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夢(mèng)想的勵(lì)志作文

時(shí)間:2024-05-06 11:43:46 勵(lì)志作文 我要投稿

關(guān)于夢(mèng)想的勵(lì)志作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的關(guān)于夢(mèng)想的勵(lì)志作文,歡迎大家分享。

關(guān)于夢(mèng)想的勵(lì)志作文

關(guān)于夢(mèng)想的勵(lì)志作文1

  假如鐘表停止轉(zhuǎn)動(dòng),我們會(huì)做些什么。假如時(shí)間返回倒轉(zhuǎn),我們會(huì)獲得什么。

  時(shí)間是我們生命的存在,生命需要生活去點(diǎn)綴,去呵護(hù),去珍藏。若我們可以竭盡自己的能力,如此便可活的無(wú)怨無(wú)悔。

  倘若記憶是海,那么你的過(guò)去及身邊擁有的,身處的環(huán)境,將是構(gòu)成海的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  如青春跑道中留過(guò)的朗朗笑聲,教室里留過(guò)的種種懷念,盛夏樹(shù)蔭下留過(guò)的步步足跡,甚至素不相識(shí)的陌生人留過(guò)的淡淡微笑。

  你的眼前有海,蔚藍(lán)色近乎透明,你想抓住海的手,它卻打濕你的臉。你清醒,無(wú)可奈何的望著它。夢(mèng)境里牽的手。止步的路口。交錯(cuò)成慢鏡頭。

  我不想夢(mèng)醒時(shí)坐在床頭?蠢杳髀'帶走什么。盡管用力抱過(guò)。淋著大雨瘋狂的愛(ài)過(guò)。過(guò)去了。多么殘忍的,喚醒我。

  我見(jiàn)過(guò)夕陽(yáng),是燦爛的金黃色,它從不為今天的得失而訴說(shuō)什么。我們身邊的陽(yáng)光是一樣的,又是不一樣的。值得慶幸的是太陽(yáng)還是同一個(gè),而我們似乎在接受宿命的一切安排。

  我緊握人生這張車(chē)票,單程旅行,孤獨(dú)而又堅(jiān)定。途中停站下車(chē)的人很多,上車(chē)的人有著相近的數(shù)目;蛟S他們與我懷著一樣的目的,我們漸漸熟知對(duì)方,便決心一起走向心中的輝煌。

  旅途中風(fēng)景很美,大自然的清新讓忙碌中的我們措手不及,像一場(chǎng)演唱會(huì)后的感慨,喝醉了想要抒發(fā)情懷。無(wú)情與冷落讓我們看不到遠(yuǎn)方,我們小心翼翼的與同類相處。唯一的選擇是聽(tīng)心里的。就算被說(shuō)瘋,也不回頭。

  不勇敢的人,絕不會(huì)快樂(lè)。彷佛干枯的河。半夢(mèng)半醒奔跑著,是搏斗。走在迷霧般的小路上,寂靜凄清有時(shí)會(huì)在昏黃的燈光下突襲,這或許是打拼時(shí)最難過(guò)的時(shí)刻。

  路,還是要走,腳下有泥濘,有金子,看你如何把握這樣的航程。

  人,站在一個(gè)大大的圓內(nèi),兜轉(zhuǎn)不停,留下許多珍貴的禮物與不可思議的輕狂,總會(huì)有些人來(lái)不及告別匆匆離開(kāi)。最后道一聲謝謝,感謝一路陪伴我的一切。像一只鳥(niǎo),渴望光明,渴望新的希望;厥组g,兀然明白,人生就是這樣周轉(zhuǎn)不息的吧。謝謝有你,回不過(guò)去的都過(guò)去。無(wú)所畏懼,我的夢(mèng)有你的參與。

  抿嘴,抬頭,微笑。把回憶放在心里,把未來(lái)看在眼里,把今天留給自己。每一天,會(huì)精彩的上演。呼吸著不同城市間彼此相同的氧氣。每段旅程也許都有離開(kāi)的意義。世界再大不過(guò)轉(zhuǎn)身的距離。像那年夏天我和你相遇。謝謝有你,從一無(wú)所有到這里。每個(gè)呼吸,因?yàn)橛心阕兊们逦?/p>

  那些曾走過(guò)的回憶。每一步一步都在我的生命里。

關(guān)于夢(mèng)想的勵(lì)志作文2

  夢(mèng)想,最絢爛的不是實(shí)現(xiàn)的那一瞬間,而是為了夢(mèng)想奮斗的過(guò)程。

  ——題記

  在被大雨洗后的山谷中,“咔嚓”一聲——蛋殼破碎的聲音,在這空寂的山林中顯得尤為清脆。接著,伴隨著一只鳥(niǎo)的叫聲,一個(gè)生命便誕生在破曉的一刻。這只小鳥(niǎo)迫不及待地睜開(kāi)了雙眼,興奮地看著太陽(yáng)沖出地平線。它迎來(lái)了生命的第一天。

  一個(gè)舒適的鳥(niǎo)巢中,一只暗褐色的小烏在移動(dòng)著細(xì)小的身軀,羽毛未長(zhǎng)齊的它正好奇地打量著周?chē)囊磺小.?dāng)它看到父親那龐大的身軀在天空中揮動(dòng)著健壯的翅膀時(shí),眼中流露出一種羨慕,一份向往,又帶著一絲不易察覺(jué)的堅(jiān)定,或許就在這時(shí),它的心中便有了這樣一個(gè)夢(mèng)想:我要飛,我要飛!

  白天,黑夜,就這樣交替循環(huán)著……

  又是個(gè)千篇一律的一天,但是在小鳥(niǎo)的眼中卻是不同的,因?yàn)樵谀沁b遠(yuǎn)的地方,有一個(gè)閃閃發(fā)亮的夢(mèng)想。它俯下頭,看著長(zhǎng)滿羽毛的翅膀,眼中充滿了希望、向往,更是堅(jiān)定。

  也許,是時(shí)候了。

  它輕輕地抬起羽翼,又輕輕地放下,不厭其煩地重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作。接著,它加快了擺動(dòng)的速度。山林中,似乎因?yàn)樗岚虻目焖倥拇蚨钴S了起來(lái)。它抬起雙腿,用力一蹬,卻在下一秒重重地摔在了巢中。“不!不能放棄,我要飛,我要飛!”它又一次地站了起來(lái),整理好自己的羽毛,雙腿因?yàn)閯倓偯土业刈矒粝蛩l(fā)出了疼痛的信號(hào)。它咬了咬牙,雙腿微微顫抖著,仿佛是因?yàn)楹L(fēng)的.凜冽而抖動(dòng)著。它拍打著翅膀,漸漸地,離開(kāi)了鳥(niǎo)巢,它的心因?yàn)榧?dòng)而加速跳躍著。突然,身子一偏,又被重重地摔在了鳥(niǎo)巢中,這次的撞擊讓它更加疼痛,但是,那雙黑亮的眸子中又滑過(guò)一絲堅(jiān)定,“不!我要飛,即使失敗了,也要努力,絕不可放棄,因?yàn)槟鞘亲约旱膲?mèng)想!”

  信念,再一次燃燒,促使著它站起來(lái)。這一刻,沒(méi)有疼痛,它仿佛看到了天邊那閃爍著斑斕色彩的夢(mèng)想。它調(diào)整好身體,抖動(dòng)了一下身軀,深呼吸一口氣,緩解身上的痛和內(nèi)心的緊張。(話題作文 )這次,它放慢了動(dòng)作,感受到風(fēng)吹過(guò)自己的身旁,也感受到了腳與地面的分離,漸漸地,離得越來(lái)越遠(yuǎn),越來(lái)越遠(yuǎn),翅膀緩緩適應(yīng)了飛行。

  “成功了!”它興奮地叫著,那有力的叫聲穿破了蒼穹,滑向天際,也滑向了夢(mèng)想。那輕巧的身子越來(lái)越熟練地?cái)[動(dòng)著翅膀,那矯健的身影和天空融合在了一起,感受著天空的撫慰。是呀,它本來(lái)就是天空的孩子呢。

  那漸漸遠(yuǎn)去的身影,越來(lái)越小,只有那鳴叫聲,仍在天空盤(pán)旋著,譜寫(xiě)著夢(mèng)想的旋律,永遠(yuǎn)地留在這片凈藍(lán)的天際中……

關(guān)于夢(mèng)想的勵(lì)志作文3

  學(xué)生時(shí)代的美好,在于它滿足了諸多人人性的弱點(diǎn)

  每個(gè)人在回憶學(xué)生時(shí)代時(shí),都繞不開(kāi)一個(gè)詞:純真。

  學(xué)生時(shí)代的友誼很純真,一起哭,一起笑,一起偷睡懶覺(jué)。

  學(xué)生時(shí)代的集體很純真,軍訓(xùn)時(shí)抱怨教官,合唱時(shí)吐槽訓(xùn)練,也不妨礙你們送教官和賽后聚餐哭得稀里嘩啦。

  而在職場(chǎng),只有生意,沒(méi)有友誼。

  自然的,在一次次職場(chǎng)交鋒之后,你會(huì)懷念那個(gè)所謂真心流淚沒(méi)有爾虞我詐的學(xué)生時(shí)代。

  學(xué)生時(shí)代最好的朋友,通常來(lái)源于同桌和室友,友誼的強(qiáng)度往往取決于空間和距離。

  與其說(shuō)是你選擇了你的朋友,不如說(shuō)是上帝分配了你的朋友。

  你時(shí)常感慨,為什么當(dāng)初那么好的朋友,后來(lái)都成了最熟悉的陌生人。

  你將此歸咎于人離開(kāi)了校園就變得世故,故作深沉的嘆一句再深的友誼也敵不過(guò)時(shí)間和距離,但你并不會(huì)去想,是純真不再,還是你太幼稚。

  學(xué)生時(shí)代沒(méi)有太多利益沖突,兩個(gè)性情不悖的人朝夕相處,怎么著也能日久生情,成為“好朋友”。

  但僅憑距離得來(lái)的友誼,大概只能當(dāng)做排遣孤獨(dú)的止痛片。

  友誼是否經(jīng)得起考驗(yàn),請(qǐng)先放下那些公主病和心理依賴,成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立的人,再來(lái)審視這個(gè)嚴(yán)肅的話題。

  一者,真正志趣相投,價(jià)值觀相合的人能分隔多年仍然一見(jiàn)如故,這樣的朋友不多,請(qǐng)你務(wù)必珍惜。

  二者,成人世界只看利弊,你為別人創(chuàng)造價(jià)值了嗎?你的既有價(jià)值能長(zhǎng)期維持嗎?

  這是學(xué)生時(shí)代后的游戲規(guī)則。

  我承認(rèn)學(xué)生時(shí)代的美好,但它之所以美好,正是因?yàn)樗鼭M足了許多人性的弱點(diǎn):

  讓人不操心物質(zhì)的瑣碎,不承擔(dān)犯錯(cuò)的責(zé)任,不經(jīng)歷精神獨(dú)立的痛苦成長(zhǎng)也能夠擁有輕松自在的生活。

  你可以把學(xué)生時(shí)代當(dāng)做一種恩賜,當(dāng)做美好回憶,但絕不是生活的常態(tài)。

  生活的常態(tài)是用自己的價(jià)值贏取物質(zhì)的.繁榮,用更好的表現(xiàn)來(lái)彌補(bǔ)失敗與過(guò)錯(cuò),先成長(zhǎng)為三觀完整的獨(dú)立的人再來(lái)找志同道合的朋友。

  人應(yīng)該從創(chuàng)造中獲取快樂(lè),而非從回憶中獲取滿足。

  從校園到社會(huì),就像孫悟空戴上了緊箍咒,突然就有了許多不得不完成的任務(wù),不得不聽(tīng)的命令和不得不守的規(guī)則。

  西天取經(jīng)的路上,他一定也時(shí)常懷念那花果山自由自在的美猴王時(shí)光。

  但沒(méi)有緊箍咒,恐怕他也成不了齊天大圣。

  所以,當(dāng)你離開(kāi)校園走入社會(huì),別再沉湎于學(xué)生時(shí)代,把它當(dāng)做美好回憶,帶上所有的責(zé)任和負(fù)擔(dān),這樣才能迎接你的大圣歸來(lái)。

  高考結(jié)束算什么,你的廣闊人生才剛剛開(kāi)始。

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