今年春天我很作文800
春風(fēng)，似母親溫柔的手掌，帶著體溫，撫在臉上，暖暖的，軟軟的。下面是小編整理的今年春天我很作文800，希望你們喜歡。
今年春天我很作文800【1】
幸好，沒有辜負(fù)了當(dāng)下;增好，沒有辜負(fù)了彼此。
——題記
在春風(fēng)溫柔的撫摸下，越過冬日的寒冷和純潔，生機(jī)勃勃的春不知什么時(shí)候已悄然而至。操場里的小草已悄悄地從土里挖出了腦袋，春雨綿綿，經(jīng)過的秋冬的樹木，都在貪婪地吸取這上帝賜予的“禮物”。
令我驚訝的是，我收到了一份不平凡的禮物。它是一束光，驅(qū)走我心中的黑暗;它是一張床，接納了我心中的疲憊。
新學(xué)期，新起點(diǎn)。休閑了一個(gè)假期的我又返回到了我奮斗拼搏的“戰(zhàn)場”。我已做好超越自我，蛻下以前的舊外殼的準(zhǔn)備。
老師和家長總是說：“初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)很重要。”對(duì)于這些聽了不知幾遍的話語，我總是不以為然。但當(dāng)我處在這樣一個(gè)大集體中時(shí)，我才意識(shí)到：競爭是有多么激烈，現(xiàn)實(shí)是有多么殘酷。
我覺得我應(yīng)覺醒，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，完成自己的夢想，超越自己。于是，我開始了我新一段的“旅行”。
這時(shí)，我遇見了我的兩個(gè)“學(xué)霸”前桌。
因?yàn)樗齻兊某煽儫o論在班里還是在級(jí)里都很好，所以我便打算和她們學(xué)習(xí)一下她們的學(xué)習(xí)方法。
于是，上課時(shí)我總是偷瞄她們幾眼，看看她們是如何學(xué)習(xí)的，然后我便照做。下課時(shí)，我看她們都做些什么，我也就跟著她們做。直到現(xiàn)在，我覺得自己比以前進(jìn)步了很多，做什么事情不會(huì)再像以前那樣沒有條理地去做，做作業(yè)也比以前更認(rèn)真了。
學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。由于我不會(huì)很好地分配時(shí)間，我便向兩個(gè)前桌學(xué)習(xí)。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)效率提高了，我們之間的關(guān)系也更加融洽，我想：學(xué)習(xí)真是一件神奇的事情。
謝謝我的兩個(gè)前桌，實(shí)干的下半學(xué)期，能受到你們的幫助對(duì)我來說無疑是一種心靈的洗禮，正因?yàn)橛辛四銈�，�?duì)于學(xué)習(xí)我才能如此放松自如。
在我們生命中，幸好有了你們，正因?yàn)槟銈�，我的學(xué)習(xí)生涯中又添上了傳奇而富有深厚情意的一筆。
我與大海談話，雖然距離遙遠(yuǎn)，但在想象中仍然看到了它緣岸近處的蒼翠和蔚藍(lán);我與陽光對(duì)語，渴望從它的輝煌與燦爛中，以及它的堅(jiān)韌不拔和不知疲倦的馳驅(qū)中，找到那和靈魂相似的東西。
是的，我找到了我自己。
今年春天我很作文800【2】
春風(fēng)，似母親溫柔的手掌，帶著體溫，撫在臉上，暖暖的，軟軟的。
一成不變的黑夜，一成不變的燈光，燈光下一如既往做著作業(yè)的我,還有一如既往陪著我的`母親——這是我每天的夜晚。雖然一成不變，但卻時(shí)時(shí)刻刻充滿著愛，在冰冷的初春，給人以一抹濃濃的暖，令我感動(dòng)。
圓規(guī)，帶有鋒利尖頭的學(xué)習(xí)用品，是像我這樣一名初中學(xué)生必不可少的工具。如往常一樣的夜晚，我俯首在桌上奮力地攻克著數(shù)學(xué)作業(yè)的難關(guān)。密密麻麻的數(shù)字仿佛一只只螞蟻在緩緩移動(dòng)，頭暈得厲害。“咔嚓”，細(xì)微的開門聲，映入眼簾是一杯純牛奶，溫?zé)岬妹爸z絲縷縷的白氣，悠悠向上飄去，轉(zhuǎn)瞬即逝。母親慈愛的聲音響起：“孩子，休息一下，喝杯牛奶清醒一下。”像一陣春風(fēng)吹入心間，撫過心靈，暖意四散。
平息了心中的煩躁，靜下心繼續(xù)埋頭苦干，思路愈見清晰。恰巧遇到一道作圖題，在鉛筆袋中急急翻找，沒有結(jié)果，便翻箱倒柜。在寂靜的夜晚，顯得格外刺耳。母親聽到聲響，推門而入，關(guān)切地詢問我：“怎么了?”我隨口答道：“沒事，找圓規(guī)呢!”母親聽罷，忙說：“你別找了，回去繼續(xù)往下寫，我?guī)湍阏摇?rdquo;我順從地回到桌旁往下寫，周圍很安靜，母親并沒有像我那般毛躁，只是小心翼翼翻找，不想發(fā)出一點(diǎn)聲響打擾我學(xué)習(xí)，時(shí)間一分一秒的過去，母親仍在尋找，從未抱怨我的粗心。
不知過去多長時(shí)間，母親拿著我的圓規(guī)走了過來，“等急了吧，快拿去。”母親把圓規(guī)遞給我，我不由一怔，母親把鋒利的尖頭緊緊握在手中，而把那頭塑料的安全的對(duì)著我，溫暖和感動(dòng)一下子注滿我的心頭。母親見我遲遲不接，把安全的一頭塞進(jìn)我手中，“快寫吧!”她溫和的嗓音響起，越飄越遠(yuǎn)，慢慢地消失……
在冰冷的初春，我分明看見溫柔春風(fēng)中米粒般的嫩綠冒出，感動(dòng)溢滿心頭。
今年春天我很作文800【3】
今年春天，來到故鄉(xiāng)，景色煥然一新，我感到由衷地快樂。
一進(jìn)村口，立在小河兩旁的廊橋仿佛感受到了春的氣息，顯得更加生機(jī)。廊橋下的蘆葦叢不再像冬天那么枯黃，雖矮小卻露出了新綠，一排排的蘆葦叢參差不齊地生長著。蘆葦叢深處，隱約現(xiàn)出了一只小木舟，乘上去，順流而下，兩岸的葦叢都在微風(fēng)中彎著腰迎著來客，水流清澈湍急，此時(shí)的美麗風(fēng)光，讓我快樂。
沿路前進(jìn)，左右兩邊的農(nóng)田里就出現(xiàn)了小麥，盡管也如冬天般翠綠，但似乎長高了一大截，一株株的小麥。挺立在田中。“一年之際在于春”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見田中有農(nóng)民正辛勤地勞作，到了秋天，這些麥田定會(huì)金黃一片，一想到今年又將是好年景，就讓我無比高興。
老家屋后的竹林是我童年的玩耍之地。春天到了，筍從地里冒了出來。清晨，竹林里可以欣賞到晨露，那顆顆晶瑩剔透的水珠，順著葉子的脈絡(luò)往下滑，一滴，兩滴……濕潤了土地，滋潤了新長出的筍，“又長高了呀!”我驚叫著看著新長高的竹筍，這些生機(jī)勃勃的新枝新葉讓我快樂。
走進(jìn)菜園，蔬菜依舊像往常一樣青綠，唉，菜園旁的那棵平時(shí)光禿禿的樹怎么開出了花，用力嗅了一下，哦，是梨花的香味。那白色的花瓣互相連著，接成一朵朵手掌大的花，立在枝頭，花叢中有幾抹新綠，哦，是綠葉，綠葉中還躲著花朵�；▋喝绱嗣利悾屛铱鞓�。
空氣清新芬芳，小麥豐滿廣布，竹林青翠挺立，花兒點(diǎn)綴在枝上，這就是我的故鄉(xiāng)的春天，它讓我快樂!
今年春天我很作文800【4】
春天來了，我的世界是一片荒蕪，是一片黑暗。
我越來越來大了，可我卻漸漸迷失了自己，我不知道現(xiàn)在的自己在過著怎樣的生活，我不知道我想要的到底是什么，也不知道有沒有人愿意陪我到最后，我好像活在一個(gè)黑洞里，直到我不再是我。
上了初中后，我變得不再是我，身邊的每一個(gè)人都在變，就連曾經(jīng)最要好的朋友都變得陌生，在街頭偶然遇見也只是客氣的打個(gè)招呼，沒有了往常的熱情。我曾經(jīng)天真的以為好朋友是不會(huì)變的，就算我們分開的很遠(yuǎn)，時(shí)間也不會(huì)讓我們之間的聯(lián)系有所改變。可是，我錯(cuò)了，我們并沒有分開的很遠(yuǎn)，你最要好的朋友的位置卻不再是我了，我看著你和每個(gè)人都玩的很要好，這是我一直都知道的你的好人緣，或許是你身上有種特別的魔力吧。
我知道或許我們不是那種玩到老的知心好友。因?yàn)槲覀兌疾涣?xí)慣遷就彼此。
我也變了，變得更迷茫了，我不知道除了學(xué)習(xí)我應(yīng)該干什么，可是我又不想把我的時(shí)間全部放在學(xué)習(xí)上。于是，我開始叛逆了，或許七年級(jí)的時(shí)候是我初中的最好時(shí)段，卻又在七下開始了大人說的墮落，可能不是性質(zhì)特別惡劣的，卻也開始想出去玩，不想一味的看書。從那時(shí)我的成績就慢慢的下滑，家人也對(duì)我漸漸的失望�？墒撬麄儾恢赖氖俏覍�(duì)他們更失望。七年級(jí)下我一直都沒能好好學(xué)習(xí)，一直在玩。不知道為什么到了八年級(jí)，我玩累了，我比以前更加失措無助，我開始想把過去落下的內(nèi)容部回來，可我做不到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。于是我在兩者之中痛苦的行走，我深知這樣的自己是討厭的卻又無力改變現(xiàn)狀。
春天了，看著大包小包的人陸續(xù)踏上征途……就這樣，抗拒不了的現(xiàn)實(shí)，生活無處告別只能一直生活在迷惘處!
不知何時(shí)起，我的生活漸漸沒有了軌跡，好像一切都是橫沖直撞般肆意妄為……一切的一切都是我做，怨不得別人。
今年的春天，我很迷茫……
【今年春天我很作文800】相關(guān)文章：
今年的春天勵(lì)志文章09-27
今年元旦賀詞12-18
原來我也很堅(jiān)強(qiáng)作文精選15篇12-22
原來我也很堅(jiān)強(qiáng)作文(匯編15篇)12-22
原來我也很堅(jiān)強(qiáng)作文(集合15篇)12-13
原來我也很堅(jiān)強(qiáng)作文合集15篇12-13
原來我也很堅(jiān)強(qiáng)作文通用15篇12-13
今年大暑幾月幾號(hào)12-19