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(優(yōu)秀)成功的作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的成功的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成功的作文 篇1
一個陽光明媚的早晨，爸爸決定帶我們?nèi)胰ヅ傈S山。爸爸一邊開著車一邊哼著小曲，可他哼的小曲老是跑掉，弄得全家哈哈大笑。開呀開呀，媽媽和哥哥都已經(jīng)睡著了，可我一心想著爬黃山，根本沒心思睡覺。我們終于到了黃山。
下了車，我的眼前出現(xiàn)了一座巨大的山，我本想乘游覽車上去的，媽媽卻說：“真是個小懶蟲，乘游覽車上去還要錢，爬山上去既不用錢還可以鍛煉身體，這不是一舉兩得嗎？”我便走到哥哥面前輕輕說了聲：“真是個小氣鬼�！备绺缫颤c(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽嚴(yán)肅地問：“在說什么話啊，小聲小氣的？”我和哥哥異口同聲的說：“沒什么。”
于是，我們便開始爬山了，媽媽提議：咱們比誰爬的最快，就給誰一個小禮物。我和哥哥一致贊成。我“嗖嗖嗖”幾下就爬到了半山腰，看看我后面還有哥哥
沒比上我，我便驕傲的向哥哥說：“看，連我都比不上，看你怎樣拿到禮物�！蔽腋鐓s一聲不回答我�！案仪撇黄鹞�，哼！”我不服氣地說了聲，又繼續(xù)往上爬。爬著爬著，我漸漸的'沒了力氣，眼看哥哥就要比上我了，我又很想拿到禮物，我便使出全是力氣一下子爬到了山頂，我累的氣喘吁吁，可還是忘不了禮物，我便跑到媽媽面前，對媽媽說：“我贏了有什么獎勵嗎？”媽媽說：“獎勵當(dāng)然有啦，不過得回家再說。”我一聽高興極了，再看看還沒爬上山的哥哥，心里就更樂了。我又問媽媽：“下山時能不能乘游覽車？我們怕得很累了……況且下去時又很危險……”媽媽答應(yīng)了，下了山我們就一起開車回家了。 剛到家，我就迫不及待的問媽媽：“獎勵是什么？”媽媽回答：“那就給你一個小臺燈把！”我高興的喊道：“耶！我成功了！我終于拿到禮物了！”
成功的作文 篇2
挺拔偉岸的橡樹不能結(jié)果，卻抵擋了肆虐的風(fēng)沙；田間涓涓的細(xì)流難以入海，卻灌溉了濃濃的綠意。世間萬物，尤其人類，孰不向往成功、追求完美？但“金無足赤”，“完美”不是所有成功事物的代名詞。其實(shí)，只要充分把握自己的特性，發(fā)揮特長，不完美的人或事物同樣能登上成功巔峰。
農(nóng)夫的兩個水罐，一個完好無損，另一個卻有一條裂縫。不過，有裂縫的水罐雖然每次只能運(yùn)半灌水，但它漏掉的另一半?yún)s澆灌了沿路的鮮花，給這一路帶來了絕美的風(fēng)景。
獲得諾貝爾物理學(xué)獎的華裔科學(xué)家楊振寧年輕時赴美留學(xué)，立志要投身于實(shí)驗(yàn)物理的研究。他先來到艾里遜實(shí)驗(yàn)室，不久，楊振寧就發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)驗(yàn)方面的動手能力很差，以至艾里遜實(shí)驗(yàn)室里傳出笑談：“凡是有爆炸的地方就一定有楊振寧！”但在理論方面楊振寧卻有超人的理解能力。為此，他的`老師——被譽(yù)為“氫彈之父”的泰勒博士建議楊振寧放棄實(shí)驗(yàn)物理，專攻理論物理。在經(jīng)過兩天的思想斗爭之后，楊振寧終于決定接受建議，改攻理論物理，兩個月后就獲得了博士學(xué)位。從此以后，楊振寧在理論物理方面大顯身手，不斷取得突破性的成果。
所以，每個人都要堅信：上帝為你關(guān)閉一扇門的同時卻打開了一扇窗。它看似不幸其實(shí)幸運(yùn)，它提示你要繞開門外并不適合自己的路，而去走通向窗外那屬于你的獨(dú)特成功之路。
有人說，成功沒有捷徑，遇到困難與挫折必須迎難而上；而我說，成功有捷徑，成功的捷徑正是在努力的基礎(chǔ)上揚(yáng)長避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，繞開荊棘，少走彎路。我們應(yīng)該從那個有裂縫的水罐和楊振寧求學(xué)之路的故事中受到啟發(fā)，善于發(fā)現(xiàn)自己最重要的價值和存在的潛力，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，通過努力，踏出一條屬于自己的七彩成功之路，收獲“柳暗花明又一村”的獨(dú)特美景！
成功的作文 篇3
同學(xué)的書里夾著一片脈絡(luò)清晰的黃色葉脈書簽，看過的人沒有不喜歡的。聽說這種書簽可以自己制作，我就想自己試一試。
在書上見過介紹制作葉脈書簽的方法，不過印象不是很深了。我于是就憑著感覺把摘來的葉子放在水中煮沸，結(jié)果，手忙腳亂的打翻了開水，葉子變得軟軟的不說，還在胳膊上燙出了幾個紅色的小泡，鉆心的疼呀；氣得我把樹葉全都扔進(jìn)了垃圾箱。
可是，同學(xué)那張色彩艷麗的書簽卻總是在腦海里閃爍。于是在心里輕輕問自己：難道要放棄嗎？然后自己也笑了，心里明白我的倔強(qiáng)是不會輕易認(rèn)輸?shù)摹?/p>
想成功的話那就先找個老師吧！于是我就翻箱倒柜，終于找到了那本介紹制作業(yè)脈書簽的書；原來，葉子是要放在火堿水里煮的�？墒怯值侥睦锶フ一饓A水呢？還是再請教個老師吧！“媽媽，什么商店賣火堿呀？”電話里媽媽的聲音明顯一愣：“土產(chǎn)商店。可是誰要買呢？”“知道了，謝謝媽媽�！蔽覜]等媽媽說完就匆匆掛了電話，因?yàn)樵谖壹覙窍戮褪且患彝廉a(chǎn)商店。
我想，商店的售貨員也被我嚇了一跳，她不停地囑咐我要小心，別被火堿燒傷了。謝過人家，我回到家，把書打開放在一邊，然后對照書上的方法開始仔細(xì)做了。拿了一只舊的搪瓷杯放在電磁爐上，火堿粉倒進(jìn)去大概薄薄一層，再小心地倒進(jìn)水。雖然有了心理準(zhǔn)備，但是當(dāng)那水發(fā)出滋滋的聲音時，我還是被嚇了一跳，手一抖，水花就濺了出來，趕緊躲開，還是在衣服上燙出了一個小洞，真是讓人泄氣！“有志者事竟成”，垂頭喪氣時只能用想到的這句成語給自己打氣；“那就在試試吧！”在心里對自己說。然后把樹葉放進(jìn)杯子里，打開了電磁爐上的.開關(guān)。這回知道要格外小心了，拿了一根筷子輕輕捅著樹葉，還要注意不要讓水濺出來。真是不容易，沒一會我就大汗淋漓的了。還好，功夫不負(fù)有心人，我的樹葉很快就變成了透明的，清晰的葉脈晶瑩剔透的。關(guān)上火，用筷子小心加出樹葉再放到?jīng)鏊聸_洗。不一會，我的書簽就在我手心上閃著溫和的光芒了！
第二天，我自己制作的葉脈書簽在同學(xué)中引起了小小的轟動，大家都要我教他們。而我呢，心里也漾滿了驕傲，這畢竟是一次成功的經(jīng)歷。
成功的作文 篇4
一、力避低級的“硬傷”
書寫。字寫得是否漂亮可能已經(jīng)無法改變，但可以寫得認(rèn)真，盡可能讓閱卷者看得清楚，看著舒服些；字不要太小，筆的墨色不要太淡，寫錯了字不要亂涂，更不要寫了一大段打一個大叉邊上注“不要”之類。還有，每個第一格千萬不要寫標(biāo)點(diǎn)符號，那是大煞風(fēng)景的。至于錯別字，許多同學(xué)對常用字寫錯常常是貪快，筆誤，只要留心一點(diǎn)就可以了。
字?jǐn)?shù)。以超過規(guī)定數(shù)50至100為宜，雖然評分時“每缺50字”才扣“1分”，但“連字?jǐn)?shù)都不到”給閱卷者的總體印象列深刻，實(shí)際扣分時自然不止這點(diǎn)。
標(biāo)題。首先一定要有，許多同學(xué)落筆時一時沒想好而空著，卻常常因?yàn)闀r間倉促而最終忘了補(bǔ)上，雖然“沒有題目扣2分”，但“連個題目也沒有”，早已影響了總體給分。其實(shí)是題目能新穎別致些固然好，但千萬不要古怪。雖說“題好一半文”，但只要文章還可以題目普通一點(diǎn)也沒關(guān)系。
二、切忌行文中“大煞風(fēng)景”
忌常識錯誤。缺乏對生活常識、社會共識的把握，常常使一些語言基本功還不錯的作文難上檔次。最典型的`是“不吃苦中苦，難為人上人”，常常被一些同學(xué)用來論述吃苦、經(jīng)受生活磨練的重要性，但不曉得這句話雖然是一部分人的口頭禪，不少家長也常用它來勉勵子女，但它是“上不了臺面”的，因?yàn)槌钥嗟哪康氖菫榱顺鋈祟^地之類，顯得格調(diào)太低。
忌生搬硬套。一是對什么話題或材料都提煉出“一切要從實(shí)際出發(fā)”“具體問題具體分析”之類大而無當(dāng)觀點(diǎn)，而不能運(yùn)用相關(guān)原理提出具體的看法并作分析；二是材料亂用，不管是什么題目，愛迪生、居里夫人反復(fù)試驗(yàn)，中日夏令營中的較量等，似乎都拾搭得上，最要命的是還不會把握要論述的觀點(diǎn)有所側(cè)重地表述與分析。最拙劣的是不顧題目變化，尾隨上年眾所周志的高分作文而套作。
忌嘩眾取寵。受媒體搞笑類娛樂節(jié)目、另類文章的影響，有的作文雖然引人注目，但由于無聊甚至格調(diào)低下的內(nèi)容或說法，常常使閱卷者在“奇文共賞”后難賜高分。有的同學(xué)為了論述“選擇做什么的重要性”，顯示自己的“辯才”，說：“交了作業(yè)不一定取得好成績，有了好成績不一定考上大學(xué)，考上大學(xué)不一定能找到好工作，找到好工作不一定能�。ㄈⅲ┑嚼掀�，取到老婆不一定能生孩子�！庇械耐瑢W(xué)以自己的同齡人乃至閱卷教師為諷刺或貶斥對象，顯得粗俗而大煞風(fēng)景。如有的同學(xué)說“閱卷的教師，你該不會像一只笨猴那樣不懂足球吧，因?yàn)橄旅嫖乙v足球了”，弄得閱卷者哭笑不得，該不是一件好事！
三、謹(jǐn)記平中見奇，常里求新
從近幾年來考場作文看，內(nèi)容是豐富還貧乏，常常是高考依憑的一個重要評分點(diǎn)，也是形成高考作文區(qū)分度的一個重要因素；而立足“平�！�，從“基本”中顯優(yōu)勢求新奇顯得非常重要。
強(qiáng)達(dá)到“形象豐富”，可以有各種途徑：盡可能多描寫少敘述，多方面地表現(xiàn)描寫對象，編故事工串連幾個細(xì)節(jié)等。這些都能做到固然好，但大部分同學(xué)只要能注意到一、二點(diǎn)，能以平常心態(tài)在某一點(diǎn)上留意一些，事實(shí)上也極有可能爭到“發(fā)展”分?jǐn)?shù)。
有的同學(xué)按教師要求或?qū)φ铡耙饩成钸h(yuǎn)”等發(fā)展等級標(biāo)準(zhǔn)：要多采用比喻和象征，要運(yùn)用化實(shí)為虛和空白藝術(shù)，要寓哲理于描寫抒情中等，追求不直露，結(jié)果或?qū)懙没逎y懂，或?qū)懙蒙⒙豢�，或洋洋灑灑而言不及義。
拿穩(wěn)基本分是求高分的秘訣。
成功的作文 篇5
“耶！我成功了！”聽，一個小女孩成功后的叫聲，這個小女孩便是我！你們一定會問我在干什么，告訴你吧，我在做一個關(guān)于大氣壓的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
老師拿來一個瓶身高、瓶口小的礦泉水瓶子，一張紙和一個打火機(jī)。實(shí)驗(yàn)開始了，一個個同學(xué)都經(jīng)歷了成功與失敗，這使我的心變得膽怯了腦子里頓時出現(xiàn)了許多令我想退縮的問題。輪到我了，平時大膽的我變得膽小如鼠，我心想：到底該不該做這個實(shí)驗(yàn)?zāi)兀孔�，危險；不做，怎么體會成功的喜悅。做與不做這個問題讓我的大腦面臨著艱難的決擇。突然，我想到一句話：困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。對，面對困難決不能退縮。我撕了一長條紙片，小心翼翼地打著打火機(jī)，點(diǎn)燃了紙條�；鹈绾艽�，看著“熊熊燃燒”的“烈火”，我驚慌失措，立刻把紙條投入瓶中，急忙用手掌嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮住瓶口。霎時間，我覺得一股熱流正在往我手掌中竄，使我的.手萬分疼痛，原來火苗太大，燙到了我的手疼痛男忍的我馬上把手打開，但想到面對困難不能退縮，我忍著刀割似的疼痛，又把手掌緊緊地放在了瓶口上。圓圓的瓶子變扁了，瓶內(nèi)的小水珠也變成了水蒸氣，像一片薄霧似的。瓶子里的火熄滅了，我拿起手，瓶子就像一個乖孩子，和我“形成一體”。看到這一切，我目瞪口呆，終于見到了大氣壓那神奇的力量！“耶！我成功了！”
這次實(shí)驗(yàn)不僅讓我知道了成功的來之不易，還讓我大開眼界，看見了大氣壓那神奇的力量�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹�！边@句話真是名副其實(shí)呀！
成功的作文 篇6
人生中不免會有失敗，但是只要你敢于挑戰(zhàn)，堅持不懈，最終一定會體驗(yàn)到成功的樂趣，這可是一種比吃了蜜還要甜的滋味啊！我就接受了一個這樣的任務(wù)——步行至四女寺，并體驗(yàn)到了勝利者的感覺和這巨大的甜蜜。
11月 8日的早上 8點(diǎn)，五六年級的同學(xué)陸續(xù)都到齊了，操場上立刻人聲鼎沸，大家都興高采烈地議論著，似乎并沒有對遙遠(yuǎn)的路程而感到懼怕。隨著副校長的一聲令下，我們便意氣風(fēng)發(fā)地開始了行程。
一路上我們有說有笑，就像是一只只出了籠的小鳥，盡情享受這美好的大自然。“空氣真清新��！”“這樹好高哇！”“這里可真美耶！”……一陣陣贊嘆聲接三連二地傳來。的確，大自然多么的美妙啊——五顏六色的花兒競相開放；樹葉像花蝴蝶一般翩翩起舞；有了千變?nèi)f化的白云點(diǎn)綴，藍(lán)藍(lán)的天空添了幾絲活潑。遙遠(yuǎn)的路程中當(dāng)然也免不了勞累與乏味，但是，路再長，也長不倒我們的腳，畢竟“世上無難事，只怕有心人”嘛。
正午時候，我們終于抵達(dá)了目的地。參觀完各處美景后，我們便在一片小樹林中休息，吃午飯了。
Look！這兒多美啊——滿地的銀杏葉為大地織了一層金黃的地毯，我們走在上面，它便“嘎吱嘎吱”作響，像是一首首小曲，歡迎我們的到來。伴著這特殊的交響樂，我們的心情格外的好，度過了一個處處歡聲笑語的中午。
快樂的.時光總是短暫的，我們還沒有玩夠就要對這美麗的四女寺say“goodbye”了。幾棵柳樹隨風(fēng)舞動，像是對我們揮手告別，也讓我不禁脫口而出：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！彼呐拢琤ye—bye!
在返回的過程中，同學(xué)們陸續(xù)都堅持不住了，個個叫苦連天�？粗惠v輛電動車，一輛輛滿載而歸的公交，我真是羨慕嫉妒恨哪！我的意志稍有些動搖了。這時，梁老師仿佛看出了我的心思，來到 我面前，說：“困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)。堅持下去就是好樣的！”“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，想：對，我一定要做勝利者！一定要體驗(yàn)到成功的樂趣。
就這樣，我與130多個同學(xué)共同堅持著�？斓綄W(xué)校了，幾只大雁在我們頭上不停地飛旋著，像是與我們一同分享著這得來不易的成功。我們也笑得合不攏嘴，畢竟這成功的樂趣實(shí)在是太難得了，這種甜蜜也是那么的濃。
通過這次活動，我認(rèn)識了另一個自己，讓我體驗(yàn)到了成功的樂趣。我相信，這在我的童年中一定是一個抹不掉的記憶。
成功的作文 篇7
一個人的醫(yī)生不是注定就是要失敗的，只要把失敗的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來，才能走向成功，走向希望，當(dāng)然，一個人也不是注定做每一件事都會成功，成功的背后也是經(jīng)歷過失敗，把失敗的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，問自己為什么失敗的，才能知道成功來之不易，才能知道成功是怎么來的。
我記得有一席，也是經(jīng)歷了失敗，才品嘗到成功的喜悅。那是我在一年級剛剛戴上紅領(lǐng)巾的時候。記得當(dāng)時的'我是多么的激動，多么的喜悅�？墒堑搅说诙欤夷且环菁�、喜悅的心情就破裂了。那天早晨，我叫媽媽幫我戴上紅領(lǐng)巾的時候，我沒留心怎么看媽媽怎么戴，因?yàn)槲矣X得我在學(xué)校戴的時候已經(jīng)會了。于是在課間，和同學(xué)玩的時候，紅領(lǐng)巾散了，自己卻不知道怎么戴了。我急忙的去找同學(xué)教我，可我當(dāng)時腦子不會轉(zhuǎn)彎，不靈通，怎么也學(xué)不會，也許是手腳忙亂吧，同學(xué)教我把紅領(lǐng)巾折起來，我就把紅領(lǐng)巾反過來，教我把紅領(lǐng)巾穿過折成梯形樣的后面，我就從下面開始穿，我怎么都學(xué)不會，我有點(diǎn)沮喪了，不過幸好，同學(xué)鼓勵了我，我自己想了想剛剛為什么怎樣都戴不上去，又想起了媽媽
對我說過的一句話：沒有失敗，哪來的成功?我的信心又回來了，在同學(xué)的指導(dǎo)下以及在自己百般苦想之后，經(jīng)歷了多次失敗后，終于迎來了彩虹，成功喜悅讓我品嘗到了!
那次之后，即使是一年級，我也懂得了：沒有經(jīng)歷過失敗，就沒有成功。一個人的一生不是注定就是失敗，也不是一直都會成功。
成功的作文 篇8
“自信是成功的基石”是我最喜歡的一句名言，它教會我走出自卑，擁有自信，也引領(lǐng)我走向成功的殿堂。
小時候，我是一個害羞靦腆的女孩。無論是班級聯(lián)歡，還是學(xué)校的.演講，我總是蜷縮在角落里。當(dāng)老師提問時，我總是低著頭，唯恐找到我，即使老師找到了我，我也盡量避開老師的眼光一言不發(fā)。直到有一次老師在班上宣布：“同學(xué)們，告訴你們一個好消息，我們班要選出兩名紅歌主持人，想?yún)⒓拥南抡n來辦公室找我。”主持人？我一陣驚喜！我從小就羨慕主持人的優(yōu)雅大方、侃侃而談，這一次我心動了！
下課鈴一響，我向老師辦公室走去，可到門口我愣住了，遲遲不敢邁步。老師看見了，好像明白了我的心事：“聞婧，想?yún)⒓蛹t歌主持，是嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭！老師摸著我的頭說：“好呀，待會兒我把主持詞給你。記住，自信是成功的基石！我相信你一定會成功！”老師的一番話如清泉一般流進(jìn)我干涸的心田。
從此以后，我每天放學(xué)都在老師那練習(xí)，練語速的快慢，練語氣的抑揚(yáng)頓挫，練站姿的優(yōu)雅挺拔……
那天，我穿著華麗的禮服，接過話筒，站在舞臺上，我鼓起勇氣緩緩開口：“尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們，大家好……”主持完，我長吁了一口氣。
經(jīng)過這次嘗試，“自信是成功的基石”成了我的座右銘，它伴我成長，伴我一路歡歌！
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