久久久久无码精品,四川省少妇一级毛片,老老熟妇xxxxhd,人妻无码少妇一区二区

責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?/h1>
時(shí)間:2024-05-30 17:16:48 勵(lì)志作文 我要投稿

責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?/p>

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼呢(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑模瑲g迎大家分享。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?/></p>
<h2>責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?</h2>
<p>  責(zé)任是什么?</p><p>  花兒說:“責(zé)任是開放時(shí)節(jié)的千枝秀!</p><p>  落葉說:“責(zé)任是飄零季節(jié)的更護(hù)花。”</p><p>  蝴蝶說:“責(zé)任使我的藍(lán)色蛹、金色蝶更加迷人,使我翩躚于花叢中更加自在悠閑,即使我已到死亡的邊緣,我也要展現(xiàn)一種生命的壯美!</p><p>  我說:“責(zé)任使我們生活的更有價(jià)值和意義!</p><p>  有人問成功人士:“你不喜歡眼下的工作,為什么還做得那么棒?”成功人士答道:“因?yàn)槟鞘且环N責(zé)任。”確實(shí),是責(zé)任成就了他的一生。每當(dāng)我考試成績不理想或生活受挫而放棄前進(jìn)時(shí),我就會(huì)想到成功人士的話,想到我也有責(zé)任。因?yàn)橐粋(gè)人來到世上不止為自己而活,我們?cè)撓胂胛覀冃燎诘母改负屠蠋。面?duì)他們的諄諄教誨,我們?cè)跞绦淖屗麄兪?/p><p>  打開記憶的匣門,精選一段刻骨銘心的回憶,我不禁潸然淚下……</p><p>  記得去年期末考試,我再一次被成績擊倒,我以為我這輩子完,再這樣下去,考大學(xué)一定無望。于是我泣不成聲,我對(duì)母親說:“我受不了這種生活了!蹦赣H為我擦掉了眼淚,輕輕的說:“不礙事的,媽不怪你,這才剛開始呢!生活雖累,但是我們都得盡力的好好的走下去。”媽媽的眼睛也紅了。是的,生活永遠(yuǎn)都不會(huì)很輕松,我必須學(xué)會(huì)用稚嫩的肩膀扛起我的'一份責(zé)任。我會(huì)勇往直前的,因?yàn)槲乙煤没貓?bào)我勤勞而善良的父母。</p><p>  我們這般年齡的人,有時(shí)很極端,總說生活單調(diào)乏味、靜如死水。其實(shí)靜心而思,耳畔還縈繞著朋友那溫暖的話語;眼前浮動(dòng)著老師那期望的眼神。俗話說“投之以桃,報(bào)之以李”,面對(duì)這一份份愛,我有責(zé)任回報(bào),于是我有了堅(jiān)持的動(dòng)力。</p><p>  我相信,有了責(zé)任,我們才會(huì)努力奮斗;有了責(zé)任,我的未來不是夢(mèng);有了責(zé)任,人生才會(huì)光輝燦爛!</p><h2>責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?</h2>
<p>  打開《我是90后》的第一頁,就看到“擁有國際化的視野”、“思維獨(dú)特”、“具備非凡的創(chuàng)新能力”等描述90后特點(diǎn)的詞匯,我的心頭為之一震:祖國寄予我們多大的希望!這對(duì)于生活在幸福年代的小小少年來說,或許還無法理解和體會(huì),或許還覺得遙不可及。</p><p>  當(dāng)我細(xì)細(xì)讀完后,用心地感受每字每句所蘊(yùn)含的精神,才領(lǐng)悟到90后肩上所擔(dān)負(fù)的巨大的責(zé)任。我們要學(xué)好功課充實(shí)自己固然重要,但更重要的是作為90后的我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí),有一顆勇于承擔(dān)的責(zé)任心。</p><p>  這本書中令我印象最深刻的.人就是袁日涉,袁日涉從小就熱心環(huán)保公益事業(yè),積極從事各類志愿服務(wù)。袁日涉為了積極倡導(dǎo)垃圾減量化、無害化、資源化,她嘗試用環(huán)保蚯蚓吃家里的生活垃圾,累計(jì)消滅垃圾700多斤。她勇于承擔(dān)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任,做文明的使者,同學(xué)們,大家知道今天是什么日子嗎?今天是“五四”青年節(jié)。90年前的今天,著名的“五四運(yùn)動(dòng)”爆發(fā)。</p><p>  1919年5月4日,在民族危亡的歷史關(guān)頭,一大批具有強(qiáng)烈愛國心的熱血青年,抗議帝國主義國家在巴黎和會(huì)上支持日本對(duì)我國的侵略行動(dòng),高舉科學(xué)和民主的旗幟,向黑暗的舊制度,向帝國主義和封建主義,發(fā)起了猛烈的攻擊,史稱“五四運(yùn)動(dòng)”!拔逅倪\(yùn)動(dòng)”揭開了新民主主義革命的序幕,開創(chuàng)了中國歷史變革的新紀(jì)元,為引導(dǎo)苦難的中國人民翻身做主人開辟了一條勝利的道路。從1949年開始,5月4日被確定為“青年節(jié)”。</p><p>  90年來,一代又一代青年在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,在愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的“五四精神”指引下,以高尚的愛國情操和真摯的民族情感,為民族的獨(dú)立與復(fù)興、國家的建設(shè)與發(fā)展、人民的安康與幸福奉獻(xiàn)著青春和力量,實(shí)現(xiàn)著人生價(jià)值。</p><p>  今天,我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期,振興中華的責(zé)任落到了我們新時(shí)代青少年的肩上,“五四”火炬即將光榮地傳到我們手中。國家民族的未來在我們,黨的事業(yè)的希望在我們。我們要永遠(yuǎn)跟著黨走,努力學(xué)習(xí),鍛煉本領(lǐng),長大后成為科技標(biāo)兵、技術(shù)能手,像大哥哥大姐姐一樣把建設(shè)祖國的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。</p><h2>責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?</h2>
<p>  第一:要有學(xué)好知識(shí)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),青年尤其如此,這是對(duì)自我的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。這里的知識(shí)不僅是科學(xué)知識(shí),還有人文素養(yǎng)和品德修為。青年是苦練本領(lǐng)、增長才干的黃金時(shí)期,不論是成就自己的人生理想,還是擔(dān)當(dāng)時(shí)代的神圣使命,你們都要珍惜韶華、努力錘煉過硬本領(lǐng)。奮斗是青春最亮麗的底色,高考是一場青春奮斗的見證,一如高考狀元李清揚(yáng)王寧,一如學(xué)軍年年創(chuàng)新高的名校錄取率,青年是知識(shí)學(xué)習(xí)的領(lǐng)軍人。</p><p>  雖然,我不敢大言中國和世界青年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),但領(lǐng)軍的青年,你們一定具有國家民族和人類的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和胸懷。</p><p>  第二:要有建設(shè)好民族國家的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),這是青年必備的家國情懷。中國向何處去?”這是100年前五四青年對(duì)于中國前途命運(yùn)的追問與思考。</p><p>  “以青春之我,創(chuàng)建青春之家庭,青春之國家,青春之民族,青春之人類,青春之地球,青春之宇宙……”中國共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)先驅(qū)李大釗曾深情寄語</p><p>  歷史組正在組織的《新中國老物件》活動(dòng),就是希望你們尋找“老物件”,找回祖輩和父輩的奮斗時(shí)光,找到是家族的一份榮光和幸福,更是見證國家的富強(qiáng)、民族的振興來自人民的奮斗,同樣詮釋國家富強(qiáng)、民族振興的最終落腳點(diǎn)就是人民的幸福。</p><p>  第三:要關(guān)注世界和人類的命運(yùn),這是青年應(yīng)有的國際視野。為人類積極擁抱新時(shí)代、奮進(jìn)新時(shí)代,讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩”!</p><p>  這樣的青年,自覺勾勒是一個(gè)我,我的國家,我的人類的同心圓,這樣青年屬于我的'民族,我的國家,我的人類,學(xué)軍的領(lǐng)軍青年應(yīng)有這樣的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。</p><p>  最后,我借用林肯先生的一句話:“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心,人所能負(fù)的責(zé)任,我能負(fù),人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù),如此,你才能磨練自己“,林肯這里說所得每一個(gè)人,我這里特指學(xué)軍中學(xué)的每一位青年,這樣的青年,就是領(lǐng)軍的青年!</p><h2>責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?</h2>
<p>  生活在充滿愛與和諧的社會(huì)主義社會(huì),我們享受著政府提供的優(yōu)質(zhì)服務(wù),我們也需要勇于擔(dān)當(dāng),這不僅是自我的完善更是這個(gè)不斷進(jìn)步的社會(huì),時(shí)代對(duì)我們的要求。為此我們需要承擔(dān)責(zé)任。</p><p>  顧炎武曾提出“天下興旺,匹夫有責(zé)”,當(dāng)時(shí)滿清少數(shù)民族滅亡明朝,百姓處于水深火熱之中,他的話彰顯了中華民族的精神,表明了一個(gè)中華兒女在國家危難時(shí)所應(yīng)有的責(zé)任與承擔(dān),現(xiàn)在我們處于和平社會(huì),但我們更是處于中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)刻,我們更需要勇于擔(dān)當(dāng),面對(duì)責(zé)任去盡一個(gè)公民應(yīng)有的責(zé)任,這份責(zé)任不用質(zhì)疑,只有盡這份力,中國近代以來所存在的國家富強(qiáng),民族振興的中國之夢(mèng)才有可能實(shí)現(xiàn)。我們只有承擔(dān)責(zé)任,才能真正提高我們的思想道德素質(zhì),才能建設(shè)社會(huì)主義法制社會(huì)。</p><p>  古有能人志士為國奔襲四方,近有愛國人士變法自強(qiáng),現(xiàn)有科學(xué)家舍小家為大家。文天保漢人天下奔走抗元,寧死不屈?盗褐臼繛閲d起變法,戊戌六君子血撒天下。想錢學(xué)森,于敏等科學(xué)家隱居戈壁灘三十年有家不回,只為國家!他們用行為充當(dāng)了我們的前輩,是我們的'模范,承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,勇于使用我們的權(quán)利,為建設(shè)社會(huì)主義政治文明貢獻(xiàn)我們的一份責(zé)任。</p><p>  承擔(dān)責(zé)任不僅是對(duì)國家還有對(duì)社會(huì)對(duì)學(xué)校對(duì)家庭,我們是促進(jìn)社會(huì)公平的主要力量也是決定力量,法能治標(biāo)也就是皮毛,唯有自身素質(zhì)提高,承擔(dān)責(zé)任才能從根本上促進(jìn)社會(huì)公平,只有樹立為中華之崛起而讀書的志向才能真正的成為人才,才能為學(xué)校爭光,才是明天學(xué)校的驕傲!我們承載著父母的期待,是他們未來的依靠,我們是他們夢(mèng)想延續(xù),我們只有承擔(dān)贍養(yǎng)父母的責(zé)任才不枉為人子。這是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是我們必須繼承和發(fā)揚(yáng)的,勇于承擔(dān),擔(dān)當(dāng)責(zé)任!</p><p>  敢于擔(dān)當(dāng),你將不懼困難,縱使刀山火海在前,你依舊心平如鏡,走出人生大道!承擔(dān)責(zé)任,你的心終將成熟,前面森林古道,雜草叢生,你將會(huì)披荊斬棘,所向披靡。顯示天地浩然正氣!擔(dān)當(dāng)與責(zé)任當(dāng)你將兩者結(jié)合之時(shí),便是你成功之日!</p><h2>責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?</h2>
<p>  人一生下來就得承擔(dān)責(zé)任,有時(shí)還要承擔(dān)一些別人不能承擔(dān)的、獨(dú)特的責(zé)任。每個(gè)人都只是個(gè)體,學(xué)會(huì)了承擔(dān),就會(huì)慢慢長大;許多長大的個(gè)體再匯到這個(gè)世界的整體里。而這其中的歷程,卻是從小到老一步步發(fā)展而成的。(開篇兩次點(diǎn)題:一是“承擔(dān)”,一是“責(zé)任”。)</p><p>  小時(shí)候,并不豐衣足食的我,什么也不懂,認(rèn)為只要父母在,一切就都會(huì)有人承擔(dān),自己并不用擔(dān)心什么。有一天,家里漏雨了,屋頂上的雨水不住地流下來,匯成小溪。媽媽費(fèi)力地爬上屋頂,拿稻草堵著破洞。屋頂下是弟弟,才三歲。我不知所措地在濕漉漉的屋子里,上看下看。媽媽大喝一聲:“照顧弟弟,別讓他又弄濕衣服!蔽鍤q的我,看到媽媽嚴(yán)厲的眼神,認(rèn)識(shí)到自己有份責(zé)任需要承擔(dān),要有個(gè)做姐姐的樣。(窮人的孩子早當(dāng)家,特定場景一下子就促使人長大了:要有個(gè)做姐姐的樣。媽媽的大喝,震懾人心。)</p><p>  小學(xué)一年級(jí)時(shí),一次大掃除,由于我沒帶掃帚,被楊老師罰面壁。怎么結(jié)束的,我記不清了,只依稀記得當(dāng)時(shí)老師留下的話:“不帶工具怎么勞動(dòng)?身為學(xué)習(xí)委員,更要起到帶頭作用。集體活動(dòng)要人人參與,應(yīng)該以勞動(dòng)為榮!敝,我明白了,學(xué)生也要承擔(dān)一些責(zé)任,班干更要承擔(dān)責(zé)任。參加集體勞動(dòng)是我應(yīng)承擔(dān)的最基本的責(zé)任。(再次點(diǎn)題。學(xué)生有學(xué)生的責(zé)任,班干有班干的責(zé)任。)</p><p>  后來,一直聽話但并不聰明的我,考上一所并不理想的中學(xué)?粗回毴缦吹募,我?guī)状蝿?dòng)搖了繼續(xù)上學(xué)的念頭。(這是一個(gè)貧困的'家庭,這是一個(gè)并不理想的成績。)</p><p>  報(bào)名前一天晚上,我坐在微弱的燈光下,看著媽媽從柜子里的一件破衣服里小心翼翼地拿出了900元錢,紅著眼睛遞給我,說:“拿去吧,以后好好念書!苯又,我們娘兒倆安靜地并坐在床沿上,誰也沒動(dòng)。心里,一半是對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈,一半是對(duì)未來的憧憬。(這是全文最美麗動(dòng)人的一處描寫,有細(xì)節(jié)、有動(dòng)作、有神態(tài),想象空間較大。從母親拿錢的動(dòng)作來看,這是家里的寶貝。這個(gè)寶貝給了“我”,“我”也只能“好好念書”了。)</p><p>  如今,我不再是從前的那個(gè)懵懂少年了。略為成熟的我,身上承擔(dān)起了更多的責(zé)任。(第三次點(diǎn)題!奥詾槌墒臁笔亲兓#</p><p>  看著現(xiàn)在學(xué)校里的有些學(xué)生,整天精神委靡,茫然不前,感覺十分危險(xiǎn)。學(xué)生是來讀書的,學(xué)生就要念好書,這也是我們現(xiàn)在所要承擔(dān)的責(zé)任,對(duì)自己負(fù)責(zé),也對(duì)家長負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校對(duì)國家對(duì)社會(huì)對(duì)時(shí)代負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)中一不小心走神時(shí),我就會(huì)以自己的“責(zé)任”來勉勵(lì)自己,警醒自己,一心向前。(人與己作對(duì)比:第四次點(diǎn)題。)</p><p>  在家里,身為大姐,要做個(gè)聽話、有干勁的孩子,還要帶頭念好書;在學(xué)校,要專心致志地學(xué)習(xí),爭取成為優(yōu)秀的學(xué)生;將來在社會(huì)上……(列舉種種需要承擔(dān)的責(zé)任,帶有收束的味道。)</p><p>  我相信,只要我能承擔(dān)起這些責(zé)任,將來定會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。那時(shí),我將與國家社會(huì)連成一個(gè)強(qiáng)有力的整體。(最后再點(diǎn)題,照應(yīng)前文。)</p><h2>責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?</h2>
<p>  “責(zé)任”一詞含義有二種。</p><p>  其一,分內(nèi)應(yīng)做的事,如“保衛(wèi)祖國,人人有責(zé)任”。</p><p>  其二,沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事,因而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失,如“追究他的責(zé)任”。責(zé)任在不同的人身上有著不同的具體表現(xiàn)形式,但它們都有著相同的抽象內(nèi)涵。首先要正確理解責(zé)任的內(nèi)涵,再和現(xiàn)實(shí)中的具體行動(dòng)聯(lián)系起來。</p><p>  可以從抽象的層次來寫對(duì)責(zé)任的理解,先寫對(duì)責(zé)任的最初感受,然后在寫老師的啟發(fā)下懂得了責(zé)任的真諦:</p><p>  責(zé)任是一種約束,是鞭策,接著用具體的例子對(duì)內(nèi)涵進(jìn)行深入的闡釋。再說責(zé)任自古就是民族發(fā)展興旺的脊梁,最后發(fā)出號(hào)召,倡導(dǎo)大家都擔(dān)負(fù)起時(shí)代的責(zé)任。</p><p>  也可確定主題:</p><p>  年輕一代要盡快樹立責(zé)任心,F(xiàn)在年輕的一代,生活在相對(duì)富足的環(huán)境中,受到無微不至的關(guān)心,自理能力差,憂患意識(shí)差,責(zé)任感差,這是危險(xiǎn)的。這一代人在走上社會(huì)之前,一定要樹立起對(duì)家庭、社會(huì)、國家的責(zé)任感。責(zé)任,是生命中的必修課。勇敢地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)吧,勇敢地?fù)?dān)起責(zé)任吧。</p><p>  可以把責(zé)任具體化到“責(zé)任心”,以“每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任心”為論點(diǎn),先從原理上闡述論點(diǎn)。然后指出社會(huì)上缺乏責(zé)任心的事實(shí)及造成的惡果,接下來對(duì)缺乏責(zé)任心的'害處進(jìn)行分析,最后再轉(zhuǎn)過來從正面論述責(zé)任心的重要,重申論點(diǎn)。</p><p>  責(zé)任感,是衡量社會(huì)道德水準(zhǔn)的標(biāo)志。有責(zé)任感的人多了,社會(huì)就進(jìn)步。有責(zé)任感的人少了,社會(huì)就下滑。在今天,人們常說我們的社會(huì)道德滑坡。因此捍衛(wèi)文明,重新支起道德的支柱,是時(shí)代賦予我們的歷史責(zé)任。責(zé)任還有一個(gè)孿生姐妹,那便是權(quán)利。在社會(huì)中每個(gè)人都要盡到自己的責(zé)任,但如果只強(qiáng)調(diào)責(zé)任,而不顧及每個(gè)人的權(quán)利,可以嗎?責(zé)任和權(quán)利之間是矛盾辯證的關(guān)系,于我們當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展有著尤其突出的現(xiàn)實(shí)意義。</p><h2>責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?</h2>
<p>  也許,我們現(xiàn)在吃穿不愁,會(huì)覺得不可能遇到辛苦,不需要擔(dān)負(fù)責(zé)任,不需要自強(qiáng)不息的精神,但是在學(xué)習(xí)生活上碰到困難時(shí),就需要自強(qiáng)不息的精神,這難道不是需要自強(qiáng)不息的精神嗎?在父母生病或是家里出現(xiàn)了什么大事,這難道不需要擔(dān)當(dāng)起什么責(zé)任嗎!其實(shí),生活中困難很多很多,有大有小,但如果不堅(jiān)強(qiáng),不努力,即便是小的困難也克服下了,而生活是社會(huì),是家庭與學(xué)習(xí)編織的,可能會(huì)遇到很多挫折,如果不站起來,承擔(dān)責(zé)任,就會(huì)失任,,不需要自強(qiáng)不息的精神,但是在學(xué)習(xí)生活上碰到困難時(shí),就需要自強(qiáng)不息的精神,這難道不是需要自強(qiáng)不息的精神嗎?在父母生病或是家里出現(xiàn)了什么大事,這難道不需要擔(dān)當(dāng)起什么責(zé)任嗎!其實(shí),生活中困難很多很多,有大有小,但如果不堅(jiān)強(qiáng),不努力,即便是小的困難也克服下了,而生活是社會(huì),是家庭與學(xué)習(xí)編織的,可能會(huì)遇到很多挫折,如果不站起來,承擔(dān)責(zé)任,就會(huì)失敗,敗給社會(huì),從現(xiàn)在開始,我們的責(zé)任是:努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),多讀書、多實(shí)踐、多探究戰(zhàn)勝自我,學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難。</p><p>  自強(qiáng)不息</p><p>  責(zé)任是和困難自強(qiáng)不息分不開的,而生活那么是與艱難頑強(qiáng)分不開的,因?yàn)樵谏钪锌倳?huì)遇到挫折,也有可能出現(xiàn)意外,對(duì)家庭和生活遭到影響,這時(shí)我們?cè)撟鲂┦裁茨?我們?yīng)該冷靜思考,戰(zhàn)勝困難,這時(shí)不同人會(huì)有不同的想法,有人會(huì)樂觀,也有人會(huì)悲觀,就像面前有一杯水,樂觀的人會(huì)說:

  想起一件事,一次和爸爸媽媽出去釣魚,收獲不錯(cuò),釣了不少條大魚,在回家的路上有說有笑,想著晚上回去喝鮮魚湯,甭提有多開心!可惱的是,我們竟然把魚丟在了車上,等車開走了,才想起有魚吧!大家都很氣憤,但我仍然很開心,因?yàn)槲覐膩頉]有釣過魚,讓我體驗(yàn)了一天釣魚生話的樂趣,我沒有遺憾。

  擁抱生活

  生活就是這樣系稍縱即逝,其實(shí),生活有很多很多的樂趣,關(guān)鍵是自己的態(tài)度,有人可以苦中作樂,有人可以挖掘快樂。生活應(yīng)該是被挖掘的快樂,要擁抱生活,生活才是屬于我們的,加油相信自己一定能做的更好!

  什么是責(zé)任?有人詮釋的很精妙——它包括兩個(gè)根本方面:“責(zé)”和“任”。就“責(zé)”而言,如果沒有做好自己分內(nèi)的事,就應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)后果而受到責(zé)罰;就“任”而言,如果主動(dòng)承擔(dān)完成好相應(yīng)的任務(wù),必然得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)或榮譽(yù)。

  從本質(zhì)上說,責(zé)任是一種與生俱來的使命,它伴隨著每一個(gè)生命的始終,是生命價(jià)值的表達(dá)。人可以不偉大,人也可以清貧,但不可以沒有責(zé)任。扛起了責(zé)任,就是扛起了信念,扛起了生命的價(jià)值。

  那么如何使得自己成為承擔(dān)責(zé)任的人,在工作中創(chuàng)造卓越成就呢?

  首先,明確責(zé)任就是對(duì)使命的忠誠和信守。責(zé)任是一種使命,工作意味著責(zé)任。責(zé)任勝于能力,因?yàn)樨?zé)任本身就是一種能力,能力永遠(yuǎn)由責(zé)任承載,履行職責(zé)才能讓能力展現(xiàn)最大價(jià)值,一盎司的責(zé)任感勝過一磅的智慧。

  第二,敢于承擔(dān)責(zé)任,充分釋放人生潛力。不要自我設(shè)限,積極面對(duì)現(xiàn)狀,明確自己的責(zé)任,才能更好地承擔(dān)責(zé)任,盡職盡責(zé),每天多做一點(diǎn)。讓責(zé)任成為一種習(xí)慣,“責(zé)任”表達(dá)著對(duì)職業(yè)的忠誠,“敬業(yè)”延續(xù)著對(duì)職業(yè)的'責(zé)任——腳踏實(shí)地,勤奮苦干;現(xiàn)在就干,馬上行動(dòng)。

  第三,細(xì)節(jié)表達(dá)責(zé)任,責(zé)任決定成敗。疏忽一點(diǎn)責(zé)任都要付出代價(jià),責(zé)任表達(dá)在細(xì)節(jié)中,工作無小事,用心才能見微知著,負(fù)責(zé)任就是從細(xì)節(jié)做起。同時(shí)要拒絕借口,勇于擔(dān)當(dāng),職場容不得半點(diǎn)不負(fù)責(zé)任,沒有任何借口,責(zé)任止于我們對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé),沒有做不好的工作,只有不負(fù)責(zé)任的人。

  第四,責(zé)任創(chuàng)造卓越,責(zé)任保證績效。爭當(dāng)不可替代的員工,盡職盡責(zé)才能締造完美工作;責(zé)任是人生成功的基石,負(fù)責(zé)任的精神讓我們出類拔萃;將責(zé)任等同于榮譽(yù),與公司和單位同命運(yùn),共呼吸。

  大事難事看擔(dān)當(dāng),順境逆境看胸懷。英國首相丘吉爾曾說:“偉大的代價(jià)是責(zé)任”,西蒙舒斯特出版集團(tuán)著名主編科達(dá)曾說,“承擔(dān)責(zé)任是任何重大成功的必備要素之一體制轉(zhuǎn)軌、社會(huì)轉(zhuǎn)型、思想轉(zhuǎn)變的新時(shí)代,每個(gè)人都需要增強(qiáng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí),倡導(dǎo)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖黠L(fēng)。橋的價(jià)值在于能承載,人的價(jià)值在于能擔(dān)當(dāng),擔(dān)當(dāng)?shù)迷蕉,價(jià)值越大。人生在有擔(dān)當(dāng)中成長,在敢擔(dān)當(dāng)中前行,在能擔(dān)當(dāng)中輝煌勇于承擔(dān)責(zé)任的強(qiáng)者會(huì)使我們的工作越做越好,會(huì)使我們的事業(yè)更加輝煌。

  每一個(gè)人都有一份屬于自己的責(zé)任,需要自己去擔(dān)當(dāng),去完成。只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任時(shí),才能夠把事情做好。就像我們學(xué)生的責(zé)任主要是抓好學(xué)習(xí),教師的責(zé)任主要是給學(xué)生傳授知識(shí),警察的責(zé)任主要是維護(hù)社會(huì)治安,而清潔工人的責(zé)任主要是清掃衛(wèi)生……

  我們的社會(huì)需要負(fù)責(zé)任的人,只有人人都勇于積極地承擔(dān)自己的責(zé)任,共同把各項(xiàng)工作做好,社會(huì)才會(huì)進(jìn)步。一個(gè)人想要贏得他人的信任,在他人面前樹立起威信,就必須做到四個(gè)字——有責(zé)任心。馬卡連柯曾經(jīng)說過:“教師的威信首先建立在責(zé)任心上!边@句話說得十分正確。一個(gè)教師想要在他所教的班上樹立威信,想要管理好這個(gè)班級(jí),使之成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí),那么他自己身為一個(gè)教師,就必須擔(dān)當(dāng)起教師的責(zé)任,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活各個(gè)方面切實(shí)地負(fù)起責(zé)任,才會(huì)讓學(xué)生相信他,敬佩他,從而在班上建立了一個(gè)老師的威信。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?

  打開《我是90后》的第一頁,就看到“擁有國際化的視野”、“思維獨(dú)特”、“具備非凡的創(chuàng)新能力”等描述90后特點(diǎn)的詞匯,我的心頭為之一震:祖國寄予我們多大的希望啊!這對(duì)于生活在幸福年代的小小少年來說,或許還無法理解和體會(huì),或許還覺得遙不可及。

  當(dāng)我細(xì)細(xì)讀完后,用心地感受每字每句所蘊(yùn)含的精神,才領(lǐng)悟到90后肩上所擔(dān)負(fù)的巨大的責(zé)任。我們要學(xué)好功課充實(shí)自己固然重要,但更重要的是作為90后的我們對(duì)自我的認(rèn)識(shí),有一顆勇于承擔(dān)的責(zé)任心。

  這本書中令我印象最深刻的人就是袁日涉,袁日涉從小就熱心環(huán)保公益事業(yè),積極從事各類志愿服務(wù)。袁日涉為了積極倡導(dǎo)垃圾減量化、無害化、資源化,她嘗試用環(huán)保蚯蚓吃家里的生活垃圾,累計(jì)消滅垃圾700多斤。她勇于承擔(dān)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任,做文明的'使者,這種可貴的精神是多么令人感動(dòng)!

  然而,社會(huì)上還有許多人并不勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。杭州富家子弟飆車撞死浙江大學(xué)畢業(yè)生的事件人人皆知,我十分氣憤,我氣憤的不是肇事者是富家子弟或被撞者是浙江大學(xué)大學(xué)生。我氣憤的是肇事者對(duì)生命的冷漠,他剛剛剝奪了一個(gè)前途無限的生命,但還是一副若無其事的樣子,還能和朋友笑著談著。難道這種對(duì)他人的生命極端不負(fù)責(zé)的人,不應(yīng)該繩之以法嗎?

  90后的孩子生活在幸福的年代里,在家中個(gè)個(gè)都是小皇帝、小公主,生活在父母的溺愛之中,部分孩子任性、自私,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,經(jīng)不起磨難,稍有不順心,就變得玩世不恭,這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任;部分孩子不愛護(hù)公共衛(wèi)生,不守秩序,這是對(duì)集體,對(duì)國家不負(fù)責(zé)任。

  讓我們把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上,讓人生散發(fā)出淡淡的、金色的光芒!

責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?

  做人要有所擔(dān)當(dāng),擔(dān)當(dāng)起自我該盡的責(zé)任。一人若無所擔(dān)當(dāng),看似簡便,但于己于家于國無益之人,定然不會(huì)有存在的價(jià)值。

  有所擔(dān)當(dāng),為己。

  司馬遷擔(dān)當(dāng)起父親著書立說之責(zé),遂成千古盛名,若司馬遷受刑之后便一死了之,那么世上只會(huì)有一個(gè)令家人不齒的人,而不會(huì)有那令千古盛贊的司馬遷了!叭斯逃幸凰,或重于泰山,或輕于鴻毛!彼鶕(dān)當(dāng)?shù)闹厝危钏纳赜谔┥,令他的聲名傳揚(yáng)千古。擔(dān)當(dāng)自我的責(zé)任,不僅僅是付出,還是為了體現(xiàn)自我存在的價(jià)值。從這一方面看,擔(dān)當(dāng),也是為了自我。

  有所擔(dān)當(dāng),為人。

  英雄軍人高官孟祥斌危急時(shí)刻為了別人的生命,勇于擔(dān)當(dāng)自我作為軍人的責(zé)任,縱身跳進(jìn)滾滾江水中,為別人獻(xiàn)出了自我年輕的生命;反觀南京某醫(yī)院的醫(yī)生,竟然為了游戲,玩忽職守使孩子夭折于醫(yī)院。同為遇人危難,一人勇于擔(dān)當(dāng),毅然赴死;一人卻置別人生命于不顧,不盡自我的責(zé)任。由此可見有無為他人擔(dān)當(dāng),體現(xiàn)著這兩人生命的價(jià)值和人格的高低。孟祥斌縱身一躍,感動(dòng)了金華

  更感動(dòng)了整個(gè)中國;而那位醫(yī)生卻只能受到萬人唾棄。不為他人擔(dān)當(dāng)起自我的責(zé)任,得來的除了鄙夷和唾罵,還會(huì)有什么呢?

  有所擔(dān)當(dāng),為國。

  文天祥為國“不指南方不肯休”,高昂著不屈的頭顱,為國擔(dān)當(dāng)著忠誠者最為基本的責(zé)任。譚嗣同敢于擔(dān)當(dāng)振興國家之重任,原做變法犧牲第一人。是什么使他們獲得盛名流芳百世呢

  是那勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木。祖國危難之時(shí),他們置個(gè)人生死于不顧,勇敢地?fù)?dān)當(dāng)自我應(yīng)盡的`責(zé)任,縱使他們會(huì)失敗,會(huì)死去,但他們勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木,已注定了他們的勝利,他們的精神不?huì)消亡,定會(huì)隨著萬千敢于為國擔(dān)當(dāng)?shù)娜硕饔诤笫馈?/p>

  作為我們此刻的中學(xué)生,最重要的責(zé)任便是學(xué)習(xí),雖不必強(qiáng)求個(gè)個(gè)擔(dān)當(dāng)“為中華之崛起而讀書”的重任,但至少應(yīng)為自我的將來、為家庭的幸福而奮斗?墒,個(gè)人都強(qiáng)大了,家庭都幸福了,國家不也強(qiáng)大了嗎?

  人,家,國,因?yàn)閾?dān)當(dāng)會(huì)更加強(qiáng)大。

  人之為人,要敢于擔(dān)當(dāng);為己,為人,為家,為國。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?0

  在現(xiàn)實(shí)生活中,出現(xiàn)了一些這樣的人,他們總是不務(wù)正業(yè),不去做自己的本職工作與任務(wù),總會(huì)因?yàn)橐恍┬∶芏龀鲈S多后果非常嚴(yán)重的事情。在此之后,卻又不愿意、不甘心對(duì)自己所做的事情負(fù)責(zé)任,借口說是不小心或無意,這種人往往到最后都得不到成功的結(jié)果、嘗不到成功的喜悅,這是因?yàn)樗麄儧]有承擔(dān)責(zé)任的勇氣。

  梁啟超說過:“人生須知責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂趣。”在書中偶然看過一個(gè)故事:在1920年,一個(gè)美國男孩兒在與伙伴踢足球時(shí),不小心踢碎了鄰居的窗戶,其他孩子急忙回家,生怕受到責(zé)罰,但這個(gè)男孩主動(dòng)找到房主。房主要求賠償12。5美元,當(dāng)時(shí)12。5美元是很昂貴的。男孩兒每天去幫助別人干活,終于攢到12。5美元,而這個(gè)男孩正是美國著名總統(tǒng)里根。這個(gè)故事給了人們很大的感悟,若是里根向其他孩子躲藏起來,也許就不會(huì)有每天辛辛苦苦干活的情景,但他沒有這樣做,因?yàn)樗牢覀円コ袚?dān)一切自己做過的事情,而逃避只會(huì)讓你提心吊膽,這是懦夫的做法,只要你犯了錯(cuò)誤,無論是多么微小還是無比嚴(yán)重,都需要勇敢承擔(dān),而不是去逃避現(xiàn)實(shí)。同樣,我們更要去盡力履行自己的責(zé)任,因?yàn)槊總(gè)人活在世界上都有自己的責(zé)任,而不是整天游手好閑,無所事事。任何事情的基點(diǎn)都是責(zé)任心,有沒有責(zé)任心與承擔(dān)的勇氣將決定你的生活、工作和學(xué)習(xí)的成效,所以責(zé)任心是無所不及的。

  當(dāng)我們做任何事情的時(shí)候,都必須具備承擔(dān)責(zé)任的勇氣,因?yàn)椴皇窍矚g逃避膽小怕事,懦弱無能的懦夫才能成功。只有那些有責(zé)任心,有承擔(dān)的勇氣的.人才是可以真正成功的人。有些人只會(huì)在生活中享受快樂,享受安逸,卻沒有那承擔(dān)后果的能力和勇氣。責(zé)任是一種義務(wù),是我們每個(gè)人都應(yīng)該盡到的義務(wù),所以只有做一個(gè)有責(zé)任心,有勇氣承擔(dān)的人,才是最好的自己。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?1

  老師站在我身旁,親切的妙語潛入我心,我瞅見她額前晶瑩剔透的汗珠,我挺直腰桿,聽得更加認(rèn)真,思得更加透徹,悟得更加深入,“擔(dān)當(dāng)”植入我心;自習(xí)課鈴聲響起,老師布置好作業(yè),急沖沖去開會(huì)了,班里小調(diào)皮們開始騷動(dòng),作為值日班長的我,挑起責(zé)任,巡視班級(jí),管理紀(jì)律。瞧!我嚴(yán)厲的眼神,盡職的動(dòng)作,“擔(dān)當(dāng)”綻放我心;完美教室活動(dòng)開始啦!我們是班級(jí)的小主人,教室的完美也有我一份責(zé)任,我買花,整圖書,貼墨香,勤打掃……“擔(dān)當(dāng)”芬芳我心!

  踏著夕陽的余暉,和“擔(dān)當(dāng)”告別,我滿意地回家了!

  “天宇,小男子漢,媽媽今天加班,菜在桌上,你認(rèn)真做完作業(yè)后,一個(gè)人獨(dú)自吃完飯,如果媽媽回來晚,你就先睡!”……父母為我創(chuàng)造更好的生活條件,不辭辛苦,拼命工作。我已是家里的'“男子漢”,在認(rèn)真完成作業(yè),吃完晚飯后,我開始想為這個(gè)家做上什么。我拿起抹布嫻熟麻利洗起碗筷……思緒飄到一年前,奶奶還在,家務(wù)事而是奶奶一個(gè)人承擔(dān),我只負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和玩,現(xiàn)在奶奶走了,爸媽又要掙錢養(yǎng)家,我該承擔(dān)起一些力所得及的家務(wù)了……碗被我洗得光澤透亮,筷子整理得整齊美觀,看見自己的成果,心里好有成就感,滿足感。

  拿起掃把清理地面……已是9點(diǎn)多了,辛苦的爸媽還沒回來,為了我,他們傾注了全部的愛和精力,每次聽到那疲憊的腳步聲,我心里總是一顫,淚水輕柔臉頰,爸媽付出太多太多……我是兒子,我也是這家的一份子,為了這個(gè)家,我也該……

  夜黑風(fēng)高,我給爸媽燒好了熱水,檢查了全家的安全狀況,輕輕地關(guān)上所有的燈,憧憬著美好的未來生活,慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

  “擔(dān)當(dāng)”的味道彌漫著整個(gè)“家”,厲兵秣馬,我砥礪前行!回眸一笑,愛和責(zé)任是我后盾!

責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?2

  古往今來,無數(shù)的文人墨客、英雄豪杰用他們的行動(dòng)告訴我們:人生的真諦在于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,一個(gè)拒絕承擔(dān)責(zé)任的人必然無法在社會(huì)中生存。

  圣人,圣人,當(dāng)車輪卷起滾滾濃煙時(shí)。當(dāng)你和弟子們黯然走出齊都時(shí)。

  人們知道,你又失敗了。有人笑你癡,有人笑你狂,你仍不在意,因?yàn)槟憧吹搅怂麄兛床坏降臇|西。

  你看見戰(zhàn)火中流離失所的百姓,因失去丈夫悲痛欲絕的妻子。

  而他們只看見了自己的霸業(yè)與天下。

  老孟子,你是那個(gè)時(shí)代的圣人,你把“仁”當(dāng)做目標(biāo),把照顧天下百姓當(dāng)做己任。雖屢遭失敗,仍然不忘擔(dān)當(dāng),您承擔(dān)責(zé)任的勇氣必將隨儒家文化一同傳揚(yáng)!

  后輩,敬仰!君子,君子當(dāng)土木堡傳來兵敗的號(hào)角時(shí)。當(dāng)天子被野蠻的民族擄走時(shí)。當(dāng)京師亂成一團(tuán),百姓驚慌時(shí)。

  你站了出來,在那些大高面前,你這尚書顯得如此微小。但你站了起來,大聲喝罵著他們的懦弱,你大膽的走向城頭,組織著每一絲可調(diào)動(dòng)的力量。

  城外精兵猛將,曾擊潰百萬大軍。城內(nèi)文弱書生,未曾經(jīng)歷一戰(zhàn)。

  不可思議,你居然贏了,望著灑滿鮮血的城墻,你笑了,于謙,你是清白永留人間的君子。你承擔(dān)責(zé)任的勇氣讓敵人膽寒,讓顯貴汗顏!關(guān)鍵時(shí)刻,士人不挺身何人挺身,于謙青史留名,萬眾稱贊!君子之名自此流傳!

  晚生,欽佩!今人,今人當(dāng)大貨車從你身上無情碾過時(shí)。當(dāng)孩子們的哭聲傳入你耳畔時(shí)。

  你笑了,“孩子,別哭,大家不都好好的嗎?”

  你明白身為一名教師應(yīng)該承擔(dān)什么,你知道孩子是需要你呵護(hù)的花朵,那一躍,將一名人民教師的師德展現(xiàn)的淋漓盡致,您擔(dān)當(dāng)責(zé)任的.勇氣被人民稱贊。

  張麗莉老師,折斷了雙腿,您仍是天使!學(xué)生,傾慕!

  古往今來,無數(shù)仁人、英雄用行動(dòng)告訴了我們擔(dān)當(dāng)責(zé)任的真諦,作為新時(shí)代接班人的我們更應(yīng)擔(dān)當(dāng)起自己努力學(xué)習(xí),尊師重教的責(zé)任。老師、圣人、君子,新時(shí)代的后輩必然會(huì)向你們學(xué)習(xí),勇于擔(dān)當(dāng),不忘責(zé)任!

責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?3

  剛開始在網(wǎng)上看到《焦點(diǎn)訪談》一封家書——感恩的禮物這個(gè)標(biāo)題時(shí),心里很是鄙視,在央視上談一首90年代的老歌,還能唱出啥新意?懷著不屑的心情打開視頻,但沒有五分鐘,我的眼眶就蓄滿了淚水,最后是一邊流淚一邊看完了視頻。

  T197是鄭州局運(yùn)行時(shí)間最長的車次,它?康牡谝徽臼庆柫x車站,家住鞏義的董靜是幸福的,又是痛苦的。幸福的是在這短短2分鐘時(shí)間里,能和父母見上一面,痛苦的是明明家就在鞏義,她卻不能在春節(jié)回家和父母團(tuán)聚過年。他們車隊(duì)有一名老乘務(wù)員,上班39年其中有20年都沒有在家過春節(jié)。

  對(duì)于不能和父母團(tuán)聚過一個(gè)團(tuán)圓年,他們內(nèi)心是愧疚的,為了表達(dá)對(duì)父母的愛與祝福,愛好音樂的列車長王志尚,改編了《一封家書》這首歌,結(jié)合工作特點(diǎn)由車隊(duì)的幾名列車員演唱做成手機(jī)視頻,作為禮物送給爸爸媽媽。

  天天送旅客回家過年,自己卻不能回家過年,這從另一個(gè)層面也折射出數(shù)以萬計(jì)的廣大鐵路干部職工犧牲節(jié)假日,舍小家顧大家的精神狀態(tài),他們?nèi)找箠^戰(zhàn)在工作崗位上,默默堅(jiān)守的敬業(yè)精神,也是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的'一種體現(xiàn)。

  作用千萬鐵路人的一個(gè)縮影,他們?cè)诹熊嚿希瑏硗┧笥诼每椭虚g,打掃車廂衛(wèi)生、整理行李、送熱水,為帶孩子的旅客提供幫助,一遍遍不厭其煩地回答旅客提問,為手提大包小裹的旅客幫把手等等,通過這些感人的場面,用自己的辛勤和努力做好春運(yùn)服務(wù)工作,讓人們深切地感受到了鐵路職工為了確保旅客順利出行所付出的辛苦和無私的奉獻(xiàn)。

  我們可以感受到,為了每名旅客的安全、方便和溫馨出行的鐵路職工,用他們堅(jiān)實(shí)的臂膀筑起了通往祖國四面八方的和諧平安路。他們?cè)诠ぷ髦袥]有豪言壯語和驚天之舉,時(shí)時(shí)在用自己的行動(dòng),詮釋著“以服務(wù)為宗旨,待旅客為親人”的深刻內(nèi)涵。他們用責(zé)任、愛心、熱情為旅客們送來了旅途的溫馨,讓廣大旅客享受回家的溫暖和鐵路職工的奉獻(xiàn)之情。他們期望著一家人能在除夕夜團(tuán)聚,但是,為了春運(yùn),他們舍小家為大家,毫無怨言地暫別家人,冒著嚴(yán)寒堅(jiān)守在第一線,他們始終堅(jiān)信:奉獻(xiàn)是一種精神,堅(jiān)守是一種責(zé)任。他們用責(zé)任和汗水為每一名旅客送去溫暖和祝福,用愛崗敬業(yè)的實(shí)際行動(dòng)向社會(huì)交上一份滿意的答卷。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?4

  每一個(gè)人都有一份屬于自己的責(zé)任,需要自己去擔(dān)當(dāng),去完成。

  只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任時(shí),才能夠把事情做好。

  就像我們學(xué)生的責(zé)任主要是抓好學(xué)習(xí),教師的責(zé)任主要是給學(xué)生傳授知識(shí),警察的責(zé)任主要是維護(hù)社會(huì)治安,而清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生……我們的社會(huì)需要負(fù)責(zé)任的人,只有人人都勇于積極地承擔(dān)自己的責(zé)任,共同把各項(xiàng)工作做好,社會(huì)才會(huì)進(jìn)步。

  一個(gè)人想要贏得他人的信任,在他人面前樹立起威信,就必須做到四個(gè)字——有責(zé)任心。

  馬卡連柯曾經(jīng)說過:“教師的威信首先建立在責(zé)任心上!边@句話說得十分正確。

  一個(gè)教師想要在他所教的班上樹立威信,想要管理好這個(gè)班級(jí),使之成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí),那么他自己身為一個(gè)教師,就必須擔(dān)當(dāng)起教師的責(zé)任,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活各個(gè)方面切實(shí)地負(fù)起責(zé)任,才會(huì)讓學(xué)生相信他,敬佩他,從而在班上建立了一個(gè)老師的威信。

  有的人肯定會(huì)認(rèn)為:想要做到對(duì)工作盡心盡力,一絲不茍地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任是很困難的事,但在世界上就有人做到了。

  現(xiàn)在由我來講述一個(gè)實(shí)例:在日本東京的一個(gè)國際大酒店里,來了一位新應(yīng)聘的服務(wù)人員,她找到飯店的負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)人卻叫她去打掃廁所。

  她猶豫了,怎么辦?是接受這個(gè)工作?還是另謀職業(yè)?考慮再三,她決定還是先聽聽負(fù)責(zé)人怎么說再作決定。

  于是,負(fù)責(zé)人把她帶到廁所,并告訴她廁所要清潔得十分干凈,特別是馬桶要弄得一塵不染,光滑潔白,飯店負(fù)責(zé)人一邊說就一邊開始給她做示范,并且最后還從馬桶里舀了一碗水喝了下去。

  她被飯店負(fù)責(zé)人對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神所感動(dòng)了,明白了什么是工作,什么是責(zé)任心,于是愉快地接受了這份工作,漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步。

  在此后的歲月里,她一直勤奮的工作,她所清洗的廁所,一向光潔如新,馬桶里的水她也喝了不知多少次。

  她就是后來成功成為了日本郵政大臣的野田圣子。

  在書中偶然看過一個(gè)故事:在1920年,一個(gè)美國男孩兒在與伙伴踢足球時(shí),不小心踢碎了鄰居的窗戶,其他孩子急忙回家,生怕受到責(zé)罰,但這個(gè)男孩主動(dòng)找到房主。房主要求賠償12.5美元,當(dāng)時(shí)12.5美元是很昂貴的。男孩兒每天去幫助別人干活,終于攢到12.5美元,而這個(gè)男孩正是美國著名總統(tǒng)里根。這個(gè)故事給了人們很大的感悟,若是里根向其他孩子躲藏起來,也許就不會(huì)有每天辛辛苦苦干活的情景,但他沒有這樣做,因?yàn)樗牢覀円コ袚?dān)一切自己做過的事情,而逃避只會(huì)讓你提心吊膽,這是懦夫的做法,只要你犯了錯(cuò)誤,無論是多么微小還是無比嚴(yán)重,都需要勇敢承擔(dān),而不是去逃避現(xiàn)實(shí)。同樣,我們更要去盡力履行自己的責(zé)任,因?yàn)槊總(gè)人活在世界上都有自己的`責(zé)任,而不是整天游手好閑,無所事事。任何事情的基點(diǎn)都是責(zé)任心,有沒有責(zé)任心與承擔(dān)的勇氣將決定你的生活、工作和學(xué)習(xí)的成效,所以責(zé)任心是無所不及的。

  當(dāng)我們做任何事情的時(shí)候,都必須具備承擔(dān)責(zé)任的勇氣,因?yàn)椴皇窍矚g逃避膽小怕事,懦弱無能的懦夫才能成功。只有那些有責(zé)任心,有承擔(dān)的勇氣的人才是可以真正成功的人。有些人只會(huì)在生活中享受快樂,享受安逸,卻沒有那承擔(dān)后果的能力和勇氣。責(zé)任是一種義務(wù),是我們每個(gè)人都應(yīng)該盡到的義務(wù),所以只有做一個(gè)有責(zé)任心,有勇氣承擔(dān)的人,才是最好的自己。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?5

  顧炎武曾說天下興之,匹夫有責(zé)。擔(dān)當(dāng)應(yīng)是一種風(fēng)氣,它不僅是君子們應(yīng)有的品質(zhì),更應(yīng)是全部人應(yīng)堅(jiān)守的準(zhǔn)則。萬州公交墜江大事,外表上是乘客與司機(jī)之間的沖突,但那些無動(dòng)于衷的看客真的`就是完全無辜的嗎?假如當(dāng)時(shí)有一個(gè)人站出來制止的活,悲劇就不會(huì)發(fā)生。所以做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍还軐?duì)自己還是對(duì)他人都有好處。

  擔(dān)當(dāng)無分一人小,無分貴賤,它是一種態(tài)度,更是一種行動(dòng)。

  八國聯(lián)軍侵華,腐朽的清政府無力反抗,但是民間自覺組織起了義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)。他們打擊洋人,破壞鐵路;他們無懼槍炮,不可怕兇殘的敵人。他們大都由目不識(shí)丁的農(nóng)夫組成,位卑未敢忘狀國在他們身上得到了最好的詮釋。這就是擔(dān)當(dāng)!

  擔(dān)當(dāng)是一種臨危不亂的力量,讓你化險(xiǎn)為夷。

  扎克伯格,年少成名,微軟等大公司向他們拋出橄欖枝,被他拒絕了,此后更是一手創(chuàng)立了書籍,但勝利不是一帆風(fēng)順的。很快書籍因侵害用戶隱私而官司纏身,他也一夜之間跌入谷底,困難境況讓他一度想把公司賣給谷歌,但他堅(jiān)信自己的運(yùn)作是正確。于是他選擇了擔(dān)當(dāng)全部責(zé)任,向用戶賠禮,賠償損失,并準(zhǔn)時(shí)推出自定義展現(xiàn)動(dòng)態(tài)的功能,書籍最終化險(xiǎn)為夷,用戶量也因此與日俱增。

  人可以無才,但不行無德。擔(dān)當(dāng)是一種最重要的品德,家中的長輩很早就教育我,有肩就得挑擔(dān)子,敢做敢當(dāng)。

  擔(dān)當(dāng)是珍貴的,在現(xiàn)在可以為你贏得機(jī)遇,克制困難;有擔(dān)當(dāng)就有動(dòng)力,讓你做任何事都會(huì)竭盡全力。

  由于擔(dān)當(dāng),本可以置身事外的魏公子竊符救趙;由于擔(dān)當(dāng),在國外享有優(yōu)越生活的錢學(xué)森夫婦毅然回國;由于擔(dān)當(dāng),當(dāng)危機(jī)降臨時(shí),薩利機(jī)長挺身而出。

  做為新時(shí)代的青年人,時(shí)代給予我們擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑,?duì)家庭,對(duì)工作,對(duì)國家,我們都應(yīng)當(dāng)有一顆擔(dān)當(dāng)?shù)男挠屑缇偷锰魮?dān)子。

【責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑摹肯嚓P(guān)文章:

擔(dān)當(dāng)責(zé)任作文02-04

擔(dān)當(dāng)責(zé)任作文03-21

責(zé)任擔(dān)當(dāng)作文-責(zé)任作文01-25

責(zé)任擔(dān)當(dāng)作文11-02

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文12-02

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文01-16

責(zé)任 擔(dān)當(dāng)作文04-14

s("download_bottom");