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成功的作文經(jīng)典8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼某晒Φ淖魑8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成功的作文 篇1
“通往成功的路不止一條”看到題目的你或許會(huì)問(wèn),怎樣才能通往呢?只要從小建立一種積極向上的人生態(tài)度,不向困難屈服,不把自己堵在一條死路上,就能走向成功。
這天,媽媽從超市購(gòu)物回來(lái)給我們帶來(lái)了兩雙。我又是喜歡又是擔(dān)心,喜的是終于得到夢(mèng)寐以求的旱冰鞋。憂的是旱冰鞋好學(xué)嗎?聽(tīng)同學(xué)會(huì)多次摔跤。媽媽似乎看出了我的'心思:“要不然送你去哪學(xué)。”媽媽指了指對(duì)面學(xué)旱冰的地方!拔也挪灰,我要自學(xué)成才!庇谑,我穿上鞋,扶著沙發(fā)滑了起來(lái)。說(shuō)是滑,其實(shí)是一步一步地挪。突然,弟弟指著我哈哈大笑起來(lái):“你這樣永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)!甭(tīng)了這句話,我的干勁頓時(shí)煙消云散了。我呆呆地坐在沙發(fā)上,心想:就沒(méi)有別的辦法了嗎?要不然……咦,為什么就不能一只一只適應(yīng)過(guò)來(lái)呢,說(shuō)干就干,我脫掉一只鞋,一只腳像劃水槳一樣劃動(dòng)。就這樣練了一下午,我終于學(xué)會(huì)了旱冰。
第二天,我和好朋友約好要練習(xí)滑旱冰。她怕摔跤,就讓我扶著她滑。但我覺(jué)得沒(méi)有成效,于是又開(kāi)始想其它“出路”。這時(shí),一條鋪滿小石子的小路映入眼簾。旱冰鞋在石子路上不易摔跤路中間還有一小段平滑的地方,如果她怕摔,就會(huì)快速的滑過(guò)去,恩,是個(gè)訓(xùn)練的好方法。在這條小路上,我花了不的5小時(shí)的時(shí)間就把她教會(huì)了,比我還滑的好呢。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一條小路不能走時(shí),可以走另一條路試試;蛟S要試許多路,但通往成功的路不止一條,另一條路或許是到達(dá)目的地的捷徑。只要肯試一試,就能走向成功。
成功的作文 篇2
成功是個(gè)鍍著耀眼的光華的詞,然而越耀眼的東西背后卻往往隱藏了越多的悲苦、陰暗、傷感以及被呼嘯的野風(fēng)吹至暗紅的血跡。成功是個(gè)閃爍著亮麗色彩的詞,然而其中在時(shí)光里沉淀下的眼淚和辛酸往往不是我們這些懵懂少年稚嫩的咽喉所能承受的。
想起那個(gè)胖乎乎的曾志偉曾仰起臉說(shuō)“一將功成萬(wàn)骨枯”,一件事的成功,尤其是一個(gè)人的成功,背后會(huì)有很多曲折的故事,有些是關(guān)于愛(ài)與堅(jiān)持,善良與勇敢,有些是關(guān)于仇恨與隱晦,卑鄙與陰謀。
一個(gè)人對(duì)于目標(biāo)的選擇幾乎決定了一個(gè)人一生能否成功。什么樣的選擇才是最佳的,真是“仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智”,我也無(wú)資格評(píng)論。只是記得一個(gè)小國(guó)國(guó)王曾在自己的墓志銘上這樣寫(xiě)道:“在我年輕時(shí),我的理想是管理整個(gè)世界。當(dāng)我稍稍懂些事時(shí),我決定先治理好我的國(guó)家。到了中年,我想我應(yīng)該先解決我家庭中的矛盾。當(dāng)我邁入老年時(shí),我發(fā)覺(jué)我應(yīng)該先管理好自己。我常常想,如果當(dāng)初我顛倒了自己所設(shè)立目標(biāo)的順序……結(jié)果也許不會(huì)是這樣的!边@可真是“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的海外悲情版了吧。那個(gè)塵土中的老國(guó)王是鮮活的例子,面對(duì)死者,我們?nèi)魏卧捳Z(yǔ)都顯得輕薄無(wú)力。我們所能做的只有從他的遺訓(xùn)中找到我們應(yīng)該怎么去做,找到屬于自己的答案。
若是你在風(fēng)雨中迷失了心中的方向,若是你在暗夜里獨(dú)自哀傷,若是你在寂靜時(shí)只聽(tīng)得到眼淚滴落的聲響,若是你面對(duì)天空不知自己身在何方,若是你在落雪的街頭看不到遠(yuǎn)處飄蕩的炊煙,若是你看不到花瓣上斑駁的流轉(zhuǎn)陽(yáng)光,請(qǐng)你在最近的地方為自己燃起一盞明燈,只要踮起腳還能看見(jiàn)希望,成功就在不遠(yuǎn)的前方。
初中生活宛如縷縷青煙,炊煙裊裊;初中生活宛如朵朵鮮花,椒鹽動(dòng)人;初中生活宛如滴滴淚水,連綿不斷。但在這其中也夾雜著煩惱,這兩者往往會(huì)不謀而合,使我們躲也不是,閃也不是!}記
考試的失利使我悶悶不樂(lè),傷心的哭了一個(gè)中午。我沉思失敗的原因,可考試的失利就像一個(gè)黑色的惡魔一樣纏繞著我,使我失去了自信,對(duì)于前方的路一片茫然。
我醒了
突然間看到了墻上掛著的.幾行大字“失敗是成功之母”,霎時(shí)我懂得了一個(gè)道理:花兒不會(huì)因?yàn)橐院蟮?/p>
凋謝而放棄今天的開(kāi)放;小草不會(huì)因?yàn)槊魈斓目菸艞壩战裉斓臓I(yíng)養(yǎng);生命之源不會(huì)應(yīng)為以死亡而告終而放棄今天自己的闖蕩。對(duì)!努力不一定成功,但放棄一定失敗。我仿佛懂得了生命的一個(gè)定理一樣打起了精神,明確了前方的道路。
我拼了
懷著心中的這個(gè)信念,我每節(jié)課都把老師講的重點(diǎn)一字不落地記下來(lái),課后反復(fù)思考,力求完全弄懂。課間看見(jiàn)同學(xué)們嬉戲打鬧,我全然不顧,只管手頭上的一些“疑難雜癥”。有時(shí)也會(huì)不由得哼著能夠激勵(lì)我的歌“愛(ài)拼才會(huì)贏”。
我贏了
當(dāng)老師宣布我在班里排在第三名時(shí),我興奮的心情沖突了以前的苦,眼淚奪眶而出。我高興得叫道:“我終于得到了我那份應(yīng)得的成功!
成功的滋味是由酸、苦、辣、咸組合而成的甜。而這種甜不是干巴巴的,是你經(jīng)過(guò)千百次決定放棄,千百次喚醒斗志換來(lái)的,可以稱之為意味深遠(yuǎn)。
成功的作文 篇3
從前,我有一個(gè)不小的缺點(diǎn)——做事缺乏毅力,常常中途就打退堂鼓。比如:我打算每天去鍛煉身體,開(kāi)始還很有意思,但不久后就覺(jué)得很乏味,爸爸看見(jiàn)我這樣就把《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)介紹給了我。
我讀完這本書(shū)后受到了很大的啟發(fā)。主人公保爾·柯察金,出身貧寒、自強(qiáng)不息、信念堅(jiān)定、意志剛強(qiáng)、勇斗病殘、百折不撓、奮斗到底、終獲成功。這些詞語(yǔ)是蒼白的,但我被這本書(shū)中場(chǎng)景的生動(dòng)、命運(yùn)的坎坷和毅力的驚人所深深吸引,心靈受到了震撼,感情得到了升華。
保爾把他滿腔熱情獻(xiàn)給了國(guó)家。他為自己的軍隊(duì)立下了許多戰(zhàn)功,但因右眼失明,不得不離開(kāi)了自己戰(zhàn)斗多年的前線。然而保爾并沒(méi)有喪失斗志,在寒冬臘月、冰天雪地的惡劣環(huán)境,他與戰(zhàn)友們修鐵路、殺土匪,吃的'是黑面包,穿的是破衣裳,睡的是破茅屋,發(fā)了高燒也堅(jiān)持在野外工作。最終,他因身患惡疾而長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有好好治療,導(dǎo)致雙目失明,雙腿癱瘓,只有一只右手能活動(dòng)。
我最喜歡他的一段話:人,最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧,在臨死的時(shí)候他能夠說(shuō):“我的整個(gè)生命和全部生命力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)!
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理:要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,即使在人生的道路上跌倒了,也不要放棄,你要站起來(lái),繼續(xù)往前走,成功的大門(mén)永遠(yuǎn)向你敞開(kāi)。所以,我要持之以恒,發(fā)憤學(xué)習(xí),不斷地攀上學(xué)習(xí)的高峰,從中吸取更多的精神食糧。
每當(dāng)我遇到困難時(shí),每當(dāng)我受到挫折而落淚時(shí),我總會(huì)想起保爾那高大的形象,我要把自己煉成一塊真正的鋼鐵!
成功的作文 篇4
有些人認(rèn)為成功源于勤奮,而另一些人則認(rèn)為成功沒(méi)什么聯(lián)系勤奮。從我的觀點(diǎn)來(lái)看,勤奮可以幫助人們獲得成功,反之亦然。有一些原因如下。首先,大多數(shù)人在生物學(xué)上養(yǎng)老幾乎相同,但他們中的一些人智商由于獲得成功的一些重要的原因是其中勤奮。
例如,中國(guó)著名數(shù)學(xué)家陳Jinrun最偉大的成就是他的努力在數(shù)學(xué)。其次,勤奮可能導(dǎo)致成功了,但懶惰,必然導(dǎo)致失敗。成功意味著我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo),是具有挑戰(zhàn)性的.,有意義的。如果我們不能盡最大努力和勤奮要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我們?cè)鯓硬拍馨殉晒?最后,如果人們成功了,他們必須支付他們的努力和時(shí)間。自然地,他們也將不會(huì)被??,想拿到更高的目標(biāo),促使他們?yōu)榱诉_(dá)到他們的高級(jí)階層或得到更高的利潤(rùn),等。
因此,他們會(huì)更努力實(shí)現(xiàn)更大的成功?傊,我認(rèn)為,勤奮可以幫助人們獲得成功,反之亦然。
成功的作文 篇5
“成功”與“失敗”不僅僅是兩個(gè)字的不同,更是一種差距,只有堅(jiān)持不懈的人,才會(huì)拉近成功的距離,品嘗到成功的喜悅。
記得的三年級(jí)的'時(shí)侯,我的數(shù)學(xué)成績(jī)非常不好,面對(duì)那些天文數(shù)字,我一看頭都快炸了,一天,數(shù)學(xué)老師出了幾道奧數(shù)題,同學(xué)們有的抓耳撓腮,思考著問(wèn)題。有的左顧右盼,等著偷看,有的托著臉,等待老師講題……我也不例外,腦子里出現(xiàn)大大小小的問(wèn)號(hào)。這道題怎么做,那道題怎么做都不知道,時(shí)間都過(guò)去了。2分鐘過(guò)去,時(shí)間慢慢的走動(dòng)著,同學(xué)們也議論紛紛,唉!怎么一題也不會(huì)做,“這道題怎么做”“我也不會(huì)”“這還叫題嗎?怎么比登天還難!痹诖蠹业淖h論中,我看到數(shù)學(xué)課代表他正驕傲的做好了,他已經(jīng)做完了,我心里想:“難道他比我聰明,我比他笨,不,不,不是的,一定不是的!蔽野迪聸Q心,一定要做完這幾道題,我不比他笨,時(shí)針一分一秒的過(guò)去了,下課鈴響了,我正好做完了,老師走進(jìn)教室,問(wèn)了問(wèn)誰(shuí)做完了,我驕傲的站了起來(lái),我看了看除了幾個(gè)數(shù)學(xué)尖子,還沒(méi)有站起來(lái),我的一次和田一然、石玉“平起平坐”老師用贊許的目光看了看我,好像在說(shuō):“這次非常好,希望下次繼續(xù)加油,相信你自已可以的!敝,我感覺(jué)數(shù)學(xué)也沒(méi)有我想象的那么難,還堅(jiān)定了一個(gè)信念:我不比他們差。我以后不會(huì)的題,虛心請(qǐng)教老師和家長(zhǎng),在完成好各科作業(yè),我有買(mǎi)了數(shù)學(xué)習(xí)題,天天在家做,經(jīng)過(guò)一個(gè)月的辛勤付出,我終于得到了回報(bào),在最后的考試中,我以96分的成績(jī)考到前三名。
只要每個(gè)人在堅(jiān)持某一個(gè)信念,不輕易動(dòng)搖,堅(jiān)持心中哪那個(gè)“聲音”,那么,總有一天,你也會(huì)體會(huì)到成功的喜悅!
成功的作文 篇6
愛(ài)迪生說(shuō):“天才是百分之九十九的汗水,加上百分之一的靈感!倍覅s說(shuō),成功的秘訣也是如此。當(dāng)我們從人生的起跑線上邁開(kāi)步子的時(shí)候,也就意味著你將可能會(huì)邁向成功。因此,我們可以把成功看成一個(gè)方程式:成功=自信+堅(jiān)持+科學(xué)的方法……
自信是融開(kāi)了滿河冰凍的春風(fēng),自信是拂綠了遍野的'無(wú)聲的風(fēng)雨,自信在外們的生活中無(wú)處不在。學(xué)生每天自信學(xué)習(xí),商家自信按勞分配,廠家自信公平競(jìng)爭(zhēng)。而在我們的生活中,它是我們生活的動(dòng)力,是我們成功的源頭。而你要想獲得成功,就必須自信的生活……
堅(jiān)持,是生活中的鏡子。你的付出將會(huì)一一呈現(xiàn)在鏡子中,等待結(jié)果的出現(xiàn)。堅(jiān)持是一首激昂的歌曲,它有著無(wú)盡跳躍的音符,萬(wàn)事萬(wàn)物的柔情——歌曲此起彼伏,有高潮,有低沉。堅(jiān)持也是一樣,堅(jiān)持了多少,就得到了多少。要想在人生中大有作為。就必須比別人多付出雙倍的堅(jiān)持,才能擁有幸福與快樂(lè)
科學(xué)的方法,人生,是坎坷泥濘的小路。它總是山重水美,回環(huán)曲折。只需有科學(xué)的方法,相信你能在奮斗中不斷的前進(jìn)。方法是在沙漠中漫天飛舞的小沙兒,它代表著一個(gè)世界,讓世界與它一起奮斗。它也在告誡人們:在生活中,要學(xué)會(huì)科學(xué)的斗爭(zhēng),與自己斗爭(zhēng),與別人斗爭(zhēng)……
成功=自信+堅(jiān)持+科學(xué)的方法。只有這樣,你才能把這個(gè)方程解解答出來(lái)……
成功的作文 篇7
什么是成功?一個(gè)企業(yè)家干出自己的一片事業(yè)時(shí),他的成功的;一個(gè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)取得“碩果累累”的成績(jī)時(shí),他是成功的;一位作家寫(xiě)出的文章受到大家認(rèn)可時(shí),他是成功的——這樣的人有太多,他們對(duì)于成功的定義都不盡相同,然而在我眼里,努力追求就是成功。
在人生這條道路上,每個(gè)人都有自己的遠(yuǎn)大志向和目標(biāo),有了這樣的信念,人們才會(huì)在心中積聚力量向前走去,即使遇到種種艱難險(xiǎn)阻,大部分人也不會(huì)裹足不前,而是為自己打氣,加油,繼續(xù)奮進(jìn)。這其實(shí)就是一個(gè)努力追求的過(guò)程
但是,是不是每個(gè)人最后都會(huì)摘到勝利的果實(shí)呢?答案是否定的,畢竟,人與人之間存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng),或許你想要的和他想要的東西一樣,這樣的例子有很多,比如公司里的各類職員都想得到什么總裁、CEO之類的職位,學(xué)校里的學(xué)生又都想取得第一名的成績(jī)等等。可總裁只有一位,第一名也只有一個(gè),那么他們是成功的。然而,這并不能代表其他人的失敗。如果出現(xiàn)了更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,你還會(huì)是第一嗎?這恐怕就是未知數(shù)了。此時(shí),即使你失去了第一的寶座,也不能說(shuō)明你就是失敗的因?yàn)槌晒Σ灰馕吨谝,重要的是在于它的過(guò)程。
蝴蝶破繭而出時(shí)的瞬間是美麗是,可誰(shuí)知道,在這之前他們“作繭自縛”的期間有多痛苦。那是個(gè)漫長(zhǎng)而又辛苦的過(guò)程。人也同樣如此,當(dāng)你看到***取得輝煌成就時(shí),你會(huì)羨慕,甚至?xí)奂t,那是因?yàn)槟慵刀仕某晒,但你想過(guò)他付出的是怎樣的努力嗎?
其實(shí),仔細(xì)想想便會(huì)明白這些道理:成功不在于成果,而是在于努力追求的過(guò)程。
可能生活中的很多人在付出努力卻得不到回報(bào)時(shí)會(huì)抱怨,甚至后悔曾經(jīng)所為之付出的代價(jià)。如果你真這么想,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
抱怨是自己對(duì)自己的否定,在別人還沒(méi)有否定你之前,卻先否定了自己,這是最大的.失敗成功的定義 。因?yàn)槟阋呀?jīng)對(duì)自己失去了信心,首先放棄了自己,這樣,你還會(huì)成功嗎?不會(huì),而且永遠(yuǎn)不會(huì)!
回頭看看你走過(guò)的路吧,它的那樣的充滿自信與勇氣,是值得大家肯定的。即使在最后被別人先摘走了果實(shí),你也不必氣餒,這只是慢了一步,但不是失敗。曾經(jīng)那些深深的腳印就證明了你是個(gè)成功的人,沒(méi)有必要因?yàn)樽詈笠徊蕉员┳詶。那些你所做的努力都是真?shí)的,是問(wèn)心無(wú)愧的,那么,就已經(jīng)成功了。
成功不是取得輝煌的光芒,不是日出時(shí)短暫的美麗,它最美的地方在于艱辛的追求過(guò)程。所以,只要努力追求,無(wú)愧于心,那就是成功!
成功的作文 篇8
老師,是辛勤的園丁,澆灌著祖國(guó)的花朵;老師,是光芒四射的天陽(yáng),驅(qū)散陰霾,溫暖他人;老師,是靈魂的工程師,為打造出祖國(guó)的棟梁,奉獻(xiàn)出自己寶貴的青春。
老師,一個(gè)圣神而又美好的職業(yè),我們的成長(zhǎng)少不了他們的幸勤的汗水。從咿呀學(xué)語(yǔ)的幼嬰到蒙學(xué)初開(kāi)的學(xué)生,從求知若渴的`少年到展翅翱翔的青年,從落后、腐朽的中國(guó)到矗立在世界東方的高昂的雄雞,這些成長(zhǎng)的足跡,歷史的偉跡都離不開(kāi)老師的撫育。當(dāng)我們一步步走向成功的終點(diǎn),沒(méi)有老師的指點(diǎn)是不行的,老師,就是我們成功的指路人。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!贝禾,蠶到死的時(shí)候才吐盡最后的絲,蠟燭燒燒成灰的時(shí)候燭淚才干掉。老師是偉大的,敢問(wèn)世間有誰(shuí),能默默奉獻(xiàn)而不求回報(bào)?有誰(shuí),能拖著一身疲倦,熬夜備課?有誰(shuí),能看到桃李結(jié)果,卻在背后不做聲響,繼續(xù)下一代的培育?答案當(dāng)然是——老師。
老師,這是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的名字;這是一個(gè)響亮普通的名字;這是一個(gè)神圣莊嚴(yán)的名字。一朝一夕,稍縱即逝。又是一個(gè)金秋到來(lái)的九月,讓我們由衷的問(wèn)候一聲:老師,您辛苦了!
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