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難忘的一件事作文優(yōu)
每個人的成長過程中都會有難忘的一件事。以下是yjbys小編為大家分享的難忘的一件事作文優(yōu),希望你們喜歡。
難忘的一件事作文優(yōu)一
在我成長的這些年中,見過許許多多令我感動的人,但最讓我受影響的人還是在5。12大地震中出現(xiàn)的一個放棄自己生命,拯救孩子安危的英雄母親。我想她將永遠留在我童年的記憶中,永遠陪伴我。 搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候,她已經死了,是被垮塌下來的房子壓死的,透過那一堆廢墟的的`間隙可以看到她死亡的姿勢,雙膝跪著,雙手扶著地支撐著身體。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡,又在沖著廢墟喊了幾聲,用撬棍在在磚頭上敲了幾下,里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候,救援隊長忽然往回跑,邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前,費力的把手伸進女人的身子底下摸索,他摸了幾下高聲的喊“有人,有個孩子 ,還活著”。 經過一番努力,人們小心的把擋著她的廢墟清理開,在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個紅色帶黃花的小被子里,大概有3、4個月大,因為母親身體庇護著,他毫發(fā)未傷,抱出來的時候,他還安靜的睡著,他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。 隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查,發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里,醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經寫好的短信 : “親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你”。
一個普通的母親,億萬為人父母者中的平凡一個,在無情的自然災害面前,她卻不惜犧牲自己的生命去保護自己的兒子。這是生命的奇跡,也是愛的力量。在自然無情地打擊面前,愛讓我們的世界充滿溫暖,讓人對未來從滿希望,充滿信心。
難忘的一件事作文優(yōu)二
每當我看到珍藏在抽屜里的橡皮擦,就會想起我的英語老師。
那次我參加英語口語大賽,參賽時,要準備一篇長一點的英語短文,我找了一個笑話,但好多單詞都不會,我就去請教英語老師。那時,我們正在復習,有好多作業(yè)等著老師批,可是英語老師見到我要讓她幫忙,很高興,一遍一遍地教我讀不會的單詞,可是,每一次讀完第二天就不記得了,老師就對我說:“你把你家的`復讀機拿來,我把這篇笑話錄下來。”我很過意不去,抱歉地說:“老師您有這么多作業(yè)要批,還要幫我錄笑話,不累嗎?”老師笑笑說:“沒關系,你只要在口語大賽上好好表現(xiàn)就行了!”我和老師就這樣一遍一遍地練著,白天找老師讀,晚上在家里聽復讀機。
大賽終于開始了,我進入考場并不緊張,卻連復賽都沒進入。我想如果這次考試考一百分,不也可以回報老師了嗎?從那天起我開始復習英語,考試前,我信心十足,考后的成績,我也很滿意:一百分,全年級第一。我去找英語老師,告訴她我想用這次成績來報答她不辭辛苦地為我付出,而老師掏出一塊橡皮擦說:“這是我給你的獎勵!”我高興地笑了。
這塊橡皮擦我一直珍藏在抽屜里,因為我需要它,讓它永遠激勵我前進,讓我永遠記得這件難忘的事!
難忘的一件事作文優(yōu)三
時光似流水,在不知不覺中,我已經十三歲了。但是童年有許多事情,我至今還記憶猶新。最令我難忘的是發(fā)生在上小學四年級時的一個下午的事情。
那天天氣晴朗,使人心情愉快。
一 天的課程在快樂中結束了,數學王老師到我們班,告訴我們四年級要通過一次課外數學測試選出五名同學,去參加一個非常好的課外數學小班。老師點了幾個一直在 上奧數大班的同學去測試,由于我一個班都沒參加,再加上我剛進入這所學校時間不長,成績也不突出,自然沒有我的份兒?墒俏也幌胧ミ@次機會,因為我一直 想成為一個優(yōu)秀的'學生。機會來了,王老師問誰還想自愿報名,我立即把手舉了起來。老師用疑問和關心的語氣說:“你能行嗎?試試吧!加油!”我信心倍增。
一 個半小時的數學測試(有一點難)結束了,然而我還有幾道題沒做,可是我不想放棄,便請求王老師再讓我多做一會兒。她見我很想參加那個小班,就同意了。已是 黃昏時刻,媽媽都來班里接我了,我還沒放棄。俗話說得好“行百里者半九十”,我一定要堅持下去,成為最后的勝利者,“笑到最后”。半個小時后,我終于做完 了。
第二天,結果出來了,我如愿以償獲得數學小班僅五個名額中的一個,應驗了“堅持就是勝利”這句話。不管怎么說,我一定要要感謝王老師,是她給的我這次機會,要不然我的數學一定不好,而且我現(xiàn)在也不會在北大附中這樣的好學校里上學。
雖然這件事情已經過去三年了,但是王老師那和藹的笑容經常會映在我眼前,她當時鼓勵我的那句話也經常在我耳邊響起。
難忘的一件事作文優(yōu)四
在漫漫的人生旅途中,每天都會發(fā)生令你意想不到的事情,有些事情使你心曠神怡,喜出望外;有些事情使你憂心忡忡,悶悶不樂;有些事情使你驚慌失措,提心吊膽;有些事情卻使你記憶猶新,歷歷在目。至今,我的腦海里依舊深深地烙印著一件事。
去年三月,樓上官伯伯家搬來了一個遠房親戚,叫做曉婉,聽說與我一般歲數。從小生活在城鎮(zhèn)的我,一直被視為爸爸的“掌上明珠”,媽媽的“心頭肉”,向來看不起鄉(xiāng)下農民,自然對曉婉充滿敵意。一件小事卻讓我改變了對她的印象,至今依舊難以忘卻。
開學的第一天,老師向我們介紹了一個轉學生。我一看,愕然了,原來是曉婉,她竟然成了我的同班同學,還坐在我旁邊。我一看見她,氣便不打一處來。
我憋著一肚子火挨到放學;氐郊液,我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都回老家了,千叮萬囑叫我到官伯伯家吃飯。我只好唯命示從啰!
我到了官伯伯家后,便開始吃飯。盡管飯菜十分豐盛,官伯伯也十分熱情地款待我,但是我一看到曉婉,就食不知味。
飯后,我打開書包,拿出書本,開始做作業(yè)。一路上“過關斬將”非常順利。眼看就要“完璧歸趙”了,卻出乎意料地從半路殺出個“程咬金”——一道難解的應用題,把我難住。我用手使勁地撓著頭,絞盡腦汁也想不出來。此時此刻,我真是孤掌難鳴,簡直是叫天天不應,叫地地不靈。打電話向爸爸媽媽求救?唉,遠水救不了近火啊!向官伯伯詢問?又不好意思開口!唉,怎么辦啊?我急得像“熱鍋上的螞蟻——團團轉”。這時,我心急如焚,腦袋里忽然閃出一個念頭:抄曉婉的答案!抄?不,不,不,是參考!反正,曉婉也做完作業(yè)了,現(xiàn)在正在操場上玩耍,官伯伯也在睡覺,不會有人發(fā)現(xiàn)的!我心里像“十五個吊桶——七上八下”。我四處張望了一番,確定沒人后,才稍有點兒松懈。我躡手躡腳地走到曉婉放書包的椅子旁,小心翼翼地拉開書包的.拉鏈,從里面拿出作業(yè)本,翻開作業(yè),一邊看一邊把答案抄到自己的本子上。“璐鳴。”我循聲望去,是曉婉。頓時,我的臉漲得通紅,半晌說不出話來。曉婉并沒有責備我,而是坐在我旁邊慢慢地詳細地向我講解這道難題。
啊!“人不可貌相,海水不可斗量”。曉婉,你那廣闊的胸襟,不斤斤計較的品質,是我們學習的榜樣!
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