小學(xué)成功的作文(推薦)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的小學(xué)成功的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)成功的作文 篇1
隨著清脆的咔嚓聲,一個(gè)美好的場(chǎng)景被攝入鏡頭,五彩的生活被濃縮在方寸之間。攝影是我課余生活的愛好。
星期天,我提著相機(jī)漫步在街頭。閑庭信步的老人,青春煥發(fā)的少女,天真活潑的兒童構(gòu)成了一幅幅優(yōu)美和諧的畫面。我拍些什么呢?雄偉的建筑,鮮嫩的花朵,的確優(yōu)美,但構(gòu)思并不新穎。
啊,有了!咔嚓一聲脆響,你猜猜我攝下了什么?手,新華書店科技書柜前的無數(shù)雙拿著書,捧著書,舉著書的手。纖細(xì)的、粗壯的、粉嫩的、被太陽曬成古銅色的.當(dāng)這個(gè)情景出現(xiàn)在我眼前的時(shí)
候,我感覺有一種巨大的力量推動(dòng)著我。這些人僅僅是在用他們的手拿著書嗎?不,分明是他們正在摘取知識(shí)寶庫的金鑰匙。你能不為之而感慨嗎?看著這一雙雙手,你就可以自然的聯(lián)想到手的主人那一張張微笑的臉,那是多么燦爛的微笑。
咔嚓,又拍下了什么?腳,在圖書館前等待開門的許多雙腳。穿布鞋的,穿皮鞋的,穿球鞋的,穿涼鞋的,甚至還有拄著拐杖的這時(shí),我熱血沸騰!在我眼中,這些不是在躊躇徘徊而靜止的腳,而是在攀登在奔跑的腳,在人類發(fā)展的文化史上留下堅(jiān)實(shí)印跡的腳。你能不為之而感到振奮嗎?看著這一雙雙腳,你會(huì)自然地聯(lián)想到腳的主人那一張張微笑的臉,那微笑中流露出奮進(jìn)者令人陶醉的滿足。
咔嚓,這下攝下的可就是一張張笑臉了。有下班工人舒心的微笑,有友人真誠的微笑,有成功者自豪的微笑,有父母親甜蜜的微笑,有老師慈祥的微笑拍下這組照片,我也滿意地笑了。在我的作品中,那微笑是生活的燦爛,是時(shí)代的驕傲。它時(shí)時(shí)激勵(lì)著我,鼓舞著我:我看到了一片廣闊美麗的世界,它充滿著對(duì)生活的愛,對(duì)未來的憧憬,對(duì)美好事物的追求。
朋友,你想看到這些精彩的鏡頭嗎?只要你熱愛生活,關(guān)注生活,隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)在你的身邊。
【點(diǎn)評(píng)】
微笑面對(duì)人生。作者用那智慧的相機(jī),摘錄了生活中平凡而真實(shí)的美微笑。高高舉過頭頂摘取知識(shí)寶庫金鑰匙的手;擁擠在圖書館前的眾多的腳,知識(shí)成了第一需要,F(xiàn)代人微笑人生,他們的生活,他們的追求,他們的創(chuàng)造,時(shí)刻響徹著振奮人心的時(shí)代之聲。字里行間,也透露出改革開放促進(jìn)了現(xiàn)代人健康進(jìn)取的精神生活。唯一遺憾的是內(nèi)容略嫌單薄。(李勝建)
小學(xué)成功的作文 篇2
先前激動(dòng)的心情漸漸被失望和煩躁所代替。
好不容易勸動(dòng)爺爺帶我到湖邊釣魚,沒想到卻一無所獲。
我無精打采的拋下第八竿,等來的還是魚兒吃掉魚餌的空鉤在陽光下閃爍,仿佛在嘲笑我的無知和無能。
此時(shí)在不遠(yuǎn)處垂釣的爺爺又有了收獲,我決定窺探爺爺成功的訣竅。
爺爺把竿倚在肩上,用指尖從面團(tuán)上拈下一小塊穿在魚鉤上,再用指頭將面團(tuán)捏扁,裹藏住魚鉤。然后,他站直身子,拋下魚線,魚鉤帶著魚餌在空中畫出一道弧線,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在水中。漂浮靜靜的躺在湖面上,聚集了爺爺?shù)哪抗狻?/p>
忽然,魚線似乎抖動(dòng)了兩下,爺爺迅速揮起魚竿——又是空鉤,彎彎的,像譏笑的嘴。
我感受到被魚兒的戲弄和自己的無能。我氣憤憤的抓起躺在地上的魚竿,用力的敲打湖面,心想報(bào)復(fù)一下這些令我生氣、沮喪的狡猾的魚。
“你這樣發(fā)脾氣有什么用,”爺爺放下手中的魚竿,語重心長的`說,“為什么不反省你自己的態(tài)度,卻一味的在失敗面前追究別人的錯(cuò)?你應(yīng)該以平靜自然和豁達(dá)樂觀的態(tài)度去對(duì)待每一件事,釣魚也是如此。通過消極的方式去埋怨別人的過錯(cuò),不檢討自己永遠(yuǎn)不會(huì)成功!
我的心靈被觸動(dòng),開始重新拿起自己的魚竿,以平靜的心態(tài)拋竿,靜靜的等待。
魚兒似乎被剛才的湖面動(dòng)蕩嚇得不敢靠近魚鉤,盡管如此,我依舊一如既往的拋竿,繼續(xù)等待。
良久,功夫不負(fù)有心人,我終于釣到了第一條魚!心里滿是歡喜,我體會(huì)到了成功的喜悅!
經(jīng)過這次釣魚的經(jīng)歷,我明白了一個(gè)道理:并非每一次拋竿都能打開幸運(yùn)之門,只有一絲不茍全神貫注地拋好每一竿,并且做到懷著平靜、樂觀的心態(tài),才能捕捉到稍縱即逝的幸運(yùn)。
小學(xué)成功的作文 篇3
經(jīng)過好幾天努力,在媽媽的幫助下,我組裝成功一臺(tái)收音機(jī)。
收音機(jī)里有四根線,是紅線、白線、綠線和黑線,我把他們按顏色接好,再按照?qǐng)D紙把它們裝在圖紙上標(biāo)的`位置上,還要裝上電池,后來當(dāng)收音機(jī)收到電臺(tái)的時(shí)候,我心里特別高興。
小學(xué)成功的作文 篇4
當(dāng)王老師捧著七級(jí)過級(jí)證書微笑著向我走來的時(shí)候,我知道我七級(jí)鋼琴考級(jí)成功了。這對(duì)我來說,簡直是一個(gè)天大的好消息!
這個(gè)成功的背后,有我和王老師付出很多的汗水和努力。當(dāng)我一知道要考級(jí)的時(shí)候,我又激動(dòng)又害怕。練這個(gè)曲子的第一節(jié)課,第一眼看到要背上的兩個(gè)新曲子,我暈!這也太難了吧!
王老師也看出了我的畏難情緒,一邊給我鼓氣,一邊教我該怎樣彈。老師說,在他的琴行里,我是他最得意的一個(gè)學(xué)生,老師說我在練琴上極有天賦,只是聰明有余卻勤奮不足。他衷心的希望我能練成一手好琴。我知道,這時(shí)他一定比我還要緊張很多。我暗暗給自己打氣,想震住自己緊張的心情。
當(dāng)天回到家,我為了不辜負(fù)王老師的'希望,前所未有的練了五個(gè)小時(shí)琴,汗水和淚水歡聚一堂。目光集中在左手上,右手就出錯(cuò);看著右手,那當(dāng)然左手又會(huì)出錯(cuò)。但是,反反復(fù)復(fù)練多了,就會(huì)熟能生巧了。
第一個(gè)曲子終于練好了,王老師又教了那個(gè)讓我暈了的那個(gè)曲子,我給他來個(gè)“武松打虎”,練這個(gè)曲子用的時(shí)間雖然多了點(diǎn),但好的是也被我這個(gè)“武松”給征服了。
最后練得是不難的音階和笆音,我三下五除二,搞定了!學(xué)習(xí)這個(gè)我一點(diǎn)功夫也沒費(fèi)。
瞅著手里的這個(gè)證書,心里甜滋滋的。現(xiàn)在我終于嘗到了成功的滋味,這是用我的努力和汗水換來的。我也終于明白了“一份耕耘一分收獲”的道理!
小學(xué)成功的作文 篇5
以微笑換取成功 校園的櫻花盛開了,又漸漸飄落。那飄零的花瓣,一如我重疊的心事。
“校園十佳歌手”比賽在即,我憑著清亮的嗓音“殺”入決賽?墒牵吹狡渌瑢W(xué)自豪地炫耀演出服時(shí),我自卑地低下了頭,媽媽剛用工資還了貸款,剩下的錢還要拿來給奶奶治病,我怎么好意思向她開口呢?
飯桌上,當(dāng)我支支吾吾地向父母提出我想要買演出服的事時(shí),客廳里驟然安靜下來,空氣似乎凝固了。媽媽艱難地?cái)D出一絲笑容:“媽媽再想想辦法。”爸爸甕聲甕氣地嘟囔:“是歌詠比賽,又不是時(shí)裝比賽!眿寢屝χ鴮(duì)爸爸說:“我們?cè)傧胂朕k法,不要難為孩子!
爸爸的話猶如一把利刃插進(jìn)我的心頭,我艱難地咽下一口飯,便轉(zhuǎn)身走進(jìn)了臥室,淚水像決了堤的洪水一般肆無忌憚地流下……品學(xué)兼優(yōu)的`我平時(shí)如一只驕傲的天鵝,可貧窮卻折斷了我的翅膀,只余下滿地碎羽。
我淺淺地睡著了,進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里,我穿上了漂亮的演出服,高傲得像孔雀公主。
第二天,媽媽帶著我去買衣服,那些款式新穎的衣服讓我目不暇接,我看中了一件漂亮的連衣裙,但價(jià)格卻讓我望而生畏-200元。媽媽不停地跟售貨員討價(jià)還價(jià)。我的心里一
陣酸楚,200元,媽媽要做多少手工活?爸爸要出幾次車?而我卻要用這來之不易的血汗錢滿足自己的虛榮心!我上前一把奪過媽媽手中的錢,拉著她跑出了商場(chǎng)。我大膽地迎上媽媽驚愕的目光,微笑著對(duì)媽媽說:“演出服我自己準(zhǔn)備!逼咛旌,我穿著一身舊校服和一雙洗得發(fā)白的運(yùn)動(dòng)鞋站在舞臺(tái)上,面對(duì)評(píng)委和觀眾驚訝的目光,我勇敢地昂起頭來,我知道,自信是打敗一切的力量。我微笑著說:“我明白大家驚訝的原因,但我只想用微笑告訴大家,我不會(huì)因?yàn)樨毟F而自卑,我要用歌聲證明:我有資格站在這個(gè)舞臺(tái)上!”說完后,我開始唱了起來:“在山谷里默默開放的野百合也有春天……”歌聲悠揚(yáng),現(xiàn)場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。
我毫無懸念地獲得了冠軍,我捧著獎(jiǎng)狀,臉上掛著燦爛的微笑!那一刻,我終于明白了一個(gè)道理:微笑和自信才是演出者最美的演出服。
在灰暗的日子里,只要充滿自信,面帶微笑,永不止步,必將擁抱一片清澈和光明,生活也會(huì)因此變得更加多姿多彩。
小學(xué)成功的作文 篇6
我做過的成功的事有很多很多,比如,逗媽媽開心,考試得一百分……不如,我來挑兩件講給你聽?
記得有一次我獨(dú)自一人在家給小狗洗澡。我拉著它脖子上的鏈子往衛(wèi)生間的方向走去。它仿佛知道我要帶它去洗澡就是不肯向前挪動(dòng)一步賴著坐在地上不肯起來。無奈,我只好小心翼翼地抱起它,把它帶到了衛(wèi)生間,開了燈把門關(guān)上,便開始給它洗澡了。
我調(diào)好了水溫,朝它身上噴水;蛟S是覺得很舒服吧,它乖乖地坐在那兒一動(dòng)也不動(dòng),聽話極了。于是,我擠了一些淋浴露在它身上輕輕地揉搓。一開始它還挺配合的,半瞇著眼睛,一副很享受的樣子?傻胶髞硭筒荒蜔┝,一會(huì)兒站起,一會(huì)兒坐下,還不時(shí)地甩甩身上的水,一點(diǎn)也不安分我的工作越來越艱難。洗完后,我用一塊干毛巾把它身上的水擦干,又用電吹風(fēng)吹了吹,就大功告成了!看著狗狗被洗得干干凈凈的`樣子我心里有說不出的高興。
還有一次我利用課余時(shí)間把家庭作業(yè)做完了;氐郊椅冶惆炎鳂I(yè)交給媽媽檢查。媽媽看見作業(yè)寫得整整齊齊的而且題目全都做對(duì)了,便露出了欣慰的笑容說:“兒子真棒!真是越來越聽話了!”我聽了,心里比吃了蜜還甜。
這些事情都讓我非常有成就感。還有好多哦!你可以跟我交朋友哦,我會(huì)把更多的成功事跡告訴你。
小學(xué)成功的作文 篇7
人生歷程擾如波潤壯闊的大海,有時(shí)狂風(fēng)慕雨,霧氣籠革,有時(shí)是風(fēng)平浪份,水涌歡歌。我是海里的一葉小舟,在尋求、在企盼、在揭盡全力地尋找著成功的彼岸。
失敗乃成功之母。我這葉東飄西蕩的小舟深深體會(huì)到了這句話的含義,更品味到了這句話蘊(yùn)含的酸、甜、苦、辣。
剛開學(xué),我負(fù)責(zé)評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵的工作,每天都去管著別人,可我卻沒有管住自己,讓老師失望了。
那天,由于我沒管住自己,給班里減了寶貴的一分。之后,王老師撤了我的.職。剛聽到這個(gè)消,烏,我好像腦袋里塞了滿滿的東西似的,嗡嗡響著。我愣愣地望著老師,利下的只有豆拉般大的淚珠順著面頰滾落下來。王老師為什么撤我的職?因?yàn)槲覍?duì)自己沒有負(fù)責(zé)!
這件事已經(jīng)過去好幾個(gè)月了,我在苦苦思索中,終于明白了:這雖然是我四年來遭受的最大的一次挫折、打擊,但我是強(qiáng)者,我要面對(duì)現(xiàn)實(shí),經(jīng)住考驗(yàn),無論風(fēng)吹雨打,都要朝著一個(gè)目標(biāo)奮斗、拼搏。人生何嘗不是一場(chǎng)比賽,得有競(jìng)爭和挑戰(zhàn),才會(huì)使自己奮力沖向終點(diǎn),才會(huì)有新的成功。
這次,我們班評(píng)選作文書社社長、成員,我又落選了,一次次成功,又一次次失敗,給我?guī)砹硕嗌贇g樂與憂傷。
這時(shí),我想起奶奶說的一句話:生活道路是坎坷的,你要經(jīng)得起摔打……
看到別人的成功,我并不自卑,重要的是找到自己失敗的原因,重整旗鼓,相信成功就會(huì)向我們招手!
近期,班里評(píng)選,我光榮地被選為語文課代表。被評(píng)為學(xué)習(xí)標(biāo)兵,現(xiàn)在我又重新找回了自我。
以后,我再也不辜負(fù)老師的期望,我將在無邊無際的學(xué)海里留下深深的足跡……
小學(xué)成功的作文 篇8
成功,多么令人向往。當(dāng)我面對(duì)著它,那往日的矜持與閨秀早以拋向了九霄云外去了,謙虛與驕傲的定義早以微不足道。似豺狼尋找雞鴨,似沙漠里的人尋找水源。我望著成功沾沾自喜,一切餓事物便得格外美好。然而,一次次的失誤卻扼殺掉了那成功的勝利喜悅。試卷上那一個(gè)個(gè)醒目的‘X’,一個(gè)個(gè)惹人注意的負(fù)數(shù),讓我與成功失之交臂;那一聲聲的責(zé)備,那一聲聲的批評(píng),讓我與成功格外陌生。
世界之大卻無奇不有。我暗暗傷心,成功的天平卻向我悄悄地傾斜了過來。我握緊手里成功的見證……那是愛迪生曾經(jīng)擁有的,那是萊特兄弟曾經(jīng)面對(duì)的,那是冰心老奶奶曾經(jīng)享譽(yù)的'——我再次握緊那成功,心中卻乏味極了……成功竟這般味道——我低下了頭,放下了那沉重的筆,望了望瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空——竟這樣單調(diào)11于是,我托著腮,繼續(xù)寫道成功多么令人向往。當(dāng)我面對(duì)著它,那往日取得成功的快感卻一掃而光,取而代之的是一聲聲的督促聲……“孩子,認(rèn)真讀書把1那下一次的成功將是你!”我不禁低下了頭,當(dāng)我面對(duì)成功的時(shí)候,昔日比珠穆朗瑪峰還高的心,竟如此地靜——
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