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成功的作文7篇(優(yōu)秀)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的成功的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
成功的作文 篇1
一般人對(duì)成功的理解是這樣的:在某行某業(yè)取得突出成就,成果得到社會(huì)大眾的認(rèn)可和贊賞,擁有一定的聲望與地位,當(dāng)然還包括因此帶來(lái)的巨大財(cái)富。
我認(rèn)為這種成功只是一種世俗意義上的成功,不能算真正的成功。如果一個(gè)人贏得了世界卻失去了自我,那決不是成功。像某些人為了名利權(quán)勢(shì),不惜犧牲親情友情愛情,當(dāng)他終于爬到了高位,身邊卻沒(méi)有一個(gè)知心人時(shí),不知他內(nèi)心是否有一種真正的滿足感。一個(gè)人看上去事業(yè)很成功,可是如果沒(méi)有幸福的家庭,沒(méi)有美好的愛情,心靈必定是空虛寂寞的。
我對(duì)成功的理解是,成功雖然是外在與內(nèi)在的一種統(tǒng)一,外在可能影響內(nèi)在,但主要方面是內(nèi)在的主體感知,即人的本身有無(wú)一種成就感、幸福感。沒(méi)有外在的成功,內(nèi)在成功的人依然可以活得幸?鞓(lè),但如果外在的成功無(wú)法帶來(lái)內(nèi)在的成就感幸福感那就決不能稱之為成功。
古希臘皇帝亞歷山大可謂是集世上一切東西——名譽(yù)權(quán)勢(shì)財(cái)富于一身的人了,可是有一次他外出巡游時(shí)遇見了大哲學(xué)家第歐根尼,后者正躺著曬太陽(yáng)。這位世界之王上前自我介紹:“我是大帝亞歷山大。”哲學(xué)家依然躺著,也自報(bào)家門:“我是狗兒第歐根尼!贝蟮勖C然起敬,問(wèn):“我有什么可以為先生效勞的嗎?”哲學(xué)家動(dòng)都沒(méi)動(dòng),懶懶地答道:“有的,就是——不要擋住我的陽(yáng)光!眮啔v山大聽了十分羨慕地感嘆道:“如果我不是亞歷山大,我愿意做第歐根尼!”為什么聲名顯赫的世界之王竟然會(huì)羨慕平民第歐根尼呢?他正是被哲學(xué)家的大逍遙大自在的精神震撼了。
一個(gè)人外在的成功決不會(huì)只在于賺多少錢爭(zhēng)多大名爬多高位,更應(yīng)在于他對(duì)社會(huì)所做的貢獻(xiàn),這種貢獻(xiàn)既可是物質(zhì)文明也可是精神文明。但個(gè)人的力量畢竟是渺小的,特別是社會(huì)環(huán)境惡劣時(shí),如生逢喪國(guó)失家的亂世,個(gè)人在惡勢(shì)力面前顯得微不足道,就像一代武術(shù)宗師葉問(wèn),面對(duì)日本侵華勢(shì)力,面對(duì)國(guó)破家亡的困境,縱有一身好功夫,卻也嘆自己無(wú)能,拯救不了國(guó)家和人民。
我們無(wú)法控制社會(huì)的潮流,也無(wú)法主宰他人的意志行為,我們所能掌握的只有自己,只能做好自己,由拯救自己開始,從而盡可能地影響他人,對(duì)社會(huì)的進(jìn)步事業(yè)盡一分力則可。就像葉問(wèn)他雖然靠個(gè)人的力量無(wú)法救國(guó)救民,但力所能及地憑自己的本領(lǐng)打敗了日本武士,為中國(guó)人贏得了一份尊嚴(yán),這就是作為一個(gè)武師的最大成功!
但我們大多數(shù)人畢竟是普通人,又生在太平盛世,沒(méi)有能力也沒(méi)有機(jī)遇去為國(guó)家作出大的犧牲與貢獻(xiàn),但如果能在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),得到領(lǐng)導(dǎo)的一定認(rèn)可,或在某一行業(yè)做出進(jìn)步成果得到社會(huì)一定的認(rèn)可也就可以算外在的成功了。
然而作為個(gè)人來(lái)說(shuō),最高的成功應(yīng)在于個(gè)人的“自我完滿”,即不斷地修身,提高自己的內(nèi)在品質(zhì),完善自己的人格,不斷學(xué)習(xí)思考反省,不要與別人比,就與自己比,如果每天都比原來(lái)那個(gè)自己有所進(jìn)步,那么你就成功了。而內(nèi)在的成功往往能成就外在的成功。一般來(lái)說(shuō),一個(gè)人成功與否與其身上是否具備成功的品性密切相關(guān)。一個(gè)成功的人身上必定具備某些成功的品性,如堅(jiān)強(qiáng)剛毅,執(zhí)著勇敢,有恒心有毅力等。不管在事業(yè)、婚姻、愛情還是其他任何方面,都必須具備良好的品性才能收獲成功。不要責(zé)怪命運(yùn)不濟(jì),怨天尤人,也不要把責(zé)任推到別人身上,多反省自身,從自我做起,當(dāng)你做好了自己,形成成功的品性后,成功也就離你不遠(yuǎn)了。
如果你對(duì)他人常存寬容博愛之心,形成溫厚良好的性情,或者在艱苦與困難面前常常表現(xiàn)出大無(wú)畏的精神,或者面對(duì)世俗的輿論壓力和別人的攻擊詆毀時(shí)能夠心平氣和地忍耐,那么你與愛人、同事、朋友間的相處都會(huì)很融洽,又何愁事業(yè)愛情不雙豐收?所謂仁者無(wú)敵,這世上還有什么事情能打敗你呢?
沒(méi)有一個(gè)人的`成功是偶然的,天生的幸運(yùn)兒畢竟是極少數(shù)的,大凡成功的人士都必具備了成功的基本要素:勤奮努力,不屈不撓,勇敢無(wú)畏,胸襟廣博,仁愛智信等,而這些品性的形成大多要經(jīng)歷人生的苦難挫折,在不斷思考不斷砥礪中形成并完善起來(lái)的。
諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者芭芭拉就是一個(gè)異常勤奮執(zhí)著的女人,為了專心研究學(xué)問(wèn),她決定一輩子獨(dú)身,拒絕一切社交活動(dòng),全身心地投入到科學(xué)研究領(lǐng)域。20世紀(jì)30年代,在美國(guó)經(jīng)濟(jì)大蕭條沖擊下,芭芭拉一度失去了職務(wù),在異常艱苦的條件下,她始終不言放棄,勤奮努力地工作著,做出了一系列的重大發(fā)現(xiàn),并終于取得了驚人的成果。她將自己的跳躍基因?qū)W公之于眾,誰(shuí)知卻遭到普遍的批評(píng)與攻擊。她很痛苦,但并未因此中斷研究,而是借鑒其他科學(xué)家的成果,試圖發(fā)現(xiàn)自己學(xué)說(shuō)存在的問(wèn)題。70年代末期,分子生物學(xué)有了進(jìn)一步的發(fā)展后,越來(lái)越多的發(fā)展印證了她的理論,她的學(xué)說(shuō)終于得到了認(rèn)可。1983年,她獲得了諾貝爾生理學(xué)及醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),此時(shí)距離她發(fā)表跳躍進(jìn)基因?qū)W說(shuō)已有三十多年,如果不是她那鍥而不舍的精神就不會(huì)有今天的成功了。
人的天性中存在很多弱點(diǎn),而人最難的就是認(rèn)識(shí)自己。古希臘德爾菲神廟金頂上刻著這樣一句話:“認(rèn)識(shí)你自己。”蘇格拉底也說(shuō)過(guò):“世界上最難認(rèn)識(shí)的就是你自己!比藗円捕谩皯(zhàn)勝別人易,戰(zhàn)勝自己難”的道理。的確,一個(gè)人想打敗別人容易,因?yàn)閯e人的缺點(diǎn)我們看得很清楚,但是要克服自己與生俱來(lái)的毛病與弱點(diǎn),使自己的心靈強(qiáng)大品性完善則很難。所以成功往往屬于那些能夠戰(zhàn)勝人性弱點(diǎn)的少數(shù)人。
成功是當(dāng)今這個(gè)時(shí)代的一大主題,我們?nèi)巳硕伎释晒,都將成功視為人生的目的。然而很多人都?duì)成功的理解失之偏頗,將它等同于財(cái)富,追求的往往是世俗的名與利。現(xiàn)在書店里到處充斥著各種指導(dǎo)人走向成功的所謂勵(lì)志類書籍,其內(nèi)容無(wú)非是教人如何在名利場(chǎng)上拼搏,出人頭地,發(fā)財(cái)致富,如何精明地處理人際關(guān)系,討老板歡心,在社會(huì)上吃得開等。而這類書籍暢銷程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一些注重內(nèi)在修為的文學(xué)哲思類書籍,我為此感到悲哀。這樣的東西,是教人如何精于世故,變得圓滑,如何施展一些小伎倆來(lái)贏得名利雙收,完全忽略了人的靈性、神性,自我人格尊嚴(yán)的樹立,自我道德品性的完善,這樣的書只會(huì)讓心態(tài)浮躁的人更急功近利,讓思想純潔的人變得精于世故!熬谑拦剩膭t平庸!边@樣的書讀多了,只會(huì)讓人變得越來(lái)越平庸,離上帝越來(lái)越遠(yuǎn)。
周國(guó)平說(shuō):“一個(gè)人活在世上若只是追求世俗的成功,名啊利啊什么的,他的成功只是表面的,仍然是在混日子而已,區(qū)別只在混得好不好。真正的成功是做人的成功,即做一個(gè)有靈魂的人,一個(gè)精神上優(yōu)秀的大寫的人。這樣的人即使在世俗的意義上不很成功,他的人生仍是充滿意義的!
我對(duì)精神上的大寫的人的理解是:不光有智慧有理性,更要有靈魂有神性(即人的超越性),包括內(nèi)在品質(zhì)的自我完善,獨(dú)立人格的自我覺醒,心境的豁達(dá),心態(tài)的平和,有尊嚴(yán)地活得,并保持靈魂的高貴,對(duì)人生有著哲學(xué)高度的思考與領(lǐng)悟,始終有一種高于生命本體的精神信仰(也可稱為德行,德行即信仰),在人生的各個(gè)方面體現(xiàn)出一種大而美的意境與境界。
當(dāng)一個(gè)人成為精神大寫的人,內(nèi)在達(dá)到成功境界之時(shí),外在的成功也會(huì)隨之而來(lái)。我們不難發(fā)現(xiàn),人類歷史上一切偉大的成功者恰恰出于這樣的人之中,不管在哪一個(gè)領(lǐng)域,包括創(chuàng)造財(cái)富的領(lǐng)域,做成大事業(yè)的決非只有一些小伎倆的精明之人,而必是對(duì)世界和人生有廣闊思考和獨(dú)特領(lǐng)悟的擁有大智慧大德行的人。
成功的作文 篇2
說(shuō)起我成功的經(jīng)歷,那可多著呢!有玩游戲、演講……其中我最成功的就是滑冰和做手工這兩件事啦!這兩件事是我成功最大的經(jīng)歷。
先說(shuō)說(shuō)滑冰吧!我的滑冰鞋是黑藍(lán)相間的,我第一次滑冰的時(shí)候不停的摔倒,但我不放棄,站起來(lái)繼續(xù)滑,我不像別人一樣報(bào)的滑冰班,我滑得好不好都沒(méi)關(guān)系,我只是四處溜達(dá),過(guò)幾天就會(huì)了,雖然我腿上摔的是一塊青一塊紫,但是,我還是要繼續(xù)堅(jiān)持不懈的滑,因?yàn)槲掖┲丶胰サ臅r(shí)候,家門前有一個(gè)坡,我已經(jīng)練了十幾天了,今天我一定要滑過(guò)去才行,現(xiàn)在,我的速度也很快,還不會(huì)摔倒了!而且我比別人滑的更好更棒,別人都夸我聰明。
第二件事是做手工,有一次,美術(shù)課上老師教我們做蜘蛛和蜘蛛網(wǎng),需要很多材料,里面包含的有毛線、彩紙、畫筆和雙面膠,老師先讓我們拿出彩紙,用雙面膠在上面一卷一卷的貼上去,然后把白條揭下來(lái),用細(xì)細(xì)的白毛線一卷一卷的纏上去,這樣子網(wǎng)就做好了,許許多多的同學(xué)有的不會(huì),有的弄錯(cuò)了,可是我一次就做對(duì)了,老師還讓我表演怎么做,老師還當(dāng)著全班同學(xué)的面前夸我,現(xiàn)在只有一個(gè)字形容當(dāng)時(shí)的感受就是爽!對(duì)了,還有蜘蛛呢!做蜘蛛的.方法很簡(jiǎn)單,在黑色卡紙上剪一個(gè)蜘蛛的形狀,在上面畫上眼睛和嘴巴,貼在蜘蛛網(wǎng)上,這樣就做好了,又是我第一個(gè)做對(duì)了,又再次被老師請(qǐng)了上去給大家示范,我的心情太好了,用三個(gè)字形容——-太高興!
我成功了!我成功的學(xué)會(huì)了滑冰、做手工,又從這其中學(xué)會(huì)了做什么事情都要有堅(jiān)持不懈的努力,也要有細(xì)心、仔細(xì)的學(xué)習(xí),好了,這是我成功的經(jīng)歷,你有沒(méi)有呢?如果有,就來(lái)和我們一起分享這份快樂(lè)吧!
成功的作文 篇3
“耶!我成功了!”咦?往日平靜的教學(xué)樓,今日為何這般熱鬧?哈哈,原來(lái),我們班的同學(xué)們正如火如荼地做一個(gè)“搭紙橋”的實(shí)驗(yàn)哩!走,我們一起去“現(xiàn)場(chǎng)”觀摩一下吧!
你們相信一張輕如鴻毛的白紙能托起十幾本書嗎?你們一定不信,但是這個(gè)奇跡即將在我們班誕生啦!
隨著田老師一聲令下,有趣的“搭紙橋”實(shí)驗(yàn)拉開了序幕,同學(xué)們都迫不及待地忙活開了。你瞧,有的與同桌討論著搭紙橋巧妙的方式;有的則拿著白紙苦思冥想;還有的已開始躍躍欲試了。“田老師,快來(lái)看,我成功啦!”謝文興奮地一蹦三尺高,欣喜若狂地喊田老師來(lái)瞅瞅自己的“成果”!澳阏姘簦±^續(xù)加油吧!”田老師激動(dòng)地向謝文豎起了大拇指?墒沁@邊剛成功,那邊就傳過(guò)來(lái)了一聲“慘叫”:“Oh,mygad!我的紙橋塌了!”
看著同學(xué)們搭得如此興致勃勃,我也不甘示弱。我和同桌把課桌拉開,兩個(gè)現(xiàn)成的橋墩就呈現(xiàn)在我們的眼前。我們把紙頭折成N多個(gè)M形,展開架在課桌之間,同桌戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地用手托著紙生怕掉下來(lái),我小心翼翼地把一本書放在紙上,可還沒(méi)等松手,書和紙就一起“調(diào)皮”地“跳”到了地上,我失落萬(wàn)分,如同一個(gè)泄了氣的皮球一般。緊接著,我又試了幾種不同的方法,但都沒(méi)有成功。突然,同桌靈機(jī)一動(dòng),趴在我耳邊悄悄地告訴我一個(gè)“秘密方案”。于是我們把兩張M形紙卡在一起,我先是手顫抖著,膽戰(zhàn)心驚地放了一本,竟然沒(méi)有塌;又忐忑不安地放了第二本,依然沒(méi)有塌,這下我放心了,大膽地放了三本、四本、五本、六本……六本!奇跡。∥?guī)缀跻饨谐鰜?lái)了。我們難掩住心中的喜悅,為我們成功的實(shí)驗(yàn)擊了個(gè)掌,激動(dòng)地?fù)肀г谝黄稹?/p>
實(shí)驗(yàn)快接近尾聲了,我們班的同學(xué)已經(jīng)達(dá)到了十二本的壯舉。這時(shí)一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)在我腦海中浮現(xiàn):為什么一張M形紙能承受這么多本書呢?原來(lái),折成M形,紙的'厚度增加,張力就大啦,承受的力量也就更大了,再加上三角形有穩(wěn)定的作用,所以當(dāng)紙橋托住書時(shí),還是紋絲不動(dòng)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)既讓我增長(zhǎng)了知識(shí),又“品嘗”了成功的喜悅。這真是一次既成功又有趣的實(shí)驗(yàn)!
成功的作文 篇4
生活是一盒彩虹糖,你永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么味道。
又到了刪人的環(huán)節(jié),此時(shí),我的身體如打了十支激素,也可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止。
回憶去年這個(gè)時(shí)候,也是這個(gè)時(shí)間,同一個(gè)地點(diǎn),同一個(gè)老師;厥淄,自己陣地的士兵一個(gè)一個(gè)被規(guī)勸到另一個(gè)陣營(yíng)中,一刻鐘飛逝過(guò)去,我所處的"陣營(yíng)"之中的士兵已寥寥無(wú)幾,無(wú)疑我們將是要被淘汰的。當(dāng)時(shí)老師的種種話語(yǔ)無(wú)不是在摧毀我所剩無(wú)幾的`斗志。盯著這個(gè)屋子,我便下定決心再也不會(huì)來(lái)樂(lè)隊(duì)了,從那以后每次遇見那個(gè)裁人狂魔就繞開她走,也不知是因?yàn)楹ε、憎恨、傷心,還是......
現(xiàn)如今我又面臨著去留的問(wèn)題,我雖然想像范仲淹那樣不計(jì)得失,但心中一直有一種聲音,三年,三年,三年了!兄弟,你為此付出了多少的淚、多少的汗、多少的時(shí)間沒(méi)錯(cuò),我不能放棄,沒(méi)到最后時(shí)刻,誰(shuí)留誰(shuí)走都還是待定,況且自己為此付出過(guò),奮斗過(guò),犧牲過(guò),不能放棄!不能放棄!一縷來(lái)自內(nèi)蒙古大草原的空氣流入身體之中安撫了原本要發(fā)怒的肺部。
一首曲子在一段緩緩的低音之中結(jié)束,漲紅的蘋果久久沒(méi)有褪去本色。
本次參賽的有,在最后的0.1秒老師念出了我的名字,此時(shí)此刻我終于感覺到我的名字是如此動(dòng)聽,如此響亮。吸了一口苦中帶甜的空氣,持續(xù)興奮狀態(tài)的神經(jīng)突然松了綁,身體癱在了座椅上。
成功了!成功了!就算肌肉的勞累也阻止不了身體中每個(gè)細(xì)胞的想法。拖著沉重的身體與輕松的心情漫步在回家的路上,雖然我看不見成功,但每次它都會(huì)在我的心中留下點(diǎn)點(diǎn)花香,雖然我背對(duì)晚霞,但我知道它現(xiàn)在一定在對(duì)我說(shuō):“加油,奧利給!
我這次終于嘗到了成功的滋味,它的味道比任何的糖果都香甜:添一下,溢滿口,再回味,沁心脾。我會(huì)將這種滋味長(zhǎng)久保留,用努力、堅(jiān)持去獲取更多的成功,品嘗到更多不同成功的滋味。
成功的作文 篇5
你們生活中一定有許多嘗試,有失敗,有成功,也有傷心和高興,相信你們一定有許多的嘗試吧!我也有一次嘗試。
有一次,在一次科學(xué)課上,馬老師讓我們做一個(gè)土電話,材料有棉線、尼龍繩、紙杯……我們先把小針刺進(jìn)兩個(gè)紙杯里,然后再把棉線放進(jìn)紙杯,再打一個(gè)小結(jié),這樣土電話就做成了。下面馬老師讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)去試了下土電話,到底有沒(méi)有作成,必須要把線拉直,再跟別人說(shuō)話,后來(lái),我們把線拉直,再跟別人說(shuō)話,結(jié)果真的能聽到對(duì)方的`話。我們小組互相說(shuō)了好幾句話,都能聽到,我們的試驗(yàn)成功了!
我們成功了,一個(gè)成功的嘗試讓我們受到了老師的表?yè)P(yáng)。
成功的作文 篇6
“失敗乃成功之母!边@是我最喜歡的一句名言。人生就象一張多姿多彩的圖畫,成功和失敗都是必不可少點(diǎn)綴。有人說(shuō):成功是鮮明的,失敗是灰暗的。也有人說(shuō):成功是美麗的,失敗是丑陋的?晌也⒉荒敲从X得。我認(rèn)為,有失敗,才有成功。
我聽說(shuō)過(guò)愛迪生的一個(gè)故事。一天,老師讓每個(gè)同學(xué)做一張小板凳。當(dāng)老師看到愛迪生交上來(lái)的那個(gè)小板凳的時(shí)候,問(wèn)他:“這個(gè)世界上還有比這個(gè)更差的小板凳嗎?”愛迪生老實(shí)地回答:“有!闭f(shuō)著把他做的前兩個(gè)板凳拿出來(lái)。最后,愛迪生成了世界上很偉大的發(fā)明家。這也說(shuō)明失敗是成功的踮腳石,它可以為成功積累經(jīng)驗(yàn),激勵(lì)我們向前進(jìn) 我也有過(guò)失敗的經(jīng)歷。那是去年的暑假,太陽(yáng)火辣辣地照射著大地,知了不停地叫著。外面有許多小孩子在外面買冰棍吃,而我,卻在家里做著暑假作業(yè)中的數(shù)學(xué)題。悶熱的天氣讓我汗流浹背,又遇到了“攔路虎”。我左思右想,都不對(duì),思路對(duì)不上。再打電話問(wèn)同學(xué),他們都做好了,就是不肯告訴我。我已經(jīng)熱得不行了,頭上直冒汗,連風(fēng)扇也吹不涼。我雙手一攤,不寫了?晌夷遣环?shù)淖庥稚蟻?lái)了:為什么別人可以我就不可以?我一定也可以!想著,立即拿出草稿紙,“刷刷”地算起來(lái)!皩(duì)了!”終于把那道題解開了。突然感到不那么熱了失敗是土壤,成功是種子;失敗是階梯,成功是頂峰.沒(méi)有失敗激勵(lì)你的意志,就沒(méi)有成功光臨你理想的世界;沒(méi)有失敗奮發(fā)你的斗志,就沒(méi)有成功為你的'未來(lái)添彩。
這就是我最喜歡的一句名言:失敗乃成功之母。我把它作為自己的座右銘,時(shí)刻提醒著我,要奮發(fā)向前! 。 我最難忘的一句名言是:“勝不驕,敗不餒”。這句話的出處是戰(zhàn)國(guó)的《商君書·戰(zhàn)法》,原句為“王者之兵,勝而不驕,敗而不怨”。后來(lái)說(shuō)成“勝不驕,敗不餒”,意思是說(shuō)勝利了不驕傲,失敗了不氣餒。當(dāng)我真正體會(huì)到它的深刻含義時(shí),還是從那件事以后——
那是一個(gè)星期六的下午,我去上圍棋小課,我和宋青雨比賽下棋,規(guī)則是五局三勝。
我們鋪開棋盤,大戰(zhàn)開始了。一開局,我就明顯地占了優(yōu)勢(shì),我以各種招術(shù)殺得他無(wú)路可逃,節(jié)節(jié)敗退,“啪,啪,啪”下到中盤時(shí),他已明顯落敗,無(wú)法力挽狂瀾,只好投子認(rèn)輸。第二盤也是這樣,我一下子連勝兩盤。
第三盤開始了,我臉上明顯露出了驕氣,看看對(duì)手氣乎乎的樣子,心里別提多高興,我得意洋洋,不把對(duì)手放在眼里,不再像前兩盤一樣,深思熟慮了,我想都不想,就“啪”地下去,臭招、昏招、隨手棋連連下出,自己地盤破綻百出,被他直搗黃龍府,慘敗。第四盤,我不服氣,貪吃對(duì)方的棋,可也許是求勝心切,操之過(guò)急,又輸了。這時(shí),一句名言在我腦海里回蕩,“勝不驕,敗不餒”,“勝不驕,敗不餒”,我總結(jié)了總結(jié),反省了反省,我應(yīng)該以平常心對(duì)待每一盤棋,而不能曾經(jīng)勝利過(guò)就可以掉以輕心。
第五盤開始了,這是決勝盤,于是,我穩(wěn)穩(wěn)神,定定心,想好策略,有目的地向?qū)Ψ竭M(jìn)攻,從開局到中盤,大家平分秋色,后來(lái)我用雙飛燕枷住了他的棋筋,導(dǎo)致他認(rèn)輸了,最后我以三比二勝了他。
雖然這場(chǎng)比賽我勝了,但我意識(shí)到,我和他的水平其實(shí)旗鼓相當(dāng),只要稍有閃失,也會(huì)敗在對(duì)方手里。同時(shí),我更深刻體會(huì)到“勝不驕,敗不餒”的含義。下棋是這樣,學(xué)習(xí)也應(yīng)該是這樣。
成功的作文 篇7
三月的一天,對(duì)我來(lái)說(shuō),是一個(gè)非常重要的日子。因?yàn)槲覍⒁獏⒓佑⒄Z(yǔ)口語(yǔ)考試,我為了這次考試我已經(jīng)付出了許多努力,常常到了夜里十點(diǎn)還在讀復(fù)習(xí)資料。所以我對(duì)這次考試充滿了信心。
不料,在考試前一天夜里,我突然從夢(mèng)中醒來(lái),感到肚中一陣絞痛,連忙跑到衛(wèi)生間吐了起來(lái)。我腦子里閃現(xiàn)一個(gè)念頭:我生病了!明天該如何參加考試?果然,早上起床,我依然頭暈?zāi)X脹。媽媽心疼地說(shuō):“不要去考試了。”但是想到為這次考試我付出的努力,我怎能因?yàn)檫@點(diǎn)病痛而輕易放棄考試呢?于是,我還是決定參加考試。
我懷著緊張的心情走進(jìn)考場(chǎng),等待著老師對(duì)我的提問(wèn)。此時(shí),腹中傳來(lái)的疼痛在折磨著我,我攥緊拳頭,用胳膊壓著肚子,大聲地回答老師提的問(wèn)題。同時(shí)心里也在努力地思考著以前背過(guò)的知識(shí),盡量不去想自己的病痛,全身心地投入到與老師的談話中。漸漸地我精神起來(lái),忘記了病痛,和老師用英語(yǔ)自如地交談著┉老師問(wèn),我答。一切問(wèn)題我都了如指掌,倒背如流。
二個(gè)月以后,我從網(wǎng)上知道了成績(jī),我通過(guò)了這次考試!我立刻高興地跳了起來(lái),我的努力沒(méi)有白費(fèi)啊!這次考試讓我體驗(yàn)到了成功的`喜悅,這種喜悅是與得到某種東西或獲得一些利益后的喜悅是不一樣的,它是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)自己的贊許,我克服了病痛,并且順利地通過(guò)了考試,讓我心中感到無(wú)限自豪!
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