【通用】成功的作文7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的成功的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成功的作文 篇1
毛澤東一生興趣廣泛，但最大的興趣卻是讀書。追根溯源，他的閱讀興趣和求知精神是在韶山培養(yǎng)起來的。在封建社會里，人際交往和求學問藝主要在家族的范圍內進行，因此，考察毛澤東的讀書生涯，當脫離不了其特定的家族文化背景。
毛氏家族生活在偏僻的韶山沖一帶，文化發(fā)展受到經濟狀況的嚴重制約，加之又是一個移民家族，文化資源的積累也較為困難。盡管如此，毛氏家族仍是一個重視讀書和教育的家族，其立家興族之本一為力田，一為讀書。所謂“家有藏書郭有田”、“秀者讀而樸者耕”，便是這種思想的反映。
在艱難的生活條件之下，毛氏家族從未放棄過以詩書振家聲的夢想。走近毛氏宗祠，“注經世業(yè)、捧檄家聲”的對聯赫然入目，可謂雄心萬丈，豪氣千云。考察毛氏家族的人文歷史，雖然沒有出現過“科第蟬聯，仕宦赫赫”的景象，但也產生了許多名重鄉(xiāng)邦的文化人。他們在求學歷程中刻苦自勵以及對子弟的殷殷訓導，都昭示著毛氏家族浸浸日昌的前景。
韶山毛氏家族的文化人最早產生于第三代。“清一子有恭以吏才載縣志，清四子有倫以明經入國史�！敝�，毛氏家族經歷了一個文化上相對沉寂的時期，直到明末清初，家族文化才開始活躍和興盛起來。這時，毛氏家族一連有毛鳳儀“生卒不詳”、毛鳳來（1608---1693）、毛朝穎（1646---1693）、毛朝頌等通過院試而成為“邑庠生”，即人們通常所說的秀才。清朝乾隆年間，毛氏家族又出現以毛文伯（1674---1760）、毛文柱（1687---1759）、毛文常（1717---1736）等為代表的一批文人。清朝道光以降，毛氏家族的文人更大量涌現。毛蘭芳（1826---1892）、毛鴻賓（1852---1928）、毛鼎臣（1844---1909）、毛簡臣（1845---1925）、毛麓鐘（1866---1921）、毛福生（1863---1933）、毛詠薰（1871---1937）、毛宇居（1881---1964）等皆鐘情詩書，在當地頗著文望。毛蘭芳與毛澤東的曾祖父毛祖人為堂兄弟。他青年時代“博學善詩文詞賦，應試屢拔前矛，嘗代文武官員作應酬簡札篇章，僉謂文望日隆”。中年“高懸絳帳，近悅遠來，誨人不倦，獎勵成才，不計修金之有無也”。毛蘭芳一生創(chuàng)作了大量的詩詞，最有名的就是“韶山八景詩”。毛蘭芳的孫子毛麓鐘和毛福生一為秀才，一為國子監(jiān)監(jiān)生。
毛鴻賓、毛簡臣、毛詠薰等也極喜讀書。毛鴻賓是毛澤東在韶山生活時毛氏家族的族長，毛簡臣的父親毛祖南與毛澤東的曾祖父毛祖人為堂兄弟。毛簡臣在父親的督導下，苦讀成為秀才（清附生）。 家族先族們的求學事跡，通過家譜、通過口耳相傳給毛澤東以潛移默化的.影響。更為重要的是，毛澤東在讀私塾時所跟隨的6位老師中，有4位即毛詠薰、毛宇居、毛簡臣和毛麓忠為本家族的人。1904年秋，毛澤東在關公橋私塾跟隨毛詠薰讀書，對歷史產生了濃厚興趣；1906年秋，他在井灣里私塾拜堂兄毛宇居為師，閱讀了《春秋公羊傳》、《左傳》等經史書籍；1909年下半年，他在烏龜井私塾從毛簡臣點讀《漢書》、《通鑒綱目》等古籍；1910年上半年，毛澤東又在東茅塘面山樓私塾跟從毛麓鐘學習《史記》、《日知錄》等著作，也翻閱了許多時論和新書，還包括毛蘭芳、毛麓鐘的詩詞作品。正是在這些家族先賢們的引導下，毛澤東步入國學之林，初步領略了中華文化的博大精深，也初步具備了作為讀書人的涵養(yǎng)和習性。時移勢易，特別是1905年科舉制度被廢除，毛澤東未能像他的先輩那樣走入八股應試的道路，可是，讀書求知的精神已積淀在他的心里。
據毛宇居和其它韶山老人回憶，毛澤東讀書很認真，盡管對經書不喜歡，但仍能熟讀它們。他最喜歡看的是中國的舊小說和關涉現實的時論及新書。少年毛澤東的求知欲非常旺盛，他到處借書來讀，包括和尚的經書。韶山沖的書讀完了，就跑到湘鄉(xiāng)外婆家去借。在停學在家的兩年中，他白天下地勞動，晚上還堅持讀書到深夜。隨著閱讀范圍的擴大，毛澤東的心飛馳得很遠，走出家園的夢想時時縈繞在他的腦際。
毛氏家族先賢們的求知精神和重教傳統(tǒng)，對毛澤東走出韶山也起到了重要作用。1910年，毛澤東聽外家表兄文運昌介紹后，想到湘鄉(xiāng)東山高等小學繼續(xù)求學。毛澤東向父親講了自己的打算，但父親堅決反對。那時，毛順生擬把毛澤東送到湘潭的一家米店當學徒，希望兒子日后充當他在生意上的幫手。哪知毛澤東的志向不是經營一個小店，面是要經營天下。毛澤東說服父親，特意把毛麓鐘、毛宇居等老師請到家里為自己說話。毛麓種、毛宇居等認為毛澤東善于讀書，將來大有可為，還歷數讀書的種種好處，勸說毛順生送兒子上學。毛順生講不過大道理，但他很現實地說：“澤東是湘潭人，到湘鄉(xiāng)讀書只怕有界線�！泵寸婑R上答道：“現在中國人到外國留學的都很多，何況只到湘鄉(xiāng)呢？”在族親的壓力面前，毛順生不得不答應了兒子的要求。
1910年秋天，毛澤東挑著簡單的行李，在表兄文運昌的陪伴下，踏上了外出求學之路。行前，他改寫他人的一首詩留贈給父親：“孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名暫不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山�！痹谠囶}為《言志》的入學考試中，毛澤東暢抒自己的理想，受到校長李元甫的贊賞。李元甫高興地說：“我們學堂里取了一名建國材！”從家族的文化背景中走出的毛澤東，終生愛好讀書，嘗言：“我一生最大的愛好是讀書”，“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。博覽群書，成為毛澤東經綸天下的重要條件。
成功的作文 篇2
“成功是什么?”成功是一個多么熟悉又陌生的詞語，但成功是很不容易得來的，只要愿意付出汗水，就能成功。成功也有失敗，但也不要放棄，要勇敢的面對。
放風箏是飛的那么高，看著別人放著高高的'風箏，我便想起風箏是什么，風箏是理想的翅膀，風箏是理想的傳遞者，風箏是美麗的神，帶給我們快樂。風箏，飛吧!
我喜歡風箏，但風箏總是掉下來，我的朋友教我們，先把線綁在那里的線上，可一定要綁緊哦。如果風箏飛走了，你的理想將會破碎!要兩個人才能放風箏，因為一個人拿著線軸，一個人拿著風箏，線軸要一直放線，風箏已經飛的很高了，就別放線了，一個人拿著線軸，另一個人就要放了，拿著風箏的人，要在最好的時機放，另一個人說：“放。”個人就要拿著線軸跑，但每次放飛風箏都不成功，有點失望，但我們沒有放棄，一直放，總是不成功。終于，風箏飛起來了，我們覺得很高興。原來，我們不足的地方就是放錯了，那個拿著線軸的人，跑了一段路，就停下來，一只手拿著線軸，一只手拉那根線，那么風箏就不會掉下來的。
這次放風箏，我覺得很自豪，因為我的風箏飛起來拉，我的風箏是那么勇敢，那么堅強，風箏總掉下來，把它給弄傷了，真是對不起!
通過這次放風箏，我懂得了失敗乃成功之母，不要灰心，只要付出自己的汗水，就能成功。
成功的作文 篇3
在我的生活中，有的事讓我哈哈大笑；有的事氣得讓我愁眉苦臉、悶悶不樂；有的事讓我悔不當初；有的事讓我嗚嗚大哭——可是，讓我最難忘的'是那次月考——那次月考前，我的心情一直不安，生怕不好好復習成績落下來了。于是，我每節(jié)課都認真聽講，這樣，我的那種心情由不安轉換成了開心、自信和穩(wěn)定。要月考了！我在月考的時候反復想著：袁思陽，你忘了自己的努力、奮斗了嗎？加油！別忘了：努力、奮斗—恒心、信心—成功！我在心里一遍遍地想著。于是，我便認真考慮，耐心檢查。功夫不負有心人！我終于超過了年級狀元秦丹妮榮獲了冠軍！這可是我第一次超過多年的小狀元秦丹妮呀！我好激動�。⌒睦镩_心、高興，多年的努力總算開花了！我的心情可想而知——
在記憶的海洋里，我不停地跑啊跑啊，渴望追尋那最美的記憶并讓記憶中多一些成功的喜悅！
成功的作文 篇4
有一天，我和爸爸一起去爬山。我來到山腳下，望著那高聳入云的山，心里不禁想：我能爬上去嗎？爸爸好像知道了我的'心思，說：“到山頂有獎品哦！”聽到這里我又問：“有什么獎品呢？”爸爸回答道：“到山頂你就知道了�！蔽覞M懷期望地點了點頭。
一開始我覺得爬山一點兒也不苦，可爬到一半時，我就開始腰酸背痛，口干舌燥。我對爸爸說想回去，可爸爸說：“難道你不要獎品了嗎？”“想要，但是我能先喝點水嗎？”我說，可我爸爸說：“不可以�！�
我只能忍著渴，爬到了山頂，我問爸爸獎品是什么，爸爸把一瓶水拿出來，說：“當當當，這就是獎品。”“��！這就是獎品��？”我說道�！半y道你不想喝？那我全包了！”“不，我想要。”我一邊說著，一邊把水拿了過來。
下山的路上，我想：這不是一般的水，這是成功之水。因為我爬上了山頂，所以我成功了。只要堅持到底，什么事情都會成功的。
成功的作文 篇5
每個人都有陰影，但很少有人敢于面對陰影。其實，陰影并沒有那么可怕，只是我們的心理作用。換一個角度考慮問題就好啦
陰影不是誰制造的，也不是誰故意是加在你的身上的，而是你自己制造的并施加在你自己心里的，有的人說：“那不算啥，那，我不在乎”好啊，既然你這么說，那你所說的是就不叫陰影，但是你這輩子，要是連個陰影都沒有的話，那你就活的太失敗了！
活在這世界上就要努力，要為了夢想去前進，遇到去哦這不要躲避，那是上蒼給你的恩賜，你不要怨恨，這恩賜會讓你知道怎么在社會上為人處世，正是這一個個的挫折磨練了你的意志，是你懂得了：什么叫謙讓，什么叫感恩，什么叫人意，什么叫善良，什么叫愛，什么叫恨，什么叫就報仇，什么叫做寬恕......
正是這些個陰影幫助你走上了成功的道路。就像我們小的時候打針怕疼一樣，現在不是很少有人怕了嘛，因為大家都知道，大針，只是疼那一下，可是就把糾纏我們的病魔打跑了，這叫長痛不如短痛！當然，陰影也是一樣，我們不要一味地躲避它，就像病魔一樣，越躲就越甩不掉，與其一直被折磨還不如勇敢的去面對，來得痛快，這是最好的擺脫陰影的.方法，一味的躲避只會讓自己越陷越深。
努力吧，為了開啟成功的門，讓我們抓住每一個挫折，勇敢地面對每一個陰影，讓勝利的喜悅，遍布我們的整個人生。
成功的作文 篇6
最近，在音樂老師的推薦下，我有幸參加了“20xx年江蘇省小學生小提琴比賽”。通過這次比賽，我不僅展示了自己的才華，還驗證了爸爸的“秘訣”。你想知道這是怎么回事嗎，就請聽我慢慢道來吧。
我從三歲開始學小提琴，如今已有七級水平了。即使如此，我每次想到即將舉行的比賽，就有些坐立不安。在比賽前的一兩個月里，為了能在比賽中取得優(yōu)異的成績，我每晚一回到家就專心致志地練習演奏曲日。另一方面，我也不斷向爸爸請教如何才能臨場不緊張，爸爸向我透露了他參加演講的“秘訣”：一是可以把觀眾看作木頭人，自己盡情去表演；二是如果第一招不行，也可以試著把觀眾看成欠債的人，那樣自己就可以像債主一般居高臨下了。聽了爸爸的“秘訣”，雖然覺得有些奇怪，但我還是信以為真，甚至以為自己又掌握了一項“獨門秘笈”呢。
比賽那一天，我早早來到考場，辦好手續(xù)坐在場邊候考。聽著前面幾個小朋友的演奏，我不由自主地緊張起來，感覺到心在“咚咚咚”狂跳不止。“42號，請上場�！痹u委老師洪亮的聲音響起，輪到我了！我表面從容不迫地走上舞臺，開始了演奏。開始還算順利，可第一首曲子拉了不到一半，我感到動作有些僵硬，手好像也不聽我的使喚了，連續(xù)出現了幾個顫音怎么辦？我靈機一動，拿出老爸“秘訣”的第一招——可是不管用。再試第二招——還足不管用。我感覺到額頭在胃汗，千鈞一發(fā)之際，我只能破釜沉舟了，干脆什么也不管，就這樣拉下去吧。嘿！還真管剛，我竟然恢復了鎮(zhèn)定，一曲《新疆之春》拉完，我已經沉醉在音樂里，早把“緊張”二字拋到九霄云外去_了。拉第二曲《G大調》時，我全身心地投入了進去，感覺渾身輕松，節(jié)奏、音準控制得都很好，柔弦、撥弦到位，美妙的音樂在我的'指間流淌，我把自己的演奏水平發(fā)揮得淋漓盡致�；丶业穆飞希职忠粋�勁地猛夸我今天表現得很好，而我卻沒好氣對他說：“老爸，你的那兩招‘秘訣’好像不管用��！”老爸聽后哈哈大笑……
通過這次難得的音樂比賽經歷，我發(fā)現想真正擺脫緊張并沒有什么捷徑，所謂“臺上二十分鐘，臺下十年功”，成功唯一的秘決就是勤學苦練。拉琴如此，做其他事也是如此！
成功的作文 篇7
生活就像一位導師，告訴我們很多道理：看，梅花在凌寒中開放，告訴我們做人要堅強；聽，滴水在穿石，告訴我們做事要持之以恒；瞧，螞蟻群正在搬運食物，告訴我們團結就是力量？在生活中，我們應該善于觀察，并悟出道理？
那是雨后的一天，我慢慢地走在公園中，不住地唉聲嘆氣：“這次沒考到好成績啊，原來的努力全白費了嗎？唉，這下怎么辦？”想著想著，我的眼睛就模糊起來，出現了同學們責備的神情，耳邊仿佛聽到了他們憤憤的'聲音：“哼，還班長呢，第一呢？第一哪兒去了？”終于，一滴滴淚水從眼眶里掉了下來。我問自己：“該放棄了嗎？”我在一棟房子旁停了下來，看見了正在辛勤編織著網的蜘蛛，不禁說：“你也像我一樣努力�。〉�，你的努力有沒有白費呢？”突然，屋檐上的水滴落在了蜘蛛網上，把蜘蛛剛剛織好的網打得支離破碎，我感嘆：“看來，你跟我一樣啊�！钡�，蜘蛛沒有放棄，它還是漫不經心地編織著網，它織的網仿佛越來越牢固了。我睜大了眼睛，看著蜘蛛的一舉一動。不一會兒，又有水落在蜘蛛網上，但這次沒有打亂蜘蛛網。蜘蛛站在網中央，仿佛露出了勝利的微笑。我站在那兒看著蜘蛛，若有所思地點了點頭，說：“我明白了，失敗是成功之母，有了失敗的經歷才能走向成功的大門。而且，我的身邊還要鼓勵我的老師、同學們，我可不能辜負了他們對我的期望！失敗，我不會向你低頭的，我要克服你、打敗你！”說完，我感激地看了那只蜘蛛一眼，深深地向它鞠了一躬。
生活啊，我的導師！您的教導我永遠都會記得！我永遠感謝您！
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