí)旁邊的一個(gè)小朋友看見(jiàn)后就跑了過(guò)去說(shuō)：“喂，你不有，在這里干什么��？”
他聽后說(shuō)：“回家干什么��？”
“回家當(dāng)然要父母給你系鞋帶了�！彼哪莻�(gè)小伙伴蠻不在意地說(shuō)。
誰(shuí)知這個(gè)小孩聽了他的話后立刻表現(xiàn)出很生氣的樣子說(shuō)：“我為什么要家長(zhǎng)幫我系？我自己難道沒(méi)有手嗎？”
別的小朋友笑著對(duì)他說(shuō)：“你不是沒(méi)有一個(gè)胳膊嗎？”
聽了他們的話，這個(gè)孩子立馬跑到了一個(gè)角落里，自己開始用一只手認(rèn)真地系起鞋帶來(lái)。
對(duì)于一個(gè)五六歲的小孩子來(lái)說(shuō)，雙的系鞋帶都有一些困難，更不用說(shuō)用一只手了�？墒沁@個(gè)孩子想到他們的譏笑，心里想著一定要系上。于是，他用嘴幫著那只僅存的手吃力地系起鞋帶來(lái)。
不知過(guò)了多長(zhǎng)的時(shí)間，這個(gè)小孩終于系好了他的鞋帶，然后他又回到了朋友們當(dāng)中，讓他們看看自己的“成就”。
我雖然不認(rèn)識(shí)這個(gè)小孩，也從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，但我相信，他一定是一個(gè)相當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們褪去了兒時(shí)的稚氣，漸漸走上成熟，結(jié)束了小學(xué)時(shí)光，我們也踏進(jìn)了初中的大門。
但是隨著學(xué)科的增多，我們的壓力也越來(lái)越大，從快樂(lè)的小學(xué)生活中，一下子走進(jìn)這一所陌生的學(xué)校，讓我有些踹不過(guò)氣來(lái)……
一到星期五，我的心情就格外的好，上個(gè)星期爸爸回來(lái)了，這個(gè)星期我從學(xué)�；丶覜](méi)有選擇步行，而是坐車。我一刻也不想等下去了，我想馬上回到家里，馬上看到你們---myfaminy。可是，我懷著激動(dòng)而又興奮的心情回到家里，卻發(fā)現(xiàn)家中空無(wú)一人。我心里有些害怕，但我自己安慰自己說(shuō)，您們一定是在山上干活。但隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流去，天色也漸漸暗了下來(lái)。我按耐不住了。
我跑去舅婆家，向她詢問(wèn)你們的消息。我一次，兩次，三次的問(wèn)著，可她什么都沒(méi)有告訴我，可是眼看著，我就要“一哭，二鬧，三上吊”她只好告訴我，說(shuō)：“你爸爸生病了，在醫(yī)院里，媽媽去照顧你爸爸了�！彼嬖V我這個(gè)消息時(shí)我不相信�？墒呛髞�(lái)我也不得不信。我借舅婆的手機(jī)，懷著既沉重也不安的心情一個(gè)數(shù)字一個(gè)數(shù)字地?fù)艽蛑奶?hào)碼，電話一通，我便說(shuō)：“爸爸，您沒(méi)有生病，您沒(méi)有生病對(duì)不對(duì)。我強(qiáng)忍著讓我的眼淚不要掉下來(lái)�？墒窃陔娫捘穷^的您卻說(shuō)：“沒(méi)事的，爸爸沒(méi)事的，只是結(jié)石而已，把它打碎就可以了。”哦，連我自己都不知道，聽您說(shuō)完后就只是簡(jiǎn)單的說(shuō)了一個(gè)“哦”。然后又馬上把電話掛掉。我這樣做您會(huì)恨我嗎？但是后來(lái)，我掛了您電話之后的事情你知道嗎？我掛了您電話之后就飛快的跑進(jìn)自己的'房間，一個(gè)人在被窩里，哭了起來(lái)。
您是這樣的堅(jiān)強(qiáng)，可是在您生病時(shí)，您越是堅(jiān)強(qiáng)，我就越是想哭。
您知道嗎？歲月已在您臉上留下了痕跡，雙鬢也染上了銀裝，您卻瀟灑，一抹臉，您依舊笑容燦爛。您的背也彎了，也得操持這個(gè)家，您的手也變得粗糙了，為的就是讓我過(guò)得更好。
爸爸您知道嗎？面對(duì)您在生病時(shí)，生活上的堅(jiān)強(qiáng)，我的淚水就再也止不住了……
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
書，就像一位和藹可親的老師，引領(lǐng)我通向知識(shí)的殿堂。書，是一葉扁舟，承載著我，搏擊在浩瀚的知識(shí)海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。
這個(gè)暑假，看了一本《勇敢的船長(zhǎng)》后，我受益匪淺。這本書主要講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)百萬(wàn)富翁的獨(dú)生子哈維因在豪輪上吸了劣質(zhì)雪茄而暈船失足落水后，“海上號(hào)”救起了他，哈維要“海上號(hào)”把他送到紐約去，船長(zhǎng)不肯，他就只能留在了船上生活。在驚濤駭浪中的一葉扁舟上，哈維終于體驗(yàn)到了打魚人的酸甜苦辣，也學(xué)會(huì)了在汪洋大海上謀生的本領(lǐng)，從一個(gè)嬌生慣養(yǎng)、脾氣暴躁的孩子變成了一個(gè)樂(lè)于自食其力的少年，也想上學(xué)好好讀書了。他永遠(yuǎn)記住了船長(zhǎng)的忠告：沒(méi)有付出，就不能得到任何東西。
讀完這本書后，我掩卷沉思：到底哪一位才是真正的勇敢的船長(zhǎng)呢？帶著疑問(wèn)，我又瀏覽了一遍全書，才漸漸明白，其實(shí)那群雙桅船上的船員們，個(gè)個(gè)都是勇敢的斗士，他們?cè)谡鞣蠛５耐瑫r(shí)，也在被大海征服。勇敢是屬于大海的奇跡，也是在大海的`磨礪中成長(zhǎng)的故事。讀了《勇敢的船長(zhǎng)》，想起現(xiàn)實(shí)生活，在我們周圍，有的小伙伴像原來(lái)的哈維特別嬌氣、驕橫無(wú)禮，不聽爸爸媽媽的話，有的從小吸煙，有的甚至還吸毒，不僅給自己帶來(lái)了傷害，還給家庭帶來(lái)了不幸，給社會(huì)帶來(lái)了不安定的因素。由于都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)非常溺愛(ài)他們，從小過(guò)的是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，還有些家長(zhǎng)為了提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，束縛了孩子的自由，也失去了一次次孩子們鍛煉自己的機(jī)會(huì)。如果這樣下去，必將一事無(wú)成�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
我是一個(gè)生活在幸福家庭中的 女孩，并沒(méi)有受到任何傷害。我的空氣里只有幸福的滋味，我從來(lái)沒(méi)有感到傷痛。只是偶爾覺(jué)的孤單。
這次四川大地震，給我一次機(jī)會(huì)真正體會(huì)愛(ài)的真正含義。在救援的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了許多的偉大的愛(ài)。我看了一個(gè)片段，是講幾個(gè)救援人員在救援過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一位女人，跪著彎著腰，當(dāng)時(shí)救援人員確定她已死，便沒(méi)管她，轉(zhuǎn)身去救其他受害者。就當(dāng)走的時(shí)后，從那女人那里傳出嬰兒的哭聲，救援人員又回到女人那，發(fā)現(xiàn)她下面有一個(gè)用布包好的'嬰兒，救援人員小心翼翼的把嬰兒抱出來(lái)，當(dāng)救護(hù)人員為嬰兒檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)布里有手機(jī)上面有一條短信，救護(hù)人員打開看，上面寫著：“寶貝，如果你還活著，記得我愛(ài)你�！�
我看到這里，每每都哭，我每次都會(huì)想，那個(gè)媽媽是怎樣忍著痛使自己的孩子安全。這位母親給予這個(gè)孩子堅(jiān)強(qiáng)的愛(ài)，我想這個(gè)孩子長(zhǎng)大后，肯定會(huì)記得他有一個(gè)他母親死之前的堅(jiān)強(qiáng)的愛(ài)。
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