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中考滿分作文及賞析（精選14篇）
在日常的學(xué)習(xí)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。想知道如何在中考作文中取得高分嗎？以下是小編為大家推薦的中考滿分作文及賞析，希望你們喜歡。
中考滿分作文及賞析 篇1
同學(xué)，這個自我們第一次踏入學(xué)校就伴我們左右的群體，它承載著我們的童年、少年，青年。
回想過往的歲月，除了家人，在腦海中浮現(xiàn)最多的便是同學(xué)。有句俗語說“人上一百，五顏六色”，在我們十多年的學(xué)習(xí)生涯中結(jié)識過的同學(xué)又豈止一百呢，那各種各樣性格脾氣的人也就更多了。
在學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)間的矛盾是不可避免的，如今面臨分別的我們會怎樣處理同學(xué)關(guān)系呢？有人認為，在畢業(yè)到來之際，再多的爭執(zhí)也是無用的，何不化干戈為玉帛，快樂的走向各自心中的遠方。也有人小肚雞腸，只為一點小事就吵得不可開交。將之前幾句的同窗之情都拋到腦后，只求一時之快，這是不可取的。
三年，一千多個日日夜夜，陪伴我們最多的不是父母，不是老師，而是那些張口就能念出名字的同學(xué)，那些在你需要幫助時，主動伸手祝你一臂之力的，是同學(xué)，那些在你搞怪時，陪你捧腹大笑的，是同學(xué)，那些在你痛哭流涕時，拿出一張面巾紙的，還是同學(xué)。若說老師是我們在學(xué)校的父母，那同學(xué)便是我們的兄弟姐妹，既然如此，又何必因為一點不愉快而傷害彼此呢？
那些因為有了同學(xué)而感動我們的故事太多太多。毛澤東在讀書時就有一群很要好的同學(xué)，由于當(dāng)時社會混亂，正值日本侵略中國，一群熱血沸騰的青年打算出國留學(xué)，想要學(xué)習(xí)西方成功的革命運動，回來后拯救祖國。但由于當(dāng)時的經(jīng)濟條件等原因，只有少數(shù)人出了國，毛澤東帶著這群剩下的同學(xué)來到了北京大學(xué)，他們聽胡適的講座，聽梁啟超的講座，最終發(fā)起了學(xué)生運動。這些熱血沸騰的青年，用自己的愛國情懷保護著這個國家，他們用團結(jié)，愛國證明了同學(xué)間的力量。
同學(xué)就像一個鐵鏈，在遇到困難的時候，只有牢牢地互相緊扣著，才能拖起希望，走向成功。如果有一個鐵扣是劣質(zhì)的，那么希望就會變成絕望，又何來成功之說呢？
當(dāng)同學(xué)做錯事的時候，回以他一個微笑吧，告訴他：沒關(guān)系，我們可以做得更好！不要讓志趣性格、競爭等等之類的詞語成為同學(xué)間不和的'借口，只要心是在一起的，還有什么是可怕的？同學(xué)是兄弟，是姐妹，“本是同根生，相煎何太急�！�
賞析
這篇作文寫得比較平實、樸素，但在平實中很好地說明了文章的主題。文章從頭到尾能很好地結(jié)合今年作文題所給出的材料，因而主題鮮明，論題清晰。文中通過同學(xué)相處的許多細節(jié)說明同學(xué)是陪伴我們最多的人，是我們的兄弟姐妹，這一點與作文的標題“本是同根生”有了呼應(yīng)。從身邊的同學(xué)相處，在聯(lián)系到偉人的讀書時代和同學(xué)情誼，文章不是空洞的議論，而是言之有物。最后，再次呼應(yīng)文章的標題和前文，呼吁“同學(xué)是兄弟，是姐妹，‘本是同根生，相煎何太急’�！笨傮w來說，這篇作文能緊密結(jié)合命題材料，同時能圍繞身邊的同學(xué)關(guān)系進行闡發(fā)，也能結(jié)合一些典型例證，這些都是值得肯定的。但是，本文也有不足，其中所舉的毛澤東的例子一些信息不夠準確，文章的文采也較為欠缺。
中考滿分作文及賞析 篇2
又到揮手別離時，我對你的身影揮手，卻將你的微笑鐫刻于心；我向你的今天告別，卻將你的明天寄掛于心；我目送你的遠去，卻在心里，把我們的昨日，重現(xiàn)了一遍又一遍。
你是否還記得我們播下友情種子的那一天？是你將那粒種子埋進土壤的呢。
陌生的人，喧鬧的教室，窗外刺眼的光讓我渾身悶熱。你的一句問好，一個介紹，一張笑臉，頓時將我從自己別扭的世界中帶出。歡笑變得悅耳，陽光變得和緒，你似夏日涼風(fēng)，吹開了我的心門。
友情，開始于開朗的主動。
軍訓(xùn)時的那些日子，是否仍能讓你會心一笑？霉臭的廠房，搖晃的上鋪，隨時的斷水，稀爛的面條，強勢的陽光和我們期盼的暴雨……那是多么有趣的日子呵！我們?yōu)榱丝禳c吃上午飯而互相教著那些已被遺忘的軍歌；白天累得倒地便睡夜晚仍要說自己幼時的故事，停水的中午，我們用卡車運來的冷水臭美的相互沖洗頭發(fā)。我們了解著對方，驚嘆著彼此的相似，所有的艱難，都被甜甜的笑聲取代。
友情，在我們共同度過的時光里發(fā)芽。
你早忘了我們之間的不愉快了吧？那是入學(xué)不久時，你的開朗與熱情讓你周圍從不乏陪伴，我的敏感讓我心中多了許多滋味。你的朋友多到讓我羨慕，我的膽怯讓我覺得無力。不知為何，我竟有意疏遠你，似要將自己關(guān)回原來的世界。幸而那是你，抓住我的手，將我的心放于明媚的陽光下溫暖。交心的談話，免不了的淚水，我不再畏懼坦露自己的心聲。我們的友情，也算經(jīng)歷了考驗，無懼青春中狂亂的風(fēng)了。
友情，在坦誠與寬容中成長。
你一定記得你對我的吶喊。那是秋末的運動會，心血來潮的我報了毫不擅長的長跑。每日放學(xué)后你的陪伴，你那如秋日藍天一般的'鼓勵，都為我插上翅膀。比賽之時，心跳的加速，腿腳的乏力，呼吸的困難令我?guī)捉艞墶Ｄ愕膮群�，如石破天驚的光，直入我耳，貫穿我身。因為你，我完成了對自己的超越。
友情，在陪伴與鼓勵中開出燦爛的花。
這便是你，便是我，便是我們。為了仍然迷茫不定，前途仍舊充滿挑戰(zhàn)。我們的友情，已長成一棵樹，成為我們永遠的庇護。
真心相待，我們之間，還有那寫不盡的未來。
賞析
這是一篇語言流暢、情真意切的優(yōu)秀作文。相處的細節(jié)、同學(xué)的情誼變成作者筆下涓涓流淌的文字，讓人讀了，仿佛那一幕幕同學(xué)相處的情景就在眼前。全文層層遞進、環(huán)環(huán)相扣，每一個小部分寫完均有一句話作為小結(jié)。開頭從“友情，開始于開朗的主動”寫起，接著回憶軍訓(xùn)的情景，此部分作者概括為“友情，在我們共同度過的時光中發(fā)芽�！痹俳酉聛�，講到了相處中的不愉快，并概括為“友情，在坦誠與寬容中成長�！弊詈�，講到運動會的場景，小結(jié)是“友情，在陪伴與鼓勵中開出燦爛的花。”從中可以看出，作者的思路清晰，層層深入。全文的寫作建立在學(xué)校生活、同學(xué)相處的細節(jié)上，但是又能從細節(jié)中得到感悟和啟發(fā)，體現(xiàn)了作者的細膩、真摯的情感。
中考滿分作文及賞析 篇3
與君醉笑三千場，不訴離殤�！}記
我唯有，迎著八分鐘前的燦爛朝陽，才不會，忘記你的絢麗的光芒；我唯有，頂著萬米高空落下的滴滴淚雨，才不會，忘記你我風(fēng)雨同舟；我唯有，記得無數(shù)歡聲笑語，才不會，忘記你我一起走過的青蔥歲月。
曾經(jīng)以為畢業(yè)是那么遙遠的一件事，而今已經(jīng)發(fā)生；曾經(jīng)以為讀書的痛苦離開以后才知道，其實學(xué)校才是天堂；曾經(jīng)以為同學(xué)之間的情感只是友誼，現(xiàn)在才知道有一份感叫做一別就是永世。畢業(yè)留言很傷感，可是不寫有會不會遺憾呢？我不知道，只想以后用那張紙賺點眼淚，足矣。有位摯友蘭交寫著：“信不封好，就寄不出去。是不是不給你畢業(yè)留言，我們就不用分離？”多么直擊心臟的話呀！一直因為高考，六月是黑色的，可是它真的很悲傷。
因為純真的褪去，五月最煽情，它承載了太多的回憶。不擅長文藝的人們，畢業(yè)留言就像是回憶錄，回憶著兩個人的點滴。無論是親近的朋友還是一般的同學(xué)，只有回憶才建立聯(lián)系，但我不愿過多的去回憶，因為我都記得。人總是很善良的，盡管我與你和不來面對傷悲，總是心軟的，總是愿意釋放自己的愛，哪怕只有一點，但足夠了，因為人對于不熟悉和不了解更容易滿足。就像從不笑的人只給你一個微笑，你會覺得自己是特別的。
我的同學(xué)并不是每個都可以進入內(nèi)心，但他們一直默默陪伴，用他們的體溫、歡笑還有最可貴的夢想。一旦觸及了心靈最軟的.地方，又有誰還會回憶痛苦呢？我想更多的是感動吧！
沒有高三以前看到任何關(guān)于高考的訊息時，不禁問自己如果到了自己的畢業(yè)季能否坦然面對呢？如今真的到了，卻也是既來之則安之。小時候多羨慕“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！爆F(xiàn)在即將體味到也算是一種夢想成真了吧。
越長大越相信輪回。每年的六月都是畢業(yè)季。只是不同的人畢業(yè)而已。這群畢業(yè)的人緊張的參加“畢業(yè)考”；考完開始呼喊釋放；不知不覺學(xué)長學(xué)姐賣書成為傳統(tǒng)；每年回來聚餐開始訴說當(dāng)年的糗事……年復(fù)一年，樂此不疲。因為這個季節(jié)我最幸福。
年少時的我們十七歲便忘了十六歲的樣子，而十八歲卻成了永恒，我們開始了新的旅途，盡管知道有些事如何艱難，可我自己不去感受有多苦又怎么會知道呢？越來越明白這個世界上根本沒有感同身受。所以我們在同樣的季節(jié)才會有同樣的錯誤。
出發(fā)吧，只有不斷出發(fā)才能獲得重生。所以，這個季節(jié)我畢業(yè)了，卻不會向你訴說，更不會去回憶，因為我都可以記下那三千場中的笑與淚。
當(dāng)被質(zhì)疑的時候，我可以大聲的說：“我不去回憶，因為我都記得�！�
謹以此，紀念我們青春的重生。——尾聲
賞析
這篇作文抒情性很強，作者飽含著情感抒發(fā)了畢業(yè)之際對離別、對友情、對同學(xué)關(guān)系的感悟和思考。題記“與君醉笑三千場，不訴離殤”從蘇東坡《南鄉(xiāng)子》化用而來，用在畢業(yè)季的離別場景倒也貼切。開篇運用幾個排比句，顯示了作者駕馭語言的能力。整篇文章圍繞著“畢業(yè)季”的所思所感娓娓道來，用情真摯，有些語句在輕聲訴說中體現(xiàn)出了思想的深度，比如“我的同學(xué)并不是每一個都可以進入內(nèi)心，但他們一直默默陪伴，用他們的體溫、歡笑還有最可貴的夢想。一旦觸及了心靈最軟的地方，又有誰還會回憶痛苦呢？我想更多的是感動吧！”這樣的話語，是作者內(nèi)心情感體驗的外泄，所以能夠打動人。整篇作文的語言也頗有文采。不足的是文中出現(xiàn)了少數(shù)錯別字。
中考滿分作文及賞析 篇4
翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落， 我彎腰，拾起，驚覺這是初中畢業(yè)時同桌送給我的，背面上寫著“珍重，朋友！”不記得當(dāng)時是否有種想哭的沖動，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。 很長一段時間，我似乎已經(jīng)忘了感動的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無關(guān)緊要的東西充斥得沒有了空間？ 曾有朋友寫給我這樣一句話：“我們之所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中少了兩個字——感動�！钡拇_，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當(dāng)我們錯過它，再回首時，才發(fā)現(xiàn)原來我們真的失去了很多。 總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少�？墒�，只要我們靜下心來想一想，你就會發(fā)現(xiàn)，其實感動無時不在，無處不在。 讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動；沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動…… 人啊，每天被多少平凡的事情感動著！或許，有時正是由于它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：“人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。”紅塵有愛，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢？ 感動是什么？
一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。 感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。 感動，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。 感動，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。 當(dāng)這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。 朋友，請把心從泥淖中拔出來吧！請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧！ 幸福的感動 有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動。而我，正是會享受這種幸福的一個幸運女孩。 那年冬天，雪下得紛紛揚揚。除夕前那晚，我趴在窗邊看雪。燈光中滿是飛舞的雪片，仿佛抑制不住滿心的喜悅。接連不斷的鞭炮聲，洋溢著春節(jié)來臨時溫暖的氣氛。一切仿佛都映在橘紅色燈光的背景里，包括父母發(fā)絲里所夾的依稀可見的幾絲銀發(fā)，在這幅冬夜畫中閃閃發(fā)亮。 我不會忘記，父母是如何把我養(yǎng)育成人的。
他們用淳樸與善良澆灌著我，讓聰明和熱情滲透了我，使我這朵小小的花兒快樂茁壯地成長。記不清有多少次，我摔倒過，父母用鼓勵的眼神與親切的笑容，讓我振作，重新站起來；忘不了有多少夜，我在燈下溫習(xí)功課，父母也在燈下呆呆地坐著，默默地陪伴我大半夜，記不得有多少件充滿父母親愛意的小事，忘不掉有多少父母親太陽般的關(guān)懷，驀然，感覺燈光中盛滿了愛，在雪花的飛舞中，我的臉上不知不覺濕潤了，望著這安詳?shù)囊咕�，我忽然有一種感動，覺得自己應(yīng)為它做點什么，第二天我要給爸爸媽媽一個驚喜。 第二天天剛亮，我就悄悄起床了。一整夜鵝毛般的大雪，把大地裝成了一片亮麗，連窗進的太陽光也是那樣的耀眼。我急忙推開房門，一推開門，我呆住了。一個雪娃娃立在我家門前，俏皮的神情，頭上扣著一頂大紅帽，揮舞著“大手”，咧著嘴兒在甜甜地笑。撲哧一聲，我也忍不住笑了�！靶履昕鞓�！”從雪娃娃后面走出兩個人，原來是爸爸媽媽，他們溫柔地望著我。我的鼻子突然間酸酸的，眼淚忍不住流了下來。我本想給父母親一個—— 沒想到他們卻面對父母親的笑容，我無言以對。就在那片雪地上，我拉著爸爸媽媽，深情地望了很久、很久， 記得有位詩人這樣說：“讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天；讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。”是呀，讓我怎樣感謝你們，爸爸媽媽。你們賦予了我生命，你們賦予了我力量，你們賦予了我幸福，而我卻無以回報。有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動。
謝謝你們，爸爸媽媽，謝謝你們給了我幸福，謝謝你們讓我學(xué)會了感動。我明白你們的含辛茹苦，我懂得你們的滿心希望，我將盡我的力量給大家幸福，讓大家學(xué)會感動！ 父愛，是一生的財富父愛是山，呵護生命的火；父愛是火，點燃希望的燈；父愛是燈，照亮前行的路；父愛是路，引領(lǐng)你的一生。曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰……直到初三。那天狂風(fēng)怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上準備下車后獨自回家，可是，我卻看見了一個人，黑壓壓的'天下，凜冽的風(fēng)中，那人不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角———是父親！
透過窗子，清晰地看見了父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點染，沒有華麗的詞藻的裝飾，就是白發(fā)，是一根根、一片片的白發(fā)，父親的白發(fā)，一次次被狂風(fēng)壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰……那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發(fā)還是父親的心？車靠站點，我快步走下，顯然，父親望見了我，他不再用手指堵住進風(fēng)的大衣，而是快步向我跑來，他的大衣徹底向狂風(fēng)屈服了，但他卻絲毫沒有在意裸露出來的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動著，向我奔來。那一刻，我分明看到了父親嚴寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將父親的手攥住，父親卻忙躲開，“我的手太涼了。”我不顧父親的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手，我知道：我抓住的是我這一生的財富。父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點一滴的父愛，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。父親啊，你的愛是女兒一生的財富，因為有了你的愛，女兒一生不會貧窮。
賞析
這是一篇中考滿分作文，小作者在平時習(xí)作中就注意選取生活中的點滴小事，通過細膩的描寫，生動的語言，傳達真摯的感情。因此中考時寫出如此感人至深的文章是在情理之中的。
中考滿分作文及賞析 篇5
我是一只喜鵲。去年春天，我降生在一片大樹林里。當(dāng)時，我們的家在一棵大樹的樹杈上。我們那溫暖家的上面有密密的綠葉遮擋烈日和暴雨，四周有樹林抵御狂風(fēng)和沙塵。樹枝的輕輕搖曳使我們的家成了一個真正的搖籃。可是，當(dāng)我剛能飛出巢窠后的幾天，樹林邊來了許多"人"——這是我第一次看到那么野蠻無禮的動物。他們開著各種各樣的車輛，帶著千奇百怪的機械。在機械刺耳的怪叫聲中，一棵棵樹木被伐倒，裝上車輛運走了。樹林遭到毀滅性的砍伐。幸虧我們逃得快，才躲過了這場可怕的劫難。爸爸媽媽傷心地哭了幾天，然后打發(fā)我們兄弟姐妹們各奔東西，去自尋出路。臨別時，媽媽流著淚對我們千叮萬囑："孩子們，人是最可怕的動物。千萬不要離人類太近。安家時，一定要尋人類爬不上去的高樹才安全。"
離別爸爸媽媽后，我四處尋找。途中，我找到了自己的愛侶。我們尋遍了很多地方，可是哪兒也不能令我們放心地安家。高樹太少了。"喜鵲樹上巢，燕子檐下窩。"這可是人類常說的一句俗話。可是，狠心的人們哪，你們怎么就不給我們留幾棵大樹安家呢萬般無奈之下，我們的目光投向了那一溜高高的鐵塔。
那些鐵塔是架設(shè)高壓電線的，比我童年時住過的大樹還要高�？墒沁@棵"鐵樹"太過于堅硬冰冷了。刮風(fēng)的日子，高壓線發(fā)出尖利的呼嘯；起霧時，鐵塔上還不時地發(fā)出幽藍色的'火花，并爆出劈劈啪啪的聲響。唉，怎么能把家安在這么危險的地方呢可是，就在這樣可怕的鐵塔之上，竟然有很多我的同類們安家落戶，甚至有的鐵塔上還同時住著好幾家呢。
于是，盡管風(fēng)吹日曬，盡管霧雨雷電，但是為了自身生命的安全，為了子孫后代的繁衍，這又算得了什么至少在這里，我們暫時不會受到人類的侵擾，沒有覆巢之危。
人們哪，據(jù)說你們也曾在樹上住過。那還是你們的祖先"有巢氏"跟我們鳥兒學(xué)的呢！可是，你們?yōu)槭裁催�要對居我們大開殺戒，把我們逼上高高的鐵塔我想不明白，你能告訴我嗎
賞析
本文是一篇童話。乍看，似乎與"感悟自然"的話題不相吻合，其實，恰恰相反，本文扣題很緊，反映的是人與自然如何和諧相處的深刻主題。作者借助鳥兒的口吻，向我們提出的一個尖銳的問題：同住一個地球，同是有血有肉的生命，我們?yōu)槭裁匆獙e的動物趕盡殺絕
中考滿分作文及賞析 篇6
"回校不好好讀書，天天給我添麻煩，你真丟臉，沒用！"我剛出門正興高采烈準備去上課，卻被她的一句訓(xùn)斥破壞了一天的好心情，真討厭！她，就是我家剛搬來的鄰居。剛來的那一天，可能家居用品還不俱全吧，于是她總是向我們家借這借那的。說是借，但是一借就是三五天不還，被她所借的碗呀，鍋呀，桶呀，不計其數(shù)。從此以后，我們家就成了她最好的"借務(wù)處"，而我家的家具卻眼睜睜地看著被人"盜走"。一想起她，我就窩了一肚子的火。
有一天，我不耐煩地對媽媽說："這鄰居真麻煩，真會''盜''別人東西，我的那個心愛的娃娃碗，死也不會借給她！"媽媽卻微微一笑："鄰居之間應(yīng)互相關(guān)照，借點東西算什么，況且她天天都這么耐心地教育兒子，還要到那么遠的地方上班，是多么的不容易！"我被媽媽的話氣得半死。
"鈴，鈴，鈴……"清脆的鈴聲響起了，我一把抓起書包，沖鋒似的沖出教室直奔家里，以為開門迎接的是爸媽的笑臉，卻想不到要請"鐵將軍"給我開門。走進家里，滑轱轆一般打開電視機，然后猛地躺上那舒服的沙發(fā)，津津有味地看我平時最喜歡的電視節(jié)目。不知不覺，夜幕降臨，萬家燈火，我的肚子也頑皮地打起鼓來。我意識到自己餓了，該拿點東西填肚子了，但經(jīng)我左翻右抄，始終找不到一點吃的，況且我又不會做飯，媽媽還沒回來。
"叮咚，叮咚……"門鈴響了，我興奮地打開門，以為是媽媽，沒想到是那個討厭的鄰居，"借個碗我用一下吧！"我白了她一眼，進去抄碗，可我只抄著自己心愛的碗，只好眼巴巴地給了她，真倒霉，又一次借碗給她。
"叮咚，叮咚……"肯定是爸媽回來了，我沖鋒一般去打開門，眼前是一碗熱氣騰騰，香噴噴的面條，我愣住了，是她——我們的鄰居！我明白了，她借我的碗是為了給我煮面條，裝面條的。
"接過呀，餓了吧。"她滿面笑容看著我。
我慢慢接過這碗面條，話也沒說得出，這碗面真的很香，很香，這其中包含了什么味道，我也說不出來。
[賞析]
這是一篇寫得非常成功的.考場記敘文。剛搬來的鄰居什么都向"我"家借，而且往往是有借無還，自然引起了"我"的不滿�？忌婚_頭用了相當(dāng)多的筆墨去渲染，塑造出一個自私自利，令人討厭的鄰居形象。在一次父母不在家的放學(xué)后，"我"正忍受饑餓的煎熬時，鄰居又來"借碗"了，自然引發(fā)了自己對鄰居強烈的反感，沒想到鄰居"借碗"是為了給"我"盛面條吃的。結(jié)尾很是富有戲劇性，既意料之外，也在情理之中，畢竟遠親不如近鄰。本文敘事清晰流暢，語言通俗明了，扣題準確，中心突出，對于一個初中學(xué)生的考場作文來說，這就夠了。
中考滿分作文及賞析 篇7
背著行囊我在旅途中尋找，來到岳飛廟再也沒有人用鄙夷的目光怒視秦檜；游歷“九一八”紀念館，許多人卻嬉笑著面對日軍留下的種種罪行。在旅行中我迷惘，卻想要尋找到那屬于中華民族的民族雄魂。
尋找，是因為我們害怕失去；尋找，是因為我們迫切需要。
深冬，我站在了北京的圓明園前，這座凝聚了中華民族勤勞與智慧的萬園之園，卻在用凄愴的殘垣斷壁向來訪者訴說屈辱的昨天，辛酸的歷史。
皚皚的白雪唱著無言的挽歌，譜寫著那民族的血淚過去，如何的吟唱，怎樣的飄落，都蓋不住那段蒼涼。朔風(fēng)中，雪地上，幾棵枯草，幾根石柱，好似我們歷經(jīng)憂患的民族之魂。
寒風(fēng)中我不禁打了個踉蹌，沒有民族之魂的人兒啊，又如何使整個民族站穩(wěn)腳跟，使國家屹立于世界民族之林？
撫摸著殘損的漢白玉石柱，似是觸及了1860年的戰(zhàn)火，熾熱，撕心裂肺的疼痛！英法列強們?nèi)肭至宋覀兊淖鎳�，燒毀了華美的宮殿，劫走了無數(shù)民族瑰寶，更在我們的民族之魂上肆意蹂躪、踐踏。
沒有民族之魂的人豈不是行尸走肉，任人宰割？
或許，它曾淹沒于哀嘆里，隱匿于自卑中，衰弱于列強的鐵蹄下，但它永遠不會消亡！我們的民族將在烈火中煉就鐵血丹心，如同一只普通的鳥經(jīng)受了烈焰的涅將會變作一只火鳳凰騰空出世！
我的心中有一團烈火在熊熊燃燒，繼續(xù)行走，青島五四青年的`“還我青島”的口號；岷山雪嶺紅軍斗志昂揚的腳��；看林則徐廣東虎門銷煙的烈火；聽歐盟反傾銷裁席上的聲聲雄辯，這不正是民族之魂的寫照嗎？
在旅行中我終于找到了。是啊，為什么再也沒有列強侵犯我們的國土？為什么中國的發(fā)展日新月異？為什么這兒即將舉辦舉世矚目的奧運盛會？因為中華民族是一個不屈的民族。它有著自信、自強的民族之魂！貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈！在苦難中我們造就了偉大，我們創(chuàng)造了輝煌！
我在旅行中尋找，在緘默了的遺跡前，我尋找到了民族之魂，它永遠是我們民族偉大的精神力量，讓我們在歷史長河中繼續(xù)旅行，尋找那遺失的精神財富……
賞析
閱讀此文時不禁被作者強烈愛國之情深深地打動，全文以尋找民族魂為主線貫穿于作者的各處旅行之中，所以雖然文中涉及的旅行的地點繁多，歷史的跨度大，但是文章的中心始終突出。文中作者對中國歷史的熟悉，對時事的關(guān)注，對現(xiàn)狀的反思，精當(dāng)?shù)淖h論、抒情都表現(xiàn)了作者的愛國熱忱，這也是此文能脫穎而出的原因。此外本文在“話題作文中應(yīng)緊扣話題”這一點上也做得較好，如文中的首尾段，文中的“繼續(xù)行走”、“在旅行中我終于找到了”等詞句都起到了緊扣話題的作用。
中考滿分作文及賞析 篇8
我們都是單翼天使，只有彼此擁抱，才能飛翔�！}記
生活在大干世界，徜徉于茫茫人海，沒有人是一座孤島，獨自一人。每個人都是一座大陸的一片，是大地的一部分。只有學(xué)會共處，才能使自身的價值得到最大程度的發(fā)揮，共同構(gòu)建一個和諧美好的社會。
“世事如棋，讓一著不為虧我；心田似海，納百川方見容人�！币驗閷捜荩切┕葱亩方�，那些小肚雞腸，都褪去了色彩，而那份共處的和諧，漸漸煥發(fā)光亮。也許有人會說，人最應(yīng)該善待的是自己，眼中容不下他人。然而事實上，善待自己的最好方法就是善待別人，善待別人的最好方法不正是寬容嗎？以寬容之心與人共處，天更藍，海更深，陽光更明媚，溫暖社會，溫暖人心。
廉頗與藺相如的“將相和”，自古以來都是一段佳話。文臣與武將以和來共處，締造的是一個國家的興旺與強盛。而那三個和尚，相互、推辭，不愿合作，雖然共處在同一屋檐下，卻因不和，而造成三個和尚沒水吃的.尷尬局面。此亦似古，此亦如今。一花一世界，一葉一菩提，一國一利益。在利益與利益之間尋求到平衡，以和相處方為貴。在國際風(fēng)云變幻形勢下，和平共處五項原則的提出與遵守，顯得尤為重要。和，共處之道也。
托爾斯泰曾說：“兩個人分擔(dān)一個痛苦，只有一個痛苦；而兩個人共享一個幸福，卻有兩個幸福�！敝車揭嘣疲骸耙粋�無人分享的快樂絕非真正的快樂，一個無人分擔(dān)的痛苦才最可怕。”正如阿里巴巴保安崗里的那位“微笑哥”，只是一句“同學(xué)，早上好”，只是一個個微笑，讓整個團隊都充滿了溫馨。是啊，幸福之花到哪里開放，哪里就會香飄四野。他讓我們真正明白了“獨樂樂不如眾樂樂”的道理，感受到了與人分享快樂的美好。
與其群芳爭妒，不如學(xué)會共處，共同為百花園增添一抹抹絢麗色彩。讓我們以寬容為帆，以分享為槳，以和為舟，在和諧友愛的海洋里遠航。
賞析
同樣寫美德，作者卻化大為小，選擇從“學(xué)會與人共處”這一角度切入，立意可謂巧妙。展開時，又以寬容、分享、和諧作為分論點，脈絡(luò)清晰。文章語言靈動，材料豐富，托爾斯泰等人的名言佳句，將相和之類的經(jīng)典素材，收束時的比喻與排比，均美不勝收。
中考滿分作文及賞析 篇9
悠悠，不盡流逝的長江水；凝眸，陌上依依的章臺柳。不知從什么時候起，我發(fā)現(xiàn)古人的一些好習(xí)慣在朝代更迭中被不斷擱淺了?——題記
習(xí)慣了，每個月抽出一個午后的時間，在墨香中追尋古人的足跡，立在窗前的書案邊，鋪紙、磨墨、潤筆，心下沉靜如蓮。墨跡一點點留在雪宣上，寫成一字字寥落的思念。又一次次夢回東晉王羲之倚過的蘭亭前，虔誠地臨寫下天下第一行書的古典。
習(xí)慣了，每日香夢沉酣前默一首詩或一闕詞，簾外月上柳梢頭，我獨自在室內(nèi)執(zhí)燈淺默詞句，口角嚼香對月吟，沉醉在那些韻味深長的字字句句中，任他明月下西樓。
回眸唐宋元明清，我追尋著古時人們生活中那些最基本的習(xí)慣。在古典文學(xué)的百草萬花園中步步走來步步停，賞盡良辰美景，看遍姹紫嫣紅。但當(dāng)我環(huán)顧四周時，我發(fā)現(xiàn)一切都變了，縱然古典文學(xué)姹紫嫣紅開遍，也在慢慢的被一些現(xiàn)代人付于斷井殘垣中。
且看企業(yè)名流，升官進位便免不了設(shè)宴請客，星級酒店，滿席觥籌交錯，溢美之詞不絕于耳，但最后空余杯盤狼藉后，作東之人就真的感悟到人生的快樂了嗎？還是只安慰了自己的虛榮心？試想百年前醉翁亭內(nèi)、釀泉邊，歐陽修款待賓客的僅是山肴野簌，但卻眾賓皆歡，想必六一居士也一定會因能與民同樂而快樂吧。
且看商賈巨富，拍賣會上身帶百萬支票，看到名書佳畫便一擲千金，似乎也算附庸風(fēng)雅。但當(dāng)他們炫耀般將拍來的名品掛在自己書房中，又能品得其中幾分意味？度想千年之前，蘭亭內(nèi)，王羲之在微醉中潑墨作賦，走筆成書，四座皆驚嘆的`一帖蘭亭序?qū)懗桑前泔L(fēng)雅，又怎是可以用金錢能附庸的來的？
我望著這一切，心中有悲哀一點點凝結(jié)在一起，濃得化不開。我臨摹蘭亭序，讀紅樓夢，默誦唐詩宋詞，執(zhí)著著追尋著古人那些點點滴滴的好習(xí)慣，不是為了仿古復(fù)古，而是為了讓自己的心靈升華凈化，養(yǎng)成古人寵辱不驚，心如止水的一種習(xí)慣，讓我受益終身。
追尋古人的好習(xí)慣，我終于漸漸拾起了那些擱淺在歷史長河中的寶藏，微笑著，將它們放逐到明日天涯。
中考滿分作文及賞析 篇10
親情，最純、最真、最美。它從不驚天動地、轟轟烈烈，只是像縷縷清風(fēng)，拂過了我年輕的旅程。
風(fēng)如利刃，直刺肌膚，陰冷的冬日里，因為父愛的溫暖，我不再寒冷。
寒風(fēng)裹挾著渡船上的乘客。江風(fēng)仿佛要刺透人的肌骨，我的臉上感覺如利刀刮刻，整個身子瑟瑟發(fā)抖�；剜l(xiāng)過年的人們擁滿船艙，父親拉著我站立在艙外，飽受江風(fēng)的襲擾。船開了，爸爸猛然間把我的頭埋在他懷中，輕聲的說：“別讓風(fēng)吹著，這兒暖和些�！彼媚请p早已凍僵的手緊緊攬著我，生怕我在船的晃動中摔倒。父親的頭發(fā)被風(fēng)蹂躪成雜草般，堅毅的目光，灑落在我的臉上。
溫暖的陽光片刻充滿了我身上每一個寒冷的角落。
藥香如蝶，滿室翩飛，我沉浸在藥香的氤氳中，苦澀的藥香中有母愛的細膩、綿軟和甘甜。
窗外的玉蘭花搖曳在春風(fēng)中，而我仰臥在病床上，煩躁的抱怨著這慢性腸胃炎。屋內(nèi)，藥香彌漫。母親一邊拿著筷子不停地攪拌，一邊不時地直起身來揉搓著腰的`樣子。母親不顧工作勞累，下班后變成我貼身醫(yī)生。每日為我熬藥，堅持中醫(yī)調(diào)理�！昂芸炀蜁玫��！痹钋�，她總是叨念著。熊熊火光映紅那微笑卻顯焦慮的著面容，白發(fā)猶如偷走時光的賊尤為顯眼。此時，我才發(fā)現(xiàn)母親的皺紋日益加深，往昔筆直的身形已有些許佝僂。
淚水在此刻飛揚出了眼角，春意盈滿了整個心田。
如飲甘醇，如沐春風(fēng)，爺爺?shù)膼郯殡S這音樂鈴聲一直在我心中回蕩。
夕陽沐浴著古樸的老城，電子車鈴聲灑滿了接送我的小巷。兒時的我總喜歡賴床，接送我的爺爺每日滿腦子都在思考著他的重要工作。強烈的燈光下，爺爺帶著花鏡，仔細地拼湊著走遍大街小巷才買齊的零件，一刻不停地組裝著。深夜，月光傾瀉在了組裝好的電子鈴上。爺爺臉上才溢滿了幸福的笑容。身披晨露，爺爺早早到樓下按車鈴叫我。在“幸福之花處處開遍”的鈴聲中，我輕快的跑下樓。
這鈴聲伴我走過嚴寒酷暑。聲聲的響鈴飽含著爺爺對我無盡的愛。
十五度春秋，十五載親情。他是一杯窖藏的酒，甘冽綿長；又如一曲經(jīng)典的歌，百聽不厭；更像一汪靜幽的潭，清澈透明。他永遠最純，最真，最美。
中考滿分作文及賞析 篇11
又是秋天，落葉紛飛，每一片葉子都帶著一種隔世的靜美。
蒼白的畫紙平鋪在書桌上，我手執(zhí)一支狼毫小筆，欲畫一幅關(guān)于秋日落葉的繪畫。
陽光從窗外流瀉進來，于窗欞跳躍成一曲曼妙的舞，任流動的音符點亮略顯陰沉的房間。我在看，看陽光一寸寸地漲，漲到潔白的宣紙上。
偶然，一滴墨水從筆上滴下，在光潔的畫紙上留下痛苦的印跡，開成一朵承擔(dān)生命重量的水墨蓮花，那時，我分明聽見宣紙上淺淺的嘆息，溫婉柔和如昔。
我沒有下筆。
將毛筆隨手在硯臺上，我轉(zhuǎn)身，面向窗戶，去細看那一樹黃葉�！白鳟嫅B(tài)度須嚴，必格物而后作畫”，祖父的'教導(dǎo)猛然躍上心頭，是啊，我從未細看過落葉，又怎畫好一張關(guān)于落葉的畫呢？
一樹黃葉，在秋風(fēng)中飛舞，揚揚撒撒，熱烈而略帶落寞，一如秋風(fēng)中哀傷的淺唱。
一陣風(fēng)吹過，幾片黃葉奮力騰起，用盡力量，做它最初也是最后的舞蹈，從容，安詳，化作細細金鳳之中最后一筆詩意，似破繭而出的蝶，做如若夢幻般的飛翔。
真是一幅極美的畫。秋風(fēng)的隨意一筆，竟成就了如斯的佳作。風(fēng)的一場游戲，卻勝過多少大家嘔心瀝血而成的仿自然之作。
葉飛，葉落，這本就是最美麗的。揚起的瞬間，落葉有著向死而生，向生而死的光輝，圣潔莊嚴；飛舞的時刻，葉若天使般飛過，飛越了永恒，找一條通往未來的路，讓人信仰著“縱一刻，也千秋”的感嘆；落地的剎那，一切又重新歸于平靜，然而片刻的飛舞，足以使記憶中的美麗永遠鮮活，化為嶙峋的微光，照亮落葉的余生。
何必作畫！
我曾看過落葉在秋風(fēng)里做最詩意的舞蹈，那曾給過我一瞬的美麗，這，便足夠了，又何苦用我拙劣的筆法去破壞那樹黃葉飛舞的美麗呢？藝術(shù)，是為了留住美，不是為了破壞那些美麗的形象。
想起林清玄，想起他訪問過的三個畫家。以藝術(shù)為生命意義者太嚴肅，以藝術(shù)為游戲者太輕浮，以藝術(shù)為偶然者太講究巧合緣分之說，但我喜歡第三說。
我看過美，我記住美，又何必追究是否能以美入畫呢？
畫，是我的愛好；不畫，是我的選擇，不必冠上“美與藝術(shù)”的大帽子。
不必強求作畫，畫出，的確只是一種機緣，生命中，有更重要的事，那便是：且觀窗外秋葉飛。
中考滿分作文及賞析 篇12
智慧是什么?智慧是人們世世代代傳下來的由古人總結(jié)的生活學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗教訓(xùn)。只有智慧，才能使人類進步，才能使人類更好地生存下去，才能讓人類社會得到發(fā)展。因此，智慧在生活中十分重要。
智慧是無窮無盡的，我們永遠也不可能掌握所有智慧。但是，我們要在我們的有生之年，盡可能多的去學(xué)習(xí)智慧，來充實我們的生活，哪怕他有家財萬貫，他也只是一個愚蠢的人，一個庸俗的人;沒有人會想和他多接觸，多交流。而一個智者哪怕再貧窮，也會受到人們的尊重與愛戴。智慧擁有神奇的力量，他可以超過貧富貴賤，無視等級差異，使人們不去過分注重外在的.東西而無趣地關(guān)注內(nèi)在美。
阿凡提是我們耳熟能詳?shù)娜宋�。阿凡提擁有大智慧是一位智者，深受世界各地的人們喜愛。阿凡提并不富裕，只有一頭小毛驢。和阿凡提同鎮(zhèn)的巴依老爺卻十分富有。每當(dāng)巴依老爺仗勢欺人的時候，人們都會找阿凡提幫忙。阿凡提的財力、物力遠不及巴依老爺，按理說他根本不能和巴依所抗衡;可是每次阿凡提都能讓巴依老爺啞口無言，乖乖聽話。這又是為什么呢?原因就是阿凡提擁有大智慧，而巴依老爺沒有。阿凡提的智慧戰(zhàn)勝了巴依老爺?shù)慕疱X，這也是世界各地的人們喜愛阿凡提的原因。
智慧大多數(shù)情況下并不能充實我們的錢包讓我們變得富有。但是智慧可以充實我們的頭腦，凈化我們的內(nèi)心;使我們遠離塵世的喧囂，獲得心靈的寧靜。一個人如果擁有大智慧，那么他的心靈就會得到升華，她的氣質(zhì)就會變得超凡脫俗。
我聽過一個故事：一位智者和一群富翁同乘一艘船，富翁們嘲笑智者說：“我們都有用不完的金錢，而你卻一無所有真是可憐�！敝钦呋卮鹫f：“我擁有智慧，可你們沒有�！备晃虃児笮�，不以為然。后來船碰上了海盜，海盜截取了富翁們的財產(chǎn)使他們變得一貧如洗。船靠岸后富翁們什么也不會只能沿街乞討。而智者幫人們解決了許多的問題，深受當(dāng)?shù)厝说膼鄞鳌?/p>
智慧的力量就是如此強大。因此我們要把握好自己的青春文化，增長智慧，讓我們的人生受到洗滌而煥發(fā)光彩。
中考滿分作文及賞析 篇13
清新透明的晨光，舒適宜人的午后陽光，溫暖柔和的夕陽，都值得我去細細琢磨與品味，品味陽光中飽含著的你的愛。
晨光下，你的手臂，我的笑
我從小就住在你的小木屋中，每晚都枕著你的手臂睡覺。你總是比我早醒，卻又不敢把手抽開，拍打攪我的美夢。我醒了，晨光從木質(zhì)百葉窗中傾瀉下來，透明得連空氣中的塵埃也分明可見。我朦朧著雙眼，對你微笑，你將皺紋聚攏在一塊，擠出一個大大的溫暖的笑容送給我。
我用臉蹭了蹭你的手臂，好踏實，好舒適。陽光頑皮地親吻我的臉頰，我閉上眼，慵懶地說：
“我還想再賴會床�！�
午后陽光，你的竹扇，我的夢
我一到午后，太陽剛走過最高點就開始打哈欠。你說我是小懶豬，中午還要睡覺，便搬一塊紅凳子，放在家門前那枇杷樹撐起的樹蔭下。
你一手摟住我的腰，另一手用竹扇將清風(fēng)緩緩的送，你會說枇杷國王的故事給我聽。我呼吸著帶有竹扇清香的空氣，甜蜜的夢在催化下調(diào)皮地滋長。
在舒適的午后陽光中睡去，我夢見枇杷國的王子，他瘦瘦高高的，有紳士風(fēng)度又幽默逗趣，正如你一樣。
睡來，我把夢訴說與你聽，你摸著我的頭。陽光穿過樹葉打下光斑與陰影，投射在你我的臉上。
夕陽下，你的`影子，我的歌
我每天都在期盼傍晚的來臨，因為你會帶我去菜市，認那些五彩繽紛的瓜果。還因為，你會讓我坐在你的肩上，迎著夕陽回家。
湖邊的金柳，是夕陽下最美的新娘，水鳥腳尖輕觸湖面，蕩漾開圈圈波紋。遠方的夕陽，紅得好長。
那天，周圍夾雜著蟬的鳴叫，你拍拍我的腿，說：“阿樂，古代狀元都是騎著馬回鄉(xiāng)的，你是狀元，我是馬！”我聽了很開心，嘴中哼著一支輕快的歌。
我記得與你分別的那天，你站在圍桿后面，爸爸牽我的手，我回頭看你。
那天，余暉隱匿起了霞光，天空籠罩著一層薄薄的，鴿灰的暮色。那天，我站在船上，船在嗚嗚聲中漸行漸遠。
那天，海風(fēng)撥起你的頭發(fā)，你的雙眼應(yīng)該濕了吧。
嘿，爺爺，你還好嗎？我一看到陽光就想起你��！那陽光中，蘊含的是你的愛。
我品味晨光中你溫暖的氣息，回想你踏實的手臂；琢磨午后你的竹扇，回憶我的夢；念夕陽下那情愿做我的馬的那個你。
嘿，爺爺，我馬上回去看你啊！
中考滿分作文及賞析 篇14
記得那段日子，從網(wǎng)上看到南京梧桐樹被砍的圖片。曾經(jīng)枝干挺拔、滿樹碧綠的梧桐只剩下了光禿禿的軀干，孤零零地躺在冰涼的馬路上。滿地的斷枝殘葉，仿佛城市記憶的碎片�！澳汶x開了南京，從此沒人和我說話”，看到這般傷感的留言，眼眶終不由得有些潤濕，對這個城市的憂與愛一起涌上心頭。
姑姑家在南京，所以經(jīng)常去那兒。讓我印象最深的不是莊嚴雄偉的中山陵，也不是煙柳繁華的秦淮河畔，而是那一棵棵挺拔秀美、矗立在街頭兩旁的梧桐樹。碧綠碩大的葉子搖曳著賞心悅目的青翠，為夏日火爐般的南京注入一潭誘人的清涼。齊齊向外張開的枝干仿佛一只只有力的臂膀，共同撐起這千年古城的浩蕩長空。
梧桐與南京是一體的。芳華既在之時，風(fēng)姿綽約，瀟灑不凡；芳華搖落之后，寂寞寧靜，疏朗蒼遠。梧桐，讓我喜歡上了南京這座千年古城。
姑姑說：“這些梧桐都有近百年的歷史了。梧桐伴著南京，走過百年的滄桑，一起靜看歲月的流逝。以前沒空調(diào)時，人們便坐在梧桐樹下乘涼，或聊天或打麻將�！蔽矣浀米骷姨K童曾經(jīng)說自己就是因為這滿城的梧桐樹才定居南京。梧桐與南京人有著割不斷的情緣�？墒�，這些年，南京的梧桐被砍了。取而代之的，是一條條地鐵，一座座摩天大樓。在福布斯公布的《中國變化最大十大城市》中，南京位列第七。六朝古都被描述為“中國重要的綜合性工業(yè)城市”�；蛟S，一些東西終抵擋不了時代的滾滾潮流，可為什么站在繁華的新街口，我的心里會涌出絲絲淡淡的憂傷？
我看見南京的網(wǎng)友在網(wǎng)上的留言，“梧桐在南京住了七八十年了啊，它們被‘?dāng)厥住耍Ｏ碌奈覀冞@群南京人是不是也快了？”或許我這個外地人終不能有切膚的'感受，只有那些在南京生活了幾十年的老街坊有最深的感觸。
只是憂傷是不夠的。我看到網(wǎng)友們在網(wǎng)上大聲地疾呼，一條條灼熱的微博包含滿滿的對梧桐的關(guān)切。我看到南京人自發(fā)走上街頭，一條條枝干上飛揚的綠絲帶，蘊含著南京人對自己城市的無限的愛。
因為深愛，所以憂傷；因為傷痛，所以更愛。梧桐，留下了不少。憂與愛，繼續(xù)生根，發(fā)芽。
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