剪紙作文600字(精選22篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的剪紙作文600字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
剪紙作文600字 篇1
剪紙是我國(guó)的民間文化藝術(shù)瑰寶之一。這些色彩繽紛、形象生動(dòng)、美不勝收的剪紙深受人們的喜愛(ài)!每個(gè)省的的剪紙背后,都會(huì)有一個(gè)神秘動(dòng)人的小故事!
今天,我看到了一份精美的剪紙,他的樣子是這樣的:在一個(gè)小屋子里面,有一個(gè)小女孩正跪在一塊手工編織的花毯上看書(shū)。她身著蒙古服裝,一雙求知的眸子放著光。她的前面有一張小方桌,桌子上擺著一本書(shū),小姑娘正認(rèn)認(rèn)真真地品讀書(shū)中的每一句話(huà)呢!窗外,兩只白蝴蝶飛了過(guò)來(lái),輕輕地停在了窗臺(tái)上,看著小姑娘讀書(shū)。屋子外面,牽;◤堥_(kāi)了小嘴,貪婪地吮吸著晨露。我望著這張剪紙出了神,它似乎在給我們講述著一個(gè)有趣的小故事……
有一個(gè)村莊里,有一個(gè)可愛(ài)又很漂亮的小姑娘,她的名字叫英其瑪,她只是一個(gè)孤兒,從小和奶奶一起生活。她的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好,是班里的第一名。每天放學(xué)以后,她都幫奶奶干活。
一天晚上,在蒙古包里,英其瑪正在學(xué)習(xí),只見(jiàn)她兩眼望著書(shū),嘴里還小聲嘀咕著什么。一會(huì)兒她又兩手托腮,思考著。突然,英其瑪一拍桌子,大聲喊道:“我終于明白了!”我知道,她正在研究一道數(shù)學(xué)題呢!頓時(shí),風(fēng)吹進(jìn)蒙古包里,好像在為她鼓掌。
第二天早晨,英其瑪照例來(lái)到蒙古包外,給花草樹(shù)木澆上充足的水份,施上足夠的肥料。這是,鄰居達(dá)日娜姐姐走過(guò)來(lái),親切地對(duì)英其瑪說(shuō):“英其瑪,你真愛(ài)勞動(dòng)!”英其瑪攏了攏打在耳邊的頭發(fā),笑嘻嘻地說(shuō):“達(dá)日娜姐姐,不要夸我了,再夸我會(huì)臉紅的。”瞧,多么可愛(ài)的英其瑪。
這張剪紙,把蒙古的英其瑪刻得活靈活現(xiàn)。我喜歡這幅剪紙,我們要和她一樣,要刻苦學(xué)習(xí),也要辛勤勞動(dòng),將來(lái)的收獲一定會(huì)很大!
剪紙作文600字 篇2
奶奶十分心靈手巧。做衣服、縫被子、剪紙……樣樣精通。其中,只有剪紙最讓我情有獨(dú)鐘。
聽(tīng)奶奶說(shuō),剪紙能修身養(yǎng)性呢!只有用心去體會(huì)其中的奧妙才行,這樣就能使作品順其自然,質(zhì)樸清新,拙中見(jiàn)巧。我想就是這樣,奶奶才這么好脾氣吧!我就經(jīng)常纏著奶奶剪紙,奶奶也就不厭其煩地給我變著花樣剪紙?粗腔铎`活現(xiàn)的人物;栩栩如生的器物;繪聲繪色的動(dòng)物;惟妙惟肖的植物,我的心就仿佛成了一根線(xiàn),被它牽了去了。
在眾多剪紙之中,奶奶剪得最多的就是“年年有魚(yú)(余)”了!瞧!剪刀在紙中來(lái)回穿梭,奶奶嫻熟地剪來(lái)剪去。時(shí)間不長(zhǎng),一幅形象生動(dòng)的剪紙就剪好了:只見(jiàn)兩只“活蹦亂跳”的大魚(yú)圍成一圈,包著“福”字,哈!大小疏密無(wú)可挑剔,堪稱(chēng)精品中的精品。
看到這兒,我不禁想到想到一個(gè)美好的故事:
在海底生活中,有著一對(duì)好朋友,也是一對(duì)好敵人,他們就是金魚(yú)群的王子——奇金,鯉魚(yú)群的王子——奇鯉,它們?cè)谄匠1荣愔锌偸遣环稚舷,平時(shí)沒(méi)少切磋,可總是切磋不出結(jié)果。但因?yàn)橛兄餐哪繕?biāo),在戰(zhàn)場(chǎng)下也是好朋友。
這不,一年一度的搶球比賽開(kāi)始了,奇金憑借著無(wú)人能敵的智慧,奇鯉憑借著獨(dú)一無(wú)二的身手,都打敗了不少魚(yú)。當(dāng)然,奇金的身手也不差,同樣,奇鯉的智慧也不低。
很快,雙方都?xì)⑷肓饲驁?chǎng),幾乎同時(shí)觸摸到了球。霎時(shí),球噴出了煙花,出現(xiàn)了“!弊帧>统霈F(xiàn)了此時(shí)剪紙的畫(huà)面。最后結(jié)果怎么樣了?當(dāng)然是共獲第一了!
剪紙寄托著人們的美好愿望,因此有不少人喜歡它,我就是其中之一。希望人們能將這種文化傳統(tǒng)下去。
剪紙作文600字 篇3
一把剪刀一張紙,就能創(chuàng)造出如此豐富、精美的藝術(shù)品,這就是咱們中國(guó)的剪紙。
剪紙不但體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧,還體現(xiàn)了他們的心靈手巧,剪紙到現(xiàn)在已經(jīng)是一門(mén)民間藝術(shù)了。
我在語(yǔ)文書(shū)上看到了這樣一副剪紙:一位姑娘二十來(lái)歲,眉清目秀,身材苗條。穿著一身艷麗的蒙古服裝,上面的花紋很精致。那位姑娘脖子上有一串銀光閃閃的項(xiàng)鏈,手上戴著一對(duì)金手鐲,腰間圍著幾條彩色絲綢,頭上還頂了三只瓷碗。
看著看著,我的心似乎飛到了那個(gè)地方……
我來(lái)到了一個(gè)世外桃源。那里的村民告訴我,這個(gè)美若天仙的女孩叫金飛,她是一個(gè)善良可愛(ài)的人,她的舞藝高超,在村里是一個(gè)鼎鼎有名的“舞蹈家”,她還經(jīng)常幫助貧困人家,不求回報(bào)。
這次演出會(huì),是她為了幫助5個(gè)失學(xué)兒童特地舉行的。
金飛遇到這五個(gè)孩子的時(shí)候,他們蓬頭垢面,衣衫不整,身上還不時(shí)發(fā)出一陣陣惡臭味。而金飛沒(méi)有多想,不顧家人反對(duì),堅(jiān)持將他們帶回自己干干凈凈的住所,給他們燒水,洗澡……過(guò)了一會(huì),展現(xiàn)在金飛面前的是五個(gè)同樣純真孩子。
當(dāng)金飛得知這五個(gè)年幼的孩子失學(xué)后,立即找道具,說(shuō)要開(kāi)義務(wù)演出會(huì),幫這五個(gè)純真的孩子湊齊學(xué)費(fèi),供他們上學(xué)。家人極力反對(duì),可金飛不管,她覺(jué)得這五個(gè)孩子太可憐了,她一定要幫他們!因?yàn)樗羞@個(gè)能力!
義務(wù)演出會(huì)受到村民的支持,演出會(huì)開(kāi)了不到半小時(shí),捐款箱就裝滿(mǎn)了,五個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)也湊齊了。
我突然醒了,這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。但金飛那助人為樂(lè)的品質(zhì)依然在我的腦海里閃現(xiàn)著。
剪紙作文600字 篇4
現(xiàn)在的小女孩,還有多少是喜歡剪紙的,有一次上課時(shí)教我的學(xué)生們剪紙,他們歡呼雀躍,在自己面前的玻璃上貼滿(mǎn)了自己的作品,當(dāng)時(shí)看著這變的非常民間的教室,竟然是感動(dòng)的。
真的,喜歡的人已經(jīng)不多了,象過(guò)去的女孩子那樣,一張紅紙,一把剪刀,托寄閑情的實(shí)在是不多了。抓髻娃娃可以避禍,如果在正月初一到初七,每天剪一種動(dòng)物貼上,就是一年的風(fēng)調(diào)雨順,大鬼小鬼不能入門(mén)。
非常古老而生趣的傳說(shuō),伴著白底窗紙上紅亮亮的窗花,古中國(guó)是純雅而迷人的。就是被歲月一再?zèng)_刷,魂消魄散,一發(fā)不可收拾。
其實(shí)那實(shí)在是一個(gè)享受的過(guò)程,鋪一張紅紙,畫(huà)喜歡的花樣,用剪子鉸,剪子尖挑挖,細(xì)細(xì)的,一花一葉,一眉一眼,沉溺情境,不知日月長(zhǎng)。那些細(xì)密的動(dòng)作,手也是有愉悅的,非常原始而清澈的快樂(lè)。
而剪成的東西,哪怕是有些細(xì)節(jié)破損了,非常不堪了,全部剪完看起來(lái),一點(diǎn)也不會(huì)顯,怎樣都是好看的,它本身就是稚拙的,美在形式,瑩瑩一片喜氣,非常的包容。
而刺繡也是一樣,我上大學(xué)的時(shí)候,我對(duì)面上鋪的一個(gè)女孩子,人長(zhǎng)的很美,有一次靠在床上,就著窗外的陽(yáng)光慵懶的繡一支銀色的蘆葦,那一幕我記了很久。
我一直覺(jué)得那是女孩子失落的童話(huà)。
現(xiàn)在這童話(huà)大家都已經(jīng)不愛(ài)做了,而老公作為我的忠實(shí)觀(guān)眾也熱愛(ài)起來(lái),他心血來(lái)潮的時(shí)候陪我一起做,埋頭苦挖,手居然比我還巧。每次都能剪出翻新的花樣,閑情偶寄,非常的自得。直到有一天,他在街上看到了人家賣(mài)剪紙的,非常復(fù)雜而漂亮的花樣,一個(gè)才可以賣(mài)10塊錢(qián)。他的童話(huà)感立時(shí)受到了打擊,垂頭喪氣,替中國(guó)古老的手工藝術(shù)鳴了一路的不平。
其實(shí)有什么不平,我們誰(shuí)也沒(méi)有本事去維持一個(gè)古老民間的傳統(tǒng),我們?yōu)樽约鹤龅,也不過(guò)是打發(fā)日月的游戲,再假裝深刻一點(diǎn),也不過(guò)是尋找一些現(xiàn)實(shí)生活之外的寧?kù)o和心情。
但我有時(shí)候真的會(huì)想,如果再過(guò)幾代人,我們?cè)傧胍?jiàn)到這些手工制作,古樸美麗的剪紙,會(huì)不會(huì)要去博物館。
那該多么可惜。
剪紙作文600字 篇5
每當(dāng)我看見(jiàn)剪紙藝術(shù)家在一張紙上飛快地?fù)]舞著剪刀創(chuàng)作栩栩如生的作品時(shí),我不禁贊嘆不已。但是,藝術(shù)家們得心應(yīng)手的剪紙技術(shù),對(duì)于我來(lái)說(shuō),是一種工序繁雜,技術(shù)難度大的事情。
今天我無(wú)意中看見(jiàn)一幅深入人心的剪紙。那是一個(gè)姑娘在跳舞,別看是一幅簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單圖畫(huà),有一種飄飄欲仙的感覺(jué)。剪紙的樣子大概是這樣的:一個(gè)穿著五彩六色的花草。面對(duì)這幅剪紙,我呆呆的思索著,情不自禁的擺動(dòng)著衣襟,飛向了夢(mèng)想的王國(guó)……
有一個(gè)漂亮的小女孩叫達(dá)拉,是蒙古那里最漂亮、最善良、最正直的小姑娘。她非常有同情心,很關(guān)心大家。達(dá)拉有6個(gè)姐姐都很善良、美麗。
有一年她們村里的人都得了一種病——是“憂(yōu)慮癥”。這個(gè)病是住在山里的快活鬼撒下病種,只要有一個(gè)人嫁給這快活鬼,就給治病的藥單。達(dá)拉和她的姐姐決定了挺生而出。第二天,她們走了上山讓快活鬼娶她們,快活鬼看了看,選中了達(dá)拉。達(dá)拉并沒(méi)有難過(guò),而是覺(jué)得很高興,因?yàn)榭梢詭痛謇锶私怆y了?旎罟韺(duì)達(dá)拉說(shuō):“我給你三個(gè)碗,里面有三粒神種,給你種,第三天中午你要回來(lái),如果你不回來(lái)你就會(huì)變成石像!
達(dá)拉接過(guò)碗,跑到村子的土地里撥下了三粒種子,她用心養(yǎng)育著它們,一天、兩天、第三天的早上三粒種子開(kāi)了花,結(jié)了果,村里面的人病全好了。達(dá)拉在向日葵地前頂著這三個(gè)碗跳起了“頂碗舞”。她的裙子隨風(fēng)兒飄動(dòng)起來(lái),她的身軀扭動(dòng)著,飛舞的裙子和她的頭發(fā)在空中飄動(dòng)著;
時(shí)間很快過(guò)去了,烈日照耀著大地,達(dá)拉像被風(fēng)吹干了一樣,站里在那里,變成了石像。達(dá)拉這種舍己為人的精神感動(dòng)了所有人,這個(gè)石像是她永遠(yuǎn)的標(biāo)志!
剪紙作文600字 篇6
在我的床頭,貼著一幅剪紙作品——《好朋友》。它雖然不怎樣貴重,可我卻比愛(ài)護(hù)珠寶一般喜愛(ài)它。 這幅剪紙是媽媽前不久送我的禮物。那天,我第一單元數(shù)學(xué)測(cè)試考得還不錯(cuò),媽媽為了鼓勵(lì)我,決定送我一件禮物。我一向惦記著這件禮物,幾乎每時(shí)每刻都在想著:媽媽到底要送我什么禮物呀!是游戲充值卡?嘿嘿,不錯(cuò);零花錢(qián)?哇哈!爽!可等來(lái)的,卻是無(wú)限的`失望。 一天,媽媽神秘兮兮地捧過(guò)一張紅得閃耀的剪紙,我一看,臉色立馬就變了,心想;我當(dāng)是什么呢?!就一張破剪紙,!我的零花錢(qián)哪!火眼金睛的媽媽立刻看出了我的心思,對(duì)我親切地說(shuō)道:“億億,它雖然不怎樣貴重,可是禮輕情意重。 蔽腋尚α艘宦,自言自語(yǔ)道:“禮輕情意重……” 捧起剪紙,我悶悶地躺在床上觀(guān)賞著。只見(jiàn)一頭大水牛屹立在草地上,在它的兩個(gè)大牛角上,有兩只快樂(lè)的小鳥(niǎo),牛背上馱著一個(gè)小男孩,他正吃力地拉著另一個(gè)小男孩的手,想把他一齊拉到牛背上,牛的旁邊還有“好朋友”三個(gè)字。 看著這張剪紙,我突然想起了我的好朋友周一航,想起了我們平時(shí)的恩怨,平時(shí)因?yàn)橐恍┬∈露l(fā)脾氣的時(shí)候,不禁覺(jué)得,我們當(dāng)時(shí)如果各退一步,不斤斤計(jì)較,就不會(huì)因此而莽撞地?cái)嘟^關(guān)系了。 我最后明白,媽媽的用意,是讓我不計(jì)較個(gè)人恩怨,
為人大方,且樂(lè)于助人。剎那間,畫(huà)中的鳥(niǎo)兒活了,此刻它正叼出老牛耳中的菌蟲(chóng),使老牛頓時(shí)神清氣爽,臉上露出恬靜的微笑;小男孩手拉著另一個(gè)小男孩的手,奮力地將他拉了上去,兩人一齊騎著老牛,揚(yáng)長(zhǎng)而去…… 此刻,我好喜愛(ài)《好朋友》這張剪紙,它讓我懂得了什么是友誼,什么是做人的真諦。有時(shí)候能夠深深教育我們的,可能是老師,也可能是父母,有時(shí),卻是一張看似再普通可是的剪紙……
剪紙作文600字 篇7
今天,我看見(jiàn)一幅剪紙:畫(huà)面上一個(gè)少年?duì)恐鴥深^駱駝走在充滿(mǎn)生機(jī)的大草原上。繽紛的色彩,栩栩如生的人物,深深地吸引了我,我的思緒飛向了遼闊的大草原。
有個(gè)男孩叫小傲,他的家在沙漠深處。目力所及,除了黃沙,還是黃沙,身前身后,夢(mèng)里夢(mèng)外,總是漫天的黃沙。
有一天,家里來(lái)了一位遠(yuǎn)方的客人,客人的家在大草原上,他向小傲描述著草原的美麗。小傲興奮不已,也羨慕不已,他多么渴望自己能親眼看看大草原啊!
一年又一年,小傲慢慢長(zhǎng)大了,他對(duì)草原的渴望也越來(lái)越強(qiáng)烈!終于可以獨(dú)自出遠(yuǎn)門(mén)了,小傲帶足了干糧和水,向家人告別后,牽著心愛(ài)的兩頭駱駝出發(fā)了。
小傲和駱駝不知翻過(guò)了多少座高山,也不知跨過(guò)了多少道深澗。餓了就吃干糧,渴了就喝幾口水,腳上磨出了一個(gè)個(gè)血泡,但這與渴望無(wú)比的草原又算得了什么?他一點(diǎn)也不在乎疼痛。
不知走了多少天,挪著疲憊的步子,小傲堅(jiān)定地走著走著。忽然,駱駝發(fā)出歡快的嘶鳴。小傲放眼望去,一片綠色的東西映入了他的眼簾,是草原哪!小傲高興得哼起歌來(lái)。似乎駱駝太通人性了,竟被這歡快的氣氛感染了,跟著小傲的歌不時(shí)附和著叫兩聲。
空氣是那么清新,天空是那么明朗,小傲通過(guò)歌聲來(lái)表示滿(mǎn)心的愉快。天底下,一碧千里,羊群一會(huì)兒上了四周的小丘,一會(huì)兒又下來(lái),像給無(wú)邊的綠毯繡上了線(xiàn)條柔美的白色大花,到處翠色欲流,使人驚嘆,也讓人舒服,兩只駱駝靜立不動(dòng),回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。
小傲在這里安家了,和駱駝過(guò)著幸?鞓(lè)的生活。
一把剪刀一張紙,這就是咱中國(guó)的剪紙!
剪紙作文600字 篇8
去年暑假,我就從媽媽那里學(xué)了一些剪紙小知識(shí),藝術(shù)周里,我的剪紙作品還在學(xué)校宣傳窗里展出了呢,同學(xué)們都羨慕得不行。不過(guò),那次的作品有一部分是媽媽幫我完成的。現(xiàn)在,寒假開(kāi)始了,我一定要繼續(xù)像媽媽學(xué)習(xí)剪紙,爭(zhēng)取自己剪一幅完整的作品。
萬(wàn)事開(kāi)頭難,一開(kāi)始,我剪的東西就丑態(tài)百出,蘋(píng)果凹凸不平,媽媽說(shuō),如果蘋(píng)果都長(zhǎng)這樣,估計(jì)沒(méi)人敢吃,怕扎嘴。再看葉子,該尖的地方不尖,該圓的地方不圓,葉片上的葉脈根本無(wú)法表現(xiàn)出來(lái),真是果不像果,葉不像葉。拿雙喜字就更甭提了,橫不平豎不直,還把上下兩個(gè)“口”字中間的橫給弄丟了,像窗戶(hù)似的。媽媽看了,笑得直不起腰,唉,誰(shuí)叫我光顧著學(xué)習(xí),從來(lái)不練練呢!這時(shí),媽媽像是看穿了我的心思,摸摸我的頭說(shuō):“這下知道什么叫‘拳不離手,曲不離口’了吧!”我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽接著說(shuō),“別急,我們一步步來(lái)。先畫(huà)上顏色,照著剪,把涂色的地方剪掉,沒(méi)涂色的地方留下!蔽乙慌哪X門(mén),是啊,當(dāng)初媽媽不就是這樣教我的嗎?都怪我太心急了,總覺(jué)得這樣做太多余了。于是,我馬上找來(lái)水彩筆照著媽媽說(shuō)的做了起來(lái),這下還真起作用了,雖然追不上媽媽的手藝,但拿著自己的作品仔細(xì)瞧瞧,發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果外形圓了,連果核、葉脈都長(zhǎng)出來(lái)了呢。后來(lái),媽媽又教了我剪小狗,媽媽邊畫(huà)邊講:“不管什么都要注意一些細(xì)節(jié),剪的時(shí)候心要靜,要全神貫注,這樣剪出來(lái)的作品才能活靈活現(xiàn),有生氣!
聽(tīng)了媽媽的話(huà),我更用心了,剪了一幅又一幅,小狗越來(lái)越像,我似乎看見(jiàn)它正朝我搖尾巴呢!
剪紙作文600字 篇9
剪紙?jiān)谖覈?guó)是一種極具魅力的民間傳統(tǒng)藝術(shù),具有悠久的歷史文化背景!今天上午,我們南昌晚報(bào)小記者們?cè)趯?zhuān)業(yè)的剪紙藝術(shù)老師的教導(dǎo)下,進(jìn)一步地了解了中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù),實(shí)實(shí)在在地感受到了剪紙的魅力!
參加剪紙的小記者特別多,大家都按要求準(zhǔn)備好了剪刀,彩紙和小刀。都顯得異常興奮!以前,多多少少看過(guò)一些剪紙藝術(shù)品,總感嘆他們的心靈手巧,一把剪刀,一張彩紙,卻能在他們的手里變成惟妙惟肖、神態(tài)逼真的藝術(shù)品!剪紙需要的是一份專(zhuān)注,一份細(xì)心,一份心情!今天我已經(jīng)體驗(yàn)到了。剪紙老師首先給我們展示了優(yōu)秀的剪紙藝術(shù)作品,每一幅都是那么的逼真,精美!
老師開(kāi)始教我們了,第一個(gè)是剪帆船,先剪好一張正方形紙張,再在上面畫(huà)上美麗的圖案,把不需要的剪掉,就成了一艘精致的帆船。認(rèn)真地聽(tīng)完老師講的要點(diǎn),我們都開(kāi)始認(rèn)真地折紙,并在紙上精心地設(shè)計(jì)圖案的尺寸大小,瞧!大家都是那么地專(zhuān)注,那么地仔細(xì)!都希望能剪出最美麗的剪紙!
老師陸陸續(xù)續(xù)地展示了伙伴們的帆船,真的很不錯(cuò)!完成了帆船的剪紙,老師又開(kāi)始教我們剪雨傘,一把把雨傘輕盈地展現(xiàn)在伙伴們的剪刀下。接著,老師要我們剪三瓣花,想要剪三瓣花,可不是那么容易的,還需要做秘密紙呢!折成一個(gè)心形并在上面畫(huà)上愛(ài)心,還要很仔細(xì)地沿邊緣剪,這樣三瓣花才剪成了!最后剪的是兩片楓葉,這應(yīng)該是今天剪紙中最難的,先把一個(gè)長(zhǎng)方形彩紙對(duì)折,再畫(huà)上圖形,要格外仔細(xì),不然很可能會(huì)剪斷。這個(gè)一個(gè)剪紙是我最滿(mǎn)意的,老師也表?yè)P(yáng)了我剪得好,真開(kāi)心!
活動(dòng)要結(jié)束了,我們才依依不舍地離開(kāi)了小記者營(yíng)!
這次剪紙活動(dòng),不僅體驗(yàn)了剪紙的樂(lè)趣,而且還知道剪紙有這么多講究!
剪紙作文600字 篇10
剪紙是我國(guó)文化藝術(shù)的瑰寶,那豐富多彩、色彩斑斕的剪紙讓我們賞心悅目。每一個(gè)剪紙的背后都影藏著一個(gè)故事?,那個(gè)藍(lán)顏色的剪紙上有一個(gè)小姑娘坐在毯子上正認(rèn)真的讀書(shū)呢!她是誰(shuí)呢?這讓我不禁展開(kāi)了想象的翅膀,飛向了想象的王國(guó)……
有一個(gè)小女孩叫安卓瑪,她是一個(gè)調(diào)皮的女孩。在學(xué)校,只要一上課她就發(fā)呆、玩自己的東西。下課了,別的女孩都安安靜靜地在教室里看課外書(shū),只有她在和外面的男孩子追跑哄鬧,還大喊大叫的,像個(gè)瘋子一樣。放學(xué)了,她總是去和高原上和別人玩耍。父母總是和她說(shuō)不要在這樣了,可一心想出去玩的安卓瑪怎么會(huì)聽(tīng)得進(jìn)去呢?父母一說(shuō)完,她就立刻狂奔出去玩了,早把父母的話(huà)拋到九霄云外了。
轉(zhuǎn)眼間,一年過(guò)去了,期末考試的成績(jī)出來(lái)了,不用想也知道她的成績(jī)單上是紅紅的三個(gè)字“不及格”。安卓瑪看到自己的成績(jī)是非常難過(guò),她決定痛改前非,好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī),做一個(gè)好孩子。
從此,她上課時(shí)不再發(fā)呆,也不玩自己的東西了,而是認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)老師講課,認(rèn)真記錄筆記。回到家,她也很少出去玩了,多數(shù)時(shí)候是坐在蒙古包里復(fù)習(xí)老師課上講的東西,要么就是寫(xiě)老師布置的作業(yè)。假期里,她向父母道了歉,并種下了牽牛花,牽牛花開(kāi)后,她把花朵送給了媽媽?zhuān)脕?lái)布置蒙古包。
屋里的牽;ㄩ_(kāi)得及其美麗,它們高興地張開(kāi)嘴巴,好像在為安卓瑪好好學(xué)習(xí)而高興。功夫不負(fù)有心人,安卓瑪?shù)膶W(xué)習(xí)很快就有了進(jìn)步,從倒數(shù)第一變成了前十名。同學(xué)也開(kāi)始和她玩了,老師對(duì)她的態(tài)度也比以前好了很多。她的父母也為她的成績(jī)而感到高興。
剪紙的魅力就在于這里,一副小小的剪紙,就會(huì)告訴我們一個(gè)有趣的故事。我十分喜歡剪紙。
剪紙作文600字 篇11
大家知道在中國(guó)的傳統(tǒng)文化里,有個(gè)剪紙藝術(shù)嗎?相信很多人都不知道的吧。那現(xiàn)在就由我來(lái)為大家介紹一下。
剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸、花草樹(shù)木、亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛(ài)的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過(guò)年過(guò)節(jié)或是喜事臨門(mén),人們都要剪一些“福”字、“喜”字等老表示慶賀。
剪紙所刻畫(huà)的形象惟妙惟肖,栩栩如生。先來(lái)看看這張“仙女下凡”吧!四位仙女神態(tài)各異,舞姿翩翩,她們的手臂上纏繞著輕盈而柔滑的絲帶,正隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)。再看這張“松鼠摘葡萄”。只見(jiàn)它搖著蓬松的大尾巴,小眼睛緊盯著紫瑩瑩的大葡萄,生怕被其他小動(dòng)物給搶走了。
剪紙中還有有趣的民間故事呢!這幅剪紙講的就是“老鼠娶親”的故事。瞧!小老鼠們抬著大花轎,新郎得意洋洋,大花貓?jiān)谝慌粤w慕得不得了。原來(lái),故事是這樣的:鼠爸爸想給女兒找個(gè)好女婿。鼠媽媽說(shuō)太陽(yáng)最棒,太陽(yáng)說(shuō)云最棒,云說(shuō)風(fēng)最棒,風(fēng)說(shuō)墻最棒,墻說(shuō)老鼠最棒。最好,小老鼠娶到了新娘。
如今,剪紙的天地更為廣闊了,它早已走出了莊戶(hù)人的小院,走入現(xiàn)代設(shè)計(jì)的廣闊天地,在產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、商標(biāo)廣告、室內(nèi)裝演、服裝設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀、郵票設(shè)計(jì)、報(bào)刊題花、連環(huán)畫(huà)、舞臺(tái)美術(shù)、動(dòng)畫(huà)、影視等各個(gè)方面都有她的清影;她也走向世界,名揚(yáng)四海,成為全人類(lèi)的文化財(cái)富與藝術(shù)瑰寶。隨著歷史的進(jìn)程,許多民族的、傳統(tǒng)的東西被漸漸淡化、湮沒(méi)了。然而,真正文明的標(biāo)志應(yīng)是傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化并存,共同發(fā)展。愿中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)之樹(shù)剪紙能常綠常新。
剪紙作文600字 篇12
前段時(shí)間,我和媽媽將外婆接到了家里。
一回到家,外婆就拿著剪刀、大紅紙?jiān)跁?shū)房里忙活開(kāi)了。我伸著好奇的腦袋往書(shū)房里探。哦,原來(lái)是在剪紙呀。
“伊伊,來(lái)來(lái)來(lái),過(guò)來(lái)幫我剪紙,來(lái)來(lái)來(lái)!”外婆發(fā)現(xiàn)了我,向我招了招手,我欣喜地走了進(jìn)去。
這時(shí),外婆遞給了我一張裁好的紙,說(shuō):“你先剪一個(gè)最基本的‘雙喜字’,會(huì)剪嗎?”`我愣了愣,搖了搖頭,說(shuō):“外婆,我剪不來(lái)!蓖馄怕(tīng)了,快速地幫我折好紙,在上邊描好線(xiàn),說(shuō):“伊伊,仔細(xì)看好,不要漏了什么。只要你按著這上面的線(xiàn)剪,就能剪出‘雙喜字’了!
我一聽(tīng),連忙勤快地剪了起來(lái)?蛇@線(xiàn)長(zhǎng)的長(zhǎng),短的短,彎的彎,真是難剪!剪到中途,我就不耐煩了,便草草了事。成果自然是不成樣子,不仔細(xì)看,根本看不出是個(gè)“喜”字。
這時(shí),外婆也停下了手中的活兒,看了看我手中的“喜”字,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“伊伊,剪紙可是一種藝術(shù),剪紙時(shí),講究的就是氣定神閑、心平氣和,你剛才肯定是太急躁了急急忙忙就完事了!”我聽(tīng)了,認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。外婆看了看我,繼續(xù)說(shuō):“要是想你剛才那樣剪紙,紙就容易被剪斷,成不了型。而剪紙講究的就是圓如秋月,尖如麥芒,方如青磚,缺如鋸齒,線(xiàn)如胡須,可不能馬虎!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,心想:想不到剪個(gè)紙,也這么復(fù)雜。我重新拿起紙,認(rèn)認(rèn)真真地剪了起來(lái),一點(diǎn)兒也不敢馬虎。剪好一看,嘿,還真不賴(lài)!
我越剪越感興趣,又向外婆學(xué)了許多剪紙的圖案,可惜的是,“全家!蔽以趺匆矊W(xué)不會(huì)。不然的話(huà),在過(guò)年的時(shí)候,我就能不用相機(jī)便可以獻(xiàn)上一張“照片”了。
這次的剪紙可真是讓我受益匪淺呢!
剪紙作文600字 篇13
為了豐富孩子們的暑假生活,8月4日,社區(qū)請(qǐng)來(lái)了老年大學(xué)的柴老師來(lái)教我們剪紙。
柴老師是一個(gè)五十多歲的老年人,她和藹可親,讓人有親近感。柴老師先在一個(gè)小黑板上畫(huà)了一個(gè)石榴圖,然后邊說(shuō)邊教我們。首先把一個(gè)正方形的紅色紙對(duì)折三次,變成了三角形,把上面多余的部分剪掉后,畫(huà)上石榴、葉子和小方塊,然后把空白處剪掉,我學(xué)著老師教的方法,在紙上也做好了,仔仔細(xì)細(xì)地剪下來(lái),鋪開(kāi),展現(xiàn)在我面前的是一張漂亮的石榴圖,還得到了老師的表?yè)P(yáng),我開(kāi)心極了。時(shí)間過(guò)得真快,一節(jié)學(xué)剪紙課很快結(jié)束了,我們余意未盡,老師分給我們每人一張教材紙,讓我們回家學(xué)著剪。
回到家里,我立刻拿出紙開(kāi)始剪“囍”字。我先把正方形紙折成兩半,在一半地紙上畫(huà)上“囍”字,我一邊修改一邊欣賞,不一會(huì)兒,一個(gè)小小的“囍”字出現(xiàn)在紙上,我拿起剪刀開(kāi)始剪,但因?yàn)橛幸粋(gè)地方剪出來(lái)后太細(xì),所以斷掉了,鋪開(kāi)來(lái)后更是慘不忍睹,我看著看著感覺(jué)不好,接下去好不容易拼出了“囍”字,但質(zhì)量不高,以失敗告終。
但我又重新振奮起來(lái),把教材紙仔細(xì)地看了一遍,決定剪一個(gè)中國(guó)結(jié)。我先把一張正方形紙折成四分,然后在一個(gè)小方塊里畫(huà)上三個(gè)小圓圈和一些邊條,然后重新折疊起來(lái),開(kāi)始剪,不一會(huì)兒就完成了,我小心翼翼地鋪開(kāi)來(lái),一個(gè)精致的中國(guó)結(jié)顯現(xiàn)出來(lái),成功了,我很興奮。
我的興趣更濃了,拿出紅紙用四分連續(xù)法折剪長(zhǎng)方形雙喜字,連環(huán)紋、繡球紋、八卦紋、八瓣花紋等形狀,都成功了。一張張剪好的紙展現(xiàn)在我的眼前,我越看越漂亮,也喜歡上剪紙了。
我相信以后會(huì)剪出更多美麗的圖形。
剪紙作文600字 篇14
記得今年剛開(kāi)學(xué)時(shí)的一節(jié)美術(shù)課上,美術(shù)老師說(shuō),明天學(xué)習(xí)剪紙。一聽(tīng)說(shuō)要學(xué)剪紙,我的心情就很復(fù)雜,我既高興,又害怕。高興的是我喜歡剪紙,這下終于可以學(xué)剪紙了;害怕的是我平時(shí)看到學(xué)校到處貼的剪紙圖,每個(gè)圖案都很復(fù)雜,我擔(dān)心自己學(xué)不會(huì)。盡管這樣,我還是盼望著美術(shù)課的到來(lái)。
終于盼到美術(shù)課了,我把準(zhǔn)備好的材料工工整整地放在桌子上,有剪刀、鉛筆和橡皮,這時(shí)候付老師精神抖擻的走進(jìn)了教室。他說(shuō):“剪紙很簡(jiǎn)單,就是要細(xì)心”。說(shuō)完,付老師就發(fā)給了我們每人兩張紅紙。
開(kāi)始上課了,老師拿出一張紅紙,說(shuō)紅色代表喜慶,他讓我們跟著他先剪一個(gè)“雙喜”。老師邊說(shuō)邊示范,我們也跟著剪,這圖案十分簡(jiǎn)單,我一學(xué)就會(huì)了。
后來(lái)老師讓我們剪一個(gè)比較難剪的剪紙——“大公雞”。老師先發(fā)下一張印著大公雞的圖紙,讓我們照著樣子先描下來(lái),我拿起鉛筆,照著圖紙小心翼翼地描起來(lái),絲毫不敢馬虎,雖然我畫(huà)錯(cuò)了一筆,但我不泄氣,還是認(rèn)真地修改。最后一步就是剪了!我拿起剪刀,手微微有些顫抖,頭上大豆般的汗珠也滴了下來(lái),顯然我很緊張。付老師過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“別緊張,細(xì)心點(diǎn)就可以了!蔽益(zhèn)靜來(lái),先剪外面的輪廓,然后再把公雞的羽毛、翅膀、爪子等精心的雕琢,最后把里面的一個(gè)又一個(gè)小洞認(rèn)真地剪開(kāi)……
我看看周?chē),很多學(xué)生把自己的大公雞給剪壞了,我很自豪,我完成了作品。我把剪好的作品交給老師,老師夸我剪得好。后來(lái),老師還把我剪的作品貼在學(xué)校的櫥窗里了呢。看到經(jīng)常有同學(xué)在那里欣賞,我非常高興。
剪紙作文600字 篇15
這是一幅漂亮的剪紙作品,上方是一個(gè)少數(shù)民族的女孩,她牽著兩只駱駝,然后一黑一白。正在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的草地上,可是駱駝似乎并不聽(tīng)從小女孩的話(huà),拼命掙扎,弄的小女孩上氣不接下氣。而我看了這些后,浮想聯(lián)翩。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,苗族的小女孩小芳望著明媚的太陽(yáng),愜意的伸了一個(gè)懶腰,這時(shí),她的媽媽走了過(guò)來(lái),對(duì)他說(shuō):“小芳啊,這天我和你爸爸要出去辦事,然后我們家的駱駝你可要看好了,千萬(wàn)不要讓他們亂跑啊!毙》疾粷M(mǎn)意地說(shuō):“他們只認(rèn)你們,不認(rèn)我,我哪管得了這件事啊!毙》甲焐险f(shuō)不愿意,但心里正在偷笑:嘿嘿,最后沒(méi)人管我了,我必須要抓住這一天的時(shí)光,玩?zhèn)痛快。
最后,爸爸媽媽出去了,小芳打開(kāi)了駱駝小屋的門(mén),往里面扔了一點(diǎn)草料,然后轉(zhuǎn)身走了,但門(mén)卻忘了關(guān),兩只駱駝一前一后,沖了出去,小芳十分著急,拿了一個(gè)套圈往駱駝的頭上一套,然后用雙手死死地拉住繩子,但駱駝不聽(tīng)話(huà),帶著小芳往前面沖,過(guò)了一會(huì),小芳制住了駱駝,牽著駱駝往回拉,飄過(guò)了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方,可是其中一個(gè)白駱駝的腳腕被劃傷了,然后小芳學(xué)過(guò)一點(diǎn)簡(jiǎn)單的醫(yī)術(shù),便拿出一塊布,給白駱駝包扎。過(guò)了一會(huì),小芳包扎好了,累得大汗淋漓,氣喘吁吁,準(zhǔn)備繼續(xù)把駱駝拉回家,可是這次,小芳一拉,駱駝很聽(tīng)話(huà)的走了過(guò)來(lái),小芳頓時(shí)明白駱駝最后認(rèn)她了,于是,他哼著歌,唱著曲,牽著駱駝,快快樂(lè)樂(lè)地回家了。
回到家,已經(jīng)是傍晚了,爸爸媽媽焦急的等待著小芳的歸來(lái),然后小芳最后到家了,當(dāng)爸爸媽媽看到她時(shí),疑惑道:“這是我的女兒?jiǎn)?看起?lái)長(zhǎng)大了不少呢!”
這就是我由一幅剪紙作品聯(lián)想到的故事。
剪紙作文600字 篇16
剪紙,是我們中國(guó)民間藝術(shù)花園里的一朵玫瑰,它們總是那么栩栩如生,而每副剪紙里,都有一個(gè)故事。
我的姥爺是個(gè)天才,無(wú)論在文學(xué)或藝術(shù)都精通,但我最喜歡的還是他的剪紙。記得在小時(shí)候,長(zhǎng)輩們總是對(duì)我說(shuō)姥爺剪紙的厲害,他們家粘在門(mén)窗上的剪紙幾乎都是姥爺剪的,所以我總是纏著姥爺給我剪各式各樣的剪紙。
記得有一年暑假的一天,我還是像往常一樣讓姥爺剪紙,姥爺從書(shū)房里拿了一張紅色的彩紙,拿來(lái)了一把已經(jīng)有點(diǎn)生銹的剪刀,就開(kāi)始剪了,每次姥爺剪紙的時(shí)候,我總是像他的小粉絲一樣,密切注視著每一個(gè)細(xì)節(jié),這次也不例外,不一會(huì)兒姥爺就剪出了一副,姥爺問(wèn)我:“欣欣啊,你能告訴我這幅剪紙里有什么故事嗎?”這可把我難住了,以前每當(dāng)姥爺剪完一幅剪紙的時(shí),總是他給我講一個(gè)故事,可這次卻讓我講,我知道姥爺是個(gè)網(wǎng)絡(luò)作家,也知道姥爺這次是考驗(yàn)我的,于是,我便開(kāi)始細(xì)細(xì)觀(guān)察著剪紙——一個(gè)牧童騎在一頭老牛的背上,他正在拉著另一個(gè)牧童上牛,而在剪紙的最邊上,還有三個(gè)字:好朋友。
看到這兒,我的腦海里就出現(xiàn)了一個(gè)故事,說(shuō)道:“從前有兩個(gè)好朋友,一個(gè)叫亮亮,一個(gè)叫明明,亮亮和明明在一個(gè)學(xué)校里上學(xué),有一天放學(xué)后,亮亮從家里牽著一頭老牛出來(lái),對(duì)明明說(shuō):‘我們?nèi)ゴ遄永锕涔浒?’于是,亮亮便快速地爬到了牛背上,而明明卻因?yàn)閭(gè)頭比亮亮矮而上不去,亮亮見(jiàn)了,便立即伸出了手想把明明拉上來(lái),亮亮一運(yùn)氣,剎那間,明明就被拉上來(lái)了,于是兩個(gè)好朋友便朝著田野的方向走去!惫适轮v完了,姥爺邊鼓掌邊說(shuō)到:“欣欣講得真好!”然后,就帶著我去街上買(mǎi)東西去了。
直到現(xiàn)在,我還一直練習(xí)著姥爺?shù)募艏,相信自己總有一天能剪得像他那樣好?/p>
剪紙作文600字 篇17
剪紙?jiān)谥袊?guó)農(nóng)村是歷史悠久、流傳很廣的一種民間藝術(shù)形式。剪紙,顧名思義就是用剪刀將紙剪成各種各樣的圖案,如窗花、門(mén)箋、墻花、頂棚花、燈花等。
興趣小組活動(dòng)時(shí),大家都忙得不可開(kāi)交,舞蹈的跳舞,英語(yǔ)的念英語(yǔ),美術(shù)的畫(huà)畫(huà)……
在課間時(shí),我和朋友看見(jiàn)隔壁蘇老師坐在一張桌子旁,周?chē)鷩艘蝗簩W(xué)生。蘇老師在干嘛?我和朋友都挺好奇的,也圍了過(guò)去。
“小茜啊,老師在干嘛?”朋友問(wèn)。
“噢,老師在剪紙,剪得可好看啦!
人可真多,我和朋友好不容易才從這人堆中擠進(jìn)去。只見(jiàn)老師手里拿了一張紅色的正方形的紙,折了不知道多少下,折成了一個(gè)奇怪的形狀。老師手里握著鉛筆,在紙上畫(huà)了個(gè)奇怪的圖案。老師剪的是什么呀,真讓人好奇的。
“老師,您做的是什么呢?”不知道是哪位同學(xué),搶在我前面說(shuō)了這句話(huà)。
“等我做完了你就知道了!
老師沿著鉛筆灰色的筆跡,剪出了一個(gè)更奇怪的東西。老師小心翼翼地打開(kāi)。
若不是親眼所見(jiàn),誰(shuí)也不敢相信,這么奇怪的圖案剪出來(lái)居然是這么美的花!
“哇!真漂亮。√K老師可以教我們嗎?”大家異口同聲地感嘆并問(wèn)到。
“這樣折一下,再這樣折一下……”教室里靜極了,只有蘇老師說(shuō)話(huà)的聲音。
忽然,教室里響起了著名音樂(lè)家貝多芬的《致愛(ài)麗絲》——那是我們的上課鈴聲?山淌依锏膶W(xué)生依然還在教室里學(xué)剪紙,那么美的音樂(lè)居然沒(méi)有把我們叫醒,我們已經(jīng)完全陶醉在蘇老師的剪紙當(dāng)中了,直到自己的老師親自來(lái)找我們……
剪紙作文600字 篇18
我國(guó)的民間藝術(shù)數(shù)不勝數(shù),有精彩滑稽的皮影戲,有激情似火的安塞腰鼓,有五彩繽紛的陶瓷藝術(shù)品,還有形象生動(dòng),內(nèi)容豐富的剪紙……
星期五晚上,老師給我們布置了一個(gè)特殊的任務(wù),讓我們回家設(shè)計(jì)制作一個(gè)剪紙作品。
回家后,我急得抓耳撓腮,心里直納悶:我們又不是民間藝人,老師布置這項(xiàng)作業(yè),不是存心刁難我們嗎?媽媽見(jiàn)我著急的樣子,哭笑不得:“貝貝,不會(huì)剪,你可以用小刀刻呀!虧你還上了幾年學(xué),沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)剪紙也叫刻紙嗎?”
聽(tīng)了媽媽的話(huà),我茅塞頓開(kāi)?墒,我馬上又遇到了新的問(wèn)題,該剪什么好呢?剪卡通人物?不行,太幼稚;剪花草樹(shù)木?也不行,太俗氣!忽然,我的目光停留在爸爸為我買(mǎi)的福娃“晶晶”身上。有了!我就剪福娃“晶晶”吧!
于是,我在大紅硬卡紙上畫(huà)下福娃“晶晶”敦厚可愛(ài)的模樣,隨后操出“家伙”——剪刀,“咔嚓咔嚓”幾下就把“晶晶”的外部輪廓剪了下來(lái),F(xiàn)在,該對(duì)“晶晶”進(jìn)行一番“精雕細(xì)琢”了,我拿出“秘密武器”——小刀,小心翼翼地將“晶晶”的眼睛、鼻子、頭飾等地方漏空,我敢保證:我細(xì)心得比檢查試卷還細(xì)心,生怕將“晶晶”的部位剪斷了?掏旰螅铱粗熬ЬА,左看右看,總覺(jué)得十分別扭。噢!瞧我馬虎的,它的嘴還沒(méi)被我刻開(kāi),怪不得愁眉苦臉的。于是,我拿起小刀趕緊將它的嘴漏空。這下,“晶晶”,終于咧開(kāi)了小嘴,滿(mǎn)臉笑容,好像說(shuō):“歡迎您到北京游玩!
我欣賞著自己的剪紙,心想:我們?nèi)A夏兒女,一定要將祖國(guó)的民間藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。
剪紙作文600字 篇19
剪紙是我國(guó)古代民間藝術(shù)的瑰寶,它淳樸而美好。我最喜歡的就是《好朋友》這幅剪紙了。
《好朋友》這幅剪紙里有兩個(gè)小孩子、一頭牛、兩只喜鵲和一些花花草草……
牛背上的小朋友沒(méi)有穿上衣,背上背著一個(gè)斗笠,可能是天氣太熱吧!只見(jiàn)他的兩條腿緊緊地夾著牛背,弓著腰,手向下伸,緊緊抓著他的小伙伴,雙眼直勾勾地盯著他看,好像在說(shuō):“好朋友加油呀!再加把勁!”
再來(lái)看那個(gè)在地上的孩子,他穿著精致,斜挎著一個(gè)魚(yú)簍,嘴角微微上揚(yáng),好似今天運(yùn)氣不錯(cuò),抓了好幾條魚(yú)。只見(jiàn)他一只腳站在地上,一只腳踩在牛肚子旁,手握住牛背上小孩子的手,眼里充滿(mǎn)了自信,仿佛在對(duì)牛背上的小孩子說(shuō):“我的好朋友哇!你再使一點(diǎn)兒勁吧,我馬上就上去了,加油呀!”
小孩子的身旁站著一頭牛,它的頭頂上插著一朵鮮花,牛的角、脖子、胸前布滿(mǎn)了花紋。在身體的正中間,還有一朵象征著友誼的百合花。它歪著頭,兩只水靈靈的大眼睛安詳?shù)乜粗鴥晌恍∨笥,似乎被他們之間的友誼感動(dòng)了。它的尾巴左右搖擺,似乎在用尾巴幫助這對(duì)好朋友趕走蚊蟲(chóng)。
這時(shí)有兩只喜鵲飛到了牛角上,“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停,似乎在為他們加油打氣呢!
地上還有花花草草和一只在石頭上面休息的蝴蝶。
這畫(huà)面十分美好,令人不忍打擾,讓人不禁展開(kāi)想象的翅膀,繼續(xù)想著接下來(lái)又會(huì)發(fā)生什么有趣的事……
我們中國(guó)的剪紙藝術(shù)博大精深,那一幅幅惟妙惟肖的剪紙讓我嘆為觀(guān)止。我為我們中國(guó)的剪紙而感到驕傲,感到自豪!
剪紙作文600字 篇20
我相信,只要是上過(guò)六年級(jí)的學(xué)生,都學(xué)過(guò)《姥姥的剪紙》這一課吧,課文不僅描寫(xiě)了姥姥愛(ài)孫子,也愛(ài)剪紙。〉,首先我想搞清楚一個(gè)問(wèn)題。什么是剪紙?為此,我特地上網(wǎng)查了一下,原來(lái)剪紙還有另一個(gè)名字,叫窗花,是中國(guó)漢族最古老的民間藝術(shù)之一,它的歷史可追溯到公元6世紀(jì)。不同的是創(chuàng)作時(shí),有的用剪子,有的用刻刀,雖然工具有別,但創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)作品基本相同,人們統(tǒng)稱(chēng)為剪紙。這下我終于知道什么叫剪紙了。不過(guò),你喜歡什么樣子的剪紙呢?我是不知道,但是,我可以分享一下,我所喜歡的剪紙。
我喜歡的剪紙名稱(chēng)叫《錦上添花》,全畫(huà)布滿(mǎn)了大大小小的花,顯得異常華麗,不僅有已經(jīng)盛開(kāi)的花兒,還有含苞待放的花骨朵兒,在花朵的四周還布滿(mǎn)了葉子,雖然葉子是用來(lái)襯托花兒的,但是也顯得十分美麗,因?yàn)槭怯眉t色的紙剪的,所以紅色的樹(shù)葉看起來(lái)有點(diǎn)像加拿大的國(guó)花——楓葉。讓我不由得想起了唐朝著名詩(shī)人杜牧的詩(shī)句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”。哇,多么美啊!
在這幅剪紙的中間,有兩只謝屏的孔雀,雖然看不到她那美麗宏偉的翅膀,但是依然可以從它那優(yōu)雅的動(dòng)作中,看出這幅窗花的作者的技藝達(dá)到了爐火純青的境地了,簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上是窗花中的極品吧!雖然我沒(méi)有剪過(guò)窗花,但是,如果讓我來(lái)剪的話(huà),能剪到這幅畫(huà)的萬(wàn)分之一好,真是我的運(yùn)氣好、老天保佑哦。所以,這幅窗花作者真的是用心良苦啊。
除了這幅《錦上添花》,還有:《鳳凰牡丹》、《雄鷹展翅》、《大展宏圖》、《富貴平安》、《百蝶圖》……如果大家有機(jī)會(huì)接觸這些美麗的窗花的話(huà),要好好欣賞哦!
剪紙作文600字 篇21
一把普普通通的剪刀,一張普普通通的彩紙,就能創(chuàng)造出那么精致,那么生動(dòng)的剪紙,怎能不讓人愛(ài)不釋手呢?看著這些繽紛的剪紙,有的是清新的田園風(fēng)景,有的是孩子嬉戲的畫(huà)面,有的翩翩起舞的少女------讓我眼花繚亂,可我卻最喜歡這一幅——
一個(gè)可愛(ài)的姑娘,坐在桌前,沐著恬靜的陽(yáng)光,捧著書(shū)本,幸福地露出了燦爛的微笑,仿佛連花草也為之感染------
看似普通的一幅剪紙,卻讓我感慨萬(wàn)千,這不禁讓我想起了一篇文章——《向真情鞠躬》。
故事發(fā)生在美麗而貧窮的黃花墁,那里的孩子大多無(wú)法上學(xué),被迫出去打工,只有少許家庭肯讓孩子上幾年學(xué),再出門(mén)。作者臨時(shí)到那執(zhí)教,面對(duì)老校長(zhǎng)的期待與孩子們對(duì)讀書(shū)的渴望,他感到身負(fù)重任。
玲玲是個(gè)學(xué)習(xí)刻苦但成績(jī)一般的女孩。一次,她缺課了,作者便趕到她家去。你一定想不到她的家有多窮,整個(gè)家基本沒(méi)什么家具,能讓玲玲上學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)很不錯(cuò)了,伴著寒風(fēng),隨著爸爸外出干活兒的玲玲回來(lái)了。讓作者心生憐憫的除了她發(fā)抖的身影,還有滿(mǎn)手紫亮的血泡?吹嚼蠋,玲玲哭著跪下懇求爸爸讓她上學(xué)。無(wú)奈之下,爸爸說(shuō),如果她下次考試考到第一,就是砸鍋賣(mài)鐵也讓她上。
鄉(xiāng)里的期末考試來(lái)臨了,考完后,玲玲絕望了,她知道她不可能考第一。可成績(jī)下來(lái)后,玲玲真的是第一。原來(lái),同學(xué)們約好,得分大題都不要寫(xiě)------
噢,可憐的玲玲,可愛(ài)的孩子們!
試想一下吧,玲玲捧起書(shū)本的一刻是多么令人興奮,我想,當(dāng)時(shí)的情景就像這幅剪紙描繪的那樣——
一個(gè)可愛(ài)的姑娘,坐在桌前,沐著恬靜的陽(yáng)光,捧著書(shū)本,幸福地露出了燦爛的微笑,仿佛連花草也為之感染------
剪紙作文600字 篇22
奶奶80多歲了,可還是耳聰目明,樣樣活兒都拿得起。尤其是她老人家的剪紙,簡(jiǎn)直叫人佩服至極。
奶奶對(duì)我說(shuō),她的紙剪功夫,還是她的奶奶教給她的。
在奶奶的剪紙中,大多是胖娃娃、雞狗鵝鴨、花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)等圖案,這些無(wú)不蘊(yùn)涵著奶奶對(duì)自然、淳樸生活的希望和追求。奇怪,奶奶不論剪什么,不用打底稿,也不用刀刻筆描。只需一把剪刀,一疊彩紙,她就可以剪出各種各樣的花鳥(niǎo)人物,而且形象逼真?zhèn)魃瘢蜩蛉缟,讓人贊不絕口。
奶奶告訴我,她小時(shí)候,家里窮得連一張畫(huà)都買(mǎi)不起,她的奶奶就教她用花紙剪一些各種各樣的小動(dòng)物、花草樹(shù)木等。那些剪紙粘在土墻上,使得低矮的屋子在這些藝術(shù)品的裝點(diǎn)下,增添了無(wú)限的美。奶奶雖然不識(shí)字,但她剪的一個(gè)個(gè)“!弊謪s是無(wú)比漂亮?吹侥且粋(gè)個(gè)“!弊郑藗冃念^就會(huì)蕩起融融的暖意。
今年過(guò)年,我還纏著奶奶要她剪花。奶奶說(shuō):“現(xiàn)在,哪還用的著那些東西!”
可我說(shuō):“現(xiàn)在的東西雖然好,但我們不能丟傳統(tǒng)的東西啊!”
奶奶欣慰地看了看我,拿來(lái)剪刀,帶上老花鏡,拿起我早就準(zhǔn)備好的彩紙,熟練地剪了起來(lái)。不一會(huì)兒,什么公雞報(bào)曉,燕子戲水,三魚(yú)爭(zhēng)頭……展現(xiàn)在我面前。尤其是那一個(gè)個(gè)“!弊郑浅錆M(mǎn)著鮮活的靈氣……
我把這些剪紙分別貼在臥室的不同位置,我的臥室頓時(shí)熠熠生輝;锇閭儊(lái)到我的臥室,都感到新鮮無(wú)比,紛紛向我索要奶奶的剪紙呢!
我們的傳統(tǒng)文化真是魅力無(wú)窮!將來(lái),我一定要接過(guò)奶奶手里的那把剪刀,將中國(guó)的剪紙藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。
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